LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 4THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. TUẦN 1 Ngày soạn: Ngày giảng: Bài 1 ÔN CÁC BÀI HÁT LỚP 1 NGHE HÁT QUỐC CA I. Mục tiêu: - Nhớ lại những bài hát đã học ở lớp 1. - Rèn luyện kỹ năng hát cho các em. - Giáo dục thái độ nghiêm trang khi đứng chào cờ. II. Chuẩn bị: GV: - Hát lại cá bài hát lớp 1. - Đàn + Nhạc cụ gõ. HS: - Vở ghi + sách tập hát nhạc lớp 2. III. Các hoạt động dạy và hoc: 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra: - Vở ghi và đồ dùng học tập của học sinh. 3. Bài mới: * Phần mở đầu: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ở lớp 1 các em đã được học 12 bài hát, tiết học này chúng ta sẽ ôn lại các bài hát đó. Ngoài ra các em được nghe bài hát Quốc ca để biết và làm quen với giai điệu. * Phần hoạt động: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Ôn các bài hát. Hoạt động 2: vận động phụ hoạ. - Cho lớp khởi động giọng theo đàn: ? Em nào có thể kể tên những bài hát đã được học trong trương trình lớp 1? - Giáo viên nhắc lại. - Giáo viên đệm đàn cho các em ôn lại từng bài. - Tuỳ từng bài giáo viên cho lớp gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca. - GV có thể goi một vài em lên hát. - Giáo viên nhận xét. - Giáo viên gọi từng nhóm từ 4 đến 5 em lên hát kết hợp múa 1 vài động tác đơn giản tuỳ theo lời ca từng bài. - Lớp khởi động theo mẫu âm A - Học sinh đọc tên 12 bài hát. - HS nghe. - Lớp hát theo hướng dẫn của giáo viên. - Học sinh gõ theo hướng dẫn của giáo viên. - HS hát. - Nhóm được gọi thực hiện http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 + Hoạt động 3: Nghe hát Quốc ca. - Giáo viên nhận xét tuyên dương những nhóm biểu diễn tốt, độngviên những nhóm làm chưa tốt. - Cho 2 nhóm hát đối đáp: Bài tập tầm vông, quả … - Giáo viên nhận xét. - Giáo viên hát cho lớp nghe. - ? Bài hát này được hát khi nào? ? Khi nào chào cờ phải đứng với tư thế như thế nào? - Giáo viên cho các em tập luôn tư thế đứng “nghiêm” - Giáo viên sửa cho những em đứng chưa đúng. - Giáo viên nhận xét. trên bảng - Nhóm còn lại cổ vũ và nhận xét. - HS thực hiện. - Lớp nghe. - Khi chào cờ. -Đứng nghiêm trang trang không cười đùa không đội mũ. - Học sinh đứng “nghiêm” nghe hát bài Quốc ca - Học sinh đứng nghiêm trang. * Phần kết thúc: 4. Củng cố: - Giáo viên đàn hco học sinh hát ôn lại bài Quê hương tười đẹp. - Các em vừa ôn song 12 bài hát lớp 1 và nghe hát Quốc ca. - Giáo viên nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Về nhà các em đọc trước bài Thật là hay của Hoàng Lân. TUẦN 2 Ngày soạn: Ngày giảng: Bài 2 HỌC HÁT BÀI: THẬT LÀ HAY Nhạc và lời: Hoàng Lân I. Mục tiêu: - Giới thiệu cho các em bài hát Thật là hay của nhạc sĩ Hoàng Lân. - Giúp học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Giáo dục lòng yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: GV: - Hát chuẩn xác giai điệu và lời ca bài hát. - Đàn, Đài, Đĩa nhạc. - Bảng phụ chép sẵn bài hát thật là hay. HS: - Sách, vở, nhạc cụ gõ. III. Các họat động dạy và học: 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra: - Gọi 2 em hát đối đáp bài Quả. - GV nhận xét đánh giá. 3. Bài mới: * Phần mở đầu: Ơ tiết trước các em đã được ôn tất cả các bài hát của lớp 1. Hôm nay cô cùng các em học một bài hát mới, đó là bài háy thật là hay. * Phần hoạt động Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò + Hoạt động 1: Dạy bài hát: Thật là hay. * GV giới thiệu bài hát và tác giả: Nhạc sĩ Hoàng Lân cùng với nhạc sĩ Hoàng Long là anh em sinh đôi, đã sáng tác rất nhiều bài hát cho học sinh. Bài hát thật là hay nói về nhiều loại - Học sinh nghe http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 + Hoạt động 2: Hát kết hợp chim có giọng hót rất hay, chúng thi nhau hót, hoà quyện với nhau nghe thật là vui. Hôm nay chúng ta sẽ được học giai điệu bài hát này. - GV giới thiệu cho học sinh quan sát tranh ảnh. ? Trong bức tranh có nhiều loài chim không? đó là những loại chim nào hãy kể tên?. - Giáo viên treo bảng phụ có chép lời ca. Chia câu đánh dấu cho ngắt nghỉ lấy hơi. - Mở đĩa cho học sinh nghe hát. - Cho lớp đọc lời ca. - Cho lớp khởi động giọng theo đàn: - Giáo viên dạy từng câu theo lối móc xích từ câu 1 đến hết bài. - Giáo viên đàn cho lớp ghép cả bài 1 đến 3 lần. - Chia lớp làm 2 nhóm: 1 nhóm hát, nhóm còn lại theo dõi và đổi người lại. - HS quan sát - HS trả lời. - HS quan sát. - HS nghe. - Lớp đọc đồng thanh. - Lớp khởi động theo mẫu âm A. - Lớp thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. - Lớp hát. - Nhóm 1 hát, nhóm 2 theo dõi. - Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 gõ đệm. - Hướng dẫn học sinh cách gõ đệm theo phách. Nghe véo von trong vòm cây… x x x x - Cho lớp tập 1 đến 2 lần. - Cho từng nhóm thực hiện. - Giáo viên nhận xét tuyên dương. - Lớp thực hiện. - Học sinh thực hiện. + Nhóm 1 hát + Nhóm 2 gõ đệm theo phách và ngược lại. * Phần kết thúc: 4. Củng cố: - Giáo viên đàn, lớp hát ôn lại bài hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Giáo viên nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: - Học thuộc lời ca bài hát. - Tìm 1 số động tác phục hoạ cho bài hát. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... động trò - Cho lớp khởi động giọng với - Học sinh khởi 4 âm động giọng theo mẫu âm A + Hoạt động 1: Ôn lại bài hát Thật là hay - Giáo viên đàn và hát lại 1 lần bài hát - Chia lớp thành 2 nhóm hát và - Lớp nghe ngược lại - Lớp thực hiện: + 1 nhóm hát - Giáo viên nhận xét - Giáo viên hướng dẫn HS + 1 nhóm gõ +Hoạt đệm cách đánh nhịp 2 động 2: (GV vẽ sơ đồ lên bảng) Hướng dẫn - Lớp theo dõi học sinh hát... yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV: - Thuộc lời và hát chuẩn xác bài hát - Đàn - Đài - Đĩa nhạc - Tranh ảnh về dân tộc Thái HS: - Sách tập hát nhạc + vở ghi, nhạc cụ gõ III Các hoạt động dạy và học: 1 Ổn định: - Kiểm tra sĩ số: 2 Kiểm tra: - Gọi 1 đến 3 học sinh hát bài Thật là hay - Giáo viên nhận xét đánh giá 3 Bài mới: * Phần mở đầu: Hôm nay chúng ta học một giai điệu mới bài hát mới dân ca Thái đó... Hoạt động trò + Hoạt động 1: - GV giới thiệu bài - Giáo viên treo bảng phụ có chép lời ca http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 - Lớp nghe - Lớp quan sát - Lớp nghe https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 Dạy hát bài - Mở đĩa cho học sinh nghe xoè hoa - Cho học sinh khởi động giọng theo đàn - Lớp khởi động theo mẫu âm A - Lớp theo dõi - Giáo viên chia... Cho lớp đọc lời ca theo t2 của bài - Giáo viên dạy giai điệu từng câu theo lối móc xích - Cho ghép cả bài + Hoạt - Chia lớp làm 2 nhóm ôn động 2: luyện Hát kết hợp - Giáo viên nhận xét gõ đệm - Giáo viên hướng dẫn 3 cách gõ đệm + Gõ theo phách x x x x x x x + Hướng dẫn HS gõ đệm theo http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 - Đọc đồng thanh - Lớp thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên, lớp. .. hợp đánh nhịp 1: là phách mạch http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 2 4 2: là phách nhẹ Phách mạnh đánh xuống, phách nhẹ kéo lên sử dụng ngón trỏ để đánh nhịp - Giáo viên làm mẫu vào bài hát thật là hay Nghe véo von _ trong vòm cây P1 p2 p1 p2 - Giáo viên hướng dẫn lớp làm - HS quan sát - Lớp thực hiện theo hướng dẫn...https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 TUẦN 3 Ngày soạn: Ngày giảng: Bài 3 ÔN BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY I Mục tiêu: - Giúp học sinh thuộc bài hát, hát có lời sắc thái, hát kết hợp với một số động tác phụ hoạ - Cho các em chơi trò chơi âm nhạc và tập biểu diễn - Giáo dục các em lòng yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV: - Đàn - Đài - Đĩa nhạc - Một vài động tác phụ hoạ đơn giản HS: - Vở ghi, sách tập hát nhạc lớp 2 III Các hoạt động dạy. .. 1 đến 2 em làm tốt lên - Học sinh lên bảng thực hiện bảng thực hiện - Giáo viên nhận xét - Lớp thực hiện làm theo hướng + Hướng dẫn trò chơi giáo dẫn của GV viên hướng dẫn gõ đệm theo âm thanh tiết tấu - Từng nhóm thực hiện + Hoạt động 3: Trò chơi và động tác - Cho từng nhóm thực hiện phụ hoạ - Giáo viên nhận xét + Động tácphụ hoạ (như giáo viên đã chuẩn bị) - Giáo viên làm mẫu và hướng - Lớp làm theo. .. hoạt động dạy và học: 1 Ổn định: - Kiểm tra sĩ số: 2 Kiểm tra: - Gọi 1 đến 3 học sinh hát bài Thật là hay - Giáo viên nhận xét đánh giá 3 Bài mới: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 * Phần mở đầu: Hôm nay chúng ta ôn lại bài hát Thật là hay kết hợp 1 số động tác phụ hoạ đơn giản và trò chơi gõ âm hình tiết tấu *... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 dẫn học sinh thực hiện - Cho lớp thực hiện lại - Giáo viên nhận xét hướng dẫn của giáo viên - Lớp thực hiện vài lần * Phần kết thúc: 4 Củng cố: - Giáo viên đàn, lớp hát ôn lại bài hát kết hợp với vận động phụ hoạ - Giáo viên nhận xét giờ học 5 Dặn dò: - Học thuộc bài hát kết hợp vận động phụ hoạ TUẦN 4 Ngày soạn:... Nhóm thực hiện - Lớp thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 nhịp x x x x + Hướng dẫn HS gõ đệm theo tiết tấu lời ca >> > > >> >> > >> - Học sinh thực hiện - Lớp thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên - Chia lớp làm 3 nhóm mỗi nhóm thực hiện 1 cách và đối ngược lại - Giáo viên nhận xét - Hs thực hiện * Phần kết thúc: 4 Củng cố: - Hát . https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 20 15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 LỜI. ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. TUẦN 1 Ngày soạn: Ngày giảng: Bài 1 ÔN CÁC. HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 CHUYÊN