giáo án 5 tuần 21 - 35 sáng

Giáo án chính buổi Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010 Tập đọc: Trí dũng song toàn. I/ Mục tiêu. - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng; lúc trầm lắng, tiếc thơng. Biết đọc giọng phân biệt lời các nhân vật. *Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc quyền lợi và danh dự của đất nớc khi đi sứ nớc ngoài. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt động dạy-học. Sách thiết kế bài giảng trang :68-73 Bổ sung: Luyện đọc đúng- GV gọi HS khá đọc bài - Chia đoạn- HS đọc đoạn 3 lợt. - GV sửa lỗi phát âm, ngắt nhịp. - Tìm hiểu bài cho HS trả lời câu hỏi Qua bài thấy Giang Văn Minh là ngời nh thế nào ? ___________________________________________- Toán. Luyện tập về cách tính diện tích. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ nhật, hình vuông. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS . - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Sách thiết kế bài giảng trang :58-63 Bổ sung : - HS làm bài tập vào vở bài tập - GV chấm chữa Bài 1: GV hớng dẫn Hs chia thửa ruộng thành 2 phần để tính rồi cộng lại. Bài 2: Tơng tự - GV chấm chữa. Bài 3: SGK 30 * 1 hs làm bảng - lớp làm vở. KQ : 3620 m 2 * 1 hs làm bảng - lớp làm vở. KQ : 1430 m 2 * Chu vi hình tròn có đờng kính 0,35 m là : 0,35 x 3,14 = 1,099 (m) Độ dài sợi dây : 1,099 + 3,1 x 2 = 7,299 (m) ________________________________________________________ Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010 Luyện từ và câu. Nguyễn Thị Mai Hơng 1 Giáo án chính buổi Mở rộng vốn từ : Công dân. I/ Mục tiêu. - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân. - Vận dụng vốn từ đã học, viết đợc một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân. - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: từ điển, phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy-học. Sách thiết kế bài giảng trang :76-80 Bổ sung : HS làm bài tập vào vở bài tập. - GV chữa , nhận xét - Chấm bài tập 3. ____________________________________________- Toán. Luyện tập về cách tính diện tích (tiếp theo). I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS . - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Sách thiết kế bài giảng trang :63-68 Bổ sung : - HS làm bài tập vào vở bài tập - GV chấm chữa Bài 1; Hớng dẫn HS chia mảnh đất thành các phần diện tích nhỏ để tính diện tích của mảnh đất. Bài 2: Tơng tự bài 1: - Gọi 1 hs nêu cách làm. - GV chấm , nhận xét. 30 * HS làm vở - 1 HS làm bảng. KQ : 181 m 2 * 1 HS làm bảng , lớp làm vở Diện tích hình ABCDE là: 84 +232,5 + 263,5 + 580 = 1160 _________________________________________ Địa lí: Các nớc láng giềng của Việt Nam. I/ Mục tiêu. Học xong bài này, học sinh: - Dựa vào lợc đồ ( bản đồ ), nêu đợc vị trí địa lí của Cam- pu- chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô của 3 nớc này. - Cam- pu- chia, Lào là hai nớc nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp. - Trung quốc có số dân đông nhất thế giới, đang phát triển mạnh, nổi tiếng về một số mặt hàng công nghiệp và thủ công truyền thống. - Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu á. Nguyễn Thị Mai Hơng 2 Giáo án chính buổi - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Sách thiết kế bài giảng trang :124-130 Thiết kế bài giảng trang 124-130. Bổ sung: HS làm bài tập vào vở bài tập - GV chấm chữa , nhận xét __________________________________________________ Thứ t ngày 27 tháng 1 năm 2010 Toán. Luyện tập chung. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng tính độ dài đoạn thẳng, tính diện tích các hình đã học, tính chu vi hình tròn và vận dụng giải toán có liên quan. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Sách thiết kế bài giảng trang :68-71 Bổ sung : - HS làm bài tập vào vở bài tập - GV chấm chữa - GV hớng dẫn HS làm bài tập : +Diện tích khăn trải bàn bằng diện tích hình chữ nhật có chiều dài bằng 2cm, chiều rộng bằng 1,5cm.và gọi HS chữa bài GV cho HS nêu cách tính diện tích hình tròn và công thức tính diện tích hình tròn. - GV cho HS đọc bài 3, và hớng dẫn HS làm bài. - GV gọi HS chữa bài. _______________________________________________- Tập đọc. Tiếng rao đêm. I/ Mục tiêu. - Học sinh đọc đúng, trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với tình huống trong mỗi đoạn: lúc trầm buồn, lúc dồn dập, căng thẳng - Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: *Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động xả thân cao thợng của anhthơng binh nghèo dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt động dạy-học. Sách thiết kế bài giảng trang :83-88 - HD HS luyện đọc diễn cảm: ? Qua tìm hiểu ND, hãy cho biết : Để đọc diễn cảm bài đọc này ta cần đọc với giọng nh thế nào? - YC một tốp HS đọc nối tiếp cả bài. Nguyễn Thị Mai Hơng 3 Giáo án chính buổi - HS nhận xét cách đọc cho nhau, Gv lu ý thêm. - GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn: Rồi từ trong nhà.cái chân gỗ! - GV khái quát những ND cơ bản và yêu cầu HS nêu ND chính của bài học. - Các HS khác nhận xét, bổ sung . GV giúp HS hoàn thiện ND bài học. - Nhiều HS nhắc lại ND cơ bản đó. _______________________________ Kể chuyện. Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. I/ Mục tiêu. 1- Rèn kĩ năng nói: - HS tìm đợc câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu câù của đề bài. - Kể chân thực , tự nhiên. 2- Rèn kĩ năng nghe: - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. 3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, báo chí III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Sách thiết kế bài giảng trang :80-83 * HS thực hành K.C. trao đổi về ý nghĩa c. chuyện. + HS K.C trong nhóm . HS K.C theo cặp, trao đổi về ý nghĩa c. chuyện. . Gv lu ý: Với những truyện dài mà các em không có khả năng kể hết thì chỉ kể 1,2 đoạn để bạn mình còn đợc kể.( phần còn lại sẽ kể cho nhau nghe trong giờ ra chơi) + Thi kể chuyện trớc lớp . HS xung phong hoặc cử đại diện lên kể. . Gv dán lên bảng YC đánh giá bài K.C . Mỗi hs kể đều nói ý nghĩa c. chuyện của mình hoặc có thể giao lu với các bạn trong lớp. . Cả lớp nhận xét đánh giá, cho điểm bạn theo tiêu chuẩn: +Nd truyện có hay không? +Cách K.C thế nào? +Khả năng hiểu c.chuyện của ngời kể . Cả lớp bình chọn cho bạn k. c tự nhiên nhất, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất _______________________________________ Lịch sử. Nớc nhà bị chia cắt. I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, giúp học sinh biết: - Đế quốc Mĩ phá hoại hiệp định Giơ- ne- vơ, âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta. - Vì sao nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ- Diệm. - Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, phiếu. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Sách thiết kế bài giảng trang :111-115 Bổ sung; HS làm bài tập vào vở bài tập. Nguyễn Thị Mai Hơng 4 Giáo án chính buổi HĐ 1; Nêu đặc điểm nổi bật của tình hình nớc ta sau khi cuộc kháng chiến chống pháp thắng lợi. HĐ2: HD nêu những điều khoản chính của hiệp định Giơ - ne -vơ - GV tóm tắt nhấn mạnh nội dung chính. _______________________________________________________ Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010 Tập làm văn. Lập chơng trình hoạt động. I/ Mục tiêu. 1. Biết lập chơng trình cho một hoạt động tập thể. 2. Qua việc lập chơng trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể. 3. Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Sách thiết kế bài giảng trang :88-91 Bổ sung: HS làm bài tập vào vở bài tập. - GV chấm , nhận xét củng cố lại ý chính _____________________________________ Toán. Hình hộp chữ nhật- Hình lập phơng. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Hình thành đợc biểu tợng về hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - Nhận biết đợc các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập ph- ơng. - Chỉ ra đợc các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng, vận dụng để giải toán có liên quan. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Sách thiết kế bài giảng trang :71-77 Bổ sung : - HS làm bài tập vào vở bài tập - GV chấm chữa Bài1; GV nhận xét - củng cố Bài 2: GV vẽ hình lên bảng. - GV chấm - nhận xét Bài 3:Củng cố biểu tợng về hình hộp chữ nhật, hình lập phơng 30 * HS làm vở nêu kết quả miệnh. *HS đọc đề tóm tắt. a, AB = MN =QD = DC AD = MQ = BC = NP AM = DQ = CP = BN b, Diện tích mặt đáy MNPQ là: 6 x 3 = 18 (cm 2 ) Diện tích mặt bên là : 6 x 4 = 24 ( cm 2 ) Diện tích mặt bên BCDN là : 4 x 3 = 12 ( cm 2 ) Nguyễn Thị Mai Hơng 5 Giáo án chính buổi _________________________________________________ Luyện từ và câu. Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. I/ Mục tiêu. 1.Hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân- kết quả. 2.Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí của các vế câuđể tạo các câu ghép có quan hệ nguyên nhân- kết quả . 3.Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Sách thiết kế bài giảng trang :91-96 BT2: 1 hs đọc YC , GV giúp hs hiểu rõ thêm YC. - HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi nhóm 2. Gv YC 1,2 hs K.G làm bài vào giấy khổ to. HS nối tiếp trình bày bài làm. GV dán lên bảng bài làm của hs K.G để cả lớp cùng nhận xét và học tập. - GV chốt lại ND đúng a)Bởi chng bác mẹ tôi nghèo Cho nên tôi phải băm bèo, thái khoai. b) Vì nhà nghèo quá, nên chú phải nghỉ học. c) Lúa gạo quý vì ta phải đổ bao mồ hôi mới làm ra đợc. Vàng cũng quý vì nó rất đắt và hiếm. _______________________________________ Khoa học. Sử dụng năng lợng chất đốt. I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, học sinh biết: - Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt. - Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt. - Giáo dục các em lòng yêu thích bộ môn. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Sách thiết kế bài giảng trang :43-51 Bổ sung: HĐ 3: cho HS thảo luận các loại chất đốt có trong gia đình , phân loại - nêu cách sử dụng an toàn và tiết kiệm. - Liên hệ hiện nay nền kinh tế giá cả leo thang đắt đỏ càng cần tiết kiệm. - HS làm bài tập vào vở bài tập. _______________________________________________________ Thứ sáu ngày 29 tháng 1 năm 2010 Tập làm văn. Trả bài văn tả ngời. I/ Mục tiêu. 1. Rút đợc kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bàyửtong bài văn tả ngời. 2. Biết tham gia sử lỗi chung; biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình , tự viết lại một đoạn cho hay hơn. Nguyễn Thị Mai Hơng 6 Giáo án chính buổi 3.Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, một số lỗi cơ bản, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở viết. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Sách thiết kế bài giảng trang :96-98 Bổ sung ; HS sửa lỗi vào vở bài tập. 1. GV nhận xét kết quả bài viết của HS - Ưu điểm : Xác định đúng đề bài bài - bố cục rõ ràng. - Nhợc điểm: Còn tẩy xoá, chữ viết cẩu thả, sai nhiều lỗi chính tả. __________________________________________ Toán. Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Có biểu tợng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. - Tự hình thành đợc cách tính và công thức tính, vận dụng kiến thức đã học để giải toán. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Sách thiết kế bài giảng trang :77-84 Bổ sung : - HS làm bài tập vào vở bài tập - GV chấm chữa Bài 1; HS áp dụng công thức để tính Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - phân tích đề - tóm tắt Bài 3: Yêu cầu HS giải thích tại sao : S xq h1: ( 1,5 + 0,8) x 2 x 1 = 4,6 m 2 - Gv chấm - nhận xét. 30 * 1 HS làm bảng , lớp làm vở KQ: 104 cm 2 184cm 2 1 cm 2 2,92 m 2 * Làm vở - 1 HS làm bảng KQ: 436 dm 2 * HS làm bảng + vở. _________________________________________ Chính tả. Nghe-viết: Trí dũng song toàn. I/ Mục tiêu. 1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tảảTí dũng song toàn. 2- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi. 3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập - Học sinh: sách, vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Sách thiết kế bài giảng trang :73-76 Nguyễn Thị Mai Hơng 7 Giáo án chính buổi Bổ sung : HS làm bài tập vào vở bài tập. - GV chấm ,chữa _________________________________________________________________ ___________________________ ______________________________________ Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010 Tập đọc: Lập làng giữ biển. I/ Mục tiêu. - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc lúc hào hứng; lúc trầm lắng, sôi nổi. Biết đọc giọng phân biệt lời các nhân vật. *Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những ngời dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hơng quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời của Tổ quốc. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt động dạy-học. Sách thiết kế bài giảng trang :99-104 Bổ sung: * Phần luyện đọc: Gọi hs đọc - chia đoạn. * Phần tìm hiểu nội dung: GV hỏi thêm. - Bài văn có mấy nhân vật là những nhân vật nào? - Bố và ông Nhụ bàn nhau việc gì? - Em hiểu " họp làng" nghĩa là gì? ____________________________________________ Toán. Luyện tập. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Củng cố về tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. - Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật trong một số tình huống đơn giản. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Nguyễn Thị Mai Hơng 8 Giáo án chính buổi Sách thiết kế bài giảng trang :84-88 Bổ sung: HS làm bài tập trong vở bài tập toán. Bài1: đọc đề GV chữa - Nhận xét. Bài 2: Gọi HS đọc đề. Lu ý HS bài toán liên quan đến các phép tính về phân số. Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010 Luyện từ và câu. Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. I/ Mục tiêu. 1.Hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện - kết quả, giả thiết - kết quả. 2.Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí của các vế câuđể tạo các câu ghép có quan hệ điều kiện - kết quả, giả thiết - kết quả. 3.Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Sách thiết kế bài giảng trang :107-112 Bài 1: HS làm bài tập vào vở bài tập- GV chấm chữa Bài 2: GV củng cố thành phần câu, ý nghĩa. Bài 3: GV chấm củng cố cách đặt câu. ________________________________________ Toán. Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Có biểu tợng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập ph- ơng. - Tự hình thành đợc cách tính và công thức tính, vận dụng kiến thức đã học để giải toán. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Sách thiết kế bài giảng trang :88-93 Bổ sung:HS nêu đặc điểm của hình lập phơng. Bài 1: Bài 2: Củng cố công thức tính Bài 3: GV chấmchữa HS làm vở - 2 hs làm bảng KQ a, 25m 2 b, 37,5 m 2 * HS làm bảng - vở KQ: 4 cm 100cm 2 2cm 96 cm 2 600cm 2 4 cm *HS làm vở + bảng Nguyễn Thị Mai Hơng 9 Giáo án chính buổi KQ : a, 256 cm 2 ; 64cm 2 b, 1 lần Địa lí: Châu âu. I/ Mục tiêu. Học xong bài này, học sinh: - Nhớ tên các châu lục, đại dơng. - Biết dựa vào lợc đồ, bản đồ nêu đợc vị trí địa lí, giới hạn của châu âu. - Nhận biết đợc sự đa dạng và độ lớn của thiên nhiên châu âu. - Đọc đợc tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn của châu âu. - Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu âu. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Sách thiết kế bài giảng trang :131-137 Bổ sung: - HS làm bài tập vở bài tập - Quan sát lợc đồ SGK. - Thảo luận nhóm đôi ______________________________________________________ Thứ t ngày 3 tháng 2 năm 2010 Toán. Luyện tập. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Củng cố về tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập ph- ơng. - Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng trong một số tình huống đơn giản. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Sách thiết kế bài giảng trang :93-97 Giáo viên Học sinh Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em. Bài 2: Hớng dẫn làm vở. -Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm. Bài 3: - Tổ chức thi phát hiện nhanh kết quả đúng trong các trờng hợp đã cho và phối hợp kĩ năng vận dụng công thức tính và ớc lợng. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. + Nhận xét bổ xung. * Đọc yêu cầu bài toán. - Nêu cách tính - Làm vở, chữa bảng. * Đọc yêu cầu, xác định cách làm. - Làm bài cá nhân ra vở nháp và thi phát hiện nhanh kêt quả. Nguyễn Thị Mai Hơng 10 . dụng: - Thảo luận. - Động não. - Trình bầy 1 phút. - Đóng vai. Nguyễn Thị Mai Hơng 16 Giáo án chính buổi - Dự án. IV/ Đồ dùng dạy-học. - T liệu, phiếu - Thẻ màu V/ Các hoạt động dạy-học . Bổ. xăng- ti- mét khối và đ - xi- mét khối dựa trên mô hình. - Biết đổi đúng các đơn vị đo giữa mét khối, đề-xi- mét khối và xăng- ti- mét khối. - HS hoàn thành tại lớp các bài tập 1,2. - Giáo. nhạc. Giáo viên bộ môn dạy. ___________________________________ Toán. Xăng- ti- mét khối. Đ - xi- mét khối. Nguyễn Thị Mai Hơng 15 Giáo án chính buổi Dạy theo sách thiết kế bài giảng trang :1 0 5- 109 *Bổ