Giao an 4 tuan 7 du

TUN 7 Từ ngày 4/10/2010 đến ngày 8/10/2010 Th hai ngy 4 thỏng 10 nm 2010 TIT 2: TP C : TRUNG THU C LP I) Mục tiêu. * Đọc lu loát ,diễn cảm toàn bài, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn: *Hiểu các từ ngữ trong bài: Tết trung thu độc lập, trăng ngàn, trại *Thấy đợc tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ. Mơ ớc của anh vè tơng lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nớc. II) Đồ dùng dạy - học -Tranh minh hoạ trong SGK, tranh ảnh về các nhà máy, các khu công nghiệp III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ:5' - Gọi 3 HS đọc bài: Chị em tôi và trả lời câu hỏi - GV nhận xét - ghi điểm cho HS 2. Dạy bài mới:30' a. Giới thiệu bài - Ghi bảng. b. Luyện đọc: - Gọi 1 HS khá đọc bài. - GV chia đoạn: Bài chia làm 3 đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS. - Đoạn 1: Câu dài: bao la/ khin man mỏc, soi sỏng - on 2: mi mi nm nm na thụi, soi sỏng, chi chớt - on 3: - Đọc mẫu toàn bài. c. Tìm hiểu bài: (?)Đứng gác trong đêm trung thu anh chiến sĩ nghĩ tới điều gì? (?)Trăng trung thu có gì đẹp? (?)Đoạn 1 nói lên điều gì? - 3 HS thực hiện yêu cầu - HS đọc bài, cả lớp đọc thầm HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn và nêu chú giải SGK. - H luyn c cõu cú t khú. - H c chỳ gii: Tt Trung thu c lp, trng ngn - H luyn c on. - H luyn c cõu cú t khú. - H c chỳ gii: tri, nụng trng. - H luyn c on. - H luyn c on - HS luyện đọc theo cặp. - H theo dõi - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. +Anh nghĩ tới các em nhỏ và nghĩ tới tơng lai của các em. +Trăng đẹp của vẻ đẹp núi sông, tự do độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nớc Việt Nam độc lập yêu quý, trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc,núi rừng * Vẻ đẹp của ánh trăng trung thu 110 (?)Anh chiến sĩ tởng tợng đất nớc trong những đêm trăng tơng lai sao? (?)Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập? - Nội dung đoạn 2 là gì? (?)Cuộc sống hiện nay, theo em có gì giống với mong ớc của anh chiến sĩ năm xa? (?)Em ớc mơ đất nớc ta mai sau sẽ phát triển nh thế nào? - Đoạn 3 cho em biết điều gì? *Luyện đọc diễn cảm: - Gọi 3 HS đọc nối tiếp cả bài. - GV hd HS luyện đọc một đoạn . - Thi đọc diễn cảm GV nhận xét chung. 3.Củng cố-dặn dò:2' ? Bài muốn núi vi cỏc em diu gỡ? - Nhận xét giờ học HS chuẩn bị bài sau: ở vơng quốc Tơng Lai Hs tr li theo sgk + Đó là vẻ đẹp của đất nớc đã hiện đại giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên. *Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tơi đẹp trong tơng lai. +hững ớc mơ của anh chiến sĩ năm xa đã trở thành hiện thực: có những nhà máy thuỷ điện, những con tàu lớn, những cánh đồng lúa phì nhiêu màu mỡ. +Mơ ớc đất nớc ta có một nền công nghiệp hiện đại phát triển ngang tầm thế giới. *Niềm tin vào những ngày tơi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nớc. - HS đọc nối tiếp toàn bài, cả lớp theo dõi cách đọc. - HS theo dõi . - HS cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất - Lắng nghe Rút kinh nghiệm TIT 8: TING VIT ễN LUYN T V CU ễN: DANH T CHUNG, DANH T RIấNG A- Mục đích, yêu cầu: 1. Luyện nhận biết danh từ chung và danh từ riêng. 2. Luyện quy tắc viết hoa d/ từ riêng và bớc đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế. B- Đồ dùng dạy- học : GV :Bản đồ tự nhiên Việt Nam. HS :Vở bài tập Tiếng Việt 4 C. Các hoạt động dạy học : I. T ổ chức: II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2. Ôn danh từ chung- danh từ riêng: ? Th no l danh t riờng, danh t chung? 111 ? Ly vớ d v danh t riờng, danh t chung. t cõu vi danh t ú. - H nhn xột - G nhn xột cho im. G y/c H m v lm bi tp trong v bi tp trc nghim Bài tập 1: Đọc yêu cầu? - H lm nhúm ụi - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài tập 2: - H lm nhúm 4 - H nêu rõ DTC chỉ sự vật, ngời, con vật - Nhận xét, chốt lời giải đúng III. Củng cố dặn dò: Tìm DTR, DTC trong câu sau: Vua Hùng một thủa đi săn. Th ba ngy 5 thỏng 10 nm 2010 TIT 1: CHNH T: (Nhớ - viết) G TRNG V CO I,Mục đích yêu cầu : -Nhớ viết lại chính xác trình bày đúng một đoạn trích trong bài thơ gà trống và cáo -Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng ch/ tr ( hoặc vần ơn/ ơng) điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho . II,Đồ dùng dạy học . - Sgk , v bi tp TV III,Các hoạt động dạy học . 1 . Giới thiệu.1' 2 . HD nhớ- viết.28 -Y/c H c thuc lũng on vit. - Hd vit ỳng mt s t d sai ,ln Y/c Gp sgk vit bi vo v * Chấm 7-10 bài -Nhận xét chung 3.HD H làm bài tập. *Bài 2: Điền những chữ bị bỏ trống có vần ơn/ ơng -Nhận xét kết luận nhóm thắng cuộc. *Bài 3: -Viết lại nghĩa đã cho lên bảng lớp. +Cố gắng tiến lên để đạt tới mức cao hơn +Tạo ra trong trí óc hình ảnh những cái Hs - Nêu y/c của bài - C lp theo dừi, Nêu cách trình bày bài + Hs vit nhỏp Sung sớng, suôn sẻ. Xanh xanh, xấu xí . Viết hoa tên riêng là gà Trống và Cáo +Lời nói trực tiếp của gà TRống và Cáo phải viết sau dấu hai chấm mở ngoặc kép Hs viết đoạn thơ theo trí nhớ, tự soát lại bài -Đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở. -Đại diện từng nhóm đọc lại đoạn văn đã điền nói về nội dung đoạn văn. -Sửa bài theo lời giả đúng. -Bay lợn, phẩm chất, trong lòng đất, vờn tợc -Quê hơng, đại dơng, tơng lai, thờng xuyên, cờng tráng. -Số H chơi tìm từ nhanh mỗi H ghi 1 từ vào 1 băng giấy - dán nhanh lên bảng vơn lên. tởng tợng -Nhận xét - cha bi 112 khônng có ở ngay trớc mắt hay cha từng có 3-Củng cố dặn dò 2' -Nhận xét tiết học-về nhà xem lại bài. Rút kinh nghiệm TIT 3: LUYN T V CU : CCH VIT TấN NGI TấN A Lí VIT NAM I - Mục tiêu. - Nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam. - Biết viết đúng tên ngời, tên địa lý Việt Nam. II - Đồ dùng dạy học. - V BT ting vit ,sgk, giỏo ỏn III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1/ Kiểm tra bài cũ: - Y/c 3 hs đặt câu với từ: tự trọng, tự hào, tự tin, tự kiêu. - GV nxét - ghi điểm cho hs. 2/ Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài b) Tìm hiểu ví dụ: - Y/c hs quan sát và nxét cách viết. +Tên ngời: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai. +Tên địa lý: Trờng Sơn, Sóc Trăng Vàm Cỏ Tây. (?) Tên riêng gồm mấy tiếng? Mỗi tiếng cần viết ntn? (?) Khi viết tên ngời, tên địa lý Việt Nam ta cần phải viết nh thế nào? *Phần ghi nhớ: c) Luyện tập: *Bài tập 1: - Y/c hs tự làm bài, viết tên mình và địa chỉ gia đình. - GV nxét, cht ý *Bài tập 2: - Gọi hs nxét cách viết của bạn. *Bài tập 3: - GV nxét, tuyên dơng h/s. - Hs thực hiện y/c ( dãy). Hs theo dừi - Quan sát, nxét cách viết. + Tên ngời, tên địa lý đợc viết hoa những chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. + Tên riêng thờng gồm một, hai hoặc ba tiếng trở lên. Mỗi tiếng đợc viết hoa chữ cái đầu của tiếng. - HS lần lợt đọc to trớc lớp, cả lớp đọc thầm - H/s đọc to, cả lớp theo dõi. - Hs lên bảng viết. Hs dới lớp làm vào vở. Vd: ừ Th Thu Linh /c .Thụn tõn phỳ,xó EaTúh,huyn KrụngNng,tnh DkLk - Gọi hs nxét. - H/s đọc y/c, cả lớp lắng nghe. - Hs lên bảng viết, cả lớp viết vào vở. xó EaTam, xó EaH , xó Phỳ Xuõn - Hs nxét bạn viết trên bảng. - H/s đọc y/c. - Làm việc theo nhóm. 113 4) Củng cố - dặn dò: (?) Nêu cách viết danh từ riêng? - Nhận xét giờ học. Thnh ph Buụn Ma Thut , th xó Buụn H , th trn KrụngPk huyn KrụngBuk - Hs nêu lại cách viết. Rút kinh nghiệm TIT 4: KHOA HC: PHềNG BNH BẫO PHè I. Mục tiêu: * Sau bài học, học sinh có thể: - Nhận biết dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì. - Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì - Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì. XD thái độ đúng đắn với ngời bệnh béo phì. II. Đồ dùng dạy - học - Hình trang 28 - 29 SGK. Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy - học 1 / Kiểm tra bài cũ:5 (?) Hãy nêu một số bệnh do thiếu chất dinh dỡng? 2 / Bài mới:28' a. Giới thiệu bài - Viết đầu bài. b/Tỡm hiu bi Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh béo phì - Phát phiếu học tập (nd trong SGK) *Kết luận: Một em bị bệnh béo phí có dấu hiệu: => Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm. => Bị hụt hơi khi gắng sức. *Tác hại của bệnh béo phì: *Ngời bị bệnh béo phì thờng bị mất sự thoải mái trong cuộc sống. *Ngời bị béo phì thờng bị giảm hiệu xuất lao động. *Ngời bị béo phì có nguy cơ bị bệnh tim mạch, bệnh huyết áp cao, tiểu đờng, sỏi mật. Hoạt động 2: - Nguyên nhân và cách phòng bệnh (?) Cần phải làm gì khi em bé hoặc bản thân bạn bị béo phì? * Giáo viên giảng: Nguyên nhân gây béo phì ở trẻ em là do những thói quen không tốt về ăn uống: Bố mẹ cho ăn quá nhiều lại ít vận động. - Khi đã bị béo phì cần: Giảm ăn vặt, giảm lợng cơm, tăng thức ăn ít năng lợng. Đi khám bác sĩ càng sớm càng tốt để tìm ra đúng nguyên nhân. Khuyến khích em bé hoặc bản thân phải vận động nhiều. Hs nờu - Nhắc lại đầu bài. - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Thảo luận + Giảm ăn các đồ ngọt nh bánh kẹo 114 Hoat động 3: - Tổ chức và hớng dẫn - Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ. - Giáo viên đa ra tình huống 2 SGK - Giáo viên nhận xét. 3 / Củng cố - Dặn dò:2' -Nhận xét tiết học. - Học sinh đóng vai - Nhóm trởng điều khiển các bạn. - Các vai hộ ý lời thoại và diễn xuất. - H/s lên và đặt mình vào địa vị nhân vật. - Về học bài và chuẩn bị bài sau. Th t ngy 6 thỏng 10 nm 2010 TIT 1: K CHUYN : LI C DI TRNG I/Mục đích yêu cầu. - Dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ, H kể đợc câu chuyện Lời ớc dới trăng phối hợp với lời kể, điệu bộ, nét mặt . - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện . - Theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét đúng lời kể của bạn ,kể tiếp đợc lời kể của bạn . II.Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ trong sgk. III/Các hoạt động dạy - học 1/Giới thiệu bài - Ghi đầu bài 1' 2/G kể chuyện 7' -G kể lần 1. -G kể lần 2,vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ 3/HD H kể chuyện 25' a,Kể chuyện trong nhóm. b,Kể chuyện trớc lớp -Tổ chức cho H thi kể -G nhận xét. c,Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của truyện. (?) Cô gái mù trong câu chuyện cầu nguyện điều gì? (?) Hành động của cô gái cho thấy cô là ngời ntn? (?) Em hãy tìm kết cục vui cho câu chuyện trên? *G nêu: Có lẽ trời phật rủ lòng thơng, cảm động trớc tấm lòng vàng của chị nên Hs theo dừi Hs nghe v nh chuyn -H một nhóm lần lợt kể theo tranh cho bạn nghe. -H kể tốt kể cả câu chuyện. -H nối tiếp kể theo ND từng bức tranh 2-3 lần -H thi kể toàn bộ câu chuyện -H nhận xét theo các tiêu chí. -H đọc y/c và nội dung +Cầu nguyện cho bác hàng xóm bên nhà đợc khỏi bệnh +Cô là ngời nhân hậu, sống vì ngời khác có tấm lòng nhân ái bao la. +Mấy năm sau cô bé ngày xa tròn 15 tuổi. Đúng đêm rằm ấy cô đã ớc cho đôi mắt của chị Ngăn sáng lại 115 đã khẩn cầu cho chị sáng mắt nh bao ng- ời. Năm sau mắt chị sáng lại nhờ phẫu thuật. Cuộc sống hiện nay của chị thật hạnh phúc và êm ấm. Mái nhà của chị lúc nào cũng đầy ắp tiếng cời của trẻ thơ. -Nhận xét tuyên dơng. 4/Củng cố - dặn dò.2' (?) Qua câu chuyện em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học -Về nhà kể lại chuyện +Trong cuộc sống chúng ta nên có lòng nhân ái bao la, biết thông cảm và sẻ chia những đau khổ của ngời khác. Những việc làm cao đẹp sẽ mang lại niềm vui, hạnh phúc cho chính chúng ta và mọi ngời Rút kinh nghiệm TIT 2: TP C : VNG QUC TNG LAI I) Mục tiêu * Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn nh: * Đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc phù hợp với từng nhân vật, ngắt nghỉ sau mỗi dấu câu. * Hiểu đợc nội dung bài: Ước mơ của các bạn nhỏ về cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc. ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ cuộc sống. II) Đồ dùng dạy - học - GV: Tranh minh hoạ trong SGK, bng viết sẵn đoạn cần luyện đọc III) Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ 6' - Gọi 2 HS đọc bài: Trung thu độc lập kết hợp trả lời câu hỏi - GV nhận xét - ghi điểm cho HS 2. Dạy bài mới:32' a- Giới thiệu bài - Ghi bảng. b* Luyện đọc: (?) Bài chia làm mấy đoạn? - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn > GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS. - Yêu cầu HS luyện đoạn tng on và nêu chú giải. - HS thực hiện yêu cầu - HS nghe - 1HS đọc bài, cả lớp đọc thầm - Chia làm 3 đoạn, HS đánh dấu từng đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn lần 1. - HS đọc luyện đoạn và kt hp nêu chú giải SGK. - Hs luyn c theo cp 116 - GV hớng dẫn cách đọc bài. - Đọc mẫu toàn bài. c* Tìm hiểu bài: (?) Tin-tin và Mi-tin đi đến đâu và gặp những ai? (?) Vì sao nơi đó có tên là Vơng quốc Tơng Lai? (?) Các bạn nhỏ trong công xởng xanh sáng chế ra những gì? (?) Các phát minh ấy thể hiện những mơ ớc gì của con ngời? (?) Màn 1 nói lên điều gì? Màn 2 - Yêu cầu HS quan sát tranh để nhận ra Tin-tin, Mi-tin và em bé. (?) Câu chuyên diễn ra ở đâu? (?) Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin nhìn thấy trong khu vờn có gì khác lạ? (?) Em thích gì ở Vơng quốc Tơng Lai? (?) Màn 2 cho em biết điều gì? - GV ghi nội dung lên bảng d*Luyện đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS luyện đọc một đoạn trong bài. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - GV nhận xét chung. 4.Củng cố - dặn dò:2' (?) Em thích gì ở Vơng quốc Tơng Lai? - Nhận xét giờ học - HS lắng nghe GV đọc mẫu. - HS đối thoại và trả lời câu hỏi. + Tin-tin và Mi-tin đi đến vơng quốc Tơng lai và trò chuyện với các bạn nhỏ sắp ra đời. + Vì những bạn nhỏ ở đây hiện nay cha ra đời, nên bạn nào cũng mơ ớc làm đợc những điều kỳ lạ trong cuộc sống. + Các bạn sáng chế ra:Vật làm cho con ngời hạnh phúc.Ba mơi vị thuốc trờng sinh.Một loại ánh sáng kỳ lạ.Một cái máy biết bay trên không nh chim. + Thể hiện ớc mơ của con ngời: đợc sống hạnh phúc, sống lâu, sống trong môi trờng tràn đầy ánh sáng, trinh phục đợc vũ trụ. *Những phát minh của các bạn nhỏ thể hiện ớc mơ của con ngời - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh và nêu các nhân vật. - HS đọc theo cách phân vai và trả lời câu hỏi. + Câu chuyện diễn ra trong khu vờn kỳ diệu. + Những trái cây to và rất lạ: * Chùm nho quả to đến nỗi Tin-tin tởng đó là chùm lê phải thốt lên: Chùm lê đẹp quá * Những quả táo đỏ to đễn nỗi Tin-tin tởng đó là quả da đỏ. * Những quả da to đến nỗi Tin-tin tởng đó là những quả bí đỏ. - HS tự trả lời theo ý mình *Những trái cây kỳ lạ ở Vơng quốc Tơng Lai. - HS ghi vào vở - nhắc lại nội dung - HS đọc phân vai, cả lớp theo dõi cách đọc. - HS theo dõi tìm cách đọc hay - HS luyện đọc nhóm. - HS thi đọc diễn cảm, cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất - Lắng nghe Rút kinh nghiệm 117 TIT 4: LCH S: CHIN THNG BCH NG DO NGễ QUYN LNH O I,Mục tiêu: *Học xong bài học, H biết: - Kể lại,nguyờn nhõn, diễn biến chính của trận Bạch Đằng - Trình bày đợc ý nghĩa của trận bạch Đằng . II,Đồ dùng dạy học - Hình trong SGK, Bộ tranh vẽ trận Bạch Đằng. III,Hoạt động dạy học 1. Kim tra bi c . 5' (?) Nêu nguyên nhân cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trng? -Din bin. -G nhận xét. 2,Bài mới:28 a-Giới thiệu bài: b-Tỡm hiu bi. H1:-Nguyên nhân thắng lợi trận Bạch Đằng. (Làm việc cá nhân) (?) Ngô Quyền là ngời nh thế nào? (?) Vì sao có trận Bạch Đằng? -G chốt-ghi bảng H2:-Diễn biến của trận Bạch Đằng ( Làm việc cá nhân) (?) Ngô Quyền đánh quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng ntn? -G nhận xét.chốt lại. H3:-ý nghĩa của trận Bạch Đằng (?) Sau khi đánh tan quân Nam Hán Ngô Quyền đã làm gì? Điều đó có ý nghĩa ntn? -G nhận xét và chốt lại. 3, Củng cố dặn dò. 2 -Gọi H nêu bài học SGK -Về nhà học bài- CB bài sau. Hs nờu -H đọc từ Ngô Quyền đến quân Nam Hán. +Ngô Quyền là ngời có tài nên đợc Dơng Đinh Nghệ gả con gái cho +Vì Kiều Công Tiễn giết Dơng Đình Nghệ Ngô Quyền đem quân đánh báo thù. CôngTiễn cầu cứu nhà Nam Hán +Ngô Quyền giết Kiều Công Tiễn Và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán. -H nhận xét. -H đọc đoạn: Sang nhà nớc ta hoàn toàn thất bại +Ngô Quyền đã dùng kế cắm cọc gỗ đầu vót nhọn bịt sắt xuống lòng sông Bạch Đằng lợi dụng lúc thuỷ triều lên che lấp các cọc nhọn cho quân mai phục khi thuỷ triều lên nhử quân Nam Hán vào. khi thuỷ triều xuống thì đánh, quân Nam Hán không chống cự nổi, chết quá na. Hoàng Tháo tử trận. -H nhận xét -H đọc từ Mùa xuân năm 939 đến hết. +Mùa xuân năm 939 Ngô Quyền xng vơng đóng đô ở Cổ Loa. Kết thúc hoàn toàn thời kì đô hộ của bọn PKPB và mở đầu cho thời kì độc lập lâu dài của nớc ta. -H nhận xét. -H đọc bài học. TIT 5: KHOA HC : PHềNG MT S BNH LY QUA NG TIấU HO I- Mục tiêu: * Sau bài học, học có thể: 118 - Kể tên một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá và nhận thức đợc mối nguy hiểm của các bệnh này. - Nêu nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi ngơiì cùng thực hiện. II - Đồ dùng dạy - học - Hình trang 30 - 31 SGK. III - Hoạt động dạy - học 1-Kiểm tra bài cũ:1 (?) Nêu nguyên nhân của bệnh béo phì? 2-Bài mới: a- Giới thiệu bài - Viết đầu bài. b/Hoạt động 1:Một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá (?) Trong lớp có bạn nào bị đau bụng hoặc bị tiêu chảy? Khi đó sẽ thấy nh thế nào? (?) Kể tên các bệnh lây truyền qua đờng tiêu hoá mà em biết? * Giáo viên giảng: (?) Các bệnh qua đờng tiêu hoá nguy hiểm nh thế nào? *Kết luận: Các bệnh tiêu chảy, tả, lị đều có thể gây ra chết ngời nếu không đợc cứu chữa kịp thời và đúng cách. Chúng đề lây qua đờng ăn, uống. c.Hoạt động 2: - Nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá. - Chỉ và nói nội dung của từng hình. (?) Việc làm nào của các bạn trong hình có thể dẫn đến bị lây bệnh qua đờng tiêu hoá? Vì sao? (?) Nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá? 3/Hoạt động 3: - Giao nhiệm vụ cho nhóm. + XD bản cam kết giữ gìn vệ sinh phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá. + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động. + Phân công thành viên của nhóm vẽ hoặc viết. 4-Củng cố - Dặn dò: 2' Hs theo dừi nghe - + Đau bụng, khó chịu, mệt và lo lắng. + Bệnh tả, bệnh kiết lị - Có thể gây ra chết ngời nếu không đợc cứu chữa kịp thời và đúng cách. - Thảo luận nhóm đôi: Quan sát hình trang 30/SGK và TL câu hỏi: - Học sinh thực hiện. + Việc làm của các bạn ở H1, H2 có thể dẫn đến bị lây bệnh qua đờng tiêu hoá. Vì các bạn uống nớc lã, ăn quà vặt ở những nơi mất VS có nhiều ruồi nhặng. - Do ăn uống mất vệ sinh. Cách phòng là giữ vệ sinh trong ăn uống, giữ vệ sinh cá nhân và giữ vệ sinh môi trờng. - Vẽ tranh cổ động - Hoạt động nhóm. - Nhóm trởng điều khiển các bạn làm việc nh yêu cầu. - Các nhóm lên treo sản phẩm. Đại diện nhóm phát biểu cam kết của nhóm qua ý tởng của tranh cổ động. - Các nhóm khác nhận xét, góp ý. 119 [...]... nhãm tr×nh bµy - G nhËn xÐt bỉ sung *Ho¹t ®éng 3: LƠ héi - trang phơc (?) NhËn xÐt vỊ trang phơc trun thèng cđa d©n téc trong h×nh 1,2,3? +Nhµ r«ng cµng to ®Đp th× chøng tá bu«n lµng cµng giµu cã thÞnh vỵng -H tr×nh bµy -Nhãm kh¸c nhËn xÐt -C¸c nhãm thảo luận trả lời +Trang phơc ®ỵc trang trÝ hoa v¨n nhiỊu mµu s¾c, g¸i trai ®Ịu thÝch mang ®å trang søc b»ng kim lo¹i (?) LƠ héi ë TN thêng ®ỵc tỉ chøc khi... ®äc l¹i bµi ®· hoµn chØnh - H/s ®äc to u cầu, c¶ líp theo dâi Bµi tËp 2: - Quan s¸t b¶n ®å,làm bài - Treo b¶n ®å ®Þa lý VN lªn b¶ng - T×m nhanh trªn b¶n ®å tªn c¸c danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch lÞch sư cđa níc ta, viÕt l¹i c¸c tªn ®ã VD:+ S¬n La, §iƯn Biªn, Lai Ch©u, Hoµ B×nh (?) Tªn c¸c tØnh? Hµ Giang, Lµo Cai, Yªn B¸i, Tuyªn Quang, B¾c C¹n, Th¸i Nguyªn, Cao B»ng, L¹ng S¬n, Qu¶ng Ninh.,Kon Tum, §¾k L¾k... Va-li-a xin häc nghỊ ë r¹p xiÕc vµ ®ỵc giao viƯc qt dän chng ngùa *§o¹n 3: Vai-li-a ®· gi÷ chng ngùa s¹ch sÏ vµ lµm quen víi chó ngùa diƠn *§o¹n 4: Va-li-a ®· trë thµnh mét diƠn viªn giái nh em h»ng mong íc - Häc sinh ®äc - Gäi häc sinh ®äc l¹i c¸c sù viƯc chÝnh - Häc sinh ®äc ®o¹n cha hoµn chØnh * Bµi tËp 2 - Häc sinh th¶o ln nhãm 4, viÕt ®o¹n v¨n - Chia líp thµnh 4 nhãm *§o¹n 1 N« - en n¨m Êy, c« bÐ... sèng, nhng l¹i lµ n¬i cã d©n c tha nhÊt níc ta -Nhãm 4 thảo luận trả lời *Ho¹t ®éng 2: Nhµ r«ng ë T©y Nguyªn +Nhµ r«ng ®ỵc dïng ®Ĩ sinh ho¹t tËp thĨ (?) Nhµ R«ng ®ỵc dïng ®Ĩ lµm g×? nh héi häp, tiÕp kh¸ch cđa c¶ bu«n +Nhµ r«ng lµ ng«i nhµ lín m¸i nhän vµ dèc (?) H·y m« t¶ nhµ r«ng? ®ỵc lỵp b»ng tranh, xung quanh ®ỵc thng b»ng phªn liÕp, cã sµn, cã cÇu thang ®Ĩ lªn xng nhµ r«ng to, cao h¬n nhµ sµn 121 (?)... TIẾT 4: ĐỊA LÍ: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUN I-Mơc tiªu:* Häc song bµi nµy häc sinh biÕt: - Mét sè d©n téc ë TN - Tr×nh bµy ®ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu vỊ d©n c, bu«n lµng sinh ho¹t, trang phơc, lƠ héi cđa mét sè d©n téc ë TN-M« t¶ vỊ nhµ r«ng ë TN II-§å dïng d¹y - häc - B¶n ®å ®Þa lý TNVN - Tranh, ¶nh vµ t liƯu vỊ c¸c cao nguyªn IIIC¸c ho¹t ®éng d¹y... c¶ líp theo dâi b) HD lµm bµi tËp: - NhËn phiÕu, bót vµ th¶o ln theo nhãm 4 Bµi tËp 1: Hµng Bå, Hµng B¹c, Hµng Gai, Hµng ChiÕu, - Chia nhãm, ph¸t phiÕu vµ bót d¹ Hµng h¶i, M· VÜ, Hµng GiÊy, Hµng Cãt, Hµng - Gäi 3 nhãm lªn d¸n phiÕu lªn b¶ng M©y, Hµng §µn, Hµng Than, Phóc KiÕn, Hµng ®Ĩ hoµn chØnh bµi ca dao M·, Hµng M¾m, Hµng Ngang, Hµng §ång, - Gäi hs nxÐt, ch÷a bµi Hµng Nãn, Hµng Hßm, Hµng §Ëu, Hµng... ngày 7 tháng 10 năm 2010 TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I ) Mơc tiªu - Dùa trªn hiĨu biÕt vỊ ®o¹n v¨n, häc sinh tiÕp tơc lun tËp x©y dùng hoµn chØnh c¸c ®o¹n v¨n cđa mét c©u chun gåm nhiỊu ®o¹n (®· cho s½n cèt trun) II ) §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ trun: “Vào nghề” - Bảng nhóm III ) C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u 1 KiĨm tra bµi cò 5’ - KĨ mét ®o¹n v¨n hồn chØnh theo tranh... §¾k L¾k + Hµ Néi, Thµnh phè Hå ChÝ Minh, H¶i Phßng, (?) Tªn c¸c Thµnh phè? H, CÇn Th¬ + VÞnh H¹ Long, hå Ba BĨ, hå Hoµn KiÕm, hå (?) C¸c danh lam th¾ng c¶nh? Xu©n H¬ng, hå Than Thë + Thµnh Cỉ Loa, V¨n MiÕu - Qc Tư Gi¸m, (?) C¸c di tÝch lÞch sư? Hoµng Thµnh H, hang P¸c Bã, c©y ®a T©n 123 - Gäi c¸c nhãm d¸n phiÕu vµ tr×nh Trµo bµy - Tr×nh bµy phiÕu cđa nhãm m×nh - GV nxÐt, bỉ sung 3) Cđng cè - dỈn... cÇu HS tù lµm bµi - NhËn xÐt, gãp ý bỉ sung cho chun cđa b¹n - 5 ®Õn 6 HS thi kĨ tríc líp - Tỉ chøc cho HS thi kĨ - Gäi HS nhËn xÐt vỊ néi dung vµ c¸ch thĨ 1 24 hiƯn 3 Cđng cè dỈn dß 2’ - Chn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc - ViÕt l¹i c©u chun vµo vë TIẾT 4: KỸ THUẬT Tiết 1: CẮT, KHÂU TÚI RÚT DÂY I Mục đích- Yêu cầu 1) Kiến thức : • HS biết cách cắt, khâu túi rút dây 2) Kó năng : • Cắt, khâu... ở hai bên đường phần luồn dây (H .4 – SGK), vạch dấu và gấp mép tạo đường luồn dây (H.5 – SGK), khâu viền đường gấp mép (H.6a, 6b – SGK) c)Hoạt động 3: HS thực hành khâu túi rút dây _ GV kiểm tra sự chuẩn bò vật liệu, dụng cụ thực hành của HS và nêu yêu cầu thực hành 3 Nhận xét, dặn dò - GV nhận xét chung - HS nhớ mang theo vật liệu để thực hành tiết sau TIẾT 7: TIẾNG VIỆT ƠN TẬP LÀM VĂN LUYỆN . Việt 4 C. Các hoạt động dạy học : I. T ổ chức: II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2. Ôn danh từ chung- danh từ riêng: ? Th no l danh t riờng, danh t chung? 111 ? Ly vớ d v danh. kinh nghiệm TIT 8: TING VIT ễN LUYN T V CU ễN: DANH T CHUNG, DANH T RIấNG A- Mục đích, yêu cầu: 1. Luyện nhận biết danh từ chung và danh từ riêng. 2. Luyện quy tắc viết hoa d/ từ riêng. yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ. Mơ ớc của anh vè tơng lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nớc. II) Đồ dùng dạy - học -Tranh minh hoạ trong SGK, tranh ảnh về các nhà