sổ ghi chép công tác bồi dưỡng giáo viên thường xuyên

Chuyên đề 1: Nội dung bồi dưỡng Thời gian bồi dưỡng Hình thức bồi dưỡng - Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04-11-2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành trung ương khóa XI về đổi mới căn bản

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BIÊN HOÀ

TRƯỜNG THCS THỐNG NHẤT

SỔ GHI CHÉP CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN

PHẦN I

KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên của Giáo viên THCS Năm học 2014-2015

Phần 1 : Thông tin cá nhân

Họ và tên: LÊ QUANG CƯỜNG

Trình độ chuyên môn: ĐHSP

Môn đào tạo : Toán

Nhiệm vụ được giao: Dạy môn Toán

Phần 2: Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên

A Mục tiêu bồi dưỡng:

1 Bản thân học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh

tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp

2 Phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêucầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu pháttriển giáo dục, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành

3 Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của bản thân; năng lực tự đánh giá hiệuquả bồi dưỡng thường xuyên

Nâng cao kiến thức cơ bản cho bản thân, khắc phục những tồn tại, hạn chế về kiếnthức, nghiệp vụ

Nâng cao năng lực sư phạm nhằm đáp ứng nhiệm vụ giáo dục và giảng dạy theo yêucầu đổi mới giáo dục hiện nay

B Đặc điểm tình hình :

1 Thuận lợi :

- Nhà trường và tổ chuyên môn luôn quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viêntrong công tác giảng dạy và các hoạt động tự học, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chấtchính trị, nghiệp vụ chuyên môn

- Bản thân tích cực nghiên cứu về tin học và công nghệ thông tin nên thuận lợi trongcông tác giảng dạy và các hoạt động tự học, bồi dưỡng thường xuyên

- Bản thân luôn nhiệt tình trong công tác tổ, giảng dạy, dành nhiều thời gian và điềukiện để tiếp cận tri thức mới, có tinh thần ham hỏi, tự tìm tòi trong công tác chuyên môn vàcác hoạt động khác

- Bản thân có tinh thần học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp , dự giờ , tham gia đủ cácbuổi tập huấn, vận dụng sáng tạo các chuyên đề vào giảng dạy có hiệu quả

2 Khó khăn :

- Cơ sở vật chất của nhà trường còn thiếu các phòng chức năng bộ môn không có,máy chiếu còn ít chưa thể đáp ứng đầy đủ cho các hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của giáoviên

C Nội dung kế hoạch BDTX :

I Nội dung trọng tâm :

1 Nội dung 1: Học tập chính trị

- Học tập về hướng dẫn Nhiệm vụ năm học 2014-2015

- Nôị dung học chính trị hè ( 04 chuyên đề )

+ Chuyên đề 1: Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/01/2013của BCH TW Đảng

( khóa XI) về “ Đổi mới căn bản , toàn diện giáo dục và đào tạo , đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế”.

+ Chuyên đề 2 : Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo chủ đề năm 2014 và nêu cao tinh thần trách nhiệm , chống chủ nghĩa cá nhân, nói đi đôi với làm.

+ Chuyên đề 3: Nghị quyết hội nghị lần thứ 9 BCH TW Đảng khóa XI về “ xây dựng và phát triển văn hóa , con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước “

+ Chuyên đề 4 : Tình hình quốc tế , trong nước và những vấn đề kinh tế , xã hội của Tỉnh Đồng Nai trong những tháng đầu năm 2014

- Thời gian: học tập trung vào tháng 8/ 2014

- Thời lượng học : 30 tiết

2 Nội dung 2: Học tập các chuyên đề chuyên môn do Bộ GDĐT tổ chức triển khai

trong năm học

- Hai chuyên đề về Đổi mới đánh giá HS theo năng lực

- Thời gian nghe báo cáo : tập trung vào tháng 9/ 2014 ( ngày họp tổ CM)

- Thời lượng học : 30 tiết

3 Nội dung 3:

- Vận dụng các chuyên đề, phương pháp dạy học tích cực vào thực tế giảng dạytrong năm học 2014-2915

- Thời gian : từ tháng 11/2014 đến tháng 03/ 2015

- Thời lượng học : 60 tiết

3.1) Tăng cường năng lực dạy học

- Mã module THCS 18: Phương pháp dạy học tích cực

- Thời lượng học : 20 tiết

3.2) Tăng cường năng lực sử dụng các thiết bị dạy học tiên tiến

- Học sử dụng Bảng tương tác :

- Mã module THCS 19 : Dạy học với công nghệ thông tin

- Thời lượng học : 20 tiết

3.3)Tăng cường năng lực sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

- Mã module THCS 20: Sử dụng các thiết bị dạy học :

- Thời lượng học : 20 tiết

II Đăng kí các mô đun theo nội dung 3 :

Căn cứ chương trình BDTX của cấp học (ban hành kèm theo các Thông tư số 31ngày 08/8/2011 của Bộ GD&ĐT)

Căn cứ vào sự hướng dẫn chỉ đạo của Phòng Giáo dục đào tạo Thành phố Biên Hòa

và Ban giám Hiệu trường THCS Thống Nhất ,căn cứ vào khả năng, năng lực của bảnthân ,tôi lựa chọn 3 module sau thuộc khối kiến thức tự chọn của cấp THCS để bồi dưỡngtrong năm học 2014-2015 là module: 18,19, 20

Thời gian tự học (tiết)

Thời gian học tập trung (tiết) Lý

thuyết

Thực hành

Phương pháp dạy học tích cực:

1/ Khái niệm vềdạy học tích cực

2/ Các phươngpháp, kỹ thuật dạyhọc tích cực; sửdụng các phươngpháp, kỹ thuật dạyhọc tích cực

- Nắm được cácphương pháp dạyhọc tích cực

- Vận dụng cácphương pháp,kỹthuật dạy học tíchcực trong dạy học

Dạy học với công nghệ thông tin

1, Tìm hiểu chung

về ứng dụng CNTT trong dạy học

2,Soạn giáo án bằng Microsoft Office Word

3, Khai thác thông tin trên Internet

4 Thiết kế trình diễn bài giảng bằng Microsoft Office

PowerPoint

5, Xử lí dữ liệu bằng Excel

- Xác định rõ định hướng ứng dụng CNTT trong dạy học

- Lựa chọn đuợc cácchức năng thích hợpcủa CNTT để vận dụng trong các khâucủa quá trình dạy học

- Có kĩ năng vân dụng thành thạo CNTT trong các khâu của quá trìnhdạy học

- Tích cực, chủđộng ứng dụngCNTT trong dạyhọc để nâng caohiệu quả hoạt độngdạy và học

2/ Tự làm một số

đồ dùng dạy họctheo môn học

số thiết bị dạy họctruyền thống vớithiết bị dạy học hiệnđại cho mônToán

4.Viết bài

thu hoạch

Rút kinh nghiệm từthực tế khi vận dụng các nội dung BDTX vào giảng dạy môn Toán

Viết được một sángkiến kinh nghiệmtrong dạy học, giáodục

III Biện pháp thực hiện:

1 Bồi dưỡng thông qua các lớp tập trung

2 Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu

3 Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn cụm trường; sinh hoạt cấp, tổ, nhómchuyên môn

4 Bồi dưỡng thông qua dự giờ thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảoluận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ cùng đồng nghiệp

5 Đăng ký các môđun với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập.

6 BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet)

IV Kế hoạch cụ thể : Nội dung 3( Nội dung tự chọn)

Module THCS 19: Dạy học với công nghệ thông tin

* Cách soạn giảng bài môn Toán dạy theo CNTT

Tháng

01/ 2015

Module THCS 19 : Dạy học với công nghệ thông tin

* Vận dụng CNTT vào các bài dạy thực tế _ Dự giờ dạy minh họa

02/ 2015

Module THCS 20 : Sử dụng các thiết bị dạy học

* Vận dụng các thiết bị dạy học tiên tiến vào giảng dạy thực tế bộ

môn Toán

Tháng

03/ 2015 Viết bài thu hoạch : Rút kinh nghiệm từ thực tế khi vận dụng các nộidung BDTX vào giảng dạy bộ môn Toán

V Đăng kí xếp loại : Hoàn thành yêu cầu

BAN GIÁM HIỆU TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN

(Ký duyệt, ghi họ tên đóng dấu) (Ký, ghi họ tên) (Ký, ghi họ tên)

PHẦN II TIẾN TRÌNH VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH BDTX

NỘI DUNG BỒI DƯỠNG I

A NỘI DUNG ĐƯỢC ĐÃ ĐƯỢC TRIỂN KHAI:

- Nội dung bồi dưỡng chính trị đầu năm và các văn bản chỉ đạo, hướng đẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015 Cụ thể

+ Chuyên đề 1: - Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04-11-2013 Hội nghị lần thứ tám Ban

Chấp hành trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diên giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế.

+ Chuyên đề 2: Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo chủ đề năm

2014 và nêu cao tinh thần trách nhiệm, chống chủ nghĩa cá nhân, nói đi đôi với làm.

+Chuyên đề 3: Nghị quyết số 44/NQ-CP ngày 09-6-2014 Nghị quyết ban hành chương

trình hành động của chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04-11-2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diên giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế.

+Chuyên đề 4: - Quyết định số 2653/QĐ-BGDĐT ngày 25-7-2014 ban hành kế hoạch

hành động của ngành giáo dục triển khai Chương trình hành động của chính phủ thực hiện Nghị quyết số 44/NQ-CP ngày 09-6-2014 Nghị quyết ban hành chương trình hành động của chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04-11-2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diên giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế.

+ Chuyên đề 5: Nghị quyết hội nghị lần thứ 9 BCH TW Đảng khóa XI về “ xây dựng và

phát triển văn hóa , con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước “

+ Chuyên đề 6: Tình hình quốc tế, trong nước và những vấn đề kinh tế , xã hội của Tỉnh

Đồng Nai trong những tháng đầu năm 2014

+ Chuyên đề 7: Chỉ thị hướng dẫn Nhiệm vụ năm học 2014-2015.

B KẾT QỦA NHẬN THỨC VÀ VẬN DỤNG TRONG CÔNG TÁC

1 Chuyên đề 1:

Nội dung bồi dưỡng Thời gian bồi dưỡng Hình thức bồi dưỡng

- Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04-11-2013

Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành trung ương

khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diên giáo dục

và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện

đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định

hướng XHCN và hội nhập quốc tế

Tập trung

1 Kết quả đạt được: (ghi rõ đã tiếp thu, nắm bắt được những kiến thức nào)

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

2 Những nội dung bản thân sẽ vận dụng vào thực tiễn giảng dạy và giáo dục tại đơn vị: (nêu rõ các nội dung vận dung vào thực tế và cách thức vận dụng) ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

3 Tự đánh giá (nêu rõ bản thân sau khi bồi dưỡng đã tiếp thu và vận dụng được vào thực tiễn công tác được bao nhiêu % so với yêu cầu và kế hoạch) ………

………

………

………2

Chuyên đề 2 :

Nội dung bồi dưỡng Thời gian bồi dưỡng Hình thức bồi dưỡng

Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ

Chí Minh theo chủ đề năm 2014 và nêu cao

tinh thần trách nhiệm, chống chủ nghĩa cá

nhân, nói đi đôi với làm

Tập trung

1 Kết quả đạt được: (ghi rõ đã tiếp thu, nắm bắt được những kiến thức nào)

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

2 Những nội dung bản thân sẽ vận dụng vào thực tiễn giảng dạy và giáo dục tại đơn vị: (nêu rõ các nội dung vận dung vào thực tế và cách thức vận dụng) ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

3 Tự đánh giá (nêu rõ bản thân sau khi bồi dưỡng đã tiếp thu và vận dụng được vào thực tiễn công tác được bao nhiêu % so với yêu cầu và kế hoạch) ………

………

………

………

3.Chuyên đề 3 Nội dung bồi dưỡng Thời gian bồi dưỡng Hình thức bồi dưỡng Nghị quyết số 44/NQ-CP ngày 09-6-2014 Nghị quyết ban hành chương trình hành động của chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04-11-2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diên giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế Tập trung 1 Kết quả đạt được: (ghi rõ đã tiếp thu, nắm bắt được những kiến thức nào) ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

2 Những nội dung bản thân sẽ vận dụng vào thực tiễn giảng dạy và giáo dục tại đơn vị:

(nêu rõ các nội dung vận dung vào thực tế và cách thức vận dụng)

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

3 Tự đánh giá (nêu rõ bản thân sau khi bồi dưỡng đã tiếp thu và vận dụng được vào thực tiễn công tác được bao nhiêu % so với yêu cầu và kế hoạch) ………

………

………

………

+Chuyên đề 4: Nội dung bồi dưỡng Thời gian bồi dưỡng Hình thức bồi dưỡng - Quyết định số 2653/QĐ-BGDĐT ngày 25-7-2014 ban hành kế hoạch hành động của ngành giáo dục triển khai Chương trình hành động của chính phủ thực hiện Nghị quyết số 44/NQ-CP ngày 09-6-2014 Nghị quyết ban hành chương trình hành động của chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04-11-2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diên giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế Tập trung 1 Kết quả đạt được: (ghi rõ đã tiếp thu, nắm bắt được những kiến thức nào) ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

2 Những nội dung bản thân sẽ vận dụng vào thực tiễn giảng dạy và giáo dục tại đơn vị: (nêu rõ các nội dung vận dung vào thực tế và cách thức vận dụng) ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

3 Tự đánh giá (nêu rõ bản thân sau khi bồi dưỡng đã tiếp thu và vận dụng được vào thực tiễn công tác được bao nhiêu % so với yêu cầu và kế hoạch) ………

………

………

………

5 Chuyên đề 5:

Nội dung bồi dưỡng Thời gian bồi dưỡng Hình thức bồi dưỡng

Nghị quyết hội nghị lần thứ 9 BCH TW Đảng

khóa XI về “ xây dựng và phát triển văn hóa ,

con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển

bền vững đất nước “

Tập trung

1 Kết quả đạt được: (ghi rõ đã tiếp thu, nắm bắt được những kiến thức nào)

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

2 Những nội dung bản thân sẽ vận dụng vào thực tiễn giảng dạy và giáo dục tại đơn vị: (nêu rõ các nội dung vận dung vào thực tế và cách thức vận dụng) ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

3 Tự đánh giá (nêu rõ bản thân sau khi bồi dưỡng đã tiếp thu và vận dụng được vào thực tiễn công tác được bao nhiêu % so với yêu cầu và kế hoạch) ………

………

………

………

6 Chuyên đề 6 Nội dung bồi dưỡng Thời gian bồi dưỡng Hình thức bồi dưỡng Tình hình quốc tế, trong nước và những vấn đề kinh tế , xã hội của Tỉnh Đồng Nai trong những tháng đầu năm 2014 Tập trung 1 Kết quả đạt được: (ghi rõ đã tiếp thu, nắm bắt được những kiến thức nào) ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

2 Những nội dung bản thân sẽ vận dụng vào thực tiễn giảng dạy và giáo dục tại đơn vị: (nêu rõ các nội dung vận dung vào thực tế và cách thức vận dụng) ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

3 Tự đánh giá (nêu rõ bản thân sau khi bồi dưỡng đã tiếp thu và vận dụng được vào thực tiễn công tác được bao nhiêu % so với yêu cầu và kế hoạch) ………

………

………

………

7 Chuyên đề 7: Nội dung bồi dưỡng Thời gian bồi dưỡng Hình thức bồi dưỡng Chỉ thị hướng dẫn Nhiệm vụ năm học 2014-2015 Tập trung 1 Kết quả đạt được: (ghi rõ đã tiếp thu, nắm bắt được những kiến thức nào) ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

2 Những nội dung bản thân sẽ vận dụng vào thực tiễn giảng dạy và giáo dục tại đơn vị:

(nêu rõ các nội dung vận dung vào thực tế và cách thức vận dụng)

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

3 Tự đánh giá (nêu rõ bản thân sau khi bồi dưỡng đã tiếp thu và vận dụng được vào thực tiễn công tác được bao nhiêu % so với yêu cầu và kế hoạch) ………

………

………

………

NỘI DUNG 2 A NỘI DUNG ĐƯỢC ĐÃ ĐƯỢC TRIỂN KHAI: 1 Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2014-2015 đối với THCS; 2 Nội dung tập huấn về đổi mới kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học ở các trường THCS cho 13 bộ môn: Lịch sử, Địa lí, Ngữ văn, GDCD, Công nghệ, Âm nhạc, Mĩ thuật, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Giáo dục hướng nghiệp, Toán học và Tin học cấp THCS; 3.Nội dung tập huấn đổi mới sinh hoạt chuyên môn cấp THCS năm học 2014-2015. B KẾT QỦA NHẬN THỨC VÀ VẬN DỤNG TRONG CÔNG TÁC 1 Nhiệm vụ năm học 2014-2015 đối với THCS: Nội dung bồi dưỡng Thời gian bồi dưỡng Hình thức bồi dưỡng - Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2014-2015 đối với THCS; a) Kết quả đạt được: (ghi rõ đã tiếp thu, nắm bắt được những kiến thức nào) ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

b) Những nội dung bản thân sẽ vận dụng vào thực tiễn giảng dạy và giáo dục tại đơn vị: (nêu rõ các nội dung vận dung vào thực tế và cách thức vận dụng) ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

c) Tự đánh giá (nêu rõ bản thân sau khi bồi dưỡng đã tiếp thu và vận dụng được vào thực tiễn công tác được bao nhiêu % so với yêu cầu và kế hoạch) ………

………

………

………

2 Nội dung tập huấn về đổi mới kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học ở các trường THCS

Nội dung bồi dưỡng Thời gian bồi dưỡng Hình thức bồi dưỡng

- Nội dung tập huấn về đổi mới kiểm tra,

đánh giá trong quá trình dạy học ở các

trường THCS cho 13 bộ môn: Lịch sử, Địa

lí, Ngữ văn, GDCD, Công nghệ, Âm nhạc,

Mĩ thuật, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Giáo

dục hướng nghiệp, Toán học và Tin học

cấp THCS;

Tập trung

a) Kết quả đạt được: (ghi rõ đã tiếp thu, nắm bắt được những kiến thức nào)

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

b) Những nội dung bản thân sẽ vận dụng vào thực tiễn giảng dạy và giáo dục tại đơn vị: (nêu rõ các nội dung vận dung vào thực tế và cách thức vận dụng) ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

c)Tự đánh giá (nêu rõ bản thân sau khi bồi dưỡng đã tiếp thu và vận dụng được vào thực tiễn công tác được bao nhiêu % so với yêu cầu và kế hoạch) ………

………

………

………

3.Nội dung tập huấn đổi mới sinh hoạt chuyên môn cấp THCS năm học 2014-2015 Nội dung bồi dưỡng Thời gian bồi dưỡng Hình thức bồi dưỡng - Nội dung tập huấn đổi mới sinh hoạt chuyên môn cấp THCS năm học 2014-2015 Tập trung a) Kết quả đạt được: (ghi rõ đã tiếp thu, nắm bắt được những kiến thức nào) ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………