cac mon Tuan 28. cktkn

Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn Mơn:Đạo đức Tiết 28 GIÚP ĐỠ NGƯỜI TÀN TẬT T1 Ngày soạn:21.03.2011 Ngày dạy: 22.03.2011 I. Mục tiêu: * HS hiểu: - Người khuyết tật là những người mà cơ thể, trí tuệ có phần thiếu hụt. Họ yếu đuối và phải chòu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống nên chúng ta cần phải giúp đỡ họ. - Nếu được giúp đỡ, cuộc sống của người tàn tật sẽ bớt khó khăn hơn, họ sẽ vui hơn. * HS biết: - Thông cảm với người khuyết tật. - Đồng tình với những ai biết giúp đỡ người khuyết tật. - Phê bình, nhắc nhở những ai không biết giúp đỡ người khuyết tật hoặc chê chọc người khuyết tật. * Bước đầu thực hiện hành vi giúp đỡ người khuyết tật trong những tình huống cụ thể. II. Đồ dùng dạy – học: - GV: Nội dung truyện Cõng bạn đi học (theo Phạm Hổ). Phiếu thảo luận. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 30 ’ 1. Kiểm tra bài cu õ: - GV yêu cầu HS kể các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho lòch sự. - GV nhận xét 2. Bài mới : a)Giới thiệu: - Giúp đỡ người khuyết tật. b) Các hoạt động:  Hoạt động 1: Phân tích tranh. * Cách tiến hành: - GV cho cả lớp quan sát tranh và sau đó thảo luận về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh. - GV nêu câu hỏi: + Tranh vẽ gì ? + Việc làm các bạn nhỏ giúp được gì cho bạn bò khuyết tật ? + Nếu em có mặt ở đó, em sẽ làm gì ? Vì sao ? - HS trả lời, bạn nhận xét * Giúp HS nhận biết được một số hành vi cụ thể - HS quan sát tranh. - Từng cặp HS thảo luận. - Đại diện nhóm trả lời và bổ sung ý kiến: + Một số bạn HS đang đẩy xe cho một bạn bò khuyết tật đi học . + Giúp bạn ấy được đi học như các bạn khác. + Em sẽ cùng các bạn ấy đẩy bạn bò khuyết tật đi học. Vì chúng ta cần giúp đỡ các bạn bò khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học tập. Trang - 1 - Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn 5’ - GV kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn bò khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học tập.  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm những việc nên làm để giúp đỡ người khuyết tật. - Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS trình bày và ghi các ý kiến không trùng nhau lên bảng. - GV kết luận: Tùy theo khả năng và điều kiện của mình mà các em làm những việc giúp đỡ người khuyết tật bằng những cách khác nhau như đẩy xe lăn cho người bò liệt, quyên góp giúp nạn nhân bò chất độc màu da cam, viu chơi cùng bạn bò khuyết tật  Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. * Cách tiến hành: - GV lần lượt nêu từng ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình. - GV yêu cầu HS giải thích vì sao đồng tình hoặc không đồng tình các ý kiến trên. - GV kết luận: + Ý kiến đúng là: a, c, d. + Ý kiến sai là : b. 3. Củng cố – Dặn do ø: - GV chốt lại ý chính: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn bò khuyết tật. Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt đi những khó khăn, thiệt thòi của họ. - Giáo dục HS qua nội dung bài học. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Tiết 2. * Mục tiêu: Giúp HS hiểu được sự cần thiết và một số việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật. - Chia thành 4 nhóm thảo luận và ghi ý kiến vào phiếu thảo luận nhóm. - Trình bày kết quả thảo luận. Ví dụ: + Đẩy xe cho người bò liệt. + Đưa người khiếm thò qua đường. + Vui chơi với các bạn khuyết tật. + Quyên góp ủng hộ người khuyết tật. * Mục tiêu: Giúp HS có thái độ đúng đối với việc giúp đõ người khuyết tật. - HS bày tỏ bằng cách giơ tay ( đồng tình), không giơ tay ( không đồng tình). Mơn:TNXH Tiết 28 MỘT SỐ LỒI VẬT SỐNG TRÊN CẠN Ngày soạn:23.03.2011 Ngày dạy: 24.03 2011 I. Mục tiêu : - Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với con người. - Kể được tên một số con vật hoang dã sống trên cạn và một số vật ni trong nhà. II. Đồ dùng dạy học : Tranh một số lồi vật Trang - 2 - Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Gọi 3 HS lên bảng + Em hãy cho biết loài vật sống ở những đâu ? Kể tên một số loài vật sống trên cạn và một số loài vật sống dưới nước. - GV nhận xét . 2. Bài mới : Hoạt động 1 : Làm việc với tranh ảnh SGK Yêu cầu các nhóm thảo luận các vấn đề sau 1 / Nêu tên các con vật ở trong tranh . 2 / Cho biết chúng sống ở đâu ? 3 / Thức ăn của chúng là gì ? 4 / Con nào được nuôi trong nhà , con nào sống nơi hoang dã hoặc được nuôi trong vườn thú . Hình 1 : Con lạc đà sống ở sa mạc . Chúng ăn cỏ và được nuôi trong vườn thú . Hình 2 : Con bò sống ở đồng cỏ . Chúng ăn cỏ và được nuôi trong gia đình . Hình 3 : Con hươu sống ở đồng cỏ . Chúng ăn cỏ và sống hoang dại . Hình 4 : Con chó Chúng ăn xương thịt và được nuôi trong nhà . Hình 5 : Con thỏ rừng sống trong hang . Chúng ăn rau, củ và sống nơi hoang dại . Hình 6 : Con hổ sống trong rừng . Chúng ăn thịt và sống hoang dại hoặc được nuôi trong vườn thú . Hình 7 : Con gà . Chúng ăn giun , ăn thóc và được nuôi trong nhà . - Yêu cầu HS lên bảng vừa chỉ tranh vừa nêu - GV cùng lớp nhận xét . Hỏi : + Tại sao lạc đà có thể sống nơi sa mạc ? - Vì nó có bướu chứa nước , có thể chịu đựng được nóng + Hãy kể tên một số con vật sống trong lòng đất ?- Thỏ , chuột , cúi lúi * Kết luận : Có nhiều loài vật sống trên mặt đất như :Voi , ngựa , chó , lừa , hổ có loài vật đào hang sống dưới đất như : thỏ , giun , chuột , cúi lúi Chúng ta cần bảo vệ các loài vật sống trong tự nhiên , đặc biệt là các loài vật quý hiếm . Hoạt động 2: Động não . + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ các loài vật ? a. Săn bắt trái phép b. Đốt cháy rừng để động vật chết c. Không được giết hại chúng Hoạt động 3: Triễn lãm tranh ảnh . - Yêu cầu các nhóm tập hợp các tranh ảnh đã chuẩn 3 học sinh lên bảng . - HS quan sát thảo luận . - HS lắng nghe và ghi nhớ . - HS nghe phổ biến luật chơi . - Giáo dục : Không được giết hại , săn bắt trái phép , không làm cháy rừng để động vật không có chỗ sinh sống . - Các nhóm hội ý và dán ảnh . - Các nhóm cử đại diện lên trình bày Trang - 3 - Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn bị dán và trang trí vào khổ giáy lớn . - u cầu các nhóm trình bày tranh ảnh của nhóm mình . - Nhận xét tiết học tun dương nhóm có nhiều tranh ảnh đẹp . Hoạt động 4 : Hoạt động nối tiếp . - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi : Bắt chước tiếng con vật . - GV chia lớp thành 2 đội . Các đội viên lần lượt bốc thăm và bắt chước tiếng kêu của con vật được ghi trong phiếu . - GV cùng lớp nhận xét – Tun dương đội thắng cuộc . 3. Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét chung tiết học . Dặn: Tìm hiểu thêm về các con vật sống dưới nước - HS tham gia trò chơi - HS lắng nghe và ghi nhớ . - Cả lớp Mơn:ÂNhạc Tiết 28 ƠN TẬP BÀI HÁT CHÚ ẾCH CON Ngày soạn24.03.2011 Ngày dạy: 25.03.2011 I. Mơc tiªu : - Hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu - Hát đều giọng, đúng nhòp, rõ lời. - Biết bài hát lµø một sáng tác của nhạc só Phan Nhân I. Chn bÞ : - §µn, ®Üa, tranh ¶nh minh ho¹ - Nh¹c cơ gâ ®Ưm : song loan, thanh ph¸ch, trèng nhá III. C¸c ho¹t ®éng D¹y vµ Häc : 1. KT bµi : H¸t vµ vËn ®éng bµi h¸t Chim chÝch b«ng ( 3 )’ 2. Bµi míi : Ho¹t ®éng GV Ho¹t ®éng HS Trang - 4 - Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn a.Ho¹t ®éng 1: ( 17’) Dạy bài hát Chú ếch con ( Lời 1) - GV Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn hát lại một lần nữa . - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. - Bài chia thành 4 câu hát, mỗi câu chia thành 2 câu ngắn để HS dễ nhớ - Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý cách lấy hơi những chỗ cuối câu. - Cho HS hát lại nhiều lần để thuộc giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời đều giọng. - GV sửa những câu hát chưa đúng, nhận xét. b.Hoạt động 2: (13’) Hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca - GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách VD: K×a chó lµ chó Õch con x x x Cã ®«i lµ ®«i m¾t trßn x x x - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo nhãm, tỉ, c¸ nh©n - GV hướng dẫn HS hát vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca VD: K×a chó lµ chó Õch con x x x x x x Cã ®«i lµ ®«i m¾t trßn x x x x x x - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo nhãm, tỉ, c¸ nh©n - Ngồi ngay ngắn , chú ý nghe - Nghe băng mẫu - Tập đọc lời ca theo tiết tấu - Tập hát theo hướng dẫn của GV HS hát : Đồng thanh Dãy, nhóm Cá nhân - HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV - HS trả lời Trang - 5 - Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn c.Củng cố – dặn dò: (2’) - Củng cố bằng cách hỏi tên bài hát vừa học, tên tác giả, cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhòp, phách - GV nhận xét, dặn dß - HS lắng nghe, ghi nhớ. Mơn:Thủ Cơng Tiết 28 LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY(T2) Ngày soạn:17.03.2011 Ngày dạy: 18.03.2011 SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 28 I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 24 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân. - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân. II. Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ. - Duy trì SS lớp tốt. * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp. - HS yếu tiến bộ chậm - Chưa khắc phục được tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập. * Văn thể mó: - Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc. - Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ. - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học. - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt. III. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” nhằm ôn tập, củng cố các kiến thức đã học. Trang - 6 - . dặn dß - HS lắng nghe, ghi nhớ. Mơn:Thủ Cơng Tiết 28 LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY(T2) Ngày soạn:17.03.2011 Ngày dạy: 18.03.2011 SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 28 I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những. tật. - HS bày tỏ bằng cách giơ tay ( đồng tình), không giơ tay ( không đồng tình). Mơn:TNXH Tiết 28 MỘT SỐ LỒI VẬT SỐNG TRÊN CẠN Ngày soạn:23.03.2011 Ngày dạy: 24.03 2011 I. Mục tiêu : - Nêu được. vật sống dưới nước - HS tham gia trò chơi - HS lắng nghe và ghi nhớ . - Cả lớp Mơn:ÂNhạc Tiết 28 ƠN TẬP BÀI HÁT CHÚ ẾCH CON Ngày soạn24.03.2011 Ngày dạy: 25.03.2011 I. Mơc tiªu : - Hát thuộc