ĐẠO ĐỨC: Bảo vệ loài vật có ích I.MỤC TIÊU: - Hiểu được Ých lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người. - H có khả năng phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với loài vật có ích. - Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày. - Đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 2.Bài mới. HĐ 1: Đoán xem con gì? HĐ 2: Thảo luận theo nhóm. HĐ 3: Nhận xét đúng sai 3.Củng cố dặn dò: -Em đã làm được những việc gì để giúp đỡ người khuyết tật? -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. -Yêu cầu quan sát tranh SGK. -Chia lớp thành nhóm 4 -Tranh vẽ gì? -Có ích lợi gì cho con người? -Kể tên các loài vật có ích cho con người? -Hầu hết các con vật đều có ích cho con người. -Cho H thảo luận các câu hỏi -Những con vật nào có ích? -Kể tên những ích lợi của chúng? -Cần làm gì để bảo vệ chúng? -Nêu têncác con vật có hại? -Làm gì đối với các con vật có hại? -Nhận xét chung -yêu cầu quan sát tranh SGK -Yêu cầu H tự đặt câu hỏi và gọi bạn trả lời về nội dung các bước tranh. -Nhận xét đánh giá tuyên dương -Cần làm gì để bảo vệ loài vật? -Dặn H. -3H nêu. -Nhắc lại tên bài học. -Quan sát. -Thảo luận theo nhóm -Tự đối nhau trong lớp. -Nối tiếp kể. -Thảo luận ghi vào phiếu. -Các nhóm báo cáo kết quả. -Nhận xét. -Quan sát. -Thảo luận cặp đôi. -Tranh vẽ gì? -Việc làm đó đúng hay sai và giải thích cho rõ thêm. -Nhận xét chung. -Nêu: -Về thực hiện theo bài học. Tuần 29: Từ ngày 21 đến ngày 25 tháng 3 năm 2011 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC: Những quả đào(2 tiết). I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kó năng đọc trơn toàn bài – đọc đúng các từ mới; - Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm; Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. 2. Rèn kó năng đọc – hiểu nghóa các từ mới trong SGK; - Hiểu nội dung câu chuyện: Nhờ những quả đào, ông biết được tính nết của các cháu. Ông hài lòng về các cháu, đặc biệt khen đứa cháu nhân hậu đã nhường lại quả đào cho bạn. II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 2.Bài mới. *Luyện đọc. * Tìm hiểu bài * Luyện đọc theo vai. 3.Củng cố dặn dò: -Gọi H đọc bài cây dừa. -Nhận xét đánh giá. -Dẫn dắt – ghi tên bài. -Đọc mẫu. -yêu cầu H đọc từng câu. -HD cách đọc từng đoạn. -Chia lớp thành nhóm 2 -Cho H đọc đồng thanh -Ông giành quả đào cho ai? -Câu hỏi 2 – 3 Gọi H đọc. -Qua những quả đào ông biết tính nết của 3 cháu thế nào? -Theo em ông khen ngợi ai vì sao? -Em thích nhân vật nào nhất? -Câu chuyện có mấy nhân vật? -Chia nhóm và HD đọc theo vai. -Nhận xét – ghi điểm tuyên dương. -Nhận xét giờ học. -Dặn H. -4H đọc thuộc lòng TLCH SGK -Nối tiếp nhau đọc -Phát âm từ khó. -4H nối tiếp đọc. -Nêu nghóa của từ SGK. -Luyện đọc trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. -Cho vợ và 3 đứa cháu. -2H đọc. -Thảo luận cặp đôi. -Báo cáo kết quả. -Xuân ăn, lấy hạt trồng. -Vân ăn vứt bỏ hạt, thèm. -Việt không ăn cho bạn Sơn… -3H nêu. -Khen ngợi Việt nhất vì Việt có lòng nhân hậu. -Nhiều H cho ý kiến. 4nhân vật – một người dẫn chuyện. -Đọc theo vai trong nhóm -3-4 Nhóm lên đọc. -Nhận xét các vai đọc. -Về ôn bài. TOÁN : Các số từ 111 đến 200. I.Mục tiêu: - Biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, chục, đơn vò. - Đọc viết các số từ 110 đến 200 - So sánh được các số từ 111 đến 200. Nắm được thứ tự các số. - Đếm được các số trong phạm vi 200. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 2.Bài mới. * Đọc viết các số từ 111 – 200 * Thực hành 3.Củng cố dặn dò: -Viết bảng con từ 101 đến 110 -Nhận xét ghi điểm -Giới thiệu bài. -Yêu cầu H cùng thực hành. -Số 111 gồm mấy trăm, chục, đơn vò? -HD cách đọc. -Ghi các số: 112, 113, 114,… Bài 1: Yêu cầu làm vào vở. Bài 2: -Yêu cầu H nhìn VBT điền miệng Bài 3: H làm VBT HD cách so sánh số. -Muốn só sánh 2 số có 3 chữ số ta sánh thế nào? -Nhận xét tiết học. -Nhắc H về nhà làm lại bài tập. -Làm bảng con. 110 > 109 102 = 102 108 > 101 -Lấy 100 ô vuông, 10 ô vuông và 1 ô vuông. -Viết được số nào? 111. -1trăm, 1 chục, 1 đơn vò. -Nhiều H đọc. -Thực hiện. -Đọc số. -Tự làm theo cặp đôi với các số: 135, 146, 199… -Đọc phân tích số: -Thực hiện. 159: một trăm năm chín -Đổi vở kiểm tra cho nhau. -Thực hiện theo cặp. -Đếm các số. -So sánh hàng trăm đến hàng chục đến hàng đơn vò. -Làm lại bài vào vở. 159 < 119 165 > 156 137 > 130 189 < 194 Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 TOÁN: Các số có 3 chữ số. I.Mục tiêu. - Đọc viết các số có 3 chữ số một cách thành thạo. - Củng cố về cấu tạo số. II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 2: Bài mới. * Đọc viết các số có 3 chữ số. * Thực hành 3) Củng cố dặn dò - §äc c¸c sè từ 100; 110 ; … ; 200 186, 195, 109, 199 -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. -Yêu cầu H cũng làm với GV. -Có 2 tấm bìa 100 ô vuông và 4 thẻ 10 ô vuông, 3 ô vuông, vậy có tất cả máy trăm, chục, đơn vò,? -Viết số nào? -Số 243 gồm mấy trăm, chục, mấy đơn vò -Tương tự cho H làm với 235 -Với các số còn lại Bài 1: Yêu cầu quan sát VBT Bài 2: Yêu cầu H làm vào VBT Bài 3: HD cách viết số -Nhận xét tiết học -Dặn H làm bài tập ở nhà -Viết bảng con các số -Thực hiện - có 2 trăm , 4 chục, 3 đơn vò 243, H đọc:Hai trăm bốn mươi ba -nêu -Đọc viết số,phân tích số 235 -Thực hiện viết bảng con: 310, 240, 411, 205, 252 -Đọc -Quan sát đếm và nối số -Thực hiện theo cặp -Đọc , phân tích số -Thực hiện -Đọc bài -Kiểm tra cho nhau -Làm vào vở -Đổi vở và chữa bài Ba trăm năm sáu: 356 Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC: Cây đa quê hương I.Mục đích – yêu cầu: 1.Rèn kó năng đọc đúng các từ khó; Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ; Biết đọc bài với dọng nhẹ nhàng, tình cảm nhấn dọng ở những từ gợi tả, gợi cảm 2. Rèn kó năng đọc – hiểu nghóa các từ mới trong SGK. Hiểu nội dung:Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hương thể hiện tình yêu của tác giả với cây đa với quê hương II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sính 1 Kiểm tra 2 Bài mới * Luyện đọc * Tìm hiểu bài *Luyện đọc lại 3)Củng cố dặn dò Gọi H đọc bài Những quả đào -Nhận xét dặn dò -Giới thiệu bài -Đọc mẫu -Yêu cầu H đọc từng câu -HD cách đọc từng đoạn -Chia lớp thành các nhóm 2 -Nh÷ng tõ ng÷ c©u v¨n nµo cho biÕt c©y ®a ®· sèng rÊt l©u? -C¸c bé phËn cđa c©y ®a (th©n , cµnh ngän , rƠ) ®ỵc t¶ b»ng nhõng h×nh ¶nh nµo? -Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ phận của cây đa bằng 1 từ -Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn thấy những cảnh đẹp nào của quê hương? -Gọi H đọc cả bài -Đánh giá tuyên dương -Qua bài văn em thấy tình cảm của tác giả với quê hương như thế nào? -Nhận xét giờ học -Nhắc H biết yêu quê hương -3 H đọc trả lời câu hỏi -Theo dõi -Nối tiếp nhau đọc -Phát âm từ khó -2 H đọc -Giải nghóa từ SGK -Luyện đọc theo nhóm -Đọc đồng thanh theo nhóm -Cử đại diện các nhóm thi đọc -Đọc đồng thanh -2 H trả lời: Nghìn năm -3-4 H đọc câu văn -Nhận xét bổ sung -đọc câu mẫu -Nhận xét nối tiếp nhau nói - Lúa vàng gợn sóng,đàn trâu lững thững…. Bóng sừng trâu dưới ánh chiều -3-4 H thi đọc -Nhận xét -Yêu quê hương luôn nhớ về những kỷ niệm tuổi thơ ấu. CHÍNH TẢ (NV): Những quả đào I.Mục đích – yêu cầu. -Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện:Những quả đào -Luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn:s/x;in/inh -Rèn cho HS có thói quen viết cẩn thận, nắn nót, giữ vở sạch chữ đẹp II.Các hoạt động dạy – học. ND - TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra 2 Bài mới HD tập chép Luyện tập 3)Củng cố dặn dò -Đọc: giếng sâu, xâu kim, xong việc, song cửa -NhËn xét đánh giá -Giới thiệu bài -Đọc đoạn viết 1 lần -Đoạn viết cho ta biết gì? -Trong bài có những tiếng nào được viết hoa? -Cho H phân tích và viết bảng con: +Vân; Xuân; Việt; Đào - §ọc lại bài chép -Theo dõi chung -Đọc lại bài -Thu chấm vở H Bài 1a: Cho H làm miệng Bài 2b: Cho H làm vào vở Giải nghóa một số cụm từ -Nhận xét bài làm -Nhắc H về luyện chữ -Viết bảng con -Nghe theo dõi -2 H đọc – đọc thầm -Qua việc chia đào mà ông biết được tính nết từng cháu Xuân, Vân, Việt vµ c¸c ch÷ ®Çu c©u -Nghe -Nhìn bảng chép vào vở -Đổi vở soát lỗi -nêu -Đọc lại bài -Thực hiện - To như cột đình - Kín như bưng - Tình làng nghóa xóm - Kính trên nhường dưới - Chín bỏ làm mười -Nghe Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011 LTVC: Từ ngữ về cây cối - Đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì? I. Mục đích yêu cầu. Mở rộng vốn từ về cây cối; Biết sử dụng từ ngữ về cây cối vào văn cảnh cụ thể -Tiếp tục luyện tập về cách đặt và trả lời câu hỏi cụm từ: Để làm gì? II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra 2 Bài mới Bài 1: Bài 2: Bài 3: 3) Củng -Tổ chức cho H đặt câu hỏi “để làm gì” và mỗi bạn trả lời -Nhận xét đánh giá ghi điểm -Giới thiệu bài Cho H quan sát 1 số cây và kể tên các bộ phận của cây ăn quả Gọi H đọc -Tìm thêm từ ngữ tả thân cây -Chia lớp thành 7 nhóm rễ gốc cành, lá , hoa, quả, ngän và tìm từ ngữ chỉ hình dáng,màu sắc tinh chất, đặc điểm - yêu cầu H quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? -Nhận xét tuyên dươngH -Nhắc H tìm từ tả các bộ phận của cây -4 H kể tên các loài cây -Thực hiện +Nhà bạn trồng xoan để làm gì? +Trồng để lấy gỗ làm nhà -Nhận xét bổ sung -Quan sát-Thảo luận theo cặp đôi -Vài cặp thực hiện chỉ trên tranh -2 H đọc câu mẫu -Xù xì, nham nháp, ram ráp, nhẵn bóng -Thảo luận - Báo cáo kết quả +Rễ: dài, ngoằn ngèo, gồ ghề +Gốc:To sồ sần sùi, mập mạp +Cành:Xum xuê, cong queo,trơ trụi +Lá: Xanh biếc, tơ non, mỡ màng +Hoa: Vàng tươi, đỏ rực +Quả:Vàng, đỏ ối, chi chít +Ngọn:Chót vót, thẳng tắp -Quan sát và nêu +Bạn gái tưới cây +Cho H tự thảo luận và đặt câu hỏi +Bạn g¸i tưới cây để làm gì? +Cây tươi tốt/ xanh tốt… +Bạn Nam bắt sâu để làm gì? +Bảo vệ cây diệt sâu ăn lá cố dặn dò TOÁN: So sánh các số có 3 chữ số I. Mục tiêu: -Biết cách so sánh các số có 3 chữ số -Nắm được thứ tự các số không quá 1000 II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra 2.Bài mới. * Ôn đọc viết các số có 3 chữ số. * So sánh các số có 3 chữ số *Thực hành. 3.Củng cố dặn dò. -đọc số: 407, 919, 909, 1000 -nhận xét đánh giá -Giới thiêu bài -Treo bảng phụ có ghi sẵn các số -Từ 401 410 - 551 560 -Nêu cách đọc các số -Em có nhận xét gì về cách đọc viết các số có 3 chữ số? -Cho H cùng thực hành với G -Để bên trái 2 tấm bìa 100, 3 thẻ, 10 ô vuông,1 thẻ 4 ô, bên phải 2 tấm bìa 100 ô, 3 thẻ 10 ô, 5ô vậy hãy so sánh 2 số? -Muốn so sánh 2 số 234 và 235 thế nào? -Cho H thực hành tiếp với các số tiếp theo và nêu so sánh -Vậy muốn so sánh các số có 3 chữ số ta so sánh thế nào? Bài 1: Cho H làm VBT Bài 2: Bài 3,4: -Nhận xét giờ học. -Nhắc H về nhà làm lại bài -Viết bảng con: Viết bảng con: 505,710,888 -Đọc viết các số từ phải sang trái. +Vế trái có 234 ô vuông, vế phải có 235 ô vuông. -Vế trái có ít hơn vế phải 1 ô vuông. -Ta so sánh lần lượt các hàng và thấy hàng trăm hàng chục bằng nhau thì ta so sánh hàng đơnvò 234 < 235 235 > 234 194 > 139 : So sánh ở hàng chục 199 < 251: So sánh ở hàng trăm. -So sánh lần lượt các trăm, chục, các đơn vò với nhau. 268 > 263 536 < 635 268 < 281 987 > 897 301 > 285 578 = 578 -Nhắc lại cách so sánh số có 3 chữ số. -2H đọc. Làm việc theo cặp. -Ghi viết kết quả vào VBT -Thực hiện. -Đọc bài làm Kể Chuyện: Những quả đào I.Mục tiêu: 1. Rèn kó năng nói -Biết cùng bạn phân vai dựng lại toàn bộ câu chuyện - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện. - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. 2. Rèn kó năng nghe: - Có khả năng theo dõi bạn kể. - Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra 2 Bài mới * Tóm tắt nội dung từng đoạn của truyện * Kể lại từng đoạn câu chuyện * Phân vai dựng lại câu chên 3) Củng cố dặn dò -Qua câu chuyện em học được gì? -Nhận xét đánh giá ghi điểm -Giới thiệu bài -Gọi H đọc lại câu chuyện -Chuyện có mấy đoạn? Em hãy tóm tắt từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý SGK? -Chia lớp thành nhóm 4 H và tập kể trong nhóm -Nhận xét đánh giá tuyên dương -Tổ chức cho H tự hình thành nhóm 5 H thể hiện theo vai -Nhận xét đánh giá tuyên dương -Qua câu chuyện nhắc nhở em điều gì? -Nhận xét đánh giá chung -3 H kể lại chuyện Kho báu -Nêu -1 H đọc- theo dõi dò bài -4 đoạn -Chia đào -Chuyện của xuân -Vân ăn đào thế nào? -Chú bé có tÊm lòng nhân hậu -Tập kể trong nhóm -2-3 Nhóm thi đua kể -2 H kể lại nội dung -Nhận xét lời kể của H -Tập kể trong nhóm -3-4 Nhóm H lên tập kể theo vai -Nhận xét cách đóng vai thể hiện của từng H trong nhóm -Cần phải có tấm lòng nh©n hậu TỰ NHIÊN Xà HỘI: Một số loài vật sống dưới nước. I.Mục tiêu: - Nói tên một số loài vật sống ở dưới nước, nước mặn, nước ngọt. Và ích lợi của chúng. - Rèn kó năng quan sát nhận xét mô tả. - Có ý thức bảo vệ các loài vật và thêm yêu quý các con vật sống dưới nước. II.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 2.Bài mới. HĐ 1: Kể tên con vật sống dưới nước. HĐ 2: Làm việc với SGK. HĐ 3: Triển lãm tranh. HĐ 4: Đố vui. 3.Dặn dò. -Yêu cầu H kể: Động vật hoang dã; vật nuôi; Lợi ích của chúng. Cách bảo vệ. - Giới thiệu bài. -Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu thi đua viết tên các con vật sống dưới nước. -Nhận xét – đánh giá. -Yêu H quan sát tranh và nêu tên con vật và nói về lợi ích của chúng. -Các con vật ở hình 60 sống ở đâu? -Các con vật ở hình 61 sống ở đâu? -Cần làm gì để bảo vệ, giữ gìn loài vật sống ở nước? -Các con vật dưới nước có ích lợi gì? -Có nhiều con gây nguy hiểm cho cho người đó là con gì? -Con vật nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước. -Ycầu các nhóm trưng bày tranh +Loài sống ë nước ngọt. +Loài sống ë nước mặn. +Loài sống ë trên cạn vµ dưới nước. -Nêu yêu cầu: Chia lớp 2 nhóm. +N1: Đố: đỏ như mắt cá gì? +N2: To như mồm cá gì? -Nhóm trả lời đúng thì thắng. -Nhận xét nhắc nhở chung -Thực hiện. -Nhận xét bổ sung. -Nêu các loài sống nước ngọt, nước mặn. -Thảo luận cặp đôi. -Nhận xét. -Kể thêm các con vật sống dưới nước. Ao, hồ, sông , suối (nước ngọt) -biển nước nặm. -Không đánh bắt bừa bãi làm ô nhiễm. -Làm thức ăn, làm cảnh, làm thuốc cứu người. -Bạch tuộc, cá mập, sứa, cá sấu, rắn -Cá rấu, rắn, ếch. -Trình bày lên bảng, giới thiệu tên các loài vật và nêu lợi ích của chúng. -Nhận xét đánh giá. N2: Cá trành. N1: Cá ngạo. [...]... -Giới thiệu chữ A kiểu 2 -Nghe -Chữ cao mấy li gồm mấy nét? Cao 5 li gồm 2 nét: nét cong kín và nét cong ngược phải -HD cách viết chữ -Theo dõi -Yêu cầu -Thực hiện 2-3 lần -Viết lại chữ A kiểu 2 : 1-2lần -Nhận xét đánh giá chung *Viết từ ứng -Giới thiệu Ao hiền ruộng cả -Đọc đồng thanh dụng Nêu: Ao hiền ruộng cả ý nói sự giàu sang của một vùng quê -Em hãy nêu về độ cao các con -Vài H nêu chữ trong cụm... mÉu, nh¾c l¹i cÊu t¹o cđa ch÷ hoa A xÐt ®é cao, c¸c nÐt - So s¸nh ch÷ A víi ch÷ O -Híng dÉn quy tr×nh viÕt vµ viÕt mÉu ch÷ hoa A -NhËn xÐt, sưa lçi cho HS -Theo dâi ®Ĩ nhí l¹i c¸ch viÕt ch÷ A -Ph©n tÝch cÊu t¹o vµ viÕt mÉu (nãi -TËp viÕt ch÷ hoa A vµo b¶ng con §äc c©u øng dơng : Ao liỊn rng râ kho¶ng c¸ch, c¸ch nèi nÐt) NhËn xÐt, sưa sai c¶ (2 em) M« t¶ ®é cao c¸c con ch÷ trong c©u - Nªu yªu cÇu cÇn... ho¹t NhËn xÐt ci tn I Mơc tiªu - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ viƯc thùc hiƯn nỊ nÕp sinh ho¹t, häc tËp cđa líp trong tn 29 §Ị ra kÕ ho¹ch ho¹t ®éng cho tn 30 - Gi¸o dơc HS tÝnh kû lt, tinh thÇn tËp thĨ vµ ý thøc tù gi¸c II C¸c ho¹t déng d¹y häc 1/ ỉn ®Þnh : Sinh ho¹t v¨n nghƯ 2/ Néi dung a NhËn xÐt tn 29 * ¦u ®iĨm: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp ®Çy ®đ tríc khi ®Õn líp - Cã ý thøc rÌn lun ch÷ viÕt - ChÊm døt ®ỵc t×nh... lấy thơm vào ban đêm? hương thơm -Gọi H dựa vào các câu trả lời -… ông lão có thể thưởng thức nói thành bài văn hương thơm -Chia lớp thành các nhóm và -2H nói yêu cầu kể -Kể trong nhóm -Câu chuyện qua ca ngợi ai? -5-6 H tập kể miệng +Cây hoa đã làm gì? -Nhận xét bổ xung +Tại sao hoa có tên dạ lan -Cây hoa 3.Củng cố hương? -Biết tỏ lòng cảm ơn người dặn dò: -Nhận xét đánh giá nhắc nhở -Tỏ hương thơm... nh©n ngµy 8 th¸ng 3 - HD häc sinh ®ãng vai tríc líp ®Ĩ ®¸p l¹i lêi ®ång ý - GV nhËn xÐt, bỉ sung - VËn dơng ®Ĩ ®¸p l¹i lêi chia vui trong mét sè t×nh hng sau: b, ChÞ Th¶o chóc mõng em khi em ®ỵc ®iĨm cao trong kú thi häc sinh giái c, Bµ chóc mõng gia ®×nh em vµo dÞp n¨m míi d, C« gi¸o chóc mõng em khi em võa khái bƯnh Bµi 2: §äc bµi “C©y ®a quª h¬ng” (STV3 tËp 2, trang 93) tr¶ lêi c¸c c©u hái sau:... - Sè 356 gåm mÊy tr¨m, mÊy chơc, - VËn dơng mÉu ®Ĩ hoµn thµnh c¸c trmÊy ®¬n vÞ? êng hỵp cßn l¹i vµo vë Nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶ - Ghi b¶ng ViÕt sè Tr¨m Chơc §¬n vÞ 653 6 5 3 Líp ®äc l¹i c¸c sè ë b¶ng 290 2 9 0 708 7 0 8 500 5 0 0 - §Õm sè h×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c vµ ghi vµo chç chÊm Bµi 4: Sè? + Cã 3 h×nh tam gi¸c - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt + Cã 3 h×nh tø gi¸c 3/ Cđng cè - dỈn dß 2’ ChÊm bµi tỉ 2 vµ . 2. -Chữ cao mấy li gồm mấy nét? -HD cách viết chữ. -Yêu cầu. -Nhận xét đánh giá chung. -Giới thiệu Ao hiền ruộng cả. Nêu: Ao hiền ruộng cả ý nói sự giàu sang của một vùng quê. -Em hãy nêu về độ cao. vào các câu trả lời nói thành bài văn. -Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu kể. -Câu chuyện qua ca ngợi ai? +Cây hoa đã làm gì? +Tại sao hoa có tên dạ lan hương? -Nhận xét đánh giá nhắc nhở. -Đáp. đúng hay sai và giải thích cho rõ thêm. -Nhận xét chung. -Nêu: -Về thực hiện theo bài học. Tuần 29: Từ ngày 21 đến ngày 25 tháng 3 năm 2011 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC: Những quả