GIÁO ÁN 4 TUẤN 5

Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm học: 2010 - 2011 TUẦN 5 Thứ 2 ngày 13 tháng 9 năm 2010 Đạo đức : BÀI 3-BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN I . Mục tiêu 1 . Nhận thức đợc các em có quyền có ý kiến ,có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề liên quan đến trẻ em . 2 . Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình ,nhà trường 3 . Biết tôn trọng ý kiến người khác . II . Đồ dùng dạy học III . Hoạt động dạy học Tiết1 Hoạt động dạy Khởi động : chơi trò chơi “Diễn tả” 1 . Cách chơi :gvgiao cho mỗi nhóm một tranh hoặc đồ vật 2 . Thảo luận :nêu ý kiến của mình về bức tranh GVkết luận :Mỗi người có thể có ý kiến khác nhau về cùng một sự vật Hoạt động 2:Thảo luận nhóm (câu 1và 2 trang 9) 1. GVchia nhóm và giao nhiệm vụ GV Điều gì sẽ sảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc liên quan đến bản thân em , đến lớp em ?(câu hỏi 2) 5 . GVkết luận : Trong mọi tình huống ,em nên nói rõ để mọi người xung quanh hiểu về khả năng ,nhu cầu ,mong muốn ,ý kiến của em .Điều đó có lợi cho em và cho mọi người .Nếu em không bày tó ý kiến của mình ,mọi người sẽ đưa ra những quyết định không phù hợp với nhu cầu mong muốn của em nói riêng và của trẻ em nói chung . Mỗi người ,mỗi trẻ em có quyền có ý kiến riêng và cần bày tỏ ý kiến của mình .Hoạt động3: . GVnêu yêu cầu bài tập . GVkết luận :việc làm của Dung là đúng ,vì Hoạt động học HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày ý kiến ,các nhóm khác bổ sung . HS Thảo luận theo nhóm đôi (bài tập 1sgk) GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh 1 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm học: 2010 - 2011 bạn đã biết bày tỏ ý kiến của mình ,nguyện vọng của mình .Còn việc làm của Hồng ,của Khánh là không đúng Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến (bài tập 2 sgk) 1 . GVnêu quy định và cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu 2 . GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2.HS biểu lộ thái độ theo quy ớc 3 . GVyêu cầu hs giải thích lí do . GV kết luận :các ý kiến a,b,c,d,là đúng .ý kiến (đ )là sai GVyêu cầu hs đọc phần ghi nhớ sgk . Hoạt động nối tiếp : Thực hiện yêu cầu bài tập 4 SGK Các nhóm trình bày kết quả ,nhóm khác bổ sung . Thảo luận chung cả lớp . - Một số sh tập tiểu phẩm :Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa . Tập đọc NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I. Mục tiêu 1- Đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện. 2- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3) Hs khá giỏi trả lời được CH 4 SGK. 3- Giáo dục cho HS tính trung thực, dũng cảm II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: (3’) Mời hs đọc bài: Tre VN. Gv bổ sung, cho điểm. 2. Bài mới:(31’) Giới thiệu bài (dùng tranh) * Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc(10’) - Yêu cầu HS nối nhau đọc 3 lượt - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng, luyện câu dài - gọi HS đọc chú giải - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài(10’) - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và TLCH: + Nhà vua tìm cách nào để tìm người trung thực? + Theo em, hạt thóc giống đó có nảy mầm không? Vì sao? + Thóc luộc kĩ thì không thể nảy mầm được. Vậy mà nhà vua ra lệnh, nếu không có thóc sẽ bị trừng trị. Theo em, nhà vua có mưu kế gì trong việc này? 2 hs đọc. Hs khác nhận xét. Quan sát. 1 HS khá đọc bài. Chia đoạn. Luyện đọc đoạn. Luyện đọc nhóm bàn. Vài nhóm đọc. Nhận xét. Đọc thầm và nối nhau TLCH +Phát thóc luộc rồi cho người dân. Yêu cầu gieo + Không, vì thóc đã bị luộc chín rồi. GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh 2 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm học: 2010 - 2011 + Đoạn 1 ý nói gì? - Gọi HS đọc đoạn 2 + Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì? Kết quả ra sao? + Đến kì nộp thóc cho vua, chuyện gì đã xảy ra? + Hành động của cậu bé Chôm có gì khác mọi người? - Gọi HS đọc đoạn 3 +Thái độ của mọi người như thế nào khi nghe Chôm nói? - GV chuyển đoạn + Nhà vua đã nói như thế nào? + Vua khen cậu bé Chôm những gì? + Cậu bé Chôm được hưởng những gì do tính thật thà, dũng cảm của mình? +Theo em, vì sao người trung thực là người đáng quý? + Đoạn 2, 3, 4 nói lên điều gì? - GV ghi ý chính đoạn 2,3,4 - Yêu cầu cả lớp đọc cả thầm bài + Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào? - Ghi nội dung chính của bài. GD hs. c) Luyện đọc diễn cảm(10’) - Gọi 4 HS nối tiếp đọc bài, cả lớp theo dõi nêu cách đọc. - GV dán bảng phụ đoạn văn. - Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc sắm vai theo nhóm; GV bổ sung, cho điểm. 3. Tổng kết dặn dò(2’) - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Dặn về ôn lại bài + Tìm người trung thực. * Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi. 1 HS đọc đoạn 2 lớp đọc thầm và TL + Chôm gieo trồng, em dốc công chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm. +Mọi người nô nức đi nộp, Chôm không có thóc, thành thật tâu vua + Chôm dũng cảm dám nói lên sự thật dù em có thể bị trừng trị. 1 HS đọc. HSTL + Mọi người sững sờ, ngạc nhiên HS đọc thầm đoạn 4 HS TL +Vua khen Chôm trung thực, dũng cảm. + Được truyền ngôi báu Hs tự do trả lời. * Cậu bé Chôm là người trung thực dám nói lên sự thật. HS đọc thầm bài. + Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. 4 HS nối nhau đọc HS nêu cách đọc Luyện đọc DC nhóm bàn theo lối phân vai. Vài nhóm thi đọc. Nhận xét. Nêu nội dung chính. Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về các ngày trong các tháng của năm - Biết năm thường có 365 ngày, năm nhuận có 366 ngày - Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian (ngày, giờ, phút, giây). Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào. - Củng cố bài toán tìm một phần mấy của một số. * Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập II. Đồ dung dạy học III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: (3’)Y/c hs làm: GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh 3 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm học: 2010 - 2011 1 thế kỉ = năm ; 1 phút = giây Gv bổ sung, cho điểm. 2. Bài mới:(31’) Giới thiệu bài *. Hướng dẫn luyện tập Bài 1.GV yêu cầu HS làm miệng - GV yêu cầu HS nhắc lại + Những tháng nào có 30 ngày. + Những tháng nào có 31 ngày. + Tháng 2 có bao nhiêu ngày? - GV giới thiệu năm thường và năm nhuận cách tính năm thường và năm nhuận Bài 2.Yêu cầu HS làm vở - Gọi HS nhận xét, giải thích cách đổi GV củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian. Bài 3. Yêu cầu HS làm miệng - GV yêu cầu HS nêu cách tính số năm từ khi vua Quang Trung đại phá quân Thanh đến nay - Phần b làm tương tự Bài 5. GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh hơn ai Củng cố xem đồng hồ, cách đổi. Bài 4. Gọi HS đọc bài Yêu cầu cả lớp làm vở, GV chấm chữa bài. 3. Tổng kết dặn dò (3’) - GV nhận xét giờ học, củng cố bài. - Về ôn lại bài Vài hs trả lời; hs nhận xét. HS nối nhau TL HS nhắc lại +Tháng 6; 4; 9; 11. + Tháng 1; 3; 5; 7; 8; 10; 12. + 28 hoặc 29 ngày. HS nhắc lại cách tính Cả lớp làm vở, 3 HS lên bảng, HS nêu cách đổi. HS nối nhau làm miệng. HS nêu cách tính. + Năm 1789 thuộc thế kỉ 18. Từ đó dến nay: 2009- 1789 = 220 (năm) HS làm bảng con . a, 8 giờ 40 phút. b, 5008 g 1 HS đọc bài Lớp làm vở. Chữa bài; nhận xét. Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian. Lịch sử NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I. Mục tiêu Sau bài học HS nêu được: - Thời gian nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ là từ năm 179 TCN đến năm 938. - Một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta. - HS khá, giỏi nắm được: Nhân dân ta không chịu khuất phục, liên tiếp đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn nền văn hoá dân tộc. * Giáo dục hs ham tìm hiểu LS dân tộc, tinh thần dân tộc. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: (3’) 2. Bài mới:(31’) Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc Nghe. GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh 4 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm học: 2010 - 2011 đối với nhân dân ta - GV yêu cầu HS đọc từ Sau khi Triệu Đà thôn tính…luật pháp của người Hán + Nước ta bị các triều đại PK phương Bắc đô hộ những năm nào? + Sau khi thôn tính được nước ta, các triều đại phong kiến phương Bắc đã thi hành những chính sách áp bức, bóc lột nào đối với nhân dân ta? - GV kết luận hoạt động 1. *Hoạt động 2: Các cuộc khởi nghĩa chống ách đô hộ của phong kiến phương Bắc - GV phát bảng phụ. Yêu cầu HS đọc Sgk và điền các thông tin về cuộc khởi nghĩa của nhân dân ta chống ách đô hộ của phong kiến phương Bắc - Yêu cầu HS báo cáo kết quả. + Từ năm 179 TCN đến năm 938 nhân dân ta đã có bao nhiêu cuộc khởi nghĩa lớn chống lại ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc? + Mở đầu cho các cuộc khởi nghĩa ấy là cuộc khởi nghĩa nào? + Cuộc khởi nghĩa nào đã kết thúc hơn 1000 năm đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc giành lại độc lập hoàn toàn cho đất nước ta? + Việc nhân dân ta liên tục khởi nghĩa chống lại ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc nói lên điều gì? (Dành cho Hs khá, giỏi) 3. Tổng kết dặn dò (2’) - GV nhận xét giờ học, củng cố bài; giáo dục hs. HS đọc sgk; trả lời: + Từ năm 179 TCN đến năm 938. + Chia nước ta thành các quận + Bắt nhân dân ta phải lên rừng săn voi, mò ngọc trai để cống nạp. + Đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta, bắt nhân dân ta phải học chữ Hán, sống theo phong tục người Hán. Cuộc sống của nhân dân ta vô cùng cực khổ. Hs đọc sgk, điền vào bảng phụ theo nhóm. Trình bày KQ; nhận xét. +Khởi nghĩa Hai Bà Trưng(năm 40), K/n Bà Triệu(Năm 284), Lí Bí(năm 542), Triệu Quang Phục (năm 550), Mai Thúc Loan(năm 772) + Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40) + Chiến thắng oanh liệt của Ngô Quyền (năm 938) + Nhân dân ta không chịu khuất phục, liên tiếp đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn nền văn hoá dân tộc. 2 hs nêu ghi nhớ. Thứ 3 ngày 14 tháng 9 năm 2010 THỂ DỤC ( TIẾT: 09 ) Tên bài dạy: ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP, Địa điểm: Sân trường TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” Dụng cụ: + 1 Còi Mục đích - Yêu cầu: + 2 - 6 Khăn sạch + Củng cố về đội hình đội ngũ + Học động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp + HS biết trò chơi TC “Bịt mắt bắt dê” NỘI DUNG YÊU CẦU KỸ THUẬT BIỆN PHÁP THỰC HIỆN GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh 5 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm học: 2010 - 2011 I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp: 2. Phổ biến bài mới ( Thị phạm ) 3. Khởi động + Chung: + Chuyên môn: GV cho tập hợp lớp - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Chấn chỉnh đội ngũ, trang phục liện tập Trò chơi: “Tìm người chỉ huy” II. CƠ BẢN: 1. Ôn bài cũ: 2. Bài mới: ( Ghi rõ chi tiết các động tác kỹ thuật ) a. Đội hình đội ngũ - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi dều vòng phải, vòng trái, đứng lại - Học động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp GV làm mẫu và giải thích 3. Trò chơi vận động (hoặc trò chơi bổ trợ thể lực) - Dạy bước đệm tại chỗ - Dạy bước đệm trong bước đi Chú ý: Động tác đếm phải nhanh khớp với nhịp hô b. Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: (Thả lỏng) 2. Tổng kết giờ học: (Đánh giá, xếp loại) 3. Nhắc nhở và bài tập về nhà HS làm động tác thả lỏng GV cùng HS hệ thống bài Nhận xét đánh gía giờ học, giao bài tập về nhà. Đi theo vòng tròn Toán TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I. Mục tiêu : Giúp HS : - Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số. - Biết cách tìm số trung bình cộng của 2,3,4 số. - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: (3’) Nêu mối quan hệ giã các 2. Bài mới:(31’) Giới thiệu bài *. Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng(12’) a) Bài toán 1: GV yêu cầu HS đọc đề toán + Có bao nhiêu lít dầu tất cả? + Nếu rót đều số dầu ấy vào 2 can thì mỗi can có bao nhiêu lít dầu? - GV yêu cầu HS trình bày lời giải - GV giới thiệu: 5 được gọi là số TB cộng Vài hs nêu; nhận xét. 2 HS đọc HSTL 4 + 6 = 10 (lít dầu) 10 : 2 = 5 (lít dầu) 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm nháp HS TL GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh 6 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm học: 2010 - 2011 của 4 và 6 + Can thứ nhất có 4 lít dầu, can thứ 2 có 6 lít dầu, vậy TB mỗi can có bao nhiêu lít dầu? + Số TB cộng của 4 và 6 là bao nhiêu? + Nêu cách tìm số TB cộng của 4 và 6 - GV kết luận b)Bài toán 2: Gọi Hs đọc bài toán + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Em hiểu câu hỏi của bài toán như thế nào? - GV yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét bài làm của HS : + Số 25, 27, 32 có TB cộng là bao nhiêu? + Nêu cách tìm số TB cộng của 25, 27, 32? + Hãy vận dụng và tìm số TB cộng của các số 32, 48, 64, 72? *. Luyện tập(18’) Bài 1. GV yêu cầu HS đọc đề bài và làm bảng con; GV củng cố KT. Bài 2. Yêu cầu HS đọc đề toán + Bài toán cho biết gì? - GV yêu cầu HS làm vở - Nhận xét, chữa bài 3. Tổng kết dặn dò (2’) - GV nhận xét giờ học; củng cố bài. 5 lít dầu. + Là 5 Vài hs nêu. 2 HS đọc HSTL 1 HS làm bảng lớp; hs làm nháp. HSTL HS nêu ( 25 + 27 + 32 ) : 3 = 28 HS tính ( 32 + 48 + 64 + 72) : 4 = 54 2 HS đọc Hs làm bảng con. Nhận xét, nêu cách tìm số trung bình cộng HS đọc đề bài. HS trả lời. HS làm vở; 1 hs làm bảng phụ. Nêu cách tìm số trung bình cộng của nhiều số. Chính tả ( Nghe- viết) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I. Mục tiêu 1- Nghe- viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ, không mắc quá 5 lỗi trong bài; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật. 2 - Làm đúng bài tập (2) a/ b phân biệt tiếng có âm đầu l/n. Hs khá, giỏi tự giải được câu đố ở BT 3. 3- Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: (3’) Mời 1 hs lên đọc cho bạn viết: 2. Bài mới:(31’) Giới thiệu bài a. Hướng dẫn nghe- viết chính tả(18’) - Gọi HS đọc đoạn văn + Nhà vua chọn người như thế nào để nối ngôi? + Vì sao người trung thực là người đáng quý? - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn khi viết chính tả và viết bảng con - Gọi HS dọc các từ vừa tìm được - GV đọc cho HS viết 1 HS đọc; HSTL + Chọn người trung thực Hs thi đua trả lời. HS tìm và viết từ khó vào bảng con, 2 HS lên bảng. Nhận xét. GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh 7 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm học: 2010 - 2011 Đọc soát lỗi. - Yêu cầu HS đổi vở chữa lỗi - GV thu bài chấm; nhận xét. b. Hướng dẫn HS làm BT(12’) Bài 2 a. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - GV phát bảng phụ yêu cầu HS làm bài theo nhóm - GV nhận xét chọn đội thắng. Bài 3:( Dành cho hs khá, giỏi) Thi giải câu đố. GV kết luận, giáo dục hs. 3. Tổng kết dặn dò(2’) - GV nhận xét giờ học, củng cố bài, giáo dục hs. - VN làm lại BT 2 vào vở. 2 HS đọc các từ vừa tìm được HS viết bài vào vở Hs soát lỗi bằng bút chì. 1 HS đọc HS hoạt động nhóm. Đại diện nhóm treo và đọc kết quả Hs nhận xét.(KQ: lời giải, nộp bài, lần này, làm em, lâu nay, lòng, làm) Hs đọc lại bài. Hs đọc câu đố; thi giải vào bảng con. a, con nòng nọc. b, chim én. Hs khá giỏi giải thích. Nêu nội dung chính. Khoa học SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VÀ MUỐI ĂN I. Mục tiêu: Giúp HS: 1- Biết được vì sao cần ăn phối hợp các chất béo có nguồn gốc thực vật và chất béo có nguồn gốc động vật. 2- Nêu được ích lợi của muối i- ốt (giúp cơ thể phát triển về thể lực và trí tuệ), nêu được tác hại của thói quen ăn mặn (dễ gây bệnh huyết áp cao). 3- HS có ý thức ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: (3’) Tại sao cần phải ăn phối hợp đạm 2. Bài mới:(31’) Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Trò chơi : Kể tên các món chứa nhiều chất béo. *Mục tiêu: Lập được danh sách tên các món ăn chứa nhiều chất béo. - GV chia lớp thành 2 nhóm - Yêu cầu các thành viên trong nhóm lên bảng ghi tên các món ăn rán hay xào - GV tổng kết chọn đội thắng. + Gia đình em thường rán xào thức ăn bằng dầu thực vât hay mỡ động vật? - GV kết luận. * Hoạt động 2: Vì sao cần ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật? *Mục tiêu: Như ý 1,2 mục I. - Việc1: GVcho HS thảo luận theo 4 nhóm, yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 20 Sgk và đọc kĩ Nghe. HS cử trọng tài HS lên bảng ghi tên các món ăn theo nhóm. Nhận xét. HS thi đua trả lời. 2 hs đọc lại tên các món ăn. GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh 8 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm học: 2010 - 2011 các món ăn trên bảng để TLCH: + Những thức ăn nào vừa chứa chất béo động vật vừa chứa chất beo thực vật? + Tại sao cần ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật? Cho hs liên hệ. - T/c trình bày. GV hướng dẫn nhận xét - Việc 2: Gv yêu cầu HS đọc phần thứ nhất của mục Bạn cần biết - GV kết luận * Hoạt động 3: Tại sao nên sử dụng muối i- ốt và không nên ăn mặn? *Mục tiêu: Như ý 2 mục I. - Việc 1: GV yêu cầu HS giới thiệu tranh ảnh về tác dụng của muối i-ốt - Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh và TLN2 + Muối i-ốt có tác dụng gì cho con người? - Gọi HS trình bày ý kiến, GV ghi 1 số ý kiến lên bảng - Gọi HS đọc phần thứ hai mục Bạn cần biết - Việc 2: GV hỏi HS : + Muối i-ốt rất quan trọng nhưng nếu ăn mặn có tác hại gì? - GV ghi ý kiến lên bảng và kết luận. Giáo dục hs ăn uống để đảm bảo SK. 3. Tổng kết dặn dò(2’) - GV nhận xét giờ học, củng cố sử dụng hợp lí các chất béo - CB rau và đồ hộp cho tiết sau HS tiến hành thảo luận nhóm + Ăn phối hợp chúng để đảm bảo đủ dinh dưỡng và tránh được các bệnh về tim mạch. Các nhóm trình bày, nhận xét. 1 HS đọc HS trình bày tranh ảnh HS thảo luận theo cặp đôi Trình bày ý kiến +Dùng để nấu ăn hàng ngày. + Phòng chống bệnh bướu cổ. 1 HS đọc HS TL + liên quan đến bệnh huyết áp cao. 2 hs nêu mục Bạn cần biết. KĨ THUẬT : BÀI 3 :KHÂU THƯỜNG I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết cách khâu hai mép vải bằng mũi khâu thờng . - Khâu đợc hai mép vải bằng mũi khâu thờng . - Giáo dục HS yêu thích lao động ,có ý thức an toàn lao động . II. Chuẩn bị đồ dùng: Kim , chỉ vải khâu , mẫu khâu thờng . . III. Các hoạt động dạy học: Tiết 2 Hoạt động dạy GV nhận xét thao tác của hs và sử dụng tranh quy trình nhắc lại kĩ thuật Hoạt động học Hoạt động 3:HS thực hành khâu thường HS nhắc lại kĩ thuật khâu thường (phần ghi nhớ )kết hợp thực hiện khâu một vài mũi GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh 9 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm học: 2010 - 2011 khâu mũi khâu thường theo các bước Bước 1: Vạch dấu ]ờng khâu. Bước 2:khâu theo đường dấu GV nhắc lại và hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu GV nêu yêu cầu ,hs thực hành khâu Hoạt động 4;Đánh giá kết quả học tập của hs Tổ chúc cho hs trưng bày sản phẩm GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm GV nhận xét,đánh giá sản phẩm của hs IV . Củng cố -Dặn dò : Dặn hs chuẩn bị vật liệu cho tiết sau “Khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường HS đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn HS nêu lại các bước thực hiện Thứ 4 ngày 15 tháng 9 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về số trung bình cộng, cách tìm số trung bình cộng - Rèn luyện kĩ năng làm tính và giải toán có liên quan về tìm số trung bình cộng. - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: (3’) Nêu cách tìm số trung bình 2. Bài mới:(31’) Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1. GV yêu cầu HS làm bảng con - Yêu cầu HS giải thích cách tìm Chữa bài, củng cố cách tìm. Bài 2. GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét chữa bài, củng cố cách tìm só TB cộng Bài 3. GV yêu cầu HS đọc đề bài + Chúng ta phải tính trung bình số đo chiều cao của mấy bạn? - GV yêu cầu HS làm vở, GV chấm chữa bài; củng cố KT. Bài 4.Gọi 1 HS đọc đề bài + Có mấy loại ô tô? + Mỗi loại có mấy ô tô? + 5 chiếc ô tô loại 36 tạ chở được bao nhiêu thực phẩm? Vài hs nêu; hs nhận xét. HS làm bảng con, HS nhận xét nêu cách tìm. a, KQ: 120 b, 27 1 HS đọc HS làm vở; 1hs làm bảng phụ. Dán KQ trình bày. ( Đáp số: 83 người) 1 HS đọc HSTL Làm vở, 1 hs làm bảng phụ. Chữa bài; nhận xét. 1 HS dọc bài HSTL câu hỏi tìm hiểu bài. GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh 10 [...]... bốn môn thể thao + Môn bơi có mấy lớp tham gia? Là những + Đá cầu, nhảy dây, bơi lội GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh 15 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm học: 2010 - 2011 lớp nào? + Có 2 lớp tham gia: 4A và 4C + Môn nào có ít lớp tham gia nhất? + Hai lớp 4B, 4C tham gia tất cả mấy môn? + Môn cờ vua(lớp 4A) Trong đó họ cùng tham gia những môn nào? + 3 môn, họ cùng tham gia môn đá cầu Bài... điều khiển Tổ trưởng điều khiển Cán sự điều khiển GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm học: 2010 - 2011 1 Hồi tỉnh: (Thả lỏng) 2 Tổng kết giờ học: (Đánh giá, xếp loại) 3 Nhắc nhở và bài tập về nhà Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp GV cùng HS hệ thống bài Nhận xét đánh gía giờ học, giao bài tập về nhà Toán BIỂU ĐỒ I Mục tiêu Giúp HS: -...Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm học: 2010 - 2011 + 4 chiếc ô tô loại 45 tạ chở được bao nhiêu tạ thực phẩm? + Cả công ty chở được bao nhiêu tạ thực phẩm? + Có tất cả bao nhiêu chiếc ô tô tham gia vận chuyển 360 tạ thực phẩm? + Vậy trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu tạ thực phẩm? HS làm vở ( Đáp số: 4 tấn) - Gv yêu cầu HS trình bày lời giải HS trình... trai con gái? GV chốt KT về biểu đồ; giáo dục hs b, Luyện tâp (18’) Hs thi đua trả lời Bài 1 GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ, sau đó tự làm bài HS quan sát, làm bài vào vở - GV chữa bài + Biểu đồ biểu diễn nội dung gì? HSTL + Khối 4 có mấy lớp, đọc tên các lớp đó? + Khối lớp 4 tham gia các môn thể thao + Cả 3 lớp tham gia mấy môn thể thao? Là Có 3 lớp 4: 4A, 4B, 4C những môn nào? + Tham gia bốn môn... củng cố KT Bài 3 Gọi HS đọc yêu cầu 2 HS đọc 12 GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm học: 2010 - 2011 Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi Hoạt động theo cặp đôi để tìm nghĩa của từ Tự trọng, tra từ điển chọn nghĩa phù hợp Đại diện 2 cặp hỏi và TL - Gọi HS trình bày (ýC) GV nhận xét, chốt ý đúng; giáo dục hs Bài 4 Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc - Yêu cầu HS trao... 16 GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm học: 2010 - 2011 - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và TLCH: + Vì sao Gà không nghe lời Cáo? xấu xa + Vì Cáo rất sợ chó săn , Cáo khiếp sợ bỏ chạy Hs nêu cách hiểu * Sự thông minh của Gà HS đọc đoạn cuối, TLCH + Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay + Gà ta khoái chí cười phì vì Cáo đã lộ rõ bản chất +Gà giả bộ tin Cáo, rồi Gà đánh... dùng hết) 4 - Có ý thức thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm và ăn nhiều rau, quả chín hàng ngày, ý thức BVMT II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1 Kiểm tra: (3’) Tại sao cần ăn phối hợp chất béo 2 hs trả lời; nhận xét động vật và chất béo thực vật? Gv bổ sung, cho điểm GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh 17 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm... phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư với nội dung thăm hỏi, chúc mừng, chia buồn, bày tỏ tình cảm chân thành 3- Giáo dục cho HS biết quan tâm đến mọi người II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học chủ yếu 18 GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm học: 2010 - 2011 Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1 Kiểm tra: (3’) Nêu nội dung của bài văn 3 HS trả lời;... gì? + Số con chuột đã diệt + Số được ghi trên đầu mỗi cột là gì? +Số con chuột được biểu diễn ở cột đó HS nghe - GV hướng dẫn HS đọc biểu đồ HSTL: 4 thôn là thôn Đông, thôn Đoài, GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh 19 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm học: 2010 - 2011 + Biểu đồ biểu diễn số chuột đã diệt được thôn Trung, thôn Thượng của các thôn nào? HS chỉ và nêu tên thôn + Hãy chỉ trên... 20 GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm học: 2010 - 2011 Luyện từ và câu DANH TỪ I Mục tiêu 1- Hiểu danh từ (DT) là những từ chỉ sự vật( người vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị) 2- Nhận biết được danh từ chỉ khái niệm trong số các DT cho trước và tập đặt câu (BT mục III) HS khá, giỏi biết đặt câu với danh từ 3- Giáo dục hs yêu môn học . lớp 4 tham gia các môn thể thao. Có 3 lớp 4: 4A, 4B, 4C + Tham gia bốn môn thể thao. + Đá cầu, nhảy dây, bơi lội. GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh 15 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 –. khiển Cán sự điều khiển III. KẾT THÚC: GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh 14 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm học: 2010 - 2011 1. Hồi tỉnh: (Thả lỏng) 2. Tổng kết giờ học: (Đánh giá,. đọc HSTL 4 + 6 = 10 (lít dầu) 10 : 2 = 5 (lít dầu) 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm nháp HS TL GIÁO VIÊN: : Lương Thị Anh 6 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 4 - Tuần 5 – Năm học: 2010 - 2011 của 4