giáo án lớp 3 tuan 29/hai buổi/ ngày

Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Bài cho kích thước của hình chữ nhật - 2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp theo dõi và nhận xét - 2 học sinh nêu cả

TUẦN: 29 Ngày soạn: 25/3/ 2011

Ngày dạy: Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011

Tập đọc - Kể chuyện Tiết: 87 + 88 BUỔI HỌC THỂ DỤC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS đọc lại bài: Cùng vui chơi và trả lời

các câu hỏi trong SGK

2/ Bài mới:

* Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc :

- Y/C HS quan sát tranh minh hoạ nói về những

hình ảnh trong tranh GV giới thiệu bài

văn với giọng thích hợp Đoạn 1: giọng sôi nổi

Đoạn 2: giọng đọc chậm rãi Đoạn 3: hân hoan,

cảm động

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ được

chú giải sau bài

- Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?Các bạn

trong lớp thể hiện bài tập thể dục như thế nào?

- Vì sao Nen- li được miễn tập thể dục?

- Vì sao Nen- li cố xin thầy cho được tập như

- HS đọc bài & trả lời câu hỏi :

- Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao, rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang

- Vì cậu bị tật từ nhỏ- bị gù

- Vì cậu muốn vượt qua chính mình,muốn làm những việc các bạn làm được

-Nen- li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa nắm chặt được cái

- Em hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt cho

câu chuyện?

* Luyện đọc lại:

- 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn câu

chuyện.GV hướng dẫn học sinh đọc và nhấn

giọng một số từ ngữ

Nen-li bắt đầu leo một cách rất chật vật.// Mặt

cậu đỏ như lửa.,/ mồ hôi ướt đẫm trán.// Thầy

giáo bảo cậu có thể xuống.// Nhưng cậu vẫn cố

sức leo.// Mọi người vừa thấp thỏm sợ cậu tuột

tay ngã xuống đất,/ vừa luôn miệng khuyến

khích : / “Cố lên !// Cố lên ! ”//

Nen-li rướn người lên và chỉ còn cách xà

ngang hai ngón tay.// “Hoan hô ! // Cố tí nữa

thôi ! ”/ - Mọi người reo lên // Lát sau,/ Nen-li

đã nắm chặt được cái xà.//

- Một vài nhóm HS, mỗi nhóm 5 em tự phân

các vai thi đọc lại câu chuyện

-Nhận xét và tuyên dương HS đọc bài tốt

- YCHS tự liên hệ bản thân

KỂ CHUYỆN

1/ GV nêu nhiệm vụ: Kể lại toàn bộ câu chuyện

bằng lời của một nhân vật

- Học sinh lien hệ bản thân

- HS lắng nghe & theo dõi trong SGK

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS nghe kể, nhận xét

- Từng cặp HS tập kể theo nhóm

- Một vài HS thi kể trước lớp

( HSKG kể toàn bộ câu chuyện

- Nhắc nội dung bài học

- Chuẩn bị bài sau

Toán Tiết: 141 DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

A/ Mục tiêu :

- Nắm được quy tắc tính diện tích HCN khi biết hai cạnh của nó

- Vận dụng để tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét

đo diện tích:

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

* Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN:

- GV gắn HCN lên bảng

+ Mỗi hàng có mấy ô vuông ?

+ Có tất cả mấy hàng như thế ?

+ Hãy tính số ô vuông trong HCN ?

+ Diện tích 1 ô vuông có bao nhiêu cm2 ?

+ Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều

rộng dài bao nhiêu cm ?

+ Tính diện tích HCN ?

+ Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào

- Ghi quy tắc lên bảng

- Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ

- Yêu cầu tự làm bài

- Mời 2 em lần lượt lên bảng chữa bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi HS đọc bài toán

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu từng cặp đổi chéo vở và KT bài

- Mời một HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán

+ Em có nhận xét gì về đơn vị đo của chiều

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Lớp quan sát lên bảng và TLCH:+ Mỗi hàng có 4 ô vuông

+ Có tất cả 3 hàng

+ Số ô vuông trong HCN là: 4 x 3 = 12(ô vuông)

- HS đọc QT trên nhiều lần

- Một em đọc yêu cầu và mẫu

- Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN

- Đối chéo vở để KT bài nhau

- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung

dài và chiều rộng HCN ?

+ Để tính được diện tích HCN em cần làm

gì ?

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

c) Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN

- Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT

- Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống

- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm

- HS biết sử dụng tiết kiệm nước , biết bảo vệ nguồn nước đễ không bị ô nhiễm

- HS có thái độ phản đối những hành vi sử dung lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp về

kết quả điều tra thực trạng và các biện pháp

tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước

- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ý

kiến và bình chọn biện pháp hay nhất

- Nhận xét hoạt động của các nhóm, tuyên

dương

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Chia nhóm

- Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu

các nhóm thảo luận để nêu về cách đánh giá

các ý kiến ghi trong phiếu và giải thích

- GV nêu ra các ý kiến trong phiếu

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước

lớp

- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả trước lớp về kết quả điều tra thựctrạng và những biện pháp tiết kiệm

và bảo vệ nguồn nước

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung vàbình chọn nhóm có cách xử lí hay nhất

- Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập trong phiếu

- Đại diện từng nhóm trình bày ý

- GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì nguồn

nước chỉ có hạn Các ý kiến c, d, đ, e là đúng

* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, ai

đúng “

- Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm

ghi ra giấy những việc làm để tiết kiệm và

bảo vệ nguồn nước trong thời gian 3 phút

Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất,

- GV kết luận chung: Nước là tài nguyên quý

Nguồn nước sử dung trong cuộc sống chỉ có

*********************************************************************

Ngày soạn: 26/3/ 2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 BUỔI SÁNG Toán Tiết: 142

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS chữa bài

- Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích và

chu vi của hình chữ nhật

* Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Dạy bài mới:

* Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Bài cho kích thước của hình chữ nhật

- 2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp theo dõi và nhận xét

- 2 học sinh nêu cả lớp theo dõi và nhận xét

- Học sinh đọc đề

như thế nào ?

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Khi thực hiện tính diện tích, chu vi của

hình chữ nhật, chúng ta phải chú ý đến

điều gì về đơn vị của số đo các cạnh ?

- Yêu cầu học sinh làm bài ( GV giúp HS

yếu đổi đơn vị đo )

- Giáo viên nhận xét và cho điểm học

ghép lại với nhau ?

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Diện tích hìnhH như thế nào so với diện

tích của hai hình chữ nhật ABCD và

DMNP ?

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài

- GV giúp HS yếu làm bài

- Giáo viên nhận xét cho điểm

Bài 3:

- Gọi 1 học sinh đọc đề bài toán

- Bài toán cho biết những gì ?

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật

chúng ta phải biết được gì ?

- Đã biết số đo chiều dài chưa ?

- YC HS làm bài (HS KG nêu cáh làm

khác)

- Nhận xét và cho điểm học sinh

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc nội dung bài học

- Dặn học sinh về nhà xem lại bài

- Bài sau: Diện tích hình vuông

40 x 8 = 320 ( cm2 )Chu vi của hình chữ nhật là:

8 x 10 = 80 ( cm2 )Diện tích của hình chữ nhật DMNP là:

20 x 8 = 160 ( cm2 ) Diện tích hình H là:

80 + 160 = 240 ( cm2 )

Đáp số: a 80 cm 2 ; 160 cm 2

b 240 cm 2

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là:

5 x 2 = 10 ( cm )Diện tích hình chữ nhật là:

CHÍNH TẢ:( Nghe - viết ) Tiết: 59

BUỔI HỌC THỂ DỤC

A/ Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện

- Làm đúng các bài tập a/b

B/ Đồ dùng dạy - học:

- VBT; Bnảg phụ

C/

Các hoạt động dạy - hoc:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết

vào bảng con các từ có dấu hỏi/ dấu ngã

- Nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

- Đoạn văn trên có mấy câu ?

+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ?

+ Những chữ nào trong bài cần viết hoa ?

- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó

- GV nhận xét đánh giá

* Đọc cho HS viết vào vở

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời 1HS đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên

các bạn HS trong truyện Buổi học thể dục

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải

đúng

Bài 3a: - Nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải

đúng

d) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà luyện viết lại những chữ đã viết sai

- 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể dục, thể hình,…

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

+ Đặt trong dấu ngoặc kép

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng

rỡ, nhìn xuống,

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 1 em nêu yêu cầu BT

- HS làm vào vở

- Một em đọc, 3 em lên bảng thi viết nhanh tên các bạn trong truyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất:

Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ;

Ga-rô-nê và Nen - li

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài vào vở

- Ba em lên bảng thi đua làm bài,

- Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy sào - sới vật

Tự nhiên và Xã hội Tiết: 57 THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN

A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:

- Vẽ, nói hoặc viết về cây cối và các con vật mà đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên

- Khái quát hóa những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học

B/ Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh trong sách trang 108, 109

- Mỗi HS 1 tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán

C/ Hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài "Mặt Trời"

- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

+ Nêu vai trò của Mặt Trời đối với đời sông

- Dẫn HS đi thăm thiên ở khu vực gần trường

- Cho HS đi theo nhóm

* Hoạt động 2:

- Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ hoặc ghi chép

mô tả cây cối và các con vật mà em đã nhìn

thấy

- Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc

- Theo dõi nhắc nhở các em

- Viết đẹp các chữ cái viết hoa: T (Tr)

- Viết đúng, đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng:

“Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan”

B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng

trên dòng kẻ ô li

C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- KT bài viết ở nhà của học sinh của

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu về Trường Sơn

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con

* Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng

dụng

+ Câu ứng dụng khuyên điều gì ?

- Yêu cầu luyện viết trên bảng con các

chữ viết hoa có trong câu ca dao

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Nêu yêu cầu viết chữ Tr một dòng

cỡ nhỏ, chữ S, B: 1 dòng

- Viết tên riêng Trường Sơn 2 dòng

cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng 2 lần

- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi

viết, cách viết các con chữ và câu

ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài

đ/ Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ

- 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước

- Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục

- Lớp viết vào bảng con

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có trong bài: T (Tr), S, B

- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn

- Lắng nghe

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con

- 1HS đọc câu ứng dụng:

Trẻ em như búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan+ Thể hiện tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối với trẻ em Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học

- Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

- Nêu lại cách viết hoa chữ Tr

*********************************************************************

BUỔI CHIỀU Tự nhiên-xã hội Tiết: 57

THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (t2)

A/ Mục tiêu:

- Sau bài học, học sinh biết:

- Vẽ, nói hoặc viết về cây cối và các con vật mà đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên

- Khái quát hóa những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học

B/Đồ dùng dạy học :

C/ Hoạt động dạy - học :

* Hoạt động 1 :

- Yêu cầu HS làm việc theo từng nhóm

- Yêu cầu các cá nhân lần lượt báo cáo với

nhóm kết quả quan sát

- Yêu cầu các nhóm trao đổi để vẽ chung hoặc

hoàn thiện các sản phẩm và đính vào một tờ

giấy khổ to

- Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm

- Mời đại diện báo cáo trước lớp

* Hoạt động 2 :

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi

gợi ý :

- Nêu những đặc điểm chung của thực vật ?

Đặc điểm chung của động vật ?

- Nêu đặc điểm chung của cả thực vật và động

vật

- Lắng nghe và nhận xét đánh giá

* KL: SGK

* Củng cố - dặn dò:

- Cho HS liên hệ với cuộc sống hàng ngày

- Xem trước bài mới

- Các nhóm trưởng điều khiển các

tổ viên lần lượt trình bày những gì

mà quan sát được, hoặc ghi chép và

vẽ được

- Các nhóm tiến hành trình bày chung các sản phẩm của từng cá nhân vào một tờ giấy lớn chung cho

- Các đại diện lên trính bày trước lớp

- Hai em nêu lại nội dung bài học

- Lưu ý HS đặt lời giải tính diện tích nhãn

vở dựa theo công thức tính DTHCN

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Một số HS nêu miệng kết quả

- Nhắc nội dung bài học

- Chuẩn bị bài sau

………

HƯỚNG DẪN TỰ HOC TIẾNG VIỆT

A/ Mục tiêu:

- Giúp HS rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc to rõ ràng câu, đoạn, bài, ngắt nghỉ hơi đúng (HS TB, Yếu) Thể hiện giọngđọc (HS KG)

- GV chuẩn bị các thăm có nội dung cho

các đối tượng học sinh

1 Em hãy kể tên bài tập đọc có em vừa

được học ở tuần 28, chọn đọc thuộc lòng

một đoạn ở trong bài mà em thích

2 Em hãy đọc lại một bài thơ em đã được

3 Em hãy nêu tên chuyện kể mà em đã

được học ở tuần 28 Trong truyện đó có

những nhân vật nào ?

4 Em hãy nêu ý nghĩa của truyện "Cuộc

chạy đua trong rừng"

5 Em hãy đọc hai khổ thơ trong bài Cùng

vui chơi Tìm từ chỉ đặc điểm ( hoạt

động ) có trong khổ thơ em vừa đọc ?

6 Em hãy dựa vào bài thơ "Cùng vui chơi

và kể lại bằng lời nội dung của bài thơ đó"

(KG)

- Nhận xét chung tiết học

2.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Những HS trả lời chưa được có quyền chon phao cứu trợ ( Phao cứu trợ được làm bởi các màu sắc ghi tên những HS

KG vào để giúp đỡ HS gặp khó khăn )

- Khi HS trả lời câu chưa đầy đủ không cóquyền chọn phao cứu trợ thì HS đó được các bạn khác bổ sung nhưng phải hát, múatặng các bạn trong lớp 1 tiết mục văn nghệ

- Nhắc nội dung ôn luyện

- Chuẩn bị bài sau

*********************************************************************

Ngày soạn: 27/3/ 2011 Ngày dạy: Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011 BUỔI SÁNG Tập đọc Tiết: 89

LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

A/ Mục tiêu :

- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn : giữ gìn, sức khỏe, thể dục, bổn phận, khíhuyết, lưu thông,

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết đọc bài với giọng kêu gọi rõ ràng, rành mạch

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông,…

- Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc.

C/ Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo

dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai

mục A.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c/Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả

lời câu hỏi:

+ Sức khỏe cần thiết như thế nào đối

với việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc

+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của

mỗi người yêu nước ?

+ Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “ Lời

kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ của Bác

- Yêu cầu 3 – 4 HS thi đọc đoạn văn

- Mời hai HS đọc lại cả bài

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

+ Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới.Việc gì cũng phải cần có sức khỏe mới làm được

+ Vì mỗi người dân yếu ớt là cả nước yếu

ớt, mỗi người dân khỏe mạnh là cả nước khỏe mạnh,…

+ Bác Hồ là tấm gương sáng về luyện tập thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người đều phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe …+ Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục / Từ nay hàng ngày em sẽ tập thể dục …

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của GV

- Lần lượt từng em thi đọc đoạn văn

- Hai bạn thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học

Toán Tiết: 143 DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhận xét

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Bài mới: GV phát cho mỗi học sinh 1 hình

vuông đã chuẩn bị như phần bài học của

SGK

Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô vuông ?

Em làm thế nào để tìm được 9 ô vuông ?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm số ô

vuông trong hình vuông ABCD:

Các ô vuông trong hình vuông ABCD được

chia làm mấy hàng ?

: Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ?

Có 3 hàng, mỗi hàng có 3 ô vuông, vậy có

tất cả bao nhiêu ô vuông ?

Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu ?

Vậy hình vuông ABCD có diện tích là bao

nhiêu xăng - ti - mét vuông ?

- GV yêu cầu học sinh đo cạnh của hình

vuông ABCD

GT: 3cm x 3cm = 9cm2 , 9cm2 là diện tích

của hình vuông ABCD

H: Muốn tính diện tích hình vuông ta làm

thế nào ?

3.Thực hành

Bài 1

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi

của hình vuông

- Yêu cầu học sinh làm bài

- HS yế không yêu cầu làm hết 3 dòng

* Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh

Bài 2

- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc đề bài toán

Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

Số đo cạnh tờ giấy đang tính theo đơn vị

nào?

: Vậy muốn tính DT tờ giấy theo xăng - ti -

mét vuông, trước hết chúng ta phải làm gì ?

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài

* Giáo viên nhận xét và cho điểm

D C

- Học sinh trả lời theo cách tìm của mình(Có thể đếm, có thể thực hiện phép nhân

3 x 3, có thể thực hiện phép cộng 3+3+3 )

- Hình vuông ABCD có diện tích là 9cm2

- HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm

- HS thực hiện: 3 x 3 = 9 ( cm2 )

- Ta lấy độ dài của 1 cạnh nhân với chính nó

- HS nhắc lại kết luận SGK

- Bài tập yêu cầu tính diện tích và chu vi

- 1 HS nhắc lại trước lớp, HS cả lớp theodõi và nhận xét

- 1 HS làm mẫu

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

- 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh

cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Dựa vào đề toán nêu miệng

- Làm bài vào VBT - 1 HS làm vào bảngphụ

Bài giải

Đổi: 40mm = 4cmDiện tích miếng nhựa là:

4 x 4 = 16 ( cm2 )

Đáp số: 16 cm 2

- Nhận xét bài làm của bạn

- Đọc yêuu cầu