Giáo án lớp 4 tuần 5

Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Trờng Tiểu học Hội Hợp B Tuần 5 Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2013 Chào cờ Tập chung toàn trờng Nhận xét công tác tuần 4, triển khai kế hoạch tuần 5 M thut Giáo viên b mụn son ging Tập đọc Những hạt thóc giống I/ Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài. Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực của chú bé mồ côi. Đọc phân biệt lời nhân vật ( chú bé mồ côi, nhà vua) với lời ngời kể chuyện. Đọc đúng ngữ điệu câu kể và câu hỏi. - Hiểu các từ ngữ trong bài. Nắm đợc những ý chính của câu chuyện. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm dám nói lên sự thật. II/ Đồ dùng : Tranh minh hoạ- SGK III/ Các hoạt động dạy học: TG Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 3P 8P 15P 1/ Bài cũ: - Đọc bài Tre Việt Nam ? Bài thơ ca ngợi những phẩm chất gì của cây tre? 2/ Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Đọc vỡ - GV chia đoạn (4 đoạn) - Kết hợp giúp h/s hiểu nghĩa từ: bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh - Hớng dẫn đọc câu dài: - GV đọc mẫu toàn bài. * Hoạt động 2: đọc hiểu - Nhà vua chọn ngời nh thế nào để truyền ngôi? - Nhà vua làm thế nào để tìm ngời trung thực? -2 h/s trả lời. -HS nêu - 1 h/s đọc mẫu. - Đọc nối tiếp đoạn: 2 lợt - Đọc chú giải. - Vua ra lệnh về gieo trồng/ và giao hẹn nhiều thóc nhất/ sẽ truyền ngôi,/ ai nộp/ sẽ bị trừng phạt.// -HS luyện đọc theo cặp. 1-2 h/s đọc cả bài - Chọn ngời trung thực để truyền ngôi. - Phát cho mỗi ngời 1 thúng thóc giống đã luộc kĩ về gieo trồng, hẹn: ai thu đợc nhiều sẽ truyền ngôi, ai Giáo án lớp 4C Năm học: 2013 - 2014 127 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý  Trêng TiĨu häc Héi Hỵp B 8P 1P ? Thãc ®· lc chÝn cã n¶y mÇm ®ỵc kh«ng? ? Theo lƯnh vua chó bÐ Ch«m ®· lµm g×? kÕt qu¶ ra sao? ? §Õn k× ph¶i nép thãc cho vua, mäi ngêi lµm g×? Ch«m lµm g×? ? Hµnh ®éng cđa chó bÐ Ch«m cã g× kh¸c ngêi? ? Th¸i ®é cđa mäi ngêi nh thÕ nµo khi nghe lêi nãi thËt cđa Ch«m? ? Theo em v× sao ngêi nãi thËt lµ ng- êi ®¸ng q? * Ho¹t ®éng 3: §äc hay - GV híng dÉn h/s ®äc diƠn c¶m theo vai - GV ®äc mÉu 3/ Cđng cè DỈn dß– -Tãm t¾t néi dung bµi, nhËn xÐt giê ? C©u chun nµy mn nãi víi em ®iỊu g×? - VN kĨ l¹i c©u chun. kh«ng cã sÏ trõng ph¹t. - Kh«ng. - Ch«m ®· gieo trång , dèc c«ng ch¨m sãc nhng thãc kh«ng n¶y mÇm. - Mäi ngêi n« nøc chë thãc vỊ kinh. Ch«m kh«ng cã thãc, thµnh thËt ®Õn t©u vua. - Ch«m dòng c¶m, d¸m nãi sù thËt, kh«ng sỵ bÞ trõng ph¹t. -Mäi ngêi mõng rì, ng¹c nhiªn, sỵ h·i thay cho Ch«m v× Ch«m d¸m nãi sù thËt. - V× ngêi trung thùc bao giê còng nãi thËt, kh«ng v× lỵi Ých cđa m×nh lµm háng viƯc chung. - 4 em nèi tiÕp nhau ®äc 4 ®o¹n. - Tõng tèp 3 em lun ®äc theo c¸ch ph©n vai. - 1 vµi tèp thi ®äc. 1-2 em ®äc c¶ 3 vai - Trung thùc lµ ®øc tÝnh q nhÊt cđa con ngêi. To¸n Lun tËp I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Biết số ngày của từng tháng trong năm của năm nhuận và năm không nhuận. - Chuyển đổi được đơn vò đo giữa ngày ,giờ,phút,giây. -Xác đònh được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào? II.CHUẨN BỊ: -SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 5’ Khởi động: Bài cũ: Giây – thế kỉ Gi¸o ¸n líp 4C N¨m häc: 2013 - 2014 128 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý  Trêng TiĨu häc Héi Hỵp B 28’ 1’ Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động : Luyện tập, thực hành Bài tập 1: - GV giới thiệu cho HS: năm thường (tháng 2 có 28 ngày), năm nhuận (tháng 2 có 29 ngày) - GV hướng dẫn HS tính số ngày trong tháng của 1 năm dựa vào bàn tay. Bài tập 2: -GV yêu cầu HS làm bài vào vở nháp và nêu kết quả bằng trò chơi’”đố bạn” Bài tập 3: b)Hướng dẫn HS xác đònh năm sinh của Nguyễn Trãi là : 1980 – 600 = 1380 - Từ đó xác đònh tiếp năm 1380 thuộc thế kỉ XIV Bài tập 4: - Lưu ý HS : Muốn xác đònh ai chạy nhanh hơn , cần phải so sánh thời gian chạy của Nam và Bình ( ai chạy hết ít thời gian hơn , người đó chạy nhanh hơn )  Củng cố , dỈn dß: -Tiết học này giúp em điều gì cho việc sinh hoạt, học tập hàng ngày? - Chuẩn bò bài: Tìm số trung bình cộng a) HS lµm bài 2 và sửa bài. b) HS dựa vào phần a để tính số ngày trong một năm (thường, nhuận) rồi viết kết quả vào chỗ chấm -HS đọc đề bài -HS làm bài -HS nêu kết quả -HS đọc kó đề bài và làm bài -HS làm bài, sửa bài -HS làm bài -HS nhận xét,sửa bài Khoa häc Sư dơng hỵp lÝ c¸c chÊt bÐo vµ mi ¨n I. Mơc tiªu: Gi¸o ¸n líp 4C N¨m häc: 2013 - 2014 129 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Trờng Tiểu học Hội Hợp B Sau bài học, HS có thể: - Giải thích lí do cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật - Nói về lợi ích của muối i ốt. - Nêu tác hại của thói quen ăn mặn. II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 20, 21 SGK - Su tầm các tranh ảnh, thông tin, nhãn mác quảng cáo về các thực phẩm có chứa i- ốt và vai trò của i-ốt đối với sức khoẻ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian dự kiến Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng Đồ dùng dạy học 5 A. Kiểm tra bài cũ: + Kể tên các món ăn có chứa nhiều chất đạm? Phân loại đạm động vât và đạm thực vật? + Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? - GV hỏi - 2 HS trả lời - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét cho điểm 2 B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : Nêu MĐ - YC - GV nêu ghi tên đầu bài 14 2. Hoạt động 1: Trò chơi thi kể tên các món ăn cung cấp nhiều chất béo * Mục tiêu : SGV trang 52 * Cách tiến hành: +Bớc 1: Tổ chức + Bớc 2: Cách chơi và luật chơi - Lần lợt 2 đội thi nhau kể tên các món ăn có chứa chất béo: món rán, món nấu, món luộc, các món vừng lạc - Thời gian 10 phút - Đội nào kể đợc nhiều, đội đó thắng cuộc + Bớc 3: Thực hiện - GV chia lớp thành 2 đội - Mỗi đội HS cử 1 đội trởng. - GV phổ biến luật chơi, cách chơi - Hai đội chơi - GV theo dõi đồng hồ - GV công bố thắng thua 10 3. Hoạt động 2: Thảo luận về ăn Giáo án lớp 4C Năm học: 2013 - 2014 130 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý  Trêng TiĨu häc Héi Hỵp B phèi hỵp chÊt bÐo cã ngn gèc ®éng vËt vµ chÊt bÐo cã ngn gèc thùc vËt * Mơc tiªu : SGV trang 53 * C¸ch tiÕn hµnh: Danh s¸ch c¸c mãn ¨n chøa nhiỊu chÊt bÐo ®· lËp ë ho¹t ®éng 1 ChØ ra c¸c mãn ¨n võa chøa chÊt bÐo ®éng vËt, võa chøa chÊt bÐo thùc vËt + T¹i sao chóng ta nªn ¨n phèi hỵp chÊt bÐo ®éng vËt vµ chÊt bÐo thùc vËt? - GV yªu cÇu - C¶ líp cïng ®äc l¹i tªn c¸c mãn ¨n. - HS tr¶ lêi - HS kh¸c nhËn xÐt - GV hái - HS tr×nh bµy ý kiÕn - GV chèt l¹i. 6’ 4. Ho¹t ®éng 3: Th¶o ln vỊ Ých lỵi cđa mi i-ètvµ t¸c h¹i cđa ¨n mỈn * Mơc tiªu : SGV trang 54 * C¸ch tiÕn hµnh: Vai trß cđa i –èt ®èi víi søc kh con ngêi, ®Ỉc biƯt lµ trỴ em. + Lµm thÕ nµo ®Ĩ bỉ sung i-èt cho c¬ thĨ ? (§Ị phßng tr¸nh c¸c rèi lo¹n do thiÕu i-èt nªn ¨n mi cã bỉ sung i- èt) + T¹i sao kh«ng nªn ¨n m¨n? ( ¡n mỈn cã liªn quan ®Õn bªnh hut ¸p cao) - GV yªu cÇu HS giíi thiƯu nh÷ng t liƯu, tranh ¶nh ®· su tÇm ®ỵc. - GV vµ HS bỉ sung ý kiÕn. - GV hái - HS th¶o ln - HS tr¶ lêi - HS nhËn xÐt - GV bỉ sung, hoµn chØnh c©u tr¶ lêi. Tranh ¶nh VËt thËt 3’ 5. Cđng cè DỈn dß– - ¡n phèi hỵp chÊt bÐo cã ngn gèc tõ ®éng vËt vµ chÊt bÐo cã ngn gèc thùc vËt cã t¸c dơng g×? - NhËn xÐt tiÕt häc - GV hái - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt - GV nªu §¹o ®øc BiÕt Bµy tá ý kiÕn ( TiÕt 1) I.Mục tiêu: - Học xong bài này, HS nhận thức được các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. Gi¸o ¸n líp 4C N¨m häc: 2013 - 2014 131 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý  Trêng TiĨu häc Héi Hỵp B - Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trường, đồng thời biết tôn trọng ý kiến của người khác. II.Đồ dùng dạy học: - SGK Đạo đức lớp 4 - Một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động. - Mỗi HS chuẩn bò 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh và trắng. - Một số đồ dùng để hóa trang diễn tiểu phẩm. III.Hoạt động trên lớp: Tiết: 1 TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 3’ 1’ 5’ 1.Ổn đònh lớp 2.KiĨm tra bµi cò -GV nêu yêu cầu kiểm tra: +Nhắc lại phần ghi nhớ bài “Vượt khó trong học tập”. +Giải quyết tình huống bài tập 4. (SGK/7) “Nhà Nam rất nghèo, bố Nam bò tai nạn nằm điều trò ở bệnh viện. Chúng ta làm gì để giúp Nam tiếp tục học tập? Nếu em là bạn của Nam, em sẽ làm gì? Vì sao?” 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1P) Biết bày tỏ ý kiến. b.Nội dung: *Khởi động: Trò chơi “Diễn tả” -GV nêu cách chơi: GV chia HS thành 4- 6 nhóm và giao cho mỗi nhóm 1 đồ vật hoặc 1 bức tranh. Mỗi nhóm ngồi thành 1 vòng tròn và lần lượt từng người trong nhóm vừa cầm đồ vật hoặc bức tranh quan sát, vừa nêu nhận xát của mình về đồ vật, bức tranh đó. -GV kết luận: Mỗi người có thể có ý kiến nhận xét khác nhau về cùng một sự vật. -Một số HS thực hiện yêu cầu. -HS nhận xét . -HS nh¾c l¹i -HS thảo luận : +Ý kiến của cả nhóm về đồ vật, bức tranh có giống nhau không? -HS thảo luận nhóm. -Đại diện từng nhóm trình bày. Gi¸o ¸n líp 4C N¨m häc: 2013 - 2014 132 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý  Trêng TiĨu häc Héi Hỵp B 13’ 8’ *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Câu 1, 2- SGK/9) -GV chia HS thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tình huống ở câu 1. -GV nêu yêu cầu câu 2: +Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em, đến lớp em? -GV kết luận: +Trong mọi tình huống, em nên nói rõ để mọi người xung quanh hiểu về khả năng, nhu cầu, mong muốn, ý kiến của em. Điều đó có lợi cho em và cho tất cả mọi người. Nếu em không bày tỏ ý kiến của mình, mọi người có thể sẽ không hỏi và đưa ra những quyết đònh không phù hợp với nhu cầu, mong muốn của em nói riêng và của trẻ em nói chung. +Mỗi người, mỗi trẻ em có quyền có ý kiến riêng và cần bày tỏ ý kiến của mình. *Hoạt động 2 Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 1- SGK/9) -GV nêu cầu bài tập 1: Nhận xét về những hành vi, Việc làm của từng bạn trong mỗi trường hợp sau: +Bạn Dung rất thích múa, hát. Vì vậy bạn đã ghi tên tham gia vào đội văn nghệ của lớp. +Để chuẩn bò cho mỗi buổi liên hoan lớp, các bạn phân công Hồng mang khăn trải bàn, Hồng rất lo lắng vì nhà mình không có khăn nhưng lại ngại không dám nói. +Khánh đòi bố mẹ mua cho một chiếc -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.  Nhóm 1 : Em sẽ làm gì nếu em được phân công làm 1 việc không phù hợp với khả năng?  Nhóm 2 : Em sẽ làm gì khi bò cô giáo hiểu lầm và phê bình? Nhóm 3 : Em sẽ làm gì khi em muốn chủ nhật này được bố mẹ cho đi chơi? Nhóm 4 : Em sẽ làm gì khi muốn được tham gia vào một hoạt động nào đó của lớp, của trường? -Cả lớp thảo luận. -Đại điện lớp trình bày ý kiến . -HS từng nhóm đôi thảo luận và chọn Gi¸o ¸n líp 4C N¨m häc: 2013 - 2014 133 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý  Trêng TiĨu häc Héi Hỵp B 5’ 1’ cặp mới và nói sẽ không đi học nếu không có cặp mới. -GV kết luận: Việc làm của bạn Dung là đúng, vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn, nguyện vọng của mình. Còn việc làm của bạn Hồng và Khánh là không đúng. *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 2- SGK/10) -GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu: +Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành. +Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối. +Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng lự. -GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2 (SGK/10) -GV yêu cầu HS giải thích lí do. -GV kết luận: Các ý kiến a, b, c, d là đúng. Ý kiến đ là sai vì trẻ em còn nhỏ tuổi nên mong muốn của các em nhiều khi lại không có lợi cho sự phát triển của chính các em hoặc không phù hợp với hoàn cảnh thực tế của gia đình, của đất nước. 4.Củng cố - Dặn dò: -Thực hiện yêu cầu bài tập 4. +Em hãy viết, vẽ, kể chuyện hoặc cùng các bạn trong nhóm xây dựng một tiểu phẩm về quyền được tham gia ý kiến của trẻ em. -Một số HS tập tiểu phẩm “Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa” ý đúng. -HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước. -Vài HS giải thích. -HS cả lớp thực hiện. Lun tõ vµ c©u ( BS) ¤n tËp vỊ Tõ ghÐp , tõ l¸y I. Mơc tiªu: Gi¸o ¸n líp 4C N¨m häc: 2013 - 2014 134 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Trờng Tiểu học Hội Hợp B -Củng cố cho HS những kiến thức về từ ghép và từ láy, phân biệt đợc từ ghép từ láy. -Rèn cho HS kĩ năng xác định từ. II. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 1.ổn định lớp 3 2. Kiểm tra bài cũ -Nêu khái niệm về từ ghép , từ láy? -Gv nhận xét cho điểm -HS nêu 31 3. Bài mới -Giới thiệu bài -Nội dung Bài 1: Phân các từ ghép trong từng nhóm dới đây thành hai loại: Từ ghép có nghĩa tổng hợp và từ ghép có nghĩa phân loại. a)máy nổ, máy ảnh, máy khâu, máy cày, máy móc, máy in, máy kéo, b)cây cam, cây chanh, cây bởi, cây ăn quả, cây cối, cây công nghiệp, cây lơng thực, c)xe đạp, xe cải tiến, xe bò, xe buýt, xe cộ, xe ca, xe con, xe máy, -Gv chữa bài nhận xét -Từ ghép tổng hợp: máy móc, xe cộ, cây cối -Từ ghép phân loại: các từ còn lại Bài 2: Tìm các từ láy âm đầu, trong đó có: a)Vần ấp ở tiếng đứng trớc b)Vần ăn ở tiếng đứng sau Theo em nghĩa của từ láy tìm đợc trong nhóm có gì giống nhau? -Gv chấm chữa nhận xét a)khấp khểnh, gập ghềnh, mấp mô, lấp ló, các từ láy đều biểu thị trạng thái ẩn hiện, sáng tối, vào- ra, lên xuống, của sự vật hiện tợng. b)ngay ngắn, đầy đặn, bằng bặn , chắc chắn, các từ láy này đều biểu thị tính chất đầy đủ, hoàn hảo tốt đẹp. Bài 3: Đọc đoạn văn sau: Biển luôn thay đổi theo màu sắc mây trời Trời âm u mây ma, biển xám sịt, nặng nề. Trời ầm ầm , dông gió, biển đục ngầu giận dữ Nh một con ngời biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng. a)Tìm từ ghép trong đoạn văn trên, rồi chia thành hai nhóm: từ ghép tổng hợp và từ ghép phân loại. b) Tìm cá từ láy trong đoạn văn trên, rồi chia -HS làm bài tập vào vở Từ ghép tổng hợp: thay đổi, , màu sắc, mây trời, mây ma, dông gió, giận dữ, buồn vui, tẻ nhạt, đăm chiêu, các từ ghép phân loại: đục ngầu, con ngời. Các từ láy: xam xịt, nặng nề, lạnh lùng, hả hê, gắt gỏng, âm u( láy âm đầu) sôi nổi Giáo án lớp 4C Năm học: 2013 - 2014 135 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Trờng Tiểu học Hội Hợp B thành ba nhóm: từ láy âm đầu, từ láy vần, từ láy âm đầu và vần( láy tiếng) -GV thu vở chấm, chữa nhận xét ( láy vần) ầm ầm( Láy tiếng) 1 4. Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại nội dung. -Nhận xét giờ học Thứ ba ngày 24 tháng 9 năm 2013 Thể dục I CHN KHI I THNG SAI NHP Trò chơi : Bịt mắt bắt dê I.Mục tiêu: Củng cố và nâng cao kĩ thuật : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số , đi dều, vòng phải, vòng trái , đứng lại. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, tơng đối đều, đẹp, đúng khẩu lệnh. -Học động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu HS biết cách bớc đệm khi đổi chân. -Trò chơi : Bịt mắt bắt dê. Yêu cầu rèn luyện nâng cao khả năng tập trung chú ý, khẳ năg định hớng, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình khi chơi. II.Địa điểm, phơng tiện: -Địa điểm : Trên sân trờng. -Phơng tiện: Còi, 4 -6 khăn. III.Nội dung và phơng pháp dạy học TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 6-10 18-22 1.Phần mở đầu -GV nhận lớp, phổ biến nội dung *Trò chơi : Tìm ngời chỉ huy 2.Phần cơ bản a)Đội hình, đội ngũ -Ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng , điểm số, đi đều, vòng phải, vòng trái. -GV điều khiển lớp tập. -HS tập luyện theo tổ -Cả lớp tập luyện. -GV nhận xét. b) Trò chơi vận động - GV hơngd dẫn trò chơi Bịt mắt bắt dê Gv nêu luật chơi, cách chơi -Gv nhận xét biểu dơng 3.Phần kết thúc. -HS chạy thành vòng tròn quanh -HS nghe. -Cả lớp chơi. -Cả lớp thực hiện -HS tập luyện theo tổ. -Các tổ trình diễn -HS nghe. -Một nhóm chơi thử. -Cả lớp chơi -HS thực hiện Giáo án lớp 4C Năm học: 2013 - 2014 136 [...]... vµo C 40 ; 50 ; 60 ta lµm nh sau A.( 30 + 40 + 50 + 60 ): 2 B ( 30 + 40 +50 +60 ) : 3 C (30 +40 +50 +60 ) : 4 D.( 30 +4 0+ 50 +6 0) : 5 -GV ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi 2: Mét « t« giê thø nhÊt ch¹y ®ỵc 40 -HS ®äc ®Ị ph©n tÝch Gi¸o ¸n líp 4C - 142 N¨m häc: 2013 - 20 14 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý  Trêng TiĨu häc Héi Hỵp B km ,giê thø hai ch¹y ®ỵc 48 km, giê thø ba ch¹y ®ỵc 53 km.Hái... trång ®ỵc 23 c©y c Khèi líp 5 cã 3 líp tham gia trång c©y §ã lµ líp: 5A, 5B, 5C d Cã 3 líp trång ®ỵc trªn 30 c©y lµ ; 4A, 5A, 5B e Líp 5A trång ®ỵc nhiỊu c©y nhÊt, líp 5C trång ®ỵc Ýt c©y nhÊt - HS lªn ®iỊn - 2001 – 2002: 4 líp - 2002 – 2003: 3 líp - 2003 – 20 04: 6 líp - 20 04 – 20 05: 4 líp - N¨m häc 2003 – 20 04 nhiỊu h¬n n¨m häc 2002 – 2003 lµ 3 líp (6 – 3 = 3) - N¨m häc 20 04- 20 05 mçi líp cã 32 h/s th×... 13 + 1 34 13) : 5 = 1 34( cm) §¸p sè: 1 34 cm - HS th¶o ln nhãm 4 5 « t« ®Çu chun ®ỵc sè thùc phÈm lµ: 36 x 5 = 180 (t¹) 4 « t« sau chun ®ỵc sè thùc phÈm lµ: Gi¸o ¸n líp 4C - 1 45 N¨m häc: 2013 - 20 14 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý  Trêng TiĨu häc Héi Hỵp B g×? 45 x 4 = 180 (t¹) ? Mn gi¶i bµi to¸n ta lµm Trung b×nh mçi « t« chun ®ỵc lµ: nh thÕ nµo? ( 180 + 180) : 9 = 40 (t¹)... thÕ nµo? 15 * Ho¹t ®«ng 2: Thùc hµnh Bµi 1: §a biĨu ®å ®· vÏ s½n vỊ sè c©y cđa khèi líp 4 vµ khèi líp 5 ®· trång - BiĨu ®å tranh - HS quan s¸t – TLCH - Tªn cđa 4 th«n ®· nªu trªn biĨu ®å.- ChØ sè con cht - BiĨu diƠn sè cht cđa th«n ®ã ®· diƯt - Sè cht nhiỊu h¬n - Sè cht Ýt h¬n -HS lµm vë a Líp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C ®· tham gia trång c©y b Líp 4A trång ®ỵc 35 c©y, líp 5B trång ®ỵc 40 c©y, líp 5C trång... líp ®ỵc nªu tªn trong biĨu ®å lµ: 4A, 4B, 4C b Khèi líp 4 tham gia 4 m«n thĨ thao M«n : b¬i, nh¶y d©y, cê vua, ®¸ cÇu c M«n b¬i cã 2 líp tham gia (4A, 4C) d M«n cê vua cã Ýt líp tham gia nhÊt e Hai líp 4B vµ 4C tham gia tÊt c¶ 3 m«n, cïng tham gia m«n ®¸ cÇu - HS gi¶i vë Bµi 2: - HS ®äc ®Ị, t×m hiĨu néi dung a.N¨m 2002 gia ®×nh b¸c Hµ thu ho¹ch ®ỵc: 10 x 5 = 50 (t¹) = 5 (tÊn) ®Ị råi lµm vë b N¨m 2002... dung -HS lµm bµi Bµi 1:Trung b×nh céng cđa 2 sè lµ 50 , t×m hai sè Tỉng cđa 2 sè lµ: ®ã biÕt sè nµy gÊp 3 lÇn sè kia? Gi¸o ¸n líp 4C - 156 N¨m häc: 2013 - 20 14 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý  Trêng TiĨu häc Héi Hỵp B 50 x 2 = 100 100 øng víi sè phÇn: 1 + 3 = 4 ( phÇn) Sè nhá lµ :100 : 4= 25 Sè lín lµ:100 – 25 = 75 §¸p sè: 25 vµ 75 -HS ®äc ®Ị, ph©n tÝch -HS tù lµm bµi 1P -Gv ch÷a... -Cã phong tơc tËp qu¸n riªng Gi¸o ¸n líp 4C - 140 N¨m häc: 2013 - 20 14 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý  Trêng TiĨu häc Héi Hỵp B 14 1’ * Ho¹t ®éng 2: Lµm viƯc c¸ nh©n GV ®a ra b¶ng thèng kª (cã ghi thêi gian diƠn ra c¸c cc khëi nghÜa., cét ghi c¸c cc khëi nghÜa ®Ĩ trèng) Thêi gian N¨m 40 N¨m 248 N¨m 54 2 N¨m 55 0 N¨m 722 N¨m 766 N¨m 9 05 N¨m 931 N¨m 938 3/ Cđng cè – DỈn dß:... to¸n ta lµm nh thÕ nµo? - HS lµm phiÕu häc t©p Bµi 4: ? Bµi to¸n cho biÕt g×? hái b×nh céng vµ c¸ch t×m sè trung b×nh céng b×nh céng Ho¹t ®éng cđa trß - Ta tÝnh tỉng cđa c¸c sè ®ã råi chia tỉng ®ã cho sè c¸c sè h¹ng - HS tù gi¶i vë a Sè TBC cđa 96; 121 vµ 143 lµ: ( 96 + 121 + 143 ) : 3 = 120 b.Sè TBC cđa 35; 12; 24; 21; 43 lµ: ( 35 +12+ 24+ 21+ 43 ) : 5 = 27 -HS ®äc ph©n tÝch ®Ị råi gi¶i Trung b×nh mçi... l«-mÐt lµ: ( 40 + 48 + 53 ) : 3 = 47 ( km) §¸p sè: 47 km -GV chÊm ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi 3:Mét trêng tiĨu häc cã sè häc sinh khèi líp 1 nh sau:Líp 1A cã 33 häc sinh, HS lµm bµi Bµi gi¶i líp 1B cã 35 häc sinh, líp 1C cã 32 häc Trung b×nh mçi líp cã sè häc sinh sinh líp 1D cã 36 häc sinh.Hái trung b×nh lµ: mçi líp mét cã bao nhiªu häc sinh? ( 33 + 35 + 32 + 36 0) : 4 = 34 (häc sinh) §¸p sè: 34 häc sinh -Gv... sè b»ng 5 vµ ch÷ sè nµy h¬n ch÷ sè kia lµ 8 Tỉng cđa hai ch÷ sè lµ: 5 x 2 = 10 C¸c cỈp sè cã tỉng b»ng 10 lµ: 1 vµ9; 2 vµ 8; 3 vµ 7; 4 vµ 6; 5 vµ 5 Trong c¸c cỈp nµy chØ cã cỈp 1 vµ 9 cã ch÷ sè nµy h¬n ch÷ sè kia lµ 8 ( 9 -8 =1) VËy c¸c sè ph¶i t×m lµ: -GV thu vë chÊm bµi nhËn xÐt 19 ; 91 4. Cđng cè , dỈn dß: -Nh¾c l¹i néi dung -NhËn xÐt giê häc, Thø s¸u ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2013 Tiếng Anh Giáo viên . 40 ; 50 ; 60 ta làm nh sau A.( 30 + 40 + 50 + 60 ): 2 B. ( 30 + 40 +50 +60 ) : 3 C. (30 +40 +50 +60 ) : 4 D.( 30 +4 0+ 50 +6 0) : 5 -GV chữa bài nhận xét. Bài 2: Một ô tô giờ thứ nhất chạy đợc 40 . 13 + 13 + 1 34 13) : 5 = 1 34( cm) Đáp số: 1 34 cm - HS thảo luận nhóm 4 5 ô tô đầu chuyển đợc số thực phẩm là: 36 x 5 = 180 (tạ) 4 ô tô sau chuyển đợc số thực phẩm là: Giáo án lớp 4C Năm học:. Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Trờng Tiểu học Hội Hợp B Tuần 5 Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2013 Chào cờ Tập chung toàn trờng Nhận xét công tác tuần 4, triển khai kế hoạch tuần 5 M thut Giáo