Tuần 5 lớp 3 cả ngày

TUẦN 5 Sáng Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2008 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Người lính dũng cảm I-Mục tiêu : A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng: hạ lệnh, nứa nép, leo lên 2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Hiểu các từ mới: nứa nép, thủ lĩnh, nghiêm giọng, quả quyết. - GD hs khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi và sửa. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm. B - Kể chuyện: 1- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện. 2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể. II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III- Các hoạt động dạy - học: *Tập đọc: 1 A- KTBC: - Giờ trước các em được học bài gì? - Gọi 1 em đọc bài: “ ông ngoại”. -Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học ntn? 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc:a) GV đọc toàn bài. - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ khó, dễ lẫn: hạ lệnh, nứa nép, leo lên (+) Đọc từng đoạn trước lớp: - Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn? + Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. + GV kết hợp giải nghĩa từ: : nứa nép, thủ lĩnh, nghiêm giọng, quả quyết. (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 4 - Cho hs thi đọc giữa các nhóm 3) Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 - Các bạn trong chuyện chơi trò chơi gì? ở đâu? + Gọi 1 em đọc đoạn 2 - Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào? - Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả gì? + YC đọc thầm đoạn 3 - Thầy giáo chờ mong điều gì ở hs trong lớp? - Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thày giáo hỏi? + Gọi 1 em đọc đoạn 4 - Phản ứng của chú lính ntn khi nghe lệnh về thôi của viên tướng? - Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ? -Ai làngười lính dũng cảm trong truyện?Vì sao? - Em có khi nào dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi như bạn chưa? 4) Luyện đọc lại:- GV treo bảng phụ chép đoạn văn “ viên tướng khoát tay…chỉ huy dũng cảm” - HD hs đọc đúng, đọc hay - Ông ngoại - học sinh lên bảng. - Học sinh theo dõi. - Hs qsát tranh - Hs đọc nối tiếp từng câu -> hết bài (2 lượt). - Hs đọc nối tiếp từng đoạn -> hết bài ( 2 lượt). - hs luyện đọc theo nhóm - - hs đọc - Chơi đánh trận giả trong vườn trường - Chú sợ làm đổ hàng rào vườn trường - Hàng rào đổ tướng sĩ ngã đè lên luống hoa, hàng rào đè lên chú lính. - Mong hs dũng cảm nhận lỗi - Vì chú quyết định nhận lỗi - Như vậy là hèn rồi quả quyết bước về phía vườn trường. Sững nhìn chú và bước nhanh theo chú. - Chú lính nhỏ vì dám nhận lỗi và sửa lỗi - hs nêu - hs luyện đọc - 4 hs thi đọc đoạn văn 2 * Kể chuyện : 1- GV nêu nhiệm vụ: 2- Hướng dẫn hs kể chuyện theo tranh : + Tranh 1,2: Viên tướng hạ lệnh ntn? Chú lính vượt qua rào bằng cách nào? . + Tranh 3,4:Thày giáo nói gì với hs? Viên tướng hạ lệnh ntn? Chú lính phản ứng ra sao? Câu chuyện kết thúc ntn? - Cho hs luyện kể theo tranh 5) Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện em học tập được điều gì ở chú lính nhỏ? - Chuẩn bị bài sau - HS quan sát tranh và trả lời - Từng nhóm hs luyện kể.- Hs thi kể . - HS nêu _____________________________________________ TOÁN Nhân số có 2 chữ số với số có 2 chữ số( có nhớ) I- Mục tiêu: - HS biết thực hiện nhân số có 2 cs với số có 1 cs( có nhớ). - Rèn kỹ năng làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 cs - Vận dụng vào giải toán có liên quan. - Giáo dục HS ham học toán II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: 3 * Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân 26x3=? - gọi 1 em lên đặt tính - GV vừa làm vừa hd cách nhân có nhớ - gọi vài em nêu lại cách nhân - ghi pt: 54 x 6 = ? - YC hs làm bảng con +)* Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Tính - GV ghi 4 phép tính lên bảng - Gọi 4 em lên làm - Nêu cách đặt tính? - nhân theo thứ tự từ đâu? +) Bài 2: gọi hs nêu - BT cho biết gì ? hỏi gì? - Gọi 1 em lên làm -Gv cùng hs nhận xét. - Muốn biết 2 cuộn vải như thế dài bn mét ta ntn? +) Bài 3: Tím x a, x : 6 = 12 b, x : 4 = 23 - YC hs làm bảng con- 2 em lên bảng - GV nhận xét, chốt kq đúng - Muốn tìm số bị chia ta làm ntn ? 3. Củng cố – dặn dò:+ Nêu cách đặt tính và nhân số có hai chữ số với số có hai chữ số + Chuẩn bị bài sau HS làm theo yêu cầu của GV _ HS nêu HS làm bảng con HS lên bảng làm HS nêu HS trả lời HS lên bảng làm HS trả lời 2 HS làm bảng HS trả lời HS trả lời ------------------------------------------------------- CHIỀU TOÁN <LT> ÔN: Nhân số có 2 chữ số với số có 2 chữ số( có nhớ) I- Mục tiêu:HS biết thực hiện nhân số có 2 cs với số có 1 cs( có nhớ). - Rèn kỹ năng làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 cs - Vận dụng vào giải toán có liên quan. - Giáo dục HS ham học toán II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ III- Hoạt động dạy - học chủ yếu 1.GTB 2.Nội dung: a)Cho HS làm các bài tập ở vở bài tập toán b) Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Bài 1:Đặt tính rồi tính 4 11 x 4 13 x 3 11 x 5 14 x 2 Bài 2: Tìm x X : 3 = 12 x : 7 = 21 Bài 3: Mỗi tá khăn mặt có 12 chiếc. Hỏi 4 tá khăn mặt có bao nhiêu chiếc ? Bài 4: Điền số vào ô trống 12 2 3 3 3 4 2 3 9 9 3) Củng cố – dặn dò: Nêu cách đặt tính và tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số. Chuẩn bị bài sau ___________________________________________ TIẾNG VIỆT<LT>: TẬP ĐỌC:Mùa thu của em I- Mục tiêu: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ : lá sen, rước đèn, hội rằm . - Ngắt, nghỉ đúng chỗ, biết đọc đoạn thơ khác với đoạn văn xuôi. 2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Hiểu nghĩa các từ : cốm, chị Hằng - Thấy được tình cảm yêu mến của bạn nhỏ với vẻ đẹp của mùa thu.Mùa bắt đầu năm học mới. - Giáo dục HS tình cảm yêu mến quê hương đất nước II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III- Các hoạt động dạy - học: A. KTBC 5 3 0 8 - Giờ trước các em được học bài gì? - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích? - GV nhận xét chung. - Người lính dũng cảm - 2 học sinh lên bảng. -Lớp nhận xét. B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài : - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. - Học sinh theo dõi. b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+)Luyện đọc câu:- GV chú ý phát âm các từ khó, dễ lẫn. (+) Đọc từng đoạn trước lớp: + Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ , GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng. + GV kết hợp giải nghĩa từ: cốm, chị Hằng . (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 4. - GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.( nếu cần) 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài: +Gọi 1 học sinh đọc k1, 2 - Bài thơ tả những màu sắc nào của mùa thu? - Cho hs qs bông cúc vàng +YC đọc thầm khổ 3,4 - Những hình ảnh nào gợi ra các hoạt động của hs vào mùa thu? - Tìm hình ảnh so sánh trong K1 4- Luyện đọc lại:HTL - GV treo bảng phụ. - Tổ chức cho hs đọc thuộc lòng theo hình thức xoá dần 5- Củng cố - dặn dò: - Bài thơ thể hiện tình cảm gì? - Chuẩn bị bài sau - Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ. Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ -> hết bài ( 2 lượt). -HS luyện đọc nhóm 4. - Đại diện 1 số nhóm lên đọc. -HS đọc - Màu vàng của hoa cúc, màu xanh của cốm mới. - rước đèn trong đêm trung thu, hoạt động khai giảng vào cuối thu. - hoa cúc như nghìn con mắt. - HS nối tiếp đọc từng dòng thơ - 4 HS thi đọc thuộc lòng . - Hs nêu. 6 _____________________________________ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Phòng bệnh tim mạch I- Mục tiêu: - HS biết kể 1 số bệnh về tim mạch. Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim - Kể ra 1 số cách đề phòng bệnh thấp tim. - GD ý thức đề phòng bệnh thấp tim. II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGK III- Hoạt động dạy - học : * Hoạt động 1: Động não +) Mục tiêu: Kể được tên vài bệnh về tim mạch +) Cách tiến hành:GV yc mỗi hs kể tên 1 bệnh tim mạch mà em biết? * Hoạt động 2 :Đóng vai +) Mục tiêu :Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim ở trẻ em. +) Cách tiến hành : - Gv cho hs quan sát H1,2- đọc các lời trao đổi của nhân vật - YC thảo luận theo nhóm nội dung sau: + Ở lứa tuổi nào hay bị bệnh thấp tim? + Bệnh thấp tim nguy hiểm ntn? + Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì? - Lứa tuổi hs - Để lại những di chứng nặng nề… - Do bị viêm họng, viêm a- mi- đan kéo dài hoặc viêm khớp cấp - YC các nhóm tự đóng vai trao đổi theo tranh - KL: gv chốt lại ý chính * HĐ3: thảo luận nhóm +) MT: kể được 1 số cách phòng bệnh +) CTH: - Bước 1: làm việc theo cặp - YC hs quan sát hình 4,5,6 nói với nhau về nội dung và ý nghĩa của các việc làm trong từng hình - gọi 1 số hs trình bày - Trình bày trước lớp HS lắng nghe - hs thảo luận - hình 4: 1 bạn hs đang súc miệng nước muối để đề phòng bệnh viêm họng - H5 : Giữ ấm cơ thể khi trời lạnh - h6: Ăn uống đầy đủ chất - Nêu cách đề phòng bệnh tim mạch? - hs nêu - KL: phòng bệnh thấp tim… • Hoạt động 4 : Củng cố- dặn dò :Nêu cách đề phòng bệnh tim mạch? + Chú ý đề phòng bệnh tim mạch. ____________________________________________________________________ 7 Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2007 SÁNG TOÁN Luyện tập I) Mục tiêu : - Củng cố cách thực hiện phép nhân số có 2 cs với số có 1 cs. Ôn tập về thời gian. -Rèn kĩ thực hiện đúng các phép tính. - Giáo dục HS tính cẩn thận II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 3, phấn màu III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Hoạt động 1: KTBC: gọi hs đọc bảng nhân 6 * Hoạt động2 : luyện tập +) Bài 1: gọi hs nêu yc - GV chép các phép tính lên bảng - YC hs tính ra bảng con- 4 em lên chữa bài - YC hs nêu cách tính +) Bài 2: Đặt tính rồi tính - Nêu cách thực hiện - YC làm vào vở - gọi 1 số em chữa bài +) Bài 3:Y/c h/s nêu đề bài. - BT cho biết gì? hỏi gì? - Muốn biết 6 ngày có bao nhiêu giờ ta làm tn? - YC hs giải vào vở * Bài 4: gọi hs lên thực hành quay kim đồng hồ chỉ : 3 giờ 10 phút 8 giờ 10 phút 6 giờ 45 phút 11 giờ 35 phút - Gọi hs khác nhận xét - yc hs nhìn mô hình đồng hồ và đọc lại số giờ * Bài 5: tổ chức cho hs thi tiếp sức nối 2 phép tính có kq giống nhau. *Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: - Đọc bảng nhân 6 - Chuẩn bị bài sau - 2 em lên bảng - HS làm bảng con - hs nêu - Đặt tính rồi nhân theo thứ tự từ phải sang trái - lấy 24 x 6= 144 - 4 hs lên thực hành lớp theo dõi 4 HS lên bảng HS đọc - 2 nhóm mỗi nhóm lần lượt cử bạn lên nối HS đọc 8 CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT ) Người lính dũng cảm I- Mục tiêu: - Nghe - viết 1 đoạn :”Viên tướng khoát tay” đến hết trong bài “ Người lính dũng cảm”. Làm các bài tập về âm dễ lẫn l/n. Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng. Học thuộc lòng tên 9 chữ trong bảng - Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp. Làm đúng các bài tập . - Gd học sinh ý thức trình bày đúng qui định VSCĐ. II- Đồ dùng dạy- học : Bảng con, bảng phụ ghi BT2. III- Các hoạt động dạy- học : A-KTBC:- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ : loay hoay, gió xoáy, hàng rào, giáo dục - Gv nhận xét, cho điểm. B- Bài mới : 1- Gtb:- Gv nêu mục đích, yêu cầu của bài . 2- Hướng dẫn nghe - viết : a) Chuẩn bị : + GV đọc bài chính tả- +Hỏi : Đoạn văn kể chuyện gì? -Những chữ nào được viết hoa? - Tìm trong bài những chữ theo em là khó viết ? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó - Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con. b) GV đọc cho HS viết : - GV đọc từng câu. c) Chấm ,chữa bài : - GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét. 3- Hướng dẫn làm bài tập: + BT2: Điền vào chỗ trống l hay n - Gọi 1 em lên điền - Gv nhận xét . + BT3: treo bảng phụ - Hs điền vào VBT - Gọi 9 em nối tiếp nhau lên điền cho đủ 9 chữ và tên chữ - GV nhận xét. - Yc hs nhìn bảng đọc thuộc lòng 9 chữ và tên chữ đã điền. 4- Củng cố –dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà luyện viết chữ khó - 2 HS viết bảng lớp . - Lớp viết bảng con. - 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - Lớp tan học chú lính nhỏ rủ viên tướng ra sửa hàng rào… - Viết hoa chữ cái đầu câu -Học sinh tìm - HS viết bảng con - HS viết bài, soát lỗi bằng chì. - Điền vào VBT - HS nêu yc - HS điền vào VBT . - lớp theo dõi - Vài em đọc thuộc ----------------------------------------------------------- TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 9 Hoạt động bài tiết nước tiểu I- Mục tiêu: - Biết kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng - Giải thích tại sao hàng ngày mỗi người cần uống đủ nước. – GD ý thức bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu II- Đồ dùng dạy- học: Hình trong sách giáo khoa trang 22, 23 III- Hoạt động dạy - học : 1, Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu : Kể được tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng. * Cách tiến hành : - Bước 1: làm việc theo cặp yc 2 hs cùng quan sát h1 trang 22 và chỉ đâu - HS làm việc cặp đôi là thận, đâu là ống dẫn nước tiểu - Bước 2: làm việc cả lớp + GV treo hình vẽ: cơ quan bài tiết nước tiểu + Gọi vài hs lên chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu Một số HS lên bảng chỉ KL: cq bài tiết nước tiểu gồm 2 quả thận…. 2, HĐ 2:Thảo luận * Mục tiêu : thảo luận để nắm được chức năng của cq bài tiết nươc tiểu . * Cách tiến hành : + Bước 1 : Làm việc theo nhóm 2 -Gv cho hs quan sát hình 2 T23 rồi thảo HS làm việc theo y\c của GV luận theo y\c sau + Thận có chức năng gì?( lọc máu lấy ra các chất thải…) + Ống dẫn nước tiểu có chức năng gì? ( cho nước tiểu đi từ thận xuống bóng đái) + Bóng đái có chức năng gì?( chứa nước tiểu) + Ống đái có chức năng gì?( dẫn nước tiểu từ bóng đái ra ngoài) Bước 2 : - Đại diện các nhóm lên trình bày Một số nhóm lên trình bày kết quả ( 1 em hỏi, 1 em trả lời) - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. => KL : Chốt lại chức năng của từng bộ phận cq bài tiết nước tiểu 3, Củng cố - Dặn dò :+ Để bảo vệ cq này chúng ta phải thường xuyên uống nước . +Thực hiện theo bài học ___________________________________ 10 [...]... mô hình đồng hồ (bài 3 t34- - Đọc số giờ trên đồng hồ VBT) +Gọi HS chữa bài +Gv nhận xét *: Củng cố- dặn dò : - VN tập xem đồng hồ SINH HOẠT TẬP THỂ Kiểm điểm tuần 5 –phương hướng tuần 6 *1Văn nghệ *2,nhận xét tuần 5 +Lớp trưởng nhận xét -G/v nhận xét: Nhìn chung trong tuần qua các em có nhiều cố gắng đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ ,đi học đúng giờ -xếp hàng ra vào lớp tương đối tốt, đồng... thực hiện phép chia? HS làm bảng con , lớp nhận xét - Em hãy nghĩ ra một phép tính nhân, 1 phép tính chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số rồi thực hiện tính - GV nhận xét *Hoạt động 1: Thực hành luyện tập : -HS lần lượt thực hành + Yêu cầu HSTB –Y làm bài tập 1,2 (VBTT tập 2- 33 ) và bài tập 3 trang 32 +BT1:Kết quả lần lượt là : 156 9, 2412, 7119, 9 656 , 52 3, 402, 1017, 1207 + G ọi HS chữa bài ,... HOẠT Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu:+HS rút ra ưu , khuyết điểm của mình , của lớp + Giáo dục HS ý thức chăm ngoan, đoàn kết giúp đỡ bạn II Đồ dùng:Sổ theo dõi thi đua III Hoạt động dạy- học: 1 Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình 2 .Lớp trưởng báo cáo hoạt động của lớp 3 Giáo viên nhận xét chung các mặt hoạt động 4.Bình bầu thi đua:Tuyên dương tổ, cá nhân xuất sắc 5 Phổ biến kế hoạch tuần sau - Duy... thừa số - Đổi chéo vở kiểm tra thứ 2 có 1 chữ số (đặt tính rồi tính kết quả) -4 HS lên bảng làm Bài 2:Tìm x X : 5 = 25 X : 6 = 42 X : 4 = 28 3 HS lên bảng làm Bài 3: Mỗi hàng có 12 người Hỏi 9 hàng như thế có bao nhiêu người? 3 Củng cố dặn dò - Khi nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số thì cả 2 chữ số đều được nhân với số có 1 chữ số - Chú ý có nhớ nhân xong rồi mới cộng số nhớ - Về tự nghĩ phép tính... đủ ,đi học đúng giờ -xếp hàng ra vào lớp tương đối tốt, đồng phục đầy đủ -ôn tập tốt giữa kì 2 -thu tiền điện kì 2, mua xổ số đợt 2 *3, Phương hướng tuần 6 +Duy trì tốt các nề nếp 27 +Xếp hàng ra vào lớp tốt, đồng phục đầy đủ +Thi đua học tốt chào mừng ngày 8 /3 và 26 /3 + Tiếp tục thu nộp tiền điện, tiền học kì 2 + Tập văn nghệ Chiều TOÁN (LUYỆN TẬP) Luyện tập : Nhân, chia... nhẩm chia lớp làm 3 nhóm , yc mỗi nhóm cử 3 bạn lên thi tiếp sức điền kết quả vào các - hs chơi trò chơi phép tính( mỗi nhóm làm 1 cột) +) Bài 3: Y/c h/s nêu đề bài - 1 em nêu - BT cho biết gì? hỏi gì? - Muốn biết may mỗi bộ quần áo hết bao - lấy 18:6= 3( m) nhiêu vải ta làm tn? - YC hs giải vào vở - HS trả lời * Bài 4: treo bảng phụ - Đã tô mầu vào 1/ 6 của hình nào? Vì - Tô màu vào hình 2, 3 sao em... , GV nhận xét +BT2: Kết quả lần lượt là: 626 ( d 1), 904 ( d 2), 630 ( d 3) , 700 ( d 4) -1 HS đọc BT3 -Lớp tìm hiểu bài, phân tích bài toán rồi giải bài toán, chữa bài ĐS: 128 vận động viên + Yêu cầu HS khá ,giỏi làm :Tìm x a, X x 7=2000+107 Hs tự giải vào vở b, 8 x X=1100 +50 4 +Gọi HS chữa bài +GV chốt lại lời giải đúng *Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò : -Nhăc lại cách thực hiện phép nhân, chia HS trả... III.Hoạt động dạy- học: 1) GTB 2)Nội dung a) Cho HS làm các bài tập ở vở bài tập toán b) Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: 15 Bài 1: Có 30 kg muối chia đều vào 6 túi Hỏi mỗi túi có bao nhiêu kg muối? Bài 2:Có 48 kggạo chia vào các túi, mỗi túi có 6kg Hỏi tất cả có mấy túi? Bài 3: Cả thỏ và gà đếm được 8 chân Hỏi có mấy con gà? mấy con thỏ? c) Củng cố – dặn dò:+ Đọc bảng chia 6 + Chuẩn bị bài sau ... đọc thuộc bảng chia 6 chia * Hoạt động3 : luyện tập hs đọc thuộc +) Bài 1: gọi hs nêu yc - yc nhẩm và ghi kết quả vào bảng con +) Bài 2: Tính nhẩm - làm bảng con 14 - Chia lớp làm 4 nhóm mỗi nhóm làm bảng con 1 cột +) Bài 3: Gọi hs nêu yc BT cho biết gì? hỏi gì? Muốn biết 1 đoạn dài bn ta ntn? - yc giải vào vở +) Bài 4:hd tương tự bài 3 - yc 2 hs lên bảng chữa bài 3 và4 * Củng cố – dặn dò:+gọi đọc bảng... viết trên bảng lớp, bảng con Chu Văn An c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng Chim khôn kêu tiếng rảnh 18 - 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng -Hs nêu, viết bảng con: - Hướng dẫn viết : Dòng trên có mấy chữ, dòng dưới có mấy chữ ? - Dòng trên 6 chữ, dòng đưới 8 chữ Chim khôn, Người khôn a3 Hướng dẫn học . bài tập sau: Bài 1:Đặt tính rồi tính 4 11 x 4 13 x 3 11 x 5 14 x 2 Bài 2: Tìm x X : 3 = 12 x : 7 = 21 Bài 3: Mỗi tá khăn mặt có 12 chiếc. Hỏi 4 tá khăn. 4 tá khăn mặt có bao nhiêu chiếc ? Bài 4: Điền số vào ô trống 12 2 3 3 3 4 2 3 9 9 3) Củng cố – dặn dò: Nêu cách đặt tính và tính nhân số có 2 chữ số với