Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng Tuần 30 Thứ 2 ngày 12 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: HĐTT: Chào cờ Tiết 2,3: Tập đọc + Kể chuyện: Gặp gỡ ở lúc-xăm-bua I. Mục tiêu: 1. T: - Bit c phõn bit li ngi dn chuyn vi li nhõn vt . - Hiu ND : Cuc gp g bt ng thỳ v , th hin tỡnh hu ngh quc t gia on cỏn b Vit Nam vi HS trng tiu hc Lỳc - xm bua 2. KC: K li c tng on cõu chuyn da theo gi ý cho trc . HS khỏ , gii bit k ton b cõu chuyn II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, phấn màu, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 a/Tập đọc. A/ Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - GV nhận xét, cho điểm. - 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi. 2 B/ Bài mới: B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Ngôi nhà chung (các bạn thiếu nhi đủ mọi màu da, thuộc khắp năm châu nhảy múa vui vẻ vòng quanh quả địa cầu). GV giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc Gặp gỡ ở Lúc- xăm-bua. Truyện kể lại cuộc gặp gỡ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trờng tiểu học ở Lúc-xăm-bua. Cuộc gặp gỡ này giúp các em hiểu điều gì, các em hãy đọc truyện để biết. - HS quan sát tranh bài đọc, mô tả tranh. 2/ Luyện đọc: 2 a/ GV đọc diễn cảm toàn bài: - Giọng kể cảm động, nhẹ nhàng, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tình cảm thân thiết của thiếu nhi Lúc-xăm-bua với đoàn cán bộ Việt Nam; sự bất ngờ, thú vị của đoàn cán bộ trớc lòng mến khách, tình cảm nồng nhiệt của thiếu nhi Lúc-xăm-bua. - Cả lớp đọc thầm. -HS theo dõi SGK và quan sát tranh minh hoạ bài đọc trong SGK 19 b/ Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc nối tiếp từng câu. - GV kết hợp hớng dẫn HS đọc đúng từ khó đọc, ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, phẩy. *Từ khó đọc: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, in-tơ-nét, lần lợt, tơ rng, xích lô, trò chơi, lu luyến, hoa lệ, - HS đọc nối tiếp từng câu. - Đọc từng đoạn trớc lớp. - GV kết hợp hớng dẫn HS đọc đúng giọng một số câu, ngắt nghỉ, giải nghĩa từ tơng ứng từng đoạn. -Từ khó hiểu: Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rng, tuyết, hoa lệ. -HS đọc nối tiếp từng đoạn. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Đọc trong nhóm 3 HS. -3 nhóm thi đọc đồng thanh nối tiếp. -1HS đọc cả bài. 10 3/ Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc thầm từng đoạn và trả lời các câu hỏi. - Câu hỏi 1: Đến thăm môt trờng tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị? - Câu hỏi 2: Vì sao các bạn lớp 6A nói đợc tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam? - Câu hỏi 3: Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam? - Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệu bằng tiếng Việt; hát tặng đoàn bài hát bằng tiếng Việt; giới thiệu những vật rất đặc trng của Việt Nam mà các em su tầm đ- ợc; vẽ quốc kì Việt Nam; nói đợc bằng tiếng Việt những từ ngữ thiêng liêng với ngời Việt Nam: Việt Nam, Hồ Chí Minh. - Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam. Cô thích Việt Nam nên dạy học trò mình nói tiếng Việt, kể cho các em biết những điều tốt đẹp về Việt Nam. Các em còn tự tìm hiểu về Việt Nam trên in-tơ-nét. - Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì. - HS phát biểu. Ví dụ: Rất cảm ơn các bạn đã yêu quý Việt Nam. / Cảm ơn tình 1 Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Câu hỏi 4: Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này?. thân ái, hữu nghị của các bạn. / Chúng ta tuy ở hai đất nớc xa nhau nhng quý mến nhau nh anh em một nhà. / Chúng ta đoàn kết, quý mến nhau vì cùng sống trong một ngôi nhà chung là trái đất 15 4/ Luyện đọc lại. - GV đọc mẫu đoạn 3, lu ý HS cách đọc. Đã đến lúc chia tay. / Dới làn tuyết bay mù mịt, / các em vẫn đứng vẫy tay chào lu luyến, / cho đến khi xe của chúng tôi / khuất hẳn trong dòng ngời / và xe cộ tấp nập / của thành phố châu Âu hoa lệ, / mến khách. (Giọng đọc thể hiện cảm xúc lu luyến) - HS thi đọc đoạn 3. - 1 HS đọc cả bài. 25 b/Kể chuyện. 5/ GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong SGK, HS kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện bằngời lời của mình. Yêu cầu kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung. 6/ Hớng dẫn HS kể chuyện. * Bài tập: Dựa vào các gợi ý dới đây, kể lại từng đoạn của câu chuyện bằng lời của em - GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập. a) Đoạn 1: Những điều bất ngờ thú vị - Phút đầu gặp gỡ - Bài hát và bộ su tập về Việt Nam b) Đoạn 2: Câu chuyện giữa những ngời bạn mới - Cô giáo lớp 6A -Trẻ em Việt Nam sống thế nào? c) Đoạn 3: Chia tay + Câu chuyện đợc kể theo lời của ai? (theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam.) + Kể bằng lời của em là thế nào? (Kể khách quan, nh ngời ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại). *Ví dụ: Hôm ấy, đoàn cán bộ Việt Nam đến thăm HS một trờng tiểu học ở Lúc-xăm-bua. Cuộc gặp gỡ ấy đã mang lại cho họ những ấn t- ợng thú vị bất ngờ. Vừa đến trờng, cô hiệu tr- ởng đã niềm nở đa họ đến thăm lớp 6A. Tất cả HS trong lớp đều lần lợt giới thiệu tên mình bằng tiếng Việt ) - HS đọc các gợi ý. - 1 HS kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý a. - 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn của câu chuyện theo gợi ý. - GV và cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, sôi nổi, hào hứng nhất. - Một HS nhập vai kể toàn truyện (HS khá giỏi). 2 C/Củng cố dặn dò: - Nêu ý nghĩa câu chuyện? - GV dặn dò. - Nhắc HS về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. - Cuộc gặp gỡ thú vị đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trờng tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc. Tiết 4: Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ). - Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật. II. Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 A/Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật 33 B/ Luyện tập Bài 1 cột1*, 2, 3,4*. Tính: (Chỉ y/c HS làm cột 2 và 3) - HS làm bài. - Chữa bài trên bảng, nêu cách tính. - Lớp nhận xét Bài 2: Gi 1 hc sinh c bi trc lp. -Nờu kớch thc ca hỡnh ch nht ABCD. yờu cu hc sinh tớnh chu vi v din tớch ca hỡnh ch nht ABCD ? - Nhn xột v cho im hc sinh. - Hỡnh ch nht ABCD cú chiu rng 3cm, chiu di gp ụi chiu rng. - 1 hs lờn bng lm bi, c lp lm bi vo v - Lớp nhận xét Bài 3. Giải bài toán theo tóm tắt sau: (SGK Tr 156) - Hc sinh c lp quan sỏt s bi toỏn. 2 Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giỏo viờn v s bi toỏn lờn bng yờu cu hc sinh c lp quan sỏt. - Con nng bao nhiờu ki lụ gam ? - Cõn nng ca m nh th no so vi cõn nng ca con ? - GV cú th hng dn hc sinh: Quan sỏt trờn s , ta thy cõn nng ca con c biu din bng 1 on thng, cõn nng ca m c biu din bng 3 on thng nh th. - Bi toỏn hi gỡ ? - GV yờu cu HS ặt thnh bi toỏn. - Giỏo viờn yờu cu hc sinh lm bi. - GV nhn xột v cho im HS, hi thờm HS v cỏch t li khỏc cho bi toỏn. - Con nng 17kg - Cõn nng ca m gp 3 ln cõn nng ca con. - Tng cõn nng ca hai m con. * Vớ d: Con hỏi c 17kg tỏo, m hỏi c s tỏo gp 3 ln con. Hi c hai m con hỏi c bao nhiờu ki lụ gam tỏo ? HS cú th ặt: Con cõn nng 17kg, m cõn nng gp 3 ln con. Hi c hai m con cõn nng bao nhiờu ki lụ gam ? - 1 hc sinh lờn bng lm bi, hc sinh c lp lm bi vo v bi tp - Lu ý: Bài toán có hai cách giải. - Lớp nhận xét 2 C/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Thứ 3 ngày 13 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: Toán: Phép trừ các số trong phạm vi 100 000 I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng). - Củng cố về giải bài toán bằng phép trừ. II. Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.ổn định tổ chức: 10 B. Bài mới: 1. GV hớng dẫn HS tự thực hiện phép trừ: 85 674 58329 Hi: Mun tỡm hiu ca hai s 85674 58329 ta phi lm th no ? - Yờu cu hc sinh suy ngh v tỡm kt qu ca phộp tr 85674 58329 b. t tớnh v tớnh 85674 58329 - Giỏo viờn yờu cu hc sinh da vo cỏch thc hin phộp tr cỏc s cú n bn ch s v phộp cng cỏc s cú n nm ch s t tớnh v thc hin phộp tớnh trờn. hi: Khi tớnh 85674 58329 chỳng ta t tớnh nh th no ? Hóy nờu tng bc tớnh tr 85674 58329 c. Nờu quy tc tớnh * Giỏo viờn hi: Mun thc hin tớnh tr cỏc s cú nm ch s vi nhau ta lm nh th no ? - Chỳng ta thc hin phộp tr 85674 - 58329 - 2 hc sinh lờn bng lm, c lp lm vo giy nhỏp - HS đặt tính và tính - đặt tính và tính sao cho cỏc ch s cựng mt hng n v thng ct vi nhau - thc hin phộp tớnh bt u t hng n v (T phi sang trỏi): tr t hng n v, n hng chc, hng trm, hng nghỡn, hng chc nghỡn ca phộp tr 85674 58329 nh SGK - Muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ vạch ngang và trừ lần lợt từ phải sang trái. 3 Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 29 2. Thực hành: Bài 1. Tính: - GV ghi các phép tính lên bảng - Yờu cu hc sinh t lm bi - Yờu cu hc sinh nờu cỏch tớnh ca 2 trong 4 phộp tớnh trờn. - GV nhn xột - HS đọc đề bài. - HS làm bài. - Chữa bài trên bảng, nêu thứ tự thực hiện tính. - Lớp nhận xét Bài 2. Đặt tính rồi tính: - GV ghi các phép tính lên bảng - Yờu cu hc sinh t lm bi - GV nhn xột - HS đọc đề bài. - 3 tổ làm 3 phép tính. - HS làm bài. Chữa bài. - Lớp nhận xét Bài 3. Tóm tắt: Quãng đờng: 25850 km Rải nhựa: 9850 m Cha rải nhựa : m? - GV nhn xột - HS đọc đề bài. - HS nêu tóm tắt. - HS làm bài. Chữa bài. - Lớp nhận xét 1 C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Tiết 2: Chính tả: (Nghe-viết) Liên hợp quốc I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài Liên hợp quốc. Viết đúng các chữ số. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm bài tập phân biệt tr/ch; êt/êch. II. Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 A/ Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng các từ: bác sĩ, xung quanh, thị xã. - Nhận xét, cho điểm. - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con theo lời đọc của HS. 30 B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: nh mục I 2/ Hớng dẫn HS nghe,viết: a)H ớng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc đoạn văn cần viết chính tả: GV đọc + Liên hợp quốc đợc thành lập nhằm mục đích gì? + Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc? + Việt Nam trở thành thành viên của Liên hợp quốc vào lúc nào? L u ý: vùng lãnh thổ (nói trong bài chính tả) chỉ những vùng đợc công nhận là thành viên Liên hợp quốc nh- ng cha hoặc không phải là quốc gia độc lập. - Tập viết từ ngữ dễ viết sai chính tả: 24-10-1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20-9-1977. Nhắc HS chú ý viết các dấu nối giữa các chữ số chỉ ngày, tháng, năm. - 1 HS khá đọc, cả lớp đọc thầm theo . - Bảo vệ hoà bình, tăng cờng hợp tác và phát triển giữa các n- ớc. - 191 nớc và vùng lãnh thổ. - 20-9-1977. - HS đọc thầm lại bài, tự ghi nhớ những chữ mình dễ viết sai để không mắc lỗi khi viết bài. - 1HS lên bảng viết b) GV đọc, HS viết bài vào vở: - Đọc từng cụm từ cho HS nghe,viết. - GV nhắc nhở HS t thế ngồi viết - Đọc soát bài - HS viết bài -HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở c)Chấm, chữa bài: - GV chấm 5 bài để nhận xét từng bài: chữ viết, nội dung, cách trình bày. 3/ Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 2. Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? - GV mời 2 HS làm bài trên bảng. Đọc kết quả. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - HS đọc bài tập a, b và tự làm bài. a) buổi chiều thuỷ triều triều đình - chiều chuộng ngợc chiều chiều cao b) hết giờ - mũi hếch hỏng hết lệt bệt chênh lệch - Nhiều HS đọc lại các từ ngữ đã điền tiếng hoàn chỉnh. Bài tập 3. Chọn hai từ ngữ mới đợc hoàn chỉnh ở bài tập 2, đặt câu hỏi với mỗi từ đó. Ví dụ: a) Buổi chiều hôm nay, bố em ở nhà. / Thuỷ triều là một hiện tợng tự nhiên ở biển. / Cả triều đình đợc một phen cời vỡ bụng. / Em bé đợc cả nhà chiều - HS đọc yêu cầu. - HS tự đặt câu cá nhân - 4-5 HS đặt câu trớc lớp - Cả lớp nhận xét 4 Ngun Gia TiÕn Tr êng TiĨu häc Thanh Têng Tg Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh chng. / Em ®i ngỵc chiỊu giã. b) HÕt giê lµm viƯc, mĐ míi ®ãn em. / B¹n Nam cã c¸i mòi hÕch rÊt ngé. / C«ng viƯc thÕ lµ háng hÕt. / B¸c em èm lƯt bƯt m·i míi khái. / NhiƯt ®é trong nhµ vµ ngoµi trêi rÊt chªnh lƯch. - GV nhËn xÐt 2’ C/ Cđng cè, dỈn dß. - GV nhËn xÐt, dỈn dß. - Nh÷ng HS viÕt bµi chÝnh t¶ cha ®¹t vỊ nhµ viÕt l¹i TiÕt 3: Lun TiÕng ViƯt: ¤n tËp I. Mơc tiªu: - Giáo viên giúp học sinh kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật… theo các câu hỏi gợi ý, viết lại được một tin thể thao mới đọc (hoặc nghe được, xem được trong các buổi phát thanh, truyền hình) II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Tg Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh A. Bµi ¤n Bµi 1: Kể một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật (hoặc nghe được, xem được trong các buổi phát thanh, truyền hình) - GVviết lên bảng câu hỏi gợi ý: + Đó là môn thể thao nào ? + Em tham gia hay chỉ xem thi đấu ? Em cùng xem với những ai ? + Buổi thi đấu được tổ chức ở đâu? + Buổi thi đấu diễn ra như thế nào? + Kết quả thi đấu ra sao ? -GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, cho HS kể lại một số nét chính của một trận thi đấu thể thao cho bạn bên cạnh nghe. - GV cho học sinh thi kể trước lớp, mỗi học sinh kể lại một trận thi đấu thể thao. - GV và cả lớp nhận xét cách kể của mỗi HS và mỗi nhóm về lời kể, cách diễn đạt. Bµi 2:G¹ch díi bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái " §Ĩ lµm g×?" a. Chóng con ph¶i ch¨m chØ häc tËp ®Ĩ cha mĐ vui lßng. b.MĐ Thanh v¾t chanh vµo chç è trªn Häc sinh kiĨm tra lÉn nhau - Học sinh đọc VD: Là bóng bàn/cầu lông / bóng đá / đá cầu / chạy ngắn / bắn cung … - Em đã được xem trận đấu cùng với bố / với anh trai …. - Buổi thi đấu được tổ chức ở sân vận động Phan Đình Phùng vào tối thứ bảy tuần trước. Giữa đội bóng A và đội bóng B. - Sau khi trọng tài ra lệnh bắt đầu trận đấu đã trở nên gây cấn. Cầu thủ mang áo xanh của lớp 5C liên tục phát những quả bóng xoáy, bay rất nhanh nhưng cầu thủ lớp 5A không hề tỏ ra lúng túng. Cầu thủ này di chuyển thoăn thoắt từ trái sang phải, lùi xuống rồi lại tiến đến sát bàn đỡ bóng, đồng thời cũng phát trả lại những quả bóng hiểm hóc. - Cuối cùng chiến thắng đã thuộc về đội bóng B, các cổ động viên reo hò không dứt trong niềm vui chiến thắng. - Học sinh kể theo cặp - Học sinh lần lượt kể trước lớp - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - HS lµm bµi, ch÷a bµi 5 Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng quần áo của Thanh để giặt cho sạch. c. Trớc khi kho, bà ớp cá với giềng để cho cá có mùi thơm. Bài 3: Điền trên chữ in đậm dấu hỏi hoặc dấu ngã: - Vừa ngu dậy, bé đa lon ton chạy theo chị. - Rau ngô trong vờn xanh mớt. -Chị Năm cho mơ vào chảo. Mơ sôi xèo xèo - GV nhận xét Bài 4: a. Chọn s hoặc x điền vào chỗ trống sau. - Nhảy a, nhảy ào, à đơn, à kép b. Chọn in hoặc inh điền vào chỗ trống: t thần, thần k , truyền h , mít t - GV nhận xét B . Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học. Ra bài tập về nhà. - Lớp nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài, chữa bài Ngủ, đã Ngổ Mỡ, mỡ - Học sinh đọc yêu cầu bài tập Học sinh làm vào vở Xa, sào, xà đơn, - Lớp nhận xét Tiết 4: Tập đọc: Một mái nhà chung I. Mục tiêu: - Bit ngt ngh sau mi dũng th , kh th . - Hiu ND : Mi vt cú cuc sng riờng nhng u cú mỏi nh chung l trỏi t . Hóy yờu mỏi nh chung bo v gỡn gi nú ( tr li c cỏc cõu hi 1,2,3 thuc 3 kh th u ). HS khỏ , gii tr li c CH4 II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4 A/ Kiểm tra bài cũ: - Kể 1 đoạn câu chuyện Gặp gỡ ở Lúc-xăm- bua và trả lời câu hỏi về ý nghĩa của bài. - Nhận xét, cho điểm. - HS nối tiếp kể lại theo đoạn. - Lớp nhận xét B/ Bài mới: 1 1/ Giới thiệu bài: Mỗi ngời, mỗi con vật đều có mái nhà của mình. Nhng muôn loài trên trái đất đều cùng chung một mái nhà. Bài thơ các em học hôm nay nói về điều đó. - HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK, mô tả. 14 2/ Luyện đọc: a/ GV đọc diễn cảm bài thơ: - GV đọc mẫu giọng vui, hồn nhiên, thân ái. - HS theo dõi. - HS nhận xét về cách đọc bài thơ b/ Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng dòng thơ . GV kết hợp hớng dẫn HS đọc đúng từ khó đọc: lợp nghìn lá biếc, rập rình, lợp hồng, - Đọc từng khổ thơ trớc lớp. GV kết hợp nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. -Từ khó hiểu: dím, gấc, cầu vồng. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Đọc cả bài. -Mỗi HS tiếp nối nhau đọc hai dòng thơ. - HS đọc từ khó -HS đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ. - HS nêu nghĩa(chú giải) - Đọc từng khổ trong nhóm 3 ngời , mỗi HS đọc 2 khổ. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 8 3/ Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi. - Câu hỏi 1: Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai? - Mái nhà của chim, của cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ. -Câu hỏi 2: Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu? - Mái nhà của chim là nghìn lá biếc. Mái nhà của cá là sóng xanh rập rình. Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng đất. Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo trên mình ốc. Mái nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng. - Lớp nhận xét - Câu hỏi 3: Mái nhà chung của muôn vật là gì? * Câu hỏi 4: Em muốn nói gì với những ngời bạn chung một mái nhà? - Là bầu trời xanh. - Hãy yêu mái nhà chung. / Hãy sống hoà bình dới mái nhà chung. / Hãy gìn giữ, bảo vệ mái nhà chung - Lớp nhận xét 6 Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10 4/ Học thuộc lòng bài thơ. - GV hớng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ. - GV nhắc các em đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm: nghìn lá biếc, sóng xanh, sâu trong lòng đất, tròn vo bên mình, giàn gấc, hoa giấy lợp hồng. -3 HS tiếp nối nhau thi đọc lại bài thơ (mỗi em đọc 2 khổ thơ). - HS thi học thuộc lòng 3 khổ đầu. 2 C/Củng cố - dặn dò: - Bài thơ muốn nói với các em điều gì? - GV dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. - Muôn vật trên trái đất đều sống chung d- ới một mái nhà. Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó Buổi chiều: Tiết 1: Toán: Tiền Việt Nam I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng và 100 000 đồng. - Bớc đầu biết đổi tiền. Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng. II. Đồ dùng dạy học: - Các tờ giấy bạc 20000 đồng, 50000 đồng và 100000 đồng và các loại giấy bạc khác đã học. III. Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10 A/ Bài mới: 1. Giới thiệu các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50000 đồng và 100 000 đồng. - Nhận xét về màu sắc của từng tờ giấy bạc. - Dòng chữ và số in trên tờ giấy bạc. - HS quan sát, trả lời theo hớng dẫn của GV. 29 2. Thực hành: Bài 1. Bi toỏn hi gỡ ? - bit trong mi chic vớ cú bao nhiờu tin, chỳng ta lm nh th no ? GV hi: Trong chic vớ a cú bao nhiờu tin ? - Giỏo viờn hi tng t vi cỏc chic vớ cũn li - HS quan sát và làm bài. - Bi toỏn hi mi chic vớ cú bao nhiờu tin. - Chỳng ta thc hin tớnh cng cỏc t giy bc trong tng chic vớ. - Chic vớ a cú s tin l: 10.000+ 20.000 + 20.000 = 50.000 (ng) - HS thc hin cng nhm v tr li Bài 2 : - gi 1 hc sinh c bi toỏn Túm tt Cp sỏch: 15.000ng Qun ỏo: 25.000ng a ngi bỏn: 50.000ng Tin tr li:ng ? - yờu cu hc sinh t lm bi - Giỏo viờn nhn xột v cho im hc sinh. - HS đọc đề bài, nêu tóm tắt. - HS làm bài. Chữa bài. S tin m Lan phi tr cho cụ bỏn hng l: 15000+25000= 40000 (ng) S tin cụ bỏn hng tr li cho m Lan l: 50000 40000 = 10000 (ng) S: 10000ng - Lớp nhận xét Bài 3. Mỗi quyển vở giá 1200 đồng. Viết số tiền thích hợp vào ô trống trong bảng: Số quyển vở 1 quyển 2 quyển 3 quyển 4 quyển Số tiền 1200 đồng 2400 đồng 3600 đồng 4800 đồng Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu): Số các tờ giấy bạc 10 000 đồng 20 000 đồng 50 000 đồng - Giỏo viờn nhn xột v cho im hc sinh. - HS làm bài (Chỉ y/c làm dòng 1, 2). - Chữa bài trên bảng, giải thích đáp án (các cách khác nhau) - Lớp nhận xét. B/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS đọc đề bài. - Mi cun v giỏ 1200ng - L s tin phi tr mua 2, 3, 4 cun v. - Ta ly giỏ tin ca mt cun v nhõn vi 2 - HS làm bài. Chữa bài, giải thích - Lớp nhận xét. GV hi: Mi cun v giỏ bao nhiờu tin ? -Cỏc s cn in vo ụ trng l nhng s nh th no ? -Vy mun tớnh s tin mua 2 cun v ta lm th no ? - Giỏo viờn nhn xột v cho im hc sinh. 7 Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 2,3: BDHSG Toán: Ôn tập I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật. - Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng). II. Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của giáo viên 1. Hớng dẫn HS làm các bài tập sau: Bài 1. Giải bài toán theo tóm tắt sau: Bài giải: (cách 1) Số lít sữa bán buổi chiều là: 200 x 4 = 800 (l) Cả ngày bán đợc số lít sữa là: 200 + 800 = 1000(l) Đáp số: 1000l sữa Bài giải: (cách 2) Số lít sữa bán cả ngày t ơng ứng với số phần bằng nhau là:1 + 4 = 5 (phần) Cả ngày bán đ sữa là:200 x 5 = 1000( Đáp số: 1000 Bài 2. Một hình chữ nhật có chiều dài bằng 12 cm, chiều rộng bằng 1/3 chiều dài. Tính: a) Chu vi hình chữ nhật. b) Diện tích hình chữ nhật. Bài giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : 3 = 4 (cm) a) Chu vi hình chữ nhật là: (12 + 4) x 2 = 32 (cm) b) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x 4 = 48 (cm Đáp số: a) 32cm; b) 48cm 2 Bài 3. Một bể có 45900l nớc. Sau một tuần lễ sử dụng, trong bể còn 44150l nớc. Hỏi mỗi ngày đã dùng bao nhiêu lít nớc, biết rằng số lít nớc sử dụng mỗi ngày đều bằng nhau? Tóm tắt: Có: 45900 l Còn: 44150 l 1 ngày: ?l Bài 4. Viết tiếp vào chỗ chấm: Phép trừ 100 000 99999 có thể tính nhẩm đ Bài 5: Tìm số có ba chữ số biết chữ số hàng trăm gấp đôi chữ số hàng chục , chữ số hàng chục gấp ba lần chữ số hàng đơn vị . - GV chốt cách làm Bài 6 : Ngày 6 tháng 7 là thứ ba . Hỏi ngày 5 tháng 9 cùng năm đó là thứ mấy ? - GV chốt kết quả đúng Bài 7 : Ông năm nay hơn cháu 63 tuổi , hai năm nữa ông sẽ gấp 8 lần tuổi cháu . Hỏi hiện nay cháu bao nhiêu tuổi , ông bao nhiêu tuổi . - GV chốt bài làm đúng 2. Củng cố - dặn dò: Thứ 4 ngày 14 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn. - Củng cố về trừ các số có đến năm chữ số, về giải toán bằng phép trừ. II. Các hoạt động dạy học: 8 Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức: Tính nhẩm: 60000 30000 = 100000 40000 = 80000 50000 = 100000 70000 = - HS làm bài. - Chữa bài trên bảng. - HS nêu cách nhẩm. - Cả lớp nhận xét. Đặt tính rồi tính: - Giỏo viờn tin hnh hng dn hc sinh lm bi nh cỏch lm bi tp 2 tit 147 - GV yờu cu hc sinh nhc li cỏch t tớnh v thc hin tớnh tr cỏc s cú n nm ch s. - HS làm bài. - Chữa bài trên bảng. VD: - HS nêu cách tính. - Cả lớp nhận xét. - Giỏo viờn yờu cu hc sinh t lm bi. - HS đọc đề bài, nêu dạng toán. - HS làm bài. - Chữa bài trên bảng. - Cả lớp nhận xét. - Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? - Yờu cu hc sinh lm bi v bỏo cỏo kt qu Em ó lm nh th no tỡm c s 9 ? - HD HS thc hin cỏc cỏch tỡm s 9 sau: 2659 23154 = 69505 nờn 2659 = 69505 + 23145 2659 = 92659 * Vy in 9 vo + Bc thc hin phộp tr lin trc - 2 = 6 l phộp tr cú nh, phi nh 1 vo 2 thnh 3 cú = 6 + 3 = 9. - Hc sinh c phộp tớnh - in s thớch hp vo ụ trng trong phộp tớnh. - Lm bi v bỏo cỏo: in s 9 vo ụ trng. - 2 3 hc sinh tr li trc lp, hc sinh khỏc nhn xột b sung. C/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Tiết 2: Luyện Toán: Ôn tập I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về tiền Việt Nam II. Các hoạt động dạy học: Hớng dẫn HS làm các bài tập sau : Bài 1. Bác Toàn mua 2 vé xem xiếc, mỗi vé giá 20 000 đồng. Sau đó bác mua xăng xe máy hết 16 000 đồng. a)Hỏi bác Toàn đã tiêu hết tất cả bao nhiêu tiền? b)Bác Toàn có 100 000 đồng. Hỏi bác có đủ tiền để mua vé xem xiếc và mua xăng không? - Giỏo viờn nhn xột Bài 2. Mỗi quyển vở giá 1500 đồng. Hỏi mua 5 quyển vở nh thế phải trả bao nhiêu tiền? - Gv chốt bài làm đúng Bài 3. Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu): Tổng số tiền Số các tờ giấy bạc 10 000 đồng 20 000 đồng 50 000 đồng 60 000 đồng 30 000 đồng 9 - 86296 74951 1345 - 65900 245 65655 Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 50 000 đồng 90 000 đồng 100 000 đồng * Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Tiết 3: Luyện từ và câu: Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi bằng gì? Dấu hai chấm I. Mục tiêu: - Tỡm c b phn cõu tr li cho cõu hi bng gỡ ?( BT1 ) - Tr li ỳng cỏc cõu hi bng gỡ ? ( BT2) - Bc u nm c cỏch dựng du hai chm ( BT4) II. Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của giáo viên 4 A/ Kiểm tra bài cũ: - Kể tên các môn thể thao mà em biết. - Nhận xét, cho điểm. 30 B/ Bài mới: 1/Giới thiệu bài: Nh mục I. 2/ H ớng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1 : Gạch dới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? a) Voi uống nớc bằng vòi. b) Chiếc đèn ông sao của bé đợc làm bằng nan tre dán giấy bóng kính. c) Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài năng của mình. - GV nx, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 2: Trả lời các câu hỏi sau: a) Hằng ngày, em viết bài bằng gì? b) Chiếc bàn em ngồi học đợc làm bằng gì? c) Cá thở bằng gì? - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3: Trò chơi: Hỏi đáp với bạn em bằng cách đặt và trả lời các câu hỏi có cụm từ Bằng gì? Ví dụ: + HS1 hỏi: Hằng ngày, bạn đến trờng bằng gì? HS2 đáp: Mình đi bộ. / Mình đi xe đạp. / Mẹ mình đèo. + HS1 hỏi: Cơm ta ăn đợc nấu bằng gì? HS2 đáp: Cơm ta ăn đợc nấu bằng gạo. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 4: Điền dấu câu thích hợp vào mỗi ô trống a) Một ngời kêu lên : Cá heo! b) Nhà an dỡng trang bị cho các cụ những thứ cần thiết : chăn màn, giờng chiếu, xoong nồi, ấm chén pha trà, c) Đông Nam á gồm mời một nớc là : Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông Ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Lào, Ma-lai-xi-a, Mi-an-ma, Phi-lip-pin, Thái Lan, Việt Nam, Xin-ga-po. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 2 C/ Củng cố - dặn dò: - GV nhắc HS về nhà xem lại bài tập 4, nhớ thông tin vừa đợc cung cấp trong bài tập 4c. Tiết 4 : Tập viết : Ôn chữ hoa: U I. Mục tiêu: 10 [...]... 40000 + 300 00 + 20000; - Chữa bài trên bảng 60000 (20000 - 10000) - HS nêu cách nhẩm b) 40000 + (300 00+20000) - Lớp nhận xét 60000 (20000 + 10000) GV nhận xét, chốt: - Khi biu thc ch cú du cng, tr chỳng ta thc - Thc hin ln lt t trỏi sang phi hin tớnh nh th no ? - Thc hin trong ngoc trc ngoi - Khi biu thc cú du ngoc, ta thc hin tớnh ngoc sau - HS đọc đề bài - HS làm bài - Chữa bài trên bảng - Lớp nhận... lời xng hô này, có thể đặt dấu phẩy, dấu chấm than hoặc không đặt dấu gì + Nội dung th: Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái Lời chúc, hứa hẹn +Cuối th: Lời chào, chữ kí và tên GV chấm một vài bài viết hay D Củng cố- dặn dò: - GV nhắc những HS có bài viết hay, về nhà viết lại lá th cho sạch đẹp, hoàn chỉnh hơn để gửi qua đ điện (hoặc dán trên báo tờng của trờng, lớp) Những lá th đó có thể coi nh thông... số: 50 kg cà phê - GV nhận xét Bài 4 Đội Một thu đợc 45600 kg tôm Đội Hai thu đợc nhiều hơn đội Một 5300 kg tôm Đội Ba thu đ ít hơn đội Hai 4600 kg tôm Hỏi đội Ba thu đ nhiêu ki-lô-gam tôm? Bài giải: Đội Hai thu đợc số tôm là:45600+ 5300 =50900 (kg) Đội Ba thu đợc số tôm là: 509004600=4 6300 (kg) Đáp số: 4 6300 kg tôm - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 2 Củng cố, dặn dò 14 Nguyễn Gia Tiến Thanh Tờng Tg... toỏn ri gii lp lm bi vo v ơng có : 68700 cây - Chữa bài trên bảng Xã Xuân Hoà nhiều hơn xã Xuân Phơng : 5200 Bi gii S cõy n qu xó Xuõn Ho cúl: Xã Xuân Mai ít hơn xã Xuân Hoà: 4500 cây 68700 + 5200 = 73900 ( cõy ) Xã Xuân Mai:cây? (Có thể tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng) S cõy n qu xó Xuõn Mai cú l: - GV nhận xét, chốt lại bài giải đúng 73900 4500 = 69400 ( cõy ) S: 69400 cõy - Lớp nhận xét - HS đọc đề bài,... kh th, dũng th 4 ch - Lm ỳng BT(2) a / b II Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của giáo viên 1 A ổn định tổ chức 3 B Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng lớp 4 từ bắt đầu bằng tr/ ch 12 Nguyễn Gia Tiến Thanh Tờng Tg Hoạt động của giáo viên - Nhận xét, cho điểm 30 B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: nh mục I 2/ Hớng dẫn HS nghe,viết: a)Hớng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc 3 khổ thơ cần viết chính tả - GV đọc một lần - Y/c... bài: Viết một bức th ngắn (khoảng 10 câu) cho một bạn nớc ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái GV chốt lại: + Có thể viết th cho một bạn nhỏ nớc ngoài mà các em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh hoặc qua các bài đọc giúp các em hiểu thêm về n Ngời nớc ngoài này cũng có thể là ngời bạn trong t ợng của em Cần nói rõ bạn đó là ngời nớc nào Nói tên bạn thì càng tốt (dựa theo các tên... cho điểm B/ Bài mới: 1/Giới thiệu bài Tiết học này giúp các em củng cố cách viết chữ viết hoa U; bên cạnh đó, củng cố cách viết các chữ viết khác có trong tên riêng và câu ứng dụng 2/Hớng dẫn HS viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa: - Nêu các chữ hoa có trong bài? (U, B, D) - Cách viết từng chữ: U - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - GV kiểm tra, nhận xét, uốn nắn b) HS viết từ ứng dụng... đ điện (hoặc dán trên báo tờng của trờng, lớp) Những lá th đó có thể coi nh thông điệp gửi thiếu nhi thế giới Địa chỉ chuyển th có thể là báo Thiếu niên tiền phong Tiết 4: Luyện Toán: Ôn tập I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn - Củng cố về trừ các số có đến năm chữ số, về giải toán bằng phép trừ III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của giáo viên 37 1 Hớng dẫn HS làm các bài... Chữa bài trên bảng - Bài toán cho biết gì? Cần tìm gì? Bài giải: - Bài toán thuộc dạng nào? Mỗi com pa có giá tiền là: - Yờu cu HS túm tt bi toỏn ri gii 10000 : 2 = 5000 (đồng) Tóm tắt: 5 com pa: 10000 đồng Mua ba com pa hết số tiền là: 3 com pa: đồng ? 5000 x 3 = 15000 (đồng) Đáp số: 15000 đồng - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại bài giải đúng C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - GV gi 1 hc... C/ Củng cố, dặn dò - Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ, các câu thơ ở bài tập Tiết 3: Tập làm văn: Viết th I Mục tiêu: - Vit c mt bc th ngn cho mt bn nc ngoi da theo gi ý II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các gợi ý viết th (SGK) - Bảng phụ viết trình tự lá th - Phong bì th, tem th, giấy rời để viết th III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của giáo viên A ổn định tổ chức: 5 B Kiểm tra bài cũ: . hỏi 2: Vì sao các bạn lớp 6A nói đợc tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam? - Câu hỏi 3: Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam? - Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệu. các từ: bác sĩ, xung quanh, thị xã. - Nhận xét, cho điểm. - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con theo lời đọc của HS. 30 B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: nh mục I 2/ Hớng dẫn HS nghe,viết: a)H. dặn dò: - GV nhắc những HS có bài viết hay, về nhà viết lại lá th cho sạch đẹp, hoàn chỉnh hơn để gửi qua đ điện (hoặc dán trên báo tờng của trờng, lớp) . Những lá th đó có thể coi nh thông điệp