Giáo án lớp 5 tuần 21

TUẦN 21 Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC TRÍ DŨNG SONG TOÀN I. Mục đích yêu cầu. - Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn, giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng; Lúc trầm lắng tiếc thương. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật : Giang Văn Minh, vua Minh đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông . - Hiểu được nội dung của bài : Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài. - GD : kính trọng, học tập tấm gương các danh nhân. II. Đồ dùng dạy-học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III. Các hoạt động dạy-học GV HS 1. Kiểm tra bài cũ : 5’ - Gọi HS đọc bài nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng, trả lời câu hỏi và nêu nội dung bài. 2. Bài mới : 32’ - Giới thiệu bài : - Câu chuyện kể về nhân vật nổi tiếng trong lịch sử. Qua truyện các em hiểu thêm về tài năng, khí phách, công lao và cái chết lẫm liệt của thám hoa Giang Văn Minh cách ngày nay ngót 400 năm. HĐ 1: Hướng dẫn HS luyện đọc: - Mời 1 HS đọc toàn bài. Cho HS quan sát tranh minh hoạ, tả sắc mặt của các nhân vật được vẽ. - GV yêu cầu học sinh chia đoạn: - Gọi hs đọc nối tiếp lần 1, kết hợp sửa sai cho HS. - Mời HS đọc nối tiếp lần 2 - Kết hợp giải nghĩa một số từ khó. - Một em đọc chú giải. - 4 học sinh đọc nối tiếp, cả lớp lắng nghe hỏi các bạn về nội dung bài. - 1 học sinh đọc, cả lớp lắng nghe, quan sát tranh và nêu được : GVM oai phong, khẳng khái đối đáp trong sự tức tối của triều đình nhà Minh. + Đoạn 1 : Từ đầu đến đến hỏi cho ra lẽ. + Đoạn 2: Từ Thám hoa vừa khóc… thoát khỏi nạn mỗi năm cống nạp một tượng vàng để đền mạng Liễu Thăng. + Đoạn 3: Từ Lần khác . . .sai người ám hại ông. + Đoạn 4: Phần còn lại . -Học sinh đọc nối tiếp, phát âm đúng : đi sứ, ra lẽ, tử trận… - HS đọc nối tiếp, giải nghĩa các từ: trí dũng song toàn, Giang Văn Minh, Liễu Thăng, đồng trụ 85 - YC học sinh ; luyện đọc theo cặp. - GV hướng dẫn đọc toàn bài và đọc mẫu. Hoạt động2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài : - YC học sinh đọc đoạn 1; 2. + Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng? - GV phân tích thêm : Để HS nhận ra sự khôn khéo của Văn Minh : đẩy vua nhà Minh vào hoàn cảnh vô tình thừa nhận sự vô lý của mình, từ đó dù biết đã mắc mưu vẫn phải bỏ lệ bắt nước Việt góp giỗ Liễu Thăng. - Mời học sinh đọc đoạn 3; 4 + Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh? + Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh? + Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn ? Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. - Gọi 4 em đọc lại bài . - GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm đoạn văn, nhấn mạnh các từ ngữ: khóc lóc, thảm thiết, hạ chỉ, vừa khóc vừa than, giỗ cụ tổ 5 đời, bất hiếu, không ai, từ năm đời, khônh phải lẽ, bèn tâu, mấy trăm năm, cúng giỗ. - GV đọc mẫu toàn bài, yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm 4, theo cách phân vai. - Từng tốp 3 học sinh thi đọc. -GV cùng cả lớp nhận xét,ghi điểm, khen ngợi. *Câu chuyện này muốn nói lên điều - HS luyện đọc theo cặp. - HS lắng nghe. - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời. Vua Minh phán không ai phải giỗ người đã chết từ năm đời. Giang Văn Minh tâu luôn: Vậy tướng Liễu Thăng tử trận đã mấy trăm năm, sao hàng năm nhà vua vẫn bắt nước tôi cử người mang lễ vật sang cúng giỗ? Vua Minh biết đã mắc mưu vẫn phải tuyên bố bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng. - 1 học sinh đọc. - HS nhắc lại cuộc đối đáp (Lần khác… máu còn loang). -Vua Minh mắc mưu Giang Văn Minh, phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng nên căm ghét ông. Nay thấy Giang Văn Minh không những không chịu nhún nhường trước câu đối của đại thần trong triều, còn dám lấy việc quân đội cả ba triều đại Nam Hán, Tống và Nguyên đều thảm bại trên sông Bạch Đằng để đối lại nên giận quá, sai người ám hại ông Giang Văn Minh. - Vì Giang Văn Minh vừa mưu trí vừa bất khuất. Giữa triều đình nhà Minh ông biết dùng mưu để vua nhà Minh buộc phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng cho nước Việt; để giữ thể diện và danh dự cho đất nước ông dũng cảm không sợ chết, dám đối lại một vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc. - 4 em đọc lại bài , tìm giọng đọc. - HS lắng nghe. - HS luyện đọc. - Ba em đọc theo cách phân vai (người dẫn chuyện, Giang Văn Minh, vua nhà Minh). *Nội dung : - Ca ngợi sứ thần Giang Văn 86 gì? 3. Củng cố - Mời HS nêu ý nghĩa bài. -Qua bài này em học tập được gì ở ông Giang Văn Minh? 4.Dặn dò. - Dặn học sinh luyện đọc ở nhà, về kể câu chuyện Giang Văn Minh cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau. Minh trí dũng song toàn bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài. ……………………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I. Mục đích yêu cầu. - Giúp học sinh thực hànhh cách tính diện tích của các hình . - Rèn học sinh kĩ năng chia hình và tính diện tích của các hình, chính xác, khoa học. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. - BT2: HSKG II. Chuẩn bị: + GV : Bảng phụ. + HS : SGK, VBT. III. Các hoạt động dạy-học: GV HS 1. KTBC: - Gọi hs lên bảng làm lại bài 1 sgk. - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2. Bài mới. - Giới thiệu bài : Luyện tập về tính diện tích. Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính. - Hướng dẫn học sinh thực hiện như sgk. Giáo viên chốt: - Chia hình trên thành hình vuông và hình chữ nhật. - 4 hs lên bảng làm, cả lớp nhận xét. *Tính số hs : a. Thích màu xanh: 120 : 100 x 40 = 48 (học sinh) b. Thích màu đỏ: 120 : 100 x 25 = 30 (học sinh) c. Thích màu trắng: 120 : 100 x 20 = 24 (học sinh) d. Thích màu tím: 120 : 100 x 15 = 18 (học sinh) - HS quan sát hình vẽ, nêu cách tính. a. Chia mảnh đất thành hình chữ nhật ABCD và hai hình vuông bằng nhau EGHK, MNPQ. b. Tính: Độ dài cạnh DC là: 25 + 20 + 25 = 70(m) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 70 x 40,1 = 2807 (m 2 ) 87 Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1. Gọi hs đọc yêu cầu của bài. - Cho hs thảo luận và nêu cách tính. - Cho hs làm bài vào vở, gọi 1 em lên bảng làm bài. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu của bài. -Hướng dẫn học sinh quan sát khu đất qua hình vẽ và nêu cách giải. -Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 3. Củng cố -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào ? 4. Dặn dò. -Về nhà xem trước bài luyện tập về tính diện tích (tt) Diện tích của hai hình vuông EGHK và MNPQ là: 20 x 20 x 2 = 800 (m 2 ) Diện tích mảnh đất là: 2807 + 800 = 3607 (m 2 ) Đáp số: 3607 m 2 Bài 1.HS đọc đề và quan sát hình, thảo luận theo cặp và nêu kết quả. * Hình này có thể chia thành 2 hình chữ nhật rồi tính diện tích từng hình.Từ đó tính diện tích của mảnh đất. - - - Bài giải Chiều dài mảnh đất HCN ABCD là: 3,5 + 4,2 + 3,5 = 11,2 (m) Diện tích mảnh đất HCN ABCD la 11,2 x 3,5 = 39,2 (m 2 ) Diện tích mảnh đất HCN MNPQ là 6,5 x 4,2 = 27,3 (m 2 ) Diện tích mảnh đất đó là: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m 2 ) Đáp số: 66,5 m 2 Bài 2. Học sinh qs và tìm cách giải. -HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm Bài giải Chiều dài hình chữ nhật lớn là: 100,5 + 40,5 = 141 (m) Chiều rộng hình chữ nhật lớn là: 50 + 30 = 80(m) Diện tích hình chữ nhật lớn là: 141 x 80 = 11280 (m 2 ) Diện tích hai hình chữ nhật nhỏ là: 40,5 x 50 x 2 = 4050 (m 2 ) Diện tích của mảnh đất đó là: 11280 - 4050 = 7230 (m 2 ) Đáp số: 7230m 2 -2 hs nêu lại. 88 ĐẠO ĐỨC UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (T 1) I. Mục đích yêu cầu Học xong bài này HS biết: - Cần phải tôn trọng UBND xã (phường) và vì sao phải tôn trọng UBND xã (phường) - Thực hiện các quy định của UBND xã, tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức. - Tôn trọng UBND. II. Đồ dùng dạy-học Ảnh trong sgk III. Các hoạt động dạy-học GV HS 1. KT Bài cũ : 5’ - Kể tên một số hành vi thể hiện tình yêu quê hương? 2. Bài mới: 30’ - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của bài. Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Đến UBND xã phường” - Gv gọi 2 HS đọc truyện. - GV giảng: xã (phường) là tên gọi của cơ quan hành chính thấp nhất. - Yêu cầu thảo luận cả lớp theo câu hỏi sau: + Bố Nga đến UBND xã phường để làm gì ? + Qua lời kể của bố, Nga còn biết những công việc gì của UBND phường. + Cần phải có thái độ như thế nào đối với UBND xã phường ? - GV kết luận : UBND xã phường giải quyết nhiều công việc quan trọng đối với người dân địa phương .Vì vậy mỗi người dân đều phải tôn trọng và giúp đỡ uỷ ban hoàn thành tốt công việc . - Gọi 2 HS đọc ghi nhớ . Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1 : HS đọc yêu cầu của bài. - YC thảo luận theo nhóm 4. GV phát - Nhớ về qh, tham gia các hoạt động tuyên truyền phòng chống các tệ nạn xh, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp của qh, tham gia trồng cây ở đường làng ngõ xóm. - HS lắng nghe. - 2 học sinh đọc. - HS lắng nghe. - HS thảo luận theo cặp, phát biểu. - Bố đi làm giấy khai sinh cho em. - Các công việc: xác nhận chỗ ở, quản lí công việc xd trường học, điểm vui chơi cho trẻ em, tổ chức tiêm chủng mở rộng. - Cần tôn trọng và giúp đỡ UBND xã hoàn thành công việc. - HS đọc ghi nhớ. - Các nhóm phát biểu, thống nhất kết quả: 89 phiếu bài tập cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, ghi các công việc cần đến UBND xã (phường) để giải quyết. - Gv nói thêm: các hoạt động a) Đăng kí tạm trú cho khách ở lại qua đêm, g) Mừng thọ người già là các hoạt động không cần đến UBND xã. Bài tập 3: - YC học sinh thảo luận theo cặp, tìm những hành vi , việc làm phù hợp khi đến UBND xã. 3.Củng cố. - Mời học sinh nhắc lại ghi nhớ 4.Dặn dò. - Dặn dò: Tìm hiểu UBND xã phường tại nơi mình ở; các công việc chăm sóc,bảo vệ trẻ mà UBND xã phường đã làm . + Ghi các công việc cần đến UBND xã (phường) để giải quyết: b) Cấp giấy khai sinh cho em bé. c) Xác nhận hộ khẩu để đi học, đi làm. d)Tổ chức các đợt tiêm vắc-xin phòng bệnh. đ) Tổ chức giúp đỡ các gđ có hoàn cảnh khó khăn. e) Xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em. h) Tổng vệ sinh đường làng. i) Tổ chức các hoạt động khuyến học (khen thưởng học sinh giỏi, trao thưởng học sinh nghèo…). - HS thống nhất kết quả: b, c là hành vi, việc làm đúng; a là hành vi không nên làm . a) Nói chuyện to trong phòng làm việc. b) Chào hỏi khi gặp các bác cán bộ của UBND xã. c) Xếp thứ tự để giải quyết các công việc. - 2 học sinh. …………………………………………… KHOA HỌC NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI I. Mục đích yêu cầu : Sau bài học, HS biết : - Trình bày tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên . - Kể tên một số phương tiện, máy móc, hoạt động, … của con người sử dụng năng lượng mặt trời . II. Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh về các phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời. - Thông tin và hình trang 84,85-SGK. III. Các hoạt động dạy học : 90 GV HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Nêu ví dụ về hoạt động của con người, động vật, máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó. 2. Bài mới: Giới thiệu bài:- GV giới thiệu bài- ghi đầu bài. *Hoạt động1: : Mặt trời là nguồn năng lượng chủ yếu của sự sống trên trái đất. * Cách tiến hành. Bước 1: Làm việc theo nhóm2. H : Mặt trời cung cấp năng lượng ở những dạng nào ? H : Vai trò của năng lượng mặt trời đối với sự sống ? H: Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với thời tiết và khí hậu ? Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV cho một số nhóm trình bày và cả lớp bổ sung, thảo luận. GV cung cấp thêm : Than đá dầu mỏ và khí tự nhiên được hình thành từ xác sinh vật qua hàng triệu năm. Nguồn gốc của các nguồn năng lượng này là mặt trời. Nhờ có năng lượng mặt trời mới có quá trình quang hợp của lá cây và cây cối mới sinh trưởng được . Hoạt động 2: Con người sử dụng năng lượng mặt trời. * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Quan sát các hình 2, 3, 4 trang 84, 85 SGK thảo luận theo các nội dung : - Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong cuộc sống hằng ngày? - Kể tên một số công trình, máy móc sử dụng năng lượng mặt trời. Giới thiệu máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời? - Kể tên một số ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời ở gia đình và ở địa phương ? Bước 2: Làm vệc cả lớp. - Các nhóm trình bày cả lớp thảo luận . - GV nhận xét, bổ sung. - 2HS trả lời. - HS lắng nghe. - Ánh sáng và nhiệt - Mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm muôn loài, giúp cho cây xanh tốt, người và động vật khoẻ mạnh. - Năng lượng mặt trời còn gây ra nắng, mưa, gió, bão,… trên Trái Đất. - chiếu sáng phơi khô các đồ vật, lương thực thực phẩm, làm muối, … - Chẳng hạn máy tính bỏ túi, sử dụng pin mặt trời trên vệ tinh nhân tạo, xe ô tô chạy bằng năng lượng mặt trời. - Sử dụng năng lượng mặt trời để làm muối, phơi quần áo, phơi cà phê, tiêu, lúa, … 91 *Hoạt động 3 : Trò chơi. * Cách tiến hành. - Cho hai nhóm tham gia, mỗi nhóm khoảng 5 HS - GV vẽ hình mặt trời lên bảng. Hai nhóm bốc thăm xem nhóm nào lên trước, sau đó các nhóm cử từng thành viên luân phiên lên ghi những vai trò, ứng dụng của mặt trời đối với sự sống trên trái đất nói chung và đối với con người nói riêng, sau đó nối với hình vẽ mặt trời . - Yêu cầu :Mỗi lần HS lên chỉ được ghi một vai trò, ứng dụng; không được ghi trùng nhau. Ví dụ : phơi thóc, phơi ngô coi như là trùng. Đến lượt nhóm nào không ghi được nữa sau khi đếm đến 10 coi như thua. Sau đó, GV có thể cho HS cả lớp bổ sung thêm. Ví dụ : - GV tổng kết tuyên dương các nhóm. - Cho HS đọc mục bạn cần biết Phơi thóc 3. Củng cố. ? Nêu tác dụng của năng lượngmặt trời trong tự nhiên 4.Dặn dò Chiếu sáng - Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết - Hs chơi trò chơi …. sưởi ấm chiếu sáng làm muối …. Sưởi ấm …… Phơi thóc Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011 CHÍNH TẢ: (nghe - viết ) TRÍ DŨNG SONG TOÀN (Phân biệt âm đầu r/ d/ gi, dấu hỏi / dấu ngã) I. Mục đích yêu cầu - Nghe viết đúng chính tả một đoạn của truyện trí dũng song toàn . - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/ d/ gi. Có thanh hỏi hoặc thanh ngã . II. Đồ dùng dạy-học : - Bốn tờ phiếu khổ to . III. Các hoạt động dạy-học 1. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết bảng con: giá, lông lốc, giỗ tổ. - GV nhận xét, sửa sai. 2. Bài mới : Giới thiệu bài : 92 GV HS HĐ 1 : Hướng dẫn HS nghe - viết : - Gọi 1 em đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài: trí dũng song toàn. + Đoạn văn kể điều gì? - Gọi 2 em lên bảng viết, cho cả lớp viết nháp. - GV nhắc HS chú ý cách viết hoa, cách trình bày, những chữ dễ viết sai - GV đọc từng câu. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu vở 1 tổ chấm, nhận xét . HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2(a) : Cho HS đọc yêu cầu của bài, gọi 3 em lên làm, cho lớp làm vở Bài 3(a): Gọi HS đọc yêu cầu bài, cho các em thảo luận nhóm 4, đại diện nhóm lên làm. Nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV nhân xét tuyên dương. 3. Củng cố -Gọi hs đọc lại bài thơ Dáng hình ngọn gió đã điền hoàn chỉnh… 4. Dặn dò. - Về nhà đọc bài thơ dáng hình ngọn gió . - Viết lại các chữ viết sai. - Giang văn Minh khẳng khái khiến vua nhà Minh tức giận, sai người ám hại ông. Vua Lê Thần Tông khóc thương trước linh cữu ông, ca ngợi ông là anh hùng thiên cổ . - Luyện viết đúng : trí, dũng, song, sứ thần, Lê Thần Tông,… -HS viết bài. -HS soát lỗi trong bài. - HS đổi vở soát lỗi gạch chân dưới lỗi. Bài 2 : HS đọc yêu cầu của bài, 3 em lên bảng làm, lớp làm vở a) Các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi : để dành(dành dụm), rành( rành mạch), cái giành(cái rổ) Bài 3: a) HS đọc yêu cầu bài, các em thảo luận nhóm 4, đại diện nhóm lên làm. Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Có thể điền r ,d hay gi ? + Nghe cây lá rầm rì + Là gió đang dạo nhạc + Quạt dịu trưa ve sầu . + Cõng nước làm mưa rào . + Gió chẳng bao giờ mệt ! + Hình dáng gió thế nào . TOÁN LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (TT) I. Mục đích yêu cầu - Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học như hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, . . . - Rèn kỹ năng chia hình. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. - BT 2: HSKG II. Các hoạt động dạy-học 93 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đứng tại chỗ trả lời cách tính diện tích hình chữ nhật, cách tính diện tích hình tam giác, cách tính diện tích hình thang 2. Bài mới : GV HS - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài. HĐ1:Giới thiêu cách tính : - Thông qua ví dụ SGK để hình thành quy trình tính - Chia hình đã cho thành 1 hình tam giác và 1 hình thang. - Đo khoảng cách trên mặt đất, hoặc thu thập số liệu đã cho, giả sử ta được bảng số liệu như trong SGK. - Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích toàn bộ của mảnh đất . HĐ 2 : Thực hành : Bài 1 : Gọi hs đọc đề - Hướng dẫn : Theo hình vẽ thì mảnh đất đã cho được chia thành một hình chữ nhật và hai hình tam giác, tính diện tích của chúng, từ đó suy ra diện tích cả mảnh đất . - Cho HS thảo luận nhóm 4, đại diện nhóm lên làm, các nhóm khác nhận xét sửa sai -Nhận xét tuyên dương nhóm làm đúng và ghi điểm. Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -GV vẽ hình lên bảng. -GV hướng dẫn HS giải, lớp làm vở, GV chấm một số vở, gọi 1 em KG lên bảng làm. - BM = 20,8m CN =38m C AM=24,5m B MN = 37,4m ND = 25,3m -Nhận xét ghi điểm. 3.Củng cố Bài 1. Tính diện tích mảnh đất có hình dạng như hình vẽ sgk: Giải: Diện tích hình chữ nhật AEGD là : 84 x 63 = 5292 (m 2 ) Diện tích hình tam giác BAE là : 84 x 28 : 2 = 1176 (m 2 ) Độ dài cạch BG là : 28 + 63 = 91 (m) Diện tích hình tam giác BGC là: 91 x 30 : 2 =1365 (m 2 ) c Diện tích mảnh đất là : 5292 + 1176 + 1365 = 7833(m 2 ) Đáp số : 7833m 2 Bài 2. Tính diện tích mảnh đất có hình dạng như hình vẽ Giải : Giải Diện tích tam giác ABM là: 24,5 x 20,8 : 2 = 254,8(m 2 ) Diện tích tam giác CDN là: 25,3 x 38 :2 = 480,7(m 2 ) Diện tích hình thang BCMN là: (38 + 20,8) x 37,4 : 2 = 1099,56(m 2 ) Diện tích mảnh đất là: 254,8 + 480,7 + 1099,56 = 1835,06(m 2 ) 94 [...]... TLCH: + Kể tên các dụng cụ cho gà ăn uống? - Gồm máng ăn và máng uống Thức ăn, nước uống của gà được cho vào máng để đảm bảo vệ sinh tránh rơi vãi -Nêu cách vệ sinh dụng cụ ăn uống - Thức ăn nước uống của gà được trực của gà ? tiếp trong máng nên máng ăn, máng uống cần được rửa thường xuyên để làm sạch vi trùng và các chất bẩn trong đó, nếu không cọ rửa máng sạch sẽ thì vi trùng sẽ theo thức ăn vào cơ... xuống khói bụi mịt mù - Mời 1 em đọc thành tiếng đoạn còn lại, - HS đọc phần còn lại cả lớp suy nghĩ trả lời: + Người đã dũng cảm cứu em bé là ai ? -Người bán bánh giò + Con người và hành động của anh có gì -Là một thương binh nặng chỉ còn một đặc biệt? chân, khi rời quân ngũ làm nghề bán bánh giò Là người bán bánh giò bình thường, nhưng anh có hành động cao đẹp dũng cảm: Anh không chỉ báo cháy mà... toàn phần của hình hộp chữ nhật là : 54 + (20 + 2) = 94(dm2) 112 Bài 2: Gọi HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? - Một HS lên bảng giải, cả lớp làm bài vào vở 3 Củng cố -Gọi hs nêu lại qui tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật 4.Dặn dò -Về học bài chuẩn bị bài sau Đáp số : 54 dm2 và 94dm2 Bài 2: HS đọc bài toán Giải : Diện tích xung quanh của cái... 1: HS đọc đề 5 1 -GV hướng dẫn, cho lớp làm vào vở Tóm tắt : S = m 2 ; h = m ; a = ? 8 2 gọi 1em lên giải + Muốn tính cạnh đáy ta làm thế nào ? + Lấy diện tích nhân 2 chia chiều cao Giải : Độ dài cạnh đáy của hình tam giác là: 5 8 1 2 5 2 ( × 2) : = (m) Đáp số : Bài 2: Gọi HS đọc đề 5 m 2 Bài 2: HS đọc đề Tóm tắt : - Chiếc khăn hình chữ nhật dài : 2m, - Bài toán cho biết gì ? rộng : 1,5m - Hình thoi... lá lành đùm lá rách 2) Các việc cụ thể, phân công nhiệm vu - Họp lớp thống nhất : Lớp trưởng - Nhận quà :3 tổ trưởng - Đóng gói chuyển quà nộp cho nhà trường : Lớp trưởng, lớp phó,3 tổ trưởng 3) Chương trình cụ thể : + Chiều thứ sáu :họp lớp - Phát biểu ý kiến kêu gọi ủng hộ - Trao đổi ý kiến thống nhất nhận quà - Phân công nhiệm vụ - Sáng thứ hai :nhận quà 3 Củng cố - Chiều thứ hai: đóng gói nộp cho... mặt đáy là: 8 x 5 = 40(cm2) Do đó, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật đó là: HĐ 2: Thực hành : 104 + 40 x 2 = 184 (cm2) Bài 1: Gọi HS đọc đề Bài 1: HS đọc đề, thảo luận nhóm 4, -Cho hs thảo luận nhóm 4 đại diện nhóm dán kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung Giải: Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là: (5 + 4) x 2 x 3 = 54 (dm2) Diện tích mặt đáy của hình hộp chữ nhật là :5 x 4 = 20(dm2)... lên cầm súng đánh giặc?) theo các gợi ý sau + Nếu không cầm súng đánh giặc thì + Nếu không cầm súng đánh giặc thì đất nước, nhân dân ta sẽ chịu cảnh nô đất nước, nhân dân ta sẽ ra sao ? lệ, chịu cảnh áp bức -Nhân dân ta sẽ bị thiệt hại sức người + Cầm súng đứng lên đánh giặc thì sức của, chịu mất mát, hy sinh,… điều gì sẽ xảy ra ? -Thể hiện sự quyết tâm chiến đấu + Sự lựa chọn cầm súng đánh giặc của... khăn trải bàn và diện tích - Bài toán hỏi gì ? 2 - Cho hs thảo luận nhóm 4, đại diện hình thoi : m ? nhóm lên làm bài - Diện tích hình thoi bằng tích của độ - Muốn tính diện tích hình thoi ta làm dài hai đường chéo chia cho 2 cùng thế nào? một đơn vị đo Giải : Diện tích khăn trải bàn là : 2 × 1 ,5 = 3(m2) Diện tích hình thoi là : 2 × 1 ,5 : 2 = 1 ,5( m 2) Đáp số : 3m2 và 1,5m2 Bài 3: HS đọc đề , tìm hiểu... cho gà câu 2 là sai (S) 2 Thức ăn nước uống của gà chỉ cần cho vào máng cho gà ăn, uống là được 117 3 Thường xuyên làm vệ sinh chuồng nuôi 4.Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch cho gà theo định kì - Gv nêu đáp án, cho hs đối chiếu kết quả làm bài, để tự đánh giá kết quả học tập của mình - Cho hs báo cáo kết quả tự đánh giá Gv nhận xét đánh giá kết quả học tập của hs 3 Củng cố - HS nêu mục đích, tác dụng... tre Đồng Khởi) ………………………… …………………………… Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích yêu cầu - Củng cố kiến thức về chu vi, diện tích hình tròn - Rèn kĩ năng tính độ dài đoạn thẳng, tính chu vi, diện tích các hình đã học như hình chữ nhật hình thoi, tính chu vi hình trònvà vận dụng để giải các bài toán có liên quan - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học - BT2:HSKG II Các . : 2 × 1 ,5 = 3(m 2 ) Diện tích hình thoi là : 2 m (5, 12 :5, 1 =× 2 ) Đáp số : 3m 2 và 1,5m 2 Bài 3: HS đọc đề , tìm hiểu đề. Giải : Chu vi của hình tròn có đường kính 0,35m là: 0, 35 × 3,14. bụi mịt mù. - HS đọc phần còn lại -Người bán bánh giò -Là một thương binh nặng chỉ còn một chân, khi rời quân ngũ làm nghề bán bánh giò. Là người bán bánh giò bình thường, nhưng anh có hành. tích tam giác CDN là: 25, 3 x 38 :2 = 480,7(m 2 ) Diện tích hình thang BCMN là: (38 + 20,8) x 37,4 : 2 = 1099 ,56 (m 2 ) Diện tích mảnh đất là: 254 ,8 + 480,7 + 1099 ,56 = 18 35, 06(m 2 ) 94 - Nêu lại