giao an tuan 29 da chinh

TUẦN 29 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 Toán (Tiết 141) Diện tích hình chữ nhật I/ Mục tiêu : - Biết quy tắc tính diện tích HCN khi biết hai cạnh của nó. - Vận dụng tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vò đo là xăng-ti- mét vuông. II/ Chuẩn bò : 1HCN bằng bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng 3 ô. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Nêu qui tắc tính chu vi HCN-HV - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: + Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào - Ghi quy tắc lên bảng. - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. - Phân tích mẫu. - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán. - GV nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán. + Em có nhận xét gì về đơn vò đo của chiều dài và chiều rộng HCN ? + Để tính được diện tích HCN em cần làm gì ? - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vò đo). - HS đọc QT trên nhiều lần. - Một em đọc yêu cầu và mẫu. - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN. - Cả lớp tự làm bài. - 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung. Chiều dài 10 32 Chiều rộng 4 8 Chu vi HCN 28 cm 80 cm Diện tích HCN 40 cm 2 256 cm 2 - Một em đọc bài toán. - Cả lớp phân tích bài toán rồi làm bài vào vở. - Đối chéo vở để KT bài nhau. - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung. - Một em đọc bài toán. + Khác nhau. + Cần đổi về cùng đơn vò đo. - Lớp thực hiện vào vở. - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét 1 bài. 3) Củng cố - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN. 4)- dặn dò: - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm. bổ sung. - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN. Tập đọc - Kể chuyện (Tiết 85-86) Buổi học thể dục I / Mục tiêu: -Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. -Hiểu ND:Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền.(trả lời được các câu hỏi trong sách SGK). -KC :bước đầu biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của một nhân vật. - HS khá, giỏi biết kể tồn bộ câu chuyện. II Các KNS cơ bản được giáo dục - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. - Thể hiện sự cảm thơng. - Đặt mục tiêu - Thể hiện sự tự tin III/ Các PP/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Đặt câu hỏi. - Thảo luận cặp đơi- chia sẻ. - Trình bày ý kiến cá nhân IV/ Chuẩn bò đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong SGK, tranh về gà tây, bò mộng. V/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi d) Luyện đọc lại: - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Cả lớp theo dõi. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - Hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3. 2 - Mời 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của câu chuyện. - Theo dõi nhắc nhở cách đọc. - Mời một tốp 5HS đọc theo vai. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện - Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời một nhân vật. - Mời 1 số HS thi kể trước lớp. - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất. đ) Củng co á- dặn dò: - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá. - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới. - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi. -Bạn NX-BS - 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu chuyện. - 5 em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và 3 em cùng nói: “Cố lên !“. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của một nhân vật trong chuyện. - 3 em lên thi kể câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Truyện ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bò tật nguyền. Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 Chính tả (tiết 29) Buổi học thể dục I/ Mục tiêu: -Nghe – viết đúng bài CT;Trình bày đúng hình thưc bài văn xi. -Viết đúng các tên riêng người nước ngồi trong câu chuyện buổi học thể dục. -Làm đúng BT3a. II/ Chuẩn bò: Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong bài tập 3a. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bò: - Đoạn văn trên có mấy câu ? + Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ? + Những chữ nào trong bài cần viết hoa ? - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể dục, thể hình,… - Cả lớp viết vào giấy nháp. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Đặt trong dấu ngoặc kép. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, 3 * Đọc cho HS viết vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời 1HS đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên các bạn HS trong truyện Buổi học thể dục. - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng. Bài 3a: - Nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn. - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng. 3. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà luyện viết lại những chữ đã viết sai. rạng rỡ, nhìn xuống, - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 1 em nêu yêu cầu BT. - HS làm vào vở. - Một em đọc, 3 em lên bảng thi viết nhanh tên các bạn trong truyện. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất: Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga- rô-nê và Nen - li. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - HS tự làm bài vào vở. - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy sào - sới vật. Tự nhiên-xã hội (Tiết 57) Thực hành : Đi thăm thiên nhiên Tích hợp GDBVMT (Mức độ liên hệ) I/ Mục tiêu: -Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngồi của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên. -GDBVMT: Hình thành biểu tượng về mơi trường tự nhiên -u thích thiên nhiên -Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét,mơ tả mơi trường xung quanh -Biết phân loại được một số cây, con vật đã gặp. II/ Chuẩn bò: - Tranh ảnh trong sách trang 108, 109. - Mỗi HS 1 tờ giấy A 4, bút màu. Giấy khổ to, hồ dán. III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Mặt Trời". - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu vai trò của Mặt Trời đối với đời sông con người, động vật và thực vật. 4 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: - Dẫn HS đi thăm thiên ở khu vực gần trường. - Cho HS đi theo nhóm. * Hoạt động 2: - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và các con vật mà em đã nhìn thấy. - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc. - Theo dõi nhắc nhở các em. 3. Củng cố: - Tập trung HS: Giáo dục HS u thích thiên nhiên, biết nhận xét, mơ tả khi đi thăm thiên nhiên. 4. Dặn dò: Nhận xét, dặn dò và cho HS về lớp. + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời để làm gì ? - Lớp theo dõi. - Đi theo nhóm đến đòa điểm tham quan. - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập. - Các nhóm tiến hành làm việc. -Biết phân loại được một số cây, con vật đã gặp. - Tập trung, nghe dặn dò và về lớp. Toán (Tiết 142) Luyện tập I/ Mục tiêu : -Biết tính diện tích hình chữ nhật. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định 2.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết: a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm. b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm. - GV nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - 2HS lên bảng làm BT. - Cả lớp theo dõi , nhận xét abif bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một em nêu bài toán. - Phân tích bài toán. - Nêu nhận xét các số đo của hai cạnh HCN không cùng đơn vò đo ta phải đổi về cùng đơn vò đo. 5 - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: + Hãy nêu độ dài các cạnh của mỗi hình chữ nhật ABCD và DMNP. + Muốn tính được diện tích của hình H ta cần biết gì ? + Khi biết diện tich 2 hình chữ nhật ABCD và DMNP, ta làm thế nào để tính được diện tích hình H . - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán. - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 4. Củng cố - Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào ? 5. Dặn dò: - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm. - Cả lớp tự làm bài. - 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. - Một em đọc bài toán. - Cả lớp quan sát hình vẽ. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng giải. Cả lớp theo dõi bổ sung - Một em nêu bài toán. - Phân tích bài toán. - Cả lớp tự làm bài. - 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN. Thủ công (tiết 29) LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T2) I/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kó thuật. HS trưng bày sản phẩm của mình. - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi. II/ Chuẩn bò: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. Bìa màu giấy A 4 , giấy thủ công, bút màu III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * H Đ 1: HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí. - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn bằng cách gấp giấy. - Nhận xét và dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước. *HĐ2: Cho các nhóm trưng bày sản phẩm. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bò của các tổ viên trong tổ mình. - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài học. - Hai em nhắc lại các bước về quy trình gấp Đồng hồ để bàn. - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp, cử người lên giới thiệu 6 - Tuyên dương một số sản phẩm. *Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá -Nhận xét * Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Chuẩn bò dụng cụ tiết sau. sản phẩm của nhóm mình. -Nhận xét bình chọn Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011 Tập đọc (Tiết 87) Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I/ Mục tiêu -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sai các dấu câu ,giữa các cụm từ. -Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi tồn dân tập thể dục của Bác Hồ.Từ đó, có ý thức luyện tập đẻ bồi bổ sức khỏe.(Trả lời được các CH sgk) II Các KNS cơ bản được giáo dục - Đảm nhận trách nhiệm. - Xác định giá trị. - Lắng nghe tích cực III/ Các PP/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Trải nghiệm. - Thảo luận cặp đơi- chia sẻ. - Trình bày ý kiến cá nhân IV/ Chuẩn bò : Tranh minh họa bài đọc. V/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi + Em sẽ làm gì sau khi học xong bài này ? - Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Cả lớp theo dõi. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn trong câu chuyện. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi -Bạn NX-BS 7 - Tổng kết nội dung bài. d) Luyện đọc lại : - Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để đọc. - Hướng dẫn đọc đúng một số câu. - Yêu cầu 3 – 4 HS thi đọc đoạn văn. - Mời hai HS đọc lại cả bài. - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay. 3) Củng cố - Gọi 2 - 4 HS nêu nội dung bài. 4) - dặn dò: - Dặn dò HS về nhà đọc bài. + Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục / Từ nay hàng ngày em sẽ tập thể dục … - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của GV. - Lần lượt từng em thi đọc đoạn văn. - Hai bạn thi đọc lại cả bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất. - 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học. Tập viết (Tiết 29) Ôn chữ hoa T Tích hợp GDBVMT ( Khai thác gián tiếp ND bài) I/ Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T(1 dòng chữ Tr),viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng); và câu ứng dụng ;Trẻ em… là ngoan (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. -GDBVMT: HS thấy được giá trị của hình ảnh so sánh (Trẻ em như búp trên cành), từ đó cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên II/ Chuẩn bò: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng con . * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Giới thiệu về Trường Sơn. * Luyện viết câu ứng dụng : Thăng Long, Thể dục - Lớp viết vào bảng con. - Các chữ hoa có trong bài: T (Tr), S, B. - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn. -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. 8 - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài 3/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ. - + Thể hiện tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối với trẻ em. Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học. - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. - Lắng nghe rút kinh nghiệm. - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr. Toán (Tiết 143) Diện tích hình vuông I/ Mục tiêu : - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó. -Bước đầu vận dụng tính diện tích một số hình vng theo đơn vị đo là Xăng – ti –mét vng. II/ Chuẩn bò: Một số hình vuông bằng bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 1 em lên bảng sửa bài tập về nhà. - Chấm vở tổ 2. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vuông - Gợi ý để HS rút ra cách tính diện tích bằng cách lấy 3 ô nhân 3 ô bằng 9 ô. - Đưa ra một số hình vuông với số ô khác nhau yêu cầu tính diện tích ? - Một em lên bảng chữa bài tập số 3. Chiều dài HCN là : 5 x 2 = 10 cm Diện tích HCN : 10 x 5 = 50 (cm 2 ) - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm về cách tính diện tích hình vuông. - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích. - Tương tự cách tính ở ví dụ 1 lớp thực hành tính diện tích một số hình vuông khác nhau. 9 - Nhận xét đánh giá bài làm của HS. c) Luyện tập: Bài 1: - Mời một em lên thực hiện và điền kết quả vào từng cột trên bảng. - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - GV nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV. 4) - dặn dò: - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm. - Một em nêu yêu cầu đề bài. - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông. - Cả lớp thực hiện làm bài. - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - Một em nêu yêu cầu đề bài. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung. - Một em nêu yêu cầu đề bài. - Lớp thực hiện vào vở. - Một em lên chữa bài, lớp bổ sung. - 3 em nhắc lại QT. Đạo đức (Tiết 29) Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước(tiết 2) Tích hợp GDBVMT (Mức độ tồn phần) I / Mục tiêu: -Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. -Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ơ nhiễm. - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương. -Biết vì sao cần phải tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. - Khơng đồng tình với nhừng hành vi sử dụng lãnh phí hoặc làm ơ nhiễm nguồn nước -Tích hợp GDBVMT: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài ngun thiên nhiên, làm cho mơi trường thêm sạch đẹp, góp phần BVMT II/ Các KNS cơ bản được giáo dục - Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn. 10 [...]... phẩy vào những chỗ phù hợp trong câu văn - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - Lớp suy nghó và tự làm bài cá nhân - Lớp đọc đồng thanh các từ điền vào bảng đã hoàn chỉnh - Một HS đọc bài tập 2 - Lớp theo dõi và đọc thầm theo Lớp làm việc cá nhân - Ba em nêu miệng kết quả - Một em đọc lại câu chuyện vui + Anh này đánh cờ rất kém, không thắng nổi ván nào - Anh chàng đánh ván nào thua ván ấy nhưng dùng cách... hệ) Tích hợp ATGT Bài 4: Kĩ năng đi bộ và qua đường an tồn I/ Mục tiêu: -Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngồi của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên -Biết phân loại được một số cây, con vật đã gặp -GDBVMT: Hình thành biểu tượng về mơi trường tự nhiên -u thích thiên nhiên -Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét,mơ tả mơi trường xung quanh -Tích hợp ATGT: HS biết khơng nắm tay nhau chạy... luận và ghi ra giấy đ, e là đúng những việc làm để tiết kiệm và bảo * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, ai vệ nguồn nước đúng “ - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm ghi ra giấy những việc làm để tiết 11 kiệm và bảo vệ nguồn nước trong thời gian 3 phút Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất thì nhóm đó thắng cuộc - Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm - GV kết luận... cầu cả lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực hiện làm bài vào vở - GV chốt lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh các từ vừa tìm được Bài 2: - Mời một em đọc nội dung bài tập vui “ Cao cờ “ cả lớp đọc thầm theo + Anh chàng trong chuyện có cao cờ không ? Anh ta có tháng nổi ván nào trong cuộc chơi không ? + Câu truyện đáng cøi ở điểm nào ? - Một em đọc yêu cầu bài tập 1 - Cả lớp đọc... bài vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì - 1 em nêu yêu cầu của bài tập, cả lớp đọc thầm - Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất - Một hoặc hai HS đọc lại: lớp mình – điền kinh – tin – học sinh - Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả 14 Toán (Tiết 144) Luyện tập I/ Mục tiêu :... cố -Cho HS nêu lại quy tắc 4) - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập Hát (Tiết 29) TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC I.Mục tiêu: -Ôn lại và tập biểu diễn một số bài hát đã học -Tập viết các nốt nhạc trên khuông II.Chuẩn bò của GV: Bảng kẻ khuông nhạc Tranh vẽ các nốt nhạc trên khuông III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn... sống hàng ngày Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011 Luyện từ và câu (Tiết 29) Từ ngữ về thể thao Dấu phẩy I/ Mục tiêu : - Kể được tên một số mơn thể thao(BT1) Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao (BT2) - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3 a/b hoặc a/c) - HS khá, giỏi: làm được tồn bộ BT3 II/ Chuẩn bò: Một số tranh ảnh nói về các môn thể thao có trong bài tập 1.Bảng lớp viết 3 câu... KT nội dung tiết 1 3 Bài mới - Các nhóm trưởng điều khiển các tổ * Hoạt động 1 : viên lần lượt trình bày những gì mà - Yêu cầu HS làm việc theo từng quan sát được, hoặc ghi chép và vẽ nhóm được - Yêu cầu các cá nhân lần lượt báo cáo với nhóm kết quả quan sát - Các nhóm tiến hành trình bày chung - Yêu cầu các nhóm trao đổi để vẽ các sản phẩm của từng cá nhân vào chung hoặc hoàn thiện các sản phẩm một... SINH HOẠT TUẦN 29 • Học sinh *Các tổ trưởng lên báo tình hình các hoạt động trong tuần + Học tập + Trực nhật lớp trong tuần + Vệ sinh cá nhân • Giáo viên nhắc nhở + Khen ngợi những tổ thực tốt mọi hoạt động trong tuần + Khen ngợi những cá nhân có thành tích tốt trong học tập + Nhắc nhở những em chưa thực hiện tốt cần phải phấn đấu hơn trong tuần sau + Nhắc nhở học sinh chăm sóc cây xanh trong lớp học... chép một số -HS tự so sánh kết quả nốt nhạc trong bài Con chim non 16 GV đánh giá và cho HS hát lại bài hát này Củng cố – dặn dò: trong Tập bài hát Ba Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011 Tập làm văn (Tiết 29) Viết về một trận thi đấu thể thao I/ Mục tiêu : - Dựa vào bài văn miệng tiết trước ,HS viết được một đoạn văn ngắn gọn (khoảng 6 câu) kể lại một trận thi đấu thể thao II/ Chuẩn bò: Bảng lớp viết 6 . thiên nhiên -Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét,mơ tả mơi trường xung quanh -Biết phân loại được một số cây, con vật đã gặp. II/ Chuẩn bò: - Tranh ảnh trong sách trang 108, 109. - Mỗi HS 1 tờ. Yêu cầu lớp đọc đồng thanh các từ vừa tìm được. Bài 2: - Mời một em đọc nội dung bài tập vui “ Cao cờ “ cả lớp đọc thầm theo. + Anh chàng trong chuyện có cao cờ không ? Anh ta có tháng nổi ván. BT. - HS làm vào vở. - Một em đọc, 3 em lên bảng thi viết nhanh tên các bạn trong truyện. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất: Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga- rô-nê và Nen