tuan 17 soan ngang 2 buoi

TUẦN 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm2010 Tiếng việt ăt, ât I- Mục tiêu: - HS đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được ắt , ất ,rửa mặt , đấu vật. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật. - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài. II- Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng việt 1. III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 1. Bài cũ: 2 HS viết và đọc: trái nhót, cót két, hồng nhạt, cái bạt. 2 HS đọc bài ở SGK. 2. Bài mới: a) Dạy vần ăt: GV ghi bảng và giới thiệu vần ăt. - Đánh vần vần: HS đánh vần - Đọc trơn: cá nhân, đồng thanh - Phân tích: ăt: ă + t. HS viết bảng con vần ăt. GV sửa lỗi. HS so sánh ăt với at. - Đánh vần tiếng: HS viết thêm m và dấu nặng để được tiếng: mặt. Đánh vần và đọc trơn: cá nhân, đt. HS phân tích: m + ăt + dấu nặng mặt. GV ghi bảng: mặt. - Đọc từ: GV đưa khăn mặt. làm động tác. HS quan sát, trả lời: rửa mặt. GV ghi bảng: rửa mặt - HS đọc. - HS đọc xuôi, ngược. GV sửa lỗi. (Lớp, nhóm). b) Vần ât: Tiến hành tương tự. So sánh ât với ăt có gì giống và khác nhau? * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược. Cá nhân đọc. c) Đọc từ ứng dụng: - GV chép bảng các từ ứng dụng. HS đọc nhẩm. - 2 HS đọc từ. Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích. - HS đọc tiếng, từ ứng dụng. Lớp đọc đồng thanh. - GV giải thích từ. - GV đọc mẫu. 3 HS đọc lại. - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS. * Nhận xét: Các chữ (tiếng) mới đi với những dấu nào? Tiết 2 3. Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn bộ phần học ở tiết 1. GV sửa lỗi phát âm. - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì. GV nêu nhận xét chung. + HS đọc thầm tìm tiếng mới. + HS đọc. GV sửa lỗi phát âm cho HS. + GV đọc mẫu. + 3 HS đọc lại. Lớp nhận xét. Luyện đọc toàn bài trong SGK. b) Luyện viết: - HS quan sát vở tập viết xem các chữ viết mấy ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. GV theo dõi, uốn nắn. c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu của bài: Ngày chủ nhật. - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Tranh vẽ gì? (Vẽ cảnh ở công viên) ? Ngày chỉ nhật, em thường làm gì với bố mẹ? ? Em thấy gì trong công viên? Trò chơi: Tìm tiếng mới viết ở bảng, tổ nào viết được nhiều thì tổ đó thắng. GV chọn từ hay luyện đọc cho HS. 4. Củng cố - Dặn dò - HS đọc lại toàn bài, tìm tiếng mới. GV gb. HS đọc. - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học. Xem trước bài 70. _____________________________________ Toán LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10. - Viết được các số theo thứ tự qui định. - Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán . - Giáo dục HS ham thích và chịu khó làm bài đúng, đẹp. II- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài mới: * Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Điền số vào chỗ chấm. - HS nêu yêu cầu của bài, làm mẫu: 2 = 1 + ; 3 = 1 + - HS làm bài. GV theo dõi, giúp đỡ. Chữa bài: HS đọc bài làm của mình. Lớp nhận xét. Bài 2: Viết các số: 7, 5, 2, 9, 8. a) Theo thứ tự từ bé đến lớn. b) Theo thứ tự từ lớn đến bé. - GV hướng dẫn HS làm mẫu bằng miệng (2HS). - HS lần lượt đọc bài làm của mình. Lớp nhận xét. HS làm vào vở. a) 2, 5, 7, 8, 9. b) 9, 8, 7, 5, 2. Bài 3: Viết phép tính thích hợp. - HS nhìn tóm tắt, nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp. - GV theo dõi, giúp đỡ. - HS đọc bài toán và bài làm của mình. Lớp nhận xét. - 2 HS làm bảng. GV chữa bài. a) Lan có 4 bông hoa, mẹ cho thêm 3 bông hoa nữa. Hỏi Lan có tất cả bao nhiêu bông hoa? 4 + 3 = 7 b) Nam có 7 lá cờ. Nam cho Hải 2 lá cờ. Hỏi Nam còn lại bao nhiêu lá cờ? 7 - 2 = 5 3. Củng cố - Dặn dò - GV chấm, chữa bài, nhận xét và tuyên dương HS. - Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10,làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau. ______________________________________ Chiều Tiếng việt (TT) Luyện đọc và viết ot - at. Làm bài tập Tiếng việt bài 68 I. Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần: ot, at. - Tìm đúng tên những đồ vật có chứa vần: ot, at. Làm tốt vở bài tập. II. Các hoạt động dạy học: 1. HS luyện đọc - Gọi hs lần lượt đọc các bài ot, at (hs khá giỏi đọc trơn, hs trung bình , yếu đánh vần sau đó đọc trơn). - GV theo dõi, sửa sai cho hs. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập. Bài 2: Điền: ot hay at. - Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Bài 3: Viết. - Yêu cầu HS viết vào vở bài tập. 3. Luyện viết. - HS nêu yêu cầu: Viết. - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết mấy ly? - GV viết mẫu ở bảng cho HS theo dõi. - HS viết vào vở. GV theo dõi, nhắc nhở. 4. Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS. - Về nhà học bài và xem bài sau. ______________________________________________ Toán (TT) Luyện tập chung I- Mục tiêu: - Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán trong phạm vi đã học. - Áp dụng để làm tốt bài tập. II. Các hoạt động dạy học : 1. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính: 7 + 2 = 3 + 6 = 4 + 5 = 8 - 7 = 6 - 3 = 4 - 3 = 7 - 2 = 7 - 6 = 8 - 5 = Bài 2: Số? 2 + = 9 2 + = 6 – 3 = 5 8 – = 7 Bài 3: Viết phép tính thích hợp: Có : 10 quả bóng Cho : 6 quả bóng Còn : quả bóng ? ______________________________________________ Phụ đạo Tiếng việt Luyện đọc và viết ăt - ât. Làm bài tập Tiếng việt bài 69 I. Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần: ăt, ât. - Tìm đúng tên những đồ vật có chứa vần: ăt, ât. Làm tốt vở bài tập. II. Các hoạt động dạy học: 1. HS luyện đọc - Gọi hs lần lượt đọc các bài ăt, ât (hs khá giỏi đọc trơn, hs trung bình , yếu đánh vần sau đó đọc trơn). - GV theo dõi, sửa sai cho hs. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập. Bài 2: Điền: ăt hay ât. - Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Bài 3: Viết. - Yêu cầu HS viết vào vở bài tập. 3. Luyện viết. - HS nêu yêu cầu: Viết. - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết mấy ly? - GV viết mẫu ở bảng cho HS theo dõi. - HS viết vào vở. GV theo dõi, nhắc nhở. 4. Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS. - Về nhà học bài và xem bài sau. _______________________________________ Phụ đạo Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu: - Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán trong phạm vi đã học. - Áp dụng để làm tốt bài tập. II. Các hoạt động dạy học : 1. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Viết a, Các số từ 1 đến 10: b, Cách đọc các số: 4: bốn 3: 5: 9: 2: Bài 2: Tính 7 + 3 = 3 + 0 = 4 + 4 = 9 - 7 = 6 - 0 = 4 - 2 = 8 - 4 = 7 - 6 = 8 - 8 = Bài 3: Số? 7 + = 9 4 + = 6 – 3 = 7 10 – = 7 Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Có : 5 con gà Mua thêm : 4 con gà Tất cả có : ? con gà ____________________________________________ Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm2010 Chiều Tiếng việt (TT) Luyện đọc và viết ôt - ơt. Làm bài tập Tiếng việt bài 70 I. Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần: ôt, ơt. - Tìm đúng tên những đồ vật có chứa vần: ôt, ơt. Làm tốt vở bài tập. II. Các hoạt động dạy học: 1. HS luyện đọc - Gọi hs lần lượt đọc các bài ôt, ơt (hs khá giỏi đọc trơn, hs trung bình , yếu đánh vần sau đó đọc trơn). - GV theo dõi, sửa sai cho hs. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập. Bài 2: Điền: uông, hay ương. - Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Bài 3: Viết. - Yêu cầu HS viết vào vở bài tập theo mẫu. 3. Luyện viết. - HS nêu yêu cầu: Viết. - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết mấy ly? - GV viết mẫu ở bảng cho HS theo dõi. - HS viết vào vở. GV theo dõi, nhắc nhở. 4. Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS. - Về nhà học bài và xem bài sau. ____________________________________________ Tự nhiên xã hội GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP I- Mục tiêu: - Giúp HS hiểu: Thế nào là lớp học sạch đẹp. - Các công việc giữ gìn lớp sạch, đẹp đối với SK và học tập. - Làm 1 số công việc để giữ lớp sạch, đẹp: lau bảng, xấp bàn, - Có ý thức tham gia vào những hoạt động của lớp. - Kĩ năng làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm thực hiện một số công việc để giữ lớp học sạch đẹp. - Kĩ năng ra quyết đinh; Nên và không nên làm gì để giữ lớp học sạch đẹp. - Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc. II- Đồ dùng dạy học - Tranh trong sgk. III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát theo cặp. * Mục tiêu: Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp. * Tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát tranh trang 36 và trả lời câu hỏi. ? Tranh 1 các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? ? Tranh 2 các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? - HS làm việc theo cặp. Bước 2: GV gọi 1 số HS trả lời câu hỏi trước lớp. Bước 3: GV và HS thảo luận các câu hỏi: ? Lớp học của em đã sạch, đẹp chưa? ? Lớp em có những góc trang trí như trong tranh trang 37 ko? ? Bàn ghế trong lớp có xếp ngay ngắn ko? ?Cặp, mũ, nón đã để đúng nơi quy định chưa? ? Em có viết, vẽ bậy lên bàn, ghế, tường ko? ? Em có vứt rác và khạc nhổ bừa bãi ở lớp ko? ? Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch, đẹp? Kết luận: Để lớp học sạch, đẹp, mỗi HS phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp mình sạch đẹp. Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành theo nhóm. * Mục tiêu: Biết cách sử dụng 1 số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học. * Tiến hành: Bước 1: Chia nhóm theo tổ, mỗi nhóm nhận 1 - 2 dụng cụ. Bước 2: Mỗi tổ sẽ thảo luận theo các CH: - Những dụng cụ này được dùng vào việc gì? - Cách sử dụng từng loại ntn? Bước 3: GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày và thực hành. Kết luận: Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lý, có như vậy mới đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cho cơ thể. Tổng kết: Lớp học sạch sẽ, đẹp đẽ là giúp các em khỏe mạnh và học tập tốt hơn. Vì vậy, các em phải luôn luôn có ý thức giữ cho lớp học sạch sẽ và đẹp. 3. Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS. - Về nhà học lại bài và xem bài sau. ______________________________________ Toán (TT) Luyện tập chung I- Mục tiêu: - Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép cộng, trừ trong các phạm vi đã học. - Áp dụng để làm tốt bài tập. II- Hoạt động dạy và học 1. HS làm bài tập Bài 1: viết các số 7, 5, 2, 9, 8 a. Theo thứ tự từ bé đến lớn : b. Theo thứ tự từ lớn đến bé : Bài 2: Tính: . 4 8 7 9 3 10 + - + - + - 2 3 3 4 6 8 Bài 3: Số? 9 = + 5 8 = 10 – … 9 = … + 9 7 = 4 + … 7 = … + 5 5 = 5 – … Bài 4: Viết phép tính thích hợp Có : 6 cây Trồng thêm : 3 cây Có tất cả : cây? _____________________________________________ Thủ công GẤP CÁI VÍ (Tiết 1) I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách gấp cái ví bằng giấy. - HS làm tốt bài thực hành. - Giáo dục HS ý thức cẩn thận, vệ sinh lớp học, tự giác và giữ trật tự lớp học. II- Đồ dùng dạy học GV: Bài mẫu. III- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: Kiểm tra lại các dụng cụ học tập của HS. 2. Bài mới: a, Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: ? Cái ví được gấp bằng gì? Ví có mấy ngăn? ? Ví được dùng để làm gì? Ai hay dùng cái ví? b, GV hướng dẫn HS gấp mẫu: GV làm từng bước cho HS quan sát. Bước 1: Gấp mép cả 2 đầu của tờ giấy vào phía trong. Bước 2: Lấy đường ở giữa (gấp đôi tờ giấy lại). Bước 3: Gấp 2 mép cảu giấy vào phía trong (ngang với đường ở giữa). Sau đó gấp 2 đầu ngược ra sau, gấp đôi tờ giấy lại (lấy ở mép đường giữa) ta có cái ví 2 ngăn. - HS làm bài thực hành bằng giấy nháp. - GV theo dõi, giúp đỡ thêm. 3. Củng cố - Dặn dò * GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS. - Về nhà thực hành trên giấy nháp cho thành thạo để tiết 2 thực hành. ________________________________________ Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt et, êt I- Mục tiêu: - HS đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và các câu ứng dụng . - Viết được et êt ,bánh tét, dệt vải . -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Chợ Tết. - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài. II- Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng việt 1. III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 1. Bài cũ: 2 HS viết và đọc: ôt, ơt, dầu nhớt, chùa Một Cột, quả ớt, thốt nốt. 2 HS đọc bài ở SGK. 2. Bài mới: a) Dạy vần et: GV ghi bảng và giới thiệu vần et. - Đánh vần vần: HS đánh vần - Đọc trơn: cá nhân, đồng thanh - Phân tích: et: e + t. HS viết bảng con vần et. GV sửa lỗi. HS so sánh et với en. - Đánh vần tiếng: HS viết thêm t và dấu sắc để được tiếng: tét. Đánh vần và đọc trơn: cá nhân, đt. HS phân tích: t + et + dấu sắc tét. GV ghi bảng: tét. - Đọc từ: HS qsát tranh và gọi tên: bánh tét. GV ghi bảng: bánh tét - HS đọc. - HS đọc xuôi, ngược. GV sửa lỗi. (Lớp, nhóm). b) Vần êt: Tiến hành tương tự. So sánh êt với et có gì giống và khác nhau? * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược. Cá nhân đọc. c) Đọc từ ứng dụng: - GV chép bảng các từ ứng dụng. HS đọc nhẩm. - 2 HS đọc từ. Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích. - HS đọc tiếng, từ ứng dụng. Lớp đọc đồng thanh. - GV giải thích từ. - GV đọc mẫu. 3 HS đọc lại. - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS. * Nhận xét: Các chữ (tiếng) mới đi với những dấu nào? Tiết 2 3. Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn bộ phần học ở tiết 1. GV sửa lỗi phát âm. - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì. GV nêu nhận xét chung. + HS đọc theo nhóm, nhận xét. + HS đọc. GV sửa lỗi phát âm cho HS. + GV đọc mẫu. + 3 HS đọc lại. Lớp nhận xét. Luyện đọc toàn bài trong SGK. b) Luyện viết: - HS quan sát vở tập viết xem các chữ viết mấy ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: et, êt, bánh tét, dệt vải. GV theo dõi, uốn nắn. c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu của bài: Chợ Tết. - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Em được đi chợ Tết vào dịp nào? (cuối năm) ? Chợ Tết có những gì đẹp? 4. Củng cố - Dặn dò Trò chơi: "Kết bạn": 8 HS cầm 8 bảng trong đó có 4 bảng ghi vần et và 4 bảng ghi vần êt. Khi nghe GV hô "Kết bạn" tất cả các em chạy về thành 2 nhóm et, êt. Ai chạy xếp chậm thì thua. - HS đọc lại toàn bài, tìm tiếng mới. GV gb. HS đọc. - GV nhận xét tiết học.Về nhà học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học. Xem trước bài 72. _______________________________________ Toán LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10. - Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10. - So sánh các số trong phạm vi 10. - Xem tranh nêu đề toán rồi nêu phép tính giải bt. Xếp các hình theo thứ tự xđ. - Giáo dục HS ham thích và chịu khó làm bài đúng, đẹp. II- Đồ dùng dạy học Tranh ở SGK. III- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: Lồng vào bài mới. 2. Bài mới: * Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự. - HS nêu yêu cầu của bài. - GV hdẫn HS đếm nối theo yêu cầu. GV theo dõi, giúp đỡ. Chữa bài: 2 HS đọc làm bảng lớp. Lớp nhận xét. Bài 2: Tính. - HS nêu yêu cầu. [...]... Ví được dùng để làm gì? Ai hay dùng cái ví? 2, GV hướng dẫn HS gấp mẫu: GV làm từng bước cho HS quan sát Bước 1: Gấp mép cả 2 đầu của tờ giấy vào phía trong Bước 2: Lấy đường ở giữa (gấp đôi tờ giấy lại) Bước 3: Gấp 2 mép cảu giấy vào phía trong (ngang với đường ở giữa) Sau đó gấp 2 đầu ngược ra sau, gấp đôi tờ giấy lại (lấy ở mép đường giữa) ta có cái ví 2 ngăn - HS làm bài thực hành bằng giấy nháp... 4 + 4 7 + 3 - 9 2 Bài mới: * Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính (theo cột dọc và ngang) - HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đọc bài làm Lớp nhận xét Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - HS nêu yêu cầu của bài, làm mẫu: 8 = 5 + ; 2 = 2 - - HS làm bài vào vở Gv theo dõi, uốn nắn - 3 HS làm bảng Lớp nhận xét Bài 3: Trong các số 6, 8, 4, 2, 10 a) Số nào... cá, mẹ mua thêm 2 con nữa Hỏi mẹ có tất cả bn con cá? 5 +2= 7 Bài 5: Trong hình bên: Có bao nhiêu hình tam giác? - HS nêu yêu cầu - HS quan sát hình, đếm rồi trả lời - Lớp nhận xét 3 Củng cố - Dặn dò - GV chấm, chữa bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10,làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 20 10 Tập viết Tuần... Áp dụng để làm tốt bài tập II- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1 HS: làm bài tập: Bài 1: Tính 6–3–1= 10 – 8 + 5 = 10 + 0 - 4 = 5+ 4–7= 2+ 4 - 6= 8–3 +3= Bài 2: a, Khoanh tròn vào số lớn nhất 7, 3 , 5, 9, 8 b, Khoanh tròn vào số bé nhât 6, 2, 10, 3, 1 Bài 3: Số? 9 = …+ 4 5 = …+ 2 4 = …+ 4 10 = 7 + … 8 = 6 + … 7 = 7 - … Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Có : 10 cây Bán : 4 cây Còn :… cây? ... nhận xét tiết học và tuyên dương HS - Về nhà thực hành trên giấy nháp cho thành thạo để tiết 2 thực hành Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 20 10 Tiếng việt ut, ưt I- Mục tiêu: - HS đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng.;từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được ut, ưt,bút chì ,mứt gừng - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học... nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp - GV theo dõi, giúp đỡ - HS đọc bài toán và bài làm của mình Lớp nhận xét - 2 HS làm bảng GV chữa bài a) Dưới ao có 5 con vịt, thêm 4 con nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu con vịt? 5+4=9 b) Tất cả có 7 con thỏ Đi mất 2 con Hỏi còn lại bn con thỏ? 7 -2= 5 Bài 5: Xếp hình theo mẫu - GV hướng dẫn HS quan sát mẫu, nhận xét, rút ra quy luật - HS xếp hình GV nhận xét 3 Củng... út, em út, sau rốt - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài II- Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng việt 1 III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 1 Bài cũ: 2 HS viết và đọc: nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn 2 HS đọc bài ở SGK 2 Bài mới: a) Dạy vần ut: GV ghi bảng và giới thiệu vần ut - Đánh vần vần: HS đánh vần - Đọc trơn: cá nhân, đồng thanh - Phân tích: ut: u + t HS viết bảng con vần ut... ngược Cá nhân đọc c) Đọc từ ứng dụng: - GV chép bảng các từ ứng dụng HS đọc nhẩm - 2 HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, từ ứng dụng Lớp đọc đồng thanh - GV giải thích từ - GV đọc mẫu 3 HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS * Nhận xét: Các chữ (tiếng) mới đi với những dấu nào? Tiết 2 3 Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn bộ phần học ở tiết 1 GV sửa... cho lớp sạch, đẹp? Kết luận: Để lớp học sạch, đẹp, mỗi HS phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp mình sạch đẹp Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành theo nhóm Chia nhóm theo tổ, mỗi nhóm nhận 1 - 2 dụng cụ Mỗi tổ sẽ thảo luận theo các CH: - Những dụng cụ này được dùng vào việc gì? - Cách sử dụng từng loại ntn? GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày và thực hành... - Gọi hs lần lượt đọc các bài et, êt (hs khá giỏi đọc trơn, hs trung bình , yếu đánh vần sau đó đọc trơn) - GV theo dõi, sửa sai cho hs 2 Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối từ để tạo từ mới - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập Bài 2: Điền: et hay êt - Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Bài 3: Viết - Yêu cầu HS viết vào vở bài tập theo mẫu 3 Luyện viết . học : 1. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính: 7 + 2 = 3 + 6 = 4 + 5 = 8 - 7 = 6 - 3 = 4 - 3 = 7 - 2 = 7 - 6 = 8 - 5 = Bài 2: Số? 2 + = 9 2 + = 6 – 3 = 5 8 – = 7 Bài 3: Viết phép tính thích. sát. Bước 1: Gấp mép cả 2 đầu của tờ giấy vào phía trong. Bước 2: Lấy đường ở giữa (gấp đôi tờ giấy lại). Bước 3: Gấp 2 mép cảu giấy vào phía trong (ngang với đường ở giữa). Sau đó gấp 2 đầu ngược ra. TUẦN 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm2010 Tiếng việt ăt, ât I- Mục tiêu: - HS đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được ắt , ất ,rửa mặt , đấu vật. - Luyện nói từ 2