Giáo án lớp 5 tuần 35

TUẦN 35 Thứ hai ngày 9 tháng 5 năm 2011 TẬP ĐỌC ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỌC CUỐI HKII (Tiết1) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiêmt tra kĩ năng đọc hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi trong nội dung bài). - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ kì II của lớp 5. 2. Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể (Ai là gì?, Ai làm gì?, Ai thế nào?) để củng cố khắc sâu kiến thức về chủ ngữ trong từng kiểu câu kể. II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập : -11 phiếu–mỗi phiếu ghi tên mỗi bài tập từ tuần 19 đến tuần 34 - 5 phiếu- mỗi phiếu ghi tên mỗi bài có nội dung HTL. - Một tờ giấy khổ to ghi vắn tắt các nội dung về chủ ngữ, vị ngữ trong các kiểu câu kể “Ai thế nào?”, “Ai làm gì?” Bảng phụ chép lại nội dung bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì? trong SGK. - Bảng nhóm để hs viết bảng tổng kết theo mẫu trong SGK để học sinh lập bảng tổng kết về CN, VN trong câu kể : Ai thế nào?, Ai làm gì? III. Các hoạt động dạy học: GV HS 1. Bài mới - Giới thiệu bài : - Giới thiệu và ghi bảng đề bài. HĐ1. Kiểm tra tập đọc và HTL. (khoảng ¼ số hs của lớp) - Cho HS len bốc thăm để đọc bài và trả lời câu hỏi theo nội dung bài. - Nhận xét và ghi điểm. HĐ2. Hướng dẫn hs làm bài tập: - Gọi HS đọc yêu cầu BT2. - Treo bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì? - Dán lên bảng tờ phiếu tổng kết CN, VN của kiểu câu Ai làm gì? giải thích. -Hướng dẫn HS làm BT: + Cần lập bảng tổng kết về CN, VN của 3 kiểu câu kể, SGK đã nêu mẫu bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì?, các em chỉ cần lập bảng tổng kết hai kiểu câu còn lại: Ai thế nào? Ai là gì? + Sau đó, nêu ví dụ minh hoạ cho mỗi kiểu câu. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả. -Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng. - HS nghe. -HS bốc thăm đọc bài. -Đọc yêu cầu bài tập: Lập bảng tổng kết về CN,VN trong từng kiểu câu kể theo yêu cầu sau: - Lắng nghe -HS làm bài. Kiểu câu Ai thế nào? Thành phần câu Đặc điểm Chủ ngữ Vị ngữ Câu hỏi Ai (cái gì, con gì)? Thế nào? Gi¸o ¸n líp 5c §µm Ng©n - TiÓu häc Hoµng Hoa Th¸m 233 Cấu tạo -Danh từ (cụm danh từ) -Đại từ -Tính từ (cụm tính từ) -Động từ (cụm động từ) Ví dụ : Cánh đại bàng rất khoẻ? Kiểu câu Ai làm gì? Thành phần câu Đặc điểm Chủ ngữ Vị ngữ Câu hỏi Ai (cái gì, con gì)? Là gì (là ai, là con gì)? Cấu tạo -Danh từ (cụm danh từ) -Là + danh từ (cụm danh từ) Ví dụ : Chim công là nghệ sĩ múa tài ba. 3. Củng cố : - GV hệ thống, chốt lại bài học. 4. Dặn dò - Dặn HS xem bài sau. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục đích yêu cầu - Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức về tính và giải toán. - Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán, áp dụng quy tắc tính nhanh trong giá trị biểu thức. - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. - BT2d; BT2(cột 2); BT4: HSKG II. Chuẩn bị: + GV:- Bảng phụ. + HS: - SGK. III. Các hoạt động dạy-học: GV HS 1. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung. - Gọi 2 hs lên bảng chữa lại bài 2 tiết trước. -Nhận xét đánh giá sự tiếp thu bài của hs tiết trước. 2. Bài mới: Luyện tập chung Hướng dẫn hs làm bài tập. Bài 1. Gọi hs đọc đề bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề. - Nêu quy tắc nhân, chia hai phân số? → Giáo viên lưu ý: nếu cho hỗn số, ta đổi kết quả ra phân số. - Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con. - Ở bài này, ta được ôn tập kiến Bài 1.Tính. a) 1 7 5 × 4 3 = 7 12 × 4 3 = 47 312 × × = 47 334 × ×× = 9 7 b) 11 10 : 1 3 1 = 11 10 : 3 4 = 11 10 × 4 3 = 2211 352 ×× ×× = 22 15 c. 3,57 × 4,1 + 2,43 × 4,1 = (3,57 + 2,34) × 4,1 = 6 × 4,1 = 24,6 d. 3,42 : 0,57 × 8,4 - 6,8 = 6 × 8,4 - 6,8 = 43,6. Gi¸o ¸n líp 5c §µm Ng©n - TiÓu häc Hoµng Hoa Th¸m 234 thức gì? Bài 2. Gọi hs đọc đề bài. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm. - Yêu cầu học sinh giải vào vở. - Làm câu a, câu b cho về nhà. Bài 3. Gọi hs đọc đề bài. - Nêu kiến thức được ôn luyện qua bài này? Bài 4 : HDHS về nhà làm bài. - Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghĩ nhóm 4 nêu cách làm. - Nêu các kiến thức vừa ôn qua bài tập 4? Bài 5. Gọi hs đọc đề bài. HDHS về nhà làm bài. 3. Củng cố . - Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập? -Giáo viên nhận xét, tuyên dương 4. Dặn dò: - Về nhà làm bài ở vở bài tập toán - Chuẩn bị : Luyện tập chung (tt) Học sinh sửa bài. Bài 2. Tính bằng cách thuận tiện nhất. a) 11 21 × 17 22 × 63 68 = 3371711 41721137 ×××× ××××× = 3 8 Bài 3. -Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu. -Tự tóm tắt rồi giải vào vở Bài giải Diện tích đáy bể bơi: 22,5 × 19,2 = 432 (m 2 ) Chiều cao của mực nước trong bể bơi là: 414,72 : 432= 0,96 (m) Tỉ số chiều cao của bể bơi và chiều cao của mực nước trong bể là Error! Objects cannot be created from editing field codes Chiều cao của bể bơi là: 0,96 × Error! Objects cannot be created from editing field codes. = 1,2 (m) Đáp số: 1,2 m Bài 4 : Bài giải a) Vận tốc của thuyền khi xuôi dòng là 7,2 + 1,6 =8,8(km/ giờ) Quãng sông thuyền đi xuôi dòng trong 3,5 giờ là: 8,8 × 3,5 = 30,8 (km) b) Vận tốc của thuyền khi ngược dòng là: 7,2 -1,6 = 5,6 (km/ giờ) Thời gian thuyền đi ngược dòng để đi được 30,8 km là: 30,8 : 5,6 = 5,5 ( giờ) Đáp số : a) 30,8 km ; b) 5,5 giờ. Bài 5. Tìm x : 87,5 × x + 1,25 × x = 20 (87,5 + 1,25) × x = 20 10 × x = 20 x = 20 : 10 x = 2 Gi¸o ¸n líp 5c §µm Ng©n - TiÓu häc Hoµng Hoa Th¸m 235 ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ 2 VÀ CUỐI NĂM. I. Mục đích – yêu cầu: - Củng cố kiến thức đã học qua liên hệ thực tế các bài đã học: Em là học sinh lớp 5; Có trách nhiệm với việc làm của mình; Có chí thì nên; Nhớ ơn tổ tiên; Tình bạn. II. Các hoạt động dạy học: GV HS 1.KT Bài cũ: - Em hãy kể những việc làm thể hiện biết bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. - Nêu những biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: - GV chia nhóm 4, đặt câu hỏi cho các nhóm thảo luận: + Là học sinh lớp 5 em cảm thấy như thế nào? Em cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? + Khi làm điều sai, em cần làm gì để thể hiện là ngưới có trách nhiệm với việc làm của mình? + Nêu gương một người mà em biết thể hiện Có chí thì nên? + Em còn biết câu chuyện, câu tục ngữ nào có cùng ý nghĩa Có chí thì nên? + Em đã làm gì thể hiện sự vượt khó trong học tập và cuộc sống? + Em đã làm gì để thể hiện lòng nhớ ơn tổ tiên? + Kể về tình bạn của em với một người bạn thân thiết? + Bạn bè cần có thái độ như thế nào? + Thấy bạn làm việc sai trái em cần làm gì? 3. Củng cố + Em đã làm gì thể hiện sự vượt khó trong học tập và cuộc sống? + Em đã làm gì để thể hiện lòng nhớ ơn tổ tiên? 4.Dặn dò. -Về nhà học bài ôn lại các bài đã học. - GV nhận xét tiết học. - HS làm lại bài tập 4. - HS làm lại bài tập 5. - HS thảo luận theo nhóm. - Em rất tự hào là học sinh lớn nhất trường, em cần gương mẫu, học tốt. - Biết nhận lỗi, không đổ lỗi cho người khác, biết sửa lỗi. - HS nêu. - Có công mài sắt có ngày lên kim. Câu chuyện bó đũa. - HS trình bày. - HS nêu. - HS kc. - Đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những lúc khó khăn, hoạn nạn. - Khuyên nhủ bạn, nếu bạn không nghe thì nói với thầy cô giáo, bố mẹ bạn. ……………………………………………………………. Gi¸o ¸n líp 5c §µm Ng©n - TiÓu häc Hoµng Hoa Th¸m 236 KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I. Mục đích-yêu cầu - Củng cố kiến thức đã học về sự sinh sản của động vật. Vận dụng một số kiến thức về sự sinh sản của động vật đẻ trứng trong việc tiêu diệt những con vật có hại cho sức khoẻ con người. - Củng cố một số kiến thức về bảo vệ môi trường đất, môi trường rừng. - Nhận biết các nguồn năng lượng sạch - Có ý thức sử dụng tiết kiệm các nguồn tài nguyên thiên nhiên. II. Chuẩn bị: - Hình trang 144; 145; 146 SGK, bài tập trang 116; 117; 118; 119 ở VBT - HS : VBT III. Các hoạt động dạy-học: GV HS 1. Giới thiệu bài- Bài mới: - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài vào VBT các bài tập trang 116; 117; 118; 119 - YC học sinh làm việc độc lập. Ai xong trước nộp bài trước. - Giáo viên chọn ra 10 học sinh làm nhanh và đúng để tuyên dương. 1. Qs các các hình vẽ trang 116 và thực hiện các yêu cầu sau: 1.1. Nối tên con vật ở cột A với nơi chúng đẻ trứng ở cột B sao cho phù hợp. 1.2. Đánh dấu X vào trước câu trả lời đúng. 2. Viết tên con vật còn thiếu vào chỗ chấm (…) trong quá trình phát triển của mối con vật dưới đây cho phù hợp. Trứng ………… Giòi …………. Ruồi …………. Nòng nọc ……………. Ếch Trứng ………. Nhộng …………. Bướm cải 3. Đánh dấu X vào trước câu trả lời đúng. Loài vật nào đẻ nhiều con nhất trong một lứa?  Mèo ;  Voi ;  Chó ;  Ngựa ;  Trâu ;  Lợn 4. Nối tên tài nguyên thiên nhiên ở cột A với vị trí của tài nguyên đó ở cột B cho phù hợp. 5. Viết chữ Đ vào trước ý kiến đúng, chữ S vào trước ý kiến sai.  Tài nguyên trên Trái Đất là vô tận, con người cứ việc sử dụng thoải mái.  Tài nguyên trên Trái Đất là có hạn nên phải sử dụng có kế hoạch và tiết kiệm. 6. Quan sát các hình 4; 5 trang 146; 147 SGK và trả lời - Học sinh lắng nghe. - HS làm bài độc lập. - HS làm bài độc lập. - HS làm bài độc lập. - HS làm bài độc lập. - HS làm bài độc lập. * HS làm bài độc lập. * HS làm bài độc lập. * HS làm bài độc lập Gi¸o ¸n líp 5c §µm Ng©n - TiÓu häc Hoµng Hoa Th¸m 237 câu hỏi dưới đây. Điều gì xảy ra đối với đất ở đó? 7. Tại sao lũ lụt hay xảy ra khi rừng đầu nguồn bị phá huỷ? 8. Đánh dấu X vào trước câu trả lời đúng. Trong các nguồn năng lượng dưới đây, nguồn năng lượng nào không phải là nguồn năng lượng sạch (khi sử dụng nguồn năng lượng đó sẽ tạo ra khí thải gây ô nhiễm môi trường)  Năng lượng mặt trời.  Năng lượng gió.  Năng lượng nước chảy.  Năng lượng từ than đá, xăng dầu, khí đốt. 9. Kể tên các nguồn năng lượng sạch hiện đang sử dụng ở nước ta? 3.Củng cố. - Tại sao lũ lụt hay xảy ra khi rừng đầu nguồn bị phá huỷ? -Loài vật nào đẻ nhiều con nhất trong một lứa? 4.Dặn dò. - Về nhà ôn tập, chuẩn bị tiết sau kiểm tra cuối học kì 2. * HS làm bài độc lập * HS làm bài độc lập * HS làm bài độc lập - HS liên hệ, trả lời Thứ ba ngày 10 tháng 5 năm 2011 CHÍNH TẢ ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỌC CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 2) I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi trong nội dung bài)- Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ kì II của lớp 5. 2. Biết lập bảng tổng kết về loại trạng ngữ (trạng ngữ chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện) để củng cố khâc sâu kiến thức về trạng ngữ. II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập: -11 phiếu–mỗi phiếu ghi tên mỗi bài tập từ tuần 19 đến tuần 34 - 5 phiếu- mỗi phiếu ghi tên mỗi bài có nội dung HTL. - Một tờ giấy khổ to ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ về trạng ngữ, đặc điểm của mỗi loại trạng ngữ. - Mỗi tờ phiếu khổ to chép lại bảng tổng kết chưa hoàn chỉnh trong SGK để GV giải thích yêu cầu BT. - Ba tờ giấy khổ to viết bảng tổng kết theo mẫu trong SGK để học sinh lập bảng tổng kết . III. Các hoạt động dạy - học: GV HS 1.Bài mới:-Giới thiệu bài: Gi¸o ¸n líp 5c §µm Ng©n - TiÓu häc Hoµng Hoa Th¸m 238 - GV gii thiu v ghi bng bi: H1. Kim tra tp c v HTL: (khong ẳ s hs trong lp) - Cho HS len bc thm c bi v tr li cõu hi theo ni dung bi. H2. Hng dn hs lm bi tp: - Gi HS c BT2 - GV hng dn HS lm bi tp. H: Trng ng l gỡ ? H: Cú nhn trng ng no ? - Dỏn lờn bng t phiu ó vit ni dung cn ghi nh v cỏc loi trng ng. - Cho HS lm bi tpvo VBT, gi 1hs lờn bng lm , cho lp nhn xột. - HS nghe - HS bc thm c bi v tr li cõu hi theo nụi dung bi. - HS c BT. - Nghe - HS lm bi: Cỏc trng ng Cõu hi Vớ d Trng ng ch ni chn õu? - Ngoi ng, xe c i li nh mc ci. Trng ng ch thi gian Khi no? My gi? - Sỏng sm tinh m, nụng dõn ó ra ng. - ỳng 8 gi sỏng, chỳng tụi bt u lờn ng. Trng ng ch nguyờn nhõn Vỡ sao? Nh õu? Ti sao? - Vỡ vng ting ci, vng qquc n bun chỏn kinh khng. - Nh siờng nng, chm ch, ch 3 thỏng sau, Nam ó vt lờn u lp. - Ti Hoa bing hc m t chng c khen. Trng ng ch mc ớch lm gỡ? Vỡ cỏi gỡ? - nhc mt, ngi lm vic vi mỏy tớnh c 45 phỳt phi ngh gii lao. - Vỡ T quc, thiu niờn sn sng. Trng ng ch phng tin Bng cỏi gỡ? Vi cỏi gỡ? - Bng mt ging rt nh nh, chõn tỡnh, H khuyờn bn nờn chm hc. - Vi ụi bn tay khộo lộo, Dng ó nn c mt con trõu t y nh tht. Cng c - Cho hs nờu li cỏc loi trng ng. Nờu VD - Cht li bi hc. 4. Dn dũ - Nhn xột tit hc. - Dn HS chun b bi sau. TON LUYN TP CHUNG. I. Mc ớch yờu cu: - Giỳp hc sinh cng c tip v tớnh giỏ tr ca biu thc; tỡm s TBC; gii toỏn liờn quan n t s phn trm, toỏn chuyn ng u. - Rốn k nng tớnh nhanh. - Giỏo dc hc sinh tớnh chinh xỏc, khoa hc, cn thn. Giáo án lớp 5c Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa Thám 239 - BT2b, BT4,5: HSKG II. Chuẩn bị: + GV: SGK + HS: Bảng con, VBT, SGK. III. Các hoạt động dạy-học: GV HS 1. KTbài cũ: Luyện tập chung. - Gọi hs lên bảng làm lại bài 5 tiết trước 2. Giới thiệu bài: “Luyện tập chung”  Hoạt động 1: Ôn kiến thức. - Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức. - Nêu lại cách tìm số trung bình cộng. - Nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm.  Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1. Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên lưu ý học sinh: nêu tổng quát mối quan hệ phải đổi ra. - Giáo viên nhận xét bài sửa, chốt cách làm. Bài 2. Yêu cầu học sinh đọc đề. - Cho học sinh làm vào vở. - Gọi 2 em lên bảng làm -Nhận xét, ghi điểm. Bài 3. Yêu cầu học sinh đọc đề. - Nêu cách làm. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. - Học sinh nêu. - Học sinh nhận xét. Bài 1. 1 học sinh đọc đề. - Học sinh làm vở. - Học sinh sửa bảng. a. 6,78 – (8,951 + 4,784) : 2, 05 = 6,78 – 13,735 : 2,05 = 6,78 – 6,7 = 0,08 b. 6 giờ 45 phút + 14 giờ 30 phút : 5 = 6 giờ 45 phút + 2 giờ 54 phút = 8 giờ 99 phút = 9 giờ 39 phút Bài 2. Gọi 1 học sinh đọc. a. 19 ; 34 và 46 = (19 + 34 + 46) : 3 = 33 b. 2,4 ; 2,7 ; 3,5 và 3,8 = (2,4 + 2,7 + 3,5 + 3,8) : 4 = 3,1 Bài 3. Gọi 1 học sinh đọc đề. - Tóm tắt. Trai có : 19 hs: … %? Gái nhiều hơn trai : 2 bạn, ….%? Học sinh làm vở. - Học sinh sửa bảng lớp. Giải Học sinh gái của lớp đó là : 19 + 2 = 21 (hs) Lớp có : 19 + 21 = 40 (học sinh) Phần trăm học sinh trai so với học sinh cả lớp: 19 : 40 × 100 = 47,5% Phần trăm học sinh gái so với học sinh cả lớp: 21 : 40 × 100 = 52,5% Gi¸o ¸n líp 5c §µm Ng©n - TiÓu häc Hoµng Hoa Th¸m 240 Bài 4. Yêu cầu học sinh đọc đề. HDHS về nhà làm - Cho hs làm bài vào vở, rồi chữa bài. -Nhận xét, ghi điểm. Bài 5.Yêu cầu học sinh đọc đề. HDHS về nhà làm - Nêu dạng toán. - Nêu công thức tính. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Củng cố. - Nhắc lại nội dung ôn. 4. Dặn dò: - Làm bài tập ở VBT toán. Đáp số : 47,5% ; 52,5% Bài 4. Gọi 1 học sinh đọc đề. Giải Sau năm thứ nhất số sách của thư viện tăng thêm là: 6000 : 100 × 20 = 1200( quyển) Sau năm thứ nhất số sách của thư viện có tất cả là: 6000 + 1200= 7200 (quyển) Sau năm thứ hai số sách của thư viện tăng thêm là : 7200 : 100 × 20 = 1440 (quyển) Sau năm thứ hai số sách của thư viện có tất cả là : 7200 + 1440 = 8640 (quyển) Đáp số : 8640 quyển sách Bài 5. Gọi 1 học sinh đọc đề. Giải Vận tốc dòng nước: (23,5 – 18,6) : 2 = 4,9 (km/giờ) Vận tốc của tàu thuỷ khi nước lặng: 28,4 - 4,9 = 23,5 (km/giờ) Đáp số : 23,5 km/giờ 4,9 km/giờ ……………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP CUỐI HKII (Tiết 3) I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi trong nội dung bài) - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ kì II của lớp 5. 2. Củng cố kĩ năng lập bảng thống kê qua bài tập lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu học ở nước ta. Từ các số liệu, biết rút ra những nhận xét đúng. II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập: - 11 phiếu–mỗi phiếu ghi tên mỗi bài tập từ tuần 19 đến tuần 34 - 5 phiếu- mỗi phiếu ghi tên mỗi bài có nội dung HTL. - 1tờ giấy khổ to để học sinh lập bảng thống kê. III. Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Bài mới:-Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi bảng đề bài: HĐ1:Kiểm tra tập đọc và HTL: (khoảng ¼ số lớp) - Cho HS lên bốc thăm để đọc bài và trả - HS nghe - HS bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi Gi¸o ¸n líp 5c §µm Ng©n - TiÓu häc Hoµng Hoa Th¸m 241 lời câu hỏi theo nội dung bài. - Nhận xét và ghi điểm. HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài tập: - Gọi HS đọc BT2, nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài tập. - Dán lên bảng tờ phiếu đã kẻ sẵn bảng thống kê, hdẫn hs làm. - Cho HS làm bài tập vào VBT, gọi 1hs lên bảng làm, cho lớp nhận xét. theo nôi dung bài. - HS đọc BT2. - HS làm bài: THỐNG KÊ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT NAM (Từ năm2000-2001 đến 2004-2005) 1) Năm học 2) Số trường 3) Số HS 4) Số GV 5) Tỉ lệ HS DTTS 2000-2001 13859 9741100 355900 15,2% 2001-2002 13903 9315300 359900 15,8% 2002-2003 14163 8815700 363100 16,7% 20003-2004 14346 8346000 366200 17,7% 2004-2005 14518 7744800 362400 19,1% + So sánh bảng thống kê đã lập với bảng liệt kê trong SGK, các em thấy có đặc điểm gì khác nhau? Bài tập 3: Gọi HS đọc nội dung BT, nêu yêu cầu. - Hướng dẫn cho HS làm bài theo nhóm: Qua bảng thống kê rút ra những nhận xét . Chọn ý trả lời đúng. - Gọi đại diện trình bày. - Nhận xét – bổ sung 3. Củng cố - GV hệ thống lại kiến thức bài học ,chốt lại bài học. 4.Dặn dò - Dặn HS học bài chuẩn bị bài sau. - Bảng thống kê đã lập cho thấy một kết quả có tính so sánh rất rõ rệt giữa các năm học. Chỉ nhìn từng cột dọc, có thể thấy ngay các số liệu có tính so sánh. - HS làm bài. Kết quả đúng: a) Tăng b) Giảm c) Lúc tăng lúc giảm d) Tăng - Đại diện nhóm trình bày. - HS lắng nghe. …………………………………………………………… LỊCH SỬ (Kiểm tra cuối kì II) * Nội dung, hình thức kiểm tra, đánh giá do tổ chuyên môn thống nhất. ………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 11 tháng 5 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục đích yêu cầu. - Giúp học sinh ôn tập củng cố về: Gi¸o ¸n líp 5c §µm Ng©n - TiÓu häc Hoµng Hoa Th¸m 242 [...]... TUN 35 I Mc ớch yờu cu: - Nhn xột ỏnh giỏ vic thc hin n np v sinh hot trong tun 35 - Trin khai cụng vic trong hố - Tuyờn dng nhng em luụn phn u vn lờn cú tinh thn giỳp bn bố II Cỏc hot ng dy-hc 1 n nh t chc : Cho c lp hỏt mt bi 2 Tin hnh : * S kt tun 35 - Cho lp trng bỏo cỏo vic theo dừi n np sinh hot ca lp trong tun - Ban cỏn s lp v t trng b sung - GV nhn xột chung, b sung + o c : Giáo án lớp 5c 252 ... La v s dõn H Ni l: 866 810 : 2 419 467 = 0, 358 2 = 35, 82% b) Nu mt dõn s Sn La l 100/km2 3.Cng c thỡ trung bỡnh mi ki- lụ-một vuụng s cú thờm - Nhc li ni dung va ụn : 100 - 61 = 39 (ngi), khi ú s dõn ca tnh 4.Dn dũ: Sn La tng thờm l: - Nhn xột tit hc 39 ì 14 210 =55 4 190 (ngi) - Lm bi tp VBT toỏn, chun ỏp s: a) Khong 35, 82% ; b thi cui hc kỡ 2 b) 55 4 190 ngi LUYN T V CU KIM TRA C HIU-LUYN T V... U di : 3 -Thanh ch U ngn : 2 -Thanh ch L di : 6 -Vnh bỏnh xe : 1 ; -Bỏnh xe : 2 -Bỏnh ai : 5 ; -Trc di : 3 -Trc ngn 2 : 1 ; -c v vớt : 21 b -c v vớt di : 1 b ; - Tua- vớt : 1 - Vũng hóm : 16 ; - C- lờ : 1 *Lp rng ba : - Ly 1 thanh thng 11 l lp vo 3 thanh thng 3 l v 6 thanh ch L di ta c rng ba Giáo án lớp 5c 251 Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa Thám *Lp trc bỏnh xe -Chn 3 thanh thng 6 l lp vo trc di gn... strinh fby kt qu KHOA HC KIM TRA CUI HC KI II * Ni dung, hỡnh thc kim tra, ỏnh giỏ do t chuyờn mụn thng nht Th nm ngy 12 thỏng 5 nm 2011 TP LM VN ễN TP V KIM TRA C CUI HKII (Tit 6) I Mc ớch yờu cu: - Nghe vit ỳng chớnh t 11 dũng th u ca bi th Tr con Sn M Giáo án lớp 5c 2 45 Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa Thám - Cng c k nng vit on vn t ngi, t cnh da vo hiu bit ca em v nhng hỡnh nh c gi ra t bi th Tr... sõn - YC cỳi ngi th lng - GV nhn xột, ỏnh giỏ kt qu bi hc, yờu cu ỏ cu, nộm búng nh Tit 5: M THUT TNG KT NM HC TRNG BY SN PHM P I Yờu cu - GV t chc khen ngi HS cú thnh tớch ni bt - Cỏc nhúm trng by sn phm p II Chun b - Bng treo tranh - Cỏc bi v p III Cỏc hot ng dy hc GV 1 KTBC 2 GT bi 3 Bi mi Giáo án lớp 5c 254 HS Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa Thám a) GV tuyờn dng HS cú thnh tớch - HS nghe tt trong... lm BT - Gi HS c BT - HS c BT - Cho HS c thm bi th - HS c - Gi 1 HS c nhng cõu th gi ra - HS c nhng hỡnh nh rt sng ng v tr em - Gi 1 HS c nhng cõu th t - HS tr li: VD: cnh bui chiu ti v ban ờm Giáo án lớp 5c 255 Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa Thám vựng quờ ven bin - Gi HS c cõu hi a) trong SGk + Bi th gi ra nhng hỡnh nh rt + Em thớch hỡnh nh tui th a bộ da sng ng v tr em Hóy miờu t nõu, Túc khột nng... ỏnh giỏ do t chuyờn mụn thng nht Th sỏu ngy 13 thỏng 5 nm 2011 TP LM VN KIM TRA CUI HC Kè II * Ni dung, hỡnh thc kim tra, ỏnh giỏ do t chuyờn mụn thng nht TON KIM TRA CUI HC Kè II * Ni dung, hỡnh thc kim tra, ỏnh giỏ do t chuyờn mụn thng nht A L KIM TRA CUI HC Kè II * Ni dung, hỡnh thc kim tra, ỏnh giỏ do t chuyờn mụn thng nht TH DC : Giáo án lớp 5c TNG KT MễN HC Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa Thám... qu búng r s 5, k sõn chi trũ chi III Cỏc hot ng dy - hc: GV HS 1 Phn m u: 6-10 - GV nhn lp, ph bin nhim v, - HS lng nghe yờu cu bi hc - YC chy nh nhng trờn a hỡnh t - Hs chy nh nhng theo yờu cu Giáo án lớp 5c 253 Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa Thám nhiờn vũng trũn quanh sõn - YC i u theo vũng trũn, hớt th - HS i u theo vũng trũn, hớt th sõu sõu - YC khi ng cỏc khp - HS xoay khp c chõn, c tay, khp gi,... hi tnh : trũ chi cp c - Trũ chi hi tnh : trũ chi cp c - Dn hs t ụn tp trong hố, gi v sinh v bo m an ton trong tp luyn Giáo án lớp 5c 250 Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa Thám K THUT LP GHẫP Mễ HèNH T CHN (tit 3) I Mc ớch yờu cu HS cn phi: - Lp c mụ hỡnh ó chn - T ho v mụ hỡnh ó lp c II CHUN B: - Lp sn mt, hai mụ hỡnh ó gi ý trong... nc) Bi 3 Gi 1 hc sinh c Bi 3.Yờu cu hc sinh c Khoanh vo B (vỡ c mi gi V tin gn ti Lnh c: 11 -5 = 6 (km) ; thi gian V i - Nờu cỏch lm ui kp Lnh l: 8 : 6 = 1Error! Objects cannot be created from editing field codes - Giỏo viờn nhn xột gi hay 80 phỳt *Phn2 - Cho HS c , GVHD v nh Bi 1 lm Bi gii Giáo án lớp 5c 247 Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa Thám Phõn s ch tng s tui ca con gỏi v ca con trai l:Error! . TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT NAM (Từ năm2000-2001 đến 2004-20 05) 1) Năm học 2) Số trường 3) Số HS 4) Số GV 5) Tỉ lệ HS DTTS 2000-2001 13 859 9741100 355 900 15, 2% 2001-2002 13903 93 153 00 359 900 15, 8% 2002-2003. a) 30,8 km ; b) 5, 5 giờ. Bài 5. Tìm x : 87 ,5 × x + 1, 25 × x = 20 (87 ,5 + 1, 25) × x = 20 10 × x = 20 x = 20 : 10 x = 2 Gi¸o ¸n líp 5c §µm Ng©n - TiÓu häc Hoµng Hoa Th¸m 2 35 ĐẠO ĐỨC THỰC. nhóm. -HS nêu. ÂM NHẠC TẬP BIỂU DIỄN (Giáo viên tổ chức) SINH HOẠT LỚP TUẦN 35 I. Mục đích yêu cầu: - Nhận xét đánh giá việc thực hiện nề nếp và sinh hoạt trong tuần 35. - Triển khai công việc trong