Giáo án lớp 5 tuần 14

Tuần 14 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 tập đọc Chuỗi ngọc lam Phun - tơ O - xlơ I. Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm bài phù hợp với từng nhân vật.Biết phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật, thể hiện đợc tính cách nhân vật. - Nội dung: Ca ngợi những con ngời có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho ngời khác.Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3 SGK II. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: ? Học sinh đọc bài Trồng rừng ngập mặn và nêu nội dung chính của bài 2.Bài mới: Giới thiệu bài. a) Hớng dẫn học sinh luyện đọc - Hớng dẫn học sinh đọc đúng và giải nghĩa từ. - Giáo viên đọc mẫu. b) Hớng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung. ? Cô bé mua chuỗi Ngọc lam để tặng ai? ? Cô bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? ? Chi tiết nào cho biết điều đó? ? Chị của cô biết tìm gặp Pi-e làm gì? ? Vì sao Pi- e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi Ngọc? ? Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này? c) Luyện đọc diễn cảm. ? Học sinh đọc nối tiếp. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn - Học sinh đọc nối tiếp kết hợp rèn đọc đúng và đọc chú giải. - Học sinh đọc nối tiếp. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1 đến 2 học sinh đọc toàn bài. - Học sinh theo dõi. - tặng chị nhân ngày lễ Nô- en. Đó là ngời chị đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất. - Cô bé không đủ tiền mua chuỗi Ngọc. - Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đạp mảnh giấy ghi giá tiền - Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc tiềm Pi- e không? Chuỗi ngọc có phải ngọc thật không? Pi- e bán chuỗi ngọc cho cô bé với giá bao nhiêu tiền? - Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền em dành dụm đợc. - Các nhân vật trong truyện đều là ngời tốt, ngời nhân hậu, biết sống vì nhau, biết đem lại niềm vui cho nhau. - Học sinh đọc nối tiếp, củng cố giọng đọc, nội dung. - Học sinh luyện đọc phân vai. - Học sinh theo dõi. 175 cảm. - Giáo viên đọc mẫu. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Thi đọc trớc lớp, học sinh đọc phân vai. 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung bài. - Liên hệ - nhận xét. 5. Dặn dò: Về đọc bài. Toán Chia 1 số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân I. Mục tiêu: - Học sinh biết chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân. - Bớc đầu vận dụng trong giải toán có lời văn . - BT 1b, BT3: HSKG II.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: ? Học sinh làm bài tập 3 (66) 2.Bài mới: Giới thiệu bài. a) Hớng dẫn học sinh thực hiện phép chia. - Giáo viên nêu ví dụ 1: - Muốn tìm cạnh của sân ta phải làm gì ? Học sinh đặt phép tính. - Giáo viên hớng dẫn học sinh cách thực hiện phép chia. Ví dụ 2: giáo viên nêu ví dụ 2. 43 : 52 = ? - Hớng dẫn học sinh nh ví dụ 1 b) Quy tắc: sgk (67) c) Thực hành. Bài 1: - HS nêu yêu cầu ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Học sinh đọc ví dụ. Chu vi sân hình vuông: 27 m Cạnh của sân: ? m - Thực hiện phép chia 27: 4 = ? m Vậy: 27 : 4 = 6,75 (m) - Học sinh nối tiếp đọc lại: - Học sinh chuyển 43 = 43,0 rồi thực hiện: - Học sinh nối tiếp đọc. - Học sinh nhẩm thuộc. - Học sinh làm cá nhân, chữa bảng 176 Bài 2: Hớng dẫn học sinh trao đổi cặp. - Giáo viên nhận xét, chữa bài. 25 bộ: 70 m 6 bộ: ? m - Học sinh thảo luận, trình bày. Số vải để may 1 bộ quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may 6 bộ quần áo là: 2,8 x 6 = 16,8 (m) Đáp số: 16,8 m 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ nhận xét. 5. Dặn dò: - Học quy tắc - Làm bài tập Khoa học Gốm xây dựng: gạch gói I. Mục tiêu: Giúp học sinh: -Nhận bết một số tính chất của gạch ngói. - Kể tên 1 số đồ gốm, loại gạch ngói và công dụng của chúng. - Quan sát nhận biết một số vật liệu xây dựng : gạch, ngói II. Đồ dùng dạy học: - Một vài viên gạch, ngói khô; chậu nớc. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: ? Gọi học sinh trả lời tính chất của đá vôi? - Nhận xét, cho điểm. 2Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Thảo luận. - Học sinh nối tiếp nêu những đồ vật làm bằng đồ gốm. ? Tất cả những loại đồ gốm đều đợc làm bằng gì? ? Gạch, ngói khác đồ sành, sứ ở điểm nào? - Đại diện các nhóm lên trình bày 2 câu hỏi trên. 3.3. Hoạt động 2: Quan sát. ? Nêu công dụng của gạch và ngói. - Kết luận: Có nhiều gạch và ngói. + Đều đợc làm bằng đất sét. + Gạch, ngói đ ợc làm từ đất sét. - Đồ sành, sứ là những đồ gốm đợc tráng men. - Đặc biệt đồ sứ làm bằng đất sét trắng, cách làm tinh xảo. Hình Công dụng 1 2a 2b - Dùng để xây tờng - Dùng để lát sân hoặc vỉa hè. - Dùng để lát sân nhà. 177 Gạch dùng để xây tờng, lát sân, lát vỉa hè, lát sàn nhà. Ngói dùng để lợp mái nhà. 3.4. Hoạt động 3: Thực hành. - Hớng dẫn làm thí nghiệm. ? Quan sát kĩ 1 viên gạch, ngói thấy gì? - Thả 1 viên gạch hoặc 1 viên ngói vào nớc nhận xét hiện tợng? - Kết luận. 2c 4 - Dùng để ốp tờng. - Dùng để lợp mái nhà. - Chia lớp làm 4 nhóm. + Thấy có rất nhiều lỗ nhỏ li ti. + Thấy có vô số bọt nhỏ từ viên gạch hoặc viên ngói thoát ra. Vì nớc tràn vào những lỗ nhỏ li ti, đẩy không khí ra tạo thành các bọt khí. 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. đạO Đức : Bài 7: Tôn trọng phụ nữ (tiết 1) I. Mục tiêu Học xong b i này , HS biết: - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ - Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. - thực hiện các hành vi quan tâm , chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày II. Tài liệu và ph ơng tiện - Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1 - Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về ngời phụ nữ VN III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 Hoạt động dạy hoạt động học * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin: trang 22 SGK + Mục tiêu: HS biết những đóng góp của ngời phụ nữ VN trong gia đình và ngoài xã hội + Cách tiến hành 178 - GV chia nhóm 4 giao nhiệm vụ Quan sát chuẩn bị giới thiệu nội dung từng bức tranh trong SGK - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ xung - GV KL: Đó là những ngời phụ nữ mà chúng ta vừa nêu có nhiều đóng góp trong xã hội H: Em hãy kể các công việc mà ngời phụ nữ trong gi/a đình , xã hội mà em biết? H: tại sao những ngời phụ nữ là những ngời đáng đợc kính trọng? - GV gọi 1 vài HS đọc ghi nhớ trong SGK * Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK + Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ, sự đối sử bình đẳng giữa trẻ em trai và trẻ em gái. + Cách tiến hành - GV giao nhiệm vụ cho HS - GV gọi một số HS lên trình bày GV KL * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ + Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ - các nhóm quan sát ảnh và thảo luận về nội dung từng ảnh + Bà nguyễn thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm , chị Nguyễn Thuý Hiền và bà mẹ trong bức ảnh" mẹ địu con làm n- ơng" đều là những phụ nữ đã có đóng góp rất lớn trong sự nghiệp bảo vệ tổ quốc, xây dựng đất nớc, khoa học , quân sự thể thao và trong gia đình - HS kể: ngời phụ nữ nổi tiếng nh phó chủ tịch nớc Trơng Mĩ Hoa, Trong thể thao: Nguyễn Thuý Hiền -Vì họ là những ngời gánh vác rất nhiều công việc gia đình , chăm sóc con cái , lại còn tham gia công tác xã hội - HS đọc ghi nhớ - HS làm việc cá nhân Các biểu hiện tôn trọng phụ nữ là:( a), ( b) - các viịec làm biểu hiện không tôn trọng phụ nữ là: ( c) ; ( d) 179 thái độ tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí do và sao tán thành hoặc không tán thành ý kiến đó + Cách tiến hành: 1. GV nêu yêu cầu của bài tập 2 HD học sinh cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu 2. GV lần lợt nêu từng ý kiến, HS bày tỏ theo qui ớc: tán thành giơ thẻ đỏ , không tán thành giơ thẻ xanh GVKL: - Tàn thành ý kiến (a), ( d) - Không tán thành với các ý kiến ( b) ; ( c) ;( đ) Vì các ý kiến này thể hiện sự thiếu tôn trọng phụ nữ * Hoạt động 4: Giới thiệu về một ngời phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến ( có thể là bà, mẹ, cô giáo, phụ nữ nổi tiếng trong XH - GV nhận xét Dặn dò: Về nhà su tầm các bài thơ bài hát ca ngợi ngời phụ nữ nói chung và ngời phụ nữ VN nói riêng. - HS giơ thẻ - HS giải thích lí do , - Lớp nhận xét Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Chính tả Chuỗi ngọc lam I. Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bầy đúng hình thức văn xuôi . 180 - Tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của bài tập 3 ; làm đợc bài tập 2a. II. Hoạt động dậy học : 1.Bài cũ : 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : b. Hớng dẫn viết chính tả - HS đọc đoạn văn cần viết ? Nội dung của đoạn văn là gì . c.Hớng dẫn viết từ khó HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả HS luyệ đọc, viết các từ vừa tìm đợc. c.Viết chính tả d. Soát lỗi rồi chấm 3.HDHS làm bài tập Bài2 : - HS nêu yêu cầu - HS làm bài - Chữa bài Bài 3: - HS nêu yêu cầu - HS làm bài - Chữa bài Đoạn văn kể lại cuộc đối thoại giữa chú Pi e và bé Gioan Nô - en, Pi e, trầm ngâm , lúi húi , rạng rỡ Tranh chanh : tranh ảnh ,bức tranh, tranh thủ, tranh giành, tranh công, tranh việc .quả chanh, chanh chua, chanh chấp, lanh chanh, chanh đào Trng chng : trng bầy, đặc trng Bánh chng, chng cất Trung chúng : trúng đích, trúng đạn Chúng bạn, chúng tôi Trèo chèo : leo trèo,trèo cây, Vở chèo ,hát chèo Điền vào ô số 1 : đảo, hào, tù, vào, vào. Điền vào ô số 2 :trọng, trớc, trờng, chỗ, 181 4.Củng cố dặn dò trả Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết chia số tự nhiên chomột số tự nhiên mà thơng tìm đợc là số thập phân Và vận dụng trong giải toán có lời văn . - Bài 2: hskg II. Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên chữa bài 4. - Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b .Bài 1 - HS nêu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm bài. - Lớp làm vào vở. - Nhận xét. - HS nhắc lại qui trình thực hiện các phép tính. Bài 2: - Gọi 2 học sinh lên bảng tính phần a. - Gọi 1 học sinh nhận xét 2 kết quả tìm đợc. - Giáo viên giải thích lí do: và nêu tác dụng chuyển phép nhân thành phép chia. - Gọi học sinh làm tơng tự đối với phần b và c. Bài 3: HS nêu yêu cầu HD HS làm bài HS làm bài , chữa - Nhận xét, cho điểm. 3.5. Hoạt dộng 4: Làm vở. - Cho học sinh tự làm vào vở. Bài 1: a) 5,9 : 2 + 13,06 = 2,95 + 13,06 = 16,01 b) 35,04 : 4 6,87 = 8,76 6,87 = 1,89 c) 167 : 25 : 4 = 6,68 : 4 = 1,67 d) 8,76 x 4 : 8 = 35,04 : 8 = 4,38 Bài 2: Đọc yêu cầu bài. 8,3 x 0,4 = 3,32 8,3 x 10 : 25 = 3,32 - 2 kết quả bằng nhau. 10 : 25 = 0,4 Giải Chiều rộng mảnh vờn hình chữ nhật là: 24 x 5 2 = 9,6 (m) Chu vi mảnh vờn hình chữ nhật là: (24 + 96) x2 = 67,2 (m) Diện tích mảnh vờn là: 24 x 9,6 = 230,4 (m 2 ) Đáp số: 67,2 m; 230,4 m 2 Bài 4: Đọc yêu cầu bài. Giải 1 giờ xe máy đi đợc là: 182 - Nhận xét, cho điểm. 93 : 3 = 31 (km) 1 giờ ô tô đi đợc là: 103 : 2 = 51,5 (km) Ô tô đi nhanh hơn xe máy là: 51,5 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5 km 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Dặn về làm bài tập, học bài, chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu ôn tập về từ loại I. Mục tiêu : 1. Nhận biết đợc danh từ chung, danh từ riêng trong bài văn của bài tập 1, nêu đợc qui tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2) Tìm đợc đại từ xng hô theo yêu cầu của bài tập 3 ; thực hiện yêu cầu của bài tập 4 (a,b,c) . 2. HSKG làm đợc toàn bộ BT4. II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Hãy đặt câu sử dụng các cặp từ quan hệ từ đã học. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Giáo viên cho học sinh ôn lại định nghĩa danh từ riêng cà chung ở lớp 4. - Giáo viên cho học sinh làm việc cá nhân. Bài 2: - Giáo viên gọi cho hs nêu viết hoa danh từ riềng đã học - Giáo viên dán lên bảng tờ phiếu viết nội dung cần ghi nhớ. - Học sinh đọc yêu cầu của bài tập 1. + Danh từ chung là tên của 1 loại sự vật. + Danh từ riêng là tên của 1 sự vật. - Cả lớp đọc thầm bài văn để tìm danh từ riêng và danh từ chung. + Danh từ riêng: Nguyên. + Danh từ chung: giọng, chị gái, hàng, nớc mắt, vệt, moi, chị, tay, má, mặt, phía, ánh đèn, màu, tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân, năm. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. - Học sinh nêu qui tắc viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo 183 Bài 3: - Giáo viên gọi 1 vài học sinh nhắc lại những kiến thức về đại từ. - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 4 : HS nêu yêu cầu Học sinh làm việc cá nhân. Chữa bài - - Giáo viên nhận xét. a) 1 danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ b) Một danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiểu cầu: Ai thế nào? c) Một danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiểu câu: Ai là gì? d) Một danh từ tham gia bộ phận vị ngữ trong kiểu câu Ai là gì? thành tên riêng đó. Ví dụ: Nguyễn Văn Hà; Võ Thị Lan, - Một học sinh đọc yêu cầu của bài. - Đại từ xng hô là từ đợc ngời nói dúng để chỉ mình hay chỉ ngời khác giao tiếp: tôi, chúng tôi, mày, chúng mày, nó, chúng nó. - Cả lớp đọc thầm bài tập 1 và tìm đại từ xng hô trong đoạn văn ở bài tập 1. - Chị, em, tôi, chúng tôi. - Học sinh nêu yêu cầu bài tập 4. - Học sinh nối tiếp phát biểu ý kiến. a) Nguyên (danh từ), Tôi (đại từ), Nguyên (danh từ), tôi (đại từ) Chúng tôi (đại từ) b) Một năm mới (cụm danh từ) c) Chị (đại từ gốc danh từ) chị (đại từ gốc danh từ) d) chị là chị gái của em nhé chị sẽ là chị của em mãi mãi. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. Lịch sử thu - đông 1947 - việt bắc mồ chôn giặc pháp I. Mục tiêu: - Trình bầy đợc sơ lợc đợc diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947 trên lợc đồ, nắm đợc ý nghĩa thắng lợi ( phá tan âm mu tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến, bảo vệ đợc căn cứ địa kháng chiến ) + Âm mu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não và lực lợng bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh . + Quân Pháp chia làm 3 mũi ( nhẩy dù, đờng bộ và đờng thuỷ ) tiến công lên Việt Bắc + Quân ta phục kích chặn đánh địchvới các trận tiêu biểu : Đèo Bông lau , Đoan Hùng - ý nghĩa : Ta đánh bại cuộc tấn công qui mô của địch , phá tan âm mu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta , bảo vệ đợc căn cứ địa kháng chiến 184 [...]... trờng hợp còn lại 52 : 0 ,5 = 104 18 : 0, 25 = 72 vào vở 52 x 2 = 104 18 x 4 = 72 - Nhận xét kết quả từng bài trên Thấy: 5 : 0 ,5 = 5 x 2 bảng 3 : 0,2 = 3 x 5 Quy tắc khi chia cho 0 ,5; 0,2; - Học sinh nhắc lại 0, 25 lần lợt là nhân số đó với 2, 5, 4 Bài 2: - Gọi 2 học sinh lên bảng làm Đọc yêu cầu bài 2 - Nhận xét, chữa a) b) x x 8,6 = 387 9 ,5 x x = 399 x x = 399 : 9 ,5 = 387 : 8,6 x x = 42 = 45 Bài 3: - HS... 2: 82 ,55 : 1,27 = ? - Giáo viên hớng dẫn nhiên: (2 35, 6 : 62) - Học sinh làm tơng tự bài 1 + Phần thập phân của hai số 82 ,55 và 1,27 cũng có hai chữ số; bỏ dấu phảy ở hai số đó đợc 8 255 và 127 - Giáo viên hớng dẫn học sinh rút ra + Thực hiện phép chia 8 255 : 127 quy tắc - Học sinh đọc sgk c) Thực hành Bài 1: - Giáo viên hớng dẫn - Học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh lên bảng + vở Bài 2: Tóm tắt: 4 ,5 lít... HS nêu yêu cầu HS làm bài Chữa bài Giải Số dầu ở cả 2 thùng là: 21 + 15 = 36 (lít) Số chai dầu là: 36 : 0, 75 = 48 (chai) Đáp số: 48 chai dầu Bài 4: - Đọc yêu cầu bài Giải Diện tích hình vuông là: 25 x 25 = 6 25 (m2) Chiều dài thửa ruộng hình chữ nhật là: 6 25 : 12 ,5 = 50 (cm) Chu vi thửa ruộng là: (50 + 12 ,5) x 2 = 1 25 (m) Đáp số: 1 25 m 4 Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài - Dặn về làm lại bài và chuẩn bị... Ví dụ: Bài toán sgk - Học sinh đọc đề và giải toán - Giáo viên viết phép tính: 23 ,56 : 6,2 = ? - Giáo viên hớng dẫn: Ta có: 23 ,56 : 6,2 = (23 ,56 x 10) : (6,2 x 10) = 2 35, 6 x 62 (phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên) Lu ý: Bớc nhân ta làm nhẩm - Phần thập phân của số 6,2 có một chữ Ta đặt tính nh sau và hớng dẫn chia số + Chuyển dấu phẩy của số 23 ,56 sang bên phải một chữ số 2 35, 6; bỏ dấu phảy... kt qu + GV nờu VD 1:vit lờn bng cho HS 57 : 9 ,5 = 6 (m) lm 57 : 9 ,5 = ? - HS nờu ming cỏc bc trong SGK - GV hng dn HS t tớnh v tớnh nh s t nhiờn + GV nờu VD 2 : 99 : 8, 25 = 12 99 : 8, 25 = ? - HS c nhn xột trong SGK 3 HS nờu quy tt trong SGK a) 7 : 3 ,5 = 2 3 Luyn tp */ Bi 1: GV gi 2 em lờn bng thc hin c) 9 : 4 ,5 = 2 phộp chia ; b) 702 : 7,2 = 97 ,5 ; d) 2 : 12 ,5 = 0,16 */ Bi 2: Hng dn HS tớnh nhm chia... sau Toán Luyện tập I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực hiện phép chia một số tự nhiên cho 1 số thập phân - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn - BT4:hskg II.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng chữa bài 3 - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Bài 1: HS nêu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng 5 : 0 ,5 = 10 5 x 2 = 10 190 3 : 0,2 = 15 3 x 5 = 15 - Cả lớp. .. bài + Giáo viên kể lại câu chuyện - Giáo viên hớng dẫn giọng kể - Giáo viên kể lần 1 - Học sinh nghe viết lên bảng các tên Pa-xtơ (1822 - 18 95) - Pháp riêng từ mợn nớc ngoài, ngày tháng đáng nhớ; Lu-i-Pa-xtơ, cậu bé Giơ-dép thuốc vắcxin, 6/ 7/ 18 85 (ngày Giơ- dép đợc đa đến viện gặp bác sĩ Pa-xtơ), 7/ 7/ 18 85 (ngày những giọt vắc- xin chống bệnh dại đầu tien đợc thử nghiệm trên cơ thể con ngời) - Giáo. .. x x x x - Nhận xét, tuyên dơng x - Cả lớp theo dõi nhận xét 3 Bài mới: a) Ôn bài thể dục phát - Giáo viên hô 2 lần học - Lớp thực hiện triển chung sinh tập đồng loạt b) Chơi trò Thăng bằng ! Cán sự hô 2 lần học sinh - Lớp thực hiện tập ! Chia tổ - Lớp chia thành 4 tổ, nhận vị trí luyện tập dới sự điều khiển của tổ trởng x x x x ! Thi đua giữa các tổ x x x x - Giáo viên nhận xét, - Các tổ trình diễn... lít : 3,42 kg 8 lít : kg ? Bài 3: Giáo viên hớng dẫn - Học sinh đọc yêu cầu bài và tóm tắt làm vở Giải: 1 lít dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4 ,5 = 0,76 (kg) 8 l dầu hoả cân nặng là: 0,76 x 8 = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 (kg) - Học sinh đọc đề và tóm tắt Giải Ta có: 429 ,5 : 2,8 = 153 (d 1,1) Vậy 429 ,5 m vải may đợc nhiều nhất là 153 bộ quần áo và còn thừa 1,1 m vải Đáp số: 153 bộ quần áo, thừa 1,1 4 Củng cố-... làm trớc lớp - Gọi nối tiếp học sinh trả lời: chọn biên bản cuộc họp nào? (họp tổ, họp - Cuộc họp bàn về vấn đề gì? diễn ra lớp, ) vào thời điểm nào? - Học sinh trả lời, nhận xét Lu ý: Trình bày biên bản đúng theo mẫu biên bản - Giáo viên dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung gợi ý 3, dàn ý 3 phần của 1 biên bản - Học sinh đọc - Học sinh làm nhóm đôi đại diện - Giáo viên chấm điểm trình bày - Lớp nhận . lên bảng. 5 : 0 ,5 = 10 5 x 2 = 10 3 : 0,2 = 15 3 x 5 = 15 190 - Cả lớp làm các trờng hợp còn lại vào vở. - Nhận xét kết quả từng bài trên bảng. Quy tắc khi chia cho 0 ,5; 0,2; 0, 25 lần lợt. 104 18 : 0, 25 = 72 18 x 4 = 72 Thấy: 5 : 0 ,5 = 5 x 2 3 : 0,2 = 3 x 5 - Học sinh nhắc lại. Đọc yêu cầu bài 2. a) x x 8,6 = 387 x = 387 : 8,6 x = 45 b) 9 ,5 x x = 399 x = 399 : 9 ,5 x =. phân. 1. Ví dụ: Bài toán sgk. - Học sinh đọc đề và giải toán. - Giáo viên viết phép tính: 23 ,56 : 6,2 = ? - Giáo viên hớng dẫn: Ta có: 23 ,56 : 6,2 = (23 ,56 x 10) : (6,2 x 10) = 2 35, 6 x 62 (phép chia