LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 29 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 29 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 29 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 29 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Tiết Ôn tập giữa học kì 2 Tiết 1 I . Mục Tiêu : -Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc,hiểu bài: +Đọc trôi chảy,phát âm rõ, đảm bảo tốc độ. +Ngừng nghỉ sau các dấu câu,giữa các cụm từ, diễn cảm đúng nội dung -Củng cố khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu (câu đơn, câu ghép); tìm đúng các VD minh hoạ về các kiểu cấu tạo câu trong bảng tổng kết. II .Đồ dùng học tập: -VBTTV -Phiếu bốc thăm các bài TĐ-HTL từ tuần 1 đến tuần 9 III . Hoạt động dạy và học : http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 . Dạy bài mới a .Giới thiệu bài : GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 28 Giới thiệu mục đích,y/c tiết học. b. Bài mới : HĐ1: Bài 1 Gọi lần lượt khoảng 1/5 HS lên bốc thăm,đọc bài đọc(chuẩn bị trong 2 phút) HĐ2: Bài 2 Gọi HS đọc đề bài,xác định yêu cầu. HS làm việc cá nhân Gọi HS trình bày nối tiếp GV có thể y/c HS phân tích câu để c/m Cả lớp theo dõi,NX Ra câu hỏi nội dung của bài đọc đó +Tìm VD điền vào BTK VD: -Câu đơn: Tôi đi học. -Câu ghép không dùng từ nối: Lòng sông rộng, nước xanh trong. -Câu ghép dùng quan hệ từ: ……… -Câu ghép dùng cặp từ hô ứng: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học -HS ôn tiếp,tiết sau kiểm tra ………… Cả lớp theo dõi,NX Tiết 2 I . Mục Tiêu : -Tiếp tục kiểm tra lấy điểmTĐvà HTL -Củng cố, khắc sâu kiến thức vềcấu tạo câu: làm đúng các bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép . II .Đồ dùng học tập: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL Bảng phụ cho BT2 III . Hoạt động dạy và học : 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,y/c tiết học. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 2. Ôn tập : HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL Kiểm tra khoảng 1/5 HS trong lớp (tiến hành như tiết trước ) HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xác định yêu cầu của bài ? GV treo bảng phụ HS làm việc cá nhân Gọi HS trình bày nối tiếp *Lưu ý: -Có nhiều đáp án, GV nhận xét- hướng tới đáp án hay nhất -Đáp án nào sai, cần giải thích rõ cho HS HĐ5 : Củng cố ,dặn dò -NX tiết học. Cả lớp lắng nghe, NX-cho điểm + viết tiếp 1 vế câu để tạo thành câu ghép. HS đọc thầm câu chuyện Chiếc đồng hồ Làm VBTTV VD: Câu a)….chúng điều khiển kim đồng hồ chạy. Câu b)….chiếc đồng hồ sẽ hỏng. Câu c)…mọi người vì mỗi người Lớp NX, sửa sai http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -Chuẩn bị cho tiết ôn tập sau. Tiết 3 I . Mục Tiêu : -Tiếp tục kiểm tra lấy điểmTĐvà HTL -Đọc-hiểu nội dung, ý nghĩa của bài “Tình quê hương”;tìm được các câu ghép; từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác dụng liên kết caau trong bài văn. II .Đồ dùng học tập: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL -Bảng phụ cho BT2(câu c) III . Hoạt động dạy và học : http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,y/c tiết học. 2. Ôn tập : HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL Kiểm tra khoảng 1/5 HS trong lớp (tiến hành như tiết trước ) HĐ2 :Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2 : Gọi HS đọc đề ,XĐ yêu cầu đề bài Gọi HS đọc bài “Tình quê hương” Giải thích từ khó Thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu kết quả Câu a SGK? Câu b SGK? Cả lớp lắng nghe, NX-cho điểm Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn Thảo luận nhóm +Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt. +Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó t/g với quê hương. +cả 5 câu đều là câu ghép VD: Làng quê tôi đã khuất http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Câu c SGK? GV treo bảng phụ -Em hãy phân tích các bộ phận chính của câu? *Lưu ý: câu 3 là một câu ghép có 2 vế, bản thân vế thứ 2 có cấu tạo như một câu ghép. Câu d ý 1 SGK? Câu d ý 2 SGK? GV tổng kết HĐ3: Củng cố, dặn dò -NX tiết học -Đọc và chuẩn bị tiết 4 hẳn/nhưng tôi vẫn C V C đăm đắm nhìn theo. V ……………………. + “tôi”, “mảnh đất”lặp lại có t/d liên kết câu. + “mảnh đất cọc cằn ”, “mảnh đất quê hương”, “mảnh đất ấy”thay thế cho một số từ ngữ trong bài. Tiết 4 I. Mục đích yêu cầu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 II Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ chủ điểm và bài học trong SGK III Hoạt động dạy và học : 2 Dạy bài mới a Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới HS quan sát tranh (SGVtr 179 ) b Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài Cả lớp đọc thầm theo -GV chia 5 oạn đoạn 1:….họ hàng... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 “nắng”được lặp lại (GVcó thể hỏi chức năng của Còn lại các từ khác là từ thay từng từ ) thế Lớp NX, sửa sai GV NX nhanh về nội dung, nghệ thuật của đoạn văn trên HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học, khen HS có nhiều ý kiến hay trong tiết học -Chuẩn bị giấy KT Tiết 7 Kiểm tra Đọc- hiểu, luyện từ và câu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36... dùng các từ ngữ thích hợpđiền vào chỗ trống để liên kết các câu trong những VD đã cho II Đồ dùng học tập: Bảng phụ BT2 Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 III Hoạt động dạy và học 1 Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học 2 .Dạy bài mới HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL Cả lớp lắng... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 Tiết LUYệN Từ Và CÂU Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) I Mục đích yêu cầu: -Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than -Nâng cao kĩ năng sử dụng 3... dùng học tập: Từ điển TV Bảng nhóm III Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : NX kết quả bài KTĐK 2 .Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học HĐ2:Hướng dẫn HS luyện Lớp đọc thầm theo tập +Tìm dấu chấm, chấm hỏi, - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài chấm than? http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 tập... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 II Đồ dùng học tập: VBTTV Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chương, … Bảng nhóm III Hoạt động dạy và học Dạy bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài GV nêu mục đích, y/c tiết học HĐ2 : Hướng dẫn HS viết chính tả Cả lớp đọc thầm theo - Gọi 1-2 HS đọc thuộc thuộc 3 … khổ thơ +rừng tre, bát ngát, phù sa, rì - Em hãy nêu nội dung chính của rầm, tiếng đất,… bài ? HS... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 Tiết 8 Kiểm tra Tập làm văn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36... cố ,dặn dò -NX tiết học -Đọc và chuẩn bị tiết 5( viết đoạn văn ngắn tả cụ già) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 VD: https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 Tiết 5 I Mục Tiêu : -Nghe - viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nước chè -Viết được 1 đoạn văn ngắn(khoảng 5 câu)tả ngoại hình của một cụ già mà em biết II Đồ dùng học tập: Một số tranh,... loạn đoạn 4:…tuyệt vọng đoạn 5: còn lại Luyện đọc từ khó: Li-vơ-pun, -Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta, lần 1 Giải nghĩa từ khó: Li-vơ-pun, Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai bao lơn, -Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn Cả lớp đọc thầm theo lần 2 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm... -Em hãy tìm những từ dễ viết HS viết vào vở sai ? HS soát lỗi - GV đọc từ khó -GV đọc bài HS đổi chéo bài soát lỗi -GV đọc bài – lưu ý từ khó HĐ3 : Chấm ,chữa bài Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài GV chấm nhanh 1 số bài –NX Các nhóm thảo luận http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 trước lớp +Huân chương Kháng chiến, Rút kinh . https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 29 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 20 15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 LỜI. ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 29 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Tiết Ôn tập giữa học kì 2 Tiết 1 I. PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 29 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 CHUYÊN