Giao an TD 6 con cuong NA

GIO N TD 6 NM HC 2010 - 2011 TUầN 1. TIết 1 Ngày soạn: 23/08/2009 Lý THUYếT TD 6 I. Mục tiêu Và YêU CầU: + Mục tiêu, nội dung chơng trình TD lớp 6. + Lợi ích tác dụng của TDTT. + Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự và một số quy định của môn học - Hs nắm đợc mục tiêu, nội dung chơng trình TD lớp 6. lợi ích tác dụng của TDTT , và một số quy định của môn học. II. Địa điểm và ph ơng tiện. + Địa điểm: Trong lớp học. + Phơng tiện: - Hs vệ sinh lớp sạch sẽ, có đủ sách vở ghi chép - Gv chuẩn bị bài III. Nội dung và ph ơng pháp dạy học Hoạt động của Gv Hoạt động của học sinh A. Mở đầu. - Gv kiểm tra sĩ số, nắm tình hình lớp thông qua cán sự B. Bài mới. 1. Mục tiêu chơng trình TD lớp 6 a. Kiến thức. - Có một số hiểu biết cơ bản về lợi ích tác dụng của TDTT nói chung và lợi ích của tập luyện ĐHĐN, bài TD phát triển chung, chạy nhanh, chạy bền, bật nhảy, ném bóng và môn thể thao tự chọn. - Biết cách thực hiện các trò chơi, động tác bổ trợ kĩ thuật, bài tập phát triển thể lực và nguyên lí kĩ thuật, một số môn thể thao theo quy định trong ch- ơng trình và biết một số điểm trong luật thi đấu môn thể thao tự chọn - Biết phơng pháp tự tập và vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học vào hoạt động chung ở trờng. b. Kĩ năng. - Thực hiện đợc các kĩ năng ĐHĐN (các nội dung đã học ở tiểu học), và bài TD phát triển chung ở mức độ chính xác, đều và đẹp. Riêng một số kĩ năng ĐHĐN lớp 6 yêu cầu thực hiện ở mức tơng đối chính xác, nhanh, trật tự - Thực hiện đợc một số trò chơi, động tác bổ trợ kĩ thuật và bài tập phát triển thể lực, chạy nhanh, chạy bền, bật nhảy, ném bóng và môn thể thao tự chọn ở mức tơng đối chính xác. - Thi đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể. 2. Nội dung chơng trình. - Lý thuyết chung: Tiết 1 và 9 - ĐHĐN. Học từ tiết 2 đền hết tiết 18 - Bài tập phát triển chung. Từ tiết 2 đến hết tiết 13 - Chạy nhanh. Học từ tiết 2 đến hết tiết 29 - Chạy bền. Học rải đều trong năm - Bật nhảy. Học từ tiết 37 đến hết tiết 56 - Ném bóng. Học từ tiết 57 đến hết tiết 64 - Môn tự chọn. Học từ tiết 37 đên hết tiết 47 - Ôn tập kiểm tra. Miệng - 15 phút - 1tiết - Kiểm tra RLTT 3. Lợi ích tác dụng - Can sự báo cáo tình hình lớp cho Gv - Hs theo dõi và ghi chép - Hs theo dõi và ghi bài - Hs theo dõi và ghi bài 1 GIO N TD 6 NM HC 2010 - 2011 a. Lợi ích góp phần giáo dục hình thành nhân cách học sinh. + Gv hỏi:Tập luyện TDTT giúp con ngời hình thành những đức tính gì - Cái quý nhất của mỗi con ngời là sức khoẻ và trí tuệ, có sức khoẻ tốt sẽ tạo điều kiện cho trí tuệ phát triển tốt hơn và ngợc lại, TDTT giúp học sinh có đ- ợc sức khoẻ tốt, từ đó học tập các môn học và tham gia các hoạt động của nhà trờng đạt hiệu quả cao hơn. Chính là góp phần nâng cao chất lợng giáo dục, để các em trở thành những con ngời có ích cho xã hội. - Khi tham gia các hoạt động TDTT đòi hỏi học sinh phải có tính kỷ luật cao, tinh thần và trách nhiệm trớc tập thể, tác phong nhanh nhẹn, sự cố gắng, tính thật thà, trung thực chính là tác dụng góp phần giáo dục đạo đức và hình thành nhân cách học sinh. - Tập luyện TDTT thờng xuyên, có kế hoạch giúp cho các em có một nếp sống lành mạnh, vui tơi, học tập và làm việc khoa học. -Tập luyện TDTT có tác dụng phòng chống, chữa bệnh và phát triển các tố chất thể lực của cơ thể nh sức nhanh, sức bền, sự khéo léo chính xác + Gv hỏi: Cái quý nhất của con ngời là gì, chúng ta phải làm gì để bảo vệ nó 4. Biên chế tổ. Gv căn cứ theo số lợng Hs để chia lớp 4 tổ bằng nhau về số lợng, sứ khoẻ, giới tính. 5. Chọn cán sự: Gv chọn 2 em có năng lực chỉ huy và tập huấn thêm cho các em đó về năng lực chỉ huy. 6. Một số quy định trong tập luyện. - Có nền nếp, tác phong nhanh nhẹn, kĩ luật, giữ gìn vệ sinh chung và khi tập TDTT. - Tự giác học tập nở trên lớp và tập luyện ở nhà do Gv giao. - Không uống rợu, hút thuốc và dùng các chất gây hại đến cơ thể. - Biết ứng xử đẹp trong các tình huống khi hoạt động TDTT và trong sinh hoạt hàng ngày. - Đến lớp, ra sân tập đúng giờ, có đầy đủ giày thể thao. - Ra vào lớp phải biết xin phép và đợc sự đồng ý của Gv. - Trang phục gọn gàng khi tập luyện TDTT. + Gv hỏi: Khi tham gia tập luyện TDTT chúng ta có cần tuân thủ các quy định của môn học không C. Củng cố, Gv hệ thống lại bài một cách ngắn gọn sau đó cho Hs thảo luận nhóm với câu hỏi sau: - Em thờng tham gia tập luyện môn thể thao nào? - Tập luyện TDTT có tác dụng nâng cao hiệu quả các giờ học tập các môn khác hay không + 3 em Hs trả lời, Gv bổ sung, giảng giải + Hs theo dõi và ghi chép + 3 em Hs trả lời, Gv kết luận ngắn gọn + Hs theo dõi và ghi chép + 2 em Hs trả lời, Gv bổ sung ngắn gọn + Hs thảo luận nhóm và cử đại diện nhóm tình bày, Gv bổ sung 2 GIO N TD 6 NM HC 2010 - 2011 Tuần 1.Tiết 2. Ngày soạn: 23/08/2009. Đội hình đội ngũ- bài thể dục phát triển chung I. Mục tiêu YêU CầU. + ĐHĐN: Biết và thực hiện đợc ở mức tơng đối đúng : tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số theo chu kỳ từ 1 đến hết và theo chu kỳ 1-2, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau, cách chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp. + Bài TD phát tiển chung: Học 3 động tác: vơn thở, tay, ngực. Yêu cầu Hs hiểu và thực hiện đợc động tác II. Địa điểm và ph ơng tiện. + Địa điểm: Tiến hành trên sân tập Td của trờng. + Phơng tiện: - Hs vệ sinh sân sạch sẽ, đi giày thể thao, ăn mặc gọn gàng - Gv chuẩn bị bài, tranh mô phỏng động tác. - Tranh 3 động tác TD( thở- tay- ngực) III. Nội dung và ph ơng pháp dạy học Nội dung ĐL-TG Phơng pháp tổ chức A. PHần mở đầu: 1. Nhận lớp: - Gíáo viên nhận lớp, kiểm tra sĩ số, dụng cụ, sân tập, tình hình sức khoẻ học sinh. - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học 2. Khởi động: - Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, khớp khuỷu tay, khớp bả vai, khớp hông, khớp gối, ép dọc, ép ngang. Tay này chạm mũi chân kia. 8-10phút (1phút) 1/(2x8n) 1/(4x8n) Cán sự lớp tập chung báo cáo sĩ số cho GV Đội hình nhận lớp GV CS - Gv điều khiển khởi động Gv B.Phần cơ bản. I. Đội hình đội ngũ a. Tập hợp hàng dọc b.Dóng hàng c. Điểm số(theo chu kỳ1->2; từ 1-> hết) d. Đứng nghiêm, nghỉ, f. Quay phải, quay trái,quay đằng sau, g. Cách chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp II. Bài thể dục phát triển chung: * Học 3 động tác: 1. Động tác vơn thở: 10phút 7-8phút I- Giáo viên làm mẫu, phân tích giảng giải từng cử động một - Các động tác Gv hớng dẫn lần 1 sau đó cho cán sự điều khiển, Gv giúp đỡ và sữa chữa. - Trong các lần tập Gv hớng dẫn thứ tự các động tác(a,b,c,d,f,g) II. Gv phân tích, làm mẫu các động tác TD từ chậm đến hoàn thiện, tập từng động tác một. Cuối cùng liên kết 3 GIO N TD 6 NM HC 2010 - 2011 2. Động tác tay Nội dung 3 động tác với nhau. - Sau khi đã liên kết Gv chia lớp 4 nhóm tổ chức tập luyện, do các tổ tr- ởng điều khiển, Gv theo dõi và sữa chữa. 3. Động tác ngực + Củng cố: Gv gọi 3 em thực hiện 3 động tác Td đã học ĐH3: Gv + Cả lớp quan sát nhận xét + GV nhận xét C. Phần kết thúc. + Hs thực hiện một số động tác thả lỏng: - Đi theo vòng tròn vừa hít thở sâu - Rủ tay, chân, cúi ngời thả lỏng, nhảy thả lỏng + Nhận xét giờ học. + Bài tập về nhà: Ôn 3 động tác TD và 3 động tác bổ trợ chạy nhanh đã học 4-5phút Gv hớng dẫn Hs thả lỏng, nhận xét, và ra bài tập về nhà gv csự 4 GIO N TD 6 NM HC 2010 - 2011 Tuần 2. Tiết 3 Ngày soạn: 30/08/2009 Đội hình đội ngũ- bài TD- chạy bền I . Mục tiêu và yêu cầu. + ĐHĐN: Hs biết và thực hiện đợc các động tác đã học trong tiết 2 và động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, điểm số, dồn hàng. + Bài thể dục. Hs thuộc 3 động tác đã học và thực hiện đợc 2 động tác mới chân và bụng, tập luyện tích cực. + Chạy bền: Trò chơi chạy vòng số 8 II. Địa điểm và ph ơng tiện . + Địa điểm: Sân trờng bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. + Phơng tiện:- Gv và Hs chuẩn bị. Còi, cờ, tranh bài TD, - Hs ăn mặc gọn gàng, đi giày thể thao. III. Nội dung và ph ơng pháp dạy học Nội dung ĐL-TG Phơng pháp tổ chức a. PHần mở đầu: 1. Nhận lớp: - Gíáo viên nhận lớp, kiểm tra sĩ số, dụng cụ, sân tập, tình hình sức khoẻ học sinh. - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học 2. Khởi động: - Xoay các khớp: cổ tay. cổ chân, khớp khuỷu tay, khớp bả vai, khớp hông, khớp gối, ép dọc, ép ngang. + Bài cũ: Gv gọi 3 em thực hiện bài Td 8-9phút 1-2p 3-5p 2l x 8n 1 L Cán sự lớp tập chung báo cáo sĩ số cho GV Đội hình nhận lớp GV - Cán sự điều khiển khởi động, Gv theo dõi và giúp đỡ CS Gv + Cả lớp quan sát cùng Gv nhận xét cho điểm. B. Phần cơ bản. I. ĐHĐN. 1. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ,quay trái, phải, đằng sau, cách chào, báo cáo, xin phép ra khỏi lớp. 2. Tập hợp hàng ngang. 25 -30phút 7-8phút 2 - 3p 2-3p 1. Gv cho cán sự điều khiển Gv giúp đỡ sữa chữa. trong các lần tập liên kết các động tác theo thứ tự nh trên - Đội hình tập 4 hàng dọc 2. Gv phân tích ngắn gọn động tác kết hợp cùng Hs làm mẫu - Gv điều khiển lần 1-2 sau đó chia 4 nhóm tập, Gv quan sát, sữa chữa cs cs 5 GIO N TD 6 NM HC 2010 - 2011 3. Dóng hàng, dãn hàng, điểm số, dồn hàng. + ND: Sgv thể dục 6 trang 16-17 II. Bài thể dục. a. Ôn động tác thở, tay, ngực. b. Học mới. + Động tác chân + Động tác bụng + Liên kết 5 động tác đã học + Củng cố: Gv cho 4 em thực hiện 5 động tác TD đã học III. Chạy bền. Trò chơi chạy vòng số 8 - Yêu cầu Hs thực hiện nghiêm túc 2-3p 12 15p 2lần 4 8p 3- 5p Gv cs cs Phơng pháp tổ chức II, Bài thể dục a. Cán sự hô cả lớp thực hiện, Gv quan sát sữa chữa b. Gv phân tích, làm mẫu từng động tác. Hs tập theo Gv. Đội hình 4 hàng ngang cự ly 1 sải tay - Khi liên kết 5 động tác Gv chia lớp 4 nhóm tập luyện. Gv quan sát và sữa chữa sai sót cho Hs. +Củng cố: Cả lớp quan sát cùng Gv nhận xét III. Chạy bền Gv hớng dẩn Hs chạy theo vòng số 8 đã đợc vẽ sẵn. C. Kết thúc - Thả lỏng, hồi tĩnh: Rũ lỏng chân, tay, lng. - Nhận xét lớp. - Giao bài tập về nhà. - Xuống lớp. 3-5phút Gv hớng dẫn 6 GIÁO ÁN TD 6 – NĂM HỌC 2010 - 2011 7 GIO N TD 6 NM HC 2010 - 2011 Tuần 2. tiết 4 Ngày soạn: 30/08/2009 Đội hình đội ngũ- bài thể dục I. Mục tiêu và yêu cầu. + ĐHĐN: - Hs thực hiểu và thiện đợc kỹ thuật tơng đối đúng giậm chân tại chỗ, đi đều đứng lại, đi đều thẳng hớng và vòng phải, thực hiện nghiêm túc theo khẩu lệnh + Bài thể dục: Hs thực hiện đúng 5 động tác đã học, hiểu và thực hiện đợc 2 động tác vặn mình và phối hợp, liên kết đợc 7 động tác thể dục. II. Địa điểm và ph ơng tiện + Địa điểm: Sân tập TD của trờng. + Phơng tiện: - Hs vệ sinh sân bãi.trang phục gọn gàng, đi giày thể thao - Giáo viên trang phục đúng quy định, còi, cờ, tranh bài TD III. Nội dung và phơng pháp dạy học Nội dung ĐL-TG Phơng pháp tổ chức A.Phần mở đầu: 1. 1.Nhận lớp Giáo viên nhận lớp, nắm sĩ số học sinh có mặt, kiến tập, kiểm tra trang phục luyện tập của học sinh. Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu tiết học. 2.Khởi động: - Chạy nhẹ sau đó đi thờng và tạo thành vòng tròn - Xoay các khớp tay, chân, hông - ép ngang, ép dọc. - Đứng lên ngồi xuống 20 lần B. Phần cơ bản. I. ĐHĐN a. Ôn tập hợp hàng ngang, hàng dọc, gióng hàng, điểm số, giản hàng, dồn hàng 8-9phút (1-2p) 3 5p 1.Cán sự lớp tập trung lớp theo đội hình 4 hàng ngang. Báo cáo. Đội hình nhận lớp GV 2. Cán sự điều khiển khởi động Gv quan sát giúp đỡ. gv csự I.ĐHĐN a. Gv chia lớp 4 nhóm tập luyện, Gv quan sát và sữa chữa sai sót kĩ thuật cho Hs. b. Học: Giậm chân tại chỗ. c. Học: Đi đều - đứng lại d. Học đi đều thẳng hớng và vòng phải, trái. + ND: sgv thể dục 6 trang 17-18 II. Bài thể dục. 3-4lần 3-4lần 3-4lần 12-13ph b. Gv giảng giải, làm mẫu từng động tác và Hs tập từng động tác một theo đội hình 4 hàng dọc. Sau đó Gv chia 4 nhóm tập luyện dới sự chỉ huy của các tổ trởng, Gv quan sát và giúp đỡ II. Bài TD. - Gv giảng giải, kết hợp thị phạm 8 GIO N TD 6 NM HC 2010 - 2011 a. Ôn 5 động tác đã học - Yêu cầu Hs thực hiện tơng đối đúng động tác. b. Học mới. + Động tác vặn mình + Động tác phối hợp - Yêu cầu Hs hiểu và thực hiện đợc động tác + Liên kết 7 động tác TD đã học + Củng cố: Gv cho 4 em thực hiện 7 động tác TD đã học 1/(2x8n) động tác, cho Hs tập từng động tác lẻ, sau đó Gv chia lớp 4 nhóm cho Hs liên kết 7 động tác với nhau. Gv qua lại giúp đỡ, sữa chữa sai sót cho Hs cs cs Gv cs cs + Cả lớp quan sát cùng Gv nhận xét C. Kết thúc. + Hs thực hiện một số động tác thả lỏng: - Đi theo vòng tròn vừa hít thở sâu - Rủ tay, chân, cúi ngời thả lỏng, nhảy thả lỏng + Nhận xét giờ học. + Bài tập về nhà: Ôn 7 động tác TD và 3 động tác bổ trợ chạy nhanh đã học 4-5phút Gv hớng dẫn Hs thả lỏng, nhận xét, và ra bài tập về nhà TIếT 5. Ngày soạn:06/09/2009 Đội hình đội ngũ-Chạy nhanh - chạy bền - ĐHĐN:Ôn quay phải ( trái) quay sau. Học đổi chân khi đi đều sai nhịp. -Chạy nhanh : Ôn chạy bớc nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông. Trò chơi Chạy tiếp sức chuyển vật - Chạy bền: Chạy vòng số 8. I. Mục tiêu : Kiến thức :-Hiểu và thực hiện tơng đối đúng các động tác đã học. biết cách đi đều. - Biết đổi chân khi đi đều sai nhịp. Kỹ năng: -Thực hiện đúng yêu cầu động tác, II. Địa điểm và ph ơng tiện 9 GIO N TD 6 NM HC 2010 - 2011 + Địa điểm: Sân tập vận động xã + Phơng tiện: - Hs vệ sinh sân bãi.trang phục gọn gàng, đi giày thể thao - Giáo viên trang phục đúng quy định, còi, III. Nội dung và phơng pháp dạy học Nội dung ĐL-TG Phơng pháp tổ chức A.Phần mở đầu: 2. 1.Nhận lớp Giáo viên nhận lớp, nắm sĩ số học sinh có mặt, kiến tập, kiểm tra trang phục luyện tập của học sinh. Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu tiết học. 2.Khởi động: - Chạy nhẹ sau đó đi thờng và tạo thành 4 hàng ngang có cự ly 1 sải tay - Tập một số động tác TD tay không: 7động tác TD đã học. - Xoay các khớp tay, chân, hông - ép ngang, ép dọc. + Bài cũ: Gv gọi 6 em thực hiện 7 động tác TD đã học 10phút (1phút) 150m 1/(2x8n) 1/(2x8n) 1/(2x8n) GV Đội hình nhận lớp CS GV 2. Cán sự điều khiển khởi động Gv quan sát giúp đỡ. + Cả lớp quan sát cùng Gv nhận xét cho điểm. B. Phần cơ bản: 1. Đội hình đội ngũ: a. Ôn tập: Một số kỹ năng đã học: - Tập hợp hàng ngang kết hợp thực hiện gióng hàng, điểm số, giản hàng, dồn hàng - Quay trái, phải, đằng sau - Giâm đều, đi đều thẳng hớng. - Giậm đều, đi đều vòng trái, phải b. Học đi đều, đổi chân khi sai nhịp. - Luyện tập giậm đều, đi đều, đổi chân khi sai nhịp 30 phút a. Gv chia lớp 4 nhóm tập luyện Mỗi nhóm cử 1 học sinh điều khiển tập luyện. - Mỗi nhóm thực hiện theo đội hình 2 hàng dọc. Gv qua lại sữa chữa b. Gv phân tích động tác, kết hợp làm mẫu. Sau đó Hs tập 2lần - Gv hớng dẫn Hs chủ yếu là đổi chân khi trong quá trình tập luyện c. Hs tập luyện theo 4 nhóm 2. Chạy nhanh: Chạy bớc nhỏ . Chạy nâng cao đùi. Chạy gót chạm mông. Trò chơi: Chạy tiếp sức chuyển vật 3. Chạy bền. Trò chơi chạy vòng số 8 - Yêu cầu Hs thực hiện nghiêm túc 2 lần 2 lần 2 lần 3 lần 1x3vòng -Giáo viên hớng dẩn học sinh luyên tập GV Hớng dẩn rồi cho học sinh chơi . Gv hớng dẩn Hs chạy theo vòng số 8 đã đợc vẽ sẵn. 10 [...]... đó đi thờng và tạo thành 4 hàng ngang có cự ly 1 sải tay 2 Cán sự điều khiển khởi động Gv - Xoay các khớp tay, chân, hông quan sát giúp đỡ - ép ngang, ép dọc + Bài cũ: Gv gọi 6 em thực hiện CS 11 97động tác TD đã GIO N TD 6 NM HC 2010 - 2011 + Cả lớp quan sát cùng Gv nhận xét cho điểm 25-30p B Phần cơ bản 7phút I ĐHĐN +Ôn tập hợp hàng ngang, hàng dọc, cách điều khiển + Ôn... ngang, hàng dọc, cách điều khiển + Ôn quay các hớng + Ôn giậm đều, đi đều - Yêu cầu Hs biết khắc phục những điểm yếu của mình I ĐHĐN Gv chia lớp 2 nhóm tập luyện quay vòng( ĐHĐN và bài TD) - Gv phụ trách nhóm ĐHĐN, kết hợp qua lại nhóm TD để giúp đỡ - Gv vừa hô vừ quan sát để sữa chữa cho Hs - sau 1 thời gian 2 nhóm đổi nội dung cho nhau 13 GIO N TD 6 NM HC 2010 - 2011 Gv 2 Bài TD Ôn 9 động tác TD. .. - Gv đi lại quan sát, sữa chữa động tác cho từng nhóm Đội hình tập chung GIO N TD 6 NM HC 2010 - 2011 Gv Đội hình tập nhóm nhỏ II Bài TD - Tập toàn bài TD 9 động tác + Yêu cầu Hs thực hiện cơ bản đúng toàn bài, tập luyện tích cực 10 12p II Bài TD Cán sự phụ trách dới sự giúp đỡ của Gv Đội hình tập TD cả nhóm III Chạy bền - Chạy trên địa hình tự nhiên, cự li: 60 0m( Nam), 400m (... tập 4 nhóm gv + Cả lớp quan sát cùng Gv nhận xét 26 GIO N TD 6 NM HC 2010 - 2011 + Củng cố: Gv gọi 4 nhóm lên thực II Gv hớng dẫn Hs chạy bền quanh sân hiện các động tác ĐHĐN đã học dói 3 5p tập TD và hớng dẫn Hs thả lỏng hình thức trình diễn, thi đua Đội hình thả lỏng II Chạy bền a Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự gv nhiên nam 400m, nữ 300m 4 6p b Một số động tác hồi tĩnh: csự... + Cả lớp quan sát cùng Gv nhận xét II Chạy bền a Gv hớng dẫn Hs chạy tại chỗ Gv Gv hớng dẫn Hs chơi Đội hình chơi trò chơi gv csự GIO N TD 6 NM HC 2010 - 2011 - Cuối cùng dồn về đội hình 1 29 GIO N TD 6 NM HC 2010 - 2011 Tuần 8 Tiết 16 Ngày soạn: 11/10/2009 Lý thuyết: Lợi ích tác dụng của TDTT (tt) I Mục tiêu và yêu cầu: - Hs nắm đợc lợi ích tác dụng của TDTT đến cơ thể... Bài cũ: Gv gọi 4 em thực hiện 9 động tác TD B Phần cơ bản 1 Ôn tập ĐHĐN - Tập hợp hàng ngang(hàng dọc) gióng hàng, điểm số - Giậm chân tại chỗ - Đi đều - Đổi chân khi đi đều sai nhịp + Yêu cầu Hs thực hiện đúng các động tác 2 Cán sự điều khiển khởi động Gv quan sát giúp đỡ 10-11ph 15 2 Bài TD Cán sự phụ trách dới sự GIO N TD 6 NM HC 2010 - 2011 - Tập toàn bài TD 9 động tác giúp đỡ của Gv + Yêu cầu... + Cả lớp quan sát cùng Gv nhận xét cho điểm Kttx * Gv chia 2 nhóm tập luyện quay vòng Một nhóm học ĐHĐN, một nhóm học Bài TD, sau một thời gian thì đổi nội dung cho nhau I ĐHĐN Gv phụ trách, kết hợp qua lại nhóm TD đễ sữa chữa và giúp đỡ - Gv điều khiển chung 1 lần sau đó chia thành 2 nhóm nhỏ tập luyện Mỗi Hs trong nhóm thay nhau làm GIO N TD 6 NM HC 2010 - 2011 chỉ huy - Gv đi lại quan sát, sữa... chung GIO N TD 6 NM HC 2010 - 2011 Gv Đội hình tập nhóm nhỏ 2 Bài TD - Tập toàn bài TD 9 động tác + Yêu cầu Hs thực hiện cơ bản đúng toàn bài, tập luyện tích cực - tổ chc trình diễn giữa các nhóm với nhau + Củng cố: Gv cho 1 nhóm nhỏ thực hiện các động tác ĐHĐN - Gv cho 1 nhóm nhỏ khác thực hiện bài Td 9 động tác 10-12p 2 Bài TD Cán sự phụ trách dới sự giúp đỡ của Gv Đội hình tập TD cả nhóm ... Gv hớng dẫn cả lớp tập chung, theo đội hình 4 hàng ngang(4 hàng dọc) - Gv vừa hô vừ quan sát để sữa chữa cho Hs - Phân nhóm tập dới sự chỉ huy của TT Gv quan sát, sửa sai II.Bài TD Phân nhóm tập: cs cs Gv cs cs b Gv phân tích, làm mẫu động tác, cho Hs xem tranh 2 động tác nhảy , điều hoà - Hs tập theo Gv II Bài TD a.Ôn 7 động tác TD đã học - Yêu cầu Hs chú ý đến biên độ, nhịp điệu động... thờng và tạo thành 4 hàng ngang có cự ly 1 sải tay Xoay các khớp tay, chân, hông - ép ngang, ép dọc Phơng pháp tổ chức 1.Cán sự lớp tập trung lớp theo đội hình 4 hàng ngang Báo cáo Đội hình nhận lớp 2 Cán sự điều khiển khởi động Gv quan sát giúp đỡ CS + Cả lớp quan sát cùng Gv nhận xét cho điểm + Bài cũ: Gv gọi 6 em thực hiện 9 động tác TD đã học 25-30p B Phần cơ bản . GIO N TD 6 NM HC 2010 - 2011 TUầN 1. TIết 1 Ngày soạn: 23/08/2009 Lý THUYếT TD 6 I. Mục tiêu Và YêU CầU: + Mục tiêu, nội dung chơng trình TD lớp 6. + Lợi ích tác dụng của TDTT. + Biên. đó chia 4 nhóm tập, Gv quan sát, sữa chữa cs cs 5 GIO N TD 6 NM HC 2010 - 2011 3. Dóng hàng, dãn hàng, điểm số, dồn hàng. + ND: Sgv thể dục 6 trang 16- 17 II. Bài thể dục. a. Ôn. ĐHĐN và bài TD) - Gv phụ trách nhóm ĐHĐN, kết hợp qua lại nhóm TD để giúp đỡ - Gv vừa hô vừ quan sát để sữa chữa cho Hs - sau 1 thời gian 2 nhóm đổi nội dung cho nhau 13 GIO N TD 6 NM HC 2010