ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 4 TỪ TUẦN 9 ĐẾN TUẦN 10 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức; Việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 4 TỪ TUẦN 9 ĐẾN TUẦN 10 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn

https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC  - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN 10 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC HẢI DƯƠNG – NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NĨI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trị nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ thông Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc tiểu học bậc tảng, có ý nghĩa vơ quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học tảng nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu địi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu hiểu biết định nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng nhà trường Làm để đẩy mạnh phát triển giáo dục nói chung làm để nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Hiện chủ trương ngành dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ môn học Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho học sinh - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học sinh đánh giá http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngồi q trình thực đổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vơ cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tịi kiến thức; Việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN 10 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN 10 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC TUẦN TIẾT 42: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG (T51) A Mục tiêu: Giúp H có biểu tượng hai đường thẳng song song ( haiđường thẳng không gặp ) B Đồ dùng dạy-học - Thước thẳng ê ke C Các hoạt động dạy học: Nội dung I Kiểm tra cũ: Cách thức tiến hành - 1H chữa tập 4P - H+G nhận xét, đánh giá Bài ( 50) II Bài mới: - G giới thiệu – ghi bảng Giới thiệu bài: 1P http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - G vẽ hình chữ nhật kéo dài https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Giới thiệu hai đường thẳng hai phía cạnh đối diện song song tơ màu đường kéo dài cho H biết 10 P đường thẳng song song cho H thấy đường thẳng song song khơng cắt - Tương tự kéo cạnh lại - H liên hệ hình ảnh đường thẳng song song Thực hành: - H nêu cặp cạnh song 20P song có hình chữ nhật * Bà1: Nêu tên cặp cạnh ABCD hình vuông MNPQ song song với - H+G nhận xét hình vẽ - H nêu yêu cầu tập * Bài 2: - G gợi y: Các hình ACDG, Tìm cạnh song song với BCDE, ABEG hình BE: chữ nhật, điều có nghĩa cặp cạnh hình - BE song song với EG http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 chữ nhật song song với https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 song song với CD - H thảo luận nhóm đôi, nêu miệng kết - 1H nêu yêu cầu tập * Bài3: - H thực theo nhóm: - Nêu tên cặp cạnh song dùng ê ke để kiểm tra góc M song với góc Q tìm cặp cạnh - Nêu tên cặp cạnh vng vng góc với góc với cặp cạnh song song với - Đại diện nêu KQ - 2H nêu hình ảnh đường thẳng // 4.Củng cố - dặn dò: - G nhận xét tiết học 5P TIẾT42:VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC(T52) A Mục tiêu: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Giúp H biết vẽ đường thẳng qua điểm vng góc với đường thẳng cho trước ( ê ke thước kẻ ) - Đường cao hình tam giác B Đồ dùng dạy-học - GV: SGK - HS: SGK C Các hoạt động dạy học Nội dung I Kiểm tra cũ: Cách thức tiến hành - 2H nêu hình ảnh 5P đường thẳng vng góc Hai đường thẳng vng góc II Bài mới: - G dẫn dắt từ trước Giới thiệu bài: 1P - G vừa hướng dẫn, vừa trình HD cách vẽ đường thẳng bày SGK vuông góc - 2H làm mẫu ( với 7P trường hợp) - Trường hợp điểm E nằm - Làm vào vở, bảng đường thẳng AB 2H - Trường hợp điểm E nằm đường thẳng AB http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - G vẽ hình tam giác ABC lên Giới thiệu đường cao bảng nêu toán:” vẽ qua hình tam A đường thẳng vng giác 7P góc với cạnh BC” Đường thẳng cắt cạnh BC H - Tô màu đoạn thẳng AH cho biết AH đường cao tam giácABC Thực hành: 15P - 1H nêu yêu cầu đề * Bài1: - tự làm vào vở, bảng vẽ đường thẳng AB qua 3H điểm E ( em làm trường vng góc với đường thẳng hợp) CD trưòng hợp H tự làm vào vở, * Bài 2: Vẽ đường cao bảng 3H hình tam giác ABC - G giúp đỡ em yếu trưòng hợp - 2-3 H nêu cách vẽ hai đường thẳng vng góc 5.Củng cố - dặn dò: - G nhận xét tiết học, giao 5P nhà http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài (T 53) TIẾT 43: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG A Mục tiêu: Giúp H biết vẽ đưòng thẳng qua điểm song song với đường thẳng cho trước ( thước kẻ êke) B Đồ dùng dạy-học - GV: Thước kẻ, ê ke cho H+G - HS: SGK C Các hoạt động dạy học Nội dung I Kiểm tra cũ: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Cách thức tiến hành https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 4P Bài3 ( 51) - 1H chữa tập - 1H nêu hình ảnh đường thẳng song song II Bài mới: - G dẫn dắt từ trước Giới thiệu bài: 1P - G nêu toán thực HD vẽ đường thẳng CD vẽ mẫu bảng theo qua điẻm E song song với bước SGK đường thẳng cho trước - G vẽ hình chữ nhật cho H 10P liên hệ để thấy đường thẳng song song vng góc với đường thẳng thứ ba Thực hành: - 1H đọc yêu cầu bài: 20P - H tự vẽ vào vở, bảng * Bài1: ( vừa vẽ vừa nêu cách vẽ) Vẽ đường thẳng AB qua 1H điểm M, song song với đường thẳng CD - 1H nêu yêu cầu: - G hướng dẫn H vẽ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 * Bài2: - H làm theo nhóm đơi - Vẽ đường thẳng A X // B C, - Nêu miệng cặp cạnh // vẽ CY // AB, tứ giác ABCD A X CY cắt điểm D, - Nêu tên cặp cạnh // với - 1H đọc tốn: có hình tứ giác - H làm theo nhóm ABCD 4N - Đại diện trình bày, nhận xét * Bài3: - Vẽ đường thẳng qua B // AD, cắt DC E H nhắc lại cách vẽ đường - Dùng êke kiểm tra góc đỉnh thẳng // E có góc vng hay khơng - G nhận xét tiết học, yêu cầu 4.Củng cố - dặn dò: H vẽ 5P http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TIẾT 44:THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT A Mục tiêu: - Giúp H biết sử dụng thước kẻ êke để vẽ hình chữ nhật biết độ dài cạnh cho trước B Đồ dùng dạy-học - Thước kẻ êke cho G+H C Các hoạt động dạy học Nội dung I KTBC : Cách thức tiến hành H: Nêu cách vẽ hai đường 5p thẳng song song http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 II Bài mới: G+H: Nhận xét sửa sai G: Giới thiệu Giới thiệu bài: 1p - G nêu yêu cầu, hướng dẫn vẽ theo bước SGK: Hướng dẫn vẽ hình chữ + vẽ đoạn thẳng DC = cm nhật: + Vẽ đưịng thẳng vng góc 10P với DC D, đường A B thẳng lấy đoạn thẳng DA = cm 2cm + Nối A với D ta Hình chữ nhật ABCD D C 4cm - H vẽ vào hình chữ nhật có DC = cm Thực hành: DA = 2cm 20P - H nhắc lại cách vẽ: * Bài1:Vẽ hình chữ nhật có - 1H đọc đề chiều dài 5cm, chiều rộng - Cả lớp tự vẽ vào 3cm Tính chu vi HCN hướng dẫn - G giúp đỡ em yếu - 1H nhắc lại cơng thức tính http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 chu vi hình chữ nhật 3cm - H áp dụng cơng thức để tính - 2H tính bảng 5cm - G chốt kQ: ( + 3) x = 16 ( cm) -1H nêu yêu cầu - Làm theo nhóm đơi: * Bài2: A C + Vẽ hình chữ nhật với kích thước cho + Dùng thước có cm để đo độ dài đường chéo nhận xét B D đọ dài đường chéo - 2H nêu bước vẽ hình chữ nhật 3.Củng cố - dặn dò: - G nhận xét tiết học, 5P - HD chuẩn bị tiét sau Vẽ hình vng http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TIẾT 45:THỰC HÀNH VẼ HÌNH VNG (T55) A Mục tiêu: Giúp H biết sử dụng thớc kẻ êke để vẽ hình vng biết độ dài cạnh cho trớc B Đồ dùng dạy-học - Thước kẻ êke cho H+G C Các hoạt động dạy học Nội dung I Kiểm tra cũ: Cách thức tiến hành - 2H nêu bớc vẽ HCN 4P H+G: Nhận xét sửa sai Thực hành vẽ HCN II Bài mới: Giới thiệu bài: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - G giới thiệu ghi bảng https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 1P - G nêu toán:… - Ta coi Hình vng HD vẽ HV có cạnh 3cm: nh HCN đặc biệt có chiều dài 10P 3cm, chièu rộng 3cm Từ có cách vẽ HV tơng tự - Vẽ đoạn thẳng DC = 3dm HCN học trớc - Vẽ đoạn thẳng DA vuong - G HD vẽ mẫu lên bảng: góc với DC C lấy Vừa vẽ vừa nói cách làm: CB = 3dm - Nối A với B ta đợc HV ABCD - 1H đọc yêu cầu tập - H tự vẽ hình vng theo bớc HD Thực hành: - em nêu công thức tính chu 20P vi, diện tích HV * Bài1: - H làm vào vở, chữa a Vẽ HV cạnh 4cm 2H b Tính chu vi diện tích - G chốt: HV P = x4 = 16 cm G hớng dẫn H vẽ vào theo mẫu theo bớc: S =4 x4 = (16 cm)2 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 + Vẽ HV có cạnh ô + Tìm điểm cạnh * Bài 2: Vẽ theo mẫu: + Nối điểm lại đợc HV - G hớng dẫn H nhận xét: Tứ giác nối trung điểm cạnh HV HV - H làm theo nhóm đơi, nhận xét - G chốt: * Bài3: Vẽ HV có cạnh 5cm, kiểm tra xem đờng chéo có vng góc với hay khơng, có - 2H nêu lại cách vẽ HV hay không? - G nhận xét tiết học, HD - Hai đờng chéo HV vng góc với http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 4.Củng cố - dặn dò: 5p Bài2 b trang 55 ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………… http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN 10 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC TUẦN TIẾT 42 : HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG... HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN 10 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025... Việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC