Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 33 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
33
Dung lượng
529,5 KB
Nội dung
: - Đọc đúng toàn bàị Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu nội dung : Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên. Nhờ vào quyết tâm và lao động. Nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời được CH1,2,3,4). * HS khá, giỏi: Trả lời được CH 5 - Ham thích học môn Tiếng Việt. !"!#$ - Tranh. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. %&'!#$ () *+, /+0 *+, 1 )234 Thư Trung thu - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Thư Trung thụ - Nhận xét HS. 2356 76189 :*+, )!;908- - GV đọc mẫu toàn bài - Gọi HS đọc nối tiếp từng câu - Gọi HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau Chú ý ngắt giọng đúng một số câụ - HS đọc các từ được chú giải gắn với từng đoạn đọc. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh (đoạn 3, 5). - 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài Thư Trung thu và trả lời câu hỏi cuối bàị - HS lắng nghe - HS theo dõi bài - HS đọc câu - Luyện phát âm từ có âm, vần khó, dễ lẫn. - Luyện đọc câu + Ông vào rừng / lấy gỗ / dựng nhà.// + Cuối cùng / ông quyết định dựng một ngôi nhà 1<= 1> // - HS đọc đoạn. - Các nhóm đọc đoạn. - Các nhóm đọc và thi đua ( *+, /+0 *+, 1 !"#$%&'( Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời CH ?9) Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận? - GV cho HS quan sát tranh, ảnh về dông bão, nhận xét sức mạnh của Thần Gió, - HS đọc thầm + Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quay. Khi ông nổi giận, Thần Gió còn cười ngạo nghễ, chọc tức ông. )*'!! 1 nói thêm: Người cổ xưa chữa biết cách chống lại gió mưa, nên phải ở trong các hang động, hốc đá. ?9 Kể lại việc làm của ông Mạnh chống lại Thần Gió. ?9@ Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó taỵ - GV liên hệ so sánh ngôi nhà xây tạm bằng tranh tre nứa lá với những ngôi nhà xây dựng kiên cố bằng bêtông cốt sắt. ?9A Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn của mình? ?9B Ông Mạnh tượng trưng cho ai Thần Gió tượng trưng cho cái gì? - GV hỏi HS về ý nghĩa câu chuyện. +,#" - HS tự phân vai và thi đọc lại truyện. - Nhận xét. /0123435 - GV hỏi: Để sống hòa thuận, thân ái với thiên nhiên, các em phải làm gì? - Nhận xét tiết học. - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau - Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà. Cả 3 lần đều bị quật đỗ nên ông quyết định xây một ngôi nhà thật vững chãị Ông đẵn những cây gỗ lớn nhất làm cột, chọn những viên đá thật to để làm tường. - Hình ảnh: cây cối xung quanh ngôi nhà đã đỗ rạp trong khi ngôi nhà vẫn đứng vững. - Ông Mạnh an ủi Thần Gió và mời Thần Gió thỉnh thoảng tới chơi - Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên. Ông Mạnh tượng trưng cho con người. Nhờ quyết tâm lao động, con người đã chiến thắng thiên nhiên và làm cho thiên nhiên trở thành bạn của mình. - HS thi đọc truyện. - Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống… - HS nghe *C- (DE2FG@ : - Lập được bảng nhân 3. - Nhớ được bảng nhân 3. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3). - Biết đếm thêm 3. - Làm được các BT: 1, 2, 3 H2I - GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 3 chấm tròn hoặc 3 hình tam giác, 3 hình vuông. Kẻ sẵn nội dung BT 3 lên bảng. %&'!#$ *+, /+0 *+, 1 )234 : Luyện tập. )*'!! 2 - Gọi HS lên bảng thực hiện BT4 SGK T96 - Nhận xét HS. 2356: 76189 * *+, ): Hướng dẫn lập bảng nhân 3. - Cho HS lấy 1 tấm bìa có 3 chấm tròn - Có mấy chấm tròn? - GV gắn 1 tấm bìa có 3 chấm tròn lên bảng - Ba chấm tròn được lấy mấy lần? - Ba được lấy mấy lần? - 3 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 3 x 1=3 - GV gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng - Vậy 3 được lấy mấy lần? - 3 nhân với 2 bằng mấỷ - Viết lên bảng phép nhân: 3 x 2 = 6 và yêu cầu HS đọc phép nhân nàỵ - Hướng dẫn HS lập phép tính còn lại tương tự như trên. - HS đọc bảng nhân 3 vừa lập được, cho HS thời gian để tự học thuộc bảng nhân 3 nàỵ - Xoá dần bảng con cho HS đọc thuộc lòng. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. v *+, : Luyện tập, thực hành. 23) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhaụ - Nhận xét, chấm điểm 23 7Gọi 1 HS đọc đề bài - HS viết tóm tắt và trình bày bài giải vào vở. - Gọi 1 HS lên bảng làm. - Nhận xét và cho điểm bài làm của HS. 23@ - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Số đầu tiên trong dãy số này là số nàỏ - 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở nháp. - Nghe giới thiệu - HS lấy 1 tấm bìa có 3 chấm tròn - Có 3 chấm tròn. - Ba chấm tròn được lấy 1 lần. - Ba được lấy 1 lần. - HS đọc phép nhân 3; 3 nhân 1 bằng 3. - HS lấy tiếp và nêu - Bằng 6. - Đó là phép tính 3 x 2 - 3 nhân 2 bằng 6. - Lập các phép tính 3 nhân với 3, 4, . ., 10 theo hướng dẫn của GV. - Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 3. - Yêu cầu chúng ta tính nhẩm. - Làm bài và kiểm tra bài của bạn. 3 x 3 = 9 3 x 8= 24 3 x 1 = 3 3 x 5 =15 3 x 4 = 12 3 x 10 = 30 3 x 9 = 27 3 x 2 = 6 3 x 6 = 18 - HS đọc đề bài - Có tất cả 10 nhóm. - Ta làm phép tính 3 x 10 Giải Số học sinh có là: 3 x 10 = 30 (học sinh) Đáp số: 30 học sinh. - HS trả lời - Số 3. )*'!! 3 - Tiếp sau 3 là số nào - Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 3. - Yêu cầu tự làm bài tiếp, sau đó chữa bài rồi cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm được. @J KL!M-/N - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân 3 vừa học. - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà học cho thật thuộc bảng nhân 3. - Số 6 - Nghe giảng. - Làm bài tập.(3, 6, 9, 12, 15, 18, 21,24, 27, 30). - Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu cầụ O! PQRSTT#US!TT VWX#YZS[ZT#T : - Biết cách giữ thăng bằng khi đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi H2I - Sân trường, vệ sinh sân tập - Còi. %&'!#$ &'\T%&[ ; &'\T$] ^1_-5`_9 1. Nhận lớp - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của tiết học. 2. Khởi động - Quan sát, nhắc nhở HS khởi động các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,… - Quan sát HS tập luyện ^1_-abc- 1.Ôn đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang ( hình 10) 8p – 10p 1p – 2p 1 x 8 nhịp 19p –23p - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp. - Nghiêm túc thực hiện )*'!! 4 - Phân tích lại kỹ thuật của động tác đồng thời kết hợp thị phạm cho HS nhớ lại - Sau đó điều khiển cho học sinh thực hiện - Quan sát,nhắc nhở - Chia tổ tập luyện theo những khu vực qui định 2. Trò chơi “chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” - Phân tích lại và thị phạm cho HS nắm được cách chơi. - Sau đó cho HS chơi thử. - Nêu hình thức xử phạt 3.phân hóa đối tượng:Củng cố và hướng khắc phục học sinh yếu. ^1_-d1e 1. Thả lỏng - Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng toàn thân 2. Nhận xét - Nhận xét buổi học 4. Xuống lớp -GV hô “ giải tán” 3 – 5 lần 3 – 5 lần 4p – 6p 1 – 2p 1 – 2p 1 – 2p - Tập hợp thành 4 hàng ngang - HS reo “ d1fg” (- Qh1908- : - Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1). - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự . * HS KG: Kể lại được toàn bộ câu chuyện (BT 2). Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện. (BT 3) - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. !"!#$ - GV: 4 tranh minh họa câu chuyện trong sgk (phóng to nếu có thể). - HS: SGK. )*'!! 5 %&'!#$ *+, /+0 *+, 1 )234: Chuyện bốn mùạ - Gọi 6 HS lên bảng, phân vai dựng lại câu chuyện Chuyện bốn mùa - Nhận xét và cho điểm HS. 2356: 76189 !"#$%!6378', 9:;<"=(>?#@ $3*, - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của BT 1. - Cho HS quan sát tranh. - Bức tranh 1 vẽ cảnh gì? - Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? - Hỏi: Bức tranh 2 vẽ cảnh gì? - Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? - Quan sát 2 bức tranh còn lại và cho biết bức tranh nào minh họa nội dung thứ nhất của chuyện. Nội dung đó là gì? - Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3. - Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện. !)%A'"($$3>, - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại chuyện trong nhóm: - Tổ chức cho các nhóm thi kể. - Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt. v Đặt tên khác cho câu chuyện - Các nhóm thảo luận và đưa ra các tên gọi mà mình chọn. - Nhận xét các tên gọi mà HS đưa rạ Nêu cho HS giải thích vì sao con lại đặt tên đó cho câu chuyện? @J KL!M-/N - 6 HS lên bảng thực hiện yêu cầụ - HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. - Theo dõi SGK. - Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió. Quan sát tranh: - Vẽ cảnh Thần Gió và ông Mạnh đang uống rượu với nhau rất thân thiện. - Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện. - Bức tranh 2 vẽ cảnh ông Mạnh đang vác cây, khiêng đá để dựng nhà. -Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện. - Bức tranh 4 minh họa nội dung thứ nhất của chuyện. Đó là Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quay - HS trả lời - 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh: 4, 2, 3, 1. - HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện trong nhóm. - Các nhóm thi kể theo hai hình thức trên. - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. )*'!! 6 - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài saụ - Chuẩn bị: Chim sơn ca và bông cúc trắng. - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe *C- ;#ij^ : - Thuộc được bảng nhân 3. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3). - Làm được các BT: 1, 3,4 !"!#$ - GV: Viết sẵn nội dung bài tập 5 lên bảng. - HS: Vở. %&'!#$ *+, /+0 *+, 1 )234: - 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 3. - Nhận xét và cho điểm HS. 2356 76189 :Hoạt động 1;908-S1k13-1 23) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Viết lên bảng: x 3 - Chúng ta điền số mấy vào ô trống? Vì saỏ - Viết 9 vào ô trống, yêu cầu HS đọc phép tính. - HS tự làm tiếp bài tập, sau đó gọi 1 HS đọc chữa bài - Nhận xét và cho điểm HS. 23 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập điền số này có gì khác với bài tập 1? - Viết lên bảng: x . . . - 3 nhân với mấy thì bằng 12? - Vậy chúng ta điền 4 vào chỗ trống. - Gọi HS lên bảng làm bài; Cả lớp làm vào vở - 2 HS lên bảng trả lời cả lớp theo dõi và nhận xét. - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào ô trống. - Điền 9 vào ô trống vì 3 nhân 3 bằng 9. - Làm bài và chữa bài 3 x 8 = A 3 x 6 = )l 3 x 9 = m 3 x 7 = ) 3 x 5 = )B 3 x 4 = ) - HS đọc - HS trả lời - 3 nhân với 4 - HS đọc - Tự làm bài vào vở BT, sau đó 1 )*'!! 7 3 3 12 - Nhận xét, ghi điểm **+, : Giải toán, điền số 23@ - Gọi 1 HS đọc đề bài toán. - Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm bài trên bảng lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. 23A - Tiến hành tương tự như với bài tập 3. 23B - Bài tập yêu cầu điều gì? - Gọi 1 HS đọc dãy số thứ nhất. - Dãy số này có đặc điểm gì? (Các số đứng liền nhau trong dãy số này hơn kém nhau mấy đơn vị?) - Vậy số nào vào sau số 9? Vì saỏ - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập. - HS vừa làm bài trên bảng giải thích cách điền số tiếp theo của mình. @J KL!M-/N % - Tổ chức cho HS thi đọc TL bảng nhân 3 - Nhận xét tiết học. Dặn dò HS học thuộc bảng nhân 2, 3. Chuẩn bị: Bảng nhân 4. HS đọc chữa bài, cả lớp theo dõi để nhận xét. 3 x A= 12 3 x l = 24 3 x ) =3 3 x ) = 30 3 x = 6 3 x E = 18 - HS đọc Tóm tắt 1 can : 3 l 5 can : . . .l? Giải 5 can đựng được số lít dầu là: 3 x 5 = 15 (l) Đáp số: 15 l Giải Số kg gạo đựng trong 8 túi: 3 x 8 = 24(kg) Đáp số: 24 kg gạo - Bài tập yêu cầu chúng ta viết tiếp số vào dãy số. - Đọc: ba, sáu, chín, . . . . - Các số đứng liền nhau hơn kém nhau 3 đơn vị. - Điền số 12 vì 9 + 3 = 12 - 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS giải thích. - HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3 1n-1c.1g7< : - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả. Biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ. - Làm được bài tập 2a ; 3a. * THGDBMT: Giúp HS thấy được tính cách đáng yêu của nhân vật Gió. Từ đó thêm yêu quý môi trường thiên nhiên. !"!#$ - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. - HS: Vở, bảng con. )*'!! 8 %&'!#$ *+, /+0 *+, 1 )Q1`, : 234: Thư Trung thu - Yêu cầu HS viết các từ sau: quả na, cái nón, khúc gỗ, cửa sổ, muỗi,… - GV nhận xét HS. 3. Bài mới: - Giới thiệu: !"#$%!637B<CD $3#"B< - Gọi 3 HS lần lượt đọc bài thơ. - Bài thơ viết về ai? - Hãy nêu những ý thích và hoạt động của gió được nhắc đến trong bài thơ. * !2: Gió có tính cách đáng yêu như thế nào? ? Em có yêu quý gió không? Chúng ta cần yêu quý gió cũng như môi trường thiên nhiên xung quanh mình. !637>&( - Bài viết có mấy khổ thơ? Mỗi khổ thơ có mấy câu thơ? Mỗi câu thơ có mấy chữ? - Vậy khi trình bày bài thơ chúng ta phải chú ý những điều gì? !637B<E8F - Hãy tìm trong bài thơ: + Các chữ bắt đầu bởi âm r, d, gi; + Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã. - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng. Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. G<( - GV đọc bài, đọc thong thả, mỗi câu thơ đọc 3 lần. 9H - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó cho HS soát lỗi /I( - Hát - 4 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào giấy nháp. - HS dưới lớp nhận xét bài của các bạn trên bảng. - 3 HS lần lượt đọc bàị - Bài thơ viết về gió. - HS trả lời - HS trả lời - Bài viết có hai khổ thơ, mỗi khổ thơ có 4 câu thơ, mỗi câu thơ có 7 chữ. - Viết bài thơ vào giữa trang giấy, các chữ đầu dòng thơ thẳng hàng với nhau, hết 1 khổ thơ thứ nhất thì cách một dòng rồi mới viết tiếp khổ thơ thứ hai + Các chữ bắt đầu bởi âm r, d, gi: gió, rất, rủ, ru, diềụ + Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã: ở, khẽ, rủ, bổng, ngủ, quả, bưởị - Viết các từ khó, dễ lẫn. - Viết bài theo lời đọc của GV. - Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi ra lề vở. )*'!! 9 - Thu và chấm một số bài Số bài còn lại để chấm saụ - Nhận xét v*+, o6 /p-q35b3 1n-1c 23) - HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho HS thi làm bài nhanh. 5 em làm xong đầu tiên được tuyên dương. 23 - Hướng dẫn HS chơi trò chơi đố vui AJ KL!M-/N% - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu các em viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại bài cho đúng. - 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào Vở Bài tập 1*rsg-Stg-qp-S1*rse Ste tn-1 - HS chơi trò tìm từ. Đáp án: + mùa xuân, giọt sương + chảy xiết, tai điếc Có thể cho HS giải thêm một số từ khác: u19 ( GV bộ môn dạy) 6 "TvG( J.KL/JMN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch được bài văn. - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. (TL câu hỏi 1, 2, CH3 (mục a hoặc b) - HS khá, giỏi trả lời được đầy đủ CH3 và nêu được nội dung của bài * THGDBVMT: Giúp HS cảm nhận được: MX đến làm cho cả bầu trời và mọi vật đều trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống. Từ đó, Hs có ý thức về BVMT JJ.)OPQPRS!T/% - GV: Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. - HS: SGK. JJJ./U/!VR)WPRS!T/% *+, /+0 *+, 1 )234: Ông Mạnh thắng Thần Gió - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài - GV nhận xét. 2356: 76189 - 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi cuối bàị )*'!! 10 [...]... tự như trên Năm học 20 1 4- Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 20 Năm học 20 1 4- - HS tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài rồi cho - Mỗi số đứng sau hơn mỗi số HS đọc xi, đọc ngược dãy số vừa tìm đứng ngay trước nó 4 đơn vị được - Làm bài tập (4, 8, 12, 16, 20 , 24 , 28 , 32, 36, 40) 3 Củng cố – Dặn dò: - Một số HS đọc thuộc lòng theo - HS đọc thuộc lòng bảng nhân 4 vừa học u cầụ - Nhận xét tiết học, về nhà học thuộc bảng... vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học - Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học - HS thực hiện - HS thực hiện - HS chú ý -HS ghi nhớ ĐẠO ĐỨC TIẾT 20 : TRẢ LẠI CỦA RƠI (TIẾT 2) Đàm Ngân 23 Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 20 Năm học 20 1 4- Ị Mục tiêu: - Biết:... hát - Biết bài hát này là bài hát nhạc do nhạc só Ngô Mạnh Thu Viết II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC: - Nhạc cụ đệm - Băng nghe mẫu - Hát chuẩn xác bài hát III CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC: - Ổn đònh tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn - Kiểm tra bài cũ.: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học - Bài mới: Đàm Ngân 22 Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 20 Năm học 20 1 4- Hoạt Động Của Giáo. .. thực hành Đàm Ngân 28 Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 20 Năm học 20 1 4- Bài 1: - Gọi 1 HS đọc u cầu của bài - Tính nhẩm - HS tự làm bài, sau đó 1 HS đọc bài làm - Cả lớp làm bài vào vở bài tập 1 của mình HS đọc chữa bài, các em còn lại theo dõi và nhận xét bài của bạn - 2 x 3 & 3 x 2 đều bằng 6 - Hãy so sánh kết quả của 2 x 3 & 3 x 2 - Khi đổi chỗ các thừa số thì tích - Vậy khi ta đổi... – viết - Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để sốt lỗi, chữa bài - Chia lớp thành 4 nhóm Thảo luận nhóm và làm Nhóm nào làm xong trước thì mang dán lên bảng Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 20 Năm học 20 1 4- - Tổng kết cuộc thi - Đáp án: 3 Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - C bị: Chim sơn ca và bơng cúc trắng A B sương - mù xương - rồng đường sa phù xa thiếu -sót xót - xa A B... TNXH: Đàm Ngân 20 Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 20 Năm học 20 1 4- AN TỒN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG (Tiết 2) SINH HOẠT TẬP THỂ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm được ưu - khuyết điểm trong tuần - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết được phương hướng tuần tới - GD HS có tinh thần đồn kết, giúp đỡ lẫn nhau - Biết được truyền thống nhà trường - Thực hiện an tồn... rèn luyện tính cẩn thận Đàm Ngân 29 Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 20 Năm học 20 1 4- II CH̉N BỊ: - GV: Chữ mẫu Q Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, vở III CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1 Bài cũ: - Kiểm tra vở viết - u cầu viết: P - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết : Phong cảnh hấp dẫn - GV nhận xét, cho điểm 2 Bài mới: - Giới thiệu: - GV nêu mục đích và u cầụ Nắm được... tiện giao thơng đó - GV đánh giá 3 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Năm học 20 1 4- lưu ý khi đi xe bt - HS nghe - Một số HS trình bày trước lớp HS khác nhận xét, bổ sung - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 16 tháng 1 năm 20 14 Tốn: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân 4 - Biết tính gía trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính nhân... - Làm bài và kiểm tra bài của bạn - Nhận xét 4x2=8 4x1=4 4 x 4 = 16 4 x 3 = 12 Bài 2: 4 x 6 = 24 4 x 5 = 20 - Gọi 1 HS đọc đề bài - HS đọc - Cả lớp làm bài vào vở BT, 1 HS làm bài - HS làm bài: trên bảng lớp - Tóm tắt: 1 xe: 4 bánh xe - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 5 xe: ? bánh xe Giải 5 xe ơ tơ có số bánh xe là: 4 x 5 = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe Bài 3: - Bài tốn u cầu chúng ta làm gì? -. .. cảm trong ngữ cảnh II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết sẵn BT 3 BT 2 viết vào 2 tờ giấy, 2 bút màụ - HS: SGK Vở Đàm Ngân 14 Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 20 Năm học 20 1 4- III CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ: Từ ngữ về các mùạ Đặt và trả lời câu hỏi: Khi nàỏ - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm từng HS 2 Bài mới a Giới thiệu: b Hướng dẫn làm bài . KL!M-/N - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân 3 vừa học. - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà học cho thật thuộc bảng nhân 3. - Số 6 - Nghe giảng. - Làm bài tập.(3, 6, 9, 12, 15, 18, 21 ,24 ,. x 5 = 20 - HS đọc - HS làm bài: - w5x 1 xe: 4 bánh xe 5 xe: ? bánh xe c 5 xe ô tô có số bánh xe là: 4 x 5 = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe - Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm 4 rồi. bạn. 5 x 3 = 15 5 x 2 = 10 5 x 5 = 20 5 x 4 = 20 5 x 7 = 35 5 x 6 =30 - HS đọc - HS làm bài: Giải Số ngày mẹ đi làm là: 5 x 4 = 20 (ngày) Đáp số: 20 ngày - Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm 5 rồi