Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu đặc biệt là môn tin họcmôn còn rất mới mẻ với học sinh. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên dạy tin học chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 CHƠI GAME CÙNG TIN HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 CHƠI GAME CÙNG TIN HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu đặc biệt là môn tin học-môn còn rất mới mẻ với học sinh. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên dạy tin học chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 CHƠI GAME CÙNG TIN HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 CHƠI GAME CÙNG TIN HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Bài 2: khám phá rừng nhiệt đới (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Học sinh nắm được cách chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi của phần mềm - Thông qua phần mềm học sinh biết thêm được một số loài động vật sống trong rừng, đặc điểm sinh sống của những loài vật này. - Thông qua phần mềm học sinh có thái độ yêu thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm. II. Đồ dùng dạy - học: 1. Giáo viên: Giáo án + máy vi tính 2. Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: Em hãy chỉ ra cách mở của phần mềm học toán? http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 2. Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài. b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò a. Hoạt động 1: Giới thiệu Phần mềm khám phá rừng nhiệt đới là phần mềm đơn giản nhưng hấp dẫn và thú vị. Em sẽ được làm quen với một khu rừng nhiệt đới có nhiều cây cối và các con vật đáng yêu. Nhiệm vụ của các em là đưa các con vật trong rừng vào đúng chỗ trước khi trời sáng để chúng ngủ yên qua đêm. Phần mềm còn giúp em tập luyện thao tác sử dụng chuột. b. Hoạt động 2: Khởi động. - Giới thiệu cho các em về biểu tượng của phần mềm. và sau khi nháy vào biểu tượng phần mềm sẽ hiện ra như hỡnh cỏc em quan sỏt. + Để bắt đấu chơi nhỏy vào dũng chữ - HS nghe. - HS ghi bài 2. Khởi động: - HS nghe và quan sát http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Play a Game + Chờ 1 lỏt màn hỡnh trũ chơi sẽ xuất hiện và lúc này hiện ra 2 mức Easy (dễ); Hard (khú) * Cách chơi: - Ban đầu khu rừng vắng vẻ, nhiệm vụ của em là phải đưa các các vật khác vào đúng vị trớ trong rừng. - Ở góc bên phải khi các con vật xuất hiện, nháy chuột lên con vật này, khi nháy đúng, con vật sẽ gắn với con trỏ chuột. Em cần tỡm chỗ cho nú ngủ đêm an toàn trước khi mặt trời lên cao. - Di chuyển chuột đến đúng vị trí của con vật trong rừng và nháy chuột, - http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 nếu đúng con vật tự động vào chỗ của mỡnh, sai nú sẽ trở lại vị trớ cũ và em phải làm lại. - Nếu hết thời gian mà vẫn cũn con vật chưa được về vị trí thỡ em phải chơi lại từ đầu. - Để thoát khỏi phần mềm em nháy chuột vào chữ Exit HS lắng nghe và thực hành với trũ chơi. 3. Củng cố Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài 2: khám phá rừng nhiệt đới (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Học sinh nắm được cách chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi của phần mềm - Thông qua phần mềm học sinh biết thêm được một số loài động vật sống trong rừng, đặc điểm sinh sống của những loài vật này. - Thông qua phần mềm học sinh có thái độ yêu thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm. II. Đồ dùng dạy - học: 1. Giáo viên: Giáo án + máy vi tính 2. Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: Xen lẫn trong giờ thực hành 2. Bài mới: Hướng dẫn học sinh thực hành Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Hướng dẫn học sinh mở biểu tượng phần mềm và vào phần mềm để thực hành - Cho HS thi nhau tham gia trũ chơi xem ai trong thời gian ngắn mà đó đưa được hết các con vật về đúng vị trí của nó trong khu rừng. HS tự thực hành 3. Củng cố Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài 2: khám phá rừng nhiệt đới (Tiết 3) I. Mục tiêu: - Học sinh nắm được cách chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi của phần mềm - Thông qua phần mềm học sinh biết thêm được một số loài động vật sống trong rừng, đặc điểm sinh sống của những loài vật này. - Thông qua phần mềm học sinh có thái độ yêu thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm. II. Đồ dùng dạy - học: 1. Giáo viên: Giáo án + máy vi tính 2. Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: Xen lẫn trong giờ thực hành 2. Bài mới: Hướng dẫn học sinh thực hành Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... hiện - Phần mềm cho phép một người chơi hoặc nhiều người cùng chơi - Để bắt đầu chơi, nháy chuột vào nút tương ứng với số người chơi 3 Cách chơi - Chọn người chơi và số - Hướng dẫn - Chỳ ý nghe GV lượng người chơi bằng học sinh cách hướng dẫn cách nhấp chuột 2 lần chơi vào mục ( Player) để điền tên - Nắm được quy - Nhiệm vụ của em lạ tắc chơi và cách phải đánh bóng vào chơi http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836... nghĩa của phần tính thể thao và đánh bóng vào lỗ phổ mềm cho học có tính biến ở nhiều nước trên sinh hiểu thế giới giúp - Golf là phần mềm mô nâng phỏng chơi golf đơn qua việc phán giản, dễ hiểu dành cho đoán các bạn nhỏ Phần mềm chỉnh gậy đánh sẽ giúp em hiểu hơn golf cho hợp lý cách chơi và luật chơi với lỗ gụn của môn thể thao này.Để đạt kết quả cao, em cần suy nghĩ và “đánh bóng” một cách hợp lý http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836... THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF (tiết 1) I.Mục tiêu 1 Kiến thức: - Nắm được quy tắc chơi golf với phần mềm và có thể điều khiển các thao tác thành thạo cho trơi này - Hiểu được ý nghĩa giỏo dục của trũ chơi golf trong đó có việc rèn luyện tư duy logic và sáng tạo cũng như sự khéo léo của đôi tay - Biết được khả năng mô phong các trũ chơi thực tế trên máy tính 2 Thái độ: Thớch thỳ, tũ mũ II Đồ dựng dạy học 1 GV:... trỡnh đánh các em sẽ gặp một số cản trở như: Dốc , hố nước, quạt gió … các em phải vượt qua ai đánh vào lừ nhanh nhất và ớt gậy nhất thỡ em đó thắng - Hướng dẫn học sinh tắt - Nhỏy chuột vào nỳt phần mềm khi - Thực hành close ở gúc trờn bờn không phải màn nữa chơi - Thoỏt khỏi trũ chơi hỡnh Hoặc nhấn tổ hợp phớm Alt + F4 III Củng cố, dặn dũ - Nhận xột tiết học - Hướng dẫn học sinh thực hành trũ chơi. .. động dạy học 1 Kiểm tra bài cũ: - Em hóy cho biết ý nghĩa và tỏc dụng của phần mềm học toỏn.? 2 Bài mới http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Giới thiệu bài + Ghi đầu bài Hoạt động của Thầy Nội dung Hoạt động của Trũ 1 Giới thiệu phần mềm: - Giới thiệu - Hiểu được đây - Giải thớch ý là trũ chơi mang - Golf là môn. ..https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Hướng dẫn học sinh mở biểu tượng phần mềm và vào phần mềm để thực hành HS tự thực hành - Cho HS thi nhau tham gia trũ chơi xem ai trong thời gian ngắn mà đó đưa được hết các con vật về đúng vị trí của nó trong khu rừng (Hoạt động theo nhóm) 3 Củng cố Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 cho logic học sinh tư duy được cao và hơn điều https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 2 Khởi động: - Hướng dẫn - Thực hành thao học sinh khởi tác khởi động - Nháy đúp chuột vào động phần phần mềm biểu tượng golf trên mềm và các - Quan sỏt màn màn hỡnh nền và thao tác để vào hỡnh chớnh của màn hỡnh khởi động được trũ chơi phần mềm trong xuất hiện khi . https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 CHƠI GAME CÙNG TIN HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI. ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 CHƠI GAME CÙNG TIN HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Bài 2: khám phá rừng nhiệt đới (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Học sinh. khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 CHƠI GAME CÙNG TIN HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN