Lớp 3 tuần 31 (KNS+MT)

Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc TUẦN 31 Thứ/ngày Môn Tiết Tên bài dạy HAI 4/4/2011 TĐ-KC T ĐĐ CC 90-91 151 31 Bác sĩ Y – éc –xanh . Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số . Chăm sóc cây trồng , vật nuôi ( Tiết 2 ) BA 5/4/2011 C T TĐ T TNXH 61 92 152 61 Bác sĩ Y-éc- xanh ( N- V) Bài hát trồng cây . Luyện tập . Trái Đất là một hánh tinh trng hệ Mặt Trời TƯ 6/4/2011 LT&C T V T 31 31 153 Từ ngữ về các nước; Dấu phẩy . Ôn chữ hoa : V Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số NĂM 7/4/2011 TC C T T 31 62 154 Làm quạt giấy tròn ( Tiết 1 ) Bài hát trồng cây ( Nhớ viết ) . Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số ( TT) SÁU 8/4/2011 TNXH TLV T SHTT 62 31 155 31 Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất Thảo luận về bảo vệ môi trường . Luyện tập . Sơ kết hội vui học tập TUẦN 31 Bài soạn lớp 3 tuần 31 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ hai, ngày 04 tháng 04 năm 2011 ĐẠO ĐỨC CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (TIẾT 2) I. Mục tiệu : - Kể được một số lợi ích của cấy trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng vật nuôi ở gia đình, nhà trường. II Kĩ năng sống cơ bản: -Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến các bạn -Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng. -Kĩ năng thu thập và xử kí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng -Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng III .Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Dự án -Thảo luận IV Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Đạo đức 3. V. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động : 2. Khám phá: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 1) - Cây trồng, vật nuôi có lợi ích gì đối với con người ? - Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm gì ? - Nhận xét bài cũ. 3. Kết nối :  iới thiệu bài: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 2 )  Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra - Giáo viên yêu cầu một số em trình bày kết quả điều tra theo những vấn đề sau: + Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết. + Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào ? + Hãy kể tên các vật nuôi mà em biết. + Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào ? + Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi như thế nào ? - Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày lại kết quả điều tra - Giáo viên nhận xét việc trình bày của các nhóm và khen ngợi học sinh đã quan tâm đến tình hình - Hát - Học sinh trả lời - Học sinh chia thành các nhóm, và thảo luận trả lời các câu hỏi. - Đại diện học sinh lên trình bày lại kết quả điều tra. - Các nhóm khác theo dõi và bổ sung - Học sinh chia thành các nhóm nhỏ, Bài soạn lớp 3 tuần 31 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc cây trồng, vật nuôi ở gia đình và địa phương.  Hoạt động 2: Đóng vai - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai theo một trong các tình huống sau: a. Tình huống 1: Tuấn Anh định tưới cây nhưng Hùng cản: Có phải cây của lớp mình đâu mà cậu tưới. Nếu là Tuấn Anh, em sẽ làm gì ? b. Tình huống 2: Dương đi thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào ào. Nếu là Dương, em sẽ làm gì ? c. Tình huống 3: Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho lợn ăn. Nếu là Nga, em sẽ làm gì ? d. Tình huống 4: Chính rủ Hải đi học tắt qua thảm cỏ ở công viên cho gần. Nếu là Hải, em sẽ làm gì ? - Gọi đại diện từng nhóm lên đóng vai - Giáo viên kết luận a. Tình huống 1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu. b. Tình huống 2: Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho người lớn biết. c. Tình huống 3: Nga nên dừng chơi, đi cho lợn ăn. d. Tình huống 4: Hải nên khuyên Chính không đi trên thảm cỏ. 4. Luyện tập: Hoạt động 3 Trò chơi Ai nhanh, ai đúng - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và phổ biến luật chơi: Trong một khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào giấy. Mỗi việc đúng được tính 1 điểm. Nhóm nàoghi được nhiều việc nhất, đúng nhất và nhanh nhất đó sẽ thắng cuộc. - Giáo viên cho các nhóm thực hiện trò chơi. - Giáo viên tổng kết, khen các nhóm khá nhất. Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Vì vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi. 5. Vận dụng : - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò tiết học sau. trao đổi, thảo luận và chuẩn bị đóng vai - Đại diện các nhóm lên đóng vai. - Các nhóm khác theo dõi và bổ sung - Học sinh thành các nhóm và lắng nghe Giáo viên phổ biến luật chơi. - Các nhóm thực hiện trò chơi - Cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả thi của các nhóm. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÁC SĨ Y-ÉC-XANH Bài soạn lớp 3 tuần 31 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc I. Mục đích yêu cầu A. Tập đọc Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y – éc xanh Nói lên sự gắn bó của Y-éc xanh với mảnh đất Nha Trang và Việt Nam nói chung B. Kể chuyện II Kĩ năng sống cơ bản: - Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp. - Tư duy sáng tạo. III .Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân IV Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc. - Bảng viết sẵn câu; đoạn văn luyện đọc. V. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS. Nhận xét – cho điểm. B.Dạy bài mới 1.Khám phá: Buổi học thể dục 2.Kết nối: - Gv đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp từng câu. Chỉnh phát âm. - Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp. Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ. - Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn. - Đọc từng đoạn trong nhóm. 3.Luyện tập: - Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh ? - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào. Trong thực tế, vị bác sĩ có khác gì so với trí tưởng tượng của bà? - Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp? - Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh ? - Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước - 2 HS đọc thuộc lòng bài Một mái nhà chung và trả lời câu hỏi. - HS nghe - HS đọc nối tiếp từng câu. - HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp - HS đọc theo hướng dẫn. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đồng thanh cả bài. - Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới. - Bà khách tưởng tượng nhà bác học Y- éc-xanh là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái. Trong thực tế, ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người khách đi tàu ngồi toa hạng ba – toa tàu dành cho người ít tiền. Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý. - Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về Pháp. - “Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc.” Bài soạn lớp 3 tuần 31 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang. Vì sao? Luyện đọc lại. - GV đọc diễn cảm một đoạn. - Cho HS đọc theo vai. GV nhận xét, khen ngợi Kể chuyện - Dựa vào tranh minh họa hãy kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của nhân bà khách. - Yêu cầu HS kể mẫu đoạn 1. - GV nhận xét, khen. 4. Vận dụng: - Nhận xét tiết học. - Về nhà luyện đọc và xem lại bài. Hãy kể câu chuyện này cho người thân nghe và chuẩn bị bài “Bài hát trồng cây” - Ông muốn ở lại để giúp người dân Việt Nam đấu tranh chống bệnh tật./ Ông muốn thực hiện lẽ sống của mình: để yêu thương và giúp đỡ đồng loại./ Ông nghiên cứu các bệnh nhiệt đới, ở Nha Trang ông mới có thực tế để nghiên cứu./ Ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam. - HS nghe. - HS phân vai thi đọc. - Vài HS thi đọc đoạn. - HS kể mẫu đoạn 1. - HS kể theo cặp. - 4HS thi nhau kể nối tiếp trước lớp. - 1 HS kể cả câu chuyện. - HS nghe TOÁN NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Bài soạn lớp 3 tuần 31 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc I/ MỤC TIÊU : -Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp). * Bài tập cần là : 1 ; 2 ; 3. II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 2 ; ghi BT 3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động : 2 Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép nhân 14273 × 3 - GV viết lên bảng phép tính : 14273 × 3 = ? - Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính và tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính. × 14273 3 42819 • 3 nhân 3 bằng 9, viết 9 • 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 • 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8 • 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1 • 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4 • Vậy 14273 nhân 3 bằng 42819 - GV gọi HS nêu lại cách tính  Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1: Tính - GV gọi HS đọc yêu cầu và cho HS làm bài - GV gọi HS nêu lại cách tính - GV Nhận xét Bài 2: Số ? - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài Thừa số 19091 13 070 10709 Thừa số 5 6 7 Tích 95455 78420 74963 - GV Nhận xét Bài 3 : - GV gọi HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì ? - Hát - HS đọc. - 1 HS đặt tính và tính vào bảng con. - Học sinh nêu. - HS làm bài. 2152 6 4072 9 1709 2 15180 × 3 × 2 × 4 × 5 64578 8145 8 6836 8 75900 - HS nêu và làm bài - Lớp nhận xét - Học sinh nêu - HS đọc + Lần đầu người ta chuyển 27 150kg thóc vào kho, lần sau chuyển được số thóc gấp đôi lần đầu. Bài soạn lớp 3 tuần 31 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt : Tóm tắt : Lần đầu Lần sau 27150kg ? kg thóc - Giáo viên nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài học sau. + Hỏi cả hai lần đã chuyển vào kho bao nhiêu ki-lô-gam thóc? - HS làm bài Bài giải Số thóc chuyển vào kho lần sau là: 27 150 × 2 = 54 300 (kg) Số thóc cả hai lần chuyển vào kho là: 27 150 + 54 300 = 81 450 (kg) Đáp số: 81 450kg thóc Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… Thứ ba, ngày 05 tháng 04 năm 2011 Bài soạn lớp 3 tuần 31 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc CHÍNH TẢ BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. . - Làm đúng bài tập 2b. II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2b; bài tập 3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động : 2.Bài cũ : - GV cho học sinh viết bảng con: bạc phếch, con rết, kết hoa, mũi hếch. - Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới :  Giới thiệu bài :  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài sẽ viết chính tả. + Tên bài viết ở vị trí nào ? + Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp nhưng lại ở Nha Trang? + Đoạn văn trên có mấy câu ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó, dễ viết sai. - Giáo viên đọc chính tả. - GV chấm – nhận xét.  Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. * Bài tập 2b: Gọi 1 HS đọc yêu cầu Cho HS làm bài vào vở bài tập. GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. Gọi học sinh đọc bài làm của mình: Giọt gì từ biển, từ sông Bay lên lơ lửng mênh mông lưng trời Cõi tiên thơ thẩn rong chơi Gặp miền giá rét lại rơi xuống trần. Là giọt mưa Nhận xét 4.Nhận xét – Dặn dò : - Hát - Học sinh cả lớp viết vào bảng con - Học sinh nghe Giáo viên đọc - Học sinh đọc lại. - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. - Bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp nhưng lại ở Nha Trang vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung. Những đứa con trong nhà phải biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau. Ông quyết định ở lại Nha Trang để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới. - Đoạn văn trên có 5 câu - Học sinh viết vào bảng con - HS viết chính tả vào vở - Đặt trên những chữ in đậm dấu hỏi hoặc dấu ngã. Giải câu đố: Bài soạn lớp 3 tuần 31 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc -GV nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY Bài soạn lớp 3 tuần 31 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc I. Mục đích yêu cầu Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ , khổ thơ . ND: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hãy hăng hái trồng cây . II Kĩ năng sống cơ bản: -Xác định giá trị -Thể hiện sự cảm thông -Tư duy phê phán -Ra quyết định III .Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Thảo luận -Trình bày 1 phút IV Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc. - Bảng viết sẵn bài thơ. V. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 3 học sinh. Nhận xét, cho điểm B. Dạy bài mới 1.Khám phá: Bài hát trồng cây 2.Kết nối: - Gv đọc bài thơ. - Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ. Chỉnh phát âm. - Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp. Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ. - Hướng dẫn luyện đọc khổ thơ. - Đọc nối tiếp từng khổ thơ trong nhóm. Tìm hiểu bài. -Cây xanh mang lại những gì cho con người ? -Hạnh phúc của người trồng cây là gì ? -Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong bài thơ. Nêu tác dụng của chúng. - 3 HS đọc bài Bác sĩ Y-éc-xanh và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - HS nghe - HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp. - HS đọc theo hướng dẫn. - HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. - HS đọc đồng thanh toàn bài. - Cây xanh mang lại: Tiếng hót mê say của các loài chim trên vòm cây/Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá/Bóng mát trong vòm cây làm con người quên nắng xa, đường dài/Hạnh phúc được mong chờ cây lớn lên từng ngày. - Hạnh phúc của người trồng cây là được mong chờ cây lớn, được chứng kiến cây lớn lên hằng ngày. - Các từ ngữ được lặp đi lặp lại trong bài thơ là Ai trồng cây / Người đó có … và Em trồng cây. Việc lặp đi lặp lại của các từ ngữ này giống như điệp khúc của một bài hát làm cho người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích mọi người hăng hái trồng Bài soạn lớp 3 tuần 31 [...]... : - Có : 63 150l dầu - Đã lấy ra : 3 lần - Mỗi lần : 10715l dầu - Còn : l dầu ? Bài giải Số lít dầu người ta lấy ra khỏi kho là: 10715 × 3 = 32 145 (l) Số lít dầu còn trong kho là: 63 150 – 32 145 = 31 005 (l) Đáp số: 31 005 l dầu - HS nêu - Học sinh làm bài b 26742 + 14 031 × = 26 742 + 70 155 5 = 96 897 = 81 025 – 72 426 81025 – 12071 × = 8599 6 - HS nhẩm-nêu kết quả Bài soạn lớp 3 tuần 31 Trường... HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài - Giáo viên nhận xét Bài 3 : Số ? - GV gọi HS đọc yêu cầu 15 0 3 08 5512 12 632 3 09 15 3 2 - Học sinh đọc - 1 HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm vở Bài giải Ta có: 10 250 : 3 = 34 16 ( dư 2 ) Vậy có thể may được nhiều nhất 34 16 bộ quần áo và thừa 2m vải Đáp số: 34 16 bộ quần áo và thừa 2m vải Bài soạn lớp 3 tuần 31 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc - Yêu cầu... Bài 3 : Tính giá trị biểu thức: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho học sinh làm bài GV: Nguyễn Thị Lộc - HS tóm tắt - 1 HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm vở Bài giải Số xi măng đã bán là: 36 550 : 5 = 731 0 (kg) Số xi măng cửa hàng còn lại là: 36 500 – 7 31 0 = 29 190 (kg) Đáp số: 29190kg xi măng - HS đọc - Học sinh làm bài - HS thi đua sửa bài a) 69218 – 26 736 : 3 = 69218 – 8912 30 507 + 27876 : 3 = 6 030 6 = 30 507... ………………………………………………………………………………………………… ……… Bài soạn lớp 3 tuần 31 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I/ MỤC TIÊU : - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư * Bài tập cần làm : 1 ; 2 ; 3 (dòng 1, 2) Bài soạn lớp 3 tuần 31 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi BT2, kẻ sẵn BT3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY... 4 - HS nêu - HS nêu - Học sinh làm bài 152 73 3 18842 4 36 0 83 4 02 5091 28 4710 00 9020 27 0 08 03 4 03 0 02 3 2 - HS sửa bài - Học sinh đọc - Học sinh sửa bài Bài giải Số ki-lô-gam thóc nếp là: 27280 : 4 = 6820 (kg) Số ki-lô-gam thóc tẻ là: 27280 – 6820 = 20460 (kg) Đáp số: Thóc nếp: 6820kg Thóc tẻ: 20406kg - Học sinh nhẩm-nêu kết quả Bài soạn lớp 3 tuần 31 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị... hiện phép chia 12485 : 3 - GV viết lên bảng phép tính: 12485 : 3 = ? và yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết quả của phép tính này - Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính Hoạt động của HS - Hát 1248 3 • 12 chia 3 được 4, viết 5 4 4 nhân 3 bằng 12; 4161 04 12 trừ 12 bằng 0 1 • Hạ 4; 4 chia 3 được 1, 8 viết 1 1 nhân 3 bằng 05 3; 4 trừ 3 bằng 1 • Hạ 8 được 18; 18 chia 2 3 được 6, viết 6 6 nhân 3 bằng 18; 18 trừ 18... bằng 8; 8 trừ 8 bằng 0 Vậy ta nói phép chia 37 648 : 4 = 9412 là phép chia hết - Giáo viên gọi một số học sinh nhắc lại cách - HS nhắc lại thực hiện phép chia  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành Bài 1: Tính - HS làm bài - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - Học sinh thi đua sửa bài 4 21212 - GV Nhận xét - Học sinh đọc Bài soạn lớp 3 tuần 31 3 8 231 3 7812 Trường tiểu học Thị Trấn 1 Bài 2 : - GV... đặt tính và tính vào bảng con 3 - Nhận xét 3. Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Chia số có năm chữ số với số có một chữ số  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia 37 648 : 4 - GV viết lên bảng phép tính: 37 648 : 4 = ? - HS đặt tính và tính - Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính và tính 37 648 4 37 chia 4 được 9, viết 16 9412 9 9 nhân 4 bằng 36 ; 04 37 trừ 36 bằng 1 08 • Hạ 6 được 16; 16... 5 chia 3 được 1, - Giáo viên: Trong lượt chia thứ tư, số dư là 2 viết 1 1 nhân 3 bằng Vậy ta nói phép chia 12485 : 3 = 4161 là phép 3; 5 trừ 3 bằng 2 chia có dư - HS nêu lại cách tính - Giáo viên gọi một số học sinh nhắc lại cách thực hiện phép chia  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành - Cá nhân Bài 1 : Tính - HS làm bài - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài 14729 2 16 538 3 25295 4 07 736 4 12 09... bài tập 2b II/ Chuẩn bị : Bài soạn lớp 3 tuần 31 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc - Bảng phụ viết bài Bài hát trồng cây - Bảng phụ viết BT 2b III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ : - GV cho HS viết các từ: biển, lơ lửng, thơ thẩn, cõi - Học sinh cả lớp viết bảng con tiên - Giáo viên nhận xét 3. Bài mới :  Giới thiệu bài :  Hoạt . 8/4/2011 TNXH TLV T SHTT 62 31 155 31 Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất Thảo luận về bảo vệ môi trường . Luyện tập . Sơ kết hội vui học tập TUẦN 31 Bài soạn lớp 3 tuần 31 Trường tiểu học Thị Trấn. khỏi kho là: 10715 × 3 = 32 145 (l) Số lít dầu còn trong kho là: 63 150 – 32 145 = 31 005 (l) Đáp số: 31 005 l dầu - HS nêu - Học sinh làm bài b. 26742 + 14 031 × 5 81025 – 12071 × 6 =. 142 73 × 3 - GV viết lên bảng phép tính : 142 73 × 3 = ? - Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính và tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính. × 142 73 3 42819 • 3 nhân 3 bằng 9, viết 9 • 3