Giáo án 4 tuần 7

Tuần 7: Ngày soạn: 02/10/2009 Ngày giảng: T2/05/10/2009 Tiết 1:Chào cờ: Tiết 2:Tập đọc: Trung thu độc lập I) Mục tiêu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp vớ nội dung. - Hiểu ND: Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ớc của anh về tơng lai đẹp đẽ của các em và của đất nớc.( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). - GD: Hs luôn mơ ớc những điều tốt đẹp trong tơng lai. Học tập tót để XD đất nớc giàu mạnh. II) Đồ dùng: - Tranh minh hoạ SGK. - Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc. III Các HĐ dạy học : ND - TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1.ÔĐTC: 2.KTBC:5p 3.Bài mới. a.GTB: 3p b.Luyện đọc: 12p c.Tìm hiểu bài: 8p - KT bài Chị em tôi + TL câu hỏi SGK - GT chủ điểm (tranh), ghi đầu bài. - Cho 1 hs khá đọc bài. ? Bài đợc chia làm? đoạn?(3 đoạn) - Đ1: Từ đầu các em - Đ2: Tiếp đến .vui tơi - Đ3: Còn lại - Gọi HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn lần 1, luyện đọc từ khó - Cho hs đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ chú giải. - Cho hs đọc nối tiếp lần 3. - GV đọc bài - Yc hs đọc thầm đoạn 1 trả lời: ? Thời điểm anh CS nghĩ tới trung thu và các em nhỏ có gì đặc biệt? - Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên. ? Đối với thiếu nhi, tết trung thu có gì vui? - Trung thu là tết của TN .rớc đèn, phá cỗ . ? Đứng gác trong đêm trung thu, anh CS nghĩ đến điều gì? 2 HS đọc bài - Qsát - 1hs đọc, lớp đọc thầm. - Chia đoạn. - 3 hs đọc nối tiếp đoạn, đọc từ khó, giải nghĩa từ - 3 hs đọc - Nghe - Đọc thầm,trả lời - Nxét, bổ xung. 1 d.Đọc diễn cảm: 8p - Anh CS nghĩ đến các em nhỏ và tơng lai của các em . ? Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? - Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la, trăng soi sáng xuống nớc VN . núi rừng. ? Đoạn 1 ý nói gì? * ý1: Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên. Mơ ớc của anh CS về tơng lai tơi đẹp của trẻ em - Yc hs đọc thầm đoạn 2 trả lời: ? Anh CS tởng tợng đất nớc trong những đêm trăng tơng lai ra sao? - Dới ánh trăng, dòng thác nớc núi rừng. ? Vẻ đẹp trong tởng tợng có gì khác so với đêm trung thu độc lập? - Đó là vẻ đẹp của đất nớc đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên. ? Đoạn 2 nói lên điều gì? * ý 2: Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tơi đẹp trong tơng lai của đất nớc. - Yc hs đọc thầm đoạn 3 . - Cho HS xem tranh về KTXH của nớc ta trong những năm gần đây ? Theo em cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ớc của anh CS năm xa? ? Em mơ ớc đất nớc ta mai sau sẽ phát triển NTN? - Không còn hộ nghèo và trẻ lang thang, nền công nghiệp phát triển ngang tầm thế giới ? ý chính của đoạn 3 là gì? * ý3: Lời chúc của anh CS với thiếu nhi *HD đọc diễn cảm. *Ngắt, nghỉ đúng dấu câu, đọc diễn cảm. - Cho hs đọc nối tiếp 3 đoạn. - Yc hs tìm giọng đọc toàn bài. - Treo đoạn luyện đọc. + G đọc mẫu. + Cho hs luyện đọc theo cặp. + Cho hs thi đọc. - Nxét cho điểm. - Yc hs nêu nd bài? * ND: Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ớc của anh về tơng lai đẹp đẽ của các em - 2hs nêu ý 1 - 2hs đọc. - Đọc thầm đoạn 2 - Trả lời. - Nxét. - 1hs nêu ý 2. - 2hs đọc. - Đọc thầm đoạn 3 trả lời. - Nxét - 1hs nêu ý 3 - 2hs đọc. - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn - Nghe - Đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm. - 2hs nêu. - 2hs đọc. 2 4.Củng cố - dặn dò:4p và của đất nớc. ? Bài văn cho ta thấy tình cảm của anh CS với các em nhỏ NTN? - NX: Ôn bài CB: Đọc trớc vở kịch: ở Vơng quốc tơng lai - Trả lời. - Nghe, thực hiện. Tiết 3: Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: - Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ. - Biết tìm một số thành phần cha biết trong phép cộng, phép trừ. - HS làm đợc các BT1, BT2, BT3 - GD: Tính chính xác, yêu thích môn học, tự giác làm bài. II. Các HĐ dạy - học: 3 ND - TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1.KTBC:5p 2.Bài mới. a.GTB: 3p b.Luyện tập: 28p 3.Củng cố - dặn dò:4p - Yc hs lên bảng chữa bài về nhà. - KT vở BT của hs. *Bài 1: *Cộng, trừ số có nhiều chữ số. - GV ghi 2416 + 5164 - Gọi hs lên bảng đặt tính rồi thực hiện - HD hs thử lại bằng cách lấy tổng trừ đi 1 số hạng, nếu đợc kết quả ángố hạng còn lại thì phép tính đúng. VD: 2 416 TL: 7 580 5 164 2 416 7 580 5 164 - Yc hs tự làm các ý còn lại ? Nêu cách TL phép tính cộng? - HD hs chữa *Bài 2: - Cho hs đọc yc. - HD cách làm. - Cho hs làm tơng tự bài 1. - Gọi hs lên bảng làm. ? Nêu cách TL phép tính cộng? - Lấy hiệu + số trừ = SBT thì phép tính làm đúng *Bài 3: - Cho hs nêu cách tìm số hạng cha biết? Nêu cách tìm số bị trừ? - Yc hs lên bảng làm. - Nxét, chữa: VD: x + 262 = 4848 x = 4848 262 x = 4586 Bài 4(T91) : - Cho hs đọc yc. ? BT cho biết gì? BT hỏi gì? - Yc HS nêu cách giải. Bài giải Ta có 3 143 > 2 428 Vậy: Núi phan - xi - păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh Núi Phan - xi - păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh là: 3 143 - 2 428 = 715(m) Đ/s : 715m - Hệ thống nd. -Nxét giờ học. - BTVN: 5. CB bài sau. - 2hs - 1 HS lên bảng, lớp làm nháp - Nghe, thực hiện - 1hs nêu - Làm vào vở, 3 HS lên bảng - 1hs đọc yc - 2hs lên bảng làm. - Nxét - 2hs nêu - 2hs lên bảng làm - Nxét - 1hs đọc - Trả lời - Nêu cách giải. - Nxét - Nghe - Thực hiện 4 Tiết 4:Chính tả: (Nhớ- viết) Gà Trống và Cáo I. Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đúng các BT (2) a/ b, hoặc (3) a / b. - GD: Yêu thích môn học, ý thức rèn chữ viết. II. Đồ dùng: - Phiếu viết sẵn bài tập 2a - 1 số bằng giấy nhỏ để chơi trò chơi BT3 III. Các HĐ dạy - học: ND - TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1.KTBC:5p 3.Bài mới. a.GTB: 3p b.HDHS viết chính tả: 17p *Yc hs :- Viết 2 từ láy có chứa âm S: San sát, su su - Viết 2 từ có chứa âm X: Xa xôi, xanh xao - Viết có chứa thanh ngã: nhõng nhẽo, mũn mĩn - Viết 2 từ có chứa thanh hỏi: bỡ ngỡ, dỗ dành - Nêu MĐ yc giờ học, ghi đầu bài. GT đọc bài viết: "Nghe lời Cáo dụ . đến hết" ? Lời lẽ của Gà Trống nói với Cáo thể hiện điều gì? - Gà là một con vật thông minh ? Gà tung tin gì để Cáo bỏ chạy? - Có cặp chó săn đang chạy đến để đa tin mừng. Cáo ta sợ chó săn ăn thịt vội chạy ngay để lộ chân tớng ? Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì? - . hãy cảnh giác, đừng vội tin vào những lời ngọt ngào - HD viết từ khó. ? Tìm từ khó viết? - GV đọc: Phách bay, quắp đuôi, co cẳng, khoái chí, phờng gian dối ? Nêu cách trình bày bài thơ lục bát? - Câu 6viết lùi vào 1 ô câu 8 viết sát lề - Chữ đầu dòng thơ viết hoa - Viết hoa tên riêng 2 nhân vật Gà, Cáo * Lu ý: Lời nói trực tiếp của Gà Trống và Cáo phải viết sau dấu hai chấm, mở ngoặc kép *Viết đúng mẫu, đẹp. - 3 HS lên bảng, lớp làm nháp - 4 HS đọc TL đoạn thơ - HS nêu - 1 HS lên bảng, lớp viết nháp - Nhớ đoạn thơ, viết 5 c. HDHS làm bài tập chính tả: 10p 3.Củng cố- dặn dò : 5p - HS gấp SGK, viết đoạn thơ - GV chấm 7 - 10 bài Bài2(T67): ? Nêu y/c? - Yc hs làm bài theo nhóm a, Trí tuệ, phẩm chất, trong, chế, chinh, trụ, chủ. b, Thứ tự các câu cần điền: lợn, vờn, hơng, d- ơng, tơng, thờng, cờng. Bài 3(T68) : - GV ghi bảng (Mỗi nghĩa ghi ở 1 dòng) HS chơi: Tìm từ nhanh a, ý chí, trí tuệ b, vơn lên tởng tợng. - Hệ thống nd. -Nxét giờ học. - Yc về học bài vào vở - Tự soát bài - 1HS nêu - Dán 3 phiếu lên bảng 3 tổ lên bảng làm bài tập tiếp sức - NX chữa BT - HS làm vào SGK. Mỗi em nêu 1 từ. - Nxét - Nghe, thực hiện Tiết5: Đạo Đức: Tiết kiệm tiền của I. Mục tiêu: - Nêu đợc ví dụ về tiết kiệm tiền của. - Biết đợc lợi ích của tiết kiệm tiền của. - Sử dụng tiết kiệm quần, áo, sách vở, dồ dùng, diện nớc, . trong cuộc sống hàng ngày. - HS khá giỏi: + Biết đợc vì sao cần phải tiết kiệm tiền của. + Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực hiện tiết kiệm tiền của. - GD: Biết trân trọng giá trị các sản phẩm do con ngời làm ra. II.Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi các thông tin (HĐ1- T1) - Bìa xanh, đỏ, vàng(HĐ2) III.Các HĐ dạy học: ND - TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1.KTBC:5p 2.Bài mới. a.GTB: 3p b.HĐ1: Tìm hiểu thông tin. 8p - KT bài học giờ trớc - GTTT, ghi đầu bài - Treo bảng phụ ghi các thông tin - Yc hs thảo luận các thông tin - YC hs đọc cho nhau nghe các thông tin và xem tranh bàn bạc trả lời câu hỏi. - Cho các nhóm thảo luận. - 2hs - Đọc thông tin , qsát tranh - Thảo luận nhóm 6 HĐ2: Thế nào là tiết kiệm tiền của. 7p HĐ3: Em có biết tiết kiệm. 8p 3.Củng cố - dặn dò:4p - Cho đại diện các nhóm trình bày. - Nxét KL: Tiết kiệm là một thói quen tốt, là biểu hiện của con ngời văn minh, XH văn minh. - GV lần lợt nêu từng ý kiến trong BT 1, yc hs bày tỏ thái độ theo các phiếu màu theo quy ớc: + Tán thành giơ phiếu màu xanh + Không đỏ. + Phân vân: vàng. - HD lớp trao đổi thảo luận - KL:+ Các ý kiến; c, d. là đúng + Các ý kiến a, b là sai * Bài 2 sgk. - Yc hs tự kê những việc nên làm và không nên làmđể tiết kiệm tiền của. - Yc hs đọc trớc lớp. - GV kết luận về những việc nên làm và không nên làmđể tiết kiệm tiền của. - Cho hs tự liên hệ. - Cho hs đọc ghi nhớ - Hệ thống nd. -Nxét giờ học. - Yc về học bài -Đại diện các nhóm trình bày - Nghe - Nghe ý kiến - Giơ thẻ bày tỏ ý kiến - Liệt kê theo nhóm - Các nhóm báo cáo - Nxét - Tự liên hệ. - 2hs đọc ghi nhớ - Nghe - Thực hiện Ngày soạn: 03/10/2009 Ngày giảng: T3/06/10/2009 Tiết 1:Toán: Biểu thức có chứa hai chữ I) Mục tiêu: - Nhận biết đợc biểu thức đơn giản chứa hai chữ. - Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. - HS làm đợc các BT1, BT2(a,b), BT3(hai cột) - GD: Tính chính xác, yêu thích môn học, tự giác làm bài. II) Đồ dùng: - Bảng phụ kẻ sẵnVD nh SGK - 1 bảng theo mẫu SGK(T42) cha ghi số và chữ III) Các HĐ dạy - học: ND - TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1.KTBC:5p 2.Bài mới. -YC hs lên bảng chữa bài 5 giờ trớc ? Nêucách thử lại phép tính cộng? Tính - 1hs lên bảng. 7 a.GTB: 3p b., GT biểu thức có chứa 2 chữ c.Giới thiệu giá trị của BT có chứa hai chữ: d.Thực hành: 3.Củng cố- dặn dò : 5p trừ? - GTTT, ghi đầu bài - GV nêu VD đã viết sẵn ở bảng phụ và giải thích cho HS biết mỗi chỗ " ." chỉ số con cá do anh (hoặc em, hoặc cả hai anh em) câu đợc . Hãy viết số ( hoặc chữ) thích hợp vào mỗi chỗ chấm đó. a + b là biểu thức có chứa hai chữ . - Nếu a = 3 và b = 2 thì a + b =3 + 2 =5; 5 là một giá trị số của a + b - Nếu a = 4 và b = 0 thì a + b =4 + 0 = 4; 4 .a + b - Nếu a =0 và b =1 thì a + b =0 + 1 = 1; 1 a + b ? Qua VD trên em rút ra kết luận gì? - Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính đợc một giá trị số của biểu thức a+b Bài1(T42) : ?Nêu y/c? a. Nếu c =10 và d = 45 thì c + d = 10 + 25 = 35 b. Nếu c = 15cm và d = 45 cm thì c + d = 15cm + 45 cm = 60 cm Bài2(T42) : ? Nêu y/c? a.Nếu a = 32 và b = 20 thì a - b = 32 - 20 = 12 b. Nếu a = 45 và b = 36 thì a - b = 45 - 36 = 9 c. Nếu a = 18m và b = 10 m thì a - b = 18m - 10 m = 8m Bài 3(T42) : ? Nêu y/c? - G kẻ bảng nh sgk. - HD hs làm theo mẫu rồi chữa. - Hệ thống nd. - Nxét giờ học -BTVN: 4. CB bài sau. - Nghe và quan sát - Nêu lại nhiệm vụ cần giải quyết - 1hs trả lời - HS nhắc lại - 1 HS nêu - Làm bài vào vở, 2HS lên bảng - NX, bổ xung - 1hs nêu - Lớp làm vào vở, 3 HS lên bảng - Nsét - Làm bài vào vở - 5 hs nêu kq nối tiếp - Nghe. - Thực hiện Tiết 2: Luyện từ và câu Cách viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam I. Mục tiêu: 8 - Nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí VN; Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam (BT1, BT2, mục III), tìm và viết đúng một vài tên riêng VN (BT3). - GD: Yêu thích môn học, vận dụng khi viết bài. II. Đồ dùng: -1 tờ phiếu ghi sẵn tên ngời, tên địa lí ( Phần nxét sgk) III. Các HĐ dạy - học : ND - TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1.KTBC:5p 2.Bài mới. a.GTB: 3p b.Phần NX: 6p c.Phần ghi nhớ : 6p d.Phần luyện tập: 15p 3.Củng cố- dặn dò : 5p - YC Đặt câu với từ trong BT3 - NX sửa sai - Nêu MĐ Yc bài học, ghi đầu bài - Treo phiếu: - GV nêu nhiệm vụ: Nhận xét cách viết tên ngời, tên địa lí đã cho. ? Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng? - 2, 3 và 4 tiếng ? Chữ cái đầu mỗi tiếng đợc viết NTN? - Chữ cái đầu tiếng đều viết hoa. ? Khi viết tên ngời, tên địa lí VN ta cần phải viết NTN? - Khi viết tên ngời, tên địa lí VN, cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó - Rút ra phần ghi nhớ - Cho hs đọc ghi nhớ. -Yc hs viết 5 tên ngời, 5 tên địa lí. ?Tên ngời VN gồm những thành phần nào? Khi viết cần chú ý gì?( Họ, tên đệm, tên riêng. Khi viết cần viết hoa các chữ cái đầucủa mỗi tiếnglà bộ phận của tên ngời) Bài 1(T68 ) : ? Nêu yêu cầu? - GV kiểm tra bài làm của HS *Viết hoa tên ngời, tên địa lí VD: Lê Văn Quang, số nhà 86,thị trấn Phố Ràng. huyện Bảo Yên ,tỉnh Lào Cai các từ: số nhà, thị trấn, huyện,tỉnh là DT chung, không viết hoa. Bài 2(T68): ? Nêu yêu cầu? - GV kiểm tra bài làm của HS. - KQ:- Thợng Hà, Xuân Hoà, Phố Ràng - Huyện Bảo Yên Bài 3(T68) : Tơng tự bài 2. Thị trấn Phố Ràng. Huyện Bảo Yên ,Tỉnh Lào Cai, Sa Pa. ? Hôm nay học bài gì? ? Khi viết tên ngời, tên địa lý VN phải viết nh thế nào? - 3 HS lên bảng - Qsát - Trả lời - Nxét - 3 HS đọc ghi nhớ. Lớp đọc thầm. - Trả lời - Làm vào vở, 2 HS lên bảng. - NX, sửa sai. - 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở. - TL nhóm 4, báo cáo. - NX, sửa sai. - Trả lời 9 - NX giờ học. BTVN: Học thuộc lòng ghi nhớ. - Nghe, thực hiện Tiết 3: Khoa học: Phòng bệnh béo phì I. Mục tiêu: Nêu cách phòng bệnh béo phì: - Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ. - Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TD thể thao. - GD: Có ý thức phòng bệnh béo phì. Xây dựng thái độ đúng đối với ngời béo phì . II. Đồ dùng: - Hình vẽ (T28-29) SGK. Phiếu học tập . III. Các HĐ dạy- học: ND - TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1.KTBC:5p 2.Bài mới. a.GTB: 3p b.HĐ1: Tìm hiểu về bệnh béo phì. Mục tiêu : - Nhận dạng dấu hiệu béo phì ở trẻ em . Nêu đợc tác hại của bệnh béo phì . 8p * HĐ2: Thảo luận về nguyên nhân và ? Nếu trẻ em bị thiếu chất dinh dỡng thì sẽ bị bệnh gì? ? Muốn đề phòng các bệnh do thiếu chất dinh dỡng phải làm gì? *Cách tiến hành: - Bớc 1: Phát phiếu giao việc ? Nêu yêu cầu? + Bớc 2: Thảo luận nhóm + Bớc3: Làm việc cả lớp Đáp án: Câu 1: b Câu 2: 2.1đ , 2.2.d , 2.3 e GV kết luận: * 1 em bé có thể xem là béo phì khi: - Có cân nặng hơn mức TB so với chiều cao và tuổi là 20% - Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm - Bị hụt hơi khi gắng sức * Tác hại của bệnh béo phì: - Ngời bị béo phì thờng bị mất sự thoải mái trong cuộc sống. - Ngời bị béo phì thờng giảm hiệu suất trong lao động và sự lanh lợi trong sinh hoạt - Ngời béo phì có nguy cơ bị bệnh tim mạch, huyết áp cao, bệnh tiểu đờng, sỏi mật . B1: Thảo luận nhóm - Yc hs đọc SGK, q/s hình vẽ, trả lời câu hỏi - 2hs trả lời. - Nxét - Nhận phiếu - Thảo luận nhóm 4 - Đại diện nhóm báo cáo - Nxét, bổ xung. - Nghe - Đọc SGK, q/s hình 10 [...]... HS làm vào vở, 3 Bài 1(T43): ? Nêu y/c? c Thực hành: HS lên bảng a) 46 8 + 379 = 8 47 18p - Nxét 379 + 46 8 = 8 47 14 b) 6 509 + 2 876 = 9 385 2 876 + 6 509 = 9385 c) 4 288 + 76 = 4 344 76 + 4 268 = 4 344 Bài 2(T43): ? Nêu y/c? *Vận dụng tính chất giao hoán của phép cộng a) 48 + 12 = 12 + 48 65 + 279 = 279 + 65 177 + 89 = 89 + 177 b) m+n=n+m 84 + 0 = 0 + 84 a + 84 = 84 + a Bài 3(T43) ? Nêu y/c? - HD hs làm... (32 54 + 146 ) + 1698 = 340 0 + 1698 = 5098 Bài 2: Giải toán Tóm tắt Ngày đầu: 75 5 00000 đ Ngày 2: 8695 0000 đ Ngày 3; 145 00 000 đ 25 ? đồng 921 + 898 + 2 079 (921 + 2 079 ) + 898 = 3000 + 898 = 3898 - Đọc đề, phân tích đề, làm bài Bài giải Hai ngày đầu nhận đợc số tiền là: 75 500000 + 8695 0000 = 16 245 0000 (đ) Cả 3 ngày nhận đợc số tiền là: 16 245 0000 + 145 00000 = 176 95 0000(đ) ĐS: 176 95 0000 đồng - Nêu... Tập kể lại câu chuyện CB bài tuần 8 Ngày soạn: 04/ 10/2009 Ngày giảng: T4/ 07/ 10/2009 Tiết 1: Toán Tính chất giao hoán của phép cộng I Mục tiêu: - Biết tính chất giáo hoán của phép cộng - Bớc đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính - Hs làm đợc BT1,BT2 - GD: Tính chính xác, yêu thích môn học, tự giác làm bài II Các HĐ dạy - học: ND - TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh ?... c = 4; c = 6 rồi so sánh kết quả (a + b ) + c = a = ( b + - Nhắc quy tắc c) vì ( 5 + 4) + 6 = 5 + ( - Lu ý 4+ 6) a + b + c = (a + b ) + c = a + ( b + c ) 2,3 học sinh nhắc lại quy tắc - Nêu yêu cầu của bài Bài 1: Tính bằng cách thuận tiện nhất c) Thực hành - áp dụng tính chất thích - Làm bài cá nhân + áp dụng tính chất kết hợp và tính chất hợc của phép cộng 32 54 + 146 + 1698 giao hoán (32 54 + 146 )... Dơng Đình Nghệ, ngời đã đứng lên đánh đuổi bọn đô hộ Nam Hán, giành thắng lợi năm 938 - GV phát phiếu giao việc - Yc hs đọc sgk đoạn Sang đánh nớc ta Quân Nam Hán hoàn toàn thất bại ? Vì sao có trận Bạch Đằng? * Nguyên nhân: - Vì Kiều Công Tiễn giết Dơng Đình Nghệ, Ngô Quyền đem quân ra đánh báo thú Công Tiễn đã cho ngời sang cầu cứu nhà Nam Hán, nhân cớ đó nhà Nam Hán đem quân sang xâm chiếm nớc ta... li - a giữ chuồng ngựa sạch 4 Sau này Va - li - a trờ thành diễn viên giỏi Bài 2 (T73): ? Nêu yêu cầu? - Cho hs đọc nối tiếp 4 đoạn cha hoàn chỉnh của truỵên: Vào nghề - Yc hs lựa chọn để viết một đoạn hoàn chỉnh vào vở - G dán phiếu riêng cho mỗi em 1 phiếu ứng với một đoạn - Nhắc nhở HD hs làm - Yc 4 hs làm phiếu nối tiếp trình bày kq theo thứ tự từ đoạn 1 đến đoạn 4 - HD lớp nxét - Yc hs khác đọc... Số cá của cả chứa 3 chữ An Bình ờng ba ngời 2 5 1 a 3 1 0 b 4 0 2 c 2+3 +4 5+1+0 1+0+2 a+b+c - GV giới thiệu : a+b+c là biểu thức có chứa - Nhắc lại 3 chữ c/ giới thiệu -GV nêu biểu thức có chứa ba chữ: a+b+c giá trị của biểu Rồi hớng dẫn HS nêu: thức có chứa Nếu a=2; b=3; c =4 19 ba chữ: d/ Thực hành: Thì a + b +c = 2 + 3 + 4 = 5 + 4 = 9 9 là một giá trị của biểu thức a + b +c - HS nêu các trờng... tiết học: Xem lại ĐV đã viết - Hoàn chỉnh thêm các đoạn văn còn lại - Mở SGK (T72) 1 HS đọc cốt truyện vào nghề, lớp theo dõi - Qsát tranh - Viết sự việc chính của từng đoạn vào vở - Đọc nối tiếp trớc lớp - Nxét - 1hs đọc yc - 4 học sinh lối tiếp đọc 4 đoạn cha hoàn chỉnh - Học sinh làm bài tập vào vở - 4 em làm vào phiếu và dán lên bảng lớp nhận xét - Học sinh khác đọc bài làm của mình - Nxét - Nghe... ra trong thế giới hiện tại của chúng ta ? Các bạn nhỏ ở công xởng xanh chế ra những gì? - Vật làm cho con ngời HS - 30 vị thuốc trờng sinh - 1 loại ánh sáng kì lạ - 1 cái máy biết bay con chim - 1 cái máy dò tìm MT ? Em hiểu thế nào là sáng chế? *TCTV: Sáng chế là tự mình phát minh ra một cái mới mà mọi ngời cha biết đến bao giờ ? Màn 1 nói lên điều gì? *ý màn 1: Nói đến những phát minhcủa các bạn... Chia tổ tập luyện cán sự điều khiển - GV q/s, sửa sai cho học sinh - Cả lớp tập cán sự điều khiển - GV nêu tên trò chơi - Giải thích cách chơi - 1 tổ chơi thử - cả lớp cùng chơi b, Trò chơi vận động: - Trò chơi "Ném chúng đích" - Q/s NX ***** * ***** * ***** * 3 Phần kết thúc: - Lớp hát - Hệ thống ND bài - GV NX, đánh giá giờ học 6 phút - Cả lớp hát + vỗ tay - Hệ thống bài Tiết 4 : Luyện từ và câu . lên bảng - Nxét 14 3.Củng cố dặn dò. 3p b) 6 509 + 2 876 = 9 385 2 876 + 6 509 = 9385 c) 4 288 + 76 = 4 344 76 + 4 268 = 4 344 Bài 2(T43): ? Nêu y/c? *Vận. chất giao hoán của phép cộng. a) 48 + 12 = 12 + 48 65 + 279 = 279 + 65 177 + 89 = 89 + 177 b) m + n = n + m 84 + 0 = 0 + 84 a + 84 = 84 + a Bài 3(T43) ? Nêu