GA-L2-CKT-KNS - TUAN 29

GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ ĐẢNH NGÀY SOẠN:… /3/2011 NGÀY DẠY:……/3/2011 Đạo đức : Tiết 29 GIÚP ĐỢ NGƯỜI KHUYẾT TẬT(T2) I. Mục tiêu : - Biết : Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với ngời khuyết tật. - Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật. -Có thái độ cảm thông,không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp,trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng. *HS khá giỏi:Không đồng tình với những thái độ xa lánh,kì thò trêu chọc bạn khuyết tật. -Yêu thích môn học. II. Chuẩn bị : - Các phiếu học tập. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá 1. KiĨm tra - Yêu cầu HS xác đònh ý kiến mà các em tán thành . - GV nhận xét. 2.Bài mới a)Giới thiệu bài:Giúp đỡ người khuyết tật(T2) b) Các hoạt động:  Hoạt động 1: Xử lí tình huống - HS trả lời. Bạn nhận xét. a)Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm. b)Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh. c)Phân biệt đối xử với bạn bò khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em. d)Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm giảm bớt những khó khăn thiệt thòi cho họ -1 em nhắc tựa bài. HS TB-Y HS TB-K 1 GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ ĐẢNH NGÀY SOẠN:… /3/2011 NGÀY DẠY:……/3/2011 -GV nêu tình huống -GV kết luận:Thủy nên khuyên bạn:Cần chỉ đường hoặc dẫn người bò hỏng mắt đến tận nhà cần tìm.  Hoạt động 2:Làm việc cá nhân GV nêu yêu cầu -Kết luận:Người khuyết tật chòu nhiều đau khổ thiệt thòi,họ thường gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống.Cần giúp đỡ người khuyết tật để họ bớt buồn tủi,vất vả thêm tự tin vào cuộc sống.Chúng ta cần làm những việc phù hợp với khả năng để giúp đỡ họ. 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. -HS thảo luận. -Đại diện các nhóm trình bày và thảo luận lớp -Hs đọc yêu cầu -Thực hành vào VBT. VD: a)Những việc em đã làm: -Dẫn người mù qua đường. -Nhường ghế cho người khuyết tật. b)Những việc em sẽ làm: -Đẩy xe lăn dùm bạn. -ng hộ người khuyết tật gặp khó khăn. HS TB-K Tập đọc Tiết 85,86 NHỮNG QUẢ ĐÀO I/ Mục tiêu : -Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời nhân vật. -Hiểu ND : Nhờ quả đào, ơng biết tính nết các cháu. Ơng khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm. (trả lời được các CH trong SGK). -Kĩ năng sống:Xác định giá trị bản thân. II/ Chuẩn bò : - SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : 2 GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ ĐẢNH NGÀY SOẠN:… /3/2011 NGÀY DẠY:……/3/2011 Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá TiÕt 1 1.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài cây dừa +Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn,thân, quả) được so sánh với gì?û +Cây dừa gắn bó với thiên nhiên như thế nào? + Em thích những câu thơ nào ? Vì sao ? - GV nhận xét – ghi điểm . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : GV ghi tựa: Những quả đào b) Híng dÉn lun ®äc H§1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần 1 - Yêu cầu đọc từng câu . Rút từ khó H§2/ Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó - Cây dừa . -3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -Vài em nhắc lại tên bài Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -Rèn đọc các từ như : làm vườn , hài lòng, nhận xét, với vẻ tiếc rẻ, thốt lên, trải bàn -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Bốn em đọc từng đoạn trong bài . -Giọng người kể khoan thai rành HS TB-Y HS TB-Y HS TB-K HS TB-K 3 GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ ĐẢNH NGÀY SOẠN:… /3/2011 NGÀY DẠY:……/3/2011 ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp + Gi¶i nghÜa tõ: -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . H§3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. Tiết 2 H§4/Tìm hiểu nội dung: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: Câu 1 : Người ông dành những quả đào cho ai ? *Ý 1:Chia đào cho mọi người. - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài. Câu 2: Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào ? *Ý 2: Chuyện của Xuân. Câu 3: Ôâng nhận xét gì về Xuân ? Vì sao ông nhận xét như mạch, giọng ông ôn tồn, hiền hậu, giọng Xuân hồn nhiên, nhanh nhảu, giọng Vân ngây thơ, giọng Việt lúng túng, rụt rè . -Cái vò,hài lòng,thơ dại,thốt (SGK) -Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài - Lớp đọc thầm đoạn 1 -Người ông dành những quả đào cho vợ và ba đứa cháu nhỏ . - Xuân đem hạt trồng vào một cái vò. Vân ăn hết phần của mình mà vẫn thèm Việt dành những quả đào của mình cho bạn Sơn bò ốm . -Ôâng nói mai sau Xuân sẽ làm vườn HS TB-Y HS TB-Y HS TB-Y HS TB-K HS TB-Y 4 GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ ĐẢNH NGÀY SOẠN:… /3/2011 NGÀY DẠY:……/3/2011 vậy ? + Ôâng nói gì về Vân ? Vì sao ông nhận xét như vậy ? +Ôâng nói gì về Việt? Vì sao ông nói như vậy ? *Ý 3:Việc làm của Vân. Câu 4: Em thích nhân vật nào ? Vì sao? *Ý 4:Việc làm của Việt.: *GV rút nội dung bài. H§5/ Luyện đọc lại : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá gioiû, vì Xuân thích trồng cây . -Vân còn thơ dại quá, vì Vân háu ăn . n hết phần của mình mà vẫn thèm . -Việt có tấm lòng nhân hậu, biết nhường miếng ngon của mình cho bạn . -HS trả lời theo cảm nhận . - Hai em nhắc lại nội dung bài .Kĩ năng sống - HS Luyện đọc HS K-G HS K-G HS TB-Y Toán TIẾT 141 CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 A/ Mục tiêu : -Nhận biết được các số từ 111 đến 200. -Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200. -Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200. -Biết thứ tự các số từ 111 đến 200. *HS khá giỏi: bài 2(b,c). -Phát triển khả năng tư duy của học sinh. B/ Chuẩn bò : SGK C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 5 GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ ĐẢNH NGÀY SOẠN:… /3/2011 NGÀY DẠY:……/3/2011 Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs Phân hoá 1. KiĨm tra: Bài 3 : Điền dấu số vào chỗ trống. Bài 4 : Viết các số theothứ tự từ nhỏ  lớn - Nhận xét chung. 2.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu các số từ 111 đến 200 - Giới thiệu số 111. - GV gắn lên bảng hình biểu diễn 100 và hỏi + Có mấy trăm ? - GV yêu cầu HS viết số 100 vào cột trăm. - GV gắn thêm HCN biểu diễn 1 chục và hình vuông nhỏ , hỏi + Có mấy chục và mấy đơn vò ? - GV yêu cầu HS lên viết 1 chục, 1 đơn vò vào các cột chục , đơn vò. - GV : Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 hình vuông, trong toán học người ta dùng số một trăm mười một và viết là 111. - GV giới thiệu số 112, 115 tương tự như giới thiệu số 111. - GV yêu cầu HS thảo luận và tìm cách đọc và viết các số còn lại trong bảng : - GV yêu cầu đọc các số vừa - 1 HS lên điền các số từ 101 đến 110 -103 , 105 , 106 , 107 , 108. - có 100. - 1 HS viết. -1 chục và 1 đơn vò. - 1 HS viết. - HS viết và đọc số 111. - HS thảo luận để viết các số còn thiếu trong bảng. Sau đó 3 HS lên làm bài trên bảng lớp ( 1 HS đọc số, 1 HS viết số, 1 HS gắn hình biểu diễn HS TB-Y HS K-G HS TB-Y HS TB-Y 6 GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ ĐẢNH NGÀY SOẠN:… /3/2011 NGÀY DẠY:……/3/2011 lập được.  Hoạt động2: Luyện tập, thực hành. Bµi 1 : Viết theo mẫu . - GV yêu cầu HS tự làm bài . -GV yêu cầu HS đổi vở và kiểm tra cho nhau. Bài 2 : Số ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . -Yêu cầu HS đọc tia số vừa lập được . -Trên tia số, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số đứng sau nó Bµi 3: điền dấu >, < , = vào chỗ thích hợp - GV : Muốn điền cho đúng chúng ta phải so sánh các số với nhau. - GV viết bảng : 123 … 124 + Em hãy so sánh chữ số hàng trăm của số 123 và số 124 ? + Hãy so sánh chữ số hàng chục của số 123 và số 124 ? + Hãy so sánh chữ số hàng đơn vò của số 123 và số 124 ? số ). - HS đọc. - HS đọc. 110 Một trăm mười 111 Một trăm mươi một 117 Một trăm mười bảy 154 Một trăm năm bốn 181 Một trăm tám mươi mốt 195 Một trăm chín mươi lăm - HS thực hiện. a)113;115;118;119 123;125;127;129 b)152;154;156;159 162;163;165;166;168 c)192;194;195;197;199 -Chữ số hàng trăm đều là 1 -Chữ số hàng chục đều là 2 HS TB-Y HS TB-Y HS K-G HS TB-Y 7 GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ ĐẢNH NGÀY SOẠN:… /3/2011 NGÀY DẠY:……/3/2011 - GV : Vậy khi đó ta nói 123 nhỏ hơn 124 hay 124 lớn hơn 123 và viết: 123< 124, 124 > 123 - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vở bài tập -GV nhận xét sửa sai . 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Chữ số hàng đơn vò 3 < 4 129 > 120; 126 > 122 ; 136= 136 ; 155<158 120 < 152; 186 =186 ; 135 > 125 ; 148 >128;199<200 Luyện đọc Tập đọc Tiết NHỮNG QUẢ ĐÀO I/ Mục tiêu : -Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời nhân vật. II/ Chuẩn bò : - SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá 1.Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : GV ghi tựa: Những quả đào b) Híng dÉn lun ®äc H§1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần 1 - Yêu cầu đọc từng câu . Rút từ khó -Vài em nhắc lại tên bài Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -Rèn đọc các từ như : làm vườn , hài 8 GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ ĐẢNH NGÀY SOẠN:… /3/2011 NGÀY DẠY:……/3/2011 H§2/ Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . H§3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. H§4/ Luyện đọc lại : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học lòng, nhận xét, với vẻ tiếc rẻ, thốt lên, trải bàn -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Giọng người kể khoan thai rành mạch, giọng ông ôn tồn, hiền hậu, giọng Xuân hồn nhiên, nhanh nhảu, giọng Vân ngây thơ, giọng Việt lúng túng, rụt rè . -Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài . - HS Luyện đọc HS TB-Y HS TB-K HS TB-K HS TB-Y HS TB-Y HS TB-Y 9 GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ ĐẢNH NGÀY SOẠN:… /3/2011 NGÀY DẠY:……/3/2011 sinh . 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá Luyện Toán TIẾT CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 A/ Mục tiêu : -Nhận biết được các số từ 111 đến 200. -Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200. -Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200. -Biết thứ tự các số từ 111 đến 200. B/ Chuẩn bò : VBT C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs Phân hoá 1. KiĨm tra: 2.Bài mới: Hoạt động:: Luyện tập, thực hành. Bµi 1 : Viết theo mẫu . - GV yêu cầu HS tự làm bài . -GV yêu cầu HS đổi vở và kiểm tra cho nhau. Bài 2 : Số ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . -Yêu cầu HS đọc tia số vừa lập được . -Trên tia số, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số đứng sau nó Bµi 3: điền dấu >, < , = vào chỗ - HS đọc,viết - HS thực hiện. a)112;114;116;117;119;120;121 b)132;133;134;137;138;140;141;142 c)182;184;185;187;188;189;190;191; 192 115<119 165>156 HS K-G HS TB-Y 10 [...]... dòng 1 dòng 2 dòng Oo liền ruộng cả -Quan sát -Nghe -1 em nêu Ao,liền,ruộng,cả :4tiếng HS TB-K : HS TB-Y -Cao 2 li rưỡi đó là chữ l , g -Cao 1 li HS K-G - Dấu huyền đặt trên chữ ê , dấu hỏi đặt trên chữ a - Bằng khoảng cách viết chữ o - HS viết chữ Ao vào bảng con HS TB-Y - O ( cỡ vừa : cao 5 li) - O (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) - O o (cỡ vừa) - O o (cỡ nhỏ) - O o liền ruộng cả ( cỡ nhỏ) 36 ... , ăn xong -HS nhìn bảng viết vào vở -Sửa lỗi - HS đọc yêu cầu - cửa sổ, chú sáo, sổ lồng, , xồ, HS TB-Y xoan - To như cột đình -Kín như bưng -Tình làng nghóa xóm -Kính trên nhường dưới -Chín bỏ làm mười 18 GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG ĐẢNH NGÀY SOẠN:… /3/2011 NGÀY DẠY:……/3/2011 TRƯỜNG TH “B” TÀ - Hai HS nêu lại cách trình bài 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ... 199……….200 HS TB-Y - Có 2 trăm ô vuông - Có 4 chục ô vuông HS TB-Y HS TB-Y - Có 3 ô vuông -HS lên bảng viết số 243 lớp viết vào bảng con - Một số HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh Hai trăm bốn mươi ba - 243 gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vò 15 HS TB-Y GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG ĐẢNH NGÀY SOẠN:… /3/2011 NGÀY DẠY:……/3/2011 TRƯỜNG TH “B” TÀ  Hoạt động 2 :thực hành Bài 1:GV hướng dẫn -nhận xét - 1 HS lên... sgk HS K-G 110 hình d ; 110 hình a 205 hình c ; 132 hình b ; 123 Bài 2: hình e Mỗi số sau ứng với cách đọc - 2 HS lên bảng làm – lớp làm nào ? vào vở 135 - d ; 311 - c ; 322 g HS TB-Y Bài 3: Viết theo mẫu : 521 - e ; 450 - b ; 405 -a -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm a HS đ0c5 yêu cầu bài - HS làm vào vở và lên bảng chữa bài vào vở Đọc số Viết số -GV nhận xét sửa sai Tám trăm hai mươi 820 HS TB-Y Chín... hay x ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vở bài tập b Điền vào chỗ trống in hay inh ? -GV nhận xét sửa sai - GV nhận xét cho điểm TRƯỜNG TH “B” TÀ - ng bảo : Xuân thích làm vườn, Vân bé dại, còn Việt là người nhân hậu - oạn trích có 6 câu - Dấu chấm, dấu phẩy,dấu hai HS TB-Y chấm được sử dụng - Một,Còn,Ông vì là chữ đầu câu Xuân,Vân tên iêng - Lớp thực hành viết từ khó vào HS TB-Y bảng con - 2 em... đoạn cuối là gì ? - Nhận xét, tuyên dương phần trả lời của HS - Kể lại từng đoạn theo gợi ý + Bước 1 : Kể trong nhóm - oạn 1 : Chia đào HS TB-Y HS TB-K -Quà của ông -Chuyện của Xuân -( HS nối tiếp nhau trả lời) Xuân làm gì với quả đào của ông cho./ HS TB-K Suy nghó và việc làm của Xuân./ Người trồng vườn tương lai./ … -Vân ăn đào như thế nào./ Cô bé ngây thơ./ Chuyện của Vân./ … -Tấm lòng nhân hậu... thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài : Cây đa quê hương - Ghi tên bài lên bảng H§2/Híng dÉnLuyện đọc: * Đọc mẫu lần 1 : Giáo viên đọc với giọng đọc * Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc TRƯỜNG TH “B” TÀ -Những quả đào - 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi HS TB-K -Vài em nhắc lại tựa bài HS TB-Y -Lắng nghe... nhau đọc từng câu -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc TRƯỜNG TH “B” TÀ -Vài em nhắc lại tựa bài HS TB-Y -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài - ọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : - gắn HS TB-Y liền, xuể, li kì, lững thững, rắn hổ mang, tưởng chừng, chót vót HS TB-K * Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ có... về Hoạt động của học sinh Phân hoá - HS lên bảng viết, cả lớp viết HS TB-Y vào bảng con - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài HS TB-K -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm HS TB-K tìm hiểu bài -Chia mỗi cháu một quả đào -Xuân ăn đào xong đem hạt trồng Vân ăn xong vẫn còn thèm Còn Việt thì không ăn mà mang đào cho cậu bạn bò ốm HS TB-Y 17 GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN... ngọn -Yêu cầu các nhóm báo cáo -GV nhận xét sửa sai TRƯỜNG TH “B” TÀ -Kể tên các bộ phận của một cây ăn quả - HS quan sát tranh -Gốc cây, nhọn cây, thân cây, HS TB-Y cành cây, rễ cây hoa , quả , lá -HS đọc yêu cầu -HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV + Nhóm 1,3 : Các từ tả rễ cây : dài, uốn lượn, cong queo, xù xì -Các từ tả cành cây : khẳng khiu , thẳng duột , xum xuê, um tùm, trơ trụi … -Các . rụt rè . - ọc từng đoạn trong nhóm (3em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài . - HS Luyện đọc HS TB-Y HS TB-K HS TB-K HS TB-Y HS TB-Y HS TB-Y 9 GIÁO. xong -HS nhìn bảng viết vào vở -Sửa lỗi. - HS đọc yêu cầu . - cửa sổ, chú sáo, sổ lồng, , xồ, xoan. - To như cột đình. -Kín như bưng. -Tình làng nghóa xóm. -Kính trên nhường dưới. -Chín. 205 hình c ; 132 hình b ; 123 hình e - 2 HS lên bảng làm – lớp làm vào vở . 135 - d ; 311 - c ; 322 - g 521 - e ; 450 - b ; 405 -a a .HS đ0c5 yêu cầu bài. - HS làm vào vở và lên bảng chữa bài. Đọc