Giáo án lớp 2 năm học 2014 - 2015 chuẩn kiến thức tuần 8

Giáo án lớp 2A Tuần 8 Năm học 2014- 2015 TUẦN 8 Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2014 TẬP ĐỌC: (2tiết) NGƯỜI MẸ HIỀN I . MỤC TIÊU : - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em học sinh nên người. - Lòng yêu thương, kính trọng cô giáo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc +Bảng phụ chép sẵn câu văn cần luyện đọc. III . LÊN LỚP : Tiết 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS đọc bài “Thời khóa biểu” - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề bài. 2.Hoạt động 1: Luyện đọc a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài. b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu: - Đọc từng câu: Rút từ : gánh xiếc, vùng vẫy, xấu hổ, về chỗ, hét toáng, … * Đọc từng đoạn trước lớp: (4 đoạn) + GVHD HS đọc nhấn giọng nghỉ hơi đúng: - Đến lượt Nam cố lách ra/ thì bác bảo vệ vừa tới,/ nắm chặt 2 chân em:// “Cậu vào đây?/ Trốn học hả?// - Cô xoa đầu Nam/ và gọi Minh đang thập thò ở cửa lớp vào,/ nghiêm giọng hỏi://“Từ nay … trốn học … không?”// + Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò. Giảng thêm: thầm thì (nói nhỏ vào tai) ; vùng vẫy (cựa quậy mạnh, cố thoát) * Đọc từng đoạn trong nhóm. * Thi đọc giữa các nhóm * 1 HS đọc toàn bài. - HS1: Đọc thời khóa biểu theo (thứ- buổi- tiết) - HS2: Đọc thời khóa biểu theo (buổi- thứ- tiết) -Theo dõi bài đọc ở SGK. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. - Luyện đọc từ khó . - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - Luyện ngắt câu - Hiểu nghĩa từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm (nhóm 4 - 4 nhóm cử đại diện thi đọc đoạn - Lắng nghe Tiết 2 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 1 Giáo án lớp 2A Tuần 8 Năm học 2014- 2015 3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ? - Hai bạn ấy định ra phố bằng cách nào ? - Ai đã hiện ra Minh và Nam đang chui qua chỗ tường thủng? - Khi đó bác bảo vệ làm gì? - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo đã làm gì ? - Cô giáo đã làm gì khi Nam khóc ? - Lúc ấy Nam cảm thấy thế nào? - Còn Minh thì sao? Khi được cô giáo gọi vào lớp em đã làm gì? - Người mẹ hiền trong bài là ai ? 3. Hoạt động 2: Luyện đọc lại. - Chia 4 nhóm, yêu cầu các nhóm phân vai thi đọc toàn truyện - Gọi 5 HS xung phong tự mình chọn vai lên thi đọc truyện theo vai. - GV cùng HS bình chọn cá nhân đọc hay nhất. 4. Củng cố – Dặn dò : - Vì sao cô giáo trong bài được gọi là “Người mẹ hiền”? - Dặn HS về luyện đọc lại bài. Xem trước bài “Bàn tay dịu dàng”. - Nhận xét tiết học. +1 HS đọc đoạn 1 . - Minh rủ Nam trốn học, ra phố xem xiếc. - Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng. + HS đọc thầm đoạn 2,3 . - Bác bảo vệ. - Bác nắm chặt chân Nam và nói: “Cậu nào đây? Trốn học hả?” - Cô nói với bác bảo vệ: “Bác nhẹ tay … học sinh lớp tôi”; cô đỡ em ngồi dậy, phủi đất … đưa em về lớp. + HS đọc đoạn 4. - Cô xoa đầu Nam an ủi. - Nam cảm thấy xấu hổ. - Minh thập thò ngoài cửa lớp, khi được cô giáo gọi vào em cùng Nam đã xin lỗi cô. - Là cô giáo. - Các nhóm phân vai thi đọc . - 5 em của mỗi nhóm tự chọn vai và lên thi đọc. + Cô vừa yêu thương HS, vừa nghiêm khắc dạy bảo HS giống như một người mẹ đối với các con trong gia đình . - Lắng nghe TOÁN : 36 + 15. I/ MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15 - Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100. - BT cần làm: bài 1 (dòng 1), bài 2 (a,b), bài 3. II/ CHUẨN BỊ : Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 2 + Giáo án lớp 2A Tuần 8 Năm học 2014- 2015 - Bảng cài + que tính + bảng phụ. II/ LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính: 46 + 4 ; 36 + 17. - Gọi 1 HS đọc bảng 6 cộng với 1 số. - Nhận xét – Ghi điểm. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học phép cộng dạng 36 +1 5. - Giáo viên ghi đề bài lên bảng. 2. Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 + 15. - GV nêu bài toán: Có 36 que tính, thêm 15 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu tính? - Muốn biết có có tất cả bao nhiêu que tính em làm phép tính gì ? -Yêu cầu HS thực hiện trên que tính.tìm kết quả. - Vậy: 36 + 15 = ? - Hướng dẫn HS nêu cách đặt tính và tính (GV ghi lên bảng như SGK). 36 15 51 3.Hoạt động 2: HD học sinh làm bài tập Bài 1: Tính - Gọi HS lên bảng làm bài. -Yêu cầu HS nêu cách tính - Nhận xét,ghi điểm. Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng - Muốn tính tổng em làm thế nào ? - Nhận xét,ghi điểm. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Đính tóm tắt lên bảng ( như SGK). - Yêu cầu HS nhìn hình vẽ tự đặt đề toán. - Gọi 1 HS lên bảng giải. - Nhận xét, ghi điểm. 4. Củng cố – Dặn dò : - GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện tính kết quả của phép cộng. - Dặn HS xem trước bài: “ Luyện tập”. - 2 HS lên bảng làm . - Lớp làm bảng con. -1 HS đọc thuộc. - Lắng nghe. - Lắng nghe. + Phép cộng 36 +15. -Thao tác trên que tính và trả lời có 31 que tính. + 51 . * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1. * 3 cộng 1bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5. - Vài HS nhắc lại. - 1HS nêu yêu cầu - HS lên bảng mỗi lần 2 em, mỗi em làm 2 câu - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Lấy số hạng cộng với số hạng. - 3HS lên bảng làm bài. - Giải bài toán theo hình vẽ. - 3 HS đặt đề toán. - 1 HS lên bảng . Lớp làm vào vở bài tập - Nhắc lại. - Lắng nghe. Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 3 Giáo án lớp 2A Tuần 8 Năm học 2014- 2015 Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2014 CHÍNH TẢ (Tập chép): NGƯỜI MẸ HIỀN. I. MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng lời nhân vật trong bài. - Làm được bài tập 2, 3a. - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn, có tính kiên trì, nhẫn nại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn đọan tập chép . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. Kiểm tra bài cũ : - Đọc cho HS viết: trang vở, thơm tho, ngắm mãi, điểm mười. - Nhận xét – Ghi điểm. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề. 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. a. Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép 1 lần. - Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào? - Trong bài có những dấu câu nào ? - Câu nói của cô giáo có dấu gì ở đầu câu, dấu gì ở cuối câu ? - Yêu cầu HS phát hiện từ khó. - Hướng dẫn viết đúng: xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, xin lỗi, … b. Học sinh chép vào vở - GV theo dõi giúp đỡ c. Chấm chữa lỗi : - Thu chấm 7 đến 8 bài chấm nhận xét, ghi điểm . 3.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bt . Bài 2 :- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Gọi 2 HS lên bảng làm thi đua. Bài 3a: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Gọi HS lên bảng làm. - Nhận xét – ghi điểm. 4. Củng cố – Dặn dò : - Về nhà chữa lỗi trong bài nếu có. - 2 HS lên bảng. - Cả lớp viết bảng con. - Lắng nghe. - Lắng nghe. -1 học sinh đọc lại. - Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không ? + HS trả lời. + Đầu câu có dấu gạch ngang và dấu chấm hỏi ở cuối câu. - HS tự phát hiện. -2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhìn bảng chép bài vào vở. -HS đổi vở chấm bài - Điền vào chỗ trống ao/au: - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. + Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. + Trèo cao ngã đau. - Điền vào chỗ trống r, d hay gi? - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Lắng nghe Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 4 Giáo án lớp 2A Tuần 8 Năm học 2014- 2015 - Xem trước bài viết: “ Bàn tay dịu dàng” . - Nhận xét tiết học. MĨ THUẬT ( GV bộ môn dạy) TOÁN: LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU : - Thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ. - Biết nhận dạng hình tam giác. - BT cần làm: bài 1, 2, 4, 5 (a) II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ chép sẵn bài tập 1, bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính: 36 + 18 ; 35 + 26. - Nhận xét – Ghi điểm. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề. 2.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - Yêu cầu HS dựa vào các công thức cộng đã học nhẩm và điền ngay kết quả. Bài 2: - Bài tập yêu cầu gì ? - Muốn tính tổng em làm sao? - Gọi HS lên bảng làm . - Nhận xét, ghi điểm. Bài 4: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu - Đính tóm tắt ( Như SGK) lên bảng. - Bài tập thuộc dạng toán gì? - Gọi 1 HS lên bảng làm. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 5a: Cho HS quan sát hình vẽ. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Củng cố – Dặn dò: - Muốn tính tổng khi biết các số hạng em - 2 HS lên bảng làm .Lớp làm bảng con. - Lắng nghe. - Nối tiếp nhau nêu kết quả nhẩm. - Viết số thích hợp vào ô trống. + Lấy số hạng cộng với số hạng. - 2 HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào bảng con. - Giải bài toán theo tóm tắt sau. - 3 HS nhìn tóm tắt nêu lại bài toán. + Bài toán về nhiều hơn. -1 HS lên bảng, lớp làm vở. - HS lên bảng làm bài. a. Có 3 hình tam giác. - HS Nhắc lại. Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 5 Giáo án lớp 2A Tuần 8 Năm học 2014- 2015 làm gì ? - Dặn HS về nhà làm bài tập 3/37 và xem trước bài: “Bảng cộng”. - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe. KỂ CHUYỆN: NGƯỜI MẸ HIỀN I. MỤC TIÊU : - Dựa theo tranh minh họa kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền; dựng lại câu chuyện theo vai. - Lắng nghe bạn kể chuyện; biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. - Giáo dục lòng yêu thương kính trọng thầy - cô giáo. II . CHUẨN BỊ : - GV: Tranh minh họa câu chuyện ( Như SGK). III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài : “Người thầy cũ” - Nhận xét, ghi điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề. 2.Hoạt động 1: Dựa theo tranh kể lại từng đoạn. - Gọi HS nêu yêu cầu bài. - GV đính tranh lên bảng. - Yêu cầu HS kể theo nhóm. - Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV và cả lớp bình chọn HS kể hay. 3. Hoạt động 2:Kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai. - Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Kể lần 1: GV dẫn chuyện - Yêu cầu HS kể theo nhóm. - Yêu cầu các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai trước lớp. - GV nhận xét bình chọn những HS kể hay. 4. Củng cố - Dặn dò: - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho mẹ nghe. - Nhận xét tiết học. - 3 HS nối tiếp nhau kể. - Lắng nghe. - 1 HS nêu. - HS quan sát tranh, đọc lại lời nhân vật trong tranh, nhớ từng đoạn câu chuyện. - HS kể theo nhóm 4. - Đại diện nhóm kể trước lớp. - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung. - 1 HS nêu. - HS nhận các vai còn lại. - Mỗi nhóm 5 em phân vai dựng lại câu chuyện. - Các nhóm dựng lại câu chuyện trước lớp. Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 6 Giáo án lớp 2A Tuần 8 Năm học 2014- 2015 Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2014 TẬP ĐỌC: BÀN TAY DỊU DÀNG I. MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung. - Hiểu ND: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người. - GD lòng yêu thương bà và quý trọng thầy – cô giáo. II. CHUẨN BỊ: - GV: Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ chép sẵn câu văn cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A . Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS bài “Người mẹ hiền” và trả lời câu hỏi. - Nhận xét – Ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:…Hôm nay các em học bài “Bàn tay dịu dàng”. - Giáo viên ghi đề bài lên bảng. 2. Hoạt động 1: Luyện đọc. a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài. b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : * Đọc từng câu : +Hướng dẫn đọc đúng: nặng trĩu, nỗi buồn, lặng lẽ, buồn bã, trìu mến, … * Đọc từng đoạn trước lớp: - Chia đoạn: 3 đoạn ( GV nói rõ ). - Hướng dẫn đọc ngắt hơi đúng một số câu - Thế là/ chẳng bao giờ … cổ tích,/ … âu yếm, / vuốt ve.// - Tốt lắm! // Thầy … nhất định sẽ làm!//- Thầy khẽ nói với An// . + Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ : âu yếm, thì thào, rìu mến, mới mất, đám tang. * Đọc từng đọan trong nhóm. * Thi đọc giữa các nhóm. * 1 HS đọc toàn bài. 3.Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. + Gọi 1 HS đọc đoạn 1, 2. - Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất? - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - Lắng nghe. - Theo dõi bài đọc ở SGK. - Tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. - Luyện đọc đúng. - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - HS luyện đọc - Hiểu nghĩa từ. - Đọc theo nhóm 3. - Đại diện nhóm thi đọc. - 1 HS đọc + 1 HS đọc đoạn 1, 2. Cả lớp đọc thầm. - Lòng nặng trĩu nỗi buồn, ngồi lặng lẽ. Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 7 Giáo án lớp 2A Tuần 8 Năm học 2014- 2015 - Vì sao An buồn như vậy? + Gọi 1 HS đọc đoạn 3. - Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ của thầy giáo thế nào? - Tìm những từ ngữ nói về tình cảm của thầy giáo đối với An? - Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? 4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Chia 4 nhóm, yêu cầu HS tự phân vai thi đọc toàn truyện. - Bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt nhất. 5. Củng cố – Dặn dò : - Trong bài em thích nhân vật nào ? Vì sao? - Dặn xem trước bài: “Ôn tập GHK I”. - Nhận xét tiết học. - Vì An yêu bà, tiếc nhớ bà. Bà mất, An không còn được nghe bà kể chuyện cổ tích, không còn được bà âu yếm, vuốt ve. + 1 HS đọc. - Thầy không trách, chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An - Nhẹ nhàng xoa đầu, bàn tay dịu dàng,… - Thái độ dịu dàng, đầy thương yêu của thầy giáo đã động viên an ủi An đang đau buồn vì bà mới mất, làm bạn càng cố gắng học để không phụ lòng tin của thầy - Mỗi nhóm phân vai ( Người dẫn chuyện, An, thầy giáo) thi đọc toàn truyện. - Vài em trả lời. - Lắng nghe. TOÁN: BẢNG CỘNG I. MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng đã học. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn. - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 ( 3 phép tính đầu), bài 3 II . CHUẨN BỊ : - GV: Bảng phụ ghi BT3,4. III. LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính: 16 + 5 ; 27 + 15. - Nhận xét – Ghi điểm. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề. 2.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: Tính nhẩm. a. Gọi HS nhẩm nêu kết quả phép tính: - Cho cả lớp đọc. - 2 HS lên bảng làm- Lớp làm bảng con. - Lắng nghe. - Nối tiếp nhau nêu kết quả - Cả lớp đọc thuộc lòng bảng cộng. - Cả lớp làm vào bảng con: Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 8 Giáo án lớp 2A Tuần 8 Năm học 2014- 2015 b. Gọi HS lên bảng nhẩm tính và viết kết quả phép tính. Bài 2: Tính. - Yêu cầu HS nêu cách tính rồi lên bảng làm. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3: Gọi HS đọc đề. *Tóm tắt: Hoa : 28 kg Mai cân nặng hơn Hoa: 3 kg. Mai : … kg? -Gọi HS lên bảng làm. - Nhận xét, ghi điểm 3 . Củng cố – Dặn dò: - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng cộng. - Dặn xem trước bài “Luyện tập”. - Nhận xét tiết học. 2 + 9 = 11 3 + 9 = 12. 3 + 8 = 11 4 + 7 = 11 - 1 HS nêu yêu cầu bài. - 2 HS lên bảng làm – Lớp làm vào bảng con: - 1 HS đọc đề toán. - 2HS nhìn tóm tắt nêu lại đề toán. - HS nhận dạng “Bài toán nhiều hơn”. -1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. - 1 số em thi đọc thuộc bảng cộng. - Lắng nghe. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, DẤU PHẨY I. MỤC TIÊU : - Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu(BT1,BT2). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu(BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK, bảng phụ chép sẵn bài tập SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng điền từ ( dạy, quét (dọn), giảng, đọc(xem) ) vào chỗ chấm trong câu. - Nhận xét – ghi điểm. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề lên bảng. 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:( miệng) * GV đính bảng phụ lên bảng. - Yêu cầu HS đọc câu a. - Từ nào chỉ loài vật trong câu con trâu - - Con trâu ăn cỏ? - HS1: + Thầy Thái dạy môn toán. + Tổ trực nhật quét (dọn) lớp. - HS2: + Cô Hiền giảng bài rất hay. + Bạn Hạnh đọc(xem) truyện. - Lắng nghe. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS nêu đọc - Từ con trâu Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 9 Giáo án lớp 2A Tuần 8 Năm học 2014- 2015 - Con trâu đang làm gì? Ăn chính là từ chỉ sự hoạt động của con trâu. - Yêu cầu HS suy nghĩ, tìm một ssố từ chỉ sự hoạt động, trạng thái trong câu b,c. - Nhận xét, ghi điểm. - Yêu cầu HS đọc các từ: ăn, uống, tỏa. - Yêu cầu HS tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái mà các em biết. Bài 2: (miệng) - Hướng dẫn chọn từ trong ngoặc điền vào chỗ chấm cho đúng. - GV phát bảng phụ cho 3 cặp, yêu cầu HS thảo luận cặp đôi thời gian 2’. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. - Yêu cầu HS đọc lại bài đồng dao. Bài 3: (viết) - Hướng dẫn HS làm câu a. - Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động của người? Các từ ấy trả lời câu hỏi gì? - Để tách rõ 2 từ cùng chỉ sự hoạt động trong câu người ta dùng dấu phẩy. Vậy các em hoạt động theo nhóm 4 thời gian 2’ để đặt đấu phẩy thích hợp vào các câu. - Gọi 2 HS lên bảng làm thi đua . - Nhận xét, ghi điểm. - Dấu phẩy dùng để làm gì? 3. Củng cố – Dặn dò: - Hôm nay ta học nội dung gì? - Trong bài này chúng ta đã tìm được những từ chỉ hoạt động, trạng thái nào. - Dặn: Về ôn tập chuẩn bị thi giữa HKI. - Nhận xét tiết học - Ăn cỏ. - 1 HS lên bảng làm, lớp làn bảng con. - HS đọc. - HS tìm . - 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS thảo luận cặp đôi. - 3 nhóm đính bảng phụ lên - Các từ điền lần lượt là: đuổi, giơ, nhe, chạy, luồn. - Đọc cá nhân, đồng thanh - Điền dấu phẩy vào câu. - 2 từ: học tập, lao động. - Trả lời câu hỏi: Ai làm gì? - HS thảo luạn theo nhóm 4 em - 2 em đại diện 2 nhóm lên làm. - Dấu phẩy dùng để ngăn cách các từ chỉ sự hoạt động, trạng thái trong câu. - HS trả lời. - HS trả lời. - Lắng nghe. THỦ CÔNG: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh gấp thuyền phẳng đáy không mui đẹp, chính xác. Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 10 [...]... Ngân 17 - Một số HS nêu từ khó viết - 2 HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng con - HS nghe và viết bài vào vở Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A Tuần 8 - Đọc từng câu cho học sinh dò theo chấm lỗi - Thu chấm 7 -8 bài 3 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập - Tổ chức cho 2 nhóm thi đua tìm nhanh tiếng có vần ao /au Năm học 20 1 4- 20 15 - HS đổi vở chấm lỗi - 1 HS... Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Chuẩn bị: Chăm chỉ học tập Đàm Ngân 13 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A Tuần 8 Năm học 20 1 4- 20 15 Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 20 14 TIẾNG ANH: ( GV bộ môn dạy) TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán có một... của HS trong tuần - HS: Tổ trưởng, lớp trưởng chuẩn bị nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: 1 Lớp hát đồng ca 2 Lớp báo cáo hoạt động trong tuần: Đàm Ngân 19 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A Tuần 8 Năm học 20 1 4- 20 15 - 3 Dãy trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên - Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến - Lớp phó lao động nhận xét hoạt động lao động của lớp - Lớp phó văn... rồi trả lời - 1 HS nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm - 4 nhóm thi đua làm bài - 1 HS đọc yêu cầu bài - Lắng nghe - HS viết một đoạn văn vào vở Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A Tuần 8 - Gọi nhiều HS đọc trước lớp đoạn văn đã viết - Nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm 3 Củng cố – Dặn dò : - Hỏi lại bài học – giáo dục HS nói năng lễ phép, lịch sự trong giao tiếp Năm học 20 1 4- 20 15 - Nhiều HS đọc... Gọi 1 HS đọc đề toán - GV hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán - Gọi 1 HS lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm 4 Củng cố – Dặn dò : - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và tính - Dặn xem trước bài: “Lít” và làm BT3 - Nhận xét tiết học Năm học 20 1 4- 20 15 - Theo dõi - HS nêu - Vài HS nhắc lại - 1 HS nêu yêu cầu bài - 2HS lên bảng làm , cả lớp làm vở - 1 HS nêu yêu cầu - HS chú ý theo dõi - Tiếp nối nêu cách... đặt tính và -1 HS nêu lại thực hiện tính kết quả của phép cộng Đàm Ngân 14 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A Tuần 8 - Xem trước bài: “ Phép cộng có tổng bằng 100” - Nhận xét tiết học Năm học 20 1 4- 20 15 - Lắng nghe TẬP VIẾT: CHỮ HOA G I MỤC TIÊU: - Học sinh viết chữ G theo mẫu, viết đúng cụm từ ứng dụng: Góp sức chung tay - Có ý thức rèn chữ giữ vở II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ - Qui trình... lại cao 1 li - Học sinh tập viết bảng con - Học sinh tập viết vào vở tập viết 4 Củng cố - dặn dò: Đàm Ngân 15 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A Tuần 8 Năm học 20 1 4- 20 15 - Nhận xét giờ học - Về nhà viết lại ở nhà TẬP LÀM VĂN: MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI I MỤC TIÊU : - Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1) - Biết trả... Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A Tuần 8 Năm học 20 1 4- 20 15 + Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng II CHUẨN BỊ - GV : SGK, tranh, phiếu thảo luận - HS : Vật dụng: chổi, chén, khăn lau bàn……… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Khởi động - Hát 2 Bài cũ : Chăm làm việc nhà - Ở nhà em tham gia làm những việc gì? Kết - HS nêu quả các công việc đó? - Trò chơi : Đ,... quả 7 +8 = 9 +8= 6+4+3= 4 + 5+ 8= -Nhận xét – Ghi điểm - Lắng nghe B Bài mới : 1 Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài “ - Lắng nghe Phép cộng có tổng bằng 100” - GV ghi đề bài lên bảng 2 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự thực hiện Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 18 Giáo án lớp 2A Tuần 8 phép cộng có tổng bằng 100 - GV nêu Bài toán: - Phép cộng 83 + 17= ? - Gọi HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính - HS... phải sang trái -Gọi HS lên bảng làm - 3HS lên bảng - lớp làm vào bảng - Yêu cầu HS nêu cách tính con - Nhận xét, ghi điểm Bài 4 : - Gọi 1 HS đọc đề toán - 1 HS đọc đề toán - Bài toán cho biết gì? + Mẹ hái được 38 quả bưởi, chị hái - Bài toán hỏi gì? được 16 quả bưởi -Gọi1 HS lên bảng tóm tắt và giải bài - HS trả lời toán - Cả lớp làm vào vở - Nhận xét, ghi điểm 3 Củng cố – Dặn dò : - GV yêu cầu HS . vẽ. - 3 HS đặt đề toán. - 1 HS lên bảng . Lớp làm vào vở bài tập - Nhắc lại. - Lắng nghe. Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 3 Giáo án lớp 2A Tuần 8 Năm học 20 1 4- 20 15 Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm. mình. - Lắng nghe Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 13 Giáo án lớp 2A Tuần 8 Năm học 20 1 4- 20 15 Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 20 14 TIẾNG ANH: ( GV bộ môn dạy) TOÁN: LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU: -. li. - Học sinh tập viết bảng con. - Học sinh tập viết vào vở tập viết. 4. Củng cố - dặn dò: Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 15 Giáo án lớp 2A Tuần 8 Năm học 20 1 4- 20 15 - Nhận xét giờ học. - Về