tuần 30 lớp 4

Lp 4A TUN 30 Th hai, ngy 28 thỏng 03 nm 2011 Tit 1: Cho c Tit 2: Tp c Hơn một nghìn ngày vòng quanh Trái Đất I. Mục đích yêu cầu - Bit c din cm mt on trong bi vi ging t ho, ca ngi. - Hiu ND, ý ngha: Ca ngi Ma-gien-lng v on thỏm him ó dng cm vt bao khú khn, hi sinh, mt mỏt hon thnh s mng lch s: khng nh trỏi t hỡnh cu, phỏt hin Thỏi Bỡnh Dng v nhng vựng t mi (tr li c cỏc cõu hi 1,2,3,4 trong SGK). - HS có ý thức rèn đọc; biết trân trọng những ngời dũng cảm. II. Đồ dùng dạy học GV : - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc: " Vợt Đại Tây Dơng tinh thần. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ - Gọi Hs đọc bài Trăng ơi từ đâu đến và trả lời câu hỏi SGK. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK. - Giới thiệu về nhà thám hiểm Ma- gien - lăng và chuyến thám hiểm hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất của ông. 2. Hớng dẫn luyện đọc - Hớng dẫn hs luyện đọc: Xê-vi-la, Ma-gien - lăng, Ma-tan. - Hớng dẫn chia đoạn. - Gọi Hs đọc nối tiếp ( 3 lợt ); G kết hợp : + Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng. + Giải nghĩa từ ( Nh chú giải SGK ) - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 em đọc toàn bài. - G đọc mẫu. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài - 2 em đọc và trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét. - Quan sát chân dung nhà thám hiểm Ma- gien - lăng. - Theo dõi đọc - Mỗi lợt 6 em đọc nối tiếp. HS 1: Ngày 20 vùng đất mới. HS 2: Vợt Đại Tây Dơng Thái Bình Dơng. HS 3: Thái Bình Dơng tinh thần. HS 4: Đoạn đờng từ đó mình làm. HS 5 : Những thuỷ thủ Tây Ban Nha. HS 6: Chuyến đi đầu tiên vùng đất mới. - Luyện đọc theo cặp. - 1 em đọc, lớp đọc thầm. - Theo dõi đọc. - 1 em đọc, lớp đọc thầm. 1 Lp 4A - Gọi Hs đọc câu hỏi SGK. - Yêu cầu hs trao đổi theo nhóm và nêu ý kiến. ? Ma- gien - lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì? ? Vì sao Ma- gien - lăng đặt tên cho đại dơng mới tìm đợc là Thái Bình Dơng? - Giảng và nêu thêm : Eo biển dẫn ra Thái Bình Dơng sau này có tên là eo biển Ma- gien - lăng. ? Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đờng? ? Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại ntn? ? Hạm đội của Ma- gien - lăng đã đi theo hành trình nào? - Treo bản đồ thế giới và giới thiệu về hành trình của đoàn thám hiểm. ? Đoàn thám hiểm đã đạt đợc những kết quả gì? - Yêu cầu hs đọc thầm toàn bài và nêu ý từng đoạn. ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về các nhà thám hiểm? ? Nội dung chính của bài là gì? - HS trao đổi theo nhóm. - Các nhóm nối tiếp nêu ý kiến. + Khám phá con đờng trên biển dẫn đến những vùng đất mới. + Vì ông thấy nơi đây sóng yên biển lặng. - Nghe giảng + Bị hết thức ăn, nớc ngọt, đối mặt với cái chết, phải giao tranh với dân đảo Ma- tan, Ma- gien - lăng đã chết. + Bị mất bốn chiếc thuyền, gần hai trăm ngời bỏ mạng, chỉ huy là Ma- gien - lăng bị chết, chỉ còn một chiếc thuyền và mời tám ngời sống sót. + Châu Âu- Đại Tây Dơng- Châu Mĩ- Thái Bình Dơng- Châu á- ấn Độ Dơng- Châu Phi. - Quan sát. + Khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dơng và những vùng đất mới. - Nối tiếp nêu: Đ1: Mục đích của cuộc thám hiểm. Đ2: Phát hiện ra Thái Bình Dơng. Đ3: Những khó khăn của đoàn thám hiểm. Đ4: Giao tranh với dân đảo Ma-tan và Ma- gien - lăng bỏ mạng. Đ5: Trở về Tây Ban Nha. Đ6: Kết quả của đoàn thám hiểm. + Là những ngời dũng cảm, ham hiểu biết, tìm tòi, khám phá, vợt qua mọi khó khăn để mang lại những cái mới cho loài ngời. + Ca ngợi Ma- gien - lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vợt bao khó khăn, hy sinh mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử, khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dơng và những vùng đất mới. 2 Lp 4A - Tóm tắt ý kiến và chốt nội dung, ghi bảng. 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm - Gọi 3 em nối tiếp đọc, nêu giọng đọc. - Hớng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn " Vợt Đại Tây Dơng tinh thần. - Yêu cầu Hs luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho Hs thi đọc trớc lớp. - Nhận xét, cho điểm. C. Củng cố - dặn dò + Muốn tìm hiểu khám phá thế giới, các em cần phải làm gì? - Nhận xét giờ học Dặn Hs luyện đọc bài từ 7 - 10 lần, học thuộc ND chính của bài, chuẩn bị bài : Dòng sông mặc áo. - 2-3 em nhắc lại nội dung. - 3 em mỗi em đọc 2 đoạn, nêu giọng đọc phù hợp. - Luyện đọc theo cặp. - Các nhóm thi đọc, lớp nhận xét, chấm điểm. + hs phát biểu. Tit 2: Toỏn Tiết 146 : Luyện tập chung. I. Mục đích yêu cầu - Thc hin c cỏc phộp tớnh v phõn s . Bit tỡm phõn s ca mt s v tớnh c din tớch hỡnh bỡnh hnh . - Gii c bi toỏn liờn quan n tỡm mt trong hai s bit tng (hiu) ca hai s ú - HS tích cực làm bài, ham học toán. II. Đồ dùng dạy học : II. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS chữa bài tập 2/152 - Gọi 1 số em nêu lại các bớc giải bài toán khi biết tổng ( hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó? - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học 2. Hớng dẫn luyện tập Bài 1 ( SGK/153) - Gọi hs nêu yêu cầu. - Gọi 1 số em nêu lại cách thực hiện phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số; thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức chứa phân số. - Yêu cầu hs làm nháp - 1 hs lên bảng - 2 hs trả lời - hs nêu yêu cầu. a. 20 23 20 11 20 12 20 11 5 3 =+=+ b. 72 77 72 32 72 45 9 4 8 5 =+= 3 Lp 4A - Gọi hs lần lợt trình bày bài làm. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 2( SGK/153) - Gọi Hs đọc đề toán. - Hớng dẫn hs phân tích đề, xác định dạng toán và các bớc giải. ? Muốn tính diện tích hình bình hành, ta làm ntn - Yêu cầu hs làm vở. 1 em chữa bài. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3( SGK/153) - Gọi Hs đọc đề toán. - Hớng dẫn hs phân tích đề, xác định dạng toán và các bớc giải. ? muốn tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số ta làm ntn? - Yêu cầu hs làm vở. - Gọi 1 em chữa bài. - Nhận xét, ghi điểm. C. Củng cố, dặn dò - GV củng cố về bốn phép tính với phân số, giải toán tìm hai số khi biết và tính diện tích hình bình hành. - Nhận xét giờ học. - VN HS làm lại bài tập. Chuẩn bị bài sau: Tỉ lệ bản đồ. c. 2 18 36 3 4 16 9 ==x d. 77 32 11 8 7 4 11 8 : 7 4 == x e. 5 13 5 10 5 3 2 5 3 5 2 : 5 4 5 3 =+=+=+ Hs đọc đề toán - hs trả lời Bài giải Chiều cao của hình bình hành là: 18 x 5 9 = 10 ( cm ) Diện tích hình bình hành là: 18 x 10 = 180 ( cm 2 ) Đáp số: 180 cm 2 Hs đọc đề - hs trả lời Bài giải Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 ( phần) Số ôtô có trong gian hàng là: 63 : 7 x 5 = 45 (chiếc) Đáp số: 45 chiếc Tit 4: o c Tiết 30: Bảo vệ môi trờng ( tiết 1). I. Mục đích yêu cầu : - Bit c s cn thit phi bo v mụi trng (BVMT) v trỏch nhim tham gia BVMT. Nờu c nhng vic lm cn phự hp vi la tui BVMT. - Tham gia BVMT nh, trng hc v ni cụng cng bng nhng vic lm phự hp vi kh nng - Biết đồng tình ủng hộ những hành vi bảo vệ môi tròng. 4 Lp 4A II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập. - Tranh vẽ về bảo vệ môi truờng. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. KTBC: ? Chúng ta nhận đợc gì từ môi truờng ? - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. - Chia nhóm, nêu yêu cầu hoạt động. - Yêu cầu hs thảo luận nội dung thông tin SGK/ 43,44 - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả. - Kết luận kết quả. ? Theo em, môi trờng sống trong tình trạng nh vậy là vì đâu? - Kết luận kết quả. - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/36. *Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến ( bài tập 1/ SGK) - Gọi hs đọc, nêu yêu cầu. - yêu cầu hs trình bày ý kiến cá nhân và giải thích lí do. - Nhận xét kết quả. ? Vậy, để bảo vệ môi trờng, chúng ta cần làm gì? tránh làm gì? - Kết luận chung. * Hoạt động 3: tiếp nối ? Vì sao ta cần bảo vệ môi trờng? ? Để giảm bớt sự ô nhiễm môi trờng, ta cần làm gì? 3. củng cố dặn dò: - 2 em trả lời, lớp nhận xét. - Trao đổi nhóm. - Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến, bổ sung. + Đất bị xói mòn: Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lơng thực. + Dầu tràn: gây ô nhiễm biển, sinh vật và con ngời nhiễm bệnh. + Rừng bị thu hẹp: lợng nớc ngầm giảm, hạn hán, lũ lụt thờng xảy ra + Do chặt phá cây cối, tàn phá rừng phòng hộ, vứt rác bẩn bừa bãi, đổ chất thải, nớc thải bẩn ra sông , biển - 1-2 em đọc. * Làm việc cá nhân - 1 em nêu. - Lần lợt trình bày ý kiến. + Những việc thể hiện ý thức bảo vệ môi trờng: b, c, đ, g. + Những việc cha thể hiện ý thức bảo vệ môi trờng: a,d,e,h vì đã gây ô nhiễm nguồn nớc, không khí, môi trờng sống. + Cần: hạn chế thải rác, khói, nớc thải, hoá chất độc hại vào môi trờng, trồng nhiều cây xanh. + Tránh: chặt phá cây rừng bừa bãi, xả chất thải bừa bãi - 2-3 em nối tiếp trả lời 5 Lớp 4A - Tỉng kÕt bµi. NhËn xÐt giê häc. - DỈn hs: T×m hiĨu t×nh h×nh b¶o vƯ m«i tr- êng t¹i ®Þa ph¬ng n¬i em sèng. Thứ ba, ngày 29 tháng 03 năm 2011 Tiết 1: Thể dục MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN- NHẢY DÂY I. Mục tiêu -Ơn và học mới một số nội dung của mơn tự chọn. u cầu thực hiện cơ bản đúng những nội dung ơn tập và mới học. -Ơn nhảy dây kiểu chân trước chân sau . u cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích II .Địa điểm – phương tiện Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an tồn tập luyện Phương tiện : Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, dụng cụ để tập mơn tự chọn III.Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp tổ chức 1.Phần mở đầu - Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh - GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - u cầu giờ học Khởi động : Đứng tại chỗ khởi động xoay các khớp đầu gối , hơng , cổ chân -Ơn các động tác tay , chân , lườn , bụng phối hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung do cán sự điều khiển -Kiểm tra bài cũ : Thi nhảy dây Lần 1 thực hiện thử : Khi có lệnh HS dồng loạt thực hiện động tác, ai để chân vướng dây thì dừng lại những người nhảy lâu nhất là người thắng cuộc Lần 2 : Cho HS thi chính thức .GV gọi 5 HS thực hiện 2. Phần cơ bản -GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập , một tổ học nội dung của mơn tự chọn , một tổ học trò chơi “Trao tín gậy ”, sau 9 đến 11 phút đổi nội dung và địa điểm theo phương pháp phân tổ quay vòng a.Mơn tự chọn  Đá cầu : - Ơn chuyển cầu bằng mu bàn chân + GV nêu tên động tác + GV làm mẫu kết hợp nhắc lại cách chuyền cầu        Gv 6 Lớp 4A -Động tác : + GV nêu tên động tác + GV làm mẫu kết hợp giải thích động tác : + GV tổ chức cho HS tập, GV kiểm tra sửa động tác sai  Ném bóng - Ôn một số động tác bổ trợ + Ngồi xổm tung và bắt bóng + Tung bóng từ tay nọ sang tay kia -GV nêu tên động tác -GV làm mẫu lại Tổ chức cho HS tập , GV kiểm tra sửa động tác sai. - Ôn cách cầm bóng + GV nêu tên động tác + GV nhắc lại và làm mẫu : Cầm bóng bằng tay thuận , để bóng tì trên phần chai tay ( phần nối giữa lòng bàn tay và các ngón tay ) , các ngón trỏ , giữa và ngón áp út. Năm ngón tay xoè đều để giữ lấy bóng + Tổ chức cho HS tập , GV theo dõi kiểm tra, uốn nắn động tác sai - Ôn cách cầm bóngvà tư thế chuẩn bị , ngắm đích , ném ( chưa ném bóng bóng đi và có ném bóng vào đích ) - GV nêu tên động tác - GV làm mẫu và nhắc lại cách thực hiện động tác đúng sai để HS hiểu kĩ hơn về động tác trước khi tập - Cho HS tập mô phỏng kĩ thuật động tác khi chưa ném bóng đi , sau đó ném bóng vào đích . b. Nhảy dây -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Cho các tổ luyện tập dưới hình thức thi đua : Danh hiệu “ Vô địch tổ ” . Khi có lệnh các em cùng bắt đầu nhảy , ai để dây vướng chân thì dừng lại , người để vướng dây cuối cùng là người vô địch tổ tập luyện 3 .Phần kết thúc - GV cùng HS hệ thống bài học - HS đi đều và hát - Cho HS tập một số động tác hồi tĩnh: dang tay: hít vào , buông tay: thở ra, gập thân - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà “Ôn nội dung của môn học tự chọn : đá     GV 7 Lp 4A cu, nộm búng - GV hụ gii tỏn Tit 2: Toỏn Tiết 147: Tỉ lệ bản đồ. I. Mục đích yêu cầu - Bc u nhn bit c ý ngha v hiu c t l bn l gỡ. - Giải quyết đợc yêu cầu các bài tập trong sách. - HS có ý thức tìm hiểu các yếu tố của bản đồ để giúp việc học tốt hơn. II. Đồ dùng dạy học - GV : Bản đồ thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ một số tỉnh thành phố. III. Hoạt động dạy học GV HS A. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS chữa bài 2/153 - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Treo bản đồ: ? Đây là gì? ? Bản đồ là gì? - Nêu yêu cầu bài học 2. Giới thiệu tỉ lệ bản đồ. - G yêu cầu hs tìm và đọc các tỉ lệ ghi trên bản đồ. - Giới thiệu: + Các tỉ lệ ghi trên các bản đồ đó gọi là tỉ lệ bản đồ. + Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 cho biết hình nớc VN đợc vẽ thu nhỏ mời triệu lần. Độ dài 1cm trên bản đồ ứng với độ dài 10 000 000 cm hay 100 km trên thực tế. + Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 có thể viết dới dạng phân số 1 10000000 , tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị đo độ dài( cm, dm, m ) và mẫu số cho biết độ dài thật tơng ứng là 10 000 000 đơn vị đo độ dài đó (10 000 000cm, 10 000 000dm, 10 000 000m ) - 1 hs chữa bài, lớp làm vào nháp - Quan sát, trả lời: + Bản đồ + là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định. - Lần lợt tìm và đọc các tỉ lệ. - Nghe giảng. 8 Lp 4A 3. Thực hành Bài 1 (SGK/155) - Gọi hs đọc , nêu yêu cầu. ? Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là bao nhiêu? ? Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000, độ dài 1cm ứng với độ dài thật là bao nhiêu? ? Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000, độ dài 1m ứng với độ dài thật là bao nhiêu? ? Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 100 000, độ dài 1m ứng với độ dài thật là bao nhiêu? Bài 2(SGK/155) - Gọi Hs nêu yêu cầu. - Hớng dẫn mẫu. - Cho HS làm nháp, 3 em lần lợt làm trên bảng lớp. - Nhận xét, kết luận kết quả. C. Củng cố - dặn dò - GV nhấn mạnh về một đơn vị độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất - Nhận xét giờ học - Giao bài: HS về làm lại các bt vào vở chuẩn bài ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. - 1 em đọc, lớp đọc thầm. + Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là 1000 mm + Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là 1000 cm + Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là 1000 m + Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 100 000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là 100 000 m - 1 em đọc. - hs làm bài Tỉ lệ bản đồ 1: 1000 1: 300 1:10000 1: 500 Độ dài thu nhỏ 1cm 1dm 1mm 1m Độ dài thật 1000 cm 300dm 10000 mm 500m - hs lắng nghe Tit 3 : Luyn t v cõu Mở rộng vốn từ: Du lịch - Thám hiểm. I. Mục đích yêu cầu - Bit c mt s t ng liờn quan n hot ng du lch v thỏm him (BT1, BT2); bc u vn dng vn t ó hc theo ch im du lch, thỏm him vit on vn núi v du lch hay thỏm him (BT3). - HS rèn cách viết mạch lạc, đúng chủ đề ngữ pháp. II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ - Gọi hs trả lời câu hỏi: ? Tại sao cần phải giữ phép lịch sự khi bày tỏ - 2 em chữa bài. 9 Lp 4A yêu cầu, đề nghị? ? Muốn cho lời đề nghị, yêu cầu đợc lịch sự, ta phải làm ntn? - Gọi hs nhận xét bài làm của bạn. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học 2. Hớng dẫn luyện tập Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm, làm vở, 1 nhóm làm bảng phụ. - Yêu cầu Hs trình bày kết quả, bổ sung. - Nhận xét kết luận lời giải đúng. - Yêu cầu hs đọc lại các từ tìm đợc. Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp sức. - Ghi nhanh theo hs nói. - Nối tiếp trả lời và nêu ví dụ. 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài. a. Đồ dùng cần cho chuyến du lịch: Va li. Cần câu, lều trại, giày thể thao, mũ, quần áo bơi, đồ ăn uống, điện thoại b. Phơng tiện giao thông và những thứ liên quan: tàu thuỷ, bến tàu, tàu hoả, ô tô, bến xe, vé xe, xe máy, xe đạp, xe xích lô c. Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch: khách sạn, nhà nghỉ, hớng dẫn viên, phòng nghỉ, tua du lịch d. Địa điểm tham quan, du lịch: phố cổ, bãi biển, đền chùa, di tích lịch sử, nhà bảo tàng * hs đọc lại các từ tìm đợc. - HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS trả lời a. Đồ dùng cần cho chuyến thám hiểm: la bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn uống, đèn pin, dao, vũ khí, bật lửa, b. Những khó khăn nguy hiểm cần vợt qua: lạc đờng, thú dữ, ma bão, núi cao, vực sâu, sa mạc, rừng rậm, cái đói, cái khát, sự cô đơn c. Những đức tính cần thiết của ngời tham gia đoàn thám hiểm: kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, a mạo hiểm, thích khám phá, không ngại khổ * hs đọc lại các từ tìm đợc 10 [...]...Lp 4A - Yêu cầu hs đọc lại các từ tìm đợc Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Yêu cầu Hs tự làm bài vào vở, 1 em viết bảng phụ - Gọi Hs trình bày kết quả - Sửa lỗi dùng từ diễn đạt, cho điểm bài tốt C Củng cố - dặn dò - Đọc một số đoạn văn hay để hs tham khảo - Nhận xét giờ học Dặn Hs hoàn thiện bài tập và chuẩn bị bài sau : câu cảm Tit 4: Chớnh t (Nh vit) -1 em đọc, lớp đọc thầm... có cái, lá vàng rơi, khoảnh khắc, ma - Lớp viết nháp, 2 em viết bảng tuyết, hây hẩy, nồng nàn, hiếm - 2 em đọc toàn bộ từ khó quý, diệu kì - Cho HS viết bài - Nhớ- Viết vở 11 Lp 4A - Chấm 5- 7 bài, nhận xét - Soát bài, chữa lỗi bằng bút chì - Đổi vở soát lỗi 3 Hớng dẫn làm bài tập Bài 1a - Treo bảng phụ - Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm VBT theo nhóm 4, 1 nhóm làm bảng phụ - Gọi hs chữa... Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS viết, đọc : lếch thếch, nết na, chênh chếch, sống - 2 em viết bảng, lớp viết nháp - 2 em đọc các từ chết, trắng bệch, dính bết - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới 1 Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu bài học 2 Hớng dẫn nhớ- viết - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn - 1 em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm cần viết ? Phong cảnh Sa Pa thay đổi ntn? + thay đổi theo thời gian trong một ngày,... tham khảo - Nhận xét giờ học Dặn Hs hoàn thiện bài tập và chuẩn bị bài sau : câu cảm Tit 4: Chớnh t (Nh vit) -1 em đọc, lớp đọc thầm - làm việc cá nhân - Trình bày bài, một số em đọc đoạn văn trớc lớp - Lớp nhận xét, sửa lỗi - lắng nghe, nêu nhận xét Đờng đi Sa Pa I Mục đích yêu cầu - Nh - vit ỳng bi CT; bit trỡnh by ỳng on vn trớch; khụng mc quỏ nm li trong bi - Lm ỳng BT CT phng ng (2) a/b, hoc BT(3)... phục, cách trình bày bài d dặn dò - Nhận xét giờ học - Dặn HS làm bài trong vở 12 ông a Nhà rông, Rửa, rộng, rữa, rống lên rựa Cơn dông Da, dừa, dứa Cơngiông, giống, nòi giống ở giữa, giữa chừng Lp 4A 13 . lại bài tập. Chuẩn bị bài sau: Tỉ lệ bản đồ. c. 2 18 36 3 4 16 9 ==x d. 77 32 11 8 7 4 11 8 : 7 4 == x e. 5 13 5 10 5 3 2 5 3 5 2 : 5 4 5 3 =+=+=+ Hs đọc đề toán - hs trả lời Bài giải Chiều. bằng nhau là: 2 + 5 = 7 ( phần) Số ôtô có trong gian hàng là: 63 : 7 x 5 = 45 (chiếc) Đáp số: 45 chiếc Tit 4: o c Tiết 30: Bảo vệ môi trờng ( tiết 1). I. Mục đích yêu cầu : - Bit c s cn thit. sau : câu cảm -1 em đọc, lớp đọc thầm. - làm việc cá nhân. - Trình bày bài, một số em đọc đoạn văn trớc lớp. - Lớp nhận xét, sửa lỗi. - lắng nghe, nêu nhận xét. Tit 4: Chớnh t (Nh vit) Đờng