tuan 16 soan ngang 2 buoi

TUẦN 16 Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt IM, UM I- Mục tiêu: - HS đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn ;từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : im,um,chim câu ,trùm khăn. -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Xanh đỏ tím vàng. - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài. II- Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng việt 1. III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 1. Bài cũ: 2 HS viết và đọc: em, êm, đếm sao, xem phim. 2 HS đọc bài ở SGK. 2. Bài mới: a) Dạy vần im: - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần im có âm i ghép với âm m. Âm i đứng trước, âm m đứng sau. So sánh im với in: Giống: đều bắt đầu bằng i. Khác: im kết thúc bằng m, in kết thúc bằng n. - Đánh vần và đọc trơn: + HS ghép vần im và đánh vần: i - mờ - im. HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: im. GV sửa lỗi. + HS ghép: chim, và đọc: chim. HS đánh vần: cá nhân, đồng thanh. + HS ptích: ch + im chim. GV ghi bảng: chim. + GV đưa từ khóa và ghi bảng: chim câu. HS đọc, tìm tiếng có vần mới. HS đọc cá nhân, đồng thanh. GV sửa nhịp đọc cho HS. HS quan sát tranh chim câu. - HS đọc xuôi, ngược. GV sửa lỗi. (Lớp, nhóm). b) Vần um: Tiến hành tương tự. Thay u vào i ta có vần um. So sánh um với un: Giống: bắt đầu bằng u. Khác: um kết thúc bằng m; un kết thúc bằng n. - Ghép: um - đánh vần, đọc trơn: đêm: đánh vần, đọc trơn. Từ khóa: trùm khăn: HS đọc cá nhân, đồng thanh, tìm tiếng mới. * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược. Cá nhân đọc. c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu ở bảng và hdẫn HS: im, um, chim câu, trùm khăn. - HS quan sát ở bảng xem các chữ viết mấy ly? - HS viết vào bảng con. GV theo dõi, sửa sai, nhận xét. Thi tìm nhanh tiếng mới. d) Đọc từ ứng dụng: - GV chép bảng các từ ứng dụng. HS đọc nhẩm. - 2 HS đọc từ. Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích. - HS đọc tiếng, từ ứng dụng. Lớp đọc đồng thanh. - GV giải thích từ. - GV đọc mẫu. 3 HS đọc lại. - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS. Tiết 2 3. Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn bộ phần học ở tiết 1. GV sửa lỗi phát âm. - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì. GV nêu nhận xét chung. HS đọc nhẩm. + HS đọc. GV sửa lỗi phát âm cho HS. + HS tìm tiếng mới, GV giải thích. + GV đọc mẫu. + 3 HS đọc lại. Lớp nhận xét. b) Luyện viết: - HS quan sát vở tập viết xem các chữ viết mấy ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: im, um, chim câu, trùm khăn. GV theo dõi, uốn nắn. c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu của bài: Xanh, đỏ, tím, vàng. - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Quan sát tranh em thấy gì? ? Em biết gì về những vật có màu đỏ, màu xanh, ? ? Ngoài ra em biết có màu gì nữa? ? Tất cả những màu trên được gọi là gì? (màu sắc) Trò chơi: Tìm tiếng mới viết ở bảng, tổ nào viết được nhiều thì tổ đó thắng. GV chọn từ hay luyện đọc cho HS. 4. Củng cố - Dặn dò - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học trong sách, báo. - GV nhận xét tiết học.Về nhà học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học. Xem trước bài 65. Toán LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Giúp HS: - Thực hiện được phép tính trừ trong phạm vi 10. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . - Giáo dục HS ham thích và chịu khó làm bài đúng, đẹp. II- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: HS đọc thuộc bảng trừ 10. HS làm bảng: 10 - 4 - 2 10 - 5 - 4 10 - 7 + 1 2. Bài mới: * Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính. - HS nêu yêu cầu của bài: Tính (Theo hàng ngang và dọc). - GV hdẫn HS làm bài. GV theo dõi, giúp đỡ. Chữa bài: HS đọc từng phép tính. Lớp nhận xét. Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm. - HS nêu yêu cầu của bài và cách làm bài: HS vận dụng bảng cộng trừ trong phạm vi 10 để làm bài. - GV hướng dẫn HS làm bài. GV theo dõi, giúp đỡ. Chữa bài: HS đổi chéo vở để chữa bài cho nhau. 5 + 5 = 10 8 - 2 = 6 10 - 6 = 4 2 + 7 = 9 8 - 7 = 1 10 + 0 = 10 10 - 2 = 8 4 + 3 = 7 Bài 3: Viết phép tính thích hợp. - HS xem tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp. - GV theo dõi, giúp đỡ. - HS đọc bài toán và bài làm của mình. Lớp nhận xét. - 1 HS làm bảng. GV chữa bài. a) Trong chuồng có 7 con vịt, thêm 3 con nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu con vịt? 7 + 3 = 10 b) Trên cây có 10 quả táo, người ta hái đi 2 quả. Hỏi trên cây còn lại bao nhiêu quả táo? 10 - 2 = 8 3. Củng cố - Dặn dò - GV chấm, chữa bài, nhận xét và tuyên dương HS. - Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10,làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau. _______________________________________ Chiều Tiếng việt (TT) Luyện đọc im-um. Làm bài tập Tiếng việt bài 64. I- Mục tiêu: - Giúp HS làm đúng các dạng bài tập (Nối, điền, viết) - Luyện HS đọc thành thạo các bài tập, viết đúng mẫu. - Giáo dục HS yêu thích môn học, chịu khó làm bài. II- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. HS luyện đọc - Gọi hs lần lượt đọc các bài im, um (hs khá giỏi đọc trơn, hs trung bình , yếu đánh vần sau đó đọc trơn). - GV theo dõi, sửa sai cho hs. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: - Dẫn dắt hướng dẫn lần lượt từng bài rồi cho HS làm từng bài vào vở. - Chấm chữa bài và nhận xét. Bài 1: Nối. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập. Bài 2: Điền vần: im, um . - Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp. Bài 3: Viết. - Yêu cầu HS viết vào vở bài tập. - Mỗi từ một dòng: Trốn tìm, mũm mĩm. 3. Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS. - Về nhà học bài và xem bài sau. ______________________________________ Toán (TT) Phép trừ trong phạm vi 10 I- Mục tiêu: - Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép trừ trong phạm vi 10. - Áp dụng để làm tốt bài tập. II. Các hoạt động dạy học : 1. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính. 10 – 2 = 10 – 5 = 10 – 1 = 10 – 7 = 10 – 4 = 10 – 8 = Bài 2: Tính. 10 – 3 – 4 = 10 – 5 – 3 = 10 – 2 – 7 = 10 – 3 – 3 = 10 – 1 – 7 = 10 – 0 – 9 = Bài 3: Điền dấu >, <, = thích hợp. 5 + 5… 10 10 – 2 … 9 10 – 0 … 10 8 + 2 … 10 10 – 4 … 4 10 – 7 … 1 6 + 3.… 3 10 – 3 …… 8 10 – 1 …… 8 Bài 4: Viết phép tính thích hợp. Có : 10 quả bóng. Cho : 6 quả bóngg. Còn : mấy quả bóng? - HS nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS làm bài. ______________________________________________ Phụ đạo Tiếng việt Luyện viết im – um I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết các tiếng, từ có vần: im, um. - Tìm đúng tên những đồ vật có chứa vần: im, um. II- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu lên bảng - GV hướng dẫn HS quan sát bài viết. - Gọi HS đọc nội dung bài viết. - Phân tích độ cao, kho¶ng cách nÐt nèi gi÷a c¸c con chữ. - Cho HS viết vào bảng con từng từ: quả trám, trái cam,chòm râu, rám nắng - GV quan sát. 2. HS viết vào vở: - Hướng dẫn HS viết vào vở. - GV quan sát, sửa sai. 3. Củng cố-Dặn dò - Chấm chữa bài, nhận xét. _____________________________________________ Phụ đạo Toán Luyện tập I- Mục tiêu: - Củng cố về cộng, trừ trong phạm vi 10. - Quan sát tranh nêu bài toán, ghi phép tính thích hợp. II- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính 6 5 10 8 7 + + - + + 4 5 0 2 3 10 10 10 10 10 Bài 2: Tính 9 + 1 = 2 + 7 = 4 + 5 = 10 - 10 = 10 - 2 = 10 - 3 = Bài 3: Viết phép tính thích hợp: a. Trong chuång cã 7 con vÞt, 3 con vÞt vµo chuång n÷a. Hái tÊt c¶ cã tÊt c¶ mÊy con vÞt ? b. Trªn cµnh cã 10 qu¶ t¸o, rông mÊt 2 qu¶. Hái cßn l¹i mÊy qu¶ t¸o ? ______________________________________________ Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 Chiều Tiếng việt (TT) Luyện đọc và viết iêm - yêm. Làm bài tập Tiếng việt bài 65 I- Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần: iêm, yêm. - Tìm đúng tên những đồ vật có chứa vần: iêm, yêm. Làm tốt vở bài tập. II- Hoạt động dạy học: 1. HS luyện đọc - Gọi HS nhắc tên bài học. - Cho HS mở SGK luyện đọc - Yêu cầu HS tìm gạch chân dưới các tiếng, từ mang vần mới học. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: - Hướng dẫn làm bài tập trang 65 VBT - Dẫn dắt hướng dẫn lần lượt từng bài rồi cho HS làm từng bài vào vở. - Chấm chữa bài và nhận xét. Bài 1: Nối. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập. Bài 2: Điền: iêm hay yêm. Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp 3. Luyện viết. - Yêu cầu HS viết vào vở bài tập. Mỗi từ một dòng: quý mến, âu yếm. 4. Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS. - Về nhà học bài và xem bài sau. _______________________________________ Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I- Mục tiêu: Giúp HS biết: - Các hoạt động học tập ở lớp học. - Mqh giữa GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động học tập. - Có ý thức tham gia vào hoạt động học tập ở lớp. - Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp. II- Đồ dùng dạy học Tranh trong sgk III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát tranh. * Mục tiêu: Biết các hoạt động học tập ở lớp và mối quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động. * Tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nói với các bạn về hoạt động được thể hiện ở từng hình trong bài. - HS làm việc nhóm 2 theo hướng dẫn của GV. Bước 2: GV gọi 1 số HS trả lời câu hỏi trước lớp. Bước 3: Thảo luận các câu hỏi: ? Trong các hoạt động vừa nêu, hoạt động nào được tổ chức ở trong lớp? hoạt động nào tổ chức ở sân trường? ? Trong từng hoạt động trên, GV làm gì, HS làm gì? Kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động khác nhau. Trong đó có những hđ được tổ chức trong lớp học và có những hđ được tổ chức ngoài sân trường. Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp. * Mục tiêu: Giới thiệu các hđ ở lớp học của mình. * Tiến hành: Bước 1: HS thảo luận với nhau về: - Các hoạt động ở lớp học của mình. - Những hoạt động có trong từng hình trong bài 16 SGK mà ko có ở lớp của mình (và ngược lại). - Hoạt động mình thích nhất. - Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học tập tốt. Bước 2: GV gọi 1 số HS lên nói trước lớp. - Nhóm khác theo dõi, nhận xét, phỏng vấn. Kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các bạn trong các hoạt động học tập ở lớp. 3. Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS. - Về nhà học lại bài và xem bài sau. _______________________________________ Toán (TT) Luyện tập chung I- Mục tiêu: - Củng cố về cộng, trừ trong phạm vi đã học. - Áp dụng làm tốt vở bài tập. II- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính 3 5 7 6 1 + + + + + 7 5 3 4 9 Bài 2: Số? 5 + … = 10 10 = 7 + … … - 2 = 8 7 + …. = 10 Bài 3: Viết phép tính thích hợp Có : 4 viên bi Thêm : 6 viên bi Có tất cả: …. Viên bi? _______________________________________ Thủ công GẤP CÁI QUẠT I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách gấp cái quạt. - Gấp được cái quạt bằng giấy. - Giáo dục HS ý thức cẩn thận, vệ sinh lớp học, tự giác và giữ trật tự lớp học. II- Đồ dùng dạy học - GV: Bài mẫu III- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. HS thực hành: - HS nhắc lại quá trình gấp cái quạt theo 3 bước đã học ở tiết trước. - HS thực hành gấp quạt. - GV theo dõi, nhắc lại và uốn nắn các thao tác cho những HS còn lúng túng: buộc dây ở giữa đẹp và chắc; bôi hồ phải đều và mỏng. - Trưng bày sản phẩm theo tổ ở bàn. - GV chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. Xếp loại sản phẩm theo tổ. 2. Củng cố - Dặn dò a. Nhận xét chung: GV nhận xét sự chuẩn bị giấy, bút, của HS. Tinh thần và thái độ học tập của HS. Ý thức vệ sinh, an toàn lao động. b. Đánh giá sản phẩm: Gấp được cái quạt đều, đẹp. GV tuyên dương những làm tốt. c. Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài học sau. _______________________________________ Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt UÔM, ƯƠM I- Mục tiêu: - HS đọc và viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. - Đọc được câu ứng dụng: Những bông cải nở rộ nhuộm - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh. - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài. II- Đồ dùng dạy học - Bôk ghép chữ Tiếng việt 1. III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 1. Bài cũ: 2 HS viết và đọc: thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi. 2 HS đọc bài ở SGK. 2. Bài mới: a) Dạy vần uôm: - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần uôm có âm đôi uô ghép với âm m. Âm đôi uô đứng trước, âm m đứng sau. So sánh uôm với uôn: Giống: đều bắt đầu bằng u. Khác: uôm kết thúc bằng m, uôn kết thúc bằng n. - Đánh vần và đọc trơn: + HS ghép vần uôm và đánh vần: uô - mờ - uôm. HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: uôm. GV sửa lỗi. + HS ghép: buồm, và đọc: buồm. HS đánh vần: cá nhân, đt. + HS phân tích: b + uôm + dấu huyền buồm. GV gb: buồm. + GV đưa từ khóa và ghi bảng: cánh buồm. HS đọc, tìm tiếng có vần mới. HS đọc cá nhân, đồng thanh. GV sửa nhịp đọc cho HS. HS quan sát tranh cánh buồm. - HS đọc xuôi, ngược. GV sửa lỗi. (Lớp, nhóm). b) Vần ươm: Tiến hành tương tự. Thay ươ vào uô ta có vần ươm. So sánh ươm với ươn: Giống: bắt đầu bằng ư. Khác: ươm kết thúc bằng m; ươn kết thúc bằng n. - Ghép: ươm - đánh vần, đọc trơn: bướm: đánh vần, đọc trơn. Từ khóa: đàn bướm: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng mới. * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược. Cá nhân đọc. c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu ở bảng và hdẫn HS: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. - HS quan sát ở bảng xem các chữ viết mấy ly? - HS viết vào bảng con. GV theo dõi, sửa sai, nhận xét. Thi tìm nhanh tiếng mới. d) Đọc từ ứng dụng: - GV chép bảng các từ ứng dụng. HS đọc nhẩm. - 2 HS đọc từ. Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích. - HS đọc tiếng, từ ứng dụng. Lớp đọc đồng thanh. - GV giải thích từ. - GV đọc mẫu. 3 HS đọc lại. - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS. Tiết 2 3. Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn bộ phần học ở tiết 1. GV sửa lỗi phát âm. - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì. GV nêu nhận xét chung. HS đọc nhẩm. + HS đọc. GV sửa lỗi phát âm cho HS. + HS tìm tiếng mới, GV giải thích. + GV đọc mẫu. + 3 HS đọc lại. Lớp nhận xét. [...]... theo dõi, uốn nắn - Chữa bài: 3 HS làm bảng Lớp nhận xét 10 > 3 + 4 8 7-1 6-44 -2 4+5=5 +4 Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS đọc tóm tắt, nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp - GV theo dõi, giúp đỡ - HS đọc bài toán và bài làm của mình Lớp nhận xét - 1 HS làm bảng GV chữa bài Tổ 1 có 6 bạn Tổ 2 có 4 bạn Hỏi cả hai tổ có tất cả bao nhiêu bạn? 6 + 4 = 10 3 Củng cố... yếu: 1 Bài cũ: HS đọc thuộc bảng cộng trừ 10 HS làm bảng: 10 - 4 - 2 2+5+3 10 - 7 + 1 2 Bài mới: * Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu của bài: Tính (Theo hàng ngang và dọc) - GV hdẫn HS áp dụng các công thức cộng trừ trong phạm vi 10 để làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đọc từng phép tính Lớp nhận xét Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ trống - HS nêu yêu cầu của bài và cách... Toán 1 III- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Bài cũ: 2 HS đọc bảng cộng trong phạm vi 10 HS làm bảng: 4 + 2 + 4 3 +2+ 5 5+4+1 2 Bài mới: * Hướng dẫn HS thành lập bảng trừ 10 a) Thành lập phép trừ: 10 - 1 = 9; 10 - 9 = 1 Bước 1: GV đưa 10 con tính, bớt 1 con HS qsát và đọc lời của bt: Có 10 con tính, bớt 1 con tính Hỏi còn lại mấy con tính? HS đọc lại Bước 2: Hướng dẫn dẫn giải: 10 con tính bớt 1 con tính... = qtính: HS nói ngay kết quả, GV ghi bảng 10 - 2 = 8 10 - 3 = 7 10 - 4 = 6 10 - 5 = 5 10 - 6 = 4 10 - 7 = 3 10 - 8 = 2 10 - 10 = 0 c) Ghi nhớ bảng trừ 10: HS nhìn bảng đọc cá nhân, đồng thanh GV kết hợp xóa dần kết quả HS thi nhau lập lại bảng trừ 10 2 Hdẫn HS thực hành Bài 1: Tính - GV viết bảng, HS thực hành ở bảng con - GV nhận xét và chữa bài Bài 2: Điền số vào ô trống - HS nêu yêu cầu bài tập,... làm tốt vở bài tập II- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1 HS làm bài tập: Bài 1: Tính + Bài 2: Tính 6 4 + 5 5 + 10 0 + 8 2 + 7 3 3 + 4 + 2 = 3 + 7 4 + 3 + 3 = 5 + 4 4 + 5 - 7 = 3 + 5 10 - 8 + 7 = 9 - 6 + Bài 3: Viết phép tính thích hợp: Có : 10 quả bóng Cho: 6 quả bóng Còn: quả bóng? - Cho HS làm vào vở - Chấm, chữa bài 2 Nhận xét, dặn dò _ Tự nhiên xã hội (TT) 6 8 6 5 = = = = HOẠT ĐỘNG... 10 tháng 12 năm 20 10 Tiếng việt OT, AT I- Mục tiêu: - HS đọc và viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát - Đọc được câu ứng dụng: Ai trồng cây - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gà gáy, chim hót - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài II- Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng việt 1 III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 1 Bài cũ: 2 HS viết và đọc: vườn ươm, cháy đượm, cánh buồm 2 HS đọc... trong lớp học và có những hđ được tổ chức ngoài sân trường Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp Bước 1: HS thảo luận với nhau về: - Các hoạt động ở lớp học của mình - Những hoạt động có trong từng hình trong bài 16 SGK mà ko có ở lớp của mình (và ngược lại) - Hoạt động mình thích nhất - Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học tập tốt Bước 2: GV gọi 1 số HS lên nói trước lớp - Nhóm khác theo dõi, nhận xét,... tuyên dương Xếp loại sản phẩm theo tổ 2 Củng cố - Dặn dò a Nhận xét chung: GV nhận xét sự chuẩn bị giấy, bút, của HS Tinh thần và thái độ học tập của HS Ý thức vệ sinh, an toàn lao động b Đánh giá sản phẩm: Gấp được cái quạt đều, đẹp GV tuyên dương những làm tốt c Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài học sau Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 20 10 Tiếng việt ÔN TẬP I- Mục tiêu: -... tranh câu chuyện: Đi tìm bạn - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài II- Đồ dùng dạy học - Gv kẻ sắn bảng ôn III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 1 Bài cũ: - 2 HS viết: uôm, ươm, ao chuôm, vườn ươm - 2 HS đọc bài ở sgk 2 Bài mới: a) Ôn các vần vừa học: - HS đọc âm, GV chỉ âm - HS vừa chỉ vừa đọc âm - HS ghép âm tạo thành vần - HS đọc lại: om, am, ôm, ăm, âm, em, êm, iêm, yêm, uôm, ươm,... trong lớp II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nói với các bạn về hoạt động được thể hiện ở từng hình trong bài - HS làm việc nhóm 2 theo hướng dẫn của GV Bước 2: GV gọi 1 số HS trả lời câu hỏi trước lớp Bước 3: Thảo luận các câu hỏi: ? Trong các hoạt động vừa nêu, hoạt động nào được tổ chức ở trong lớp? hoạt động nào tổ chức ở sân trường? ? Trong . Chữa bài: 3 HS làm bảng. Lớp nhận xét. 10 > 3 + 4 8 < 2 + 7 7 > 7 - 1 6 - 4 < 6 + 3 9 = 7 + 2 10 = 1 + 9 2 + 2 > 4 - 2 4 + 5 = 5 + 4 Bài 4: Viết phép tính thích hợp. - HS đọc tóm. dùng Toán 1. III- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: 2 HS đọc bảng cộng trong phạm vi 10. HS làm bảng: 4 + 2 + 4 3 + 2 + 5 5 + 4 + 1 2. Bài mới: * Hướng dẫn HS thành lập bảng trừ 10. a) Thành. bảng cộng trừ 10. HS làm bảng: 10 - 4 - 2 2 + 5 + 3 10 - 7 + 1 2. Bài mới: * Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính. - HS nêu yêu cầu của bài: Tính (Theo hàng ngang và dọc). - GV hdẫn HS áp dụng các