LOP 2 TUAN 9 CKTKN

Giáo án 2. Tuần 9. Đặng Chinh Sơn. Thứ ……………, ngày ……… tháng ……… năm 20……… TẬP ĐỌC Tiết 1: ÔN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. - Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút. - Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài. - Trả lời được câu hỏi về ND bài tập đọc. - Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài thơ) đã học. - Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). - Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (BT3, BT4). II. Chuẩn bò - GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học. Bút dạ và 3, 4 tờ giấy khổ to ghi bài bài tập 3, 4. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động 3. Bài mới: Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: n luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chú ý: - Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm. - Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. - Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.  Hoạt động 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái - Gọi 1 HS khá đọc thuộc. - Cho điểm HS. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái. - Hát - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. - Đọc bảng chữ cái, cả lớp theo dõi. - 3 HS đọc nối tiếp từ đầu đến hết bảng chữ cái. - 2 HS đọc. - Đọc yêu cầu. 1 Giáo án 2. Tuần 9. - Gọi 2 HS đọc lại.  Hoạt động 3: n tập về chỉ người, chỉ vật, chỉ cây cối, chỉ con vật. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 4 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp. - Chữa bài, nhận xét, cho điểm. Bài 4: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng như BT3 cho từng nhóm. - Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng từ sau khi đã làm bài xong. - Tuyên dương những nhóm hoạt động tích cực. - Ví dụ về lời giải. Chỉ người Chỉ đồ vật Bạn bè, Hùng, bố, mẹ, anh, chò… Bàn, xe đạp, ghế, sách vở… Chỉ con vật Chỉ cây cối Thỏ, mèo, chó, lợn, gà… Chuối, xoài, na, mít, nhãn… 3. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc tuần 7 và tuần 8, trả lời các câu hỏi cuối bài. - Làm bài. - Đọc yêu cầu. - 4 nhóm cùng hoạt động, tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối vào đúng cột. - 1 nhóm đọc bài làm của nhóm, các nhóm khác bổ sung những từ khác từ của nhóm bạn. Thứ ……………, ngày ……… tháng ……… năm 20……… TẬP ĐỌC Tiết 2: ÔN TẬP 2 Đặng Chinh Sơn . I. Yêu cầu cần đạt: - Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như tiết 1. - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2). - Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái. II. Chuẩn bò - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng phụ kẻ sẵn bảng ở BT2. - HS: vở BT III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: n luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Tiến hành tương tự tiết 1.  Hoạt động 2: n luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì? - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3. - Treo bảng phụ ghi sẵn BT2. - Gọi 2 HS khá đặt câu theo mẫu. - Gọi 5 đến 7 HS dưới lớp nói câu của mình. Chỉnh sửa cho các em. - Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.  Hoạt động 3: n tập về xếp tên người theo bảng chữ cái. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4. - Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu nhóm 1 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc của tuần 7, nhóm 2 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc tuần 8. - Yêu cầu từng nhóm đọc tên các nhân vật vừa tìm được, khi các nhóm đọc, GV ghi lên bảng. - Tổ chức cho HS thi xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đáp án. 3. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bò bài sau. - Hát - Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì? - Đọc bảng phụ. - Đọc bài: Bạn Lan là HS giỏi. - Thực hiện yêu cầu. - Thực hiện yêu cầu của GV. - Đọc yêu cầu. - Thực hiện yêu cầu. - Nhóm 1: Dũng, Khánh. - Nhóm 2: Minh, Nam, An. - Hai nhóm thi đua với nhau, sau 3 phút GV và các thư kí thu kết quả, nhóm nào có nhiều bạn làm đúng hơn là nhóm thắng cuộc. - An – Dũng – Khánh – Minh – Nam. 3 Giáo án 2. Tuần 9. Thứ ……………, ngày ……… tháng ……… năm 20……… KỂ CHUYỆN Tiết 3: ÔN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như tiết 1. - Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người. - Biết đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3). II. Chuẩn bò - Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: n luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chú ý: - Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm. - Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. - Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.  Hoạt động 2: n luyện từ về chỉ hoạt động của người và vật. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu Bài 3. - Treo bảng phụ có chép sẵn bài Làm việc - Hát - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. - Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài Làm việc thật là vui. - 2 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập. 4 Đặng Chinh Sơn . thật là vui. - Yêu cầu HS làm bài trong vở bài tập. Từ chỉ sự vật, chỉ người Từ chỉ hoạt động - đồng hồ - gà trống. - tu hú - chim. - cành đào. - bé. Báo phút, báo giờ. Gáy vang ò…ó…o, báo trời sáng Kêu tu hú, tu hú, báo mùa vải chín Bắt sâu, bảo vệ mùa màng. Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ. Đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ. - Gọi HS nhận xét. - Nhận xét, cho điểm HS.  Hoạt động 3: n tập về đặt câu kể về một con vật, đồ vật, cây cối. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3. - Yêu cầu học sinh độc lập làm bài. - Gọi HS lần lượt nói câu của mình. HS nối tiếp nhau trình bày bài làm. 3. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học, tuyên dương những em nói tốt, đọc tốt. - Nhắc HS về nhà Chuẩn bò tiết 4. - Nhận xét bài trên bảng, đối chiếu với bài làm của mình. - Đọc yêu cầu. - Làm bài vào vở bài tập. - VD: HS 1: Con chó nhà em trông nhà rất tốt./ HS 2: Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm./ HS 3: Cây mít đang nở hoa./ HS 4: Bông hoa cúc bắt đầu tàn./ … Thứ ……………, ngày ……… tháng ……… năm 20……… CHÍNH TẢ Tiết 4: ÔN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như tiết 1. - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi (BT2). - Tốc độ viết khoảng 35 chữ/15 phút. II. Chuẩn bò - Phiếu ghi tên các bài tập đọc. 5 Giáo án 2. Tuần 9. - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn Cân voi. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu: - Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: n luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chú ý: - Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm. - Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. - Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.  Hoạt động 2: Rèn kó năng chính tả. a) Ghi nhớ nội dung. - Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép và yêu cầu HS đọc. - Đoạn văn kể về ai? - Lương Thế Vinh đã làm gì? b) Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Những từ nào được viết hoa? Vì sao phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó. - Gọi HS tìm từ khó viết và yêu cầu các em viết các từ này. - Gọi HS lên bảng viết. d) Viết chính tả. - Hát - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. - 3 HS đọc đoạn văn. - Trạng nguyên Lương Thế Vinh. - Dùng trí thông minh để cân voi. - 4 câu. - Các từ: Một, Sau, Khi viết hoa vì là chữ đầu câu. Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa vì là tên riêng. - Đọc và viết các từ: Trung Hoa, Lương, xuống thuyền, nặng, mức. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nháp. 6 Đặng Chinh Sơn . e) Soát lỗi. 3. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà Chuẩn bò tiết 5. Thứ ……………, ngày ……… tháng ……… năm 20……… TẬP ĐỌC Tiết 5: ÔN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như tiết 1. - Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2). II. Chuẩn bò - Phiếu ghi tên bài tập đọc. - Tranh minh hoạ trong SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: n luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chú ý: - Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm. - Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. - Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau. - Hát - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. 7 Giáo án 2. Tuần 9.  Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý. - Để làm tốt bài này các em cần chú ý điều gì? - Yêu cầu HS tự làm. - Gọi một số HS đọc bài làm của mình. - Gọn HS nhận xét bạn. GV chỉnh sửa cho các em. - Cho điểm các em viết tốt. 3. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà Chuẩn bò bài sau. - Dựa theo tranh trả lời câu hỏi. - HS quan sát. - Quan sát kó từng bức tranh, đọc câu hỏi và trả lời. Các câu trả lời phải tạo thành một câu chuyện. - HS tự làm vào Vở bài tập. - Đọc bài làm của mình. - VD: Hằng ngày, mẹ vẫn đưa Tuấn đi học. Hôm nay, chẳng may mẹ bò ốm phải nằm ở nhà. Tuấn rót nước mời mẹ uống. Tuấn tự đi bộ một mình đến trường. Thứ ……………, ngày ……… tháng ……… năm 20……… LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 6: ÔN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như tiết 1. - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2). - Đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3). II. Chuẩn bò - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng. - Bảng phụ chép sẵn bài tập 3. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: n luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Hát - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ 8 Đặng Chinh Sơn . - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chú ý: - Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm. - Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. - Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.  Hoạt động 2: n luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi. - Yêu cầu HS mở SGK trang 73 và đọc yêu cầu bài tập. - Cho HS suy nghó và làm việc theo nhóm, 2 HS thành 1 nhóm. - Chú ý: Gọi nhiều cặp HS nói. - Cho điểm từng cặp HS. - GV ghi các câu hay lên bảng.  Hoạt động 3: n luyện cách sử dụng dấu chấm và dấu phẩy. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nhận xét. - Kết luận về lời giải đúng. - … Nhưng con chưa kòp tìm thấy thì mẹ đã gọi con dậy rồi  Thế về sau mẹ có tìm thấy vật đó không  hở mẹ? - … Nhưng lúc mơ  con thấy mẹ cũng ở đấy, mẹ đang tìm hộ con cơ mà. 3. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà tiếp tục ôn lại các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. chuẩn bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. - Mở sách và đọc yêu cầu. - HS 1: Cậu sẽ nói gì khi bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền? - HS 2: Tớ sẽ nói: Cảm ơn cậu đã giúp mình biết gấp thuyền. - HS 2: Cậu sẽ nói gì khi cậu làm rơi chiếc bút của bạn? - HS 1: Tớ sẽ nói: Xin lỗi cậu tớ vô ý. - HS luyện nói theo cặp. Chú ý HS sau không nói giống HS trước. - Cả lớp đọc đồng thanh các câu hay. - Chọn dấu chấm hay dấy phẩy để điền vào mỗi ô trống dưới đây. - Đọc bài trên bảng phụ. - 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập. - Nhận xét bạn. 9 Giáo án 2. Tuần 9. Thứ ……………, ngày ……… tháng ……… năm 20……… TẬP VIẾT Tiết 7: ÔN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như tiết 1. - Biết cách tra mục lục sách (BT2). - Nói đúng lời mời, nhờ, đề nghò theo tình huống cụ thể (BT3). II. Chuẩn bò - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: n luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chú ý: - Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm. - Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. - Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau. - Hát - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. - Dựa theo mục lục ở cuối sách hãy nói tên các bài em đã học trong tuần 8. 10 [...]... rác Thứ Tổ 1 Tổ 2 Tổ 3 2 3 4 5 6 5 Nền nếp: Gây mất trật tự trong lớp Đánh nhau, chửi bạn, nói tục, chửi thề Thứ Tổ 1 Tổ 2 2 3 4 23 Tổ 3 Giáo án 2 Tuần 9 5 6 6 Phong trào: Thực hiện chưa tốt việc giữ Vở sạch – viết Chữ đẹp Thứ Tổ 1 Tổ 2 2 3 4 5 6 II Phương hướng tuần tới: - Xem bài tuần 9 - Đi học đúng giờ, học bài và làm bài ở nhà - Khắc phục các nhược điểm mà các em thực hiện chưa tốt 24 Tổ 3 ... sức khoẻ - 22 Đặng Chinh Sơn Thứ ……………, ngày ……… tháng ……… năm 20 ……… SINH HOẠT TUẦN I Đánh giá các hoạt động học tập trong tuần: 1 Chun cần: Đi trễ, nghỉ học Thứ Tổ 1 2 3 4 5 6 Tổ 2 2 Chuẩn bị: Khơng đầy đủ sách, vở và dụng cụ học tập: Thứ Tổ 1 2 3 4 5 6 Tổ 3 Tổ 2 Tổ 3 3 Học tập: Khơng chú ý nghe giảng, khơng chép bài, khơng thuộc bài và khơng làm đầy đủ các bài tập ở nhà Thứ Tổ 1 Tổ 2 Tổ 3 2 3 4 5 6... động lớp - H đọc đề - Tính nhẩm rồi ghi từng bước tính 3l + 2 l – 1 l = 4 l 16 l – 4 l + 15 l = 27 l - H đọc đề 1l + 2l + 3l = 6l ( Viết 6 vào ô trống ) - H đọc đề, tóm tắt Thùng 1: 16l Thùng 2: -Lấy số lít thùng 1 trừ số lít thùng 2 16 – 2 = 14( l ) Bài 2: T cho H nhìn hình vẽ và nêu phép tính giải bai toán Có 3 cái ca lần lượt chứa 1l, 2l, 3l Hỏi cả 3 ca chứa bao nhiêu l? - Rót nước từ chai 1l sang... thích hợp 18l đổ ra 15l = ? lít ca 1l + ca 2l + ca 3l = ? l 20 l đổ ra 5l = ? lít 3 Bài mới Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) - Củng cố kiến thức đã học qua tiết Luyện tập chung Phát triển các hoạt động (27 ’)  Hoạt động 1: Thực hành  Mục tiêu: Làm bài tập, giải toán - H làm bài  Phương pháp: 5 + 6 = 11 16 + 5 = 21  ĐDDH: 8 + 7 = 15 27 + 8 = 35 Bài 1: 9 + 4 = 13 44 + 9 = 53 - T cho H làm cá nhân dựa vào bảng... 1 l = 4 l T cho H nhìn hình vẽ và nêu phép tính giải 16 l – 4 l + 15 l = 27 l bai toán - H đọc đề Có 3 cái ca lần lượt chứa 1l, 2l, 3l Hỏi cả 3 ca chứa bao nhiêu l? 1l + 2l + 3l = 6l ( Viết 6 vào ô trống ) - H đọc đề -Lấy số lít thùng 1 trừ số lít thùng 2 Để biết thùng nào chữa nhiều hơn ta làm 16 – 2 = 14( l ) sao?  Hoạt động 2: Thực hành đong lít  Mục tiêu: Củng cố biểu tượng về lít - Rót nước từ... 45 kg, 45 l Bài 2 - H làm bài - H đọc đề - Lấy số gạo bán lần đầu cộng số gạ bán lần - Dựa vào hình vẽ để điền số cho đúng sau Bài 3: - Dựa vào phép cộng để điền số thích hợp D 4 kg Bài 4 - Để tìm số gạo cả 2 lần bán ta làm như thế nào? - Bài 5 - T yêu cầu H xem quả cân để khoanh tròn cho đúng  Hoạt động 2: Trò chơi T cho H chơi trò chơi: Giới thiệu về trọng lượng 15 Giáo án 2 Tuần 9 của mình T cho... Bước 2: Rút ra kết luận - GV yêu cầu HS gọi tên các thành phần trong phép cộng của bài để rút ra kết luận - 17 Giáo án 2 Tuần 9 - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh từ, từng bàn, tổ, cá nhân đọc  Hoạt động 2: Luyện tập  Mục tiêu: Luyện tập thực hành  Phương pháp: Thực hành  ĐDDH: Bảng phụ, bút dạ 4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài Luyện tập Thứ ……………, ngày ……… tháng ……… năm 20 ………... của HS 1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’) Phép cộng có tổng bằng 100 - Hát 12 Đặng Chinh Sơn 3 Bài mới Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) Phát triển các hoạt động (27 ’)  Hoạt động 1: Thực hành  Mục tiêu: làm bài tập  Phương pháp: luyện tập  ĐDDH: Bài 1: - Yêu cầu H làm từng bài tính điền kết quả - Hoạt động lớp vào chỗ chấm - - - H đọc đề - Tính nhẩm rồi ghi từng bước tính Bài 2: 3l + 2 l – 1 l = 4 l T cho... Chuẩn bò tiết 8 Thứ ……………, ngày ……… tháng ……… năm 20 ……… CHÍNH TẢ Tiết 8: KIỂM TRA I Yêu cầu cần đạt: - Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức, kó năng giữa HKI (nêu ở tiết 1, Ôn tập) II Tiến hành 1 GV nêu yêu cầu của tiết học 2 GV gọi HS lên bốc thăm và đọc bài tập đọc 3 GV chấm điểm cho HS 11 Giáo án 2 Tuần 9 Thứ ……………, ngày ……… tháng ……… năm 20 ……… TẬP LÀM VĂN BÀI LUYỆN TẬP I Mục tiêu -... chung Thứ ba, ngày ……… tháng ……… năm 20 ……… TOÁN LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt: Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vò lít Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu… Biết giải toán có liên quan đên đơn vò lít II Chuẩn bò III Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Hát 1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’) Lít 13 Giáo án 2 Tuần 9 - Thầy cho H giải toán trên bảng . + 5 = 21 8 + 7 = 15 27 + 8 = 35 9 + 4 = 13 44 + 9 = 53 - H điền số 45 kg, 45 l - H làm bài - H đọc đề - Lấy số gạo bán lần đầu cộng số gạ bán lần sau D. 4 kg 15 Giáo án 2. Tuần 9. của. từng bước tính 3l + 2 l – 1 l = 4 l 16 l – 4 l + 15 l = 27 l - H đọc đề 1l + 2l + 3l = 6l ( Viết 6 vào ô trống ) - H đọc đề -Lấy số lít thùng 1 trừ số lít thùng 2 16 – 2 = 14( l ) - Rót. (1’) 2. Bài cu õ (3’) Lít - Hát 13 Giáo án 2. Tuần 9. - Thầy cho H giải toán trên bảng lớp, bảng con - 31 lít dầu đổ ra can nhỏ 21 lít. Còn lại mất lít? - Trong bình có 15 l, đổ thêm 21 l.