Giáo án lớp 3 Tuần 27 (Của Thoa)

Hà Thị Hồng Thoa - Trờng Tiểu học Mĩ An Tuần: 27 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 Cho c Tp c K chuyn Ôn tập và kiểm tra giữa kỳ ii Tiết 1 I. Mc tiờu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.) - Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động. (*kể đợc toàn bộ câu chuyện) II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. - 6 tranh minh hoạ truyện kể SGK. III. Các hđ dạy học chủ yếu: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Bài cũ. Nêu các bài tập đọc đã học trong học kì 2. Bài mới: HĐ1: Ôn tập đọc: - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình. - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc. - GV nhận xét, cho điểm. HĐ2: Kể lại câu chuyện "Quả táo". - GV lu ý HS: Quan sát kĩ 6 tranh, đọc phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện. Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói năng nh ngời. - GV và HS nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố, dặn dò: - Lần lợt 4 1 số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút. - Đọc theo yêu cầu của phiếu. - Trả lời câu hỏi của GV. - HS khác nhận xét. + Dùng phép nhân hoá để kể lại truyện. - 2HS nêu yêu cầu BT. - Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh. - HS tiếp nối nhau kể theo tng tranh. Hà Thị Hồng Thoa - Trờng Tiểu học Mĩ An - GV nhận xét tiết của trò. - Về nhà kể lại truyện, tiếp tục luyện đọc. - 2HS khá kể toàn truyện. Tit 2 I. Mc tiờu : - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.) - Nhận biết đợc phép nhân hoá, các cách nhân hoá. II. Đồ dùng: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ T19 đến T26. - Bảng lớp chép bài thơ " Em thơng" và kẻ cột bài 2a, 2b. III. Các hđ dạy học chủ yếu: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Bài cũ: - Yêu cầu HS kể lại đoạn 1, 2 câu chuyện tiết trớc. 2. Bài mới: HĐ1: Ôn tập đọc: - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình. - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc. - GV nhận xét, cho điểm. HĐ2: Ôn về phép nhân hoá: Bài tập2: - GV đọc bài 1 lần ( giọng tình cảm, trìu mến). - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - 2 HS kể. - 1/4 số HS của lớp đợc kiểm tra. - HS lên nhận thăm, thực hiện theo thăm. Chuẩn bị bài trong 2 phút trớc khi thực hiện. - Đọc theo yêu cầu của phiếu. - Trả lời câu hỏi của GV. - HS khác nhận xét. + 1HS đọc bài: Em thơng, lớp đọc thầm. - 1HS đọc câu hỏi a,b,c. Lớp theo dõi trong SGK. - Trao đổi theo cặp, làm bài vào vở - 2HS lên làm cau a,b. HS nêu miệng câu c. a. SV đợc nhân hoá Từ chỉ Đ.điểm của con ngời Từ chỉ HĐ của con ngời Làn gió Mồ côi Tìm, ngồi Sợi nắng Gầy Run run, ngã Hà Thị Hồng Thoa - Trờng Tiểu học Mĩ An 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết của trò. - Về tiếp tục luyện đọc. b. Làn gió Giống hệt 1ngời bạn ngồi trong vờn cây Sợi nắng Giống hệt 1 ngời gầy yếu Giống 1 bạn nhỏ mồ côi c. Tác giả bài thơ rất yêu thơng, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn: những ngời ốm yếu, không nơi nơng tựa. m nhc GV chuyờn son ging . Toán Tit 131: Các số có năm chữ số I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trờng hợp đơn giản ( không có chữ số 0 ở giữa). II. Đồ dùng: - Bảng lớp kẻ ô để biểu diễn cấu tạo số gồm 5 cột chỉ tên các hàng: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị. - Các mảnh bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100, 10, 0, 1, 2, , 9. III. Các hđ dạy học chủ yếu: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra 2. Bài mới: HĐ1: Ôn tập về các số trong phạm vi 10 000. - Viết bảng số: 2316 - Viết số: 1000 HĐ2: Viết và đọc số có 5 chữ số: - Viết bảng số: 10 000. GV: Mời nghìn còn gọi là một chục nghìn. H: Số 10 000 gồm mấy chục nghìn, - Đọc và nêu: số này gồm: 2 nghìn, 3 trăm, 1chục, 6 đơn vị. - Đọc và nêu: số này gồm: 1 nghìn, 0 trăm, 0chục, 0 đơn vị. - HS đọc. Hà Thị Hồng Thoa - Trờng Tiểu học Mĩ An mấy nghìn mấy đơn vị? - GV treo bảng có gắn số: Chục nghìn Nghìn Trăm Chục ĐV 10000 10000 10000 10000 1000 1000 100 100 100 10 1 1 1 1 1 1 4 2 3 1 6 Các số trong bảng có mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị? - GV hớng dẫn cách viết số: viết từ trái sang phải: 42316. Chú ý xác định mỗi chữ số ở hàng nào. - HD đọc số. - GV viết các cặp số: 5327 và 45327, 8735 và 28735, 6581 và 96581, 7311 và 67311. 32741, 83253, 65711, 87721, 19995. HĐ3: Thực hành: Bài1: Viết (Theo mẫu): Yêu cầu HS đọc mẫu Bài2: Viết (theo mẫu): - GV củng cố cách viết và đọc số. + Gồm 1chục nghìn, 0 nghìn, 0trăm, 0 chục, 0 đơn vị. - HS lên gắn số vào ô trống - 4 chục nghìn, 2nghìn, 3trăm, 1chục và 6 đơn vị. - Một số HS đọc: Bốn mơi hai nghìn ba trăm mời sáu. - HS luyện đọc cá nhân. + Tự làm bài, sau đó chữa bài. + 1HS lên làm, lớp nhận xét. Hàng Chục nghìn Nghìn Trăm chục ĐV 10000 10000 1000 1000 1000 1000 100 100 100 10 1 1 2 4 3 1 2 Viết số: 24312, Đọc số. + 2HS lên bảng, 1 số HS nêu kết quả, đọc lại số, lớp nhận xét. Hàng Viết số Đọc số C N N T C Đ V 3 5 1 8 7 3518 7 Ba mơi lăm nghìn một trăm tám mơi bảy Hà Thị Hồng Thoa - Trờng Tiểu học Mĩ An Bài 3: Đọc các số: 3. Củng cố, dặn dò: - Ôn cách viết, đọc số có năm chữ số. 9 4 3 6 1 9436 1 Chín mơi t nghìn ba trăm sáu mơi mốt 5 7 1 3 6 5713 6 Năm mơi bảy nghìn một trăm ba mơi sáu 1 5 4 1 1 1541 1 Mời lăm nghìn bốn trăm mời một - Gi vi hc sinh c s ************************************* Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011 Thể dục Bài 53 : Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ. Trò chơi : Hoàng Anh - Hoàng Yến I. Mục tiêu - Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc và biết cách thực hiện động tác ở mức tơng đối chính xác. - Chơi trò chơi : Hoàng Anh - Hoàng Yến. Yêu cầu biết tham gia chơi một cách tơng đối chủ động. II. Địa điểm, ph ơng tiên Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ. Phơng tiện : Cờ. III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp Nội dung 1. Phần mở đầu 2. Phần cơ bản Thời l- ợng 3 - 5 ' 25 - 27 ' Hoạt động của thầy * GV nhận lớp, phổ biến ND, YC của tiết học - GV điều khiển lớp * Ôn bài TD p.triển chung với cờ - GV cho HS ôn bài thể dục 2 - 4 lần, mỗi lần tập liên hoàn 2 x 8 nhịp, GV đi giúp đỡ, sửa sai cho học sinh + Chơi trò chơi : Hoàng Anh - Hoàng Yến - GV nêu tên trò chơi Hoạt động của trò * Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy tại chỗ 5 - 8 lần theo nhịp vỗ tay * HS tập theo đội hình hàng ngang. + HS chơi trò chơi. Hà Thị Hồng Thoa - Trờng Tiểu học Mĩ An 3. Phần kết thúc 2 - 3 ' - Tổ chức cho HS chơi trò chơi * GV điều khiển lớp. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét chung tiết học. * Đi theo vòng tròn, hít thở sâu. **************************************** Toán Tit 132: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số. - Biết thứ tự của các số có năm chữ số. - Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dới vạch của tia số. II. Các hđ dạy học chủ yếu: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc, nêu cấu tạo các số: 42285, 38142. - GV và HS nhận xét, cho điểm. 2.Luyn tp Bài1: Viết (theo mẫu). - GV củng cố cho HS cách đọc, viết số. Bài2: Viết (theo mẫu): - GV củng cố cách viết và đọc số. + 3HS lên chữa bài, 1 số HS đọc các số, lớp nhận xét. Hàng Viết số Đọc số C N N T C Đ V 4 5 9 1 3 45913 Bốn mơi lăn nghìn chín trăm mời ba 6 3 7 2 1 63721 Sáu mơi ba nghìn bảy trăn hai mơi mốt 4 7 5 3 5 47535 Bốn mơi bảy nghìn năm trăm ba mơi lăm + 2HS lên làm bài, lớp nhận xét. Viết số Đọc số 97145 Chín mơi bảy nghìn một trăm bn mi lm 27155 Hai mơi bảy nghìn một trăm năm m- ơi lăm 63211 Sáu mơi ba nghìn hai trăm mời một 89371 Tám mơi chín nghìn ba trăm bảy m- ơi mốt + 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả và nhận Hà Thị Hồng Thoa - Trờng Tiểu học Mĩ An Bài3: Số? H: Em có nhận xét gì về sự sắp xếp các dãy số? Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào dới mỗi vạch. H: Nêu đặc điểm của dãy số trên tia số? + Chấm bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà ôn lại cách đọc, viết cấu tạo số có năm chữ số. xét. a. 36520, 36521, 36522, 36523, 36524, 36525, 36526. b. 48183, 48184, 48185, 48186, 48187, 48188, 48189. c. 81317, 81318, 81319, 81320, 81321, 81322, 81323. - Dãy số đợc sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 đơn vị. + 1HS lên làm, lớp nhận xét. 10000 11000 12000 13000 14000 15000 16000 17000 - Các số là những số tròn nghìn, đợc sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 000. ****************************************** Tự nhiên và xã hội Chim I. Mc tiờu: Ly chng c 2 nhn xột 8. - Nêu đợc ích lợi của chim đối với con ngời. -Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của chim. -* Biết chim là động vật có xơng sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và 2 chân. Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điều) -GDBVMT: mc tớch hp: liên h. II. Đồ dùng : Các hình SGK trang 102,103. Tranh, ảnh về các loài chim. II. Các hđ dạy học chủ yếu: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Kiểm tra bài cũ: H: Cá sống ở đâu? Thở bằng gì? Nêu ích lợi của cá? 2. Bài mới: GTB HĐ1: Quan sát và thảo luận: + Mục tiêu: Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con chim đợc quan sát. - 2 HS trả lời, các em khác nhận xét. Hà Thị Hồng Thoa - Trờng Tiểu học Mĩ An + Cách tiến hành: B1: Làm theo nhóm: - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu thảo luận theo gợi ý sau: * Chỉ, nói tên các bộ phận bên ngoài của những con chim có trong hình. Nhận xét về độ lớn của chúng. Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh? * Bên ngoài cơ thể có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xơng sống không? * Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì? B2. Làm việc cả lớp: + Kết luận: Chim là động vật có xơng sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân. HĐ2: Làm việc với các tranh, ảnh su tầm đợc: + Mục tiêu: Giải thích tại sao không nên săn bắt, phá tổ chim. + Cách tiến hành: B1. Làm việc theo nhóm: - GV chia lớp làm 4 nhóm, nêu yêu cầu thảo luận. H: Tại sao chúng ta không nên săn, bắt, phá tổ chim? B2. Làm việc cả lớp: - GV kể cho lớp nghe câu chuyện " Diệt chim sẻ". H: Qua câu chuyện này ta rút ra đợc điều gì? - GV hớng dẫn HS chơi" Bắt chớc tiếng chim hót". 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Nhóm trởng các nhóm điều khiển các bạn quan sát hình SGK T102,103 và tranh, ảnh su tầm đợc. Thảo luận theo câu hỏi gợi ý của GV. - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày, mỗi nhóm giới thiệu về 1 con. Nhóm khác bổ sung. - Lớp rút ra đặc điểm chung về loài chim. - Nhóm trởng điều khiển các bạn phân loại tranh, ảnh theo các nhóm: biết bay, biết bơi, có giọng hót hay - Loài chim mất đi sẽ ảnh hởng đến môi trờng tự nhiên. - Các nhóm trng bày bộ su tập của nhóm mình và cử ngời thuyết minh về những loài chim su tầm đợc. - Đại diện các nhóm thi diễn thuyết về đề tài " Bảo vệ các loài chim trong tự nhiên". - Phải bảo vệ các loài chim. + Liên hệ với việc bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trờng sinh thái ở địa phơng và nơi mình sống. Hà Thị Hồng Thoa - Trờng Tiểu học Mĩ An - Chuẩn bị cho bài sau. - HS chơi, HS khác nghe, đoán xem đó là tiếng hót của chim nào. Tp c Ôn tập: Tiết 3 I. Mc tiờu : - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.) - Báo cáo đợc 1 trong 3 nội dung : học tập, lao động hoặc công tác khác II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc (8 tuần đầu HK2). - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo. III. Các hđ dạy học chủ yếu: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Bài cũ. Yêu cầu HS nêu nội dung bản báo cáo 2. Bài mới: HĐ1: Ôn tập đọc - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình. - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc. - GV nhận xét, cho điểm. HĐ2: Ôn về trình bày báo cáo: H: Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo đã đợc HD ở tiết TLV tuần 20? - Lu ý HS thay lời "Kính gửi"bằng "Kính tha". - GV và HS nhận xét, bổ sung. Bình chọn ngời đóng vai chi đội trởng giỏi nhất. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết của trò. - Lần lợt 4 1 số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút. - Đọc theo yêu cầu của phiếu. - Trả lời câu hỏi của GV. - HS khác nhận xét. + 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi . + 1HS đọc mẫu báo cáo đã HD ở tuần 20, mẫu báo cáo tiết 5 T75. - Ngời báo cáo là chi đội trởng. - Ngời nhận là cô (thầy) tổng phụ trách. - ND thi đua "XD đội vững mạnh". - ND báo cáo: học tập, lao động, công tác khác. + Các tổ thống nhất kết quả HĐ trong tháng qua. + Các thành viên trong tổ thay nhau đóng vai chi đội trởng báo cáo kết quả HĐ trong tháng. Cả tổ góp ý. + Đại diện tổ trình bày trớc lớp. - Về nhà tiếp tục luyện đọc và ôn lại các bài HTL. Hà Thị Hồng Thoa - Trờng Tiểu học Mĩ An ***************************************** Đạo đức Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác I.Mc tiêu:Lâý chng c 2 nhn xột 8 - Nêu đợc vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. - Biết: không đợc sâm phạm th từ, tài sản của ngời khác - Thực hiện tôn trọng th từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời. -* Biết trẻ em có quyền quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t. Nhắc mọi ngời cùng thực hiện. II. Tài liệu phơng tiện: - Vở bài tập đạo đức lớp 3. - Phiếu của trò tập cho hoạt động 1. - Cặp sách, truyện tranh, lá th để đóng vai. III. Các hđ dạy học chủ yếu: HĐ của thầy HĐ của trò 1.Kiểm tra bài cũ H: Vì sao cần tôn trọng th từ, tài sản của ng- ời khác? - GV và HS nhận xét, cho điểm. 2.Bài mới: GTB HĐ1: Nhận xét hành vi - GV phát phiếu giao việc: 1. Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì cho mình? 2. Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi. Bình đều chào hỏi mọi ngời và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem. 3. Bố công tác ở xa, Hải thờng viết th cho bố. Một lần, mấy bạn lấy th xem Hải viết gì? 4. Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với bạn: Cậu cho tớ xem những đồ chơi này đợc không? +GV kết luận: Tình huống a, c là sai. Tình huống b, d là đúng. HĐ2: Đóng vai: - GV chia lớp làm 4 nhóm, giao nhiệm vụ đóng vai. TH1: Bạn em có quyển truyện mới để trong cặp. Giờ ra chơi , em muốn mợn xem nhng chẳng thấy bạn đâu TH2: Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ. - HS trả lời - Các nhóm thảo luận, nhận xét hành vi nào đúng, hành vi nào sai. - Đại diện các nhom trình bày. HS nhóm khác bổ sung. [...]... HS đọc bài, lớp Bài1: Số? nhận xét - HS nhận xét về dãy số Bài2: Viết tiếp số thích hợp vào mỗi + 1HS lên làm, lớp nhận xét về các số liền vạch: nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị Các số cần điền : 50000, 60000, 70000, 80000, 90000 - GV nhận xét + 3HS lên làm bài, lớp nhận xét Bài3: Số? Số liền trớc Số đã cho Số liền sau 12 533 12 534 12 535 439 04 439 05 439 06 6 236 9 6 237 0 6 237 1 39 998 39 999 * 34 000 - GV... HS nêu bài của mình, lớp nhận xét dãy số a.1 830 1, 1 830 2, 1 830 3, 1 830 4, 1 830 5, 1 830 6, 1 830 7 b .32 606, 32 607, 32 608, 32 609, 32 610, GV củng cố sự sắp xếp trong dãy số 32 611, 32 612, Bài3(a,b) :Số? + 3HS lên bảng điền GV củng cố sự sắp xếp trong dãy số Bài 4: Thi xếp hình - Đại diện 4 tổ thi xếp hình, tổ nào đúng + Chấm bài, nhận xét và nhanh nhất là thắng 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết của trò - Ôn về... lên lớp Hà Thị Hồng Thoa - Trờng Tiểu học Mĩ An Nội dung Thời lợng 1 Phần mở đầu 2-5' 2 Phần cơ bản 26 - 27 ' 3 Phần kết thúc 2 -3' Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * GV nhận lớp phổ biến ND, YC của giờ học - GV điều khiển lớp * Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Đứng tại chỗ khởi động các khớp - Chơi TC : Làm theo hiệu lệnh - HS chơi trò chơi * Ôn bài thể dục phát triển * Lớp trởng điều khiển lớp. .. + 3HS lên làm bài, lớp nhận xét Một số Bài1: Viết (theo mẫu): HS đọc lại số Viết Đọc số số 6 230 0 Sáu mơi hai nghìn ba trăm 58601 Năm mơi tàm nghìn sáu trăm linh một 42980 Bốn mơi hai nghìn chín trăm tám mơi -GV củng cố cách viết, đọc số 70 031 Bảy mơi nghìn không trăm ba mơi mốt Bài2 (a,b) : Số? 60002 Sáu mơi nghìn khong trăm linh hai + 3HS lên làm, 1số HS nêu bài của mình, lớp nhận xét dãy số a.1 830 1,... không ai đợc xâm phạm Tự ý bóc, đọc th hoặc sử dụng tài sản của ngời khác là việc không nên làm 3 Dặn dò: - Thực hiện tốt việc tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác - Chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe ******************************************************************** Thứ t ngày 9 tháng 3 năm 2011 Toán Tit 133 : Các số có năm chữ số (Tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp HS - Biết viết và đọc các số với trờng hợp... cho ngời Phân lợn dùng để bón ruộng Trâu, bò để kéo cày Bò lấy sữa, H 3: Làm việc cá nhân: B1 GV nêu yêu cầu cho HS vẽ - HS vẽ vào giấy hoặc vở BT Ghi chú tên con vật và các bộ phận của các con vật B2 Trình bày: trên hình vẽ, - Cá nhân HS dán bài trớc lớp, giới thiệu - GV và HS nhận xét, đánh giá bức tranh về bức tranh của mình 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết của trò - Chuẩn bị tiết sau bài"Thú"... HS học thuộc lòng + Chọn các chữ thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn sau - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài - 1 HS lên bảng làm - 1 số HS đọc lại đoạn văn đã điền - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài Thứ sỏu ngày 11 tháng 3 năm 2011 Toán Tit 135 : Số 100 000 - Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS - Biết số 100 000 - Biết cách đọc, viết và thứ... lại ND báo cáo ở tiết 3, + 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu báo cáo viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, Lớp theo dõi SGK trình bày đẹp - GV và HS nhận xét, bình chọn báo cáo - Viết báo cáo vào vở viết tốt nhất - Một số HS đọc lại bài 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết của trò - Nhắc những HS cha đạt thì về HTL để kiểm tra lại - Làm thử bài tiết 8 Thứ nm ngày 10 tháng 3 năm 2011 Thể dục Bài... khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa B3 Làm thành lọ hoa gắn tờng HĐ2: Thức hành: - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho - HS thực hành gấp lọ hoa theo cá nhân những HS còn lúng túng - HD học sinh cắt, dán các bông hoa có cành lá, cắm trang trí vào lọ hoa - HS thực hành cắt hoa + Chấm sản phẩm đã hoàn thành H 3: Nhận xét đánh giá HD HS nhận xét sản phẩm - HS trng bày sản phẩm 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết... đọc 2 Nhợc điểm : - Cha chú ý nghe giảng : - Chữ viết cha đẹp : - Sai nhiều lối chính tả : - Cần rèn thêm về đọc và tính toán: 3 HS bổ xung 4 Vui văn nghệ + Sinh hoạt sao nhi đồng 5 Đề ra phơng hớng tuần sau - Duy trì nề nếp lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu - Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết . 70000, 80000, 90000 + 3HS lên làm bài, lớp nhận xét. Số liền trớc Số đã cho Số liền sau 12 533 12 534 12 535 439 04 439 05 439 06 6 236 9 6 237 0 6 237 1 39 998 39 999 * 34 000 99998 99999 * 100000 -1HS lên bảng. hàng nào. - HD đọc số. - GV viết các cặp số: 532 7 và 4 532 7, 8 735 và 28 735 , 6581 và 96581, 731 1 và 6 731 1. 32 741, 832 53, 65711, 87721, 19995. H 3: Thực hành: Bài1: Viết (Theo mẫu): Yêu cầu. 48189. c. 8 131 7, 8 131 8, 8 131 9, 8 132 0, 8 132 1, 8 132 2, 8 132 3. - Dãy số đợc sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 đơn vị. + 1HS lên làm, lớp nhận xét. 10000 11000 12000 130 00