Giáo án lớp 2 năm học 2014 - 2015 chuẩn kiến thức tuần 22

Giáo án lớp 2A Tuần 22 Năm học 2014- 2015 TUẦN 22 Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2015 Tập đọc: (2tiết) MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN (2 tiết) I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt , nghỉ hơi đúng chỗ;đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu bài đọc rút ra từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn, thử thách trí thông minh của mỗi người ; chớ kiêu căng, xem thường người khác.( trả lời được CH 1,2,3 - HS khá ,giỏi trả lời được CH 4 ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa trong bài tập đọc (phóng to, nếu có thể). Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu, đoạn cần luyện đọc. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định : 2. Bài cũ : Vè chim. Gọi HS đọc thuộc lòng bài Vè chim. - Nhận xét HS. 3. Bài mới: Một trí khôn hơn trăm trí khôn Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu cả bài một lượt, sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. b) Đọc câu: - Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc trong bài. c) Luyện đọc theo đoạn - Gọi HS đọc chú giải. - Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? Các đoạn phân chia như thế nào? - Nêu yêu cầu luyện đọc theo đoạn và gọi 1 HS đọc đoạn 1. - Y/c HS đọc từng đoạn * Đọc đoạn trong nhóm - Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 4 HS và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc bài theo nhóm. d) Thi đọc: -Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng thanh. - Hát - 5 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi: -Theo dõi và đọc thầm theo. - HS nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài. -1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. - Bài tập đọc có 4 đoạn: - 1 HS khá đọc bài. - HS vừa đọc bài vừa nêu cách ngắt giọng của mình, HS khác nhận xét, sau đó cả lớp thống nhất cách ngắt giọng: -HS đọc lại từng câu trong đoạn hội thoại giữa Chồn và Gà Rừng. - HS đọc đoạn - 4 HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc một đoạn. - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một HS bất kì đọc theo Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 1 Giáo án lớp 2A Tuần 22 Năm học 2014- 2015 - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. e) Đọc đồng thanh yêu cầu của GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn 2. TIẾT 2 Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc bài - Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn đối với Gà Rừng? - Khi gặp nạn Chồn ta xử lí như thế nào? - Gà Rừng đã nghĩ ra mẹo gì để cả hai cùng thoát nạn? -Thái độ của Chồn đối với Gà Rừng thay đổi ra sao? - Gọi HS đọc câu hỏi 5. + Em chọn tên nào cho truyện? Vì sao? - GV n.xét, bổ sung - Câu chuyện nói lên điều gì? * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại - Y/c HS đọc lại toàn bài - Nhận xét 4. Củng cố - dặn dò: - Em thích nhân vật nào trong bài? Vì sao? - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: Cò và Cuốc. - HS đọc bài. - Chồn vẫn ngầm coi thường bạn. Ít thế sao? Mình thì có hàng trăm. - Không còn lối để chạy trốn. - Chồn lúng túng, sợ hãi nên không còn một trí khôn nào trong đầu. - Đắn đo: cân nhắc xem có lợi hay hại Thình lình: bất ngờ. - Gà Rừng giả chết rồi vùng chạy để đánh lạc hướng người thợ săn, tạo thời cơ cho Chồn vọt ra khỏi hang. - Vì Gà Rừng đã dùng một trí khôn của mình mà cứu được cả hai thoát nạn. - Chồn thay đổi hẳn thái độ, nó tự thấy một trí khôn của bạn còn hơn trăm trí khôn của mình. - Gặp nạn mới biết ai khôn vì câu chuyện ca ngợi sự bình tĩnh, thông minh của Gà Rừng khi gặp nạn. - Chồn và Gà Rừng vì đây là câu chuyện kể về Chồn và Gà Rừng. - Gà Rừng thông minh vì câu chuyện ca ngợi trí thông minh, nhanh nhẹn của Gà Rừng. - Lúc gặp khó khăn, hoạn nạn mới biết ai khôn. - HS đọc bài - Con thích Gà Rừng vì Gà Rừng đã thông minh lại khiêm tốn và dũng cảm. - Con thích Chồn vì Chồn đã nhận thấy sự thông minh của Gà Rừng và cảm phục sự thông minh, nhanh trí, dũng cảm của Gà Rừng. - - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. Toán : KIỂM TRA Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 2 Giáo án lớp 2A Tuần 22 Năm học 2014- 2015 I. MỤC TIÊU: - Kiểm tra kĩ năng tính trong bảng nhân 2, 3, 4, 5. - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc ,tính độ dài đường gấp khúc. - Giải bài toán bằng một phép nhân. II. CHUẨN BỊ: - GV: Đề bài kiểm tra. - HS: Giấy kiểm tra. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài: 2. Ghi đề Kiểm tra lên bảng 3. Hướng dẫn làm bài 4. Thu chấm, nhận xét 5. Chữa bài kiểm tra và rút kinh nghiệm với học sinh IV. ĐỀ KIỂM TRA: Bài 1: Tính nhẩm: 2 x 3 = 4 x 6 = 3 x 7 = 5 x 5 = 3 x 8 = 2 x 8 = Bài 2: Số ? 4 x 5 = 5 x  2 x 6 =  x 2 5 x 9 =  x  Bài 3: Điền dấu > , < , = 5 x 7  7 x 5 4 x 8  3 x 8 2 x 7  3 x 5 Bài 4: Nối các điểm sau để có đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng. Đặt tên cho đuờng gấp khúc đó:     Bài 5: Mỗi con voi có 4 chân. Hỏi 10 con voi có bao nhiêu chân ? THỂ DỤC: ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ SANG NGANG. TRÒ CHƠI: NHẢY Ô I. MỤC TIÊU: - Biết cách đi thường theo vạch kẽ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. II. CHUẨN BỊ: - Sân trường, vệ sinh sân tập - Còi, tranh ảnh minh họa… Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 3 Giáo án lớp 2A Tuần 22 Năm học 2014- 2015 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA H S II. Phần mở đầu 1. Nhận lớp - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của tiết học. - Kiểm tra bài cũ:Ôn đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước (sang ngang, lên cao chếch chữ V) 2. Khởi động - Quan sát, nhắc nhở HS khởi động các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,… - Quan sát HS tập luyện II. Phần cơ bản 1.Đi thường theo vạch kẽ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang - Phân tích lại kỹ thuật của động tác đồng thời kết hợp thị phạm cho HS nhớ lại kỹ thuật - Sau đó điều khiển cho học sinh thực hiện - Quan sát,nhắc nhở 2. Trò chơi “nhảy ô” - Phân tích lại và thị phạm cho HS nắm được cách chơi. - Sau đó cho HS chơi thử. - Nêu hình thức xử phạt 3.Phân hóa đối tượng :củng cố và hướng khắc phục học sinh yếu III. Phần kết thúc 1. Thả lỏng - Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng toàn thân 2. Nhận xét - Nhận xét buổi học 4. Xuống lớp -GV hô “ giải tán” 8p – 10p 1p – 2p 1 x 8 nhịp 19p – 23p 3 – 5 lần 3 – 5 lần 4p – 6p 1 – 2p 1 – 2p 1 – 2p - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp.                                - Nghiêm túc thực hiện                                                   - Tập hợp thành 4 hàng ngang - HS reo “ khỏe” Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 4 Giáo án lớp 2A Tuần 22 Năm học 2014- 2015 Thứ ba ngày 11 tháng 2 năm 2014 Kể chuyện: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I. MỤC TIÊU: - Biết đặt tên cho từng đoạn truyện.( BT1) - Kể lại được từng đoạn câu chuyện( BT2). - HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.( BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mũ Chồn, Gà và quần áo, súng, gậy của người thợ săn (nếu có). Bảng viết sẵn gợi ý nội dung từng đoạn. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Chim sơn ca và bông cúc trắng Gọi 4 HS lên bảng, yêu cầu kể chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng (2 HS kể 1 lượt). - Nhận xét điểm HS. 3. Bài mới Một trí khôn hơn trăm trí khôn * Hoạt động 1: HD kể chuyện a) Đặt tên cho từng đoạn chuyện - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1. - Vậy theo em, tên của từng đoạn truyện phải thể hiện được điều gì? -Suy nghĩ và đặt tên khác cho đoạn 1 mà vẫn thể hiện được nội dung của đoạn truyện này. - Yêu cầu HS chia thành nhóm. Mỗi nhóm 4 HS, cùng đọc lại truyện và thảo luận với nhau để đặt tên cho các đoạn tiếp theo của truyện. - Gọi các nhóm trình bày ý kiến. Sau mỗi lần HS phát biểu ý kiến, GV cho cả lớp nhận xét và đánh giá xem tên gọi đó đã phù hợp chưa. - GV nxét chốt lại b) Kể lại từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm - GV chia nhóm 4 HS và yêu cầu HS kể lại nội dung từng đoạn truyện trong nhóm. Bước 2: Kể trước lớp - Gọi mỗi nhóm kể lại nội dung từng đoạn và các nhóm khác nhận xét, bổ sung nội - Hát - 4 HS lên bảng kể chuyện. - HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. -Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn. -Tên của từng đoạn truyện phải thể hiện được nội dung của đoạn truyện đó. - HS suy nghĩ và trả lời. - HS làm việc theo nhóm nhỏ. - HS nêu tên cho từng đoạn truyện. Ví dụ: + Đoạn 2: Trí khôn của Chồn/ Chồn và Gà Rừng gặp nguy hiểm/ + Đoạn 3: Trí khôn của Gà Rừng/ Gà Rừng thể hiện trí khôn/ + Đoạn 4: Gà Rừng và Chồn gặp lại nhau/ Chồn cảm phục Gà Rừng/ - Mỗi nhóm 4 HS cùng nhau kể lại một đoạn của câu chuyện. Khi 1 HS kể các HS khác lắng nghe để nhận xét, bổ sung cho bạn. - Các nhóm trình bày, nhận xét. Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 5 Giáo án lớp 2A Tuần 22 Năm học 2014- 2015 dung nếu thấy nhóm bạn kể thiếu. - Chú ý khi HS kể, GV có thể gợi ý nếu thấy HS còn lúng túng. * Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện - Kể lại toàn bộ câu chuyện: (HS khá, giỏi) -Yc học sinh kể toàn bộ câu chuyện - Gọi 4 HS mặc trang phục và kể lại truyện theo hình thức phân vai. -Nhận xét từng HS. 4. Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài: Bác sĩ sói. - HS kể theo 4 vai: người dẫn chuyện Gà Rừng, Chồn, bác thợ săn. - HS nxét, bổ sung - HS khá, giỏi kể theo yêu cầu. - HS nghe. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và xem trước bài sau. Toán: PHÉP CHIA I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được phép chia . - Biết quan hệ giữa phép nhân và phép chia ,từ phép nhân viết thành 2 phép chia. (Làm được BT1,2). Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 6 Giáo án lớp 2A Tuần 22 Năm học 2014- 2015 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các mảnh bìa hình vuông bằng nhau. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Bài cũ : Luyện tập chung - GV yêu cầu HS sửa bài 4 - Nhận xét HS. 3. Bài mới Phép chia Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia. 1. Nhắc lại phép nhân 3 x 2 = 6 - Mỗi phần có 3 ô. Hỏi 2 phần có mấy ô? - HS viết phép tính 3 x 2 = 6 2. Giới thiệu phép chia cho 2 - Viết là 6: 2 = 3. Dấu : gọi là dấu chia 3. Giới thiệu phép chia cho 3 - Vẫn dùng 6 ô như trên. - GV hỏi: có 6 ô chia thành mấy phần để mỗi phần có 3 ô? Viết 6 : 3 = 2 4. Nêu nhận xét quan hệ giữa phép nhân và phép chia - Mỗi phần có 3 ô, 2 phần có 6 ô. 3 x 2 = 6 - Có 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần có 3 ô. 6 : 2 = 3 - Có 6 ô chia mỗi phần 3 ô thì được 2 phần 6 : 3 = 2 - Từ một phép nhân ta có thể lập được 2 phép chia tương ứng 6 : 2 = 3 3 x 2 = 6 6 : 3 = 2 Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HD HS đọc và tìm hiểu mẫu: 4 x 2 = 8; 8 : 2 = 4; 8 : 4 = 2 - Hát - 2 HS lên bảng sửa bài 4 - HS nxét, sửa - HS nhắc lại - 6 ô - HS thực hành. - HS đọc - HS quan sát hình vẽ rồi trả lời: 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần có 3 ô. - HS quan sát hình vẽ rồi trả lời: Để mỗi phần có 3 ô thì chia 6 ô thành 2 phần. Ta có phép chia “Sáu chia 3 bằng 2” - HS lặp lại. - HS lặp lại. - HS lặp lại. - HS đọc và tìm hiểu mẫu Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 7 Giáo án lớp 2A Tuần 22 Năm học 2014- 2015 - Yêu cầu HS làm vào vở - Nhận xét HS Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm tương tự như bài 1. - Nhận xét HS 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: Bảng chia 2. - HS làm theo mẫu - HS làm theo mẫu: Từ một phép nhân viết hai phép chia tương ứng 3 x 5 = 15 15 : 3 = 5 15 : 5 = 3 4 x 3 = 12 12 : 3 = 4 12 : 4 = 3 2 x 5 = 10 10 : 5 = 2 10 : 2 = 5 - Nhận xét -1 HS đọc; Cả lớp đọc thầm - HS làm và sửa bài - HS làm tương tự như bài 1. a/ 3 x 4 = 12 12 : 3 = 4 12 : 4 = 3 b/ 4 x 5 = 20 20 : 4 = 5 20 : 5 = 4 - Nhận xét - HS nghe. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. Chính tả (Nghe viết): MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật - Làm được BT2a ; BT3a. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ ghi sẵn các quy tắc chính tả. - HS: SGK, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động hoc 1. Ổn định: 2. Bài cũ : Sân chim. - Gọi 3 HS lên bảng. GV đọc cho HS viết. HS dưới lớp viết vào nháp - Nhận xét HS. 3. Bài mới: Một trí khôn hơn trăm trí khôn HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn viết b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết - Hát - con cuốc, chuộc lỗi, con chuột, tuột tay, con bạch tuộc. - Theo dõi. - Đoạn văn có 4 câu. Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 8 Giáo án lớp 2A Tuần 22 Năm học 2014- 2015 hoa? Vì sao? - Tìm câu nói của bác thợ săn? - Câu nói của bác thợ săn được đặt trong dấu gì? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc cho HS viết các từ khó. - Chữa lỗi chính tả nếu HS viết sai. *GV đọc bài trước khi HS viết d) Viết chính tả - GV đọc cho HS viết bài e) Soát lỗi - GV đọc cho HS dò bài g) Chấm bài: GV chấm một số bài HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a: Trò chơi - GV chia lớp thành 2 nhóm. Và hướng dẫn cách chơi - Kêu lên vì vui mừng - Tương tự. -Tổng kết cuộc chơi. Bài 3a : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Treo bảng phụ và yêu cầu HS làm. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. 4.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà làm bài tập, xem lại bài và sửa lỗi sai (nếu có) và chuẩn bị bài sau - Viết hoa các chữ Chợt, Một, Nhưng, Ông, Có, Nói vì đây là các chữ đầu câu. - Có mà trốn đằng trời. - Dấu ngoặc kép. - HS viết: cách đồng, thợ săn, cuống quýt, nấp, reo lên, đằng trời, thọc. - HS nghe. - HS viết bài - HS dò bài, soát lỗi - HS thực hiện theo y/c - Reo. - Đáp án: giằng/ gieo; giả/ nhỏ/ ngỏ/ - Đọc đề bài. -2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. -Nhận xét, chữa bài: giọt/ riêng/ giữa - HS nghe. -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. Mĩ thuật ( GV bộ môn dạy) Thứ tư ngày 28 tháng 2 năm 2015 Tập đọc: CÒ VÀ CUỐC I. MỤC TIÊU: -Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch toàn bài. -Hiểu N/D: Phải lao động vất vả mới có lúc thanh nhàn, sung sướng.( trả lời được các CH trong SGK ) Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 9 Giáo án lớp 2A Tuần 22 Năm học 2014- 2015 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk. Bảng phụ có ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Bài cũ Một trí khôn hơn trăm trí khônGọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài - Nhận xét HS. 3. Bài mới : Cò và Cuốc Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài b) Luyện phát âm và đọc câu - Ghi bảng các từ khó, dễ lẫn cho HS luyện đọc. Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. c) Luyện đọc đoạn Yêu cầu HS đọc, * Đọc đoạn trong nhóm: * Đọc đoạn trước lớp: d) Thi đọc  Nhận xét, tuyên dương. e) Đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc lại toàn bài. - Cò đang làm gì? - Khi đó, Cuốc hỏi Cò điều gì? - Vì sao Cuốc lại hỏi Cò như vậy? - Câu trả lời của Cò chứa đựng một lời khuyên, lời khuyên ấy là gì? - Nếu em là Cuốc em sẽ nói gì với Cò? 4.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị - Hát - 3 HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: - HS nxét - Theo dõi. - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp. -Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - HS đọc đoạn trước lớp -HS thi đua đọc. -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - 1 HS đọc bài thành tiếng. Cả lớp đọc thầm - Cò đang lội ruộng bắt tép. - Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng sao? - Cò nói: “Khi làm việc, ngại gì bẩn hở chị.” - Phải có lúc vất vả, lội bùn thì mới có khi thảnh thơi bay lên trời cao. - Phải chịu khó lao động thì mới có lúc được sung sướng. - Em hiểu rồi. Em cảm ơn chị Cò. - Trả lời theo suy nghĩ cá nhân. - HS nghe - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 10 [...]... chia chia 8 :2= 4 14 : 2 = 7 - GV nhận xét 16 : 2 = 8 20 : 2 = 10 10 : 2 = 5 18 : 2 = 9 6 :2= 3 12 : 2 = 6 - Nhận xét * Bài 2: HS thực hiện mỗi lần một cặp - HS làm bài hai phép tính: nhân 2 và chia 2 - 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 2 x 6 = 12 12 : 2 = 6 16 : 2 = 8 12 : 2 = 6 2 x2=4 2x1 =2 - GV nhận xét 4 : 2= 2 2 :2= 1 - Nhận xét Bài 3: - HS tính nhẩm 18 chia 2 bằng 9 -2 HS ngồi cạnh nhau tính nhẩm 18 chia - HS trình... 8 : 2 = 4 HS tự lập bảng chia 2 - Tổ chức cho HS học thuộc bảng chia 2 bằng các hình thức thích hợp Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 11 Giáo án lớp 2A Tuần 22 Năm học 20 1 4- 20 15 - Gọi HS nêu yêu cầu bài - 1 HS đọc; cả lớp đọc thầm - Cho HS nêu kết quả phép tính, GV - HS nêu KQ: ghi kết quả 6 :2= 3 2: 2=1 - Cho HS làm vào vở 4 :2= 2 8 :2= 4 - Nhận xét HS 10 : 2 = 5 12 : 2 =... 15 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A Tuần 22 Năm học 20 1 4- 20 15 - Tổng kết cuộc thi 4 Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn HS về nhà tìm thêm các tiếng theo - - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài yêu cầu của bài tập 3 sau - Chuẩn bị: tập chép “ Bác sĩ Sói” Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Thuộc bảng chia 2 - Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 2) - Biết thực... Hoa Thám 20 Giáo án lớp 2A Tuần 22 Năm học 20 1 4- 20 15 - HS viết bảng con 3 HS viết bảng con * Viết: : Sáo - GV nhận xét và uốn nắn  Hoạt động 3: Viết vở * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung 4 Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết -Chuẩn bị: Chữ hoa T - Vở Tập viết - HS viết vở - HS theo dõi - - Về nhà... 18 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A Tuần 22 Năm học 20 1 4- 20 15 Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ổn định: 2 Bài cũ: Bảng chia 2 - Sửa bài 2 và đọc bảng chia 2 - Nhận xét, ghi điểm - Hát - 4 HS lên bảng làm bài Giải Số kẹo mỗi bạn được chia là: 12 : 2 = 6 ( cái kẹo ) Đáp số: 6 cái kẹo - Bạn nhận xét 3 Bài mới: Một phần hai Hoạt động 1: Nhận biết “Một phần hai” Giới thiệu “Một phần hai” (1 /2) - HS quan.. .Giáo án lớp 2A Tuần 22 Năm học 20 1 4- 20 15 bài: Bác sĩ sói ……………………………………………………………………………… TOÁN: BẢNG CHIA 2 I MỤC TIÊU: -Lập được bảng chia 2 -Nhớ được bảng chia 2 -Biết giải bài toán có 1 phép chia ( trong bảng chia 2) -Làm được BT1,BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn (như SGK) - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1... hình vuông - HS viết: ½ - HS lặp lại - HS 2 dãy thi đua đoán hình nhanh Hình A và C có ½ số ô vuông được tô màu - Nhận xét - HS trả lời: hình A, C - Nhận xét - HS chơi đoán hình - HS nxét, bổ sung - HS nghe - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Tập viết: Đàm Ngân 19 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A Tuần 22 Năm học 20 1 4- 20 15 CHỮ HOA S I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa S ( 1 dòng cỡ vừa... cầu, đề nghị( tiết 2 ) * Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 22 Giáo án lớp 2A - Phát phiếu học tập cho HS - Yêu cầu 1 HS đọc ý kiến 1 - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình Tuần 22 Năm học 20 1 4- 20 15 - HS trả lời theo câu hỏi của GV Bạn nhận xét - Làm việc cá nhân trên phiếu học tập + Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị với người lớn tuổi - Biểu lộ thái độ... Nhận lớp - Nhận lớp, phổ biến nội dung và 1p – 2p - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm yêu cầu của tiết học số, báo cáo cho GV nhận lớp  - Kiểm tra bài cũ:Ôn đứng hai chân  Đàm Ngân 13 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A Tuần 22 Năm học 20 1 4- 20 15                            rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước (sang ngang, lên cao chếch chữ V) 2 Khởi động -. .. bổ sung từ, nếu có - GV nhắc lại các từ đúng Năm học 20 1 4- 20 15 Hoạt động học - Hát - 2 HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào bảng con - HS nxét - Theo dõi bài viết - Đoạn văn là lời trò chuyện của Cò và Cuốc - 5 câu - 1 HS đọc bài - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Dấu hỏi - Cò, Cuốc, Chị, Khi -HS đọc, viết bảng lớp, bảng con - HS viết chính tả vào vở - HS tự soát lỗi - Bài yêu cầu ta tìm . Giáo án lớp 2A Tuần 22 Năm học 20 1 4- 20 15 TUẦN 22 Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 20 15 Tập đọc: (2tiết) MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN (2 tiết) I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt , nghỉ. lại. - HS tự lập bảng chia 2 2 : 2 = 1 6 : 2 = 3 4 : 2 = 2 8 : 2 = 4 Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 11 Giáo án lớp 2A Tuần 22 Năm học 20 1 4- 20 15 - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS nêu kết quả phép. tốt. Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 17 Giáo án lớp 2A Tuần 22 Năm học 20 1 4- 20 15 4. Lớp múa hát tập thể. Thứ năm ngày 13 tháng 2 năm 20 14 Thể dục: ( GV bộ môn dạy) Toán: MỘT PHẦN HAI I.