Lch bỏo ging :Lp 4A- 4B Tuần : 29 (Từ ngày 28 tháng 3 đến ngày 1 tháng 4năm 2011) Thứ ngày Buổi Lớp Tiết Môn Mục bài 2 28/3 Chiều 4A T1 T2 Khoa học Lịch sử Thực vật cần gì để sống Quang Trung đại phá quân Thanh 3 29 /3 Sáng 4B T1 T2 Thể dục Khoa học Bài 57 Thực vật cần gì để sống Chiều 4A T1 T2 T3 T4 Khoa học Địa lí Kỉ thuật Thể dục Nhu cầu nớc của thực vật Ngời dân và hoạt động sản Lắp xe nôi Bài 57 4 30/3 Sáng 4B T1 T2 T3 T4 Thể dục Khoa học Lịch sử LTV Bài 58 Nhu cầu nớc của thực vật Quang Trung đại phá quân Thanh Ôn luyện 5 31/3 Sáng 4A T1 T2 T3 T4 Thể dục Mĩ thuật Âm nhạc Luyện TV Bài 58 Vẽ tranh đề tài : An toàn GT Ôn tập bài hát: Thiếu nhi thể Ôn tập Chiều 5B T1 T2 Ltoán Ltiếng việt Ôn luyện Ôn luyện 6 1/4 Chiều 4B T1 T2 T3 T4 Địa lí Ltoán Ltiếng việt L tiếng việt Ngời dân và hoạt động sản Ôn luyện Ôn luyện Ôn luyện Thứ 2 ngày 28 tháng 3 năm 2011 Thứ 2 ngày 28 tháng 3 năm 2011 Tiết 1:Khoa học Tiết 1:Khoa học Thực vật cần gì để sống? Thực vật cần gì để sống? 1. Mục tiêu: 1. Mục tiêu: - Nêu đ - Nêu đ ợc những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật : n ợc những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật : n ớc, không khí, ánh ớc, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng. sáng, nhiệt độ và chất khoáng. 2. GD kĩ năng sống: - 2. GD kĩ năng sống: - Kĩ năng làm việc nhóm,. Kĩ năng làm việc nhóm,. - Kĩ năng quan sát, so sánh có đối chứng để thấy sự phát triển khác nhau của cây trong - Kĩ năng quan sát, so sánh có đối chứng để thấy sự phát triển khác nhau của cây trong những điều kiện khác nhau. những điều kiện khác nhau. 3. Đồ dùng dạy học. 3. Đồ dùng dạy học. - Chuẩn bị theo dặn tiết tr - Chuẩn bị theo dặn tiết tr ớc, phiếu học tập. ớc, phiếu học tập. 4. Các hoạt động dạy học. 4. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ. A, Kiểm tra bài cũ. ? Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng thời ? Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt? là nguồn nhiệt? - 2,3 Hs nêu, lớp nx, bổ sung. - 2,3 Hs nêu, lớp nx, bổ sung. B, Bài mới. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 1. Giới thiệu bài. 2. Mô tả thí nghiệm : Thực vật cần gì để sống. 2. Mô tả thí nghiệm : Thực vật cần gì để sống. - Báo cáo thí nghiệm trong nhóm: - Báo cáo thí nghiệm trong nhóm: - Hoạt động N4. - Hoạt động N4. - Quan sát cây bạn mang đến mô tả cách - Quan sát cây bạn mang đến mô tả cách trồng, chăm sóc cây của mình: trồng, chăm sóc cây của mình: - Các thành viên trong nhóm nêu, cử th - Các thành viên trong nhóm nêu, cử th kí kí ghi lại kết quả, dán bảng ghi tóm tắt điều ghi lại kết quả, dán bảng ghi tóm tắt điều kiện sống cuả từng cây. kiện sống cuả từng cây. ( SGK/114). ( SGK/114). - Báo cáo kết quả tr - Báo cáo kết quả tr ớc lớp: ớc lớp: ? Thí nghiệm trên nhằm mục đích gì? ? Thí nghiệm trên nhằm mục đích gì? ? Em dự đoán xem thực vật cần gì để sống? ? Em dự đoán xem thực vật cần gì để sống? * Kết luận: Trên đây là thí nghiệm tìm ra * Kết luận: Trên đây là thí nghiệm tìm ra điều kiện sống của cây. điều kiện sống của cây. - Đại diện cuả 1,2 nhóm trình bày. - Đại diện cuả 1,2 nhóm trình bày. - Để biết xem thực vật cần gì để sống. - Để biết xem thực vật cần gì để sống. - Hs dự đoán các điều kiện sống cuả cây; - Hs dự đoán các điều kiện sống cuả cây; 3. Hoạt động 2: Điều kiện để cây sống và phát triển bình th 3. Hoạt động 2: Điều kiện để cây sống và phát triển bình th ờng. ờng. - Gv phát phiếu học tập cho các nhóm đánh - Gv phát phiếu học tập cho các nhóm đánh dấu vào các cây có thiếu những điều kiện dấu vào các cây có thiếu những điều kiện sống khác nhau và ghi kết quả mà hs nhận sống khác nhau và ghi kết quả mà hs nhận biết đ biết đ ợc. ợc. - Gv cùng hs nx chung khen nhóm có sản - Gv cùng hs nx chung khen nhóm có sản phẩm theo đúng yêu cầu. phẩm theo đúng yêu cầu. - Các nhóm tiến hành trao đổi theo sự - Các nhóm tiến hành trao đổi theo sự chuẩn bị cây thí nghiệm cuả các nhóm và chuẩn bị cây thí nghiệm cuả các nhóm và nêu kết quả trên phiếu. nêu kết quả trên phiếu. - Lấy cây của 1 nhóm lên bàn mẫu. - Lấy cây của 1 nhóm lên bàn mẫu. ? Trong 5 cây đậu đó, cây nào sống và phát ? Trong 5 cây đậu đó, cây nào sống và phát triển bình th triển bình th ờng? Vì sao? ờng? Vì sao? - Cây số 4 vì nó đ - Cây số 4 vì nó đ ợc cung cấp đầy đủ các ợc cung cấp đầy đủ các yếu tố cần thiết cho cây: ánh sáng, n yếu tố cần thiết cho cây: ánh sáng, n ớc, ớc, không khí, chất khoáng. không khí, chất khoáng. ? Các cây khác nh ? Các cây khác nh thế nào và vì sao cây đó thế nào và vì sao cây đó phát triển không bình th phát triển không bình th ờng và chết nhanh? ờng và chết nhanh? - Vì các cây không có đủ điều kiện sống - Vì các cây không có đủ điều kiện sống nh nh cây 1: thiếu ánh sáng, cây 2: Thiếu cây 1: thiếu ánh sáng, cây 2: Thiếu không khí; Cây 3 thiếu n không khí; Cây 3 thiếu n ớc; cây 5: Thiếu ớc; cây 5: Thiếu chất khoáng. chất khoáng. ? Để cây sống và phát triển bình th ? Để cây sống và phát triển bình th ờng cần ờng cần đủ những điều kiện nào? đủ những điều kiện nào? cần phải có đủ điều kiện về n cần phải có đủ điều kiện về n ớc, không ớc, không khí, ánh sáng, chất khoáng, khí, ánh sáng, chất khoáng, * Kết luận: Mục bạn cần biết. * Kết luận: Mục bạn cần biết. 4. Củng cố, dặn dò: 4. Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học. - Nx tiết học. - Ghi nhớ điều học vào thực tế cuộc sống trồng cây và chăm sóc cây. - Ghi nhớ điều học vào thực tế cuộc sống trồng cây và chăm sóc cây. Tiết 2:Lich sử Tiết 2:Lich sử Quang Trung đại phá quân Thanh ( Năm 1789). Quang Trung đại phá quân Thanh ( Năm 1789). 1. Mục tiêu: 1. Mục tiêu: - Dựa vào l - Dựa vào l ợc đồ, t ợc đồ, t ờng thuật sơ l ờng thuật sơ l ợc về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận ợc về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa. tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa. - Quân Thanh xâm l - Quân Thanh xâm l ợc n ợc n ớc ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, ớc ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung , kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh. hiệu là Quang Trung , kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh. - ở Ngọc Hồi , Đống Da ( sáng mùng 5 tết quân ta tấn công đồn Ngọc hồi, cuộc chiến diễn - ở Ngọc Hồi , Đống Da ( sáng mùng 5 tết quân ta tấn công đồn Ngọc hồi, cuộc chiến diễn ra ác liệt, ta chiếm đ ra ác liệt, ta chiếm đ ợc đồn Ngọc Hồi . Cũng sáng mùng 5 tết, quân ta đánh mạnh vào đồn ợc đồn Ngọc Hồi . Cũng sáng mùng 5 tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, t Đống Đa, t ớng giặc là Sầm Nghi Đông phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh ở ớng giặc là Sầm Nghi Đông phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh ở Thăng long hoảng loạn, bỏ chạy về n Thăng long hoảng loạn, bỏ chạy về n ớc. ớc. - Nêu công lao của Nguyễ Huệ - Nêu công lao của Nguyễ Huệ Quang Trung: đánh bại quân xâm l Quang Trung: đánh bại quân xâm l ợc Thanh, bảo vệ nền ợc Thanh, bảo vệ nền độc lập dân tộc . độc lập dân tộc . 2.Đồ dùng dạy học. 2.Đồ dùng dạy học. - L - L ợc đồ sgk ( TBDH). ợc đồ sgk ( TBDH). 3. Các hoạt động dạy học. 3. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ A, Kiểm tra bài cũ : : ? Kể lại chiến thắng Tây Sơn tiêu diệt chính ? Kể lại chiến thắng Tây Sơn tiêu diệt chính quyền họ Trịnh? quyền họ Trịnh? - 2 Hs nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - 2 Hs nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung. B, Bài mới. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 1. Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 1: Diễn biến trận đánh Quang Trung đaị phá quân Thanh. 2. Hoạt động 1: Diễn biến trận đánh Quang Trung đaị phá quân Thanh. * Mục tiêu: Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo l * Mục tiêu: Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo l ợc đồ. ợc đồ. * Cách tiến hành: * Cách tiến hành: - Đọc sgk và trả lời: - Đọc sgk và trả lời: - Hs đọc thầm bài: - Hs đọc thầm bài: ? Vì sao quân Thanh sang xâm l ? Vì sao quân Thanh sang xâm l ợc n ợc n ớc ta? ớc ta? - HS trả lời. - HS trả lời. - Đọc sgk và xem trên l - Đọc sgk và xem trên l ợc đồ kể lại diễn biến ợc đồ kể lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh: trận Quang Trung đại phá quân Thanh: - Hs trao đổi theo N4. - Hs trao đổi theo N4. ? Khi nghe tin quân Thanh sang xâm l ? Khi nghe tin quân Thanh sang xâm l ợc n ợc n ớc ớc ta, Nguyễn Huệ làm gì? Vì sao nói Nguyễn ta, Nguyễn Huệ làm gì? Vì sao nói Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng Đế là việc làm cần thiết? Huệ lên ngôi Hoàng Đế là việc làm cần thiết? - Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế lấy - Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế lấy hiệu là Quang Trung lập tức tiến quân ra hiệu là Quang Trung lập tức tiến quân ra Bắc đánh quân Thanh. Đây là việc cần Bắc đánh quân Thanh. Đây là việc cần thiết vì tr thiết vì tr ớc hoàn cảnh đất n ớc hoàn cảnh đất n ớc lâm nguy ớc lâm nguy cần có ng cần có ng ời đứng đầu lãnh đạo nhân dân, ời đứng đầu lãnh đạo nhân dân, chỉ có Nguyễn Hệu mới đảm đ chỉ có Nguyễn Hệu mới đảm đ ơng nhiệm ơng nhiệm vụ đó. vụ đó. ? Vua Quang Trung tiến quân đến Tam Điệp ? Vua Quang Trung tiến quân đến Tam Điệp khi nào? ở đây ông đã làm gì? Việc làm đó có khi nào? ở đây ông đã làm gì? Việc làm đó có tác dụng gì? tác dụng gì? ngày 20 tháng chạp năm 1789. Ông ngày 20 tháng chạp năm 1789. Ông cho quân lính ăn Tết tr cho quân lính ăn Tết tr ớc rồi chia thành 5 ớc rồi chia thành 5 đạo quân để tiến đánh Thăng Long. Làm đạo quân để tiến đánh Thăng Long. Làm lòng quân thêm hứng khởi, quyết tâm lòng quân thêm hứng khởi, quyết tâm đánh giặc. đánh giặc. ? Dựa vào l ? Dựa vào l ợc đồ, nêu đ ợc đồ, nêu đ ờng tiến của 5 đạo ờng tiến của 5 đạo quân? quân? - Đạo 1: do Quang Trung chỉ huy tiến - Đạo 1: do Quang Trung chỉ huy tiến thẳng vào Thăng Long, đạo 2 và 3 do đô thẳng vào Thăng Long, đạo 2 và 3 do đô đốc Long và đô đốc Bảo chỉ huy tiến vào đốc Long và đô đốc Bảo chỉ huy tiến vào Tây Nam Thăng Long, Đạo 4 do đô đốc Tây Nam Thăng Long, Đạo 4 do đô đốc Tuyết chỉ huy tiến vào Hải D Tuyết chỉ huy tiến vào Hải D ơng, đạo 5 ơng, đạo 5 do đô đốc Lộc chỉ huy tiến vào Lạng do đô đốc Lộc chỉ huy tiến vào Lạng Giang. Giang. ? Trận đánh bắt dầu ở đâu? Diễn ra khi nào ? ? Trận đánh bắt dầu ở đâu? Diễn ra khi nào ? Kết quả ra sao? Kết quả ra sao? - Mở màn là trận Hà Hồi, diễn ra vào - Mở màn là trận Hà Hồi, diễn ra vào đêm 3 Tết Kỷ Dậu. Quân Thanh hoảng đêm 3 Tết Kỷ Dậu. Quân Thanh hoảng sợ xin hàng. sợ xin hàng. ? Thuật lại trận Đống Đa? ? Thuật lại trận Đống Đa? - Hs thuật lại trên l - Hs thuật lại trên l ợc đồ và đọc sgk. ợc đồ và đọc sgk. * Kết luận: Tóm tắt ý trên. * Kết luận: Tóm tắt ý trên. 3. Hoạt động 2: 3. Hoạt động 2: Lòng quyết tâm đánh giặc và sự m Lòng quyết tâm đánh giặc và sự m u trí của vua Quang Trung. u trí của vua Quang Trung. * Mục tiêu: * Mục tiêu: Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân xâm l xâm l ợc nhà Thanh. ợc nhà Thanh. - Cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm l - Cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm l ợc của nghĩa quân Tây Sơn. ợc của nghĩa quân Tây Sơn. * Cách tiến hành: * Cách tiến hành: ? Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về ? Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về Thăng Long đánh giặc? Thăng Long đánh giặc? - từ Nam ra Bắc đó là đoạn đ - từ Nam ra Bắc đó là đoạn đ ờng dài, ờng dài, gian lao, nh gian lao, nh ng nhà vua cùng quân sĩ vẫn ng nhà vua cùng quân sĩ vẫn quyết tâm đi để đánh giặc. quyết tâm đi để đánh giặc. ? Thời điểm để nhà vua chọn là thời điểm nào? ? Thời điểm để nhà vua chọn là thời điểm nào? Việc chọn thời điểm đó có lợi gì cho quân ta Việc chọn thời điểm đó có lợi gì cho quân ta và hại gì cho quân địch? Tr và hại gì cho quân địch? Tr ớc khi tiến vào ớc khi tiến vào Thăng Long nhà vua làm gì để động viên tinh Thăng Long nhà vua làm gì để động viên tinh thần quân sĩ? thần quân sĩ? - Chọn Tết kỷ Dậu để đánh giặc. Nhà vua - Chọn Tết kỷ Dậu để đánh giặc. Nhà vua cho quân ăn Tết tr cho quân ăn Tết tr ớc để quân sĩ thêm ớc để quân sĩ thêm quyết tâm đánh giặc, quân Thanh xa nhà quyết tâm đánh giặc, quân Thanh xa nhà lâu vào dịp Tết chúng uể oải, nhớ nhà, lâu vào dịp Tết chúng uể oải, nhớ nhà, tinh thần sa sút. tinh thần sa sút. ? Vì sao quân ta đánh thắng đ ? Vì sao quân ta đánh thắng đ ợc 29 vạn quân ợc 29 vạn quân Thanh? Thanh? - Vì quân ta đoàn kết một lòng đánh giặc, - Vì quân ta đoàn kết một lòng đánh giặc, có nhà vua sáng suốt chỉ huy. có nhà vua sáng suốt chỉ huy. 4. Củng cố, dặn dò. 4. Củng cố, dặn dò. Thứ 3 ngày 29 tháng 3 năm 2011 Thứ 3 ngày 29 tháng 3 năm 2011 Tiết 1:Thể dục: Tiết 1:Thể dục: Bài 57 Bài 57 1. Mục tiêu: 1. Mục tiêu: - Thực hiện đ - Thực hiện đ ợc động tác chuyền cầu bằng mu bàn chân. B ợc động tác chuyền cầu bằng mu bàn chân. B ớc đầu biết cách thực hiện ớc đầu biết cách thực hiện chuyền cầu bằng má trong bàn chân . chuyền cầu bằng má trong bàn chân . - Biết cách cầm bóng 150g, t - Biết cách cầm bóng 150g, t thế đứng chuẩn bị thế đứng chuẩn bị ngắm đích ngắm đích ném bóng ( không có bóng ném bóng ( không có bóng và có bóng). và có bóng). - Biết cách thực hiệ động tác nhảy dây kiểu chân tr - Biết cách thực hiệ động tác nhảy dây kiểu chân tr ớc, chân sau. ớc, chân sau. 2. Địa điểm, ph 2. Địa điểm, ph ơng tiện. ơng tiện. - Địa điểm: Sân tr - Địa điểm: Sân tr ờng, vệ sinh, an toàn. ờng, vệ sinh, an toàn. - Ph - Ph ơng tiện: 1 Hs /1 dây, ơng tiện: 1 Hs /1 dây, 3. Nội dung và ph 3. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. ơng pháp lên lớp. Nội dung Nội dung Định l Định l ợng ợng Ph Ph ơng pháp ơng pháp 1. Phần mở đầu. 1. Phần mở đầu. 6 - 10 p 6 - 10 p - Lớp tr - Lớp tr ởng tập trung báo cáo sĩ số. ởng tập trung báo cáo sĩ số. - Gv nhận lớp phổ biến nội dung. - Gv nhận lớp phổ biến nội dung. - Khởi động xoay các khớp. - Khởi động xoay các khớp. * Trò chơi: Tìm ng * Trò chơi: Tìm ng ời chỉ huy. ời chỉ huy. GV GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - ĐHTL - ĐHTL 2. Phần cơ bản: 2. Phần cơ bản: 18 - 22 p 18 - 22 p a. Đá cầu: a. Đá cầu: - Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân. - Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân. - ĐHTL: - ĐHTL: - Học đỡ và chuyển cầu bằng má hoặc - Học đỡ và chuyển cầu bằng má hoặc mu bàn chân. mu bàn chân. + Ng + Ng ời tâng, ng ời tâng, ng ời đỡ và ng ời đỡ và ng ợc lại. ợc lại. - Ôn cách cầm bóng: - Ôn cách cầm bóng: - Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốn nắn hs - Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốn nắn hs tập sai. tập sai. - Gv chia tổ hs tập theo N 2. - Gv chia tổ hs tập theo N 2. b. Nhẩy dây. b. Nhẩy dây. - Thi đồng loạt theo vòng tròn ai v - Thi đồng loạt theo vòng tròn ai v ớng ớng chân thì dừng lại. chân thì dừng lại. - Cán sự điều khiển. - Cán sự điều khiển. - Chia tổ tập luyện. - Chia tổ tập luyện. - ĐHTL - ĐHTL T1 T2 T3 T1 T2 T3 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3 3 . Phần kết thúc. . Phần kết thúc. 4 - 6 p 4 - 6 p - Gv cùng hs hệ thống bài. - Gv cùng hs hệ thống bài. - Hs đi đều hát vỗ tay. - Hs đi đều hát vỗ tay. - Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, vn - Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, vn tập chuyền cầu bằng má trong hoặc mu tập chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn chân. bàn chân. - ĐHTT: - ĐHTT: Tiết 2: Khoa học ( Soạn dạy ở lớp 4 A) Tiết 2: Khoa học ( Soạn dạy ở lớp 4 A) Chiều 29/3/2011 Chiều 29/3/2011 Tiết 1: Khoa học: Tiết 1: Khoa học: Nhu cầu n Nhu cầu n ớc của thực vật ớc của thực vật . . 1. Mục tiêu: 1. Mục tiêu: - Biết mỗi loại thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về n - Biết mỗi loại thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về n ớc khác ớc khác nhau. nhau. 2. GD kĩ năng sống: 2. GD kĩ năng sống: -Kĩ năng hợp tác trong nhóm nhỏ. -Kĩ năng hợp tác trong nhóm nhỏ. - Kĩ năng trình bày các sản phẩm thu nhập đ - Kĩ năng trình bày các sản phẩm thu nhập đ ợc và các thông tin về chúng. ợc và các thông tin về chúng. 3. Đồ dùng dạy học. 3. Đồ dùng dạy học. - S - S u tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở nơi khô cạn, nơi ẩm u tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở nơi khô cạn, nơi ẩm ớt và d ớt và d ới n ới n ớc. ớc. 4. Các hoạt động dạy học. 4. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ. A, Kiểm tra bài cũ. ? Để cây sống và phát triển bình th ? Để cây sống và phát triển bình th - - ờng cần phải có điều kiện nào? ờng cần phải có điều kiện nào? - 2, 3 Hs nêu, lớp nx, bổ sung. - 2, 3 Hs nêu, lớp nx, bổ sung. - Gv nx chung, ghi điểm. - Gv nx chung, ghi điểm. B, Bài mới. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 1. Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 1: Nhu cầu n 2. Hoạt động 1: Nhu cầu n ớc của các loài thực vật khác nhau. ớc của các loài thực vật khác nhau. * Mục tiêu: * Mục tiêu: Phân loại các nhóm cây theo nhu cầu về n Phân loại các nhóm cây theo nhu cầu về n ớc. ớc. * Cách tiến hành: * Cách tiến hành: - Tổ chức kiểm tra sự chuẩn bị của hs - Tổ chức kiểm tra sự chuẩn bị của hs về việc s về việc s u tầm tranh, ảnh: u tầm tranh, ảnh: - Nhóm tr - Nhóm tr ởng kiểm tra, báo cáo. ởng kiểm tra, báo cáo. - Tổ chức hoạt động N4: - Tổ chức hoạt động N4: - N4 hoạt động. - N4 hoạt động. - Phân lọai cây thành 4 nhóm: Cây - Phân lọai cây thành 4 nhóm: Cây sống ở nơi khô hạn, cây sống d sống ở nơi khô hạn, cây sống d ới n ới n ớc, ớc, - Cử th - Cử th kí ghi kết quả vào phiếu. kí ghi kết quả vào phiếu. cây sống cả trên cạn và d cây sống cả trên cạn và d ới n ới n ớc: ớc: - Trình bày: - Trình bày: - Đại diện các nhóm trình bày, 2 nhóm dán - Đại diện các nhóm trình bày, 2 nhóm dán phiếu. Các nhóm khác nhâận xét, bổ sung. phiếu. Các nhóm khác nhâận xét, bổ sung. - Gv nx, khen học sinh tìm các loài - Gv nx, khen học sinh tìm các loài cây lạ. cây lạ. VD: Nhóm cây sống d VD: Nhóm cây sống d ới n ới n ớc: khoai, rêu, ớc: khoai, rêu, tảo, vẹt , sú, rau muống, rau rút, tảo, vẹt , sú, rau muống, rau rút, - Nhóm cây sống nơi khô hạn: x - Nhóm cây sống nơi khô hạn: x ơng rồng, ơng rồng, thầu dầu, hành, thông, phi lao, thầu dầu, hành, thông, phi lao, - Cây sống nới ẩm - Cây sống nới ẩm ớt: khoai môn, rau rệu, ớt: khoai môn, rau rệu, rau má, thài lài, ráy, cỏ bợ, rau má, thài lài, ráy, cỏ bợ, - Cây sống vừa trên cạn vừa d - Cây sống vừa trên cạn vừa d ới n ới n ớc: rau ớc: rau muống, dừa, cây l muống, dừa, cây l ỡi mác, ỡi mác, * Kết luận * Kết luận : Để tồn tại và phát triển các loài thực vật đều cần có n : Để tồn tại và phát triển các loài thực vật đều cần có n ớc. ớc. 3. Hoạt động 2: 3. Hoạt động 2: Nhu cầu về n Nhu cầu về n ớc ở từng giai đoạn phát triển của mỗi loài cây. ớc ở từng giai đoạn phát triển của mỗi loài cây. * Mục tiêu: * Mục tiêu: Nêu ví dụ về cùng một cây, trong những giai đoạn phát triển khác nhau Nêu ví dụ về cùng một cây, trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những l cần những l ợng n ợng n ớc khác nhau. Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu n ớc khác nhau. Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu n ớc của cây. ớc của cây. * Cách tiến hành: * Cách tiến hành: - Tổ chức hs quan sát tranh minh hoạ - Tổ chức hs quan sát tranh minh hoạ và trả lời: và trả lời: - Hs thực hiện: - Hs thực hiện: ? Mô tả những gì trong hình vẽ? ? Mô tả những gì trong hình vẽ? - H2: ruộng lúa mới cấy. - H2: ruộng lúa mới cấy. - H3: Lúa chín vàng. - H3: Lúa chín vàng. ? Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều ? Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều n n ớc? ớc? - từ lúc lúa bắt đầu cấy đến lúa bắt đầu - từ lúc lúa bắt đầu cấy đến lúa bắt đầu uốn câu vào hạt. uốn câu vào hạt. ? Tại sao trong giai đoạn trên lúa lại ? Tại sao trong giai đoạn trên lúa lại cần nhiều nứơc? cần nhiều nứơc? - Giai đoạn lúa mới cấy lúa cần nhiều n - Giai đoạn lúa mới cấy lúa cần nhiều n ớc ớc để sống và phát triển, giai đoạn làm đòng để sống và phát triển, giai đoạn làm đòng lúa cần nhiều n lúa cần nhiều n ớc để vào hạt. ớc để vào hạt. ? Em còn biết những loại cây nào ở ? Em còn biết những loại cây nào ở những thời điểm khác nhau cần những những thời điểm khác nhau cần những l l ợng n ợng n ớc n ớc n ớc khác nhau? ớc khác nhau? - Cây ngô, rau cải, các loại cây ăn quả, - Cây ngô, rau cải, các loại cây ăn quả, mía, mía, ? Khi thời tiết thay đổi nhu cầu về n ? Khi thời tiết thay đổi nhu cầu về n ớc ớc của cây thay đổi nh của cây thay đổi nh thế nào? thế nào? - nhiệt độ ngoài trời tăng cao cần t - nhiệt độ ngoài trời tăng cao cần t ới nhiều ới nhiều n n ớc cho cây. ớc cho cây. * Kết luận: * Kết luận: Mục bạn cần biết sgk/117. Mục bạn cần biết sgk/117. 4. Củng cố, dặn dò: 4. Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học, vn học thuộc baì, Chuẩn bị bài 59: S - Nx tiết học, vn học thuộc baì, Chuẩn bị bài 59: S u tầm tranh ảnh cây thật hoặc lá u tầm tranh ảnh cây thật hoặc lá cây bao bì quảng cáo cho các loại phân. cây bao bì quảng cáo cho các loại phân. Tiết 2:Địa lí: Tiết 2:Địa lí: Ngời dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung (Tiếp theo ở đồng bằng duyên hải miền Trung (Tiếp theo ). ). 1. Mục tiêu: 1. Mục tiêu: - Nêu đ - Nêu đ ợc một số hoạt động sản xuất chủ yếu của ng ợc một số hoạt động sản xuất chủ yếu của ng ời dân ở đồng bằng duyên hải ời dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung. miền Trung. - Hoạt động du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung rất phát triển. - Hoạt động du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung rất phát triển. - Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều ở đồng bằng duyên hải miền - Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều ở đồng bằng duyên hải miền Trung: nhà máy đ Trung: nhà máy đ ờng , nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền. ờng , nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền. 2. Đồ dùng dạy học. 2. Đồ dùng dạy học. - Bản đồ Việt Nam. - Bản đồ Việt Nam. - Tranh ảnh một số địa điểm dụ lịch ở ĐBDHMT. - Tranh ảnh một số địa điểm dụ lịch ở ĐBDHMT. 3. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ 3. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ ? Giải thích vì sao ng ? Giải thích vì sao ng ời dân ở ĐBDHMT lại ời dân ở ĐBDHMT lại trồng lúa, lạc, mía và làm muối? trồng lúa, lạc, mía và làm muối? - 1,2 Hs nêu, lớp nx, bổ sung. - 1,2 Hs nêu, lớp nx, bổ sung. C. Bài mới C. Bài mới 1, Giới thiệu bài. 1, Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 1: Hoạt động du lịch. 2. Hoạt động 1: Hoạt động du lịch. * Mục tiêu: * Mục tiêu: Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế du lịch. Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế du lịch. * Cách tiến hành: * Cách tiến hành: - Gv treo l - Gv treo l ợc đồ : ợc đồ : - Hs quan sát và nêu: - Hs quan sát và nêu: ? Các dải ĐBDHMT nằm ở vị trí nào so với ? Các dải ĐBDHMT nằm ở vị trí nào so với biển? Vị trí này có thuận lợi gì về du lịch? biển? Vị trí này có thuận lợi gì về du lịch? - nằm ở sát biển. - nằm ở sát biển. - Vị trí này có nhiều bãi biển đẹp, thu - Vị trí này có nhiều bãi biển đẹp, thu hút khách du lịch. hút khách du lịch. - Hs trao đổi theo cặp kể tên những bãi biển mà - Hs trao đổi theo cặp kể tên những bãi biển mà mình biết? mình biết? - Hs thực hiện. - Hs thực hiện. - Trình bày tr - Trình bày tr ớc lớp: ớc lớp: - VD: Bãi biển Sầm Sơn ( Thanh - VD: Bãi biển Sầm Sơn ( Thanh Hoá), Cửa lò( NGhệ AN); Thiên Cầm Hoá), Cửa lò( NGhệ AN); Thiên Cầm (Hà tĩnh); Lăng Cô( Thừa Thiên (Hà tĩnh); Lăng Cô( Thừa Thiên Hếu) Hếu) - Giới thiệu tranh ảnh s - Giới thiệu tranh ảnh s u tầm đ u tầm đ ợc về bãi biển: ợc về bãi biển: - Lần l - Lần l ợt nhiều hs giới thiệu. ợt nhiều hs giới thiệu. ? Điều kiện phát triển du lịch ở ĐBDHMT có tác ? Điều kiện phát triển du lịch ở ĐBDHMT có tác dụng gì đối với ng dụng gì đối với ng ời dân? ời dân? - Ng - Ng ời dân có thêm việc làm tăng ời dân có thêm việc làm tăng thêm thu nhập thêm thu nhập * Kết luận: Gv tóm tắt lại ý trên. * Kết luận: Gv tóm tắt lại ý trên. 3. Hoạt động 2: Phát triển công nghiệp. 3. Hoạt động 2: Phát triển công nghiệp. * Mục tiêu: Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế : công * Mục tiêu: Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế : công nghiệp. Sử dụng tranh, ảnh mô tả một cách đơn giản cách làm đ nghiệp. Sử dụng tranh, ảnh mô tả một cách đơn giản cách làm đ ờng mía. ờng mía. * Cách tiến hành: * Cách tiến hành: ? ở ĐBDHMT phát triển loại đ ? ở ĐBDHMT phát triển loại đ ờng giao thông ờng giao thông nào? nào? - Giao thông đ - Giao thông đ ờng biển. ờng biển. ? Việc đi lại bằng tàu thuyền là điều kiện phát ? Việc đi lại bằng tàu thuyền là điều kiện phát triển nghành công nghiệp nào? triển nghành công nghiệp nào? - công nghệp đóng tàu và sửa chữa - công nghệp đóng tàu và sửa chữa tàu thuyền. tàu thuyền. ? Kể tên các loại hàng hoá, sản phẩm làm từ mía ? Kể tên các loại hàng hoá, sản phẩm làm từ mía đ đ ờng? ờng? - bánh kẹo, sữa, n - bánh kẹo, sữa, n ớc ngọt, ớc ngọt, ? Quan sát H11, nêu một số công việc sản xuất ? Quan sát H11, nêu một số công việc sản xuất đ đ ờng từ cây mía? ờng từ cây mía? - Thu hoặch mía, vận chuyển mía, sản - Thu hoặch mía, vận chuyển mía, sản xuất đ xuất đ ờng thô, đ ờng thô, đ ờng kết tinh, đóng ờng kết tinh, đóng gói sản phẩm. gói sản phẩm. ? Cho biết khu vực này còn phát triển nghành ? Cho biết khu vực này còn phát triển nghành công nghiệp gì? công nghiệp gì? - nghành công nghiệp lọc dầu, khu - nghành công nghiệp lọc dầu, khu công nghiệp Dung Quất. công nghiệp Dung Quất. ? Ng ? Ng ời dân ở ĐBDHMT có những hoạt động sản ời dân ở ĐBDHMT có những hoạt động sản xuất nào? xuất nào? - hoạt động kinh tế mới: pục vụ du - hoạt động kinh tế mới: pục vụ du lịch, làm việc trong nhà máy, đóng lịch, làm việc trong nhà máy, đóng sửa, chữa tàu, nhà máy đ sửa, chữa tàu, nhà máy đ ờng, các khu ờng, các khu công nghiệp. công nghiệp. * Kết luận: Gv tóm tắt ý chính trên. * Kết luận: Gv tóm tắt ý chính trên. 4. Hoạt động 3: Lễ hội ở ĐBDHMT. 4. Hoạt động 3: Lễ hội ở ĐBDHMT. * Mục tiêu: Nét đẹp trong sinh hoạt của ng * Mục tiêu: Nét đẹp trong sinh hoạt của ng ời dân nhiều tỉnh miền Trung thể hiện qua ời dân nhiều tỉnh miền Trung thể hiện qua việc tổ chức lễ hội. việc tổ chức lễ hội. * Cách tiến hành: * Cách tiến hành: ? Kể tên cá lễ hội nổi tiếng ở vùng ? Kể tên cá lễ hội nổi tiếng ở vùng ĐBDHMT? ĐBDHMT? - Lễ hội Tháp Bà, lễ hội cá Ông, lễ hội - Lễ hội Tháp Bà, lễ hội cá Ông, lễ hội Ka-tê mừng năm mới của ng Ka-tê mừng năm mới của ng ời Chăm. ời Chăm. ? Mô tả Tháp bà H13? ? Mô tả Tháp bà H13? - Tháp Bà là khu di tích có nhiều ngọn - Tháp Bà là khu di tích có nhiều ngọn tháp nằm cạnh nhau. Các ngọn tháp tháp nằm cạnh nhau. Các ngọn tháp không cao nh không cao nh ng trông rất đẹp có đỉnh ng trông rất đẹp có đỉnh nhọn nhọn ? Kể các hoạt động lễ hội Tháp Bà? ? Kể các hoạt động lễ hội Tháp Bà? - Lễ ca ngợi công đức Nữ thần; - Lễ ca ngợi công đức Nữ thần; -Thể thao: bơi thuyền, đua thuyền, cầu -Thể thao: bơi thuyền, đua thuyền, cầu chúc cuộc sống ấm no, hạnh phúc. chúc cuộc sống ấm no, hạnh phúc. * Kết luận: Hs nêu ghi nhớ bài. * Kết luận: Hs nêu ghi nhớ bài. D. Củng cố ; D. Củng cố ; Những hoạt động sản xuất nào đ Những hoạt động sản xuất nào đ ợc thực hiện ở đồng bằng duyên hải miền ợc thực hiện ở đồng bằng duyên hải miền Trung ? Trung ? Tiết 3: Kĩ thuật Lắp xe nôi. 1. Mục tiêu: - Chon đúng, đủ số lợng các chi tiết để lắp xe nôi. - Lắp đợc xe nôi theo mẫu. Xe chuyển động đợc. 2. Đồ dùng dạy học. - Mẫu xe nôi lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. 3. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét mẫu. - Tổ chức hs quan sát mẫu xe nôi lắp sẵn. - Cả lớp quan sát. ? Cái xe nôi có những bộ phận nào? ? Tác dụng của xe nôi trong thực tế? 3. Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật. a. Chọn các chi tiết: - Hs nêu các chi tiết để lắp xe nôi. - Gọi hs lên chọn chi tiết: - 2 Hs lên chọn - Lớp hs tự chọn theo nhóm 2. b. Lắp từng bộ phận. * GV giúp HS nắm rõ cách lắp ghép từng chi tiết của xe nôi. - Xe nôi gồm mấy bộ phận, đó là những bộ phận nào? Từng bộ phận đó cần những chi tiết nào? - Hs quan sát hình trong SGK. c. Lắp ráp cái đu. Hs quan sát hình 1 để lắp ráp cái đu. - Gv cùng hs lắp hoàn chỉnh xe nôi. -Gv cùng hs kiểm tra sự di chuyển của xe nôi. d. Tháo các chi tiết. ? Nêu cách tháo? - Tháo rời từng bộ phận, rồi tháo rời từng chi tiết theo trình tự ngợc trình tự lắp. - Tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào hộp. C. Nhận xét, dặn dò. - Nx tiết học. Chuẩn bị giờ sau thực hành lắp xe nôi. Tiết 4:Thể dục ( Soạn dạy ở lớp 4B) Tiết 4:Thể dục ( Soạn dạy ở lớp 4B) Thứ 4 ngày 30 tháng 3 năm 2011 Thứ 4 ngày 30 tháng 3 năm 2011 Tiết 1:Thể dục Tiết 1:Thể dục Bài 58 Bài 58 1. Mục tiêu: 1. Mục tiêu: - Thực hiện đ - Thực hiện đ ợc động tác chuyền cầu bằng mu bàn chân. B ợc động tác chuyền cầu bằng mu bàn chân. B ớc đầu biết cách ớc đầu biết cách thực hiện chuyền cầu bằng má trong bàn chân . thực hiện chuyền cầu bằng má trong bàn chân . - Biết cách cầm bóng 150g, t - Biết cách cầm bóng 150g, t thế đứng chuẩn bị thế đứng chuẩn bị ngắm đích ngắm đích ném bóng ( không có bóng ném bóng ( không có bóng và có bóng). và có bóng). - Biết cách thực hiệ động tác nhảy dây kiểu chân tr - Biết cách thực hiệ động tác nhảy dây kiểu chân tr ớc, chân sau. ớc, chân sau. 2. Địa điểm, ph 2. Địa điểm, ph ơng tiện. ơng tiện. - Địa điểm: Sân tr - Địa điểm: Sân tr ờng, vệ sinh, an toàn. ờng, vệ sinh, an toàn. - Ph - Ph ơng tiện: 1 Hs /1 dây, ơng tiện: 1 Hs /1 dây, 3. Nội dung và ph 3. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. ơng pháp lên lớp. Nội dung Nội dung Định l Định l ợng ợng Ph Ph ơng pháp ơng pháp 1. Phần mở đầu. 1. Phần mở đầu. 6 - 10 p 6 - 10 p - Lớp tr - Lớp tr ởng tập trung báo cáo sĩ số. ởng tập trung báo cáo sĩ số. - Gv nhận lớp phổ biến nội dung. - Gv nhận lớp phổ biến nội dung. - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc. - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc. - Khởi động xoay các khớp. - Khởi động xoay các khớp. + Kiểm tra bài TDPTC. + Kiểm tra bài TDPTC. GV GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - ĐHTL : - ĐHTL : 2. Phần cơ bản: 2. Phần cơ bản: 18 - 22 p 18 - 22 p a. Đá cầu: a. Đá cầu: - Ôn tâng cầu bằng đùi. - Ôn tâng cầu bằng đùi. - Ôn chuyền cầu: - Ôn chuyền cầu: + Ng + Ng ời tâng, ng ời tâng, ng ời đỡ và ng ời đỡ và ng ợc lại. ợc lại. - Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốn nắn hs tập sai. - Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốn nắn hs tập sai. - Gv chia tổ hs tập 2 hàng dọc. - Gv chia tổ hs tập 2 hàng dọc. - Thi đồng loạt theo vòng tròn ai v - Thi đồng loạt theo vòng tròn ai v ớng chân ớng chân thì dừng lại. thì dừng lại. - Ném bóng: - Ném bóng: + Ôn động tác bổ trợ: + Ôn động tác bổ trợ: - Ôn cách cầm bóng và t - Ôn cách cầm bóng và t thế chuẩn bị, ngắm thế chuẩn bị, ngắm - ĐHTL: - ĐHTL: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV GV * * * * * * * * * * - Cán sự điều khiển. - Cán sự điều khiển. - Chia tổ tập luyện. - Chia tổ tập luyện. - ĐHTL: N2. - ĐHTL: N2. - ĐHTL: - ĐHTL: đích, ném đích. đích, ném đích. b. Nhẩy dây. b. Nhẩy dây. 3 3 . Phần kết thúc. . Phần kết thúc. 4 - 6 p 4 - 6 p - Gv cùng hs hệ thống bài. - Gv cùng hs hệ thống bài. - Hs đi đều hát vỗ tay. - Hs đi đều hát vỗ tay. - Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, VN tập - Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, VN tập chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn chân. chân. - ĐHKT: - ĐHKT: GV GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Tiết 2: Khoa học Tiết 2: Khoa học ( Soạn dạy ở 4 A) ( Soạn dạy ở 4 A) Tiết 3: Lịch sử Tiết 3: Lịch sử ( Soạn dạy ở lớp 4A) ( Soạn dạy ở lớp 4A) Tiết 4: Luyện TV; Tiết 4: Luyện TV; Chính tả: Chính tả: Ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4, ? Ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4, ? 1. Mục tiêu: 1. Mục tiêu: - Nghe và viết lại đúng chính tả bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4, ?; viết đúng - Nghe và viết lại đúng chính tả bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4, ?; viết đúng tên riêng n tên riêng n ớc ngoài, trình bày đúng bài văn. ớc ngoài, trình bày đúng bài văn. - Tiếp tục luyện viết đúng các chữ số có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch; êt/êch. - Tiếp tục luyện viết đúng các chữ số có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch; êt/êch. 2. Đồ dùng dạy học. 2. Đồ dùng dạy học. Vở chính tả Vở chính tả 3 3 . Các hoạt động dạy học . Các hoạt động dạy học . . 1. H 1. H ớng dẫn học sinh nghe - viết. ớng dẫn học sinh nghe - viết. - Đọc bài chính tả: - Đọc bài chính tả: - 1 Hs đọc to. - 1 Hs đọc to. ? Mẩu chuyện có nội dung gì? ? Mẩu chuyện có nội dung gì? - Mẩu chuyện nhằm giải thích các chữ số - Mẩu chuyện nhằm giải thích các chữ số 1,2,3,4, không phải do ng 1,2,3,4, không phải do ng ời ời ả ả Rập nghĩ ra Rập nghĩ ra mà đó là do một nhà thiên văn học ng mà đó là do một nhà thiên văn học ng ời ời ấ ấ n Độ n Độ khi sang Bát- đa đã ngẫu nhiên truyền bá 1 khi sang Bát- đa đã ngẫu nhiên truyền bá 1 bảng thiên văn có các chữ số bảng thiên văn có các chữ số ấ ấ n Độ. n Độ. ? Tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết bài? ? Tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết bài? - Hs tìm và nêu, lớp viết : - Hs tìm và nêu, lớp viết : - Viết chính tả: Gv đọc cho hs viết: - Viết chính tả: Gv đọc cho hs viết: - Hs viết bài. - Hs viết bài. - Gv đọc toàn bài. - Gv đọc toàn bài. - Hs soát lỗi. - Hs soát lỗi. - Gv thu chấm một số bài: - Gv thu chấm một số bài: - Hs đổi chéo vở soát lỗi. - Hs đổi chéo vở soát lỗi. - Gv cùng hs nx chung, ghi điểm. - Gv cùng hs nx chung, ghi điểm. 3. Bài tập. 3. Bài tập. Bài 2a. ( Lựa chọn theo giảm tải) Bài 2a. ( Lựa chọn theo giảm tải) - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs đọc yêu cầu bài. - Tổ chức hs thi làm bài tập nhanh theo - Tổ chức hs thi làm bài tập nhanh theo nhóm 4: nhóm 4: - Các nhóm thi làm bài vào phiếu. - Các nhóm thi làm bài vào phiếu. - Trình bày: - Trình bày: - Đại diện các nhóm lên dán phiếu và trình - Đại diện các nhóm lên dán phiếu và trình bày. Lớp nx bổ sung, trao đổi. bày. Lớp nx bổ sung, trao đổi. - Gv nx chung, ghi điểm, khen nhóm làm - Gv nx chung, ghi điểm, khen nhóm làm bài tốt. bài tốt. - VD: Chai, trai, chàm, chan, trâu, trăng, chân. - VD: Chai, trai, chàm, chan, trâu, trăng, chân. 4. Củng cố, dặn dò. 4. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học, ghi nhớ các từ khó viết để viết đúng chính tả. - Nx tiết học, ghi nhớ các từ khó viết để viết đúng chính tả. [...]... thiƯu tranh ¶nh vỊ ®Ị tµi an toµn giao - Hs quan s¸t, th«ng: ? TranhvÏ ®Ị tµi g×? Ttrong trnh cã c¸c h×nh - Hs nªu cơ thĨ tõng tranh ¶nh nµo? - Tranh vÏ ®Ị tµi giao th«ng thêng cã c¸c h×nh - Hs chän néi dung theo ý thÝch thêng ¶nh: xe «t«, xe m¸y, xe ®¹p ®i trªn ®êng, ngêi ®êng, ngêi ®i bé, trªn v a hÌ cã c©y, nhµ ë hai bªn ®êng ®êng Tµu, thun, 3 Ho¹t ®éng 2: C¸ch vÏ tranh - Chän néi dung ®Ĩ vÏ tranh:... So¹n d¹y ë líp 4B) VÏ tranh: §Ị tµi an toµn giao th«ng 1 Mơc tiªu: - Hs hiĨu ®ỵc vµ t×m chän ®ỵc h×nh ¶nh phï hỵp víi néi dung ®ỵc ®ỵc - Hs biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®ỵc tranh vỊ ®Ị tµi an toµn giao th«ng theo c¶m nhËn riªng ®ỵc - Hs cã ý thøc chÊp hµnh nh÷ng quy ®Þnh vỊ an toµn giao th«ng 2 Chn bÞ: - Su tÇm h×nh ¶nh vỊ giao th«ng ®êng bé, thủ Su ®êng - H×nh gỵi ý c¸ch vÏ: SGK Tranh vÏ c a hs - Hs chn bÞ vë... danh hiệu, giải thưởng - Học sinh làm bài cá nhân - Học sinh s a bài – nhận xét - 1 học sinh đọc - Học sinh các nhóm thi đua tìm và viết đúng, viết nhanh tên các danh hiệu trong đoạn văn - Nhóm nào làm xong dán kết quả lên bảng - Lớp nhận xét, s a bài ChiỊu /1/4/2011 ( So¹n d¹y ë líp 4A) TiÕt 2: Lun to¸n Lun tËp 1 Mơc tiªu: - Gióp hs rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n: T×m hai sè khi biÕt hiƯu vµ tØ sè c a. .. bµi : ThiÕu nhi thÕ giíi 3 PhÇn kÕt thóc liªn hoan - Gv ®¸nh gi¸ chung TiÕt 4: LTV : ( So¹n d¹y ë líp 4B) ChiỊu 31/3/2011 TiÕt 1: Lun to¸n: Lun tËp 1 Mục tiêu: - Củng cố kỹ năng tính thời gian c a toán chuyển động - Củng cố mối quan hệ gi a thời gian, vận tốc, quãng đường 2 Chuẩn bò: + GV: 2 bảng bài tập 1 + HS: Vở bài tập 3 Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG C A GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: “Luyện tập” 2 Phát... bµi theo tiªu chÝ: - Néi dung râ hay cha; c¸c h×nh ¶nh ®Đp cha; - Gv tỉng kÕt khen häc sinh cã bµi vÏ tèt cha; Mµu s¾c cã ®Ëm nh¹t râ néi dung a; ch kh«ng; TiÕt 3: ¢m nh¹c ¤n tËp bµi h¸t: ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan 1 Mơc tiªu: - Hs tr×nh bµy bµi h¸t thiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan theo nh÷ng c¸ch h¸t nh hoµ giäng, lÜnh xíng vµ ®èi ®¸p xíng - Hs ®äc ®óng nh¹c vµ h¸t lêi ca bµi T§N sè 8 2 Chn bÞ: - GV:... tốc - Giải 2/ Tìm thời gian đi gặp nhau - 2 em học sinh lên bảng - S a bài - Cả lớp nhận xét - Nhắc lại dạng bài và công thức áp dụng 3 Tổng kết – dặn dò: - Làm vào giờ tự học - Chuẩn bò: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học TiÕt 2: Lun TV ¤n tËp quy t¾c viÕt ch÷ hoa 1 Mục tiêu: - Nhớ – viết đúng ở khổ thơ cuối c a bài thơ Đất nước, nhớ quy tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng - Làm... BH: ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan - TËp ®äc nh¹c: T§N sè 8 2 PhÇn ho¹t ®éng: a Néi dung 1: ¤n BH: ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan - Chia líp thµnh 2 n a: §1: h¸t ®èi ®¸p, * Ho¹t ®éng 1: ¤n BH: §2: TÊt c¶ cïng hoµ giäng - H¸t ®èi ®¸p: - 1 Hs h¸t tèt lÜnh xíng ®o¹n 1, §2 cïng xíng - TËp h¸t lÜnh xíng: xíng: hoµ giäng - H¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm: Gv h¸t mÉu: - Hs lÜnh xíng v a h¸t v a tù gâ ®Ưm xíng * Ho¹t ®éng 2:... thể tự do, về những từ dễ viết sai: rừng tre, thơm mát, bát ngát, phù sa, khuất, rì rầm, tiếng đất - Giáo viên chấm, nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên phát giấy khổ to cho các nhóm thi đua làm bài nhanh - Giáo viên gợi ý cho học sinh phân tích các bộ phận tạo thành tên Sau đó viết lại tên các danh hiệu cho đúng - Giáo viên nhận... Dạng toán - Hai động tử chuyển động cùng chiều khởi hành cùng lúc → Hiệu vận tốc HOẠT ĐỘNG C A HỌC SINH Hoạt động cá nhân, lớp Học sinh đọc đề – làm bài - Học sinh nêu cách giải - Nêu tóm tắt - Giải – s a bài đổi tập - 1 học sinh lên bảng - Bước 2: Khoảng cách 2 xe chia hiệu vận tốc để - Tổ chức 4 nhóm tìm thời gian đuổi kòp - Bàn bạc thảo luận cách giải - Đại diện trình bày - Nêu cách làm A → 45km C... tả viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng 2 Chuẩn bò: + HS: SGK, vở 3 Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG C A G HOẠT ĐỘNG C A HỌC SINH 1.Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – Hoạt động lớp, cá nhân viết -1 học sinh đọc lại toàn bài thơ - Giáo viên nêu yêu câu c a bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc 3 khổ thơ - 2 học sinh đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối cuôí c a bài viết . trận Quang Trung đại phá quân Thanh: trận Quang Trung đại phá quân Thanh: - Hs trao đổi theo N4. - Hs trao đổi theo N4. ? Khi nghe tin quân Thanh sang xâm l ? Khi nghe tin quân Thanh sang xâm. và vẽ đ ợc tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng. ợc tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng. - Hs có ý thức chấp hành những quy định về an toàn giao thông. - Hs. tài. - GV giới thiệu tranh ảnh về đề tài an toàn giao - GV giới thiệu tranh ảnh về đề tài an toàn giao thông: thông: ? Tranhvẽ đề tài gì? Ttrong trnh có các hình ? Tranhvẽ đề tài gì? Ttrong