gióa án lớp ghép 4+5

TUẦN 18 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 Chào cờ Tiết 2 NTĐ4 NTĐ5 Mơn Tên bài Tập đọc Ơn tập cuối HKI (T 1) Đạo đức Thực hành kĩ năng cuối HKI I/ Mục tiêu II/ ĐDDH - Đọc rành mạch, trơi chảy các bài tập đọc dã học( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở học kì I. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung cả bài; nhận biết đước các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều. * Đọc tương đối lưu lốt, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ ( Tốc độ đọc rên 80 tiếng /phút) -Phiếu học tập có ghi sẵn các bài tập đọc. -Phiếu ghi sẵn BT 2 để học sinh điền vào chỗ trống. Kiểm tra các kiến thức HS về: -Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tơn trọng , lễ phép , giúp đỡ , nhường nhịn người già em nhỏ . -Thực hiện các hành vi quan tâm giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày . -Biết hợp tác với những người xung quanh trong học tập , lao động hằng ngày . -Chuẩn bị một số câu hỏi có nội dung đã học để tổ chức cho HS chơi hái hoa dân chủ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 5 15 HĐ 1 2 1/ Bài cũ : - GV gọi HS đọc và trả lời câu hỏi tiết trước 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Kiểm tra tập đọc: - HS lên bảng gấp thăm bài đọc. -Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. -Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi. -Cho điểm trực tiếp HS (theo hướng dẫn của Bộ giáo dục và Đào tạo). 1/ Bài cũ : - HS KT lẫn nhau - GV Nhận xét , đánh giá . 2/ Bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt động - HS Các nhóm thảo luận các câu hỏi theo u cầu của nhóm. - Cả lớp cùng GV nhận xét . - GV kết luận . - 1 - 15 5 3 4 c) Lập bảng tổng kết: -Các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều. -Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm. -Nhóm xong trước dán phiếu trên bảng, đọc phiếu các nhóm khác, nhận xét, bổ sung. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà đọc các bài tập và học thuộc lòng, chuẩn bò tiết sau. Tổ chức cho HS củng cố kiến thức theo hình thức hái hoa dân chủ -GV phổ biến hình thức hái hoa dân chủ .( Câu hỏi GV chuẩn bị sẵn ) theo u cầu - GV cùng HS nhận xét , kết luận . 3/ Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học. -Dặn : Nắm vững kiến thức đã học . - Xem trước bài sau . Tiết 3 NTĐ4 NTĐ5 Mơn Tên bài Lịch sử Kiểm tra cuối HKI Tốn Diện tích hình tam giác I/ Mục tiêu II/ĐDDH -Đề thống nhất chung của PGD& ĐT Giang Thành. 1. Học sinh nắm được cách tính diện tích hình tam giác và biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác.thực hiện được BT1 2. Rèn học sinh nắm công thức và tính diện tích tam giác nhanh, chính xác. 3. Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. HS khá, giỏi làm được BT2 + GV:2 hình tam giác bằng nhau. + HS: 2 hình tam giác, kéo. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 15 1 2 GV phát đề HS làm bài 1.ổn đònh: 2. Bài cũ: Hình tam giác. - Học sinh sửa bài nhà . - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình. - Học sinh thực hành cắt hình tam giác – cắt theo đường cao → tam giác 1 và 2. - Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép hình. - Học sinh ghép hình 1 và 2 vào hình tam giác còn lại → EDCB - Vẽ đường cao AH. - 2 - 7 8 5 3 4 5 - Giáo viên so sánh đối chiếu các yếu tố hình học. - Yêu cầu học sinh nhận xét. - Nêu quy tắc tính S tg – Nêu công thức - Giáo viên chốt lại: 2 ha S × =  Hướng dẫn học sinh biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác. * Bài 1 - Học sinh đọc đề. - Học sinh tính. - Học sinh sửa bài a, b - GV nhận xét. * Bài 2 - Giáo viên lưu ý học sinh bài a) + Đổi đơn vò đo để độ dài đáy và chiều cao có cùng một đơn vò đo + Sau đó tính diện tích hình tam giác - 1 học sinh giải trên bảng. - GV sửa bài. 5. củng cố- dặn dò: - Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác. - Làm bài nhà: bài1 - Chuẩn bò: “Luyện tập” - Nhận xét tiết học Tiết 4 NTĐ4 NTĐ5 Mơn Tên bài Tốn Dấu hiệu chia hết cho 9 Lịch sử Kiểm tra cuối HKI I/ Mục tiêu II/ ĐDDH 1.Kiến thức: Giúp HS - Biết dấu hiệu chia hết cho 9 2.Kó năng: Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các bài tập. HS giỏi làm BT 3, BT 4 *GV :- Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 9, cột bên phải: các số không chia hết cho 9) *HS :- SGK Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh về kiến thức thuộc lónh vực lòch sử, nêu dược những sự kiện lòch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến trước chiến dòch điện biên phủ, ghi nhớ và trả lời đúng các câu hỏi theo đề bài đã cho. GV: đề kiểm tra HS: giấy kiểm tra III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1.Khởi động: 2.Bài cũ: GV phát đề HS làm bài - 3 - 10 20 2 3 HS sửa bài làm ở nhà. GV nhận xét. 3.Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động GV hướng dẫn HS phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 9 Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia hết cho 9 và vài số không chia hết cho 9 Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 9 Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chưa hết cho 9 - Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận trong bài học. Bước 5: GV chốt lại: Thực hành Bài tập 1,2: Trước khi HS làm bài, GV yêu cầu HS nêu cách làm bài Bài tập 3: GV yêu cầu HS nêu cách làm HS làm bài HS sửa Bài tập 4: GV hướng dẫn cả lớp cùng làm vài ví dụ đầu Yêu cầu HS tự làm phần còn lại, sau đó vài HS chữa bài trên bảng lớp. Phần I: Trắc nghiệm (8 điểm) Khoanh tròn những chữ cái trước câu trả lời đúng (từ câu 1-câu 5) Câu 1: Năm 1862, ai là người được nhân dân và nghĩa qn suy tơn là A. Tơn Thất Thuyết B. Phan Bội Châu C. Trương Định Câu 2 : Ơng Nguyễn Trường Tộ đã tha thiết đề nghị vua Tự Đức điều gì ? A. Đề nghị cho thanh niên Việt Nam sang Nhật du học B. Đề nghị khơng mở rộng quan hệ ngoại giao, khơng thơng thương với người ngước ngồi C. Đề nghị canh tân để đưa đất nước thốt khỏi nghèo đói lạc hậu Câu 3: Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước vào thời gian nào ? A. Ngày 5 – 6-1911 tại cảng Nhà Rồng B. Ngày 6 – 5-1911 tại cảng Nhà Rồng C. Ngày 15 – 6-1911 tại cảng Nhà Rồng Câu 4: Ngày 19-8 hằng năm là ngày kỉ niệm: A. Nam bộ kháng chiến B. Cách mạng tháng tám thành cơng C. Quốc khánh nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Câu 5 : Vào đầu thế kỷ XX, trong xã hội Việt Nam xuất hiện thêm những giai cấp, tầng lớp mới: A. Trí thức, viên chức, nơng dân, nhà bn B. Viên chức, tư sản, trí thức, địa chủ C. Cơng nhân, chủ xưởng, nhà bn, viên chức, trí thức, Câu 6: Hãy nối tên các nhân vật lịch sử ở cột A với tên các sự kiện lịch sử ở cột B cho phù hợp . A B Trương Định Phong trào Đơng du Tơn Thất Thuyết Đọc bản Tun ngơn độc lập, khai sinh nước Việt Nam dân chủ Nguyễn Ái Quốc Khơng tn lệnh vua giải tán nghĩa binh, cùng nhân dân chống qn xâm lược - 4 - 5 4 4.Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Dấu hiệu chia hết cho 3 Nguyễn Trường Tộ Cuộc phản cơng ở kinh thành Huế Phanh Bội Châu Chủ trì hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam Bác Hồ Đề nghị canh tân đất nước Phần II: Tự luận (2 điểm) Cuối bản Tun ngơn Độc lập Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì ? Củng cố dặn dò: Thu bài kiểm tra, Nhận xét chung Tiết 5 NTĐ4 NTĐ5 Mơn Tên bài Đạo đức Thực hành kĩ năng cuối HKI Tập đọc Ơn tập cuối HKI (T 1) I/ Mục tiêu II/ ĐDDH Ơn tập từ bài 6 đến bài 9 *GV :Phiếu học tập *HS :-SGK Đạo đức 4. 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc – hiểu (HS trả lời 1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). Yêu cầu về kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ HKI của lớp 5 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngừng nghỉ ở chỗ có dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật). 2. Biết lập bản thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh. 3. Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc. Nêu dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL từ Tuần: 11 đến Tuần: 17 - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê ở bài tập 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 10 1 2 1/ Bài cũ : 2/ Bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt động - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho Các nhóm thảo luận các câu hỏi theo u cầu của nhóm. 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. (Kiểm tra 1/3 lớp). - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi - 5 - 6 10 4 3 4 5 - Cả lớp cùng GV nhận xét . - GV kết luận . Tổ chức cho HS củng cố kiến thức theo hình thức hái hoa dân chủ . GV phổ biến hình thức hái hoa dân chủ .( Câu hỏi GV chuẩn bị sẵn ) theo u cầu - GV cùng HS nhận xét , kết luận . 3/ Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học. -Dặn : Nắm vững kiến thức đã học . - Xem trước bài sau . bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1- 2 phút). - GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc. - GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục tiểu học. Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Bài 2/173: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2. - GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4. - Gọi đại diện nhóm trình bày. - GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Bài 3/173: - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV nhắc lại yêu cầu, yêu cầu HS làm việc cá nhân. - Cho HS trình bày kết qủa làm việc. - GV và HS nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc để tiếp tục kiểm tra. Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 NTĐ4 NTĐ5 Mơn Tên bài Chính tả Ơn tập cuối HKI (T 2) Khoa học Sự chuyển thể của chất I/ Mục tiêu II/ ĐDDH Kiểm tra đọc –hiểu –Yêu cầu như ở tiết 1. Ôn luyện kó năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của hS về nhân vật. Sử dụng các thành ngữ, tục ngữ phù hợp với các tình huống cụ thể. *GV :Phiếu ghi sẵn tên các bài tập *HS :SGK Sau bài học HS biết : -Phân biệt 3 thể của chất .nêu được VD về một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí -Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác . -Kể tên một số chất ở thể rắn , thể lỏng , thể khí . -Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác . - Hình trang 73 SGK . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1-Ổn định lớp: 2-Kiểm tra bài cũ: 1-Ổn định lớp: 2/ Bài cũ : - 6 - 10 10 10 5 2 3 4 5 -Kết hợp trong giờ 3-Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: 3.2-Kiểm tra tập đọc- học thuộc lòng -Gọi HS lên bộc thăm. -Gọi HS đọc và nhận xét cho điểm. -Đặt các câu hỏi theo ND vừa học. 3.3-Luyện tập: BT 1: HS đọc u cầu của bài. HS thực hiện và chữa bài. + Nguyễn Hiền rất có chí./ Nguyễn Hiền đã thành đạt nhờ thơng minh và ý chí vượt khó rất cao. + Lê- ơ- nác- đơ đa Vin- xi kiên nhẫn, khổ cơng luyện vẽ mới thành tài. + Xi- ơn- cốp- xki là người tài giỏi, kiên trì hiếm khó. + Cao Bá Qt rất kì cơng luyện viết chữ. Bài 2: -HS đọc u cầu của bài. - HS nhớ lại các câu thành ngữ. - Gọi HS lên trình bày bài của mình. - GV nhận xét và kết luận: Dán bài lên bảng. 3-Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn dò về nhà đọc lại bài. -GV nhận xét chung về bài kiểm tra cuối kì I . 3/ Bài mới : Giới thiệu bài : Trò chơi tiếp sức : HS Phân biệt 3 thể của chất . HS tiến hành chơi . - Cả lớp cùng GV nhận xét chọn ra nhóm thắng cuộc . HS làm việc theo cặp . Quan sát hình 73 trang SGK và nói về sự chuyển thể của nước . HS thảo luận theo cặp . Một số HS trình bày kết quả . HS khác nhận xét , bổ sung. HS đọc mục bạn cần biết . - GV kết luận . *Trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng “ -GV chia bảng lớp thành 3 phần . -GV phổ biến cách chơi, luật chơi . Hình thức tiếp sức . -Kể các chất ở thể lỏng, thể rắn , thể khí . -Kể được một số chất chuyển từ thể này sang thể khác . -Hết giờ GV cùng HS cả lớp kiểm tra xem nhóm nào kể được nhiều và đúng là thắng cuộc . 4/ Củng cố , dặn dò : -Phân biệt được 3 thể của chất . - Nhận xét tiết học . - Dặn : Xem trước bài sau : Hỗn hợp Tiết 2 NTĐ4 NTĐ5 Mơn Tên bài LTVC Ơn tập cuối HKI (T 3) Tốn Luyện tập I/ Mục tiêu - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nắm được các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện; bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ơng Nguyễn Hiền( BT 2) 1. - Rèn luyện kỹ năng tính diện tích hình tam giác . - Làm quen với cách tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài 2 cạnh góc vuông của hình tam giác vuông).thực hiện được các bài tập 1,2,3 2. - Rèn học sinh tính S hình tam giác nhanh, chính xác. - 7 - II/ ĐDDH -Phiếu viết tên các bài tập đọc. -Phiếu học tập viết ND ghi nhớ về 2 cách mở bài và 2 cách kết bài. 3. - Giúp học sinh yêu thích môn học. HS khá, giỏi làm được BT4 + GV:Bảng phụ, phấn màu, tình huống. + HS: VBT, SGK, Bảng con III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 10 7 8 5 1 2 3 4 5 1-Ổn định lớp: 2-Kiểm tra bài cũ: - Kết hợp trong giờ 3-Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: 3.2-Kiểm tra tập đọc- học thuộc lòng - Gọi HS lên bộc thăm. - Gọi HS đọc và nhận xét cho điểm. - Đặt các câu hỏi theo ND vừa học. 3.3-Luyện tập: Bài tập 1: Gọi HS đọc u cầu của bài. Gọi HS đọc ghi nhớ về 2 cách ghi nhớ trên bảng. Viết 1 mở bài theo kiểu gián tiếp, 1 kết bài theo kiểu mở rộng cho đề TLV “ Kể chuyện ơng Nguyễn Hiền”. - HS thực hiện và chữa bài. - Gọi HS trình bày bài trên bảng , -Nhận xét, bổ sung 4-Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn dò về nhà đọc lại bài. 1.ổn đònh: 2. Bài cũ: - HS lần lượt sửa bài nhà - GV nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: * Bài 1: - HS đọc đề – Tóm tắt – Giải. - HS làm bài theo nhóm (Trao đổi theo mẫu). - HS trình bày cách tính. - GV nhận xét. * Bài 2: - • Học sinh đọc đề. - Học sinh tóm tắt. - Học sinh giải. _ Học sinh sửa bài và nhận xét . * Bài 3: - • Học sinh đọc đề. - Học sinh tóm tắt. - Học sinh giải. _ Học sinh sửa bài và nhận xét . * Bài 4: - Học sinh đọc đề. - Học sinh tóm tắt. - Học sinh giải. _ Học sinh sửa bài và nhận xét . 5. Củng cố - dặn dò: - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học. - Làm bài nhà 2, 3/ Nhận xét tiết học Tiết 3 NTĐ4 NTĐ5 Mơn Tên bài Khoa học Khơng khí cần cho sự cháy Chính tả Ơn tập cuối HKI (T 2) - 8 - I/ Mục tiêu II/ ĐDDH - Làm thí nghiệm để chứng tỏ: + Càng có nhiều khơng khí thì càng có nhiều ơ xi để duy trì sự cháy được lâu hơn. + Muốn sự cháy diễn ra liên tục thì khơng khí phải được lưu thơng. -Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của khơng khí đối với sự cháy: Thổi bếp lửa cho cháy to hơn, dập tắt lửa khi có hỏa hoạn. -GV: hình vẽ 70 - 71 SGK. -Hai lọ thuỷ tinh, 2 cây nến bằng nhau, 1 lọ thuỷ tinh khơng đáy, nến, đế kê. 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. 2. Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người. 3. Biết thể hiện cảm nhận về cái hay của những câu thơ được đọc. - Phiếu viết tên từng bài tập - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để HS làm bài tập 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 12 8 10 5 1 2 3 4 5 1-Ổn định lớp: 2-Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS trả lời câu hỏi: Tìm VD cho thấy khơng khí có ở quanh ta. 3-Bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: ghi đầu bài. 3.2- Các hoạt động dạy học: HS Tìm hiểu vai trò của ơxy đối với sự cháy. - HS Các nhóm làm thí nghiệm. -Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Kết luận: Càng nhiều khơng khí thì càng có nhiều ơxy để duy trì sự cháy được lâu hơn. - Làm TN chứng minh: GV Tổ chức hs tiếp tục làm thí nghiệm như mục 2 SGK trang 71. + Cho HS tiến hành làm TN. + Gọi các nhóm trình bày kết quả TN. -GV:Vì sao ngọn lửa cháy liên tục ở lọ thủy tinh khơng có đáy và được kê lên khơng kín? 4- Củng cố- Dặn dò: - Chốt ND của bài -DD về nhà học bài. 1-Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại bài 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: GV kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. (Kiểm tra 1/3 lớp). - GV tiến hành tương tự như tiết 1. Hướng dẫn HS làm bài tập 2, 3 . Bài 2/173: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV thực hiện như bài tập 2 tiết ôn tập 1. Bài 3/173: HS đọc yêu cầu. - GV giao việc cho các nhóm. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4. - Gọi đại diện nhóm trình bày. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc học thuộc lòng hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc. Tiết 4 NTĐ4 NTĐ5 Mơn Tên bài Tốn Dấu hiệu chia hết cho 3 LTVC Ơn tập cuối HKI (T 3) I/ Mục tiêu 1.Kiến thức: Giúp HS - Biết dấu hiệu chia hết cho 3 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng. - 9 - II/ ĐDDH 2.Kó năng: Vận dụng để nhận biết một số có chia hết cho 3 và các số không chia hết cho 3. HS giỏi làm BT3, BT 4 *GV :Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 3, cột bên phải: các số không chia hết cho 3) *HS :- SGK 2. Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1). - Một vài tờ giấy khổ to, băng dính, bút dạ để HS các nhóm lập bảng tổng kết vốn từ về môi trường. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 15 15 1 2 3 1/.Bài cũ: Dấu hiệu chia hết cho 9. GV yêu cầu HS sửa bài làm ở nhà. GV nhận xét. 2.Bài mới: Giới thiệu: GV hướng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho 3 Bước 1: HS Tự tìm vài số chia hết cho 3 và vài số không chia hết cho 3 GV ghi lại thành 2 cột: cột bên trái ghi các số chia hết cho 3, cột bên phải ghi các số không chia hết cho 3 Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 3 Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chưa hết cho 3 - Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận trong bài học. Bước 5: GV chốt lại: Thực hành Bài tập 1: Trước khi HS làm bài, GV yêu cầu HS nêu cách làm bài HS làm bài Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả Bài tập 2: HS làm bài HS sửa Bài tập 3: 1. Kiểm tra bài cũ: HS tự đọc lại bài 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc – hiểu. - GV tiến hành như tiết 1. Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Bài 2/174: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV phát giấy, bút dạ cho các nhóm, yêu cầu HS làm việc theo nhóm. - HS dán bài làm lên bảng. GVvà HS nhận xét. - 10 - [...]... HĐ1: Tổng kết tuần 18 GV u cầu học sinh báo cáo GV nhận xét đánh giá ưu, khuyết điểm của tập thể, - 29 - Cán sự lớp báo cáo tình hình học tập, nề nếp, trực nhật lớp trong tuần qua Lớp phó học tập lớp báo cáo Lớp trưởng báo cáo HS lắng nghe, phản hồi ý kiến - HS phát huy và rút kinh nghiệm cá nhân Tiếp tục phát động phong trào xây dựng trường lớp xanh-sạch-đẹp và biết ơn các anh bộ đội * HĐ2: Tun truyền... toán và phân tích và nêu kết quả bài toán 5 4 4.Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Kilômet vuông Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê trả lời các câu hỏi BT B Câu 1: Nên chọn tên nào đặt tên cho bài văn trên? - Câu 2: suốt 4 mùa , dòng sông có đặc điểm gì? - Câu 3: Màu sắc của những cánh bườm được tác giả so sánh với gì? - Câu 4: Cách so sánh trên có gì hay? - Câu 5Câu văn nào trong bài tả đúng một cánh... phẩm mình tự chọn hình mảng: có mảng to, mảng nhỏ (H.1a,b) Bước 3: Dựa vào hình dáng của các mảng, tìm và vẽ hoạ tiết cho phù hợp (H.1c) Bước 4: Vẽ màu - Chọn màu cho hoạ tiết chính - 15 I/ Mục tiêu 15 3 5 4 4 5 + Đánh giá - GV Đánh giá theo 2 mức hoàn thành và chưa hoàn thành qua sản phẩm Những sản phẩm đẹp, sáng tạo được đánh giá hoàn thành tốt 3) Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét chương I - Chuẩn bò: Chươnh... dạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra mơn Tiếng Việt lớp 4, HKI( Bộ GD& ĐT – Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 4, tập một, NXB giáo dục 2008) Kiểm tra kỹ năng thực hành toàn học kỳ I nhằm đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp học qua một học kì Xác đònh theo vò trí của các chữ số trong số thập phân, kỹ năng thực hiện tính với số thập phân, giải toán liên quan đến tính diện tích hình tam giác GV... thuộc HK I) Đánh giá: Hoàn thành tốt, Hoàn thành, Chưa hoàn thành 3 Phần kết thúc: Nhận xét tiết học Sinh hoạt lớp : Tuần 18 I/ Mục tiêu : - Đánh giá các hoạt động trong tuần , đề ra kế hoạch tuần đến - Rèn kĩ năng sinh hoạt tập thể - GD HS biết ơn các anh bộ đội – những người có cơng với cách mạng - Nêu nhiệm vụ học tập và chương trình học ở tuần 19( Cơng bố kết quả thi Cuối HKI , lên phương án kèm cặp... sân III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5’ Mở đầu : Hoạt động lớp MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học PP : Giảng giải , thực hành - Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học : 1 – 2 phút - Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên đòa hình tự nhiên quanh sân tập : 1 phút - n các động tác của bài TD - Chơi trò chơi khởi động : 1 – 2 phút 20’ Cơ bản : Hoạt động lớp , nhóm MT : Giúp HS thực hiện... bảng Lớp nhận xét- bổ sung a- Quan sát đồ dùng học tập, chuyển kết quả quan sát thành dàn ý - u cầu của đề: đây là dạng văn miêu tả đồ vật Gọi HS nêu lại ND ghi nhớ về bài văn miêu tả đồ vật trên bảng phụ Chọn đồ vật để quan sát Gọi HS trình bày dàn ý của mình b- Viết phần mở bài kiểu gián tiếp, kết bài kiểu mở rộng - u cầu HS nêu ghi nhớ - u cầu HS thực hiện - Gọi HS trình bày bài của mình trên bảng Lớp. .. chất khoáng , , vita-min , thức ăn tổng hợp - Đại diện các nhóm còn lại lần lượt lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét - Nêu tóm tắt tác dụng , cách sử dụng từng loại thức ăn theo SGK ; chú ý liên hệ thực tiễn , yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK - Kết luận Đánh giá kết quả học tập - Dựa vào câu hỏi cuối bài , kết hợp dùng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá... câu hỏi SGK - Kết luận Đánh giá kết quả học tập - Dựa vào câu hỏi cuối bài , kết hợp dùng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của HS - Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá kết quả làm bài của mình - Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS 5 4 - Nắng phố huyện vàng hoe 4-Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học Dặn dò về nhà đọclại 4 Củng cố -Dặn dò : - Nêu lại ghi nhớ SGK -... gia chơi tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1 Đòa điểm : Sân trường 2 Phương tiện : Còi , kẻ sân III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5’ Mở đầu : MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học PP : Giảng giải , thực hành - 23 - Hoạt động lớp - Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học : 1 – 2 phút 20’ Cơ bản : MT : Giúp HS nắm lại các nội dung đã học trong HKI và chơi được trò chơi . bộ kháng chiến B. Cách mạng tháng tám thành cơng C. Quốc khánh nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Câu 5 : Vào đầu thế kỷ XX, trong xã hội Việt Nam xuất hiện thêm những giai cấp, tầng lớp mới: A . - Kết luận Đánh giá kết quả học tập . - Dựa vào câu hỏi cuối bài , kết hợp dùng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của HS . - Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá kết. Việt lớp 4, HKI( Bộ GD& ĐT – Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 4, tập một, NXB giáo dục 2008). Kiểm tra kỹ năng thực hành toàn học kỳ I nhằm đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp