tuan 28 da chinh can than

Giáo án lớp 5B Năm học 2010 – 2011 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tuần 28 Cách ngôn: Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn Ngày Môn Tên bài dạy Thứ 2 21/03/2011 ĐĐ TĐ T CT HĐTT Em tìm hiểu về liên hợp quốc (t1) GDMT Ôn luyện TĐ và HTL (t1) Luyện tập chung Ôn luyện TĐ và HTL (t2) Chào cờ đầu tuần Thứ 3 22/3/2011 LTVC T TD KC LS Ôn luyện TĐ và HTL (t3) Luyện tập chung Tâng cầu bằng đầu, bằng mu bàn chân, phát cầu bằng mu bàn chân - TC Bỏ khăn Ôn luyện TĐ và HTL (t4) Tiến vào Dinh độc lập Thứ 4 23/3/2011 T ĐL KH TĐ MT Luyện tập chung Châu Mĩ (tt) (SDNLTK & HQ) Sự sinh sản của động vật Nghe – viết: Bà cụ hàng nước chè (t5) Vẽ theo mẫu. Mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu Thứ 5 24/3/2011 KT TD T TLV KH Lắp máy bay trực thăng (t2) (SDNLTK & HQ HĐNG: Tổng kết tuần học tốt Ném bóng trúng đích và đứng ném bóng vào rổ bằng 2 tay, TC Hoàng Anh, Hoàng Yến Ôn tập về số tự nhiên Ôn luyện TĐ và HTL (t6) Sự sinh sản của côn trùng Thứ 6 25/3/2011 LTVC AN T TLV HĐTT Ôn luyện TĐ và HTL (t7) Ôn tập 2 bài hát: Màu xanh … em vẫn nhớ … Kể chuyện âm thanh Ôn tập về phân số Kiểm tra viết (CT và TLV) (t8) Ôn ý nghĩa 5 điều Bác Hồ dạy GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 1 - Giáo án lớp 5B Năm học 2010 – 2011 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 Đạo đức EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Có hiểu biết ban đầu, đơn giản vể tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. - Thái độ tôn trọng các cơ quan của Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta. - HSKG kể được một số việc làm của cơ quan LHQ ở Việt Nam hoặc ở địa phương. * GDBVMT :Một số hoạt động của LHQ trong lĩnh vực BVMT ở VN và trên thế giới. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Ảnh trong bài. - Sưu tầm tranh, ảnh, bài báo về các hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan của Liên Hợp Quốc ở địa phương và ở Việt Nam. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra nhận thức của HS về giá trị của hòa bình và những việc làm để bảo vệ hòa bình. 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 40 - 41, SGK). GDMG: GV liên hệ với học sinh về một số hoạt động của liên hợp quốc trong lĩnh vực bảo vệ môi trường ở nước ta và các nước trên thế giới. * Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban đầu về Liên Hợp Quốc và quan hệ của Việt Nam với tổ chức này. * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc các thông tin trang 40 - 41. + Ngoài những thông tin trong SGK, em còn biết thêm gì về tổ chức Liên Hợp Quốc? - GV giới thiệu thêm một số tranh, ảnh về các hoạt động của Liên Hợp Quốc ở các nước, ở Việt Nam và địa phương. Sau đó, cho HS thảo luận hai câu hỏi ở trang 41, SGK. - GV kết luận: + Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay. + Từ khi thành lập, Liên Hợp Quốc đã có nhiều hoạt động vì hòa bình, công bằng và tiến bộ xã hội. + Việt Nam là một thành viên của Liên Hợp Quốc. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK). * Mục tiêu: HS có nhận thức đúng về tổ chức Liên Hợp Quốc. * Cách tiến hành: - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các ý kiến trong bài tập 1. - GV mời đại diện các nhóm trình bày. - GV kết luận: - GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. - 1 HS trình bày, HS khác nhận xét. - HS phát biểu ý kiến. - HS quan sát. - HS quan sát tranh, ảnh và thảo luận. - HS lắng nghe. - Các nhóm HS thảo luận. - Đại diện từng nhóm trình bày về một ý kiến, các nhóm khác nhận xét và bổ sung. + Các ý kiến (c), (d) là đúng. + Các ý kiến (a), (b), (đ) là sai. GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 2 - Giáo án lớp 5B Năm học 2010 – 2011 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà tìm hiểu về tên một vài cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam; về một vài hoạt động của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam và ở địa phương; Sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về các hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc trên thế giới. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. ÔN LUYỆN TĐ VÀ HTL (t1) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập hai. - Bút dạ và 1 tờ phiếu khổ to kẻ bảng tổng kết ở BT2. - Bốn, năm tờ phiếu viết nội dung của BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS kiểm tra đọc thuộc lòng bài Đất nước. - Nhận xét. 2. Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt của HS giữa học kì II. - Giới thiệu MĐ, YC của tiết học. 2. Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/5 số HS trong lớp) - GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. - GV yêu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm. 3. Bài tập 2: - GV cho một HS đọc yêu cầu của bài. - GV dán lên bảng lớp tờ giấy đã viết bảng tổng kết; GV hướng dẫn: BT yêu cầu các em phải tìm ví dụ minh họa cho từng kiểu câu (câu đơn và câu ghép). - GV phát giấy, bút dạ cho 4 – 5 HS. - GV cho HS tiếp nối nhau nêu ví dụ minh họa lần lượt cho từng kiểu câu (câu đơn g câu ghép không dùng từ nối g câu ghép dùng QHT g câu ghép dùng cặp từ hô ứng). GV nhận xét nhanh. - GV yêu cầu những HS làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp, trình bày. GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - 2 HS đọc thuộc lòng. - HS lắng nghe. - HS bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu. - HS trả lời. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - HS nhìn lên bảng, lắng nghe GV hướng dẫn. - HS làm bài cá nhân. - HS tiếp nối nhau nêu ví dụ minh họa. - Nhận xét bài bạn. GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 3 - Giáo án lớp 5B Năm học 2010 – 2011 - Dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc; HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường. - Biết đổi đơn vị đo thời gian. - Bài tập cần làm bài 1, bài 2 còn bài 3* và bài 4 * dành cho HS khá, giỏi. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: + HS nêu cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian của chuyển động. Viết công thức tính: v, s, t. - GV nhận xét đánh giá 2. Dạy bài mới: Bài 1: - GV cho HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài toán. + Đề bài yêu cầu gì ? - GV hướng dẫn HS: Thực chất bài toán yêu cầu so sánh vận tốc của ô tô và xe máy. - GV cho HS tự làm bài. Sau đó, GV chữa bài. - GV nhận xét đánh giá : Trên cùng 1 quãng đường thì vận tốc và thời gian là hai đại lượng tỉ lệ nghịch. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài + Bài toán thuộc dạng nào? (dùng công thức nào?) + Đơn vị vận tốc cần tìm là gì? - GV hướng dẫn HS tính vận tốc của xe máy với đơn vị đo là m/phút. + HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng + HS nhận xét, chữa bài + Vận tốc của xe máy là 37,5km/giờ cho ta biết điều gì ? * Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. GV hướng dẫn HS đổi đơn vị. - GV cho HS thi đua giải bài toán, sau đó GV chữa bài. - 2 HS, HS khác nhận xét, bổ sung. - 1 HS đọc - Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy bao nhiêu km? - Làm vở: Bài giải 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi được là: 135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi được là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy là: 45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km - 1 HS đọc - Tính vận tốc. v = s : t - km/giờ - HS làm bài Bài giải 1250 : 2 = 625 (m/phút) 1 giờ = 60 phút Một giờ xe máy đi được là: 625 x 60 = 37500 (m) 37500 m = 37,5 km Vận tốc của xe máy là: 37,5 km/giờ Đáp số: 37,5 km/giờ - 1 giờ xe máy đi được 37,5km GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 4 - Giáo án lớp 5B Năm học 2010 – 2011 * Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài. + HS gạch 1 gạch dưới yếu tố đã biết, 2 gạch dưới yếu tố cần tìm. + HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng + HS nhận xét * GV đánh giá + Nêu lại cách tính và công thức tính s, v, t. 3. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS làm lại BT. - 1 HS - HS làm bài - Thi đua: Bài giải 15,75 km = 15750 m 1 giờ 45 phút = 105 phút Vận tốc của xe ngựa là: 15750 : 105 = 150 (m/phút) Đáp số: 150 m/phút - 1 HS - HS làm bài Bài giải 72 km/giờ = 72000 m/giờ Thời gian để cá heo bơi 2400 m là: 2400 : 72000 = 1 30 (giờ) 1 30 giờ = 60 phút x 1 30 = 2 (phút) Đáp số: 2 phút ÔN LUYỆN TĐ VÀ HLT (t2) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1 - Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL. - Hai, ba bảng nhóm viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: GV giới thiệu MĐ, YC của tiết học. 2/ Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/5 số HS trong lớp) - GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. - GV yêu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm. 3/ Bài tập 2: - GV cho một HS đọc yêu cầu của bài. - GV yêu cầu HS đọc lần lượt từng câu văn, làm bài vào vở. GV phát riêng bút dạ và giấy đã viết nội dung bài cho 3 – 4 HS. - GV cho HS tiếp nối nhau đọc câu văn của mình. GV nhận xét nhanh. - GV yêu cầu những HS làm bài trên bảng nhóm dán bài lên bảng lớp, trình bày. GV nhận xét, sửa chữa, kết luận những HS làm bài đúng. - HS bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu. - HS trả lời. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - HS làm bài cá nhân. - HS tiếp nối nhau đọc: a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy. / chúng rất quan trọng. / … b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng. / sẽ chạy không chính xác. / sẽ không hoạt động. / GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 5 - Giáo án lớp 5B Năm học 2010 – 2011 2. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS đọc trước để chuẩn bị ôn tập tiết 3 c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: “Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người.” HĐTT: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ***** Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 ÔN LUYỆN TĐ VÀ HTL (t3) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1 - Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL. - Bút dạ và 1 tờ phiếu viết 5 câu ghép của bài Tình quê hương để GV phân tích – BT2c. - Một tờ phiếu phô tô phóng to bài Tình quê hương để HS làm BT2d.1 (tìm từ ngữ lặp lại) và 1 tờ tương tự (có đánh số thứ tự các câu văn) để HS làm BT2d.2 (tìm từ ngữ thay thế). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - GV giới thiệu MĐ, YC của tiết học. 2/ Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/5 số HS trong lớp) - GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. - GV yêu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm. 3/ Bài tập 2: - GV cho hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2. - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn làm bài. - GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng yêu cầu của bài tập: + Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương. + Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương? + Tìm các câu ghép trong bài văn. - GV dán lên bảng bảng nhóm đã viết 5 câu ghép của bài. GV yêu cầu HS phân tích các vế của câu ghép. + Tìm các từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn: GV cho HS đọc câu hỏi 4. GV mời 1 HS nhắc lại kiến thức về hai kiểu liên kết câu  Tìm các từ ngữ được lặp lại có tác dụng liên kết câu: GV cho HS đọc thầm bài văn, tìm các từ ngữ - HS bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu. - HS trả lời. - 2 HS đọc: HS1 đọc bài Tình quê hương và chú giải từ ngữ khó (con da, chợ phiên, bánh rợm, lẩy Kiều); HS2 đọc các câu hỏi. - Cả lớp theo dõi trong SGK. - Nhóm đôi. + Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt. + Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương. + Bài văn có 5 câu. Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép. - HS trình bày. - HS đọc. - 1 HS nhắc lại: kiểu liên kết câu bằng cách lặp lại từ ngữ và kiểu liên kết câu thay thế từ ngữ. - HS đọc và phát biểu: Các từ tôi, mảnh đất được lặp lại nhiều lần trong bài văn có tác GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 6 - Giáo án lớp 5B Năm học 2010 – 2011 được lặp lại; phát biểu ý kiến. GV nhận xét. Cuối cùng, GV dán lên bảng tờ giấy phô tô bài Tình quê hương, mời 1 HS có lời giải đúng lên bảng gạch dưới các từ ngữ được dùng lặp lại trong bài. GV nhận xét, kết luận.  Tìm các từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu: GV cho HS đọc thầm bài văn, tìm các từ ngữ được thay thế; phát biểu ý kiến. GV nhận xét. Cuối cùng, GV cũng mời 1 HS giỏi lên bảng gạch dưới các từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu trên tờ giấy đã phô tô bài văn; GV kết luận. 2. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị ôn tập tiết 4 (đọc trước nội dung tiết ôn tập; xem lại các bài tập đọc là văn miêu tả trong 9 tuần đầu học kì II). dụng liên kết câu. - HS đọc và phát biểu: + Đoạn 1: mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê tôi (câu 1) + Đoạn 2: mảnh đất quê hương (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất ấy (câu 4, 5) thay cho mảnh đất quê hương (câu 3) Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường. - Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. - Bài tập cần làm bài , bài 2 và bài 3* và bài 4 dành cho HS khá, giỏi. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Dạy bài mới: Bài 1: - GV gọi một HS đọc bài tập. a/ + HS gạch 1 gạch dưới đề bài cho biết, 2 gạch dưới đề bài yêu cầu, tóm tắt. + HS quan sát trên bảng phụ (GV treo) và thảo luận nhóm cách giải. + Có mấy chuyển động đồng thời cùng xe máy ? + Hướng chuyển động của ô tô và xe máy như thế nào ? + Khi ô tô và xe máy gặp nhau tại điểm C thì tổng quãng đường ô tô và xe máy đi được là bao nhiêu km ? + Sau mỗi giờ, cả ô tô và xe máy đi được quãng đường bao nhiêu ? * GV nhận xét: Như vậy sau mỗi giờ khoảng cách giữa ô tô và xe máy giảm đi 90km. + 1 HS làm bảng, lớp làm vở . + HS nhận xét b) Tương tự như bài 1a) + Yêu cầu HS trình bày giải bằng cách tính gộp. *Lưu ý: 2 chuyển động phải khởi hành cùng một lúc mới được tính cách này. - 1 HS - HS thao tác - Thảo luận nhóm - 2 chuyển động: ô tô, xe máy. - Ngược chiều nhau. - 180km hay cả quãng đường AB - 54 + 36 = 90 (km) a) Bài giải Sau mỗi giờ, cả ô tô và xe máy đi được quãng đường là: 54 + 36 = 90 (km) Thời gian đi để ô tô và xe máy gặp nhau là: 180 : 90 = 2 (giờ) Đáp số: 2 giờ b) Bài giải Sau mỗi giờ, 2 ô tô đi được quãng đường là: 42 + 50 = 92 (km) Thời gian đi để 2 ô tô gặp nhau là: 276 : 92 = 3 (giờ) GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 7 - Giáo án lớp 5B Năm học 2010 – 2011 Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài + 1 HS nêu cách làm + HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng + HS nhận xét, chữa bài + Hãy giải thích cách tính thời gian đi của ca- nô? + Bài toán thuộc dạng nào? Dùng công thức nào để tính? * Bài 3: GV cho HS đọc đề bài, nêu nhận xét về đơn vị đo quãng đường trong bài toán. GV hướng dẫn HS cách giải bài toán và cho HS tự làm bài. Sau đó, GV chữa bài. * Bài 4: GV gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu và cách giải bài toán. GV cho HS làm bài rồi chữa bài. 2. Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS xem lại bài. Đáp số: 3 giờ - 1 HS - HS nêu - HS làm bài - Tìm s, biết v & t - Làm vở: Bài giải Thời gian đi của ca nô là: 11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ Quãng đường đi được của ca nô là: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km - Làm vở: Bài giải 15 km = 15000 m Vận tốc chạy của ngựa là: 15000 : 20 = 750 (m/ phút) Đáp số: 750 m/ phút - Nhóm 6: Bài giải 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Quãng đường xe máy đi được trong 2 giờ 30 phút là: 42 x 2,5 = 105 (km) Vậy sau khi khởi hành 2 giờ 30 phút xe máy còn cách B là: 135 – 105 = 30 (km) Đáp số: 30 km Thể dục TÂNG CẦU BẰNG ĐẦU, BẰNG MU BÀN CHÂN, PHÁT CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN TRÒ CHƠI:"BỎ KHĂN " I/ Mục tiêu cần đạt - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng và phát cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể) - Biết cách chơi và tham gia chơi đựoc trò chơi. - Thực hiện trật tự, nghiêm túc, tích cực. II/ Địa điểm, phương tiện . - Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện. - Chuẩn bị 1 còi, mỗi HS 1 quả cầu. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung , yêu cầu Phương pháp tổ chức 1/Phần mở đầu. * Ổn định tổ chức: - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo. GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học * Khởi động * Ổn định tổ chức: o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 8 - Giáo án lớp 5B Năm học 2010 – 2011 - Chạy khởi động trên sân theo 1 hàng dọc. - Đi thường hít, thở sâu. - Xoay các khớp tay, chân, hông… - Chơi trò chơi:"Diết các con vật có hại" - Ôn bài thể dục phát triển chung GV * Khởi động o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o GV 2/Phần cơ bản. a/ Đá cầu: * Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân: - GV nêu tên động tác và yêu cầu bài tập. - 1 tổ lên thực hành thử, lớp nhận xét - Chia tổ tập luyện,GV quan sát giúp đỡ - Kiểm tra các tổ thực hiện, sửa chữa sai sót - Thi đua đồng loạt cả lớp, chọn bạn đá tốt nhất. * Ôn phát cầu bằng mu bàn chân - GV nêu tên động tác - Cho một nhóm lên thực hành mẫu, GV quan sát sửa sai - Chia tổ học sinh tự quản tập luyện,GV quan sát giúp đỡ - Kiểm tra các tổ thực hiện, Thi đua theo tổ. GV nhận xét tuyên dương. b Trò chơi:"Bỏ khăn" - GV nêu tên trò chơi. - Nêu cách chơi, luật chơi. - Chơi thử - Chơi chính thức thi đua nhau, GV quan sát tuyên dương bạn thắng. a/ Đá cầu: * Ôn tâng cầu bằng đùi: o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o GV * Ôn phát cầu bằng mu bàn chân o o o o o o o o o o o o o o o o o o GV * Trò chơi: o o o o o o o GV o o o o o 3/ Phần kết thúc - Thả lỏng: + Chạy nhẹ nhàng rồi đi thường hít, thở sâu +Thực hiện một số động tác thả lỏng +Trò chơi:"Kết bạn" +Đi thường hít, thở sâu. - GV cùng học sinh hệ thống bài học - GV nhậm xét chung giờ học - Về nhà Tự tập Tâng cầu - Kết thúc: GV hô"Giải tán" HS hô"Khoẻ" - Thả lỏng: o o o o o o o GV o o o o o - Hệ thống, nhận xét, giao bài về nhà… o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o GV ÔN LUYỆN TĐ VÀ HTL (t4) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 9 - Giáo án lớp 5B Năm học 2010 – 2011 - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu HKII (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bút dạ và 5 – 6 bảng nhóm để HS làm BT2. - Ba bảng phụ - mỗi bảng viết sẵn dàn ý của 1 trong 3 bài văn miêu tả: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/5 số HS trong lớp) - GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. - GV yêu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm. c/ Bài tập 2: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài; mở Mục lục sách tìm nhanh tên các bài đọc là văn miêu tả từ tuần 19 – 27. - GV cho HS phát biểu. - GV kết luận. d/ Bài tập 3: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV mời một số HS tiếp nối nhau cho biết các em chọn viết dàn ý cho bài văn miêu tả nào (bài Phong cảnh đền Hùng hoặc Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ). - GV yêu cầu HS viết dàn ý của bài văn vào vở. GV phát riêng bút dạ và giấy cho 5 – 6 HS - chọn những HS viết dàn ý cho những bài văn miêu tả khác nhau. - GV cho HS đọc dàn ý bài văn; nêu chi tiết hoặc câu văn mình thích; giải thích lí do. GV nhận xét. - GV mời 3 HS làm bài trên giấy có dàn ý tốt dán bài lên bảng lớp, trình bày; sau đó trả lời miệng về chi tiết hoặc câu văn các em thích. GV nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh dàn ý của từng bài văn; bình chọn bạn làm bài tốt nhất. - GV dán lên bảng lần lượt dàn ý của ba bài văn; mời 3 HS đọc lại. 2.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà viết lại hoàn chỉnh dàn ý của bài văn miêu tả đã chọn; chuẩn bị ôn tập tiết 5. - HS bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu. - HS trả lời. - Cá nhân. - HS phát biểu: Có 3 bài tập đọc là văn miêu tả trong 9 tuần đầu của học kì II: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ. - HS đọc. - Một số HS tiếp nối nhau trả lời. - HS viết dàn ý vào vở. - HS trình bày. - 3 HS thực hiện yêu cầu. - 3 HS lần lượt đọc từng dàn ý của 3 bài văn. Lịch sử TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I. MỤC TIÊU: - Biết ngày 30 – 4 – 1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất. GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 10 - [...]... IV.Củng cố – Dặn dò: - Lớp đồng thanh 5 điều Bác Hồ dạy, 5 nhiệm vụ của học sinh cấp 1 - Thi hát các bài hát về chủ đề: Bác Hồ - Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, 5 nhiệm vụ của HS - Chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học GV: Bùi Thị Ngọc Thanh động của tổ mình -HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy, 5 nhiệm vụ của HS Tiểu học -Liên hệ bản thân -HS đọc đồng thanh -Hát Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 28 - ... hương) 3 Củng cố và dặn dò: - GV nêu rõ những nội dung cần nắm Nhấn mạnh ý nghĩa lịch sử của của chiến thắng ngày 30-41975 Dặn HS về nhà xem trước bài “Hồn thành thống nhất đất nước” GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 11 - Giáo án lớp 5B Năm học 2010 – 2011 Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011 Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết giải bài tốn chuyển động cùng chiều - Biết tính vận tốc,... ta làm thế nào? Bài 2: u cầu HS đọc đề bài + Bài tốn thuộc dạng nào? Sử dụng cơng thức nào đã có? + Nêu quy tắc nhân phân số? + HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng + HS nhận xét, chữa bài GV: Bùi Thị Ngọc Thanh - HS nghe - 48km - 0km - 36 - 12 = 24 (km) - Lấy 48 chia cho 24 - HS làm bài - HS theo dõi - HS nhắc lại - HS tự làm bài - Khoảng cách đó bằng qng đường xe đạp đi trước trong 3 giờ - 1 HS - Tính... SINH 1 Kiểm tra bài cũ: - Địa hình châu Mĩ có những đặc điểm gì? HS trả lời, HS khác nhận xét - Châu Mĩ có những đới khí hậu nào? Tại sao châu Mĩ lại có nhiều đới khí hậu? 2 Dạy bài mới: GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 13 - Giáo án lớp 5B 1/ Giới thiệu bài: Châu Mĩ có những đặc điểm gì về dân cư và kinh tế Bài học hơm nay sẽ giúp chúng ta tìm được câu trả lời 2/ Hoạt động 1: Dân cư châu... lớn, cơng nghiệp có những ngành cơng nghệ kĩ thuật cao Trung và Nam Mĩ có nền kinh tế đang phát triển + Một số nơng sản ở Bắc Mĩ: lúa mì, bơng, lợn, bò sữa, cam, nho,…; Trung Mĩ và Nam GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 14 - Giáo án lớp 5B Năm học 2010 – 2011 Mĩ: chuối, cà phê, mía, bơng, bò, cừu,… - GV sửa chữa và giúp HS hồn thiện câu trả lời + Một số ngành cơng nghiệp chính ở Bắc Mĩ:... bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Bài học hơm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu về sự - HS lắng nghe sinh sản của động vật b/ Hoạt động 1: Thảo luận * Mục tiêu: Giúp HS trình bày khái qt về sự GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 15 - Giáo án lớp 5B sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử * Cách tiến hành: Bước 1: - GV u cầu HS đọc mục Bạn cần biết... tên các con vật đẻ đẻ trứng đẻ con trứng và các con vật đẻ con là nhóm đó thắng Cá vàng Chuột cuộc Bướm Cá heo Cá sấu Thỏ Rắn Khỉ Chim Dơi 3 Củng cố, dặn dò: Rùa - GV nhận xét tiết học GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 16 - Giáo án lớp 5B Năm học 2010 – 2011 - GV dặn HS về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau “Sự sinh sản của cơn trùng” BÀ CỤ BÁN HÀNG NƯỚC CHÈ (t5) I MỤC ĐÍCH U CẦU - Nghe –... viết hay 2 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS làm bài - Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hồn - HS tiếp nối nhau đọc chỉnh đoạn viết; tiếp tục luyện đọc để kiểm tra lấy GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 17 - Giáo án lớp 5B Năm học 2010 – 2011 điểm trong tiết 6 Mĩ thuật VẼ THEO MẪU MẪU CĨ HAI HOẶC BA VẬT MẪU I/ Mục đích u cầu: Giúp HS: Hiểu đặc điểm của mẫu về hình dáng,... hình riêng của từng vật mẫu + Vẽ đường trục + So sánh tìm tỉ lệ bộ phận của từng vật mẫu và đánh dấu các vị trí + Vẽ phác hình bằng các nét thẳng, sau đó vẽ hình chi tiết cho giống mẫu GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài Quan sát Trả lời câu hỏi Nhận xét Nêu Lắng nghe Lắng nghe Quan sát Lắng nghe Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 18 - Giáo án lớp 5B Năm học 2010 –... nghe nay, các em sẽ thực hành 2/ Hoạt động 1: HS thực hành lắp máy bay trực thăng * SDNLTK và HQ: GV liên hệ khi lắp máy bay trực thăng ta nên lắp thiết bị thu năng lượng Mặt trời để GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 19 - Giáo án lớp 5B Năm học 2010 – 2011 tiết kiệm xăng dầu a) Chọn chi tiết - GV u cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo bảng trong SGK và xếp từng loại vào nắp hộp . bài hát: Màu xanh … em vẫn nhớ … Kể chuyện âm thanh Ôn tập về phân số Kiểm tra viết (CT và TLV) (t8) Ôn ý nghĩa 5 điều Bác Hồ dạy GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 1 - Giáo án. giải từ ngữ khó (con da, chợ phiên, bánh rợm, lẩy Kiều); HS2 đọc các câu hỏi. - Cả lớp theo dõi trong SGK. - Nhóm đôi. + Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt. + Những. và bổ sung. + Các ý kiến (c), (d) là đúng. + Các ý kiến (a), (b), (đ) là sai. GV: Bùi Thị Ngọc Thanh Trường TH số 2 Hòa Thịnh - 2 - Giáo án lớp 5B Năm học 2010 – 2011 3. Củng cố, dặn dò: - GV