Giáo án Đạo đức lớp 5 cả năm_CKTKN

Giáo án ĐạoĐức 5 - Trờng tiểu học Hoành Sơn Tuần : 1 Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2008 đạo đức Bài 1: em là học sinh lớp 5 (Tiết 1) I - mục tiêu Sau bài học này học sinh biết : - Vị thế mới của học sinh lớp 5, - Thấy vui và tự hào vị đã là học sinh lớp 5. - Học sinh có ý thức phấn đấu vơn lên trong mọi mặt để xứng đáng là học sinh lớp 5. II - tài liệu và phơng tiện - Các bài hát về chủ đề Trờng học - Micro không dây để chơi trò Phóng viên - Các truyện nói về tấm gơng học sinh lớp 5. III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1 : Quan sát tranh và thảo luận Giáo viên cho học sinh quan sát từng tranh, ảnh trong SGK trang 3 - 4 và thảo luận cả lớp để trả lời các câu hỏi sau : ? Tranh (ảnh) vẽ (chụp) gì? ? Em nghĩ gì khi xem các tranh ảnh trên? ? Học sinh lớp 5 có gì khác với học sinh các khối khác trong trờng ? ? Theo em, chúng ta cần phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5 ? HĐ2 : Làm bài tập 1 - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài tập. - Học sinh thảo luận nhóm đôi ; cho đại diện vài nhóm trình bày trớc lớp. ? Chúng ta đã cố gắng nhiều tuy nhiên cần phải cố gắng nhiều hơn nữa để xứng đáng là học sinh lớp 5. HĐ3 : Liên hệ bản thân ? Em thấy mình đã có những điểm nào - Tranh (ảnh) vẽ (chụp) các bạn học sinh. Đó là các bạn học sinh lớp 5. - Là những học sinh lớn nhất trờng. - Cần chăm ngoan, học giỏi. - Học sinh thảo luận và đa ra các điểm (a), (b), (c), (d), (e) trong bài tập 1 là những nhiệm vụ của học sinh lớp 5 mà chúng ta cần thực hiện. xứng dáng là học sinh lớp 5. - Cho học sinh thảo luận nhóm đôi ; mời một số em trình bày trớc lớp. * GV : Các em cấn cố gắng phát huy nhũng điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu xót để xứng đáng là học sinh lớp 5. - Học sinh nêu ra những điểm đã làm đợc. GV : Hồ Thị Hờng Năm học2008 - 2009 1 Giáo án ĐạoĐức 5 - Trờng tiểu học Hoành Sơn HĐ4 : Củng cố - Chơi trò chơi phóng viên. - Cho học sinh thay phiên nhau đóng vai làm phóng viên báo TNTP hoặc THVN để phỏng vấn các bạn về một số nội dung có liên quan đến bài học. (Xem một số câu hỏi trong SGV) * Giáo viên nhận xét và kết luận. - Các bạn đợc phỏng vấn đứng lên nêu ý kiến của mình. - Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK HĐ nối tiếp - Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này : + Mục tiêu phấn đấu (SGV) - Su tầm các bài thơ, bài hát, bài báo nói về học sinh lớp 5 gơng mẫu và chủ đề về Trờng em. - Vẽ tranh về chủ đề Trờng em. Tuần : 2 Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2008 đạo đức Bài 1 : em là học sinh lớp 5 (Tiết 2) I - mục tiêu Sau bài học này học sinh biết : - Rèn kỹ năng đạt mục tiêu. - Học sinh biết học tập theo các tấm gơng ; Động viên học sinh có ý thức phấn đấu vơn lên về mọi mặt để xứng đáng là học sinh lớp 5. - GD học sinh tình yêu và trách nhiệm đối với trờng lớp. II - tài liệu và phơng tiện - Các bài hát về chủ đề Trờng học - Các truyện nói về tấm gơng học sinh lớp 5. III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1 : Thảo luận về kế hoạch phấn đấu. - Giáo viên cho học sinh trình bày các kế hoạch của học sinh. - Gv nhận xét chung và kết luận : Để xứng đáng là học sinh lớp 5, chúng ta cần phấn đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch. HĐ2 : Kể chuyện về các tấm gơng học sinh lớp 5 gơng mẫu. - Học sinh trình bày kế hoạch của mình theo nhóm bàn. - Nhóm trao đổi, góp ý kiến. - Lớp trao đổi, nhận xét. GV : Hồ Thị Hờng Năm học2008 - 2009 2 Giáo án ĐạoĐức 5 - Trờng tiểu học Hoành Sơn - Giáo viên cho học sinh kể (đã chuẩn bị). - Giáo viên có thể giới thiệu thêm vài tấm gơng khác. * GV kết luận : Chúng ta cần học tập theo các tấm gơng tốt của bạn bè để mau tiến bộ. HĐ3 : Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trờng em - Giáo viên cho học sinh thực hiện. * Nhận xét và kết luận : (SGV) Học sinh kể về các tấm gơng trong lớp hoặc trờng hay su tầm qua báo chí. - Cả lớp thảo luận về tấm gơng đó. - Học sinh giới thiệu tranh vẽ của mình với cả lớp. - Học sinh hát, múa, đọc thơ về chủ đề trờng em. Tuần : 3 Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2008 đạo đức Bài 2 : có trách nhiệm về việc làm của mình (Tiết 1) I - mục tiêu Sau bài học này học sinh biết : - Mỗi ngời cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình. - Bớc đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình. - Học sinh có ý thức tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác. II - tài liệu và phơng tiện - Bảng phụ chép sẵn BT1 - Thẻ mùa dùng cho HĐ3 - tiết 1 - Vài mẩu chuyện về những ngời có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi. III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1 : Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn Đức - Cho học sinh đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện (trên bảng phụ) - Gọi 1 hoặc 2 em đọc to truyện. - Cho học sinh thảo luận 3 câu hỏi trong SGK. * GV : Đức vô ý đá quả bóng vào bà Đoan Qua câu chuyện của Đức, chúng ta cần rút ra điều cần ghi nhớ (SGK - tr7) HĐ2 : Làm bài tập 1 - SGK - Gọi học sinh đọc và nêu yêu cầu của - Học sinh đọc to, rõ ràng. - Trả lời 3 câu hỏi trong SGK. - 1 - 2 em học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK. GV : Hồ Thị Hờng Năm học2008 - 2009 3 Giáo án ĐạoĐức 5 - Trờng tiểu học Hoành Sơn BT. - Học sinh thảo luận nhóm bàn. - Mời đại diện nhóm trình bày. * GV : Biết suy nghĩ trớc hành động, dám nhận lỗi, sửa lỗi ; làm việc gì thì làm đến nơi, đến chốn là những biểu hiện của ngời có trách nhiệm. Đó là những điều chúng ta cần học tập. HĐ3 : Bày tỏ thái độ (BT2 - SGK) - Giáo viên quy định : Tán thành - giơ thẻ màu xanh ; không tán thành - giơ thẻ màu đỏ. - Giáo viên lần lợt nêu từng ý trong BT2. * GV : + Tán thành : ý kiến (a), (đ) + Không tán thành ý kiến (b), (c), (d) HĐ nối tiếp : Chuẩn bị cho trò chơi đóng vai theo nội dung của BT3. - Biểu hiện của những ngời có trách nhiệm : (a), (b), (d), (g) - không phải là biểu hiện của những ngời có trách nhiệm : (c), (đ), (e) - Học sinh bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ (đã quy định) - Học sinh giải thích ý kiến của mình. Tuần : 4 Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2008 đạo đức Bài 2 : có trách nhiệm về việc làm của mình (Tiết 2) I - mục tiêu Sau bài học này học sinh biết : - Mỗi ngời cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình. - Biết xử lí tình huống phù hợp với các tình huống trong BT3. - Học sinh có có thể tự liên hệ với bản thân, kể về việc làm của mình và tự rút ra bài học. II - tài liệu và phơng tiện - Vài mẩu chuyện về những ngời có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi. - Bảng phụ chép BT3 - trang 8 III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1 : Xử lí tình huống (BT3 - SGK - trang 8) - Giáo viên chia lớp thành các nhóm nhỏ (theo bàn) - Gọi học sinh đọc và nêu yêu cầu của - Học sinh đọc, nêu yêu cầu. GV : Hồ Thị Hờng Năm học2008 - 2009 4 Giáo án ĐạoĐức 5 - Trờng tiểu học Hoành Sơn bài tập (Giáo viên treo bảng phụ) * Giáo viên kết luận : Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải quyết.Ngời có trách nhiệm câng phải chọn cách giải quyết nào thể hiện rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn cảnh. HĐ2 : Liên hệ bản thân - Giáo viên gợi ý cho hs nhớ lại một việc làm của mình chứng tỏ đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm. - Định hớng cho học sinh rút ra bài học liên hệ. * GV kết luận : Khi giải quyết công việc và sẵn sàng lamg lại cho tốt. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại phần ghi nhớ - SGK trang 7 - Thảo luận nhóm bàn. - Đại diện trình bày kết quả thảo luận, cả lớp nhận xét, bổ sung. - Học sinh trao đổi nhóm đôi với bạn bên cạnh mình. - Một số em trình bày trớc lớp. - Lớp đánh giá, tự rút ra bài học cho bản thân. - Học sinh đọc phần ghi nhớ. Tuần : 5 Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2008 đạo đức Bài 3 : có chí thì nên (Tiết 1) I - mục tiêu Sau bài học này học sinh biết : - Trong cuộc sống, con ngời thờng phải đối mặt với những khó khăn, thử thách. Nhng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những ng- ời tin cậy, thì sẽ có thể vợt qua đợc khó khăn để vơn lên trong cuộc sống. - Xác định đợc những thuận lợi, khó khăn của mình ; biết để tìm ra kế hoạch vợt khó khăn của bản thân. - Học sinh có ý thức vợt khó khăn vơn lên để trở thành những ngời có ích cho gia đình, xã hội II - tài liệu và phơng tiện - Một số mẩu chuyện về các tấm gơng vợt khó (ở địa phơng hoặc trên đài báo nh Nguyễn Ngọc Ký, Nguyễn Đức Trung ) - Thẻ màu dùng cho HĐ3 - tiết 1. III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1 : Tìm hiểu thông tin - Giáo viên cho học sinh đọc thông tin trong SGK. * GV : Từ tấm gơng Trần Bảo Đông ta - Học sinh đọc. - Thảo luận cả lớp theo câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK. GV : Hồ Thị Hờng Năm học2008 - 2009 5 Giáo án ĐạoĐức 5 - Trờng tiểu học Hoành Sơn thấy : Dù gặp phải hoàn cảnh khó khăn, nhng nếu có quyết tâm cao và biết sắp xếp thời gian hợp lí thì vẫn có thể vừa học tập tốt, vùă giúp đỡ gia đình. HĐ2 : Xử lí tình huống - Giáo viên đa ra hai tình huống (VD nh SGV - tr23), chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, mỗi nhóm sẽ thảo luận một trong hai tình huống trên. * GV : Trong những tình huống trên, ngời ta có thể tuyệt vọng, chán nản Biết vợt khó để sống và tiếp tục học tập mới là ngời có chí. - Học sinh thảo luận nhóm. - Đại diện trình bày. Nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ3 : Làm bài tập 1 - 2 SGK * Bài tập 1 : Cho học sinh thảo luận nhóm đôi để học sinh phân biệt đợc những biểu hiện của ý chí vợt khó. - Cho học sinh giơ thẻ (Thẻ đỏ : biểu hiện ý chí - thẻ xanh : không có ý chí) * BT 2 cũng tiến hành tơng tự. * GV : Các em đã biết phân biệt rõ đâu là biểu hiện của ngời có ý chí. Những biểu hiện đó đợc thể hiện trong cả việc nhỏ và việc lớn, trong cả học tập và cuộc sống. - Cho học sinh đọc phần Ghi nhớ- SGK HĐ nối tiếp Su tầm một vài mẩu chuyện về những gơng học sinh "có chí thì nên" hoặc trên sách báo, ở lớp, ở trờng, ở địa ph- ơng. - Thảo luận nhóm đôi. - Học sinh giơ thẻ đồng thời thể hiện ý kiến của mình (Giáo viên hỏi tại sao?) - Học sinh đọc Ghi nhớ - SGK tr10 Tuần : 6 Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2008 đạo đức Bài 3 : có chí thì nên (Tiết 2) I - mục tiêu Sau bài học này học sinh biết : GV : Hồ Thị Hờng Năm học2008 - 2009 6 Giáo án ĐạoĐức 5 - Trờng tiểu học Hoành Sơn - Trong cuộc sống, con ngời thờng phải đối mặt với những khó khăn, thử thách. Nhng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những ng- ời tin cậy, thì sẽ có thể vợt qua đợc khó khăn để vơn lên trong cuộc sống. - Xác định đợc những thuận lợi, khó khăn của mình ; biết để tìm ra kế hoạch vợt khó khăn của bản thân. - Học sinh có ý thức vợt khó khăn vơn lên để trở thành những ngời có ích cho gia đình, xã hội II - tài liệu và phơng tiện - Một số mẩu chuyện về các tấm gơng vợt khó (ở địa phơng hoặc trên đài báo nh Nguyễn Ngọc Ký, Nguyễn Đức Trung ) III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu Tuần : 7 GV : Hồ Thị Hờng Năm học2008 - 2009 7 Giáo án ĐạoĐức 5 - Trờng tiểu học Hoành Sơn Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2008 đạo đức Bài 4 : Nhớ ơn tổ tiên (Tiết 1) I - mục tiêu Sau bài học này học sinh biết : - Trách nhiệm của mỗi ngời đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ. - Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng. - Học sinh luôn biết ơn tổ tiên ; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. II - tài liệu và phơng tiện - Các tranh ảnh, bài báo nói về ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng. - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện nói về lòng biết ơn tổ tiên. III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1 : Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ. - Giáo viên mời 1 - 2 em đọc truyện Thăm mộ. Thảo luận cả lớp theo các câu hỏi trong SGK : * GV : Ai cũng có tổ tiên, gia đình, dòng họ. Mỗi ngời đều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể. HĐ2 : Làm bài tập 1 - SGK tr 14 - Cho học sinh làm việc cá nhân. - Giáo viên mời 1 - 2 em trình bày ý kiến, cả lớp trao đổi, bổ sung. * GV : Chúng ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả năng nh các viêc (a), (c), (d), (đ) HĐ3 : Tự liên hệ - Giáo viên yêu cầu học sinh kể về những việc đã làm đợc và cha làm đợc thể hiện lòng biết ơn đối vơia gia đình, dòng họ, tổ tiên. - Giáo viên khen ngợi học sinh. - Cho học sinh đọc Ghi nhớ -SGK (14) HĐ nối tiếp - Học sinh su tầm tranh, ảnh, bài báo nói về ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng và các câu ca dao, tục ngữ nói về chủ đề Biết ơn tổ tiên. - Tìm hiểu truyền thống dòng họ mình - Học sinh đọc. - Thảo luận theo nhóm bàn (tổ) - Nêu ý kiến của mình về các câu hỏi trong SGK. - Các bạn khác nhận xét, bổ sung. - Học sinh đọc và suy nghĩ các nội dung trong bài tập. - Trao đổi với bạn bên cạnh. - Trình bày ý kiến của mình. - Học sinh hoạt động cá nhân, trao đổi với các bạn trong nhóm. - Trình bày trớc lớp ; cả lớp nhận xét, bổ sung. - Một vài em đọc. - Về nhà su tầm theo nhóm. - Tìm hiểu những truyền thống tốt đẹp của dòng họ mình. GV : Hồ Thị Hờng Năm học2008 - 2009 8 Giáo án ĐạoĐức 5 - Trờng tiểu học Hoành Sơn Tuần : 8 Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2008 đạo đức Bài 4 : Nhớ ơn tổ tiên (Tiết 2) I - mục tiêu Sau bài học này học sinh biết : - Trách nhiệm của mỗi ngời đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ. - Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng. - Học sinh luôn biết ơn tổ tiên ; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. II - tài liệu và phơng tiện - Các tranh ảnh, bài báo nói về ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng. - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện nói về lòng biết ơn tổ tiên. III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1 : Tìm hiểu thông tin - Cho học sinh giới thiệu về các nội dung đã su tầm. - Cho học sinh thảo luận cả lớp theo các gợi ý sau : + Em nghĩ gì khi xem (nghe, đọc) các thông tin trên? + Việc ND ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng V- ơng vào ngày 10 tháng 3 âm hàng năm thể hiện điều gì? * GV : Kết luận về ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng. HĐ 2 : Giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. - Gọi 1 - 2 học sinh lên trình bày. ? Em có tự hào về truyền thống của gia đình, dòng họ mình không? ? Em cần phải làm gì để xứng đáng với các truyền thống đó ? *GV : Mỗi gia đình, dòng họ đều có những truyền thống tốt đẹp riêng của mình. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy những truyền thống đó. HĐ3 : Học sinh đọc ca dao, tục ngữ, kể - Đại diện học sinh trong nhóm lên giới thiệu về các tranh, ảnh, bài báo đã su tầm. - Học sinh nêu ý kiến của mình. Các bạn khác nhận xét, bổ sung. - Học sinh trình bày. Có tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ của mình. - Cần cố gắng học tập tốt để không pvụ lòng tin của gia đình, dòng họ. - Học sinh hoặc nhóm học sinh trình GV : Hồ Thị Hờng Năm học2008 - 2009 9 Giáo án ĐạoĐức 5 - Trờng tiểu học Hoành Sơn chuyện, đọc thơ về chủ đề Biết ơn tổ tiên (BT3 - SGK tr15) * Giáo viên đánh giá sự chuẩn bị, thực hiện của học sinh. * Gọi 1 - 2 em đọc lại phần Ghi nhớ - SGK tr14. bày. - Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung. - Học sinh đọc lại phần ghi nhớ (HTL càng tốt). . . Tuần : 9 Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2008 đạo đức Bài 5 : tình bạn (Tiết 1) I - mục tiêu Sau bài học này học sinh biết : - Ai cũng có quyền có bạn bè và trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè. - Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày. - Giáo dục học sinh luôn có tình thân ái, đoàn kết với bạn bè. II - tài liệu và phơng tiện - Bài hát "Lớp chúng ta đoàn kết" - Nhạc và lời : Mộng Lân - Đồ dùng hóa trang để đóng vai theo trỵn Đôi bạn trong SGK tr 16-17 III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1 : Thảo luận cả lớp - Cho cả lớp hát bài hát "Lớp chúng ta đoàn kết " ? Bài hát nói lên điều gì? ? Lớp chúng ta có vui nh vậy không ? ? Điều gì sẽ xảy ra nếu xung quanh chúng ta không có bạn bè ? ? Trẻ em có quyền đợc tự do kết giao với bạn bè không ? * GV : Ai cũng cần có bạn bè, trẻ em cũng cần có bạn bè và có quyền đợc tự do kết giao với bạn bè. - Học sinh thảo luận và trả lời các câu hỏi do giáo viên nêu ra. - Lớp nhận xét, bổ sung (nếu cần) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1 : Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn. - Cho học sinh đọc truyện Đôi bạn - Học sinh đọc truyện. GV : Hồ Thị Hờng Năm học2008 - 2009 10 [...]... - 2009 Giáo án Đạo ức 5 - Trờng tiểu học Hoành Sơn * Giáo viên kết luận : (Tham khảo SGV - trang 40) HĐ3 : Bày tỏ thái độ - Dùng các thẻ màu đã chuẩn bị (màu đỏ - tán đồng ý kiến ; màu xanh không tán đồng ý kiến) - Giáo viên nêu từng tình huống trong BT2 - Cho học sinh giải thích lí do * Giáo viên kết luận : + (a) : Tán thành + (b) : Không tán thành + (c) : Không tán thành + (d) : Tán thành - Giáo viên... trọng những ngời lớn tuổi, bạn bè II.Tài liệu và phơng tiện - SGK và VBT Đạo đức 5 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra: Kết hợp trong bài 2 Bài mới: Tổ chức thực hành GV : Hồ Thị Hờng 12 Năm học2008 - 2009 Giáo án Đạo ức 5 - Trờng tiểu học Hoành Sơn - Yêu cầu HS hoàn hành VBT Đạo đức - Em đã làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? - Thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình? Em đã làm gì để thể... su tầm đợc tình yêu quê hơng bằng những việc làm về các cảnh đẹp, phong tục tập quán, cụ thể, phù hợp với khả năng danh nhân của quê hơng và các bài thơ, bài hát, điệu múa đã chuẩn bị - Cả lớp trao đổi về ý nghĩa của các bài thơ, bài hát Tuần : 21 Ngày soạn : GV : Hồ Thị Hờng Thứ ngày đạo đức 22 tháng năm 2009 Năm học2008 - 2009 Giáo án Đạo ức 5 - Bài 10: Trờng tiểu học Hoành Sơn ủy ban nhân dân xã... - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ thiên nhiên, có lòng yêu tổ quốc II - tài liệu và phơng tiện - SGK và VBT Đạo đức 5 III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài 1 :Nêu việc làm thể hiện tình yêu quê huơng - Cho học sinh 2 nhóm thi kể về viẹc HS kể làm đó GV : Hồ Thị Hờng 27 Năm học2008 - 2009 Giáo án Đạo ức 5 - Trờng tiểu học Hoành Sơn - Giáo viên đánh... sử, danh xét và bổ sung ý kiến lam thắng cảnh * Giáo viên đánh giá về việc làm của các nhóm Hoạt động 3 : Triển lãm nhỏ (BT4 SGK) - Giáo viên yêu cầu học sinh triển lãm - Học sinh cả lớp xem tranh và trao đổi tranh vẽ theo nhóm - Học sinh hát bài hát, đọc thơ về - Giáo viên nhận xét chung chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam Tuần : 25 Ngày soạn : Thứ ngày tháng Đạo đức năm 2009 Thực hành giữa học kì II I... : Thứ ngày đạo đức Bài 5: tháng năm 2008 tình bạn(Tiết 2) I - mục tiêu Sau bài học này học sinh biết : - Ai cũng có quyền có bạn bè và trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè - Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày - Giáo dục học sinh luôn có tình thân ái, đoàn kết với bạn bè II - tài liệu và phơng tiện GV : Hồ Thị Hờng 11 Năm học2008 - 2009 Giáo án Đạo ức 5 - Trờng... Năm học2008 - 2009 Giáo án Đạo ức 5 - Trờng tiểu học Hoành Sơn Giáo viên giao nhiệm vụ theo nhóm cho học sinh * GV : Ngày dành cho ngời cao tuổi là ngày 1 tháng 10 hàng năm ; ngày dành cho tre em là ngày Quốc tế Thiếu nhi 1 tháng 6 HĐ3 : Tìm hiểu truyền thống "Kính già, yêu trẻ" ở địa phơng, của dan tộc ta - Giao việc cho từng nhóm học sinh * Giáo viên kết luận (Theo gợíy SGV tr 35) - Học sinh làm việc... - Gọi học sinh trình bày ; Cả lớp bổ sung (nếu cần) - Mời mọt vài em đọc ghi nhớ SGK - Một vài em đọc phần Ghi nhớ - SGK HĐ2 : Làm bài tập 1 - SGK - Giáo viên giao nhiệm vụ cho học - Học sinh làm việc cá nhân sinh - Một vài em trình bày ý kiến ; các em * Giáo viên kết luận theo gợi ý SGV khác nhận xét, bổ sung trang 37 GV : Hồ Thị Hờng 15 Năm học2008 - 2009 Giáo án Đạo ức 5 - Trờng tiểu học Hoành Sơn... sinh - Đại diện nhóm lên trình bày ; cả lớp GV : Hồ Thị Hờng 16 Năm học2008 - 2009 Giáo án Đạo ức 5 - Trờng tiểu học Hoành Sơn nhận xét và bổ sung ý kiến * Giáo viên kết luận : - Ngày 8-3 là ngày QT phụ nữ - Ngày 20-10 là ngày PNVN - Hội PN, câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức XH dành riêng cho phụ nữ HĐ3 : Ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam (Bài tập 5 - tr24 - SGK) * Giáo viên cho học sinh học sinh múa... - 2009 Giáo án Đạo ức 5 - Trờng tiểu học Hoành Sơn Hoạt động của giáo viên HĐ1 : Tìm hiểu thông tin (Tr 40 - 41, SGK) - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc các thông tin trong SGK và hỏi : Ngoài các thông tin trong SGK, em còn biết gì về tổ chức Liên Hợp Quốc ? ? Em hãy nêu những điều em biết về Liên Hợp Quốc? - Giáo viên kết luận : (Gợi ý SGV - 57 ) Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ (bài tậpSGK) - Chia lớp thành . Giáo án Đạo ức 5 - Trờng tiểu học Hoành Sơn Tuần : 1 Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2008 đạo đức Bài 1: em là học sinh lớp 5 (Tiết 1) I - mục tiêu Sau bài học. Nguyễn Đức Trung ) III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu Tuần : 7 GV : Hồ Thị Hờng Năm học2008 - 2009 7 Giáo án Đạo ức 5 - Trờng tiểu học Hoành Sơn Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2008 đạo đức Bài. động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV : Hồ Thị Hờng Năm học2008 - 2009 19 Giáo án Đạo ức 5 - Trờng tiểu học Hoành Sơn Học kì 2 Tuần : 19 Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2009 đạo đức Bài