Giao an lop 2 Tuan 23 CKTKN

Thiết kế bài dạy lớp 2 Soạn giảng : Trần Thò Sinh LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2C Tuần : 23 (Từ ngày : 14-02- 2011 đến 18 – 02 -2011 PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKRLẤP Trang TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC THỨ THỨ NG ÀY TIẾT PPCT MÔN MÔN TÊN BÀI DẠY HAI 14-02- 2011 1 Chào cờ Triển khai kế hoạch tuần. 2 Thể dục 3 Toán Số bò chia,số chia,thương 4 Tập đọc Bác só sói T1 5 Tập đọc Bác só sói T2 BA 15- 02- 20 1 Thủ công Ôân tập chủ đề: Phối hợp gấp, cắt, gián 2 Toán Bảng chia 3 3 Đạo đức Lòch sự khi nhận và gọi điêïn thoại 4 LT & C TN vvề loài chim.Dấu chấm,dấu phẩy TƯ 16- 02- 201 1 Toán Một phần ba 2 m nhạc 3 Tập đọc Nội quy Đảo Khỉ 4 Chính tả Tập chép Bác só sói NĂ M 17- 02- 1 Toán Luyện tập 2 Kể chuyện Qủa tim khỉ 3 Mó Thuật 4 Tập viết Chữ hoa T SÁ U 18- 02- 1 Toán Tìm một thừa số của phép nhân 2 TLV Đáp lời khẳng đònh.Viết nội quy 3 TNXH Ôân tập :Xã hội 4 Chính tả (Nghe-viết) Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên 5 SHL -Nhận xét ,đánh giá tình hình học tập trong tuần 101 Thiết kế bài dạy lớp 2 Soạn giảng : Trần Thò Sinh Thứ hai Chào cờ ………………………………………………………… MƠN : TỐN BÀI : Sè bÞ chia – sè chia – th¬ng I. Mục tiêu : - Nhận biết được số bị chia - số chia – thương . - Biết cách tìm kết quả của phép chia . *HS khá giỏi:bài 3. Phát triển khả năng tư duy của học sinh. II. Chuẩn bò : -B¶ng phơ ghi sẵn như nội dung bài học trong SGK . III. Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : (3’-5’) -Gọi HS lên bảng sửa bài tập về nhà . - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống 2 x 3 2 x 5 ; 10 : 2 2 x 4 ; 12 20 : 2 -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: (28’-30’) a) Giới thiệu bài: -Học bài “ Số bò chia - Số chia - Thương “ b) Khai thác bài : Sđ dơng b¶ng phơ * Giới thiệu Số bò chia - Số chia - Thương - GV viết lên bảng phép tính 6 : 2 yêu cầu học sinh tính ra kết quả. - Giới thiệu phép chia 6 : 2 = 3 -Thì 6 là số bò chia ; 2 là số chia ; 3 là thương. GV vừa nói vừa ghi lên bảng. - 6 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ? - 2 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ? - 3 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ? - Số bò chia là số như thế nào trong phép -Hai HS lên bảng tính và điền dấu 2 x 3 < 2 x 5 ; 10 : 2 < 2 x 4 ; 12 > 20 : 2 -Hai học sinh khác nhận xét . -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - 6 chia 2 bằng 3 - Theo dõi giáo viên hướng dẫn. - 6 là số bò chia . - 2là số 2 chia . - 3là thương - một trong hai thành phần của phép PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKRLẤP Trang TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC 102 * Tuần 23 * Thiết kế bài dạy lớp 2 Soạn giảng : Trần Thò Sinh chia - Số chia là số như thế nào trong phép chia ? - Thương là gì trong phép chia ? - 6 chia 2 bằng 3 , 3 là thương trong phép chia 6 chia 2 bằng 3 , nên 6 : 2 cũng là thương của phép chia này . - Hãy nêu thương của phép chia 6 : 2 = 3 ? - Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả trong phép chia của một số phép chia c) Luyện tập: (16’-18’) Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1 . -Viết bảng 8 : 2 và hỏi 8 chia 2 được mấy ? - Hãy nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính chia trên . - Vậy ta phải viết các số của phép chia này vào bảng ra sao ? - Yêu cầu lớp làm bài vào vở . - Mời 2 em lên bảng làm baiø. Bài 2 : -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời một em lên bảng làm bài . - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng GV nhận xét và ghi điểm. Bài 3 -Gọi HS nêu yêu cầu của bài. Treo bảng phụ đã ghi sẵn nội dung bài tập 3 - Yêu cầu đọc phép nhân đầu tiên . - Dựa vào phép nhân trên hãy lập các phép chia ? - Yêu cầu lớp đọc hai phép chia vừa lập được, sau đó viết hai phép chia này vào cột “ phép chia” trong bảng. -Hãy nêu tên các thành phần và kết quả trong phép chia 8 : 4 = 2 chia - Là thành phần thứ hai của phép chia - Thương là kết quả của phép chia. - Thương là 3 , Thương là 6 : 3 - Hai em nhắc lại . - Tính rồi điền số thích hợp vào ô trống . - 8 chia 2 bằng 4 - Trong phép chia 8 : 2 = 4 thì 8 là số bò chia, 2 là số chia, 4 là thương . - Viết 8 vào cột số bò chia, 2 vào cột số chia , 4 vào cột thương. - 2 HS làm bài trên bảng,û lớp làm vở. - Nhận xét bạn . - Tính nhẩm . - 2 em lên làm bài trên bảng lớp, mỗi HS làm 4 phép tính, 2 phép tính nhân và 2 phép tính chia theo đúng cặp. - Viết phép chia, số thích hợp vào ô trống - 2 x 4 = 8 - Phép chia : 8 : 2 = 4 và 8 : 4 = 2 PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKRLẤP Trang TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC 103 Thiết kế bài dạy lớp 2 Soạn giảng : Trần Thò Sinh - Gọi 1 em lên bảng điền các tên gọi và kết quả của phép chia trên vào bảng . - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp vào vở . - Nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: (3’-5’) - HS nêu tên các thành phần phép chia . - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . - 8 là số bò chia , 4 là số chia và 2 là thương . - 2 em lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét . - Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Hai học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép chia . - Về nhà học bài và làm bài tập . ………………………………………………………… M ƠN : Tập đọc B ÀI : B¸c sÜ sãi I.Mục đích yêu cầu : - Đọc trơi chảy từng đoạn, tồn bài. Nghỉ hơi đúng chỗ - Hiểu ND: Sói gian gian bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, khơng ngờ bị ngựa thơng minh dùng mẹo trị lại ( trả lời được CH 1,2,3,4 ) *HS khá , giỏi biết tả cảnh Sói bị Ngựa đá (CH4) -Kó năng sống: ứng phó với căng thẳng. II.Chuẩn bò: Tranh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : (3’-5’) -HS đọcø trả lời câu hỏi bài “ Cò và Cuốc 2.Bài mới: (30’-35’) a) Phần giới thiệu: GV cho HS quan s¸t tranh vµ giíi thiƯu bµi. -Tìm hiểu bài: “ Bác só Sói ” b) Đọc mẫu: -Đọc mẫu diễn cảm bài văn chú ý giọng kể vui vẻ tinh nghòch. Giọng Sói: giả nhân giả nghó; Giọng ngựa: giả vờ lễ phép và rất bình tónh. * Hướng dẫn phát âm: B¶ng phơ -Hd tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong bài. -Tìm các từ khó đọc hay nhầm lẫn trong bài - HS thực hiện. - Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật có trong bài như giáo viên lưu ý . -Rèn đọc các từ như: toan, mũ, khoan thai, phát hiện, cuống lên, bình tónh,, PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKRLẤP Trang TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC 104 Thiết kế bài dạy lớp 2 Soạn giảng : Trần Thò Sinh -Nghe HS trả lời và ghi các âm này lên bảng. - Yêu cầu đọc từng câu, nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh về các lỗi ngắt giọng. * Đọc từng đoạn: - Bài này có mấy đoạn các đoạn được phân chia như thế nào ? - GV hd HS luyện đọc lời đối thoại. -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. - “ Khoan thai “ có nghóa là gì ? - Hãy nêu cách ngắt giọng câu văn thứ 3 trong đoạn 1 ? - Đoạn văn này là lời của ai ? - Để đọc hay bài này các em cần chú ý thể hiện giọng vui vẻ tinh nghòch . - gọi một em đọc lại đúng yêu cầu . - Gọi một em đọc đoạn 2 . - Gọi một HS đọc chú giải :phát hiện , bình tónh , hạnh phúc . - Để đọc tốt đoạn 2 các em đặc biệt chú ý khi đọc lời nói của Sói cần thể hiện sự giả nhân , giả nghóa. Khi đọc giọng của Ngựa phải đọc giọng lễ phép , bình tónh - GV đọc mẫu hai câu này . -Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2 . - Gọi HS đọc đoạn 3. -Yêu cầu giải thích từ : cú đá trời giáng. - HS tìm cách ngắt giọng câu văn cuối bài và luyện đọc câu này . giả đò, chữa giúp, bác só, chữa giúp, rên ró, bật ngửa, vỡ tan - Tiếp nối đọc. Mỗi em chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu đến hết bài. - Bài này có 3 đoạn . -Đoạn 1: Ngựa đang ăn về phía Ngựa -Đoạn 2: Sói đến gần xem giúp -Đoạn 3: Phần còn lại . -Lắng nghe để nắm yêu cầu đọc đúng đoạn -Một em đọc đoạn 1 - Khoan thai là thong thả không vội vàng . - Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt ,/ một ống nghe cặp vào cổ , một áo choàng khoác lên người ,/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu .// - Đoạn văn này là lời kể chuyện . - Một em đọc lại đoạn 1 . - Một HS khá đọc đoạn 2 . - Một em đọc chú giải trong sách giáo khoa - HS luyện đọc 2 câu - Lắng nghe GV đọc mẫu . - Một em khá đọc lại đoạn 2. - Một em đọc đoạn 3 . - Là cú đá rất mạnh và nhanh . - Thấy Sói đã cúi xuống đúng tầm ,/ nó tung vó đá một cú trời giáng ,àm Sói bật ngửa , bốn cẳng h giữa trời , kính PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKRLẤP Trang TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC 105 Thiết kế bài dạy lớp 2 Soạn giảng : Trần Thò Sinh -Gọi một HS đọc lại cả đoạn 3 . -Gọi 3 em nối tiếp theo đoạn. - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 em và yêu cầu đọc theo nhóm. - Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS . * Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh: (1’-2’) -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 2 trong bài. Tiết 2 Tìm hiểu bài (28’-30’) - Gọi HS đọc bài,lớp đọc thầm TLCH: -Từ ngữ nào tả sự thèm thuống của Sói khi nhìn thấy Ngựa ? - Vì thèm rõ dãi mà Sói quyết tâm lừa Ngụa để ăn thòt , Sói lừa Ngựa bằng cách nào ? - Ngựa đã bình tónh giả đau ra sao ? - Sói đònh làm gì khi giả vờ khám chân cho Ngựa ? - Sói đònh lừa Ngựa nhưng cuối cùng lại bò Ngựa đá cho một cú trời giáng, em hãy tả lại cảnh Sói bò Ngựa đá ? - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3 . - Thảo luận nhóm đặt tên câu chuyện. - Qua câu chuyện trên muốn gửi đến chúng ta điều gì ? * Luyện đọc lại truyện : - Luyện đọc theo phân vai. đ) Củng cố, dặn dò : (3’-5’) - Gọi hai em đọc lại bài . -Em thích nhân vật nào trong truyện?Vì vỡ tan , mũ văng ra , // -Một em đọc lại đoạn 3 đúng theo yêu cầu - Ba HS nối tiếp nhau đọc bài. - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu trong nhóm . - Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh đoạn theo yêu cầu. - Một em đọc đoạn 1 của bài . -Sói thèm rỏ dãi . - Sói đã đóng giả làm bác só đi khám bệnh để lừa Ngựa . - Khi phát hiện ra Sói đang đến gần, Ngựa biết cuống lên thì chết bèn giả đau, lễ phép nhờ “ bác só Sói “ khám cho cái chân sau đang bò đau. - Sói đònh lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy . - Phát biểu ý kiến theo yêu cầu . - Hai em đọc câu hỏi 3. - “Sói và Ngựa” hoặc tên “ Lừa người lại bò người lừa “ “ Chú Ngựa thông minh “ - Khuyên chúng ta hãy bình tónh để đối phó với với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghóa . -4 em lên phân vai để đọc lại câu chuyện. - Hai em đọc lại câu chuyện . - Thích nhân vật Ngựa vì Ngựa là con vật thông minh . PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKRLẤP Trang TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC 106 Thiết kế bài dạy lớp 2 Soạn giảng : Trần Thò Sinh sao? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới - Về nhà học bài xem trước bài mới . ………………………………………………………… Thứ ba Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG 2 – phèi hỵp gÊp, c¾t, d¸n h×nh I. Mục tiêu :- Củng cố được kiến thức kó năng gấp các hình đã học . _Phối hợp gấp ,cắt ,dán được ít nhất một sản phẩm đã học II. Chuẩn bò :- Mẫu của các bài 7 , 8 , 9 , 10 , 11, 12 để HS xem lại. Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công. III. Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: (3’-5’) -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: (28’-30’) a) Giới thiệu bài: (1’-2’) -Ôân tập chương 2 gấp, cắt, dán hình. b) Ôn tâp: -Nêu: “ Em hãy gấp cắt, dán một trong những sản phẩm đã học ”. - GV dán mẫu các bài đã học . HS quan sát. - Yêu cầu chung để thực hiện một trongnhững sản phẩm là nếp gấp, cắt, phải thẳng, dán cân đối, phẳng, đúng quy trình kó thuật, màu sắc hài hoà, phù hợp. - Sau khi HS hiểu rõ mục đích yêu cầu của bài, HS thực hiện, GV quan sát, gợi ý, giúp đơ õHS còn lúng túng hoàn thành sản phẩm. - Giáo viên thu bài chấm điểm . c) Đánh giá: 2 mức độ. Hoàn thành: + Nếp gấp, đường cắt thẳng. -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bò của các tổ viên trong tổ mình . -Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Lần lượt nhắc lại tên các bài đã học trong chương. - HS quan sát. -Lớp lắng nghe để nắm về mục đích và yêu cầu. - Lớp thực hiện làm bài. - HS thùc hµnh gÊp. -Nộp bài lên để giáo viên chấm . PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKRLẤP Trang TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC 107 Thiết kế bài dạy lớp 2 Soạn giảng : Trần Thò Sinh + Thực hiện đúng quy trình. + Dán cân đối, phẳng. - Chưa hoàn thành: + Nếp gấp, đường cắt khôngthẳng. + Thưc hiện không đúng quy trình. + Chưa làm ra sản phẩm. d) Củng cố - Dặn dò: (3’-5’) -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Dặn chuẩn bò đồ dùng giờ sau học làm đồ chơi. - HS nh¾c l¹i néi dung. -Chuẩn bò dụng cụ đầy đủ tiết sau học làm đồ chơi. ………………………………………………………… MÔN: Toán BÀI : B¶ng chia 3 I. Mục tiêu : - Lập được bảng chia 3. Nhớ được bảng chia 3. - Biết giải bài tốn có một phép chia ( trong bảng chia 3 ) *HS khá giỏi:bài 3 -Phát triển khả năng tư duy cho học sinh. II. Chuẩn bò : Các tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn . III. Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ : (3’-5’) -2 HS lên bảng tính và trả lời: -Hãy nêu tên gọi các thành phần trong phép chia?. -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: (28’-30’) a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu Bảng chia 3 b)Khai thác: Sư dơng ®å dïng trùc quan * Lập bảng chia 3 : - Gắn lên bảng 4 tấm bìa lên và nêu bài toán : Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn . Hỏi 4 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn ? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số -Lên bảng làm bài tập: 8 : 2 = 4 ; 12 : 2 = 6 ;16 : 2 = 8 -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Lớp quan sát lần lượt từng em nhận xét về số chấm tròn trong 4 tấm bìa . - 4 tấm bìa có 12 chấm tròn . PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKRLẤP Trang TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC 108 Thiết kế bài dạy lớp 2 Soạn giảng : Trần Thò Sinh chấm tròn có trong 4 tấm bìa ? - Nêu bài toán : Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn . Biết mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn . Hỏi tất cả có mấy tấm bìa ? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa bài toán yêu cầu ? - Viết bảng phép tính 12 : 3 = 4 Yêu cầu HS đọc phép tính . - GV có thể hướng dẫn lập bảng chia bằng cách cho phép nhân và yêu cầu viết phép chia dựa vào phép nhân đã cho nhưng có số chia là 3. * Học thuộc bảng chia 3 : - Yêu cầu lớp nhìn bảng đồng thanh đọc bảng chia 3vừa lập . - Yêu cầu tìm điểm chung của các phép tính trong bảng chia 3 . - Có nhận xét gì về kết quả của các phép chia trong bảng chia 3 ? - Chỉ vào bảng và yêu cầu HS chỉ và đọc số được đem chia trong bảng các phép tính của bảng chia 3 . - Yêu cầu học sinh học thuộc bảng chia 3 - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia 3 - Lớp đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng . c) Luyện tập: Bài 1: -Nêu bài tập 1. -HD 1 ý thứ nhất , chẳng hạn 12 : 3 = 4 -Yêu cầu học sinh tương tự đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý còn lại . -Yêu cầu học sinh nêu miệng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : -Yêu cầu nêu đề bài 2 -Tất cả có bao nhiêu học sinh ? -24 học sinh được chia đều thành mấy tổ ? - 4 x 3 = 12 - Phân tích bài toán và đại diện trả lời : - Có tất cả 4 tấm bìa - Phép tính 12 : 3 = 4 - Lớp đọc đồng thanh : 12 chia 3 bằng 4 . - HS thành lập bảng chia 3. - Các phép chia trong bảng chia 3 đều có dạng số chia cho 3 . - Các kết quả lần lượt là : 1 , 2 ,3 , 4 ,5 , 6, 7 ,8 ,9 , 10 . - Số bắt đầu được lấy để chia cho 3 là 3 sau đó là 6 , số 9 , 12 , - Tự học thuộc lòng bảng chia 3 -Cá nhân thi đọc , các tổ thi đọc , các bàn thi đọc với nhau . - Đọc đồng thanh bảng chia 3 . * Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 . -Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1 -Dựa vào bảng chia 3 vừa học sinh điền và nêu công thức bảng chia 3. Lần lượt từng em nêu miệng kết quả điền để có bảng chia 3 . 3 : 3 = 1 ; 6 : 3 = 2 ; 9 : 3 = 3 , 12 : 3 = 4 -Hai học sinh nhận xét bài bạn . *Một học sinh nêu bài tập 2 . - Có tất cả 24 học sinh . - 24 học sinh chia đều thành 3 tổ . PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKRLẤP Trang TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC 109 Thiết kế bài dạy lớp 2 Soạn giảng : Trần Thò Sinh -Muốn biết mỗi tổ có mấy bạn ta làm như thế nào ? -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . -Mời một học sinh lên giải . -Gọi em khác nhận xét bài bạn . +Nhận xét ghi điểm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3 . -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Các số cần điền là những số như thế nào - Vì sao em biết ? - 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm d) Củng cố - Dặn dò: (3’-5’) -Yêu cầu hai em nêu bảng chia 3 . - Nhận xét đánh giá tiết học - Thực hiện phép tính chia 24 : 3 . - Một em lên bảng giải bài Giải Mỗi tổ có số học sinh là: 24 : 3 = 8 ( học sinh ) Đ/ S: 8 học sinh -Một em đọc đề bài 3 , lớp đọc thầm . -Điền số thích hợp vào ô trống . -Là thương trong phép chia . -Vì bảng có 3 dòng, dòng đầu là số bò chia, dòng 2 là số chia và dòng 3 là thương. Một học sinh lên bảng giải bài - Hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau, nghe giáo viên đọc chữa bài . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài ………………………………………………………… Đạo đức lÞch sù khi nhËn vµ gäi ®iƯn tho¹i (t1) I.Mục tiêu : - Nêu được một số u cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại . VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu ; nói năng rõ ràng , lễ phép , ngắn gọn ; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng . - Biết xử lí một số tình huống đơn giản , thường gặp khi nhận và gọi điện thoại . * Biết : Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh . *Thực hiện nhận và gọi điện thoại lòch sự. *Kó năng sống:Kó năng giao tiếp lòch sự khi nhận và gọi điện thoại. II.Chuẩn bò:- Kòch bản Điện thoại cho HS chuẩn bò trước. Phiếu học tập . III. Lên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Khởi động: (1’-2’) HS hát. 2.Bài mới: (28’-30’) * Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi . - Yêu cầu 2 em lên bảng chuẩn bò tiểu phẩm lên trình bày trước lớp.Yêu cầu lớp theo dõi. - Tại nhà Hùng hai bố con đang ngồi nói chuyện với nhau thì chuông điện thoại reo. Bố Hùng nhấc ống nghe:- Bố Hùng: - Alô tôi nghe đây ! - HS hát - Ba em lên trình bày tiểu phẩm đóng vai theo mẫu hành vi . - Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi giáo viên. PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKRLẤP Trang TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC 110 [...]... ĐẮKRLẤP Trang 113 TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC Thiết kế bài dạy lớp 2 - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống 6 : 2 6 : 2 ; 15 : 3 2 x 2 ; 2 x 5 30 : 3 -Nhận xét đánh giá bài học sinh 2. Bài mới: (28 ’-30’) a) Giới thiệu bài: §å dïng trùc quan -Hôm nay các em sẽ làm quen với một dạng số mới đó là “ Một phần ba “ b) Khai thác bài : * Giới thiệu “ Một phần ba Soạn giảng : Trần Thò Sinh - Lớp làm vào vở nháp 6 : 2 =... nhắc lại tựa bài - Quan sát và trả lời : - có tất cả 6 chấm tròn - Phép nhân 2 x 3 = 6 - 2 là thừa số 3 là thừa số 6 là tích 2 x 3 = 6 Thừa số Thừa số Tích - 6 : 2 = 3 và 6 : 3 = 2 -Lắng nghe và nêu lại cách lập phép chia 6 : 2 = 3 dựa vào phép nhân 2 x 3 = 6 - Là thừa số - Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số kia Trang 124 TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC Thiết kế bài dạy lớp 2 thừa số thì được... sinh 2. Bài mới: (28 ’-30’) a) Phần giới thiệu : - Hỏi : Trong giờ tập đọc đầu tuần , các em -Được học bài :“ Bác só Sói “ đã được học bài tập nào ? PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKRLẤP Trang 120 TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC Thiết kế bài dạy lớp 2 - Câu chuyện khuyên các em điều gì ? - Kể lại câu chuyện này b) Hướng dẫn kể chuyện: Sư dơng tranh minh häa a/ Treo tranh và hỏi : Bức tranh minh hoạ điều gì? -Hãy quan sát... dạy lớp 2 - Mời 2 em lên bảng làm bài - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng Soạn giảng : Trần Thò Sinh 3 = 12 nên để tìm x ta lấy tích 12 chia cho thừa số đã biết -Một em đọc đề -Tại sao trong phần b để tìm x em lại lấy Lớp thực hiện vào vở tìm x như bt 2 - Hai em lên bảng làm bài 12 chia cho 3 ? - Có 20 HS ngồi học , mỗi bàn có 2 em Hỏi tất cả có mấy bàn học ? - GV nhận xét và ghi điểm - Có 20 học... chia cho thừa số đã biết -2em nhắc lại, học thuộc lòng quy tắc - Một em đọc đề bài 1 - Thực hiện vào vở - 1 HS đọc bài làm trước lớp - Lớp nghe và nhận xét bài làm của bạn - Đề bài yêu cầu tìm x - x là thừa số chưa biết trong phép nhân - 2 em lên làm bài trên bảng lớp x x 3 = 12 3 x x = 21 x = 12 : 3 x = 21 : 3 x =4 x = 7 - Vì x là một thừa số trong phép nhân x x Trang 125 TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC... chia tương ứng ? - Giới thiệu: Để lập được phép chia : 6 : 2 = 3 ta sẽ lấy tích 6 trong phép nhân 2 x 3 = 6 chia cho thừa số thứ nhất ( 2 ) được thừa số thứ hai ( 3 ) - Giới thiệu tương tự : 6 : 3 = 2 -Vậy 2 và 3 là gì trong phép nhân 2 x 3 = 6? - Vậy ta thấy: Nếu lấy tích chia cho một PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKRLẤP Tích Hoạt động của trò -Lớp quan sát hình - Một em lên bảng chỉ và nêu các hình tô màu một... tranh 2 và cho biết Sói lúc này ăn mặc như thế nào ? Soạn giảng : Trần Thò Sinh - Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác , giả nhân , giả nghóa - Bức tranh vẽ một chú Ngựa đang ăn cỏ và một con Sói đang thèm thòt Ngựa rỏ dãi - Sói mặc áo khoác trắng , đầu đôïi một chiếc mu.õ có thêu chữ thập đó, mắt đeo kính , cổ đeo ống nghe, Sói đang đóng giả làm bác só - Bức tranh... trong các tình huống đã học - Lắng nghe nhận xét bài bạn về nhà ở tiết trước PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKRLẤP Trang 126 TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC Thiết kế bài dạy lớp 2 2.Bài mới: (28 ’-30’) a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 -Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS đọc các lời của nhân vật trong tranh - Khi bạn nhỏ hỏi cô bán vé : - Cô ơi hôm nay có xiếc Hổ không ạ ? Cô bán vé đã trả lời thế nào ?... của mình -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài 2 : -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - x là gì trong phép tính trên ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKRLẤP Soạn giảng : Trần Thò Sinh - x nhân 2 bằng 8 - x là thừa số - Ta lấy tích ( 8 ) chia cho thừa số còn lại ( 2) - Nêu : x = 8 : 2 -x=4 - Hai em đọc lại bài toán x x2=8 x =8 :2 x =4 - Một em lên bảng làm , lớp làm vào nháp 3 x x... nhân hoặc chia trong phạm vi bảng tính đã học ) - Biết giải bài tốn có một phép tính chia ( trong bảng chia 2 ) -Phát triển khả năng tư duy cho học sinh II Chuẩn bò : - 3 tấm bìa mỗi tấm gắn 2 chấm tròn Thẻ ghi sẵn : PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKRLẤP Trang 123 TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC Thiết kế bài dạy lớp 2 Thừa số Soạn giảng : Trần Thò Sinh Thừa số III Lên lớp : Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : (3’-5’) -Gọi học . Thiết kế bài dạy lớp 2 Soạn giảng : Trần Thò Sinh LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2C Tuần : 23 (Từ ngày : 14- 02- 20 11 đến 18 – 02 -20 11 PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKRLẤP Trang TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC . bài tập về nhà . - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống 2 x 3 2 x 5 ; 10 : 2 2 x 4 ; 12 20 : 2 -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2. Bài mới: (28 ’-30’) a) Giới thiệu bài: -Học bài “ Số bò chia. 10 : 2 < 2 x 4 ; 12 > 20 : 2 -Hai học sinh khác nhận xét . -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - 6 chia 2 bằng 3 - Theo dõi giáo viên hướng dẫn. - 6 là số bò chia . - 2là số 2 chia . - 3là