Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn TUẦN 27. THỨ HAI NGÀY 7/03/2011 Tiết 1: CHÀO CỜ. (LỚP 4C) Tiết 2: TẬP ĐỌC. DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I. Mục tiêu - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. - Hiểu ND: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đó dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Đ ồ dùng dạy – học ảnh chân dung Cô-péc-ních và Ga-li-lê. Sơ đồ trái đất trong hệ mặt trời. Bảng phụ III. Phương pháp Đàm thoại, giảng giải, trực quan, thảo luận nhóm, IV . C ác hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ÔĐTC(1’) 2. KT bài cũ(4’) - Gọi 4 HS đọc phân vai truyện Gra-vốt ngoài chiến luỹ và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - GV nhận xét 3. Dạy – học bài mới (30’) a. Giới thiệu bài mới - GV cho HS quan sát chân dung 2 nhà khoa học Cô-péc-ních và Ga-li-lê, sau đó giới thiệu. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc - 4 HS thực hiện yêu cầu. - Nhận xét. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 27 155 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn - Yêu cầu 1 HS đọc Bài chia làm mấy đoạn? GV gọi 3 HS đọc nối tiếp + Lần 1: Luyện đọc từ khó + Lần 2:Kết hợp chú giải + Lần 3:Đọc theo cặp GV HD cách đọc Dù sao trái đất vẫn quay ? Thể hiện thái đọc bực tức, phẫn nộ của Ga-li-lê. - GV đọc mẫu. b) Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ ? + Vì sao phát hiện của Cô-péc-ních lại bị coi là thuyết ? - Sử dụng sơ đồ hệ mặt trời và giảng bài. Thời của Cô-péc-ních, khi khoa học kỹ thuật c]a phát triển thì ngời ta luôn cho rằng tất cả đều do Chúa trời tạo ra. Trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một - HS đọc - 3 đoạn + HS1: Xưa kia, phán bảo của Chúa trời. + HS2 : Cha đầy một thế kỷ gần bảy chục tuổi. + HS 3 : Bị coi là tội phạm…đời sống ngày nay. HS đọc phần chú giải thành tiếng trước lớp cả lớp đọc thầm. - 2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc phần từng đoạn của bài. - Theo dõi GV đọc mẫu - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. + Lúc bấy giờ, người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì sao quay quanh trái đất. Cô-péc-ních lại chứng minh rằng trái đất mới là một hành tinh quay quanh mặt trời. + Vì nó ngược với những lời phán bảo của Chúa trời. -Theo dõi GV giảng bài. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 27 156 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì sao phải quay quanh nó. Cô-péc-ních đã chứng minh ngược lại. Điều đó đã làm cho mọi ngời vô cùng sửng sốt vì sai lời Chúa. + Đoạn 1 cho ta biết điều gì ? - Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hỏi : + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì ? - Vì sao toà án lúc ấy lại xử phạt ông ? - Giảng bài : Gần một thế kỷ sau, Ga-li-lê lại ủng hộ tư tưởng của Cô-péc-ních bằng cách cho ra đời một cuốn sách mới. Lập tức ông bị toà án xử với lí do ông đã nói ngược với những lời phán bảo của chúa trời, khi đó ông đã gần 70 tuổi + Đoạn 2 kể lại chuyện gì ? - GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi : Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào ? - Giảng bài : Cô-péc-ních và Ga-li-lê đã + Đoạn 1 cho thấy Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát hiện mới. - 1 HS nhắc lại ý chính đoạn 1. - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi : + Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ, cổ vũ ý kiến của Cô-péc-ních. + Toà án xử phạt ông vì cho rằng ông cũng như Cô-péc-ních nói ngược với những lời phán bảo của Chúa trời. - Theo dõi GV giảng bài. - Đoạn 2 kể chuyện Ga-li-lê bị xét xử. - Đọc thầm, trao đổi và trả lời. Hai nhà khoa học đã dám nói lên khoa học chân chính, nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời. Ga-li-lê đã bị đi tù nhng ông vẫn bảo vệ chân lý. - Lắng nghe GV giảng bài. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 27 157 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn dng cm núi lờn chõn lý khoa hc dự iu ú ó i lp vi quan im ca Giỏo hi lỳc by gi v s nguy hi n tớnh mng. + í chớnh on 3 l gỡ ? + Ghi ý chớnh on 3 lờn bng. - Yờu cu HS c thm ton bi v tỡm ý chớnh. - Kt lun, ghi ý chớnh lờn bng. c) c din cm - Yờu cu 3 HS tip ni nhau c tng on ca bi - T chc cho HS c din cm on vn sau : Cha y mt th k Dự sao trỏi t vn quay ! + Treo bng ph cú on vn hng dn c din cm + GV c mu on vn + Yờu cu HS luyn c theo cp. + T chc cho HS thi c din cm. - Nhn xột, cho im tng HS. 4. Cng c- dn dũ.(5) Nờu li ND bi ? - Nhn xột tit hc. - Dn HS v nh hc bi, k li cõu chuyn cho ngi thõn nghe. + on 3 cho thy s dng cm bo v chõn lý ca nh bỏc hc Ga-li-lờ. - ND: Ca ngi nhng nh khoa hc chõn chớnh ú dng cm, kiờn trỡ bo v chõn lớ khoa hc - 3 HS c bi, c lp theo dừi tỡm cỏch c hay. + Theo dừi GV c mu. + 2 HS ngi cựng bn luyn c cho nhau nghe v sa li cho nhau. + 3 n 5 HS tham gia thi c. + C lp bỡnh chn bn c hay nht. Tit 3: TON. Bi 128: LUYN TP CHUNG Năm học 2010 2011 Tuần 27 158 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn A. Mục tiêu: Thực hiện được các phép tính với phân số. Bài 1 (a, b), bài 2 (a, b), bài 3 (a, b), bài 4 (a, b) B. Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ. + Học sinh: Bút chì, thước kẻ. C. Nội dung tiết học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra bài cũ(5p) Chữa bài tập tiết 129 SGK - HS nêu miệng - NX chung bài bạn. II. Bài mới Bài 1 a,b(8’) *Gọi hs đọc y/c -HS nêu cách thực hiện phép cộng, trừ 2 phân số -Khuyến khích học sinh chọn MSC hợp lý. - Chữa bài và nx. Bài 2 a,b (7’) *Gọi hs đọc y/c bài . - 2 hs lên bảng,lớp giải vào vở và chữa miệng. - Chữa bài và nx chung. - 2 Học sinh lên bảng - Cả lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn - Chữa bài -Đọc yêu cầu bài tập 1, . 2 HS lên bảng-Cả lớp làm vở . Nhận xét Đáp án bài 1: 2 4 10 12 22 , 3 5 15 15 15 5 1 5 2 7 , 12 6 12 12 12 3 5 9 10 19 , 4 6 12 12 12 a b c + = + = + = + = + = + = *1 hs đọc và làm bài theo y/c - 2 hs lên bảng Đáp án. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 27 159 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn Bài 3a,b(7’) *Gọi hs đọc y/c bài - Nêu cách nhân PS - 3 hs lên bảng, lớp giải vào vở. - Chữa bài và nx chung. Lưu ý: Trình bày theo cách viết gọn Bài 4a,b(10’) *Gọi hs dọc y/c. - Thi giải nhanh vào vở. - Gọi hs đọc miệng. - Chữa bài và nx chung. Bài 5(Nếu còn thời gian) *HS đọc đề Bài tập 5 HSG: Nêu bước giải. +Các bước giải: .Tìm số đường còn lại .Tìm số đường bán vào buổi chiều ( tìm PS của 1 số) .Tìm số đường bán được cả 2 buổi 23 11 69 55 14 , 5 3 15 15 15 3 1 6 1 5 , 7 14 14 14 14 5 3 10 9 1 , 6 4 12 12 12 a b c − = − = − = − = − = − = * 1hs đọc và làm theo y/c Đáp án bài 3: 3 5 3 5 15 5 , 4 6 4 6 24 8 4 4 13 52 , 13 5 5 5 4 15 4 60 ,15 12 5 5 5 a b c × × = = = × × × = = × × = = = *1 hs đọc và làm theo y/c. . Cả lớp làm vở .Nhận xét, bổ sung .Đổi vở chữa chéo Đáp án bài 4: 8 1 8 3 24 , : 5 3 5 1 5 3 3 3 , : 2 7 7 2 14 2 4 2 4 ,2 : 2 4 4 2 2 a b c = × = = = × × = × = = *Đọc yêu cầu bài tập 5 . 2 HS lên bảng-Cả lớp làm vở .Nhận xét .Chữa bài, đối chiếu kết quả Giải Số ki – lô - gam đường còn lại là: N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 27 160 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn III.Củng cố-Dặn dò:(1p) - Nêu tên bài học - Nêu nội dung bài học: 50-10=40(kg) Buổi chiều bán được là : 40 3 15( ) 8 kg× = Cả ngày bán được là : 10+15= 25 (kg) Đáp số : 25 kg -Vài HS TL Tiết 4: KĨ THUẬT. CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT (Đ/C ĐINH HUỆ DẠY) Tiết 5: TẬP LÀM VĂN. MIÊU TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết) I . Mục tiêu Viết được một bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài trong SGK; bài viết đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý. II. Đ ồ dùng dạy – học Bảng lớp viết sẵn các đề bài cho HS lựa chọn. Bảng phụ viết sãn dàn ý tả bài văn miêu tả cây cối. III. Phương pháp Thực hành IV . C ác hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ÔĐTC(1’) 2.KT bài cũ(2) - Kiểm tra việc chuẩn bị giấy bút của HS. 3 . Thực hành viết(35’) - GV có thể sử dụng 3 đề gợi ý trang 92, SGk để làm bài kiểm tra hoặc tự mình ra đề cho HS. - Lu ý khi ra đề. + Ra ít nhất 3 đề để HS lựa chọc khi viết bài. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 27 161 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn + Đề 1 là đề mở. + Đề bài yêu cầu tả một cái cây gần gũi với HS. + Đề bài gắn với những kiến thức về cách mở bài và kết bài. - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài Đề 1 : Hãy tả lại một cái cây mà em có dịp quan sát. Đề 2 : Hãy tả lại một cái cây ở trờng gắn với kỷ niệm của em. Chú ý mở bài theo cách dán tiếp. Đề 3: Hãy tả lại một cái cây do chính tay em vun trồng. Đề 4 : Hãy tả lại một cây hoa mà em thích nhất. 4. Củng cố- dặn dò (4’) GV thu bài NX giờ kiểm tra Chuẩn bị bài sau. - HS viết bài. - Tìm, thêm. 1 số bài. - Nêu nhận xét chung. Tiết 6: KỂ CHUYỆN. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu - Chọn được câu chuyện đó tham gia (hoặc chứng kiến) nói về lòng dũng cảm theo gợi ý trong SGK. - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. II. Đ ồ dùng dạy – học Bảng phụ ghi sẵn gợi ý 2 Bảng phụ viết sẵn đề bài. Tranh ảnh minh họa việc làm của ngời có lòng dũng cảm. III. Phương pháp Đàm thoại, giảng giải, trực quan, thảo luận nhóm, IV . C ác hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ÔĐTC(1’) 2. KT bài cũ(4’) - Gọi 2 HS kể lại câu chuyện em được nghe, được đọc về lòng dũng cảm. - 2 HS kể chuyện trớc lớp. HS cả lớp theo dõi, nhận xét. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 27 162 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Dạy – học bài mới (30’) a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài : Tiết kể chuyện lần trước, các em đã kể những câu chuỵên về lòng dũng cảm. Hôm nay các em hãy kể cho bạn cùng nghe về lòng dũng cảm của những ng- ười sống quanh em mà em có dịp chứng kiến hoặc tham gia. b. HD kể chuyện * Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài tiết kể chuyện - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ : Lòng dũng cảm, chứng kiến hoặc tham gia. + Đề bài yêu cầu gì ? Em cần kể chuyện mà nhân vật chính trong truyện là một ngời có lòng dũng cảm. Khi sự việc xảy ra, em là ngời tận mắt chứng kiến hoặc tham gia vào việc đó. - Gọi HS đọc mục gợi ý của SGK. - Gọi HS mô tả lại những gì diễn ra trong 2 bức tranh minh hoạ. - Treo bảng phụ ghi sẵn gợi ý 2. - Gọi HS đọc gợi ý 2. Em định kể câu chuyện về ai ? Câu chuyện xảy ra khi nào ? hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe. * Kể trong nhóm - Lắng nghe. - 2 HS đọc thành tiếng đề bài trớc lớp. - Theo dõi GV phân tích đề. + Đề bài yêu cầu kể lại chuyện về lòng dũng cảm mà em đã chứng kiến hoặc tham gia. - 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. - 2 HS mô tả bằng lời của mình. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp - 3 đến 5 HS tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 27 163 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn - Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS, yêu cầu các em kể về câu chuyện của mình trong nhóm và trao đổi để hiểu ý nghĩa câu chuyện, ý nghĩa hành động của nhân vật. - GV hớng dẫn từng nhóm. - Gợi ý cho HS các câu hỏi : * HS nghe kể hỏi : + Bạn cảm thấy thế nào khi tận mắt chứng kiến việc làm của chú ấy ? + Theo bạn nếu không có chú ấy thì chuyện gì sẽ xảy ra ? + Việc làm của chú ấy có ý nghĩâ gì ?? * Kể trc lớp - Tổ chức cho HS thi kể. - GV ghi nhanh lên bảng tên HS, nội dung truyện. - Mỗi HS kể, GV khuyến khích HS dưới lớp hỏi bạn về nội dung, ý nghĩa truyện để tạo không khí hào hứng, sôi nổi trong giờ học. - Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện theo các tiêu chí đã nêu. 4. Củng cố – dặn dò (4’) Khi kể chuyện chúng ta cần lưu ý gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà viết lại câu chuyện vừa kể vào vở và chuẩn bị bài sau. - Hoạt động trong nhóm. - 5 đến 7 HS tham gia kể chuyện trước lớp. - Nhận xét nội dung câu truyện và cách kể chuyện của bạn. ================================== THỨ BA NGÀY 08/03/2011 Nghỉ T/C kỉ niệm ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 =================================== N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 27 164 [...]... 6 4 12 12 12 5 1 1 5 1 30 1 31 b, + ì = + = + = 2 3 4 2 12 12 12 12 5 1 1 5 1 4 5 4 c, : = ì = 2 3 4 2 3 1 2 3 15 8 7 = = 6 6 6 Bi 4( 10) *c yờu cu bi tp 4 Năm học 2010 2011 Tuần 27 169 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn 2 HS lờn bng-C lp lm v *Gi hs c y/c -.Gii toỏn hp vi 2 phộp tớnh cng, tr Nhn xột Bi gii phõn s -HS c Bi tp 4: túm tt bi toỏn HSG: nờu 2 cỏch gii bi toỏn +HS... 1ì1ì1 1 = 2 4 6 2 ì 4 ì 6 48 1 1 1 1 1 6 6 3 b, ì : = ì ì = = 2 4 6 2 4 1 8 4 1 1 1 1 4 1 1ì 4 ì 1 1 c, : ì = ì ì = = 2 4 6 2 1 6 2 ì1ì 6 3 +Nờu quy tc v th t thc hin cỏc phộp a, ì ì = tớnh trong biu thc Bi 3 a,c(10) *c yờu cu bi tp 3 *Gi hs c y/c bi - 2 hs lờn bng,v lp gii vo v + Nhn xột sa cha 2 HS lờn bng-C lp lm v Nhn xột Cha bi, i chiu kt qu 5 1 1 5 1 10 3 13 a, ì + = + = + = 2 3 4 6 4 12 12 12... sinh ca lp 4 Bi gii 3 t cú s hs l 32 ì 178 3 = 24 (hc sinh) 4 Năm học 2010 2011 Tuần 27 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn Bi 3(8) ỏp s : 24 hc sinh *Gi hs c y/c *c yờu cu bi tp 3 HSG:Nờu cỏch gii 2 HS lờn bng-C lp lm v Tỡm di on ng ó i Tỡm di on ng cũn li Bi gii Anh Hi ó i c on ng l: 15 ì 2 = 10 ( km ) 3 Quóng ng anh Hi cũn phi i l: 15 10 = 5 (km) ỏp s : 5 km Nhn xột Bi 4( Nu cũn... Năm học 2010 2011 Tuần 27 181 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn trc lp - Gi HS c on vn hon chnh HS - 2 HS ngi cựng bn trao i, dựng bỳt khỏc nhn xột, sa cha chỡ gch chõn nhng t khụng thớch hp - Nhn xột, kt lun li gii ỳng - 2 HS c on vn ó hon chnh b) GV t chc cho HS lm phn 3b tng - ỏp ỏn t nh cỏch t chc phn 3a Sa- mc xen k - Li gii : ỏy bin, thung lng 4 Cng c, dn dũ (4) Khi vit danh t... trỡnh by Vớ d : - Thanh i lao ng 1 84 Năm học 2010 2011 Tuần 27 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn + Thanh phi i lao ng ! + Thanh nờn i lao ng ! + Xin Thanh hóy i lao ng ! - Nhn xột khen ngi cỏc em t cõu ỳng, nhanh Bi 2 - Gi HS c yờu cu v ni dung bi - 1 HS c thnh ting yờu cu ca bi tp trc lp - T chc cho HS hot ng trong nhúm - Hot ng trong nhúm mi nhúm 4 HS sm vai theo tỡnh hung + Giao... tip nhau t cõu theo + GV nhn xột cỏch a sau khi nờu cõu ca mỡnh thỡ nờu + Thc hin tip cỏc cõu b, c phn a trng hp s dng C lp theo dừi v nhn xột 4 Cng c, dn dũ (4) - Cú nhng cỏch no t cõu khin ? Năm học 2010 2011 Tuần 27 185 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - Nhn xột tit hc - Dn HS v nh hc bi, vit 3 cõu k, sau ú chuyn thnh cõu khin theo cỏc cỏch ó hc ... III cỏc hot ng dy - hc Hot ng dy Hot ng hc 1- Kim tra bi c (4) - Y/C : K tờn nhng ng bng ln ó - HS tr li : BBB v BNB hc GV nhn xột 2-Bi mi (27) - HS nghe *Gii thiu: Bi hc hụm nay chỳng ta s ụn tp v hai dng bng ln nht c nc *Ni dung Hot ng 1 V trớ cỏc ng bng v cỏc dũng sụng 186 Năm học 2010 2011 Tuần 27 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn ln - Treo bn t nhiờn VN - Y/C lm vic cp ụi: Ch... bờn sụng v lm h thng kờnh ti tiờu Năm học 2010 2011 Tuần 27 189 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn Sn xut nhiu thu sn nht c nc Chn nuụi nhiu gia sỳc gia cm nht c nc Cú cỏc ch phiờn Cú ch ni Phng tin i li ch yu l xung, ghe - GV t chc cho HS tho lun theo - Cỏc nhúm tho lun v ni theo YC nhúm 4 BBB c im: 2, 3, 5, 7, 8, BNB c im : 1, 3, 4, 6, 9, 10 - Y/C HS nờu li nhng c im chớnh - 2 HS nờu... lm thớ nghim v o nhit mi cc nc sau khong 10 15 phỳt * Khụng khớ l mt vt cỏch nhit 4 Cng c dn dũ :(3) - Nờu vớ d v vic vn dng tớnh cht cỏch nhit ca khụng khớ vo cuc sng hng ngy ? - Nhn xột tit hc - Hc bi v chun b bi sau Năm học 2010 2011 Tuần 27 172 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn Tit 6: LUYN T V CU CU KHIN I Mc tiờu - Nm c cu to v tỏc dng ca cõu khin... cú th núi : Nam i, cho mỡnh mn quyn v ca bn ! Lm n, cho t mn quyn v ca cu mt lỏt nhộ ! - Gi HS nhn xột cõu bn t trờn bng - Nhn xột - Nhn xột chung, khen ngi nhng HS 1 74 Năm học 2010 2011 Tuần 27 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn hiu bi + Cõu khin dựng lm gỡ ? + Cõu khin dựng nờu yờu cu, ngh, mong mun ca ngi núi, ngi vit vi ngi khỏc + Du hiu no nhn ra cõu khin ? + Cui cõu khin . vở .Nhận xét, bổ sung .Đổi vở chữa chéo 1 1 1 1 1 1 1 , 2 4 6 2 4 6 48 1 1 1 1 1 6 6 3 , : 2 4 6 2 4 1 8 4 1 1 1 1 4 1 1 4 1 1 , : 2 4 6 2 1 6 2 1 6 3 a b c × × × × = = × × × = × × = = × × ×. 12 a b c − = − = − = − = − = − = * 1hs đọc và làm theo y/c Đáp án bài 3: 3 5 3 5 15 5 , 4 6 4 6 24 8 4 4 13 52 , 13 5 5 5 4 15 4 60 ,15 12 5 5 5 a b c × × = = = × × × = = × × = = = *1 hs đọc. y/c. . Cả lớp làm vở .Nhận xét, bổ sung .Đổi vở chữa chéo Đáp án bài 4: 8 1 8 3 24 , : 5 3 5 1 5 3 3 3 , : 2 7 7 2 14 2 4 2 4 ,2 : 2 4 4 2 2 a b c = × = = = × × = × = = *Đọc yêu cầu bài tập 5 .