Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 29 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
29
Dung lượng
658 KB
Nội dung
!" #$%: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ;đọc rành mạch được toàn bài. -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện ; Hãy để choc him được tự do ca hát bay lượn;để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời (trả lời được CH 1,2,4,5 ) * &: Giáo dục HS cần yêu quý những sự vật trong môi trường thiên nhiên để cuộc sống luôn đẹp đẽ và có ý nghĩa. #'(&)&*+, - GV: Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - HS: SGK #-.*'/&*+, " 01234516 012347 . 83937: #:;: Mùa xuân đến. Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài và trả lời câu hỏi - Theo dõi HS đọc bài, trả lời và nhận xét <#:=> Giới thiệu: gtb, ghi tựa !" #$: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài b) Đọc từng câu - Yêu cầu HS đọc từng câu c) Luyện đọc theo đoạn * Đọc đoạn trước lớp: - Gọi HS đọc chú giải. - Hướng dẫn HS đọc bài. - Gọi HS đọc - Hướng dẫn HS ngắt giọng. * Đọc đoạn trong nhóm - Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 4 HS và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc bài theo nhóm. d)Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng thanh. - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. e)Đọc đồng thanh - Y/c HS đọc đồng thanh đoạn 3, 4 -Hát -3 HS lần lượt lên bảng đọc và trả lời câu hỏi: - HS nxét. - HS nhắc tựa bài - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - HS nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài - Luyện đọc đoạn, nhấn giọng theo hướng dẫn của GV. - Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của mình, các HS trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một HS bất kì đọc theo yêu cầu của GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn 2. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4. %&'!! 1 " 01234516 012347 ?!" #$ Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc đoạn 1 của bài. + Chim sơn ca nói về bông cúc ntn? + Khi được sơn ca khen ngợi, cúc đã cảm thấy thế nào? + Sung sướng khôn tả có nghĩa là gì? + Tác giả đã dùng từ gì để miêu tả tiếng hót của sơn ca? + Véo von có ý nghĩa là gì? - Qua những điều đã tìm hiểu, bạn nào cho biết trước khi bị bắt bỏ vào lồng, cuộc sống của sơn ca và bông cúc ntn ? - Gọi 1 HS đọc đoạn 2, 3, 4. - Hỏi: Vì sao tiếng hót của sơn ca trở nên rất buồn thảm? - Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng? - Chi tiết nào cho thấy hai chú bé đã rất vô tâm đối với sơn ca? - Không chỉ vô tâm đối với chim mà hai chú bé còn đối xử rất vô tâm với bông cúc trắng, con hãy tìm chi tiết trong bài nói lên điều ấy. + Cuối cùng thì chuyện gì đã xảy ra với chim sơn ca và bông cúc trắng? + Tuy đã bị nhốt vào lồng và sắp chết, nhưng chim sơn ca và bông cúc trắng vẫn rất yêu thương nhau. Con hãy tìm các chi tiết trong bài nói lên điều ấy. + Hai cậu bé đã làm gì khi sơn ca chết - Long trọng có ý nghĩa là gì? - Theo em, việc làm của các cậu bé đúng hay sai? -1 HS khá đọc bài thành tiếng. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Chim sơn ca nói: Cúc ơi! Cúc mới xinh xắn làm sao! - Cúc cảm thấy sung sướng khôn tả. - Nghĩa là không thể tả hết niềm sung sướng đó. - Chim sơn ca hót véo von. - Là tiếng hót (âm thanh) rất cao, trong trẻo. - Chim sơn ca và cúc trắng sống rất vui vẻ và hạnh phúc. - 1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. - Vì sơn ca bị nhốt vào lồng - Có hai chú bé đã nhốt sơn ca vào lồng. - Hai chú bé không những đã nhốt chim sơn ca vào lồng mà còn không cho sơn ca một giọt nước nào. - Hai chú bé đã cắt đám cỏ trong đó có cả bông cúc trắng bỏ vào lồng chim. - Chim sơn ca chết khát, còn bông cúc trắng thì héo lả đi vì thương xót. - Chim sơn ca dù khát phải vặt hết nắm cỏ, vẫn không đụng đến bông hoa. Còn bông cúc thì tỏa hương ngào ngạt để an ủi sơn ca. Khi sơn ca chết, cúc cũng héo lả đi và thương xót. - Hai cậu bé đã đặt sơn ca vào một chiếc hộp thật đẹp và chôn cất thật long trọng. - Long trọng có nghĩa là đầy đủ nghi lễ và rất trang nghiêm. - Cậu bé làm như vậy là sai. %&'!! 2 + Hãy nói lời khuyên của em với các cậu bé. - Câu chuyện khuyên em điều gì? * THGDBVMT: Chúng ta cần yêu quý những sự vật trong môi trường thiên nhiên để cuộc sống luôn đẹp đẽ và có ý nghĩa. !" #$(: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu đọc bài cá nhân. - Nhận xét @#A34BC&D35E - Nhận xét tiết học - Dặn HSvề nhà luyện đọc lại bài và trả lời các câu hỏi cuối bài. - Chuẩn bị: Vè chim - 3 đến 5 HS nói theo suy nghĩ của mình. - Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật và các loài cây, loài hoa. - HS luyện đọc cả bài. Chú ý tập cách đọc thể hiện tình cảm. - HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. 0F3 G+HIJ )*+,-)./: - Thuộc bảng nhân 5 - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5 ). - Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó . 0 1233(* ))*-!/4052 Bảng phụ, bộ thực hành Toán. )))*-6-!78%9:8;!<-2 01234516 012347 #83937: #:; Bảng nhân 5. Gọi1 HS lên bảng làm bài tập 2 - Nhận xét HS. <#:=> - Tựa bài: Luyện tập * 01234 Luyện tập : - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài. - Nhận xét – Cho điểm : - Gọi HS đọc yêu cầu - Hát - 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở nháp. - HS nxét - HS nhắc lại tựa bài - 1 HS đọc; cả lớp đọc thầm - HS tự làm bài rồi chữa bài. a/5 x 3 = 15 5 x 8 = 40 5 x 4 = 20 5 x 7 = 35 - 1 HS đọc; cả lớp đọc thầm %&'!! 3 - Cho HS làm bài tập vào vở và trình bày theo mẫu. Chẳng hạn: 5 x 4 – 9 = 20 – 9 = 11 - GV nxét, ghi điểm :< - Gọi HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Gọi 1 HS lên bảng giải; Cả lớp giải vào vở :@ :KC - Cho HS tự đọc thầm rồi nêu tóm tắt bài toán (bằng lời hoặc viết) và giải bài toán. - Nhận xét, ghi điểm C:L:K - Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS nhận xét đặc điểm của mỗi dãy số - Gọi 2 HS lên bảng điền số - Nhận xét, ghi điểm. @#A34B5D35E - Nhận xét tiết học. - Dặn HS đọc thuộc lòng bảng nhân 5 - Chuẩn bị: Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc. - 3 HS làm bài trên bảng lớp; cả lớp làm vào vở a/ 5 x 7 – 15 = 35 – 15 = 20 b/ 5 x 8 – 20 = 40- 20 = 20 c/ 5 x 10 – 28 = 50 – 28 = 22 - 1 HS đọc; cả lớp đọc thầm - Mỗi ngày Liên học 5 giờ, mỗi tuần lễ Liên học 5 ngày - Mỗi tuần lễ Liên học bao nhiêu giờ? - HS làm bài Bài giải Số giờ Liên học trong mỗi tuần lễ là: 5 x 5 = 25 (giờ) Đáp số: 25 giờ - HS làm bài Bài giải Số lít dầu 10 can đựng được là: 5 x 10 = 50 (l) Đáp số: 50 lít dầu - 1 HS đọc; cả lớp đọc thầm - HS nhận xét -HS1: 5; 10; 15; 20; LM<N# - HS2: 5; 8; 11; 14; OMN# - Về nhà học thuộc bảng nhân 5 và chuẩn bị bài sau. P&$ 'QR /ST+'U UVWT TG%.XUV# YZ+ )*+,-)./: - Thực hiện được đứng hai chân rộng bằng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa ra trước (sang ngang lên cao thẳng hướng) %&'!! 4 - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. ))*-!/4052 - Sân trường, vệ sinh sân tập - Còi )))*-6-!78%9:8;!<-2 .*'/[ % 'G .*'/[, #J7\3=]\^ 1. Nhận lớp - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của tiết học. - Kiểm tra bài cũ: Ôn đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước (sang ngang, lên cao chếch chữ V) 2. Khởi động - Quan sát, nhắc nhở HS khởi động các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,… - Quan sát HS tập luyện #J7\3_`a3 1.Ôn đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước ( sang ngang, lên cao thẳng hướng) - Phân tích lại kỹ thuật của động tác đồng thời kết hợp thị phạm cho HS nhớ lại - Sau đó điều khiển cho học sinh thực hiện - Quan sát,nhắc nhở - Chia tổ tập luyện theo những khu vực qui định 2. Trò chơi “nhảy ô” - Phân tích và thị phạm cho HS nắm được cách chơi. - Sau đó cho HS chơi thử. - Nêu hình thức xử phạt <#Phân hóa đối tượng :củng cố và hướng khắc phục học sinh yếu. #J7\3b7c 1. Thả lỏng - Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng toàn thân 8p – 10p 1p – 2p 1 x 8 nhịp 19p – 23p 3 – 5 lần 3 – 5 lần 4p – 6p 1 – 2p - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp. - Nghiêm túc thực hiện %&'!! 5 2. Nhận xét - Nhận xét buổi học 4. Xuống lớp -GV hô “ giải tán” 1 – 2p 1 – 2p - Tập hợp thành 4 hàng ngang - HS reo “ khỏe” = 7d37a7e ! )*+,-)./: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật. - Làm đúng các bài tập 2a . HSKG giải được câu đố ở BT3a. - Ham thích môn học. Rèn viết đúng, sạch đẹp. ))*%>:?:8;!<-2 - GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả. - HS: VBT Tiếng việt #-.*'/&*+, 01234516 012347 #83937: #:; : Mưa bóng mây. - Gọi 3 HS lên bảng, viết các từ sau: sương mù, cây xương rồng, đất phù sa, đường xa,… GV nhận xét. <# :=> : Chim sơn ca và bông cúc trắng. * !" #$: Hướng dẫn viết chính tả @Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép một lượt, sau đó yêu cầu HS đọc lại. + Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào? + Đoạn trích nói về nội dung gì? =@Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có mấy câu? -Lời của sơn ca nói với cúc được viết sau các dấu câu nào? -Trong bài còn có các dấu câu nào nữa? -Khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết thế nào? @Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, gọi 2 HS lên bảng viết. - Hát - HS lên bảng viết các từ GV nêu. - Bạn nhận xét. - 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trên bảng. + Bài Chim sơn ca và bông cúc trắng. + Về cuộc sống của chim sơn ca và bông cúc khi chưa bị nhốt vào lồng. + Đoạn văn có 5 câu. + Viết sau dấu hai chấm và dấu gạch đầu dòng. + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than. + Viết lùi vào một ô li vuông, viết hoa chữ cái đầu tiên. - Tìm và nêu các chữ: rào, dại trắng, sơn ca, sà, sung sướng; mãi, trời, %&'!! 6 -Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai. A@Viết chính tả -GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nhìn bảng chép. B@Soát lỗi GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi. @Chấm bài -Thu và chấm một số bài. !" #$:Bài tập Bài 2 a: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu các đội dán bảng từ của đội mình lên bảng khi đã hết thời gian. - Nhận xét và khen thưởng cho đội thắng cuộc. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các từ vừa tìm được. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào VBT - Nhận xét @#A34BC&D35E2 - Yêu cầu HS về nhà giải câu đố vui trong bài tập 3 và làm các bài tập chính tả trong Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Chuẩn bị: Sân chim. - Nhân xét tiết học. thẳm. - Viết các từ khó đã tìm được ở trên. - Nhìn bảng chép bài. - Soát lỗi theo lời đọc của GV. - 1 HS đọc bài. - Các đội tìm từ và ghi vào bảng từ. Ví dụ: + chào mào, chão chàng, chẫu chuộc, châu chấu, chèo bẻo, chuồn chuồn, chuột, chuột chũi, chìa vôi,… + Trâu, trai, trùng trục,… - Các đội dán bảng từ, đội trưởng của từng đội đọc từng từ cho cả lớp đếm để kiểm tra số từ. - HS đọc - HS khá, giỏilàm rồi sửa bài. a/ Chân trời b/ Thuộc- thuốc - Đọc từ theo chỉ dẫn của GV. - HS nghe. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau 0F3 'UfgJKh'/&'UfgJK )*+,-)./: - HS nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc . -Nhận biết độ dài đường gấp khúc . -Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó. -0 1C033(@ ))*%>:?:8;!<-2 - GV: Mô hình đường gấp khúc gồm 3 đọan (có thể ghép kín được thành hình tam giác) %&'!! 7 HS: SGK )))*-6-!78%9:8;!<-2 01234516 012347 #83937: # :; Luyện tập. Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 5 -Nhận xét HS. <# : => Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc * !" #$: Giới thiệu đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc - - GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ đường gấp khúc ABCD (như phần bài học) GV hướng dẫn HS nhận dạng đường gấp khúc ABCD. GV hướng dẫn HS biết độ dài đường gấp khúc ABCD là gì. “Độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD”. Gọi vài HS nhắc lại, rồi cho HS tính: 2cm + 4cm + 3cm = 9cm Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm. D!" #$2 7i7:37 : -Gv hướng dẫn hs nối để được đường gấp khúc - Gọi HS lên bảng thực hiện - Nhận xét : HS dựa vào mẫu ở phần a) (SGK) để làm phần b). Bài giải Độ dài đường gấp khúc MNPQ là: 3 + 2 + 4 = 9cm Đáp số: 9cm - Nhận xét, ghi điểm :< - Cho HS tự đọc đề bài rồi tự làm bài. -Độ dài mỗi đọan thẳng của đường gấp khúc này đều bằng 4cm, nên dộ dài của đường gấp khúc có thể tính như sau: 4cm + 4cm + 4cm = 12cm hoặc 4cm x 3 = 12cm • Trình bày bài làm (như giải toán), - Hát - 2 HS lên bảng trả lời cả lớp theo dõi và nhận xét xem hai bạn đã học thuộc lòng bảng nhân 5 chưa. - HS quan sát hình vẽ. - HS đọc: Đường gấp khúc ABCD - HS lắng nghe. -HS quan sát. - HS nghe và thực hiện theo y/c - 2 HS lên bảng thực hiện nối để được đường gấp khúc - HS đọc bài, cả lớp theo dõi và phân tích đề bài. - Làm bài theo yêu cầu - HS làm bài. Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC là: 5 + 4 = 9cm Đáp số:9cm - HS đọc đề - 1 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở Bài giải Độ dài đoạn dây đồng là: 4 + 4 + 4 = 12 (cm) Đáp số: 12cm %&'!! 8 • @#A34B5D35E C Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 5 CDặn dò: HS học thuộc bảng nhân 4, 5. - Chuẩn bị: Luyện tập. - Nhận xét tiết học - HS nxét Sửa bài - HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 5 - HS nghe. Kj7^6k3 ! #$%: - Dựa vào gợi ý, kể lại được từng đoạn câu chuyện. - HSKG: Kể lại được toàn bộ câu chuyện(BT2). #'(&)&*+, - GV: Bảng phụ ghi các gợi ý tóm tắt của từng đoạn truyện. CHS: SGK #-.*'/&*+, 01234516 012347 #83937 : #:; Ông Mạnh thắng Thần Gió. Gọi 2 HS lên bảng để kiểm tra. -Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét bài kể của bạn. -Nhận xét HS. <#:=>: Chim sơn ca và bông cúc trắng. * !" #$: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện @Hướng dẫn kể đoạn 1 - Đoạn 1 của chuyện nói về nội dung gì? - Bông cúc trắng mọc ở đâu? - Bông cúc trắng đẹp ntn? - Chim sơn ca đã làm gì và nói gì với bông hoa cúc trắng? - Bông cúc vui ntn khi nghe chim khen ngợi? - Dựa vào các gợi ý trên hãy kể lại nội dung đoạn 1. =@Hướng dẫn kể đoạn 2 - Hỏi: Chuyện gì đã xảy ra vào sáng hôm sau? - Nhờ đâu bông cúc trắng biết được sơn ca - Hát - 2 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió. - Nhận xét . - Về cuộc sống tự do và sung sướng của chim sơn ca và bông cúc trắng. - Bông cúc trắng mọc ngay bên bờ rào. - Bông cúc trắng thật xinh xắn. - Chim sơn ca nói “Cúc ơi! Cúc mới xinh xắn làm sao!” và hót véo von bên cúc. - Bông cúc vui sướng khôn tả khi được chim sơn ca khen ngợi. - HS kể theo gợi ý trên bằng lời của mình. - Chim sơn ca bị cầm tù. - Bông cúc nghe thấy tiếng hót buồn %&'!! 9 bị cầm tù? - Bông cúc muốn làm gì? - Hãy kể lại đoạn 2 dựa vào những gợi ý trên. @Hướng dẫn kể đoạn 3 - Chuyện gì đã xảy ra với bông cúc trắng? - Khi cùng ở trong lồng chim, sơn ca và bông cúc thương nhau ntn? - Hãy kể lại nội dung đoạn 3. A@Hướng dẫn kể đoạn 4 - Thấy sơn ca chết, các cậu bé đã làm gì? - Các cậu bé có gì đáng trách? - Yêu cầu 1 HS kể lại đoạn 4. * Y/c HS kể trong nhóm từng đoạn * Thi kể chuyện trước lớp - GV nxét, ghi điểm D!" #$: Kể toàn bộ câu chuyện b7FT4l - Gọi HS khá giỏi kể - Nhận xét @#A34B5D35E - GV h.dẫn HS nêu ý nghĩa câu chuyện Dặn dòHS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị: Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - Nhận xét tiết học. thảm của sơn ca. - Bông cúc muốn cứu sơn ca. - 1 HS kể lại đoạn 2. - Bông cúc đã bị hai cậu bé cắt cùng với đám cỏ bên bờ rào bỏ vào lồng chim. - Chim sơn ca dù khát phải vặt hết nắm cỏ, vẫn không đụng đến bông hoa. Còn bông cúc thì toả hương thơm ngào ngạt để an ủi sơn ca. Khi sơn ca chết, cúc cũng héo lả đi và thương xót. - 1 HS kể lại đoạn 4 - 4 HS thành một nhóm. Từng HS lần lượt kể trước nhóm của mình. - HS thi kể - HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện. - HS nxét, bình chọn - HS nghe. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. m7^ ( GV bộ môn dạy) E n )*+,-)./: - Biết ngắt, nghỉ đúng nhịp khi đọc các dòng trong bài vè. - Hiểu nội dung : Một số loài chim cũng có đặc điểm, tính nết giống như con người . %&'!! 10 [...]... - Viết lời u cầu đề nghị thích hợp vào giấy - Thực hành đóng vai và nói lời đề nghị u cầu - Một số cặp trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét - HS nghe - - HS nghe - Về nhà xem lại bài , chuẩn bị tiết sau thực hành Đàm Ngân 21 Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 21 Năm học 20 1 4- Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 20 13 Thủ cơng GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ (T 1 ) I MỤC TIÊU: -HS biết cách gấp, cắt, dán... Đàm Ngân 23 Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 21 Năm học 20 1 4- Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ổn định: 2 Bài cũ Luyện tập - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 2, nhân 3, nhân 4, nhân 5 -Nhận xét và cho điểm HS 3 Bài mới + Bài 1: - Gọi HS đọc u cầu - Cho HS làm bài rồi chữa bài - Nhận xét, ghi điểm + Bài 3: - Gọi HS đọc u cầu - Cho HS làm bài - Nhận xét , ghi điểm - Hát - 2 HS lên... rít chim ca Đàm Ngân - R : 5 li, h : 2, 5 li, t : 2 li, r: 1 ,25 li - i, u, c, m, a : 1 li 25 Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 21 Năm học 20 1 4- - Dấu sắc (/) trên i - Khoảng chữ cái o - HS quan sát 2 Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - GV viết mẫu chữ: Ríu lưu ý nối nét R và iu - HS viết bảng con - Vở Tập viết - HS viết vở 3 HS viết bảng con * Viết: : Ríu - GV nhận xét và uốn... cm - Nhận xét HS 3 Bài mới: Luyện tập Bài 1 - Gọi HS đọc đề bài - GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài - Nhận xét, ghi điểm Đàm Ngân 12 Hoạt động học Hát -1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở nháp - 1 HS đọc; cả lớp đọc thầm - HS tự làm bài rồi chữa bài Bài giải a/ (HSKG) Độ dài đường gấp khúc là: 12 + 15 = 27 (cm) Đáp số: 27 cm Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 21 Năm học 20 1 4-. .. dò: -HS nghe - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị: kiểm tra TNXH: C̣C SỐNG XUNG QUANH EM (Tiết 1) Đàm Ngân 18 Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 21 Năm học 20 1 4- Sinh hoạt tập thể I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm được ưu - khuyết điểm trong tuần - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết được phương hướng tuần. .. Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 21 - Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập sau: - Cách tính độ dài đường gấp khúc sau: 3+3+3+3= cm 5+5+5+5= dm - Nhận xét HS 3 Bài mới: Luyện tập chung Bài 1: - Gọi HS đọc u cầu - Cho HS làm bài rồi chữa bài - Nhận xét, ghi điểm Năm học 20 1 4- -1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở nháp: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 cm 5 + 5 + 5 + 5 = 20 dm - 1 HS đọc; cả lớp. .. đường gấp khúc là: chữa 3 + 3 + 3 = 9 (cm) - Nhận xét, ghi điểm Đáp số: 9cm - HS nxét, sửa bài 4 Củng cố - Dặn dò - HS nghe - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị: - VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập chung Đàm Ngân 24 Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 21 Năm học 20 1 4- Tập viết: CHỮ HOA: R I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa R (một dòng cỡ vừa, một... thầm - HS làm bài 2 x 5 = 10 3 x 7 = 21 2 x 9 = 18 3 x 4 = 12 2x4=8 3x3=9 2 x 2 =4 3x2=6 Bài 2: - Nhận xét - Gọi HS đọc u cầu - 1 HS đọc; cả lớp đọc thầm - Cho HS nêu cách làm bài (chẳng hạn, - HS làm bài, sửa bài muốn tìm tích ta lấy thừa số nhân vói Thừa số 2 5 4 3 Thừa số với thừa số) rồi làm bài và chữa bài 6 9 8 7 Tích - Nhận xét, ghi điểm 12 45 32 21 Bài 3: - Nhận xét - Gọi HS đọc u cầu - 1 HS... bì, người ta dán nốt cạnh còn lại +Em hãy kể những thiếp chúc mừng mà -HS so sánh về kích thước của á phong bì và em biết ? -GV cho HS so sánh về kích thước của thiếp chúc mừng Đàm Ngân 22 Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 21 Năm học 20 1 4- phong bì và thiếp chúc mừng -Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận bao giờ cũng được đặt trong phong bì -HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán phong bì... làm bài - Viết 2, 3 câu về một lồi chim em thích - Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình - HS tự làm bài vào vở - Nhận xét và cho điểm HS *THGDBVMT: Chim chích bơng và các lồi chim khác là các lồi vật có ích Vì vậy, - HS nghe chúng ta cần phải có ý thức bảo vệ chúng Đàm Ngân Tiểu học Hồng Hoa Thám 27 Giáo án lớp 2A 20 15 Tuần 21 Năm học 20 1 4- và BVMT thiên nhiên xung quanh chúng ta 4 Củng cố - Dặn dò: - HS . bảng lớp; cả lớp làm vào vở a/ 5 x 7 – 15 = 35 – 15 = 20 b/ 5 x 8 – 20 = 4 0- 20 = 20 c/ 5 x 10 – 28 = 50 – 28 = 22 - 1 HS đọc; cả lớp đọc thầm - Mỗi ngày Liên học 5 giờ, mỗi tuần lễ Liên học. + 5 + 5 = 20 dm - 1 HS đọc; cả lớp đọc thầm - HS làm bài 2 x 5 = 10 3 x 7 = 21 2 x 9 = 18 3 x 4 = 12 2 x 4 = 8 3 x 3 = 9 2 x 2 =4 3 x 2 = 6 - Nhận xét - 1 HS đọc; cả lớp đọc thầm - HS làm bài,. tích. - Biết giải bài toán có một phép nhân. + Bài tập cần làm: Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3 (cột 1), Bài 4 ))*%>:?:8;!< -2 - GV: Bảng phụ - HS: SGK )))* -6 - !78%9:8;!< -2 01 23 4516