Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 31 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
31
Dung lượng
793,5 KB
Nội dung
Thứ hai ngày 1 tháng 12 năm 2014 : - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). * !: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình. !"#$#%&'() Tranh minh họa sách giáo khoa , - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc *'+%!,#%&'() "#$%&'(#) "#$%&'* 1. Ổn định: 2 Kiểm tra: - 2 HS đọc bài: “ &'+,&' /“ và trả lời câu hỏi SGK. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét chung. 3.Bài mới: -./0123) Đưa tranh vẽ : - Tranh vẽ cảnh gì ? - Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về tình cảm anh em trong gia đình qua bài “Hai anh em 4 -'50!6/)!7839/:7 ;1< - Đọc mẫu diễn cảm - Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi tả . * Hướng dẫn phát âm : - Hướng dẫn đọc từ khó . - Yêu cầu đọc từng câu . * Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp . - Hát - Hai em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi. - HS trả lời. - Vài em nhắc lại tên bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - Rèn đọc các từ như : để cả , nghĩ -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. - Ngày mùa đến , / họ gặt rồi bó lúa / chất thành hai đống bằng nhau ,/ để cả ở ngoài đồng .//Nếu phần lúa của mình / bằng phần lúa của anh / thì thật không công bằng // - Thế rồi / anh ra đồng / lấy lúa của mình / bỏ thêm vào phần của em . // -Từng em nối tiếp đọc trước lớp . !3/=>'3/'? 1 -Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . * Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc . -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Các nhóm thi đua đọc, đoạn, bài. 0 "#$%&'(#) "#$%&'* -'50!6/) @>23 -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : - Ngày mùa đến họ đã chia nhau lúa ntn? - Họ để lúa ở đâu ? - Người em có suy nghĩ như thế nào ? - Nghĩ vậy và người em đã làm gì ? - Tình cảm của người em đối với anh ntn? -Người anh vất vả hơn em ở điểm nào ? - Yêu cầu đọc đoạn 3 ,4 trả lời câu hỏi : - Người anh bàn với vợ điều gì ? - Người anh đã làm gì sau đó ? - Điều kì lạ gì đã xảy ra ? - Theo người anh thì người em vất vả hơn mình ở chỗ nào ? - Người anh cho thế nào là công bằng ? - Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yêu quí nhau ? - Tình cảm của hai anh em đối với nhau như thế nào ? *Tích hợp GDBVMT: Anh em cùng một nhà nên yêu thương , lo lắng , đùm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh -'50!6/A) 1/)2&$*3# - Cho HS chia nhóm, phân vai thi đọc toàn bài - GV nhận xét và cùng lớp bình chọn nhóm đọc tốt nhất. - Lớp đọc thầm đoạn 1, 2 - Chia lúa thành hai đống bằng nhau - Họ để lúa ở ngoài đồng . - Anh mình còn phải nuôi vợ con . Nếu phần lúa của mình cũng bằng của anh thì thật không công bằng . - Ra đồng lấy phần lúa của mình bỏ thêm vào phần lúa của anh . - Rất yêu thương , nhường nhịn anh . - Còn phải nuôi vợ con . - Lớp đọc thầm theo - Em ta sống một mình vất vả . Nếu phần của ta bằng phần của chú ấy thì thật không công bằng . - Lấy lúa của mình bỏ vào phần lúa của người em. -Hai đống lúa ấy vẫn bằng nhau . - Em phải sống một mình . - Phải chia cho em nhiều hơn . - Họ xúc động ôm chầm lấy nhau . - Hai anh em rất thương yêu nhau / Hai anh em luôn lo lắng cho nhau / Tình cảm hai anh em thật cảm động - Thi đọc nhóm theo phân vai - Nhận xét !3/=>'3/'? 2 B/C:D:E) -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài: Bé Hoa. - Anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau . - Về nhà đọc bài và xem trước bài sau. 45 66789:; : - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số. - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục. - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2. ' FGH) - GV: 10 bó 1 chục que tính. - HS: Bộ ĐD toán, SGK *'+%!,#%&'() "#$%&'(#) "#$%&'* 1. Ổn định: 2.Kiểm tra : - Gọi 2 em lên bảng - Đặt tính và tính : 35 - 8; 81 - 45 - 94 - 36 ; 45 - 9 - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Nhận xét phần bài kiểm. 3.Bài mới: -0123) -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng 100 trừ đi một số . -'50!6/)I0JKAL - Nêu bài toán : Có 100 que tính bớt đi 36 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ? - Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? - Viết lên bảng 100 - 36 * Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết quả . - Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không dùng que tính ) . - Ta bắt đầu tính từ đâu ? - Hãy nêu kết quả từng bước tính ? - Hát -Hai em lên bảng mỗi em làm một bài . -Vài em nhắc lại tên bài. - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép tính trừ 100 - 36 - Đặt tính và tính . 100 Viết 100 rồi viết 36 xuống dưới, - 36 6 thẳng cột với 0 ( đơn vị). 064 Viết 3 thẳng cột với 0 ( chục).Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang - Trừ từ phải sang trái . 0 không trừ được 6 lấy 10 trừ 6 bằng 4 . Viết 4 , nhớ 1 . 3 thêm 1 bằng 4 , 0 không trừ được 4 lấy 10 trừ 4 bằng 6 , viết 6 nhớ 1 . !3/=>'3/'? 3 - Vậy 100 trừ 36 bằng bao nhiêu ? -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 100 - 36 . -'50!6/).I0M - Yêu cầu lớp không sử dụng que tính . - Đặt tính và tính ra kết quả . - Mời 1 em lên bảng làm . - Yêu cầu lớp làm vào nháp . - Yc lớp đọc lại cách trừ 100 trừ đi một số -'50!6/A)N;10O) <: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính . - Yc nêu rõ cách làm 100 - 4 và 100 - 69 . - Giáo viên nhận xét đánh giá <: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề. - Mời một em nêu bài mẫu . - HD học sinh cách nhẩm 100 - 20 = ? - 100 là bao nhiêu chục ? - 20 là mâý chục ? - 10 chục trừ 2 chục bằng mấy chục ? Vậy 100 trừ 20 bằng bao nhiêu ? - Yêu cầu lớp nhẩm và nêu kết quả các phép tính còn lại. <=)- Gọi HS đọc bài toán Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? Gọi 1 HS giải trên bảng phụ; Cả lớp giải vào vở - GV nhận xét ghi điểm 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: Tìm số trừ. 1 trừ 1 bằng 0 , viết 0 . - 100 trừ 36 bằng 64 . - Nhiều em nhắc lại cách trừ 100 - 36. 100 Viết 100 rồi viết 5 xuống dưới , 5 - 5 thẳng cột với 0 ( đơn vị ) Viết dấu 95 trừ và vạch kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 0 không trừ được 5 lấy 10 trừ 5 bằng 5 . Viết 5 , nhớ 1 .0 không trừ được trừ 1 lấy 10 trừ 1 bằng 9 , viết 9. PO;0JK2Q/R - Lớp đọc lại cách trừ 100 trừ đi một số. - Một em đọc đề bài . - Tự làm bài vào vở , 3 em làm trên bảng 100 100 100 - 4 - 22 - 69 96 78 39 - Em khác nhận xét bài bạn . - Tính nhẩm : - Một em đọc mẫu : 100 trừ 20 bằng 80. - 100 là 10 chục . - 20 là 2 chục . - Bằng 8 chục . - Vậy 100 trừ 20 bằng 80 . - Tự nhẩm và ghi kết quả vào vở . -Đọc chữa bài . - HS đọc - Buổi sang bán được 100 hộp sữa, buổi chiều bán được ít hơn buổi sang 24 hộp sữa. - Buổi chiều cửa hàng bán được bao nhiêu hộp sữa? - …ít hơn - HS giải Buổi chiều cửa hàng bán được là: 100 – 24 = 76 (hộp sữa) Đáp số: 76 hộp sữa. - Nhận xét - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài !3/=>'3/'? 4 sau. >? @A4BC7DE!D7DC : - Thực hiện đi thường theo nhịp ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải) - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “vòng tròn” - Rèn kỹ năng : Nhanh, mạnh, dẻo, khéo. ' FGH) - Sân trường, vệ sinh sân tập - Còi, tranh ảnh minh họa… *'+%!,#%&'() 4F9G54 !H 1 4F9G: CI&JK$I/ 1. Nhận lớp - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của tiết học. 2. Khởi động - Quan sát, nhắc nhở HS khởi động các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,… - Quan sát HS tập luyện CI&LMN& 1.Ôn đi thường theo nhịp - Phân tích đồng thời kết hợp thị phạm cho học nắm được cách đi - Sau đó điều khiển cho học sinh thực hiện - Quan sát,nhắc nhở 2. Trò chơi “Vòng tròn” - Phân tích và thị phạm cho HS nắm được cách chơi. Sau đó cho HS chơi thử. 8p – 10p 1p – 2p 1 x 8 nhịp 19p – 23p 3 – 5 lần 1 – 3 lần - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp. - Nghiêm túc thực hiện - Nghiêm túc thực hiện theo hướng dẫn của GV !3/=>'3/'? 5 CI&-O 1. Thả lỏng - Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng toàn thân 2. Nhận xét - Nhận xét buổi học và hệ thống lại bài 3. Dặn dò - Bảo HS và nhà tập thêm đi thường theo nhịp 4. Xuống lớp -GV hô “ giải tán” 4p – 6p - Tập hợp thành 4 hàng ngang - Tập hợp thành 4 hàng ngang - HS reo “ khỏe” Thứ ba ngày 2 tháng 12 năm 2014 PQRS C : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép. - Làm được BT2; BT(3) a. - Rèn kỹ năng viết đúng và đẹp. !"#$#%&'() - Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a. *'+%!,#%&'() "#$%&'(#) "#$%&'* 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Gọi 3 em lên bảng .Viết các từ mắc lỗi giờ chính tả trước - Nhận xét ghi điểm học sinh . - Nhận xét chung 3.Bài mới: -0123 -Viết một đoạn trong bài “ Hai anh em “, và các tiếng có âm đầu s/x , ât/ âc . -'50!6/)'9/:70OI * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : - Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Y/c ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo. - Hát - Ba em lên bảng viết các từ hay mắc lỗi ở tiết trước . - Nhận xét các từ bạn viết . - Nhắc lại tên bài . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc . - Ba em đọc lại bài, lớp đọc thầm tìm hiểu bài !3/=>'3/'? 6 - Đoạn văn này kể về ai ? -Người em đã nghĩ gì và làm gì ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con; Hoặc HS tự phát hiện từ khó và viết vào bảng con. - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? -Ý nghĩ của người em được viết như thế nào ? - Những chữ nào được viết hoa ? -I23 : - Cho học sinh chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . * Soát lỗi : - Đọc lại để học sinh soát bài * Chấm bài : Thu vở chấm điểm và nhận xét ø -'50!6/)'9/:73230O <: - Gọi một em nêu bài tập 2 - Mời1em lên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được . - Nhận xét. <=T: - Gọi một em nêu bài tập 3. - Treo bảng phụ đã chép sẵn . -Yêu cầu lớp làm việc theo 4 nhóm . -Mời 4 em đại diện lên làm trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . 4.Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. Sửa lỗi trong bài viết - Đoạn văn kể về người em . - Anh mình còn phải nuôi vợ con nếu phần lúa của mình cũng bằng phần lúa của anh thì thật không công bằng ,và lấy lúa mình bỏ vào cho anh . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . - Hai em viết bảng nghĩ , nuôi , công bằng. - Có 4 câu . - Trong dấu ngoặc kép . - Đêm , Anh , Nếu , Nghĩ . - Nhìn bảng và chép bài . - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm. - Đọc yêu cầu đề bài . - 1Học sinh lên bảng tìm các từ . chai - trái - tai - hái - mái , - chảy - trảy - vay - máy , tay -Đọc lại các từ khi đã điền xong . - Ghi vào vở các từ vừa tìm được . - Đọc yêu cầu đề bài . - 4 em làm trên bảng . - bác sĩ - sáo - sẻ - sơn ca - xấu - mất - gật - bậc . - Lớp thực hiện vào vở . - Đọc lại các từ sau khi điền xong - Về nhà xem lại bài, sửa các lỗi sai trong bài viết. 45 U:;78C !3/=>'3/'? 7 : - Biết tìm x trong các bài tập dạng: a - x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu) - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu. - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết. + Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 3), Bài 2 (cột 1, 2, 3), Bài 3 !"#$#%&'() - Hình vẽ trong SGK phóng to. *'+%!,#%&'() "#$%&'(#) "#$%&'* 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Gọi 2 em lên bảng thực hiện đặt tính rồi tính - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung. 3.Bài mới: -0123) -Tìm hiểu về dạng toán “ Tìm số trừ “ -'50!6/)VJWXMYZ[ - G9 )Thao tác với đồ dùng trực quan . - Bài toán 1 : Có 10 ô vuông sau khi bớt đi một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông . Hỏi đã bớt đi bao nhiêu ô vuông ? - Lúc đầu có bao nhiêu ô vuông ? - Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông ? -Gắn thanh thẻ ghi tên gọi . - Gọi số ô vuông chưa biết là x . -Còn lại là bao nhiêu ô vuông ? - 10 ô vuông bớt đi x ô vuông còn lại là 6 ô vuông , hãy đọc phép tính tương ứng . - Ghi bảng : 10 - x = 6 . -Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm ntn? - Ghi bảng : x = 10 - 6 x = 4 -Yêu cầu đọc thành phần trong phép tính 10 - x = 6 . - Vậy muốn tìm số trừ x ta làm như thế nào ? - Gọi nhiều em nhắc lại . - Hát - HS1 : 100 - 4 ; 100 - 38 . - HS2 : 100 - 40 ; 100 - 50 - 30 . - HS khác nhận xét -Vài em nhắc lại tên bài. - Quan sát nhận xét . - Có 10 ô vuông . - Chưa biết phải bớt đi bao nhiêu ô vuông . - Còn lại 6 ô vuông . - 10 - x = 6 - Thực hiện phép tính 10 - 6 10 - x = 6 - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu . - Nhiều em nhắc lại quy tắc . !3/=>'3/'? 8 SBT ST Hiệu -'50!6/)N;10O <: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm sao ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu 3 em lên bảng làm . - Giáo viên nhận xét ghi điểm <: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Muốn tính số trừ ta làm như thế nào ? - Muốn tính hiệu ta làm sao ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Mời 2 em lên bảng làm bài . - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra . - Nhận xét bài làm học sinh . <=: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Bài toán cho biết gì ? -Bài toán yêu cầu làm gì ? - Muốn tính số ô tô rời bến ta làm ntn ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài . - Mời 1 em lên làm bài trên bảng . - Chấm bài nhận xét bài làm của học sinh B/C#D:E) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: Đường thẳng. - Một em đọc đề bài . - Ta lấy số bị trừ , trừ đi hiệu . - Lớp thực hiện vào vở . - Ba em lên bảng làm bài . 15 - x = 10 32 - x = 14 x = 15 - 10 x = 32 - 14 x = 5 x = 18 - Nhận xét bài bạn . - Đọc đề . - Nêu lại cách tính từng thành phần . - 2 em lên bảng làm . Số bị trừ 75 84 58 72 5 5 Số trừ 36 24 24 53 37 Hiệu 39 60 34 19 18 - Nhận xét bài bạn . - Đọc đề bài. - Có 35 ô tô. Sau khi rời bến còn lại10 ôtô - Hỏi số ô tô đã rời bến.â - Thực hiện phép tính 35 - 10 . Bài giải : Sô ô tô đã rời bến là : 35 - 10 = 25 ( ô tô ) Đáp số: 25 ô tô . - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. \>]^ : _Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1); nói lại được ý nghĩ của hai an hem khi gặp nhau trên đồng (BT2). - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3). * !: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình. !"#$#%&'() - Tranh ảnh minh họa. - Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện . !3/=>'3/'? 9 *'+%!,#%&'() "#$%&'(#) "#$%&'* 1. Ổn định: 2. Kiểm tra : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : “ Câu chuyện bó đũa “ . - Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện . - Nhận xét ghi điểm học sinh . - Nhận xét chung 3.Bài mới -Phần giới thiệu : Kể lại câu chuyện “ Hai anh em “ -'50!6/) '9/:7S>0K/<5 -Bước 1 :Kể lại từng đoạn) -Treo tranh minh họa mời một em nêu yêu cầu . -Yc quan sát và nêu nội dung từng bức tranh kể lại từng phần của câu chuyện - Nhận xét sửa từng câu cho học sinh . * Bước 2 : Kể theo nhóm . - Chia lớp thành 3 nhóm - Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm . * Bước 3 : Kể trước lớp . - Yêu cầu học sinh kể trước lớp . - Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể . - GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi . - Câu chuyện xảy ra ở đâu ? - Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế nà? - Người em đã nghĩ gì ? Làm gì ? -Người anh đã nghĩ gì ? Làm gì ? - Câu chuyện kết thúc ra sao ? -'50!6/) TU/V??W S/D?0JX<Y/ - Gọi một em đọc yêu cầu bài 2 . - Gọi 2 học sinh đọc lại đoạn 4 của câu chuyện - Câu chuyện kết thúc khi hai anh em ôm nhau trên đồng . Mỗi người trong họ có - Hát - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn . - 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện -Vài em nhắc lại tên bài - Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện . - Lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyện . - 3 em kể từng phần trong nhóm . - Các bạn trong nhóm theo dõi và bổ sung - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể một đoạn của câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay - Ở một làng nọ . - Chia thành hai đống bằng nhau . - Thương anh vất vả nên bỏ lúa của mình cho anh . - Thương em sống một mình nên bỏ lúa của miønh cho em . - Hai anh em gặp nhau khi mỗi người đang ôm một bó lúa họ rất xúc động . - Đọc yêu cầu bài tập 2 - 2 em đọc lại đoạn 4 , lớp đọc thầm . - Người anh : Em tốt quá ! Em đã bỏ lúa cho anh / Em luôn lo lắng cho anh , anh hạnh phúc qúa! !3/=>'3/'? 10 [...]... phép tính - Đọc u cầu đề bài - 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính - Ở lớp làm bài vào vở 32 61 44 53 94 30 -2 5 - 19 - 8 - 29 - 57 - 6 7 42 36 24 37 24 - Đọc u cầu đề bài - Tính - Tính trừ trái sang phải - 4 em lên bảng làm mỗi em 1 phép tính - Ở lớp làm bài vào vở 42 - 12 - 8 = 12 ; 36 + 14 - 28 = 22 58 - 24 - 6 = 28 ; 72 - 36 + 24 = 12 - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng Tiểu học Hồng Hoa... vở - Lần lượt theo bàn đọc kết quả nhẩm - Em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Tính - Lớp thực hiện vào vở - 4 em lên bảng làm bài 56 74 38 64 93 - 18 - 29 - 9 - 27 - 37 38 45 29 37 56 - Một em nêu đề bài - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu - Lấy số trừ cộng với hiệu - Ba em lên bảng thực hiện 32 - x = 18 20 - x = 2 x - 17 = 25 Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần. .. Minh Năm nay hai mươi tuổi Dáng người cao, khn mặt bầu , vầng trán cao rất thơng minh - Đọc bài viết trước lớp 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét bài bạn -u cầu học sinh nhắc lại nội dung -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị Đàm Ngân Tiểu học Hồng Hoa Thám 30 Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 15 Năm học 20 1 4- - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn. .. tiết học - Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt - HS chú ý trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã -HS ghi nhớ học THỂ DỤC: Thứ năm ngày 4 tháng 12 năm 20 14 THỂ DỤC: ( GV bộ mơn dạy) TỐN: Đàm Ngân 26 Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 15 Năm học 20 1 4- LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng trừ đã học. .. , nâu , - u cầu lớp đọc các từ vừa tìm được đen,hồng , - u cầu lớp ghi vào vở -Hình dáng : - Cao , thấp , ngắn , dài , *Hoạt Động 2: Câu kiểu : Ai thế nào? béo , gầy , vng , tròn Bài 3: - Mời 1 em đọc u cầu đề - u cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài - Lớp tự làm bài - Mái tóc ơng em thế nào? Ai( cái gì, con gì) Thế Đàm Ngân Tiểu học Hồng Hoa Thám 13 Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 15 Năm học 20 1 4- - Cái gì... 19 Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 15 Bài 5 - u cầu học sinh nêu đề bài - Bài này thuộc dạng tốn gì ? -u cầu học sinh tự tóm tắt đề bài bằng sơ đồ đoạn thẳng rồi tự làm bài - u cầu 1 em lên bảng làm bài - u cầu lớp thực hiện vào vở - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét ghi điểm 3 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: Ngày, giờ Năm học 20 1 4-. .. Tuần 15 - u cầu em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Gọi HS nêu u cầu bài tập - Cho HS vẽ vào vở - GV quan sát nhận xét 3 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS về nhà xem lại bài và xem trước bài: Luyện tập chung Năm học 20 1 4- x = 32 - 18 x = 20 - 2 x = 25 + 17 x = 14 x= 18 x = 42 - Các em khác nhận xét bài bạn - HS đọc - HS vẽ vào vở - Về... động 2: Ôn tập bài hát: Cộc Cách Tùng Cheng - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại - HS thực hiện + Hát đồng thanh bài hát dưới nhiều hình thức + Hát theo dãy + Hát cá nhân - HS nhận xét - HS chú ý - Cho học sinh tự nhận xét: - HS trả lời: - Giáo viên nhận xét: Đàm Ngân 25 Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 15 - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Do nhạc só nào viết? - Cho học. .. x·, phêng - Có ý thức giữ gìn và làm đẹp trường mình học II CHUẨN BỊ : - GV: Tranh vẽ SGK trang 32, 33 - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ổn định: Đàm Ngân - Hát 21 Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 15 2 Kiểm tra: - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài “ Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà “ - Nhận xét đánh giá 3 Bài mới: a) Giới thiệu bài: u cầu lớp trả... 5 li - Chữ hoa N gồm mấy nét? Đó là những nét + Gồm 3 nét: móc ngược trái, nào? thẳng xiên, móc xi phải - Chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu - Theo dõi, lắng nghe - GV viết mẫu chữ hoa N trên bảng, vừa viết - 2 HS lên bảng viết vừa nhắc lại cách viết - Lớp viết vào bảng con b HS viết bảng con Đàm Ngân 28 Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 15 Năm học 20 1 4- - GV u cầu HS viết 2, 3 lượt - GV . phải . - 4 em lên bảng làm mỗi em 1 phép tính . - Ở lớp làm bài vào vở . 42 - 12 - 8 = 12 ; 36 + 14 - 28 = 22 58 - 24 - 6 = 28 ; 72 - 36 + 24 = 12 - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng !3/=>'3/'? 19 . mỗi em 2 phép tính . - Ở lớp làm bài vào vở . 32 61 44 53 94 30 -2 5 - 19 - 8 - 29 - 57 - 6 7 42 36 24 37 24 - Đọc yêu cầu đề bài . - Tính . - Tính trừ trái sang phải . - 4 em lên bảng làm mỗi. "#$%&'* Z>0J?) -Gọi 2 em lên bảng -HS1 : 32 - x = 14 . Nêu cách tìm số trừ . -HS2: x - 14 = 18 . Nêu cách tìm số bị trừ . - Nhận xét ghi điểm -Giáo viên nhận xét đánh giá . G3) - 01 23 ) -Hôm