Giáo án lớp 5 năm học 2014 - 2015_Tuần 24

Thứ Môn Tên bài dạy Hai 9/2 Tập đọc Luật tục xưa của người Ê đê. Toán Luyện tập chung Lòch sử Đường Trường Sơn Đạo đức Em u Tổ quốc Việt Nam Ba 10/2 Ltvà câu Tiết 1: MRVT: Trật tự - An ninh. Toán Luyện tập chung Khoa học Lắp mạch điện đơn giản (TT) Chính tả Nghe viết: Núi non hùng vĩ. Kó Thuật Lắp xe ben Tư 11/2 Tập đọc Hộp thư mật. Toán Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu TLV Tiết 1: Ơn tập về tả đồ vật. Năm 12/2 KC Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham (giảm tải) LT và câu Tiết 2: Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hơ ứng. Toán Luyện tập chung Khoa học An tồn và tránh lãng phí khi sử dụng điện Sáu 13/02 Đòa lý Ơn tập TLV Tiết 2: Ơn tập về tả đồ vật. Toán Luyện tập chung SHTT Sinh hoạt lớp tuần 24 GVCN: Hồ Minh Tâm Ngày dạy: Thứ hai, 9-02-2015 TẬP ĐỌC Luật tục xưa của người Ê-đê ******* I. Mục đích, u cầu - Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. - Hiểu nơi dung: Luật tục nghiêm minh và cơng bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1 đến 2 luật của nước ta. - Trả lời được 3 câu hỏi trong SGK. HS khá giỏi hiểu: xã hội nào cũng có luật pháp và mọi người phải sống, thực hiện theo luật pháp. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK. Tuần 24 Lớp 5A 3 Tuần 24 Lớp 5A 3 - Bảng phụ viết đoạn 3: Về các tội: Tội không hỏi mẹ cha, tội ăn cắp, tội giúp kẻ có tội và giấy khổ to ghi 5 điều luật của nước ta. - Bảng nhóm. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định (1 phút) 2/ Kiểm tra bài cũ (5 phút) - Tùy theo đối tượng, yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài Chú đi tuần và trả lời câu hỏi sau bài. - Nhận xét, 3/ Bài mới - Giới thiệu: Cho xem tranh và giới thiệu: Để giữ gìn cuộc sống an bình, cộng đồng nào, xã hội nào cũng có những quy định riêng. Bài Luật tục xưa xủa người Ê-đê sẽ giúp tìm hiểu một số luật tục xưa của người Ê-đê, một dân tộc thiểu số của Tây Nguyên. - Ghi bảng tựa bài. * Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc(10 phút) - HS khá giỏi đọc toàn bài. - Yêu cầu chia đoạn bài văn. - Bài văn chia 4 đoạn: + Đoạn 1: Về cách xử phạt. + Đoạn 2: Về tang chứng và nhân chứng. + Đoạn 3: Về các tội. - Yêu cầu từng nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc. - Kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ mới, từ khó. - Yêu cầu đọc lại toàn bài. - Đọc mẫu diễn cảm bài văn. b) Tìm hiểu bài - Ghi các câu hỏi trong SGK lên bảng. - Chia lớp thành 5 nhóm, phát bảng nhóm, yêu cầu đọc thầm bài văn và thảo luận câu hỏi: + Người xưa đặt ra luật tục để làm gì ? + Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng. + Kể những việc mà người Ê-đê xem là có tội. + Tội không hỏi mẹ cha, tội ăn cắp, tội giúp kẻ có tội, tội dẫn đường cho địch đến đánh làng mình. + Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê xử phạt rất công bằng? + Chuyện nhỏ thì xử nhẹ, tội lớn thì xử nặng; người phạm tội là bà con anh em cũng xử như vậy; tang chứng và vật chứng phải chắc chắn. - Hát vui. - HS được chỉ đỉnh thực hiện theo yêu cầu. - Quan sát tranh và lắng nghe. - Nhắc tựa bài. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Từng nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc. - Luyện đọc từ khó, đọc thầm chú giải và nêu những từ ngữ cần giải đáp. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Lắng nghe. - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận các câu hỏi: - Treo bảng phụ và trình bày kết quả. - Yêu cầu trình bày kết quả. - Yêu cầu HS khá giỏi trả lời câu hỏi: + Tại sao trong xã hội cần phải có luật pháp ? + Để xã hội được bình yên, trật tự. + Để có cuộc sống an bình, mọi người dân phải có thái độ như thế nào đối với luật pháp ? + Mọi người phải sống, thực hiện theo luật pháp. - Nhận xét và chốt ý sao mỗi câu trả lời. - Yêu cầu kể tên một số luật của nước ta hiện nay mà em biết. - Nhận xét, đính giấy ghi 5 điều luật của nước ta. c) Luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn đọc: giọng đọc rõ ràng, dứt khoát, rành mạch thể hiện tính chất nghiêm minh, rõ ràng của luật tục. - Yêu cầu 3 HS nối tiếp đọc diễn cảm. - Treo bảng phụ và đọc mẫu. - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm đôi. - Tổ chức thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, ghi điểm cho HS đọc hay. 4/ Củng cố - Yêu cầu HS Nêu nội dung, ý nghĩa của bài văn. - Nhận xét, chốt ý và ghi nội dung bài. - Các luật lệ được đặt ra đòi hỏi mọi người phải thực hiện để bảo vệ cuộc sống thanh bình, yên lành. Sống và thực hiện theo pháp luật là thể hiện nếp sống văn minh. 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tập đọc và trả lời các câu hỏi sau bài. - Chuẩn bị bài Hộp thư mật. - HS khá giỏi tiếp nối trả lời câu hỏi: - Nhận xét, bổ sung. - Tiếp nối nhau phát biểu. - Chú ý. - 3 HS nối tiếp đọc diễn cảm. - Lắng nghe. - Luyện đọc với bạn ngồi cạnh. - Các đối tượng thi đọc. - Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt. - Tiếp nối nhau trả lời và nhắc lại nội dung bài. TOÁN Luyện tập chung ***** I. Mục tiêu - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp (BT1, BT2 cột 1). - HS khá giỏi làm 3 bài tập trong SGK. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ kẻ thep mẫu BT2. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS: + Nêu quy tắc và công thức tính thể tích hình lập phương. + Tùy theo đối tượng, yêu cầu làm lại các BT trong SGK. - Hát vui. - HS được chỉ định thực hiện theo yêu cầu. - Nhận xét, 3/ Bài mới - Giới thiệu: Các em sẽ được hệ thống hóa, củng cố kiến thức về các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp thông qua các bài tập trong tiết Luyện tập chung. - Ghi bảng tựa bài. * Luyện tập - Bài 1: Củng cố cách tính, diện tích thể tích hình lập phương + Nêu yêu cầu bài tập 1. + Hỗ trợ: Yêu cầu nhắc lại cách tính diện tích toàn phần và thể tích hình lập phương. + Yêu cầu HS làm vào vở và 1 HS thực hiện trên bảng. + Nhận xét và sửa chữa. Diện tích một mặt hình lập phương: 2,5 × 2,5 = 6,25(cm 2 ) Diện tích toàn phần hình lập phương: 6,25 × 6 = 37,5(cm 3 ) Thể tích hình lập phương: 2,5 × 2,5 × 2,5 = 15,625(cm 3 ) Đáp số: 6,25cm 2 ; 37,5cm 3 ; 15,625cm 3 - Bài 2 : Củng cố cách tính, diện tích thể tích hình hộp chữ nhật + Nêu yêu cầu bài tập. + Treo bảng phụ và hỗ trợ: . Yêu cầu nêu cách tính diện tích mặt đáy, diện tích xung quang và thể tích hình hộp chữ nhật. . Dựa vào công thức để tính. + Yêu cầu thực hiện vào vở cột 1, phát bảng nhóm cho 2 HS thực hiện. + Yêu cầu trình bày bài làm. + Nhận xét, sửa chữa. Diện tích mặt đáy: 0,4 × 0,25 = 0,1(m 2 ) Diện tích xung quanh là: (0,4 + 0,25) × 2 × 0,9 = 0,09(m 3 ) Thể tích hình hộp chữ nhật là: 0,4 × 0,25 × 0,9 = 0,09(m 3 ) ĐS:1,17(m 2 ), 0,09(m 3 ) Bài 3 : cho hs đọc yêu cầu bài tập 2. ( HS khá , giỏi giải được BT 3 ) . - Cho hs làm bài - Cho hs trình vày kết quả - Gv chốt lại : Thể tích của khối gỗ hình hộp chữ nhật là : - Nhắc tựa bài. - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Tiếp nối nhau nêu và thực hiện theo yêu cầu - Nhận xét, bổ sung và đối chiếu kết quả. - Xác định yêu cầu. - Quan sát và chú ý. - Tiếp nối nhau nêu và thực hiện: - Treo bảng nhóm và trình bày. - Nhận xét, đối chiếu kết quả. - Tiếp nối nhau phát biểu. - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Tiếp nối nhau nêu và thực hiện theo yêu cầu 9 x 6 x 5 = 270 (cm 3 ) Thể tích của khối gỗ hình lập phương là : 4 x 4 x 4 = 64(cm 3 ) Thể tích phâp2 gỗ còn lại là : 270 – 64 = 206(cm 3 ) Đáp số : 206cm 3 4/ Củng cố - Yêu cầu nhắc lại quy tắc tính diện tích thể tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật. - Nắm vững kiến thức đã học, các em sẽ vận dụng công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp. 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Hướng dẫn làm bài 3: - Chuẩn bị bài Luyện tập chung. - Nhận xét, bổ sung và đối chiếu kết quả. - Chú ý. LỊCH SỬ Đường Trường Sơn ************ I. Mục đích, yêu cầu - Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực, … của miền Bắc cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam: + Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam , ngày 19-5-1959, trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn (đường Hồ Chí Minh). + Qua đường Trường Sơn , miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho miền Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam. *BVMT: - Vai trß cña giao th«ng vËn t¶i ®èi víi ®êi sèng. II. Đồ dùng dạy học - Tranh tư liệu. - Bản đồ Hành chánh Việt Nam. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Nhà máy Cơ khí Hà Nội ra đời vào năm nào, trong hoàn cảnh nào ? + Nhà máy Cơ khí Hà Nội đã có những đóng góp gì vào công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước ? - Nhận xét 3/ Bài mới - Giới thiệu: Bài Đường Trường Sơn sẽ giúp các em hiểu về vai trò của đường Trường Sơn - một tuyến đường chính để miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho miền Nam, - Hát vui. - HS được chỉ định trả lời câu hỏi. góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam. - Ghi bảng tựa bài. * Hoạt động 1: - Yêu cầu tham khảo SGK, thảo luận và trình bày những nét chính về đường Trường Sơn. - Sử dụng bản đồ để giới thiệu vị trí của đường Trường Sơn và nêu mục đích của đường Trường Sơn: Chi viện cho miền Nam, thực hiện nhiệm vụ thống nhất đất nước. * Hoạt động 2: - Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu tham khảo SGK, thảo luận câu hỏi sau: + Nêu những tấm gương tiêu biểu của bộ đội và thanh niên xung phong trên đường Trường Sơn mà em biết. + Nêu ý nghĩa của tuyến đường Trường Sơn đối với sự nghiệp chống Mỹ cứu nước. + Quan sát hình 1 và hình 3, nêu nhận xét về đường Trường Sơn qua 2 thời kì lịch sử. - Yêu cầu trình bày kết quả. - Nhận xét, chốt lại ý đúng: Ngày 19-5-1959, trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn. Đây là con đường để miền Bắc đã chi viện sức người, vũ khí, lương thực, … cho chiến trường góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam. - Ghi bảng nội dung bài. 4/ Củng cố Giáo viên nêu câu hỏi trong sách giáo khoa và gọi học sinh trả lời. Nhận xét chốt lại: - BVMT: Để chi viện cho miền Nam, thực hiện nhiệm vụ thống nhất đất nước, không chỉ có con đường Trường Sơn trên bộ mà trên biển cũng có tuyến đường Hồ Chí Minh với biết bao con tàu không mang số hiệu và nhiều chiến sĩ đã dũng cảm vận chuyển lương thực, vũ khí chi viện cho chiến trường miền Nam. Nhiều con tàu bị địch phát hiện đã phải dùng thuốc nổ phá tàu để không rơi vào tay địch. 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Xem lại bài đã học. - Chuẩn bị bài Sấm sét đêm giao thừa. - Nhắc tựa bài. - Tham khảo SGK, thảo luận và nối tiếp nhau trả lời. - Quan sát và chú ý nghe. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận các câu hỏi theo yêu cầu. - Đại diện nhóm tiếp nối nhau trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Tiếp nối nhau đọc. Học sinh trả lời. Chú ý theo dõi. ĐẠO ĐỨC Em yêu Tổ quốc Việt Nam (tiết 2) ****** I. Mục tiêu - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. - Yêu Tổ quốc Việt Nam. - HS khá giỏi: Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước. BVMT: - Một số di sản TN Thế giới của VN và một số công trình lớn của đất nước có liên quan đến môi trường như : vịnh Hạ Long, Phong Nha -Kẻ Bàng, nhà máy thuỷ điện Sơn La, nhà máy thuỷ điện Trị An, - Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục - Kĩ năng xác định giá trị (yêu Tổ quốc Việt Nam). - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và con người Việt Nam. - Kĩ năng hợp tác nhóm - Kĩ năng trình bày những hiểu biết về đất nước và con người Việt Nam. III. Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận. - Động não. - Trình bày một phút. - Đóng vai. - Dự án. IV. Đồ dùng dạy học - Hình minh họa trong SGK. - Thăm về các nội dung có trong thông tin để các nhóm bốc. V. Hoạt động dạy họ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu trả lời câu hỏi: Em nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam ? - Nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới - Giới thiệu: Phần tiếp theo của bài Em yêu Tổ quốc Việt Nam sẽ giúp các em biểu hiện thái độ của mình đối với đất nước mình. - Ghi bảng tựa bài. * Hoạt động 4: - Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về đất nước Việt Nam. - Cách tiến hành: + Chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm bốc thăm để thảo luận và giới thiệu một sự kiện, một bài hát, bài thơ, tranh ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến mốc thời gian hoặc một địa danh của Việt Nam được nêu trong BT1. - Hát vui. - HS được chỉ định thực hiện theo yêu cầu. - Nhắc tựa bài. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động theo yêu cầu. + Yêu cầu trình bày. + Nhận xét và tuyên dương nhóm thực hiện tốt. BVMT: - Một số di sản TN Thế giới của VN và một số công trình lớn của đất nước có liên quan đến môi trường như : vịnh Hạ Long, Phong Nha -Kẻ Bàng, nhà máy thuỷ điện Sơn La, nhà máy thuỷ điện Trị An, * Hoạt động 5: - Mục tiêu: HS biết thể hiện tình yêu quê hương đất nước trong vai một hướng dẫn viên du lịch - Cách tiến hành: + Chia lớp thành nhóm 6, yêu cầu mỗi nhóm cử 1 bạn đóng vai hướng dẫn viên du lịch và giới thiệu với khách du lịch về một trong các chủ đề: văn hóa, kinh tế, lịch sử, … của nước nhà. + Yêu cầu cách nhóm giới thiệu chủ đề đã chọn. + Yêu cầu các nhóm thực hiện. + Nhận xét, tuyên dương các nhóm thực hiện tốt. * Hoạt động 6: Triển lãm nhỏ - Mục tiêu: HS thể hiện sự hiểu biết của mình qua tranh vẽ - Cách tiến hành: + Chia lớp thành 5 nhóm, yêu cầu các nhóm trưng bày và thuyết minh tranh vẽ của nhóm mình. + Nhận xét về tranh vẽ của các nhóm. 4/ Củng cố - Yêu cầu đọc thơ, hát, …về chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam. - KNS: Tình yêu quê hương đất nước sẽ được thể hiện bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng của mỗi người. Ở lứa tuổi học sinh, việc học tốt, thực hiện được ý thức của người công dân nhỏ tuổi là thể hiện được tình yêu quê hương đất nước của các em. 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi đất nước. - Chuẩn bị bài Em yêu hòa bình. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. - Nhận xét, góp ý. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động và cử bạn đóng vai hướng dẫn viên du lịch. - Các nhóm nối tiếp nhau giới thiệu. - Đại diện nhóm thực hiện. - Nhận xét, bình chọn. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động theo yêu cầu. - Nhận xét, góp ý. - Xung phong thực hiện. Ngày dạy: Thứ ba, 10-02-2015 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ: Trật tự - An ninh ****** I. Mục tiêu - Làm được BT1; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu được nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp (BT3); làm được BT4. II. Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm kẻ bảng ở BT 2, 3 và ghi một cột trong BT4. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Để thể hiện quan hệ tăng tiến giữa hai vế trong câu ghép, ta có thể nối chúng với nhau bằng các cặp quan hệ từ nào ? và làm lại các bài tập trong SGK. - Nhận xét. 3/ Bài mới - Giới thiệu: Bài Mở rộng vốn từ: Trật tự - An ninh sẽ giúp các em mở rộng, hệ thống hóa và làm giàu vốn từ thuộc chủ đề trật tự, an ninh thông qua các bài tập. - Ghi bảng tựa bài. * Hướng dẫn làm bài tập - Bài 1: + Yêu cầu đọc nội dung bài 1. + Hỗ trợ: Đọc kĩ từng dòng, trao đổi để tìm đúng nghĩa của từ an ninh. + Yêu cầu suy nghĩ, thảo luận theo nhóm đôi. + Yêu cầu trình bày kết quả. + Nhận xét và chốt lại ý đúng. Ý b. An ninh là yên ổn về chính trị, trật tự xã hội. - Bài 4: + Yêu cầu đọc bài tập 4. + Hỗ trợ: Yêu cầu đọc kĩ từng câu, tìm đứng những từ chỉ việc làm; những cơ quan, tổ chức; những người giúp em bảo vệ an toàn cho mình khi không có cha mẹ ở bên. + Yêu cầu viết vắn tắt các từ ngữ vào vở, phát bảng nhóm cho 2 HS thực hiện. + Yêu cầu trình bày kết quả. + Nhận xét, chọn bảng có nhiều từ đúng để bổ sung cho hoàn chỉnh. 4/ Củng cố Gọi học sinh nêu lại tựa bài. Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi. Tổng kết trò chơi. Với chủ điểm trật tự, an ninh đã được mở rộng, hệ thống hóa, các em vận dụng để đặt câu, viết văn bản. 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Xem lại bài học và làm lại các bài tập vào vở. - Chuẩn bị bài Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng. - Hát vui. - HS được chỉ định thực hiện theo yêu cầu. - Nhắc tựa bài. - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Chú ý. - Thảo luận với bạn ngồi cạnh. - Tiếp nối nhau trình bày - Nhận xét, bổ sung. - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Chú ý. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thực hiện theo yêu cầu. - Treo bảng và nối tiếp nhau trình bày. - Nhận xét, bổ sung. Học sinh nêu. Thực hiện trò chơi. TOÁN Luyện Tập Chung I/ Yêu cầu Biết : - Biết tính tỉ số phần trăm của một số , ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. - Biết tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác . - Cả lớp làm được BT1 , 2 . * HS khá, giỏi giải BT3 . II / lên lớp Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định 2/ kiểm tra - Cho HS lên bảng giải 2 BT sau : • Tính thể tích hình lập phương có cạnh 3 cm. • Tính thể tích hình hộp chữ nhật a= 5cm; b= 4cm, h = 6cm • Thể tích hình lập phương là : 3 x 3 x 3 = 27 cm 3 • Thể tích hình hộp chữ nhật là : 5 x 4 x 6 = 120 cm 3 - GV nhận xét 3/ bài mới a/ GT : Tiết học hôm nay sẽ giúp các em vận dụng thực hành về cách tính tỉ số phần trămva2 thể tích hình lập phương . -Gv ghi tựa bài b/ luyện tập Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu BT1. - Cho HS làm bài . - Cho đại diện trình bày kết quả . - Gv chốt lại : a/ nhận xét 17,5%+2,5%+5% 10%của 240 là 24 5% của 240 là 12 2,5%của 240 là 6 Vậy 17,5% của 240la2 42 b/ nhận xét 35%=20%+10%+5% 20% của 520 là 104 10% của 520 là 52 5% của 520 là 26 Vậy 35% của 520 là 182 Bài 2 Cho hs đọc yêu cầu BT2 . - Cho hs làm bài . - Cho hs trình bày kết quả - Gv nhận xét tuyên dương chốt lại a/ Tỉ số thể tích của hình lập phương lón và hình lập phương bé là 2 3 như vậy tỉ số phần trămthe63 tích của hình lập Hát vui 2 HS nêu Hs lắng nghe Hs nhắc lại 1 HS HS làm bài cá nhân Vài HS trình bày Lớp nhận xét 1 HS đọc HS làm việc 3 nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét [...]... cho 2 HS thực hiện - u cầu trình bày đoạn văn đã viết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui - HS được chỉ định thực hiện - Nhắc tựa bài - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm - Chú ý - Thực hiện theo u cầu - Nhận xét, góp ý - Tiếp nối nhau nêu - Tiếp nối nhau đọc - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm - Chú ý - Tiếp nối nhau giới thiệu - Thực hiện theo u cầu - Nhận xét, góp ý - Nhận xét, sửa chữa 4/ Củng cố - u cầu nhắc lại cấu... đúng giờ - Duy trì SS lớp tốt - Nề nếp lớp trong giờ học * Học tập: - Làm bài và chuẩn bị bài - Thi đua học tập - HS yếu tiến bộ chậm - Bồi dưỡng và giúp đỡ bạn HS yếu trong các tiết học hàng ngày - Tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập * Văn thể mó: - Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học - Vệ sinh thân thể * Hoạt động khác: - Thực hiện phong trào - Đóng... Củng cố - u cầu nhắc cấu tạo của hình trụ - Nắm vững kiến thức đã học, các em sẽ vận dụng để nhận dạng đúng các đồ vật có hình trụ, hình cầu 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Làm các bài tập ở lớp vào vở - Chuẩn bị bài Luyện tập chung - Nêu tên các đồ vật có dạng hình cầu được xem - Chú ý - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm - Nối tiếp nhau nêu kết quả - Nhận xét, bổ sung - Xác định u cầu - Nối tiếp nhau nêu - Nhận... nháp - Chú ý - Gấp SGK, nghe và viết theo tốc độ quy định - Tự sốt và chữa lỗi - Đổi vở với bạn để sốt lỗi - Chữa lỗi vào vở - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm - Tiếp nối nhau trình bày - Chú ý - Thực hiện theo u cầu - Treo bảng nhóm và trình bày - Nhận xét, bổ sung và đối chiếu kết quả - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm - Chú ý - Thực hiện theo u cầu, HS khá giỏi nối tiếp nhau giải đáp - Nhận xét, bổ sung - Tiếp... tuần 25: * Nề nếp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy đònh - Nhắc nhở HS đi học đều - Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu qua từng tiết dạy - Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường - Thực hiện VS trong và ngoài lớp -. .. đã cho là : 72 – 16 = 56 (cm2) Đáp số : 56 cm2 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài - Cho HS thi giải BT sau : Tính thể tích hình lập phương có cạnh 3 ,5 cm V= 3 ,5 x 3 ,5 x 3 ,5 = 42,8 75( cm3) -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài và hồn thành các bài tập vào vở -Chuẫn bị bài học tiết sau 1hs HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét 1hs 3 HS Hs lắng nghe KHOA HỌC Lắp mạch điện đơn... hợp 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Xem lại bài học và làm lại các bài tập vào vở - Chuẩn bị bài Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ TỐN Luyện tập chung ***** I Mục tiêu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui - HS được chỉ định thực hiện theo u cầu - Nhắc tựa bài - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm - Chú ý - Thực hiện theo u cầu, HS được chỉ định thực hiện trên bảng - Nhận xét, bổ sung - 2 HS đọc to, lớp. .. : 300 x 3 : 4 = 2 25( dm3) Đáp số : a/ 230dm2 ; b/ 300dm3 ; c/ 225dm3 Bài 2 : cho hs đọc u cầu bài tập 2 - Cho hs làm bài - Cho hs trình vày kết quả - Gv chốt lại : Diện tích xung quanh của hình lập phương là : 1 ,5 x 1 ,5 x 4 = 9 (m2) Diện tích tồn phần hình lập phương là : 1 ,5 x 1 ,5 x 6 = 13 ,5( m2) Thể tích hình lập phương là : 1 ,5 x 1 ,5 x 1 ,5 = 3,3 75( m3) Đáp số : 9m2; 13 ,5 m2 ; 3,3 75 m3 Bài 3 : cho hs... tế 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Ghi vào vở nơi dung của phiếu học tập - Chuẩn bị bài Châu Phi SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 24 I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 24, biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế đó - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học. .. mới, từ khó - u cầu đọc lại tồn bài - Đọc mẫu diễn cảm bài văn HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát vui - HS được chỉ đỉnh thực hiện theo u cầu - Quan sát tranh và tiếp nối nhau trả lời - Chú ý - Nhắc tựa bài - 1 vài HS đọc to, lớp đọc thầm - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Từng nhóm 4 HS nối tiếp nhau đọc - Luyện đọc từ khó, đọc thầm chú giải và nêu những từ ngữ cần giải đáp - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe . phương: 2 ,5 × 2 ,5 = 6, 25( cm 2 ) Diện tích toàn phần hình lập phương: 6, 25 × 6 = 37 ,5( cm 3 ) Thể tích hình lập phương: 2 ,5 × 2 ,5 × 2 ,5 = 15, 6 25( cm 3 ) Đáp số: 6,25cm 2 ; 37,5cm 3 ; 15, 625cm 3 -. cầu BT1. - Cho HS làm bài . - Cho đại diện trình bày kết quả . - Gv chốt lại : a/ nhận xét 17 ,5% +2 ,5% +5% 10%của 240 là 24 5% của 240 là 12 2 ,5% của 240 là 6 Vậy 17 ,5% của 240 la2 42 . dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK. Tuần 24 Lớp 5A 3 Tuần 24 Lớp 5A 3 - Bảng phụ viết đoạn 3: Về các tội: Tội không hỏi mẹ cha, tội ăn cắp, tội giúp kẻ có tội và giấy khổ to ghi 5 điều luật