Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 Sáng Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 Tiết 1 Chào cờ ………………………………………………… Tiết 2 Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I. mơc tiªu : Giúp HS: 1-KT: Ơn tập về tỉ số của hai số, giải bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. 2-KN: Viết được tỉ số của 2 đại lượng cùng loại. Giải được bài toán tìm 2 ssố khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó. 3- GD : Có ý thức học tập tốt mơn tốn II.®å dïng d¹y häc: III.ho¹t ®éng trªn líp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, u cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 140. -GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu, u cầu giờ học. b).Hướng dẫn luyện tập Bài 1 -u cầu HS tự làm bài vào VBT. -GV chữa bài của HS trên bảng lớp. Bài 3 -Gọi HS đọc đề bài tốn. +Bài tốn thuộc dạng tốn gì? +Tổng của hai số là bao nhiêu? +Hãy tìm tỉ số của hai số. -u cầu HS làm bài. -2 HS lên bảng thực hiện u cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. -Theo dõi bài chữa của GV và tự kiểm tra bài của mình. -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK. +Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số +Tổng của hai số là 1080. +Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng 7 1 số thứ hai. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 1 TUẦN 29 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 -u cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. 3.Củng cố: -GV tổng kết giờ học. - Nhận xét tiết học . - Làm các bài tập tiết 141 sách BT . VBT. Bài giải Tổng số phần bằng nhau :1 + 7 = 8 (phần) Số thứ nhất: 1080 : 8 = 135 Số thứ hai: 135 x 7 = 945 Đáp số : 135 và 945 - Làm bài vào vở rồi chữa bài . -HS làm bài vào VBT, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài giải Tổng số phần bằng nhau : 2 + 3 = 5 (phần) Chiều rộng hình chữ nhật : 125 : 5 x 2 = 50 (m) Chiều dài hình chữ nhật : 125 – 50 = 75 (m) Đáp số : 50 m và 75 m ………………………………………………… Tiết 3 Tập đọc ĐƯỜNG ĐI SA PA I. mơc tiªu: 1-KT: Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm u mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. 2-KN: Đọc lưu loát toàn ba. Đọc đúng các từ , câu. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. Bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. HTL hai đoạn cuối bài. 3- Giáo dục HS yêu thiên nhiên , yêu con người Việt Nam. II.®å dïng d¹y häc: 1- GV: Nội dung bài, tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 2- HS: Vở, bảng nhóm, nháp. III.ho¹t ®éng trªn líp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. * Trên đường đi con chó thấy gì ? Theo em, nó định làm gì ? -HS1 đọc đoạn 1 + 2 bài Con sẻ. * Con chó thấy một con sẻ non núp vàng óng rơi từ trên tổ xuống. Con chó chậm rãi lại gần … -HS2 đọc đoạn 3 + 4. Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 2 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 * Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé ? -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: -Gv giới thiệu. b). Luyện đọc: -GV chia đoạn. * Vì con sẻ tuy bé nhỏ nhưng nó rất dũng cảm bảo vệ con … -HS lắng nghe. -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK. -Gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn. -Luyện đọc từ ngữ khó: Sa Pa, chênh vênh, huyền ảo, vàng hoe, thoắt cái … - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. -Cho HS đọc: Cho HS quan sát tranh. -GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, nhất giọng ở các từ ngữ: chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh, trắng xoá, … c). Tìm hiểu bài: ¶ Đoạn 1: -Cho HS đọc. * Hãy miêu tả những điều em hình dung được về cảnh và người thể hiện trong đoạn 1. ¶ Đoạn 2: -Cho HS đọc đoạn 2. * Em hãy nêu những điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thị trấn trên đường đi Sa Pa. ¶ Đoạn 3: -Cho HS đọc. * Em hãy miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp Sa Pa ? * Hãy tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả. * Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “món quà tặng diệu kỳ” của thiên nhiên ? * Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào ? d). Đọc diễn cảm: -HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt). -HS luyện đọc từ. -1 HS đọc chú giải. 2 HS giải nghĩa từ. -Từng cặp HS luyện đọc. 1 HS đọc cả bài. -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. * Du khách đi lên Sa Pa có cảm giác như đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, đi giữa những tháp trắng xoá … liễu rũ. -1 HS đọc thầm đoạn 2. * Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu:nắng vàng hoe, những em bé HMông, Tu Dí … -HS đọc thầm đoạn 3. * Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ: Thoắt cái là vàng rơi … hiếm quý. * HS phát biểu tự do. Các em có thể nêu những chi tiết khác nhau. * Vì Phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa. * Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa. Tác giả ca ngợi Sa Pa. -3 HS nối tiếp đọc bài. Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 3 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 -Cho HS đọc nối tiếp. -GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn. -Cho HS thi đọc diễn cảm. -GV nhận xét và bình chọn HS đọc hay. -Cho HS nhẩm HTL và thi đọc thuộc lòng. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -u cầu HS về nhà HTL. -Cả lớp luyện đọc đoạn 1. -3 HS thi đọc diễn cảm. -Lớp nhận xét. -HS HTL từ “Hơm sau … hết”. -HS thi đọc thuộc lòng đoạn vừa học. -Xem trước nội dung bài CT tuần 30. …………………………………………………………… Tiết 4 Kể chuyện ĐƠI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I. mơc tiªu: 1-KT: Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: phải mạnh dạn đi đó, đi đây mới mở rộng tầm hiểu biết, mới mau khơn lớn, vững vàng. 2-KN: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn và tồn bộ câu chuyện Đơi cánh của ngựa trắng một cách rõ ràng, đủ ý, có thể phối hợp lời kể và điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. 3- Giáo dục giúp HS thấy được những nét ngây thơ và đáng yêu của Ngựa Trắng, từ đó có ý thức bảo vệ các loài động vật hoang dã II.®å dïng d¹y häc: 1-GV:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 2- HS: SGK, đọc trước câu truyện. III.ho¹t ®éng trªn líp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: -GV giới thiệu. 2.Hướng dẫn kể chuyện: HĐ1. GV a, GV kể lần 1: -GV kể lần 1 (khơng chỉ tranh). b). GV kể lần 2: - Kể lần 2 kết hợp với chỉ tranh. - Cho HS đọc u cầu của BT1 + 2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghóa truyện *Giúp HS kể được truyện , trao đổi về ý nghóa truyện . * Thực hành , giảng giải , trực quan -HS lắng nghe. -HS lắng nghe GV kể. -HS vừa quan sát tranh vừa nghe GV kể. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. Hoạt động lớp , nhóm . - 1 em đọc các yêu cầu của BT1,2 . - Kể chuyện theo nhóm : Mỗi nhóm gồm 2 , 3 em tiếp nối nhau kể từng đoạn truyện ; sau đó , từng em kể toàn truyện ; cùng các bạn trao đổi về ý nghóa truyện . - Thi kể chuyện trước lớp : Vài tốp ( mỗi Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 4 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 - Cho HS thi kể. -GV nhận xét + bình chọn HS kể hay nhất. -GV chốt lại ý nghĩa của câu chuyện. 3. Củng cố, dặn dò: * Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói về chuyến đi của ngựa trắng ? - Giáo dục HS có ý thức mở rộng tầm hiểu biết của mình qua du lòch . -GV nhận xét tiết học. -u cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. tốp 2 , 3 em ) thi kể từng đoạn truyện theo 6 tranh . - Vài em thi kể toàn bộ truyện ; kể xong phải nói ý nghóa truyện hoặc trao đổi với các bạn về nội dung truyện . - Cả lớp nhận xét lời kể , khả năng hiểu truyện của mỗi bạn ; bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất , bạn hiểu ý nghóa truyện nhất . ( Đi một ngày đàng , học một sàng khôn / Đi cho biết đó biết đây . Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn ) . * Có thể sử dụng câu tục ngữ: Đi cho biết đó biết đây Ở nhà với mẹ biết ngày nào khơn -Lớp nhận xét. …………………………………………………. Chiều Tiết 1 Tốn(LT) LUYỆN TẬP CHUNG I. mơc tiªu: Giúp HS: 1-KT: Ơn tập về tỉ số của hai số, giải bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. 2-KN: Viết được tỉ số của 2 đại lượng cùng loại. Giải được bài toán tìm 2 ssố khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó. 3- GDKNS : T duy s¸ng t¹o, tính tốn cẩn thận. II.®å dïng d¹y häc: 1- GV: Nội dung bài 2- HS: Vở, bảng nhóm, nháp. III.ho¹t ®éng trªn líp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, u cầu các em làm BT1(c,d), BT2(Trg 149). -GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -2 HS lên bảng chữa bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 5 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 -Nêu mục tiêu, u cầu giờ học. b).Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Điền số vào bảng: a 5 4m 15tạ 1m 2 35l 3giờ b 6 10m 5tạ 40dm 2 50l 3giờ b a . Tổn g hai số 45 112 100 80 Tỉ của hai số 5 4 3 4 3 2 3 5 Số bé Số lớn -u cầu HS tự làm bài vào VBT. -GV cho HS chữ bài trên bảng lớp Bài 2: Chu vi hình chữ nhật là 50m, chiều dài gấp 4 lần chiều rộng. Tính diện tích đó. -Gọi HS đọc đề bài tốn. +Bài tốn thuộc dạng tốn gì? +Tổng của hai số là bao nhiêu? +Hãy tìm tỉ số của hai số. -u cầu HS làm bài. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: Chu vi hình chữ nhật là 48m, chiều dài hơn chiều rộng 4m. Tính diện tích đó. -HS lắng nghe. -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài -HS làm bài vào bảng nhóm, trình bày -Theo dõi chữa bài a 5 4m 15tạ 1m 2 35l 3giờ b 6 10m 5tạ 40dm 2 50l 3ngày b a 6 5 m 10 4 5 15 tạ 40 100 dm 2 l 50 35 72 3 giờ Tổng hai số 45 112 100 80 Tỉ của hai số 5 4 3 4 3 2 3 5 Số bé 45:(4+5) × 4 =20 48 40 30 Số lớn 45 – 20 = 25 64 60 40 -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài - Làm bài vào vở rồi chữa bài . -HS làm bài vào VBT, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 50 : 2 = 25(m) Tổng số phần bằng nhau : 1 + 4 = 5 (phần) Chiều rộng hình chữ nhật : 25 : 5 x 1 = 5 (m) Chiều dài hình chữ nhật : 25 – 5 = 20 (m) Diện tích hình chữ nhật đó là: 20 × 5 = 100(m 2 ) Đáp số : 100m 2 -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài - Làm bài vào vở rồi chữa bài . -HS làm bài vào VBT, sau đó đổi chéo vở Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 6 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 -u cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. 3.Củng cố: -GV tổng kết giờ học. - Nhận xét tiết học . - Làm các bài tập tiết 141 sách BT để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 48 : 2 = 24 (m) Chiều rộng hình chữ nhật : (24 – 4) : 2 = 10(m) Chiều dài hình chữ nhật : 10 + 4 = 14 (m) Diện tích hình chữ nhật đó là: 14 × 10 = 140 (m 2 ) Đáp số : 100m 2 ……………………………………………. Tiết 2 TiÕng ViƯt (LT) Lun tËp miªu t¶ c©y cèi I. mơc tiªu: 1. KT: HS lun tËp tỉng hỵp, viÕt hoµn chØnh 1 bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi tn tù theo c¸c bíc: lËp dµn ý, viÕt tõng ®o¹n (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) 2. KN: Lun :tiÕp tơc cđng cè kÜ n¨ng viÕt ®o¹n më bµi (kiĨu trùc tiÕp, gi¸n tiÕp) ®o¹n kÕt bµi (kiĨu më réng, kh«ng më réng) 3- GD: HS cã ý thøc häc tËp tèt II.®å dïng d¹y häc: 1- GV: B¶ng líp chÐp s½n ®Ị bµi, dµn ý.Tranh ¶nh c©y ¨n qu¶, c©y bãng m¸t, c©y hoa. 2- HS: Vë, nh¸p. III.ho¹t ®éng trªn líp: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß ¤n ®Þnh A.KiĨm tra bµi cò B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiƯu bµi SGV 150 2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp a)Híng dÉn HS t×m hiĨu yªu cÇu - GV më b¶ng líp - G¹ch díi c¸c tõ ng÷ quan träng trong ®Ị bµi: T¶ mét c©y cã bãng m¸t( hc c©y hoa, c©y ¨n qu¶) mµ em yªu thÝch. - §Ị bµi yªu cÇu t¶ g× ? - Em chän t¶ lo¹i c©y g× ? - Nªu vÝ dơ c©y cã bãng m¸t - VÝ dơ c©y ¨n qu¶ - VÝ dơ c©y hoa - GV d¸n 1 sè tranh ¶nh lªn b¶ng - CÊu tróc bµi v¨n cã mÊy phÇn ? - H¸t - 2 em ®äc ®o¹n kÕt bµi më réng miªu t¶ c©y cèi ë bµi tËp 4 - Nghe, më s¸ch - 1 em ®äc yªu cÇu ®Ị bµi, líp ®äc thÇm - 2- 3 em ®äc l¹i ®Ị bµi trªn b¶ng líp - T¶ 1 c©y - HS nªu lùa chän - Bµng, phỵng, ®a, bå ®Ị, trµm… - Cam, bëi, xoµi, mÝt, na, hång … - Phỵng, b»ng l¨ng, hoa hång, ®µo, mai… - HS quan s¸t, ph¸t biĨu vỊ c©y em chän t¶ - 4 em nèi tiÕp ®äc 4 gỵi ý - C¶ líp ®äc thÇm, theo dâi SGK Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 7 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 b)Híng dÉn HS viÕt bµi - GV nhËn xÐt chÊm 7- 10 bµi 3.Cđng cè, dỈn dß - §äc 1 bµi viÕt hay nhÊt cđa HS - DỈn HS hoµn chØnh bµi ë nhµ - 3 phÇn (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) - 3 em nªu c¸ch viÕt néi dung c¸c phÇn - HS lËp dµn ý - ViÕt bµi c¸ nh©n vµo vë - §ỉi vë gãp ý cho nhau - Nèi tiÕp nhau ®äc bµi viÕt - Líp nghe nªu nhËn xÐt ……………………………………………. Tiết 3 Thể dục MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN: ĐÁ CẦU-NHẢY DÂY I. mơc tiªu: Giúp học sinh 1-KT: Ơn và học mới một số nội dung mơn đá cầu. Ơn nhảy dây kiểu chân trước chân sau 2- KN: Thực hiện được động tác chuyển cầu bằng mu bàn chân. Bước đầu biết cách thực hiện chuyển cầu bằng má trong bàn chân. Biết thực hiện động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. 3-GD: HS có ý thức tập luyện II.®å dïng d¹y häc: 1-GV: Còi, dây nhảy, quả cầu 2- HS: Vệ sinh sân trường sạch sẽ, mỗi HS một dây nhảy và 1 quả cầu III.ho¹t ®éng trªn líp: Nội dung Phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu -GV: Nhận lớp phổ biến nội dung u cầu giờ học Ơn các động tác tay, chân, lườn, bụng, phối hợp, nhảy của bài thể dục phát triển chung -Kiểm tra bài cũ : - Đứng tại chỗ khởi động xoay các khớp đầu gối , hông , cổ chân - Ôn các động tác tay , chân , lườn , bụng phối hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung do cán sự điều khiển - Kiểm tra bài cũ : Thi nhảy dây 2. Phần cơ bản a.Đá cầu: *Ơn Chuyền cầu bằng mu bàn chân -Hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập -Nhận xét *Học chuyền cầu -Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV -Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 8 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 -G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi -Nhận xét b.Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau -Hướng dẫn và tổ chức học sinh luyện tập -Nhận xét *Thi nhảy dây theo tổ - Nhận xét, tuyên dương 3. Phần kết thúc -HS vừa đi vừa hát theo nhịp -Thả lỏng -Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học -Về nhà tập luyện Tâng cầu bằng đùi -Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV ……………………………………………………………………………………… Sáng Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 Tiết 1 Toán TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I. môc tiªu: Giúp HS: 1- KT: Củng cố về giải toán tìm Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. 2- KN: Biết cách giải bài toán dạng: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. 3- GD: HS có ý thức học tập tốt II.®å dïng d¹y häc: 1- GV: Nội dung bài 2- HS: Vở, bảng nhóm, nháp. III.ho¹t ®éng trªn líp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 141. -GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn giải bài toán tìm hai số -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 9 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó ô Bài toán 1 -GV nêu bài toán. +Bài toán cho ta biết những gì ? +Bài toán hỏi gì ? -Yêu cầu HS cả lớp dựa vào tỉ số của hai số để biểu diễn chúng bằng sơ đồ đoạn thẳng. -Yêu cầu HS biểu thị hiệu của hai số trên sơ đồ. -GV kết luận về sơ đồ đúng. -Yêu cầu HS đọc sơ đồ và hỏi: +Theo sơ đồ thì số lớn hơn số bé mấy phần bằng nhau ? +Em làm thế nào để tìm được 2 phần ? +Như vậy hiệu số phần bằng nhau là mấy? +Số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ? +Theo sơ đồ thì số lớn hơn số bé 2 phần, theo đề bài thì số lớn hơn số bé 24 đơn vị, vậy 24 tương ứng với mấy phần bằng nhau? +Như vậy hiệu hai số tương ứng với hiệu số phần bằng nhau. +Biết 24 tương ứng với 2 phần bằng nhau, hãy tìm giá trị của 1 phần. +Vậy số bé là bao nhiêu ? +Số lớn là bao nhiêu ? -Yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán, nhắc HS khi trình bày có thể gộp bước tìm giá trị của một phần và bước tìm số bé với nhau. ô Bài toán 2 -Gọi 1 HS đọc đề bài toán. -Bài toán thuộc dạng toán gì ? -Hiệu của hai số là bao nhiêu ? -Tỉ số của hai số là bao nhiêu ? -HS nghe và nêu lại bài toán. +Bài toán cho biết hiệu của hai số là 24, tỉ số của hai số là 5 3 . +Yêu cầu tìm hai số. -HS phát biểu ý kiến và vẽ sơ đồ: Biểu thị số bé là 3 phần bằng nhau thì số lớn là 5 phần như thế. -HS biểu thị hiệu của hai số vào sơ đồ. +Số lớn hơn số bé 2 phần bằng nhau. +Em đếm, thực hiện phép trừ: 5 – 3 = 2 (phần). +Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là: 5 – 3 = 2 (phần) +24 đơn vị. +24 tương ứng với hai phần bằng nhau. +Nghe giảng. +Giá trị của một phần là: 24 : 2 = 12. +Số bé là: 12 Í 3 = 36. +Số lớn là: 36 + 24 = 60. -HS làm bài vào vở. -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc trong SGK. -Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của -Là 12m. Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 10 [...]... thực hiện đúng luật giao thơng -HS biết tham gia giao thơng an tồn II.®å dïng d¹y häc: -SGK Đạo đức 4 -Một số biển báo giao thơng -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III.ho¹t ®éng trªn líp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thơng -GV chia HS làm 3 nhóm và phổ biến cách -HS tham gia trò chơi chơi HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thơng (khi GV giơ... ………………………………………………………… Đạo đức TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG (tt) I.mơc tiªu:Học xong bài này, HS có khả năng: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thơng (những quy định có liên quan tới học sinh) - Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật giao thơng và vi phạm Luật giao thơng - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thơng trong cuộc sống hằng ngày - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tơn trọng Luật giao thơng Biết đồng tình với... nhận xét gì về nhu cầu nước của các lồi cây ? -Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 116 SGK -GV kết luận *Hoạt động 2:Nhu cầu về nước ở từng giai đoạn phát triển của mỗi lồi cây -Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 117, SGK và trả lời câu hỏi +Mơ tả những gì em nhìn thấy trong hình vẽ? +Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước ? Năm học 2010 tranh, ảnh và dựa vào những hiểu biết của mình để tìm thêm... 2.Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 1 + 2: -Cho HS đọc u cầu của BT1 + 2 -1 HS đọc to u cầu, 2 HS nối tiếp -GV giao việc: đọc ý a, b Các em sẽ tóm tắt 2 trong 2 bản tin trong -HS quan sát tranh SGK Để các em có thể chọn loại tin nào, GV mời các em quan sát 2 bức tranh trên bảng (GV treo 2 bức tranh trong SGK phóng to) lên bảng lớp Tóm tắt xong, các em nhớ đặt tên cho bản tin -Cho HS làm bài: GV phát giấy... niệm Bác Hồ, thành Hố Châu Chùa Thiên Mụ: ngay ven sơng, có các bậc thang lên đến khu có tháp cao, khu vườn khá rộng với một số nhà cửa Cầu Tràng Tiền: bắc ngang sơng Hương, nhiều nhịp - Quan sát các ảnh trong bài, mơ tả một trong -Thiên nhiên đẹp: Sơng Hương, núi Ngự Bình; Các nhà vườn; các món những cảnh đẹp của thành phố Huế? ăn đặc sản; nhã nhạc cung đình; dân ca Huế -Nhận xét, bổ sung Kết luận:... từng khổ -HS quan sát tranh -1 HS đọc chú giải 1 HS giải nghĩa từ -Từng cặp HS luyện đọc 2 HS đọc cả bài -1 HS đọc to, lớp đọc thầm * Trăng được so sánh với quả chín: Trăng hồng như quả chín * Trăng được so sánh như mắt cá: Trăng tròn như mắt cá * Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh * Vì trăng hồng như một quả chín treo đồng xa, từ biển xanh ? lơ lửng trước nhà * Trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn... ngoạn; kích; du mục; giao du du học sinh, du học; viễn du; chu du; -Cho HS đọc u cầu của BT du kích; du mục; giao du -GV giao việc: Chia lớp thành các nhóm - Theo nghĩa 2 của tiếng du(một khúc + lập tổ trọng tài + nêu u cầu BT sơng): thượng du; hạ du + phát bảng nhóm cho các nhóm - Theo nghĩa 3 của tiếng du( vận -Cho HS làm bài chuyển): du nhập( nhập từ nước -Cho HS thi trả lời nhanh: GV cho 2 ngồi vào... kiến trúc cổ có giá trị nghệ thuật cao như quần thể kinh thành Huế, các đền chùa, lăng tẩm, c.Huế – thành phố du lịch Hoạt động 3: GV treo bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận: - Quan sát hình 1, Nếu đi thuyền xi dòng sơng Hương, ta có thể tham quan những địa điểm du lịch nào? - Ngồi kiến trúc cổ, Huế còn có những gì -Trả lời theo ý hiểu hấp dẫn khách du lịch? Giáo án lớp 4D 33 Trường Tiểu học Tân Trung... mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan, trưởng thành * Câu tục ngữ nói lời khuyên: Chòu khó đi đây đi đó để học hỏi, con người mới khôn ngoan, * Bài tập 4: hiểu biết -Cho HS đọc u cầu của BT -GV giao việc: Chia lớp thành -Lớp nhận xét - Th¶o ln– chia sỴ các nhóm -1 HS đọc, lớp lắng nghe + lập tổ trọng tài + nêu u cầu Nhóm 1 nhìn bảng đọc câu hỏi, nhóm 2 trả lời BT đồng thanh Hết nửa bài thơ đổi ngược nhiệm... đẹp của Sa Pa Tác giả đã ca ngợi Giáo án lớp 4D 30 Trường Tiểu học Tân Trung Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà 2011 -GV nhận xét và cho điểm Năm học 2010 Sa Pa: Sa Pa quả là món q kì diệu của thiên nhiên dành cho đất nước ta 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: -Cho HS đọc nối tiếp -GV có thể cho HS đọc cả bài trước + cho HS đọc từ ngữ khó -GV kết hợp cho HS quan sát tranh - Cho HS đọc chú giải . của BT1 + 2. -GV giao việc: Các em sẽ tóm tắt 2 trong 2 bản tin trong SGK. Để các em có thể chọn loại tin nào, GV mời các em quan sát 2 bức tranh trên bảng (GV treo 2 bức tranh trong SGK phóng to). trµm… - Cam, bëi, xoµi, mÝt, na, hång … - Phỵng, b»ng l¨ng, hoa hång, ®µo, mai… - HS quan s¸t, ph¸t biĨu vỊ c©y em chän t¶ - 4 em nèi tiÕp ®äc 4 gỵi ý - C¶ líp ®äc thÇm, theo dâi SGK Giáo án lớp 4D. truyện , trao đổi về ý nghóa truyện . * Thực hành , giảng giải , trực quan -HS lắng nghe. -HS lắng nghe GV kể. -HS vừa quan sát tranh vừa nghe GV kể. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. Hoạt động lớp , nhóm