Giáo án 4 tuần 28 CH

TUẦN 28 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 Toán: Tiết 136 LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nhận biết hình dạng và một số đặc điểm của một số hình đã học 2. Kỹ năng: Vận dụng các công thức tính chu vi và diện tích của hình vuông, hình chữ nhật, các công thức tính diện tích của hình bình hành và hình thoi để làm bài tập 3. Thái độ: Yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học: - GV: - HS: Vở nháp, bảng con III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Không 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp quan sát hình chữ nhật ABCD, lần lượt đối chiếu với các ý a; b; c; d rồi thực hiện theo yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu kết quả - Nhận xét, chốt đáp án đúng: Ý a; b; c Đúng (Đ) Ý d Sai (S) Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Tiến hành như bài tập 1 Đáp án: Ý a: Sai (S) Ý b, c, d: Đúng (Đ) Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tính lần lượt diện tích của từng hình rồi so sánh số đo diện tích của các hình đó - Cho cả lớp làm bài vào SGK - Gọi HS chữa bài trên bảng lớp - Nhận xét, chốt đáp án đúng Đáp án: Hình vuông có diện tích lớn nhất Bài 4: - Cho HS đọc bài toán - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách giải - Hát - 1 HS nêu yêu cầu - Quan sát, làm bài - Nêu kết quả - Theo dõi - Làm tương tự bài 1 - 1 HS nêu yêu cầu - Làm bài vào SGK - 1 HS nêu - Theo dõi, nhận xét -1 HS đọc bài toán - 1 HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu cách giải 1 - Yêu cầu lớp giải bài vào vở - Chấm, chữa bài Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 – 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là: 18 × 10 = 180 (m 2 ) Đáp số: 180 (m 2 ) 4. Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò: - Về học bài, xem lại bài tập - Làm bài vào vở - Theo dõi Tập đọc: Tiết 55 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (T1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm TĐ – HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu 2. Kỹ năng: Hệ thống được một số điểm cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Người ta là hoa của đất 3. Thái độ: Tích cực học tập II. Đồ dùng dạy học : - GV: Phiếu viết tên các bài TĐ – HTL trong 9 tuần đầu ở HKII, kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Kiểm tra TĐ – HTL - Yêu cầu HS lên rút thăm, chọn bài đọc - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - Cho điểm những HS đọc đạt yêu cầu * Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 2: Tóm tắt vào bảng sau nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm “Người ta là hoa của đất” - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở bài tập - Chuẩn bị bài ở nhà - HS bốc thăm bài đọc - HS học bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài - 1 HS đọc - HS làm bài 2 - Gọi HS nêu - Nhận xét, chốt lời trên bảng - Gọi HS đọc lại - HS nêu miệng - HS đọc lại Tên bài Nội dung chính Nhân vật Bốn anh tài Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Móng Tay Đục Máng, yêu tinh, bà lão chăn bò. Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước. Trần Đại Nghĩa 4. Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò: - Dặn học sinh về tiếp tục ôn bài Lịch sử: Tiết 28 NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (năm 1786) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Biết trình bày sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn. - Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã thống nhất được đất nước, chấm dứt thời kì Trịnh Nguyễn phân tranh. 2. Kỹ năng: Trả lời câu hỏi, tìm hiểu kiến thức qua sách vở, tranh ảnh 3. Thái độ: Yêu thích tìm hiểu lịch sử Việt Nam II. Đồ dùng dạy học : - GV: Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn, gợi ý kịch bản: Tây Sơn ra Thăng Long - HS: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu một số đặc điểm chính về thành thị Thăng Long - Nêu một số đặc điểm chính về thành thị Phố Hiến, Hội An 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - Dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến vào Thăng Long * Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai - 2 HS nêu - Vài HS trình bày 3 - Cho HS đọc lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân Tây Sơn. - Đặt câu hỏi cho HS trả lời: + Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì? (Quyết định tiến ra Thăng Long lật đổ chính quyền họ Trịnh, thống nhất giang sơn) + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào? (Trịnh Khải đứng ngồi không yên rồi triệu tập quần thần bàn kế giữ kinh thành. Quan tướng cất giấu của cải, đưa vợ con đi trốn) + Cuộc tiến quân ra Bắc của Tây Sơn diễn ra như thế nào? (Tiến như vũ bão chẳng mấy chốc đã lật đổ được họ Trịnh) - Cho HS đóng vai theo nội dung SGK - Theo dõi, giúp đỡ HS - Tổ chức cho HS đóng tiểu phẩm - Nhận xét - Cho HS thảo luận về ý nghĩa, kết quả của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long - Cho HS đọc bài học (SGK) 4. Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò: - Dặn học sinh về học bài, chuẩn bị bài sau - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Suy nghĩ, trả lời - Thảo luận nhóm 5 đóng vai theo nội dung - 1 số nhóm trình bày - Thảo luận - 2 học sinh đọc Đạo đức: Tiết 28 TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (T1) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Học sinh hiểu tại sao cần phải tôn trọng luật giao thông. 2. Kỹ năng: Biết tham gia giao thông an toàn 3. Thái độ: Có thái độ tôn trọng luật giao thông II. Đồ dùng dạy học : - GV: Các hình trong SGK - HS: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Em đã làm gì để giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn? 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Hát - HS nêu 4 - Chia nhóm thảo luận thông tin ở SGK - Gọi 1 số nhóm trình bày - Kết luận: Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả, tổn thất về người và của … + Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai nhưng chủ yếu là do con người + Mọi người đều phải có trách nhiệm chấp hành luật giao thông * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT1 – SGK trang 41) - Giao nhiệm vụ cho các nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát tranh trong SGK rồi thực hiện yêu cầu bài tập 1 - Gọi các nhóm báo cáo kết quả - Nhận xét, kết luận Kết luận: Việc làm ở các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm cản trở giao thông. Việc làm ở tranh 1, 5, 6 là chấp hành luật giao thông * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân (BT2-trang 41) - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Nêu các tình huống - Gọi HS trả lời - Kết luận: Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông. Luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc. 4. Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò: - Dặn học sinh về học bài, chuẩn bị bài sau. - Thảo luận nhóm 2 - Đại diện nhóm trình bày - Theo dõi - Lắng nghe - Quan sát, làm bài - Đại diện nhóm trình bày - Theo dõi - 1 HS đọc - Lắng nghe - Trả lời - Lắng nghe Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 Toán: Tiết 137 GIỚI THIỆU TỈ SỐ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số. 2. Kỹ năng: Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số 3. Thái độ: Tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy học : - GV: - HS: SGK, bảng con III. Các hoạt động dạy học: 5 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Giới thiệu về tỉ số 5 : 7 và 7 :5 - Nêu ví dụ minh họa SGK vẽ sơ đồ minh họa như SGK - Ta nói tỉ số của số xe tải và số xe khách là: 5 : 7 hay 7 5 . Tỉ số này cho biết số xe tải bằng 7 5 số xe khách - Tỉ số của số xe khách và xe tải là 7 : 5 hay 5 7 tỉ số này cho biết số xe khách bằng 5 7 số xe tải. * Giới thiệu tỉ số a: b (b ≠ 0) - Cho HS lập tỉ số của hai số 5 và 7; 3 và 6 Số thứ nhất Số thứ hai Tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai 5 7 5 : 7 hay 7 5 3 6 3 : 6 hay 6 3 a b(khác 0) a: b hay b a Ta nói rằng tỉ số của a và b là a: b hay b a (b khác 0) c) Thực hành: Bài 1: Viết tỉ số của a và b biết: - Gọi HS nêu yêu cầu - Hát - Theo dõi - Theo dõi, lắng nghe - Làm bài - Nêu yêu cầu - Theo dõi - Làm bài vào bảng con, 3 HS lên bảng - Lớp theo dõi - Đọc đề bài - Làm bài vào nháp, 1 HS lên bảng 6 - Hướng dẫn HS làm phép tính a - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài, nhận xét. Đáp án: a) b a = 3 2 b) b a = 4 7 c) b a = 2 6 d) b a = 10 4 Bài 2: Trong hộp có hai bút đỏ và 8 bút xanh - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài, nhận xét Đáp án: a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là: 2: 8 hay 8 2 b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là: 8 : 2 hay 2 8 Bài 3: Trong 1 tổ có 5 bạn trai và 6 bạn gái - Tiến hành như bài 2 Đáp án: a) Tỉ số của số bạn trai và số bạn của tổ là: 5 :11 hay 11 5 b) Tỉ số của số bạn gái và số bạn của tổ là: 6 : 11 hay 11 6 Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài Bài giải Trên bãi cỏ có số trâu là: 20 : 4 = 5 (con) Đáp số: 5 con trâu 4. Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò: - Dặn học sinh về làm bài vào vở bài tập - Theo dõi - Thực hiện yêu cầu - 1 HS đọc bài - Làm bài vào vở, 1 HS lên bảng Luyện từ và câu: Tiết 55 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (T2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Ôn luyện các kiểu câu kể đã học. Hiểu nội dung bài “Hoa giấy” 2. Kỹ năng: Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả hoa giấy 3. Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II. Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu ghi các bài tập đọc 7 - HS: III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: - Nêu nội dung chính của bài “Anh hùng Trần Đại Nghĩa” và bài “Bốn anh tài” 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Kiểm tra tập đọc – học thuộc lòng: - Tiến hành như tiết 1 c) Hướng dẫn học sinh làm các bài tập * Hướng dẫn viết chính tả - Cho HS đọc đoạn cần viết - Gọi HS nêu nội dung chính của đoạn văn (Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy) - Lưu ý cho HS một số từ ngữ dễ lẫn, dễ sai và cách trình bày bài - Đọc bài cho cả lớp viết - Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi - Chấm 5 bài, nhận xét * Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Gợi ý HS cách đặt câu - Yêu cầu lớp làm bài - Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Câu kể: Ai là gì? + Giờ ra chơi, ở trường em thật nhộn nhịp. Nghe tiếng trống, chúng em ùa ra sân như một đàn ong vỡ tổ. Các bạn nam đá cầu, các bạn nữ nhảy dây. b) Câu kể: Ai thế nào? + Lớp em mỗi người một vẻ: Hương thì dịu dàng, vui vẻ. Hòa thì nhanh nhẹn. c) Câu kể: Ai là gì? + Thưa chị! Em tên là Sơn. Em là lớp trưởng. Đây là Tú. Tú là học sinh giỏi cấp quận của lớp. 4. Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò: - Dặn học sinh về tiếp tục ôn tập - Hát - 2 HS nêu - HS rút thăm, chuẩn bị bài và đọc. - 1 HS đọc - Nêu nội dung - Lắng nghe, ghi nhớ - Nghe, viết vào vở - Nghe, soát lỗi - 1 HS nêu yêu cầu - Lắng nghe - Làm bài vào vở - Nối tiếp đọc bài - Theo dõi Thể dục 8 Tiết: 55 MÔN TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” A. Mục tiêu - Ôn và học một số nội dung môn tự chọn: Tâng cầu, một số động tác bổ trợ ném bóng,bóng đá.Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và nâng cao thành tích. -Trò chơi: “Dẫn bóng” Yêu cầu biết tham gia trò chơi và tham gia chơi chủ động để tiếp tục rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn. B. Địa điểm – Phương tiện. -Địa điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập. -Phương tiện: Chuẩn bị 2 còi, kẻ sân cho trò chơi. Mỗi em 1 dây nhảy, bóng số 4. C. Nội dung và phương pháp dạy học. Nội dung Đ. lượng Phương pháp tổ chức dạy học 1. Phần mở đầu (7-8’) - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Khởi động: * Trò chơi: “ Kết bạn” 1 ‘ 100 m 3 ‘ 3-5 ‘ Cán sự tập hợp điểm số, báo cáo sĩ số. Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập. Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, gối. GV tổ chức cho HS chơi 2. Phần cơ bản (22’) - Tập tâng cầu bằng đùi. - Ném bóng. + Tập các động tác bổ trợ: Tung từ tay nọ sang tay kia, vặn mình chuyển từ tay nọ sang tay kia, ngồi xổm tung và bắt bóng - GV quan sát nhận xét sửa sai . HS luyện tập theo nhóm. * Trò chơi: “Dẫn bóng ” Nêu tên trò chơi, luật chơi, hướng dẫn cách chơi. 10 -12 ‘ 7-8 ‘ - GV làm mẫu giải thích động tác. HS thực hiện theo tổ, tổ trưởng điều khiển tổ của mình. O o o o o o o o o o O o o o o o o o o o GV - GV quan sát nhận xét sửa sai. Cả lớp chơi theo tổ, tổ nào thực hiện nhanh nhất tổ đó thắng. O o o o o o o o o  O o o o o o o o  o  GV 3. Phần kết thúc :(5’) Yêu cầu HS thực hiện các động tác hồi tĩnh Nhận xét và hệ thống giờ học. Củng cố dặn dò Giao bài về nhà 4-6 ‘ Cả lớp thả lỏng chân tay, cúi người thả lỏng, duỗi các khớp, hít thở sâu. HS nghe và nhận xét các tổ. Ôn tâng cầu bằng đùi. Khoa học: 9 Tiết 53 ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về vật chất và năng lượng 2. Kỹ năng: Củng cố kĩ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan đến nội dung phần: Vật chất và năng lượng. 3. Thái độ: Yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học : - GV: Đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt độ. - HS: III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái đất - Nêu phần Bạn cần biết ở tiết trước 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập - Bước 1: Cho HS làm việc cá nhân, trả lời các câu hỏi 1,2 trang 110 và 3,4,5,6 trang 111 SGK - Lưu ý: HS chép lại câu 1,2 trang 110 vào vở để làm - Bước 2: Nêu từng câu hỏi gọi 1 số HS trả lời sau đó thảo luận chung cả lớp rút ra kết luận đúng: + Nước không mùi, không vị ở thể khí thì mắt thường không nhìn thấy, không có hình dạng nhất định ở thể lỏng và thể khí. * Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh được: - Chia lớp thành 4 nhóm. Yêu cầu từng nhóm đưa ra câu đố rồi mời các nhóm kia lần lượt trả lời (nếu quá 1 phút không trả lời là mất lượt, mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm.) - Tổng kết điểm, tuyên bố nhóm thắng cuộc 4. Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò: - Dặn HS sưu tầm tranh ảnh về vật chất, năng lượng - Hát - 2 HS nêu - Làm bài vào vở - Theo dõi, thảo luận - Mỗi nhóm đưa ra 5 câu thuộc lĩnh vực GV chỉ định Kể chuyện: Tiết 28 10 [...]... biết c ch vẽ và trang trí được lọ hoa theo ý th ch 3 Thái độ: Học sinh quý trọng, giữ gìn đồ vật trong gia đình B Chuẩn bị: - Giáo viên: S ch giáo khoa, s ch giáo viên, một vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc và c ch trang trí khác nhau, ảnh một vài kiểu lọ hoa đẹp Bài vẽ của học sinh các lớp trước Hình gợi ý c ch trang trí lọ hoa - Học sinh: ảnh lọ hoa, s ch giáo khoa, giấy vẽ hoặc vở thực hành Bút ch ,... màu, hồ dán C Các hoạt động dạy học ch yếu: I ổn định tổ ch c: - Hát ch o giáo viên II Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Học sinh bày lên bàn cho giáo viên III Giảng bài mới: kiểm tra - Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét về - Học sinh quan sát, nhận xét mẫu + Hình dáng của lọ - Chiều cao so với chiều ngang thế nào + Cấu trúc chung -... bài cũ: - Làm bài 3 (trang 148 ) - 1 HS lên bảng 3 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Theo dõi - Phân t ch đề, vẽ sơ đồ - Làm bài - Cho HS làm bài - Theo dõi - Ch a bài Bài giải Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 3 + 8 = 11 (phần) Số bé là: 198 : 11 × 3 = 54 Số lớn là: 198 – 54 = 144 Đáp số: Số lớn là: 144 Số bé: 54 Bài 3 - 1 HS nêu yêu cầu... ý th ch, có đậm, có nhạt Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên yêu cầu học sinh mở vở, trang - Học sinh mở s ch ra tìm họa tiết để trí vào hình lọ hoa có sẵn ở vở thực hành làm bài - Giáo viên gợi ý học sinh vẽ lọ hoa theo ý th ch ở giấy, sau đó mới trang trí - Ch ý đến phần miệng, thân, đáy - Ch ý vẽ lọ vừa với tờ giấy - Học sinh làm bài theo c ch cảm nhận riêng Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Giáo. .. động dạy học: Hoạt động của thầy 1 Tổ ch c: 2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3 Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Nội dung: * Hoạt động 3: Thực hành lắp cái đu - Cho HS ch n các chi tiết để lắp cái đu Hướng dẫn hỗ trợ thêm cho HS - Lắp từng bộ phận - Lắp ráp cái đu * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả thực hành của HS - Tổ ch c trưng bày sản phẩm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + Lắp đu đúng mẫu,... nêu yêu cầu - Làm bài vào vở, 1 HS lên bảng - Theo dõi, nhận xét Bài giải Nửa chu vi hình ch nhật là: 350 : 2 = 175 (m) Ta có sơ đồ: Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 3 + 4 = 7 (phần) Chiều rộng hình ch nhật là: 175 : 7 × 3 = 75 (m) Chiều dài hình ch nhật là: 175 – 75 = 100 (m) Đáp số: Chiều rộng: 75m Chiều dài: 100m 4 Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét giờ học 5 Dặn dò: - Về làm bài tập 2 vào... và nhà máy đóng mới, sửa ch a tàu thuyền ở duyên hải Miền Trung? (+ Do có tàu đánh bắt cá, tàu ch hàng, ch kh ch nên cần xưởng sửa ch a + Tàu thuyền được sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn) - Yêu cầu HS quan sát hình 11, nói cho nhau nghe về - Quan sát, thảo luận nhóm 2 22 các công việc của sản xuất đường? (Quy trình sản xuất đường: Thu ho ch mía, vận chuyển mía, làm s ch, ép lấy nước, quay li... trồng + Tìm số cây mỗi lớp trồng - HS làm bài 5 Cho HS làm bài Bài giải Tổng số học sinh cả hai lớp là: 34 + 32 = 66 (học sinh) Số cây của mỗi học sinh trồng là: 330 : 66 = 5 (cây) Số cây lớp 4A trồng là: 5 × 34 = 170 (cây) Số cây lớp 4B trồng là: 18 330 – 170 = 160 (cây) Đáp số: Lớp 4A: 170 cây Lớp 4B: 160 cây Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - Ch a bài, nhận xét - 1 HS nêu yêu cầu - Làm bài... 6 = 12 24 - 1 HS đọc đầu bài - Vẽ sơ đồ , làm bài vào vở - Ch a bài Số lớn là: 72 – 12 = 60 Đáp số: Số bé: 12 Số lớn: 60 4 Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét giờ học 5 Dặn dò: - Dặn học sinh về học bài, làm bài 4 Tập làm văn: Tiết 56 KIỂM TRA VIẾT: CH NH TẢ - TẬP LÀM VĂN Mỹ thuật Tiết 28: Bài 28: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ LỌ HOA A Mục tiêu: 1 Kiến thức: Học sinh thấy được vẻ đẹp về hình dáng và c ch trang... “Vẻ đẹp muôn màu” + Mặt tươi như hoa + Đẹp người đẹp nết + Ch như gà bới *CĐ: “Những người quả cảm” + Vào sinh ra tử + Gan vàng dạ sắt 12 Bài 3: Ch n từ th ch hợp trong ngoặc đơn để điền vào ch trống - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS c ch làm bài - Cho cả lớp làm bài vào vở bài tập - Gọi 1 số HS ch a bài ở bảng lớp - Nhận xét, ch t lời giải đúng: + Thứ tự cần điền lần lượt như sau: a) tài . HS nêu c ch giải 1 - Yêu cầu lớp giải bài vào vở - Ch m, ch a bài Bài giải Nửa chu vi hình ch nhật là: 56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình ch nhật là: 28 – 18 = 10 (m) Diện t ch hình ch nhật là: 18. diện t ch của các hình đó - Cho cả lớp làm bài vào SGK - Gọi HS ch a bài trên bảng lớp - Nhận xét, ch t đáp án đúng Đáp án: Hình vuông có diện t ch lớn nhất Bài 4: - Cho HS đọc bài toán - Gọi. phần bằng nhau là: 3 + 4 = 7 (phần) Chiều rộng hình ch nhật là: 175 : 7 × 3 = 75 (m) Chiều dài hình ch nhật là: 175 – 75 = 100 (m) Đáp số: Chiều rộng: 75m Chiều dài: 100m 4. Củng cố: - Củng