Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 31 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
31
Dung lượng
716,5 KB
Nội dung
LỊCH BÁO GIẢNG !"# !$ %%%%%%%% THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI HỌC & ! '()*+, /01,230/456375608)$ 95*1, : 0;<.=<037 >?,02@ : ABCDEF.).AG,H06I*J6D4, )K !L >AM695 0),E & L ! 0N06O Nghe - viết P>DQ1,RA7 )K S T695P0U5,F=50U56CV >W :: Mở rộng vốn từ PXYAG, Z[,0AM ! Z[,0AM*\08]*\*1, 0[^_, : S ! 95*1, ! `a,.A8.bA )K T695P0U50I=50U5,03HV Z0)H01, :: H.0Hc 95/.=< !: >AM6956O,O0 0[^_, ! de ! )K # f2G Zg60A96 'N0h0A0H3/f >W :! >AM695=i6*j0gH 0(, ! 1,0K6P8)=Hk;0.30 eg60A96 ` # ! '?H/N '?H0;0=h0)K2O )K f2G6375608)$ Z0)H01, :! Q60[,0l6H*Dm,0;0600V 95/.=< !! >AM695/.kK),K)60Ghb ` `300)(669560[6An HIỆU TRƯỞNG KHỐI TRƯỞNG opqWd :# 0+0H3]60K<. ! '()*+, Em là học sinh lớp 5 (Tiết 2) I – MỤC TIÊU : − 376P1,230/45/01,230,rH/45/40J66CDE],n50O3DQ.sA,0),K,8. /45^D4301,695t %uv60+,01,695]Cw/AMt − WA3=6x0)/01,230/45t II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : − K,k30K6=i,0r*iCDE8 − K,.yA,0AMu3=i01,230DQ.sAt III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1 – Ổn định :1’ K6 2 – Bài cũ :5’ %08)8.]`/45,u;h0K,2) =43`,K, h0G3 /45h0K,6C) 6CDEz %W09{U6. % `bAt 3 – Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: H. động 1P | 0O) /A9 0u. ! =i h7 0)(,0 50J*JAt }e_,63bA: %w/AM,0)`hg<*~6 ._,63bAt %'F=3b`,uv60+,50J *JA=DQ/b=i.13.~6*[{+ *K/`/45. }K,063700: % `6C;0kh70)(,0,K 0I,rH.;06C)0u.0•. %` /.=3M,608)0u.6C)! 50l6. %W.E3.F6=3`6C;0k 6CD4,/45. Z> P W09{U6,0A=h76 /A9t %`,O/456CH)*X3]09{U6. H. động 2: 10’ Z[,0AM=i,K,6J.DQ` /45DQ.sA. }e_,63bA: `k37660H09= 01,695608),K,6J.DQ6G6. }K,063700: %WbA,nA`h[=i,K,`/45 DQ.sA6C)/45]6C) %W3`h[. opqWd ! 6CDE]0)~,2DA6n.YAHkK)]*3$ %W,0)`60O)/A9=i0c *3iA ,u 60[ 01, 695 6 ,K, 6J. DQ*u. %`60O)/A9608)0u.=6C;0 k. %W,u60[343603MA60b..F6 =36J.DQh0K,t Z>P WCl6CHh76/A9. H. động 3: | K6].lH]*1,60Q]343603MA6CH0 =€=i,0r*iTrường em. }e_,63bA: 3K)^_,`6;0bA =6CK,003M.*G3=436CDE/45 }K,063700: % W13`343603MA6CH0=€ ,rH.;0=43,O/45. %`343603MA6CH0=€,rH.;0 =43,O/45. %W13`0K6].lH]*1,60Q=i ,0r*iTrường em. %`0K6].lH]*1,60Q=i,0r*i Trường em. Z>P W09{U6=h76/A9. 4. Củng cố: 4’ 5. Dặn dò: 3’ %13`*1,03046C)`Z. %W09{U6637601,t %0Ayk?k301,2HA. %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 95*1, Nghìn năm văn hiến (Tiết 3) I – MỤC TIÊU : %376*1,*l=<kOh0)H01,60DE60+,,ukO60Ghbt %3[AF3^APW3M6H.,u6CAi60Gh0)H,@]60[03Mi=<037/IA*E3tCO/E3 *Dm,,K,,IA0•36C)`Z•,AG3k3695*1,$t II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : ‚0.300)(k3*1,6C)`Zt III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1- Ổn định 1’ K6 2- Bài cũ 5’ Wh3[.6CH`*1,k3 Quang cảnh làng mạc ngày mùa =6CO/E3 0c,IA0•36C)k3*1,t %`/n/Dm,*1,k36CO/E3,IA 0•3t %W09{U6=03*3[.t 3-Bài mới 30’ Giới thiệu bài: `@^_6CH0=6D/3MAh0K,*[343 603MAk3t H. động 1: | >AM*1, * Mục tiêu: 376*1,*l.F6=< opqWd ! kOh0)H01,60DE60+,,ukO 60Ghb. * Tiến hànhP - 13 `h0K*1,6)k3t - `h0K*1,6)k3t - W,03Hk3600kH*)(P + ')( : *nA*7 lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ, cụ thể như saut + ')(: O60Ghbt + ')(:: 0n,ƒ/(3t - 0)`/AM*1, G3 6375 6 *)(t -`/AM*1,G363756*)(t - D4^s`*1,h760m53O3 0gH6t - `*1,h760m53O30gH6t - 13`/AM*1,608),~5t - `/AM*1,608),~5t - 13 `*1,,Ok3t - `*1,,Ok3t H.động 2 15’ ;.03[Ak3. * Mục tiêu: 3[A F3 ^AP W3M6 H.,u6CAi60Gh0)H,@] 60[ 03Mi=<037/IA*E3tCO/E3 *Dm,,K,,IA0•36C)`Z•,AG3 k3695*1,$t * Tiến hànhP - WbA,nA`*1,6*)(= 6CO /E3 ,IA 0•3 608) *)( 6C) `Z Lt - `*1,6*)(=6CO/E3,IA0•3 608)*)(6C)`Z Lt %Wm3v`bAv,0N0,rHk3t %`bAv,0N0,rHk3t - W,0G6v]Cl6CHv0gH,rHk3t %`03v,0N0,rHk3=)=•t 4. Củng cố: 4’ 5. Dặn dò: 3’ - W09{U6637601,t - Z08m30c`0)(6*F6G6t - obA ,nA ` =i 0 *1, /(3 k3 03iA/nt %0Ayk?637601,2HAt %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% L?,02@ Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước (Tiết 2) I – MỤC TIÊU : a.*Dm,.F6=3*i0?,0N0=i,O3,K,0,rHABCDEF=43.).AG/.,0) *J6D4,3A.(0P „'i0?.•CFYAH0M)(33H)=4303iAD4,t „0…60DQ=43607343]60AbDE3D4,)3*73l5D4,6Hh0H360K,,K,Aj/m3 =ik3[]C]*J6*H3]h0)K2Ot „e•,K,6CDE^(*u6A]*l,2l]2@^_.K.u,t opqWd ! II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : ;06C)`Z50u6)t III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1 – Ổn định: 1’ K6 2 – Bài cũ:5’ % 0\bA0ck<h0)<] 2A 0g ,rH CDQ '?0 h03 09*Dm,/M0=AHz % `6CO/E3,IA0•3t % 0\,0)k3766;0,O.,rH 0I^I*G3=43CDQ'?0. % `6CO/E3,IA0•3t %W09{U6=,0)*3[.t 3 – Bài mới : 30’ Giới thiệu bài: bA._,*N,0]bA,nA637601,t H.động 1: | ;.03[A=iABCDEF. * Mục tiêu: ` 03[A 60b. =i DE3 H0 0† AB CDE F. * Tiến hành: %W6X,0+,,0)`/.=3M,608) 0u.*[,03H2‡0c60…63 =iABCDEF. „k(6C)0u.*DHCH,K, 60…63]60Dhv03=)5037A,K, 60…63,O0u.6;.03[A*Dm,. %`/.=3M,608)0u.608) 2x*3iAh03[,rH0u.6CD•. %13*(3^3M0u.6C;0kh76 YAO/.=3M,. %'(3^3M0u.6C;0kh76 YAO/.=3M,. %W=`09{U6]kX2A. Z>PW,0G6/(3h76YAO*l. H.động 2: | 0c*i0?,H06I*J6D4, ,rHABCDEF. * Mục tiêu: ` k376P 0c *i 0?,0r7A*[,H06I*J6D4, ,rHABCDEF. * Tiến hành: % W bA ,nA ` /. =3M, =43 `Z=6CO/E3,K,,IA0•32HAP „0c*i0?*[,H06I*J6 D4,,rHABCDEF/;z „`6CO/E3t „ 0c *i 0? *u *Dm, 6C3iA *;060x,03Mh0…zW;2H)z „`h0K]3•36CO/E3t „bA,O.0g,rH8.=iAB CDEF. „`6CO/E3t %W09{U6],0G6/(30cv *l, h76hm53K)^_,01,230 opqWd !: YAHk301,t 4. Củng cố: 5’ 5. Dặn dò: 2’ %\bA0c*i0?,H06I *J6D4,,rHABCDEF. %W09{U6637601,t %obA,nA`=i0,0Ayk?k3 2HAt %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% )K Luyện tập (Tiết 6) I. MỤC TIÊU 376*1,]=376,K,50I2G609550I6Cb.F6*)(,rH63H2Gt376,0A[.F650I2G600 50I2G609550It II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC O50_]=•k3/.t III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH &t Ze & ˆ‰P| %Z3[.6CH`t %W09{U6],0)*3[.t %`bA607)13/50I2G 609550ItbA,K,0,0A[50I 2G60050I2G609550I=,0) =N^_t %`h0K,09{U6t t Š‹o% ˆeŒP:| 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn Luyện tập: Bài 1: %W,0)`6x/.t %WbA,nA`*1,,K,50I2G 609550I=H6;.*Dm,t Bài 2: %obA,nA`=376,K,50I2G*\ ,0)60050I2G609550It %obA,nA`bA,K,0,0A[50I 2G60050I2G609550It Bài 3: %obA,nA`=376,K,50I2G*\ %`=376,K,50I2G 3 4 9 ; ; ; 10 10 10 =),K,=(,06DQ+6Cb63H2Gt %`/n/Dm6*1,t % :`/bkO/.t`,ƒ/(3 /.=)=• 11 11×5 55 15 15×25 375 = = ; = = 2 10 4 1002×5 4×25 31 31×2 62 ; = = 10 5 5×2 %:`bA]`h0K,09{U6t %:`/bkO/.t`,ƒ/(3/. =)=• opqWd !! ,0) 600 50I 2G 6095 50I ,u .sA/ t %obA,nA`bA,K,0,0A[50I 2G60050I2G609550I,u.sA / t Bài 4: (HS khá, giỏi) %W,0)`*1,*ik3]2HA*ubA ,K,0/.t %0)`6x/.k3t %obA,nA`bA,K,02)2K0t Bài 5: (HS khá, giỏi) %0)`*1,*i6)Kt %obA,nA`6u.6a6Cj33O3t 6 6×4 24 500 500:10 50 = = ; = = ; 100 1000 1000:10 100 25 25×4 18 18:2 9 = = . 200 200:2 100 %:`bA]`h0K,09{U6t %`bAPH637002)2K0,K, 50I2G=,01^JA60N,00m5*3i =),0f6CGt %`/.,K0I 7 9 5 50 92 87 8 29 < ; = ; > ; > 10 10 10 100 100 100 10 100 %`/n/Dm66CO/E3]`h0K,09 {U6t % `*1,6)]/45*1,60n.`Zt % `/.kOYAH],O/45/. =)=•t Bài giải `G01,2303•3)K,rH/45*uP × 3 30 10 #01,230$ `G01,2303•3W3M6,rH/45*u /P : × L01,230$ 'K52GP#`3•3)K L`3•337W3M6 4. Củng cố: 5’ 5. Dặn dò: 2’ bA,K,0,0A[50I2G600 50I2G609550It %W6Xh76637601,t Wi0/AM69560b.t0Ayk? 6CD4,k32HAt %1,230bA 0+kH]L60K<. ! 0N06O Nghe – viết : Lương Ngọc Quyến (Tiết 2) I – MỤC TIÊU : %08"=376*lk3,0N06O•6C;0k*l0;060+,k3=<{A…3t %03/(3*l50n=n,rH637]6*7 637$6C)•,0U5*l=n,rH,K,637 =).…0;0]608)bA,nA:$t II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : %W•k369537W3M6. %O/45h‡2Ž.…0;0,JA6()=n6C)k3695:t opqWd ! III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1-Ổn định1’ K6 2-Bài cũ 5’ - 13`0a,/(3YA6a,,0N06O =430]0],h. ,O/45=376=) 0K5,K,6ka6*nAk•0] 0],ht `0a,/(3YA6a,,0N06O=43 0]0],h. ,O/45=376=) 0K5,K,6ka6*nAk•0] 0],ht %W09{U6=03*3[.t 3-Bài mới30’ Giới thiệu bài WbA._,*N,0]bA,nA637601,t H.động 1P | `=376,0N06O. * Mục tiêuP08"=376*l]6C;0 k *l k3 ,0N0 6O Lương Ngọc Quyến. * Tiến hànhP - W*1,k3,0N06O6C)`Zt - `608)^•36C)`Zt - W 343 603MA =i 0 bA D4, >DQ1,RA7t - obA,nA`*1,60n./H3k3,0N0 6Ot - `*1,60n./H3k3,0N06Ot - W0a,0•`YAH2K66C;0k k3],0lv0c6c=3762H3t % ` ,0l v 03M 6Dm ,0N0 6O] /AM=376,K,6^B=3762H3t - W*1,,0)`=376t - `=376k3=)=•t - '1,,0)`2)K6/f3t - `2)K6/f3,0N06Ot - 0J.- SYA[]09{U6t H.động 2P | >AM695. * Mục tiêuP03/(3*l50n=n,rH 637]6*7 637$6C)• ,0U5*l=n,rH,K,637=).… 0;0]608)bA,nA:$t * Tiến hànhP Bài 2/ Trang 17 - 13 `bAbA,nAk3695t - `bAbA,nAk3695t - obA,nA`/.k3695=)0K5t - `/.k3695=)0K5t - X,0+,,0)`bAh76YAOt - `/..3Mt - O/452@H2H3608)/E33O3*lt %`2@Hk3t Bài 3/Trang 17 - 13 `*1,bA,nA,rHk3695] *1,,O.…0;0t - `*1,bA,nA,rHk3695]*1, ,O.…0;0t - obA,nA `/.k3=)=•t - `/.k3=)=•t - W^K:6E5037A/bkO]bA,nA `/.k3t - :`/.k36CbkOt - W=`09{U6],0G6/(3/E33O3 *lt opqWd !L 4. Củng cố: 4’ - 0)`2@Hk3608)/E33O3*lt 5. Dặn dòP:| - W09{U6637601,t - Š~^ƒ`=376.f3/f32H3=376/(3 03iA/nt %0Ayk?637601,2HAt %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% )K Ôn tập : Phép cộng và phép trừ hai phân số (Tiết 7) I. MỤC TIÊU 376,F6C$0H350I2G,u,†.sA2G]0H350I2Gh0…,†.sA2Gt II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC O50_]=•k3/.t III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH &t Ze & ˆ‰PS| %Z3[.6CH`t %W09{U6],0)*3[.t %bA,K,0,0A[50I2G600 50I2G609550ItW376,K,50I 2G609550I6Cb *)(,rH63H2Gt %`h0K,09{U6t t Š‹o% ˆeŒP:| 1. Giới thiệu bài: H.động 1: 15’ H.động 2: 15’ ***Ôn tập phép cộng và phép trừ hai phân số %WN^_P : S S + = : − %0)`/.k3 %WN^_P S : # + = S S # − %0)`/.k3 % W bA ,nA ` bA 09 {U6 ,0A=i,K,0,F]6C0H350I 2Gh0K,=,†.sA2Gt ***HD luyện tập Bài 1: %obA,nA`6x/.t %`/bkO/.=bA,K,0 /.] ` h0K, /. =) 0K5 *[ 09{U6t %`/bkO/.=bA,K,0 /.] ` h0K, /. =) 0K5 *[ 09{U6t %`6C;0k]`h0K,09{U6t %`/bkO/.]`h0K,/. =) =•t opqWd !S %W,0)`09{U6]2@H=)=•t Bài 2: (c : HS khá, giỏi) %obA,nA`6x/.t %>DAv`7APW376 ,K,2G6x 03b^D43^(,u.sA2G/ t W376 60050I2G,u6@=.sA 2Gk•0HA Bài 3: %0)`*),*i=6x3O3t %W,0)`6CH)*X3vh37 *[ 09CHC•50I2G,0‘2Gku 6C)0F5/ L L t %0)`6x09{U6*[6;.,K,0 3O360A963M0J6t t L ! : : : • t L L L ! L : ! # ! : • ! ! ! # L + = + = + = + − = − = − = − %`/bkO/.]`h0K,/. =) =•t %`,0lvh03/.k3t t : S : t ! : ! t S S S S S ! $ : + = + = + = − = − = − = − + = − = − = % `/.kO50_],O/45/. =)=• Bài giải 0I2G2Gku.A*•=2G ku.A{H0/P : L + = 2G ku 6C) 0F5$ 0I2G2Gku.A=/P L L L L − = 2G ku6C) 0F5$ 'K52GP L 2Gku6C) 0F5t %`09{U6k3/.,rHk(t 4tCủng cố:4’ 5. Dặn dò: 3’ obA,nA`0a,/(3,K,060x, 03M 50U5 ,F = 50U5 6C 0H3 50I2G,†=h0K,.sAt W 6X h76 6376 01,tWi 0 /AM69560b.t0Ayk?6CD4,k3 2HAt %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% >AM6=,IA Mở rộng vốn từ : Tổ quốc (Tiết 3) opqWd ! [...]... 8 2 2 1 2 2 3 HS lưu ý khi làm bài - 6 Bài 2: (d : HS khá, giỏi) - Bài tập yêu cầu làm gì? - Cho HS tự làm bài theo mẫu - Bài tập yêu cầu rút gọn rồi tính - 2 HS lên bảng làm, HS khác làm vào vở 9 5 9× 5 3× 3× 5 3 × = = = 10 6 10 × 6 5 × 2 × 2 × 3 4 6 21 6 20 6 × 20 3 × 2 × 5 × 4 8 b) : = × = = = 25 20 25 21 25 × 21 5 × 5 × 3 × 7 35 40 14 40 × 14 5 × 8 × 2 × 7 c) × = = = 16 7 5 7× 5 7× 5 17 51 17 26 ... bảng làm, HS khác làm vào 5 nháp để nhận xét - Yêu cầu HS chuyển hỗn số 2 8 5 5 2 × 8 + 5 21 2 = 2+ = = ; thành phân số 8 8 8 8 5 2 × 8 + 5 21 2 = = ; Viết gọn là : 8 8 8 5 8 - Hãy nêu cách chuyển 2 thành phân số a) H.động 2: 15 21 ? 8 - HS nêu cách chuyển 2 số 5 thành phân 8 21 8 - HS trình bày như SGK - Vậy muốn chuyển một hỗn số thành phân số ta làm thế nào? ****HD luyện tập - Chuyển hỗn số thành số... VĂN 59 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 2 =========================================================================== 4 Củng cố: 5 5 Dặn dò: 2 - GV đính bảng phụ có ghi sẵn yêu cầu đánh giá sản phẩm - Gọi HS yêu cầu HS đọc các yêu cầu đánh giá sản phẩm - GV cư 2- 3 HS đánh giá sản phẩm của bạn - GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành của HS - GV nhận xét thái độ và kết quả học tập của HS -. .. DẠY HỌC TIẾN TRÌNH A KIỂM TRA BÀI CŨ: 5 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN - Kiểm tra 2HS - GV nhận xét, cho điểm HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - 2 HS lên bảng đọc và viết một số hỗn số mà GV đưa ra - HS khác nhận xét B DẠY-HỌC BÀI MỚI: 30’ 1 Giới thiệu bài: a) H.động 1: 15 ***HD cách chuyển một hỗn số thành phân số - GV dán hình vẽ lên bảng 5 8 - Đã tô màu 2 hình vuông - Hãy đọc hỗn số chỉ số phần hình vuông được tô màu? -. .. 67 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 2 =========================================================================== - Thống kê được số học sinh trong lớp theo mẫu (BT2) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có) - Bút dạ, một số tờ phiếu ghi mẫu thống kê ở bài tập 2 cho HS các nhóm thi làm bài III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình 1- n định 1’ 2- Bài cũ 5 3-Bài mới 30’ Giới... TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 2 =========================================================================== H.động 2: 15 4 Củng cố: 5 5 Dặn dò: 2 - Gọi HS trình bày kết quả làm việc - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 2/ Trang 22 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - GV giao việc cho HS, yêu cầu các em làm việc theo nhóm đôi - Gọi HS trình bày kết quả làm việc - GV và HS nhận... II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có) - Bút dạ, một số tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 1 - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH 1- n định1’ 2- Bài cũ 5 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hát - Gọi 3 HS làm bài tập 2, 3, 4/18 3 HS làm bài tập 2, 3, 4/18 - GV nhận xét và ghi điểm 3-Bài mới 30’ Giới thiệu bài: H.động 1: 15 GV nêu mục đích,... 65 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 2 =========================================================================== Bài 3: (b : HS khá, giỏi) - GV hướng dẫn HS làm bài theo mẫu 1 1 7 21 49 a) 2 × 5 = × = ; 3 4 3 4 4 - Cho HS tự làm các bài còn lại 4 Củng cố: 5 5 Dặn dò: 2 - 2 HS lên bảng làm câu b và c, HS khác làm vào vở Cho HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số - GV tổng kết tiết học. .. được học * Tiến hành: - GV treo 2 bản đồ: Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam và bản đồ khoáng sản Việt Nam - GV cho HS lên chỉ bản đồ theo yêu cầu - Yêu cầu cả lớp nhận xét - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ - HS quan sát hình và đọc các thông tin trong SGK - HS làm việc theo nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày - 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ - HS thực hành chỉ bản đồ -Toán... thuộc lòng - GV và HS nhận xét - GV nhận xét tiết học - Khen ngợi những HS hoạt động tốt - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần, tiếp tục học thuộc những khổ thơ mà mình yêu thích - Chuẩn bị tiết học sau - HS đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi trong SGK /20 - HS ghi nội dung bài vào vở HS khá, giỏi học thuộc lóng toàn bộ bài thơ - Học sinh nhẩm học thuộc lòng những khổ thơ mà mình thích - HS thi đọc . 10 =),K,=(,06DQ+6Cb63H2Gt %`/n/Dm6*1,t % :`/bkO/.t`,ƒ/(3 /.=)=• 11 11 5 55 15 15 25 3 75 = = ; = = 2 10 4 10 02 5 4× 25 31 31 2 62 ; = = 10 5 5 2 %:`bA]`h0K,09{U6t %:`/bkO/.t`,ƒ/(3/. =)=• opqWd !! ,0). TIÊU 376*1,]=376,K, 50 I2G60 95 50 I6Cb.F6*)(,rH63H2Gt376,0A[.F6 50 I2G600 50 I2G60 95 50 It II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC O 50 _]=•k3/.t III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO. giỏi) %W,0)`*1,*ik3]2HA*ubA ,K,0/.t %0)`6x/.k3t %obA,nA`bA,K,0 2) 2K0t Bài 5: (HS khá, giỏi) %0)`*1,*i6)Kt %obA,nA`6u.6a6Cj33O3t 6 6×4 24 50 0 50 0:10 50 = = ; = = ; 100 1000 1000:10 100 25 25 4 18 18 :2 9 = = . 20 0 20 0 :2 100 %:`bA]`h0K,09{U6t %`bAPH63700 2) 2K0,K, 50 I2G=,01^JA60N,00m5*3i =),0f6CGt %`/.,K0I 7