Giáo án lớp 5 tuần 15

Tuần 15 Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010 tập đọc Buôn ch lênh đón cô giáo Theo Hà Đình Cẩn I. Mục tiêu: - Phát âm đúng tên ngời dân tộc. Biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn . - Nội dung: Tình cảm của ngời Tây Nguyên yêu quý cố giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi đói nghèo, lạc hậu. (Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đoạn 3. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: ? Học sinh đọc bài Hạt gạo làng ta. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. a) Luyện đọc. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn đọc đúng, giải nghĩa từ. - Giáo viên đọc diễn cảm. b) Tìm hiểu nội dung. ? Cô giáo Y Hoa đến Buôn Ch Lênh để làm gì? ? Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng nh thết nào? ? Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ? ? Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì? c) Đọc diễn cảm. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn - 1 học sinh đọc toàn bài. - 4 học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng, đọc chú giải. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1- 2 học sinh đọc trớc lớp. - Học sinh theo dõi. - để mở tr ờng dạy học. - Mọi ngời đến rất đông khiến căn nhà sàn chật ních. Họ mặc quần áo nh đi hội. Họ trải đờng đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang thực hiện nghi thức lễ để trở thành ngời trong buôn. - Mọi ngời và theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ, Mọi ngời phăng phắc khi xem Y Hoa viết hò reo. - Ngời Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết. - Ngời Tây Nguyên muốn cho con em mình biết chữ, học hỏi đợc nhiều điều lạ, điều hay. 223 cảm đoạn 3. - Giáo viên đọc mẫu. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. ? Nội dung bài. - Học sinh đọc nối tiếp, củng cố giọng đọc, nội dung đoạn. - Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Thi đọc trớc lớp. - Học sinh nêu nội dung. 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung bài. - Liên hệ - nhận xét. 5. Dặn dò: Về đọc bài. Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân. - Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân. - BT 1d, 2b,c, 4: hskg II. Đồ dùng dạy học: - Bảng con III. Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: ? Học sinh làm bài tập 3 (71) 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm - HS làm bài , chữa - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 2: Hớng dẫn học sinh làm cá nhân. - Giáo viên chấm, nhận xét. Bài 3: Hớng dẫn học sinh thảo - Học sinh làm cá nhân, chữa bảng. ? Học sinh đặt tính, tính. a) 17,55 : 3,9 = 4,5 b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 d) 98,156 : 4,63 = 21,2 - Học sinh làm, chữa bảng. x x 1,8 = 72 x = 72 : 1,8 x = 40 x x 0,34 = 1,19 x 1,02 x x 0,34 = 1,2138 x = 1,2138 : 0,34 x = 3,57 - Học sinh thảo luận, trình bày. 1 lít dầu hoả cân nặng là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Có 5,32 kg dầu hoả thì có số l là: 5,32 : 0,76 = 7 (l) Đáp số: 7 lít 224 luận. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 4:? Hớng dẫn học sinh làm cá nhân. - Giáo viên chấm, nhận xét. - Học sinh đặt tính rồi thực hiện. Vậy số d của phép chia trên là 0,033 (nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân) 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ nhận xét. 5. Dặn dò: - Về nhà làm bài tập Đạo đức: Bài 7: Tôn trọng phụ nữ I. Mục tiêu Học xong bài này , HS biết: - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ - Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. - thực hiện các hành vi quan tâm , chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày II. Tài liệu và phơng tiện - Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về ngời phụ nữ VN III. Các hoạt động dạy học Tiết 2 * Hoạt động 1: sử lí tình huống ở bài tập 3 + Mục tiêu: Xử lí tình huống + cách tiến hành: - Đa 2 tình huống trong SGK bài tập 3 lên bảng - Yêu cầu các nhóm thảo luận , nêu cách sử lí mỗi tình huống và giải thích vì sao lại chọn cách giải quyết đó - HS đọc 2 tình huống - HS thảo luận theo nhóm Tình huống 1: chọn trởng nhóm phụ trách sao cần xem khả năng tổ chức công việc và 225 H: cách sử lí của các nhóm đã thể hiện đợc sự tôn trọng và quyền bình đẳng của phụ nữ cha? GV nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài tập 4 + Mục tiêu: HS biíet những ngày và tổ chức dành riêng cho phụ nữ; dó là biểu hiện của sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội + cách tiến hành - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc bài 4 và thảo luận hoặc GV giao phiếu bài tập cho các nhóm đẻ HS điền vào phiếu - Yêu cầu các nhóm lên dán kết quả lên khả năng hợp tác với các bạn khác trong công việc. Nếu Tiến có khả năng thì có thể chọn bạn ấy , không nên chọn Tiến vì bạn ấy là con trai. vì trong XH con trai hay gái đều bình đẳng nh nhau. Tình huống 2: Em sẽ gặp riêng bạn Tuấn và phân tích cho bạn hiểu phụ nữ hay nam giới đề có quyền bình đẳng nh nhau. Việc làm của bạn là thể hiện sự không tôn trọng phụ nữ. mỗi ngời đề có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Bạn Tuấn nên lắng nghe ý kiến của các bạn nữ. - HS trả lời - Các nhóm đọc phiếu bài tập sau đó thảo luận và đa ra ý kiến của nhóm mình 226 bảng - các nhóm nhận xét bổ xung kết quả cho nhau - GV nhận xét KL + ngày 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ + Ngày 20-10 là ngày phụ nữ VN + HHội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức XH dành riêng cho phụ nữ Phiếu học tâp Em hãy điền dấu + vào chỗ chấm trớc ý đúng 1. Ngày dành riêng cho phụ nữ Ngày 20- 10 Ngày 3- 9 Ngày 8- 3 2. Những tổ chức dành riêng cho phụ nữ câu lạc bộ doanh nhân Hội phụ nữ Hội sinh viên * Hoạt động 3: Ca ngợi ngời phụ nữ VN + Mục tiêu: HS củng cố bài học + Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một ngời phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dới hình thức thi đua giữa các nhóm . 3. Củng cố dặn dò 1. Ngày dành riêng cho phụ nữ là: + + + + - HS lần lợt thi kể hoặc hát hoặc đọc thơ về những ngời phụ nữ - HS nhắc lại ghi nhớ 227 - Nhận xét giờ học Khoa học Thuỷ tinh I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Phát hiện 1 số tính chất và công dụng của thủy tinh thông thờng. - Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lợng cao. - Nêu đợc một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thuỷ tinh II. Đồ dùng dạy học: - Hình ảnh trong sgk. III. Các hoạt động dạy học: 1Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: Nhóm đôi. ? Kể tên 1 số đồ dùng làm bằng thuỷ tinh? ? Những đồ dùng bằng thuỷ tinh khi va chạm mạnh vào vật rắn sữ thế nào? 1. Quan sát và thảo luận. - li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc tiêm, cửa kính - Khi va chạm mạnh vào một vật rắn sẽ dễ vỡ. Kết luận: Thuỷ tinh trong suốt, cứng nhng giòn, dễ vỡ chúng thờng đợc dùng để sản xuất chai, lọ, li, bang đèn kính đeo mắt, kính xây dung. c. Hoạt động 2: Nhóm lớn. - Chia lớp làm 4 nhóm. ? Thuỷ tinh có tính chất gì? ? Tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lợng cao? ? Cách bảo quản đồ dùng? kết luận: 2. Thực hành, xử lí thông tin. - Thảo luận, trả lời câu hỏi. Trong suốt, không gỉ, cứng nhng dễ vỡ, không cháy, không hút bẩn và không bị axit ăn mòn. + Rất trong; chịu đợc nóng, lanh; bèn, khó vỡ, ợc dùng làm chai, lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dung. + Cần nhẹ tay, tránh va chạm mạnh 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. 228 - Chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 CHính tả Buôn Ch Lênh đón cô giáo I. Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bầy đúng hình thức văn xuôi . - Làm đợc bài tập 2a, bài tập 3a. II. Hoạt động dậy học : 1.Bài cũ : 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : b. Hớng dẫn viết chính tả - HS đọc đoạn văn cần viết ? Nội dung của đoạn văn là gì . c.Hớng dẫn viết từ khó HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả HS luyện đọc, viết các từ vừa tìm đợc. c.Viết chính tả Nhắc HS viết hoa các tên riêng . d. Soát lỗi rồi chấm 3.HDHS làm bài tập : Bài2 : HS nêu yêu cầu HS làm bài Chữa bài Đoạn văn nói lên tấm lòng của bà con Tây Nguyên đối với cô giáo và cái chữ Y Hoa, phăng phắc, quỳ, lồng ngực, Tra : Tra lúa Cha :cha mẹ Trà : uống trà chà : chà sát Trả : trả lại - chả : chả giò , bánh chả Trao : trao cho Chao :chao cánh 229 Bài 3: HS nêu yêu cầu HS làm bài Chữa bài 4.Củng cố dặn dò Trào :nớc trào chào hỏi Từ cần điền vào chỗ trống là : Cho , truyện, chẳng , chê,trả , trở . Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực hiện các phép tính chia số tự nhiên cho số thập phân. - So sánh các số thập phân - Vận dụng giải các bài toán liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân. - Bài 1d, 2(cột2), 3, 4(b,d): hskg III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu quy tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân. - Gọi học sinh bảng thực hiện phép tính: - Nhận xét cho điểm 27,55 : 4,5 45,06 : 0,5 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Hớng dẫn HS làm bài Bài 1 : - Hs nêu yêu cầu - 4 học sinh lên bảng. - Lớp làm vào vở. - Nhận xét, cho điểm. Bài 2 - HS nêu yêu cầu -HS làm bài - Gọi 4 học sinh lên bảng - Nhận xét, chữa bài. Bài 1: Đọc yêu cầu bài. a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 b) 100 + 7 + 100 8 = 100 + 7 + 0,08 = 107,08 c) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 d) 35 + 10 5 + 10 3 = 35 + 0,5 + 0,03 = 35,53 Bài 2: Đọc yêu cầu bài 2. 4 5 3 > 4,25 2 25 1 < 2,2 14,09 < 14 10 1 7 20 3 = 7,15 230 Bài 3 : - Phát phiếu học tập cho các nhóm. - Đại diện lên trình bày. - Nhận xét, cho điểm. Bài 4: - HS nêu yêu cầu - HS làm bài . - Thu vở chấm. - Nhận xét, cho điểm. Bài 3: Đọc yêu cầu bài: Bài 4: Đọc yêu cầu bài. a) 0,8 x x = 1,2 x 10 0,8 x x = 12 x = 12 : 0,8 x = 15 b) 210 : x = 14,92 6,52 210 : x = 8,4 x = 210 : 8,4 x = 25 c) 25 : x = 16 : 10 25 : x = 1,6 x = 25 : 1,6 x = 15,625 d) 6,2 x x = 43,18 + 18,82 6,2 x x = 62 x = 62 : 6,2 x = 10 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Dặn về làm bài tập, học bài, chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: hạnh phúc I. Mục tiêu : Hiểu đợc nghĩa của từ hạnh phúc . - Tìm đợc từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc - Nêu đợc một số từ ngữ chứa tiếng phúc ; xác định đợc yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc II. Đồ dùng dạy học: - Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm bài tập 2, 3. - Bút dạ. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: 231 - Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài tập. - Chọn 1 ý thích hợp nhất để giải nghĩa từ hạnh phúc. Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp và giáo viên nhận xét. Bài 3: - HS nêu yêu cầu - Giáo viên nhắc học sinh chỉ tìm những từ ngữ chứa tiếng phúc với nghĩa là điều may mắn, tốt lành. Bài 4: - Giáo viên để học sinh dựa vào hoàn cảnh riêng của gia đình mà phát biểu. - Giáo viên tôn trọng ý kiến của học sinh xong hớng dẫn cả lớp đi đến 1 kết luận. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Học sinh chọn ý đúng là ý b. b) Trạng thái sung sớng vì cảm thấy hoàn toàn đạt đợc ý nguyên. - Học sinh làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. + Những từ đông nghĩa với hạnh phúc là: sung sớng, may mắn. + Những từ trái nghĩa với hạnh phúc là: bất hạnh, khổ cực, cực khổ, - Học sinh trao đổi nhóm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. + Phúc đức, phúc hậu, phúc lợi, phúc lộc, phúc phận, - Học sinh trao đổi nhóm sau đó tham gia tranh luận trớc lớp. Để đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc thì yếu tố c) Mọi ngời sống hoà thuận là quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình không thể có hạnh phúc. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ họ - Giao bài về nhà. Lịch sử Chiến thắng biên giới thu đông 1950 I. Mục tiêu: Học sinh biết: - Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu- đôgn 1950. - ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 - Nêu đợc sự khắc biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu- đông 1950. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. 232 [...]... toán về tỉ số phần trăm - Học sinh đọc sgk và làm theo yêu cầu *: Ví dụ: sgk của giáo viên Tóm tắt: Học sinh toàn trờng: 600 Học sinh nữ: 3 15 Tính tỉ số phần trăm học sinh nữ và học sinh cả trờng? + Giáo viên hớng dẫn: - Viết tỉ số của số học sinh nữ và số học sinh toàn trờng (3 15 : 600) - Thực hiện phép chia (3 15 : 600 = 0 ,52 5) - Nhân với 100 và chia cho 100 (0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 5 : 100 = 52 ,5 %)... 0 ,5 = 240 (giờ) Đáp số: 240 giờ Bài 4: - Học sinh làm bài rồi chữa - Giáo viên gọi học sinh lên a) x - 1,27 = 13 ,5 : 4 ,5 x + 18,7 = 50 ,5 : 2 ,5 chữa x - 1,27 = 3 x + 18,7 = 20,2 - Nhận xét chữa bài x x = 3 + 1,27 = 20,0 x = 4,27 18,7 234 c) x x = 1 ,5 12 ,5 = 6 x 2 ,5 x x 12 ,5 = 15 x = 15 : 12 ,5 x = 1,2 x 3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học- Giao bài về nhà Tập đọc Về ngôi nhà đang xây (Đồng Xuân Lan)... x 100 : 100 = 52 5 : 100 = 52 ,5 %) Giáo viên nêu: thông thờng ta viết gọn cách tính nh sau: 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 5, 25% - Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số 3 15 và 600 ta làm nh sau: b1: Tìm thơng của 3 15 và 600 b2: Nhân thơng đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tich tìm đợc - Học sinh đọc lại quy tắc * Giải bài toán có nội dung tìm tỉ số phần trăm Bài toán: Trong 80 kg nớc biển có 2,8 kg... yêu cầu bài 75 25 = = 25% 300 100 Bài 2: Đọc yêu cầu bài 2 Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là: 95 95 : 100 = = 95% 100 Bài 3: Đọc yêu cầu bài 3 a) Tỉ số % của cây lấy gỗ và cây trong vờn là: 54 54 0 : 1000 = = 54 % 100 b) Số cây ăn quả trong vờn là: 1000 54 0 = 460 (cây) c) Tỉ số % của cây ăn quả và số cây trong vờn là: 46 460 : 1000 = = 46% 100 Đáp số: a) 54 % ; b) 46% 4... muối trong nớc biển - Giáo viên đọc đề và giải thích: Khi 80 kg nớc biển bốc hơi hết thì thu đợc 2,8 kg muối Tìm tỉ số phần trăm của lợng muối trong nớc biển Giải 242 Tỉ số phần trăm của lợng muối trong nớc biển: 2,8 : 80 = 0,0 35 = 35% Đáp số: 35% c) Thực hành: Bài 1: Giáo viên hớng dẫn và làm - Học sinh đọc yêu cầu bài làm vở mẫu 0 ,57 = 57 %; 0,3 = 30% 0,234 = 23,4% ; 1, 35 = 1 35 % - Học sinh lên chữa... 18,32 = 55 ,2 : 2,4 18,32 = 23 18,32 = 4,68 b) 8,64 : (1,46 + 3,34) + 6,32 = 8,64 : 4,8 + 6,32 = 1,8 + 6,32 = 8,12 Bài 3: - Giáo viên đọc toàn bài - 1 học sinh đọc lại - Giáo viên tóm tắt bài toán lên - Học sinh làm bài vào vở bảng Giải - Giáo viên gọi học sinh giải Số giờ mà động cơ đó chạy là: - Nhận xét chữa bài 120 : 0 ,5 = 240 (giờ) Đáp số: 240 giờ Bài 4: - Học sinh làm bài rồi chữa - Giáo viên... cố: - Nội dung bài - Liên hệ - nhận xét 233 Thứ t ngày 8 tháng 12 năm 2010 Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức, giải toán có lời văn - Bài 1d, 2b,4: hskg II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán 5 + sgk toán 5 III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ: Học sinh... Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Giảng bài: - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1: Giáo viên viết các phép - Học sinh làm bài vào vở- 4 học sinh lên bảng tính lên bảng, gọi 4 học sinh làm kết quả là: lên bảng đặt tính rồi tính a) 266,22 : 34 = 7,83 b) 483 : 35 = 13,8 - Giáo viên nhận xét, chữa bài c) 91,08 : 3,6 = 25, 3 d) 3 : 6, 25 = 0,48 Bài 2: Giáo viên gọi học sinh - Học sinh nhắc lại... chữa và nhận xét Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài Giáo viên hớng dẫn và làm mẫu: + Học sinh quan sát làm vở bài tập và 19 : 30 = 0,6333 = 63,33% lên bảng Thơng chỉ lấy sau dấu phẩy 4 số 45: 61 = 0,7377 = 73,77 % 1,2 : 26 = 0,0461 = 4,61 % Bài 3: - Học sinh đọc yêu cầu bài làm vở Giáo viên hớng dẫn và giúp đỡ học 13 : 25 = 0 ,52 = 52 % sinh yếu Đáp số: 52 % 4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ - Về nhà... Cả lớp theo dõi nhận xét 3 Bài mới: a) Ôn bài thể dục phát - Giáo viên hô 2 lần học - Lớp thực hiện triển chung sinh tập đồng loạt ! Cán sự hô 2 lần học sinh tập .- Lớp chia thành 4 tổ, nhận vị trí luyện tập dới sự điều khiển ! Chia tổ của tổ trởng x x x x x x x x - Các tổ trình diễn nội dung vừa ! Thi đua giữa các tổ - Giáo viên nhận xét, ôn tập - Lắng nghe tuyên dơng .b) Chơi trò chơi: Thỏ - Giáo . : 100 = 52 ,5 %) Giáo viên nêu: thông thờng ta viết gọn cách tính nh sau: 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 5, 25% - Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số 3 15 và 600 ta làm nh sau: b1: Tìm thơng của 3 15 và 600 b2:. + 50 + 0,07 = 450 ,07 b) 100 + 7 + 100 8 = 100 + 7 + 0,08 = 107,08 c) 30 + 0 ,5 + 0,04 = 30 ,54 d) 35 + 10 5 + 10 3 = 35 + 0 ,5 + 0,03 = 35, 53 Bài 2: Đọc yêu cầu bài 2. 4 5 3 > 4, 25 2 25 1 . trờng? + Giáo viên hớng dẫn: - Viết tỉ số của số học sinh nữ và số học sinh toàn trờng (3 15 : 600) - Thực hiện phép chia (3 15 : 600 = 0 ,52 5) - Nhân với 100 và chia cho 100 (0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 5 :