QUY TRINH DAY DAO DUC LOP 4

Trờng Tiểu học Bình Nguyên Quy trình dạy môn đạo đức lớp 4 ( tiết 1) I. Kiểm tra bài cũ: (4- 5 phút) - Trí nhớ - Kiến thức bài cũ, bài tập về nhà ( nếu có) Chú ý: Chỉ nên kiểm tra bằng tình huống, hành vi đã học, không nên kiểm tra bằng cách cho học sinh đọc thuộc ghi nhớ. II. Dạy bài mới: (25- 27 phút) 1. Khởi động, giới thiệu bài: ( 2- 3 phút) Giới thiệu bằng tranh, tình huống, trò chơi, bài hát, 2. Các hoạt động dạy học chủ yếu * Hoạt động 1: Xử lý tình huống - Giáo viên nêu tình huống - Học sinh dự đoán các tình huống có thể xảy ra. - Học sinh lựa chọn các cách ứng xử và trình bày lý do lựa chọn - Thảo luận lớp về các cách ứng xử - GV kết luận - Yêu cầu một vài học sinh đọc ghi nhớ SGK * Hoạt động 2, 3. Thảo luận nhóm ( bài tập 1, 2 SGK) - GV nêu yêu cầu từng nhóm học sinh làm bài - Từng nhóm học sinh thảo luận - HS lên chữa bài tập. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét - kết luận phơng án đúng của bài tập 3. Kết luận chung cuối bài: Nêu những nội dung trọng tâm học sinh cần ghi nhớ để thực hiện * GV mời 1, 2 học sinh đọc ghi nhớ trong SGK III. Củng cố - Dặn dò: ( 4- 5 phút) - Học hành vi đạo đức gì? Làm nh thế nào? Thực hiện để làm gì? - Hớng dẫn hoạt động tiếp nối. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 . Trờng Tiểu học Bình Nguyên Quy trình dạy môn đạo đức lớp 4 ( tiết 1) I. Kiểm tra bài cũ: (4- 5 phút) - Trí nhớ - Kiến thức bài cũ, bài tập về nhà ( nếu có) Chú. SGK III. Củng cố - Dặn dò: ( 4- 5 phút) - Học hành vi đạo đức gì? Làm nh thế nào? Thực hiện để làm gì? - Hớng dẫn hoạt động tiếp nối. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20