TUAN 29- buoi 2- KNS

Tuần 29 Kĩ thuật Lắp máy bay trực thăng (tiết 3) I/ Mục tiêu: HS cần phải : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. -Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng qui trình -Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng. II/ Đồ dùng dạy học: -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. -Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1-Kiểm tra bài cũ: (5) 2-Bài mới: (30) 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 3: HS thực hành lắp máy bay trực thăng. a) Chọn chi tiết: b) Lắp từng bộ phận: c) Lắp ráp máy bay trực thăng: 2.3-Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. -Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trớc. -Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. -Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp. -GV kiểm tra việc chọn các chi tiết. -Cho 1 HS đọc phần ghi nhớ. -Yêu cầu HS quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng bớc lắp trong SGK. -Cho HS thực hành lắp. -GV theo dõi giúp đỡ những học sinh còn lúng túng. -HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các bớc trong SGK. -GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm -Mời một HS nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III SGK. -Cử 3 HS lên đánh giá sản phẩm -GV nhận xét đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức. -GV nhắc HS tháo các chi tiết và thiết bị điện và xếp gọn gàng vào hộp. -HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trớc. -Nghe -HS chọn chi tiết -Thực hành lắp từng bộ phận sau đó lăp ráp máy bay trực thăng -Trng bày sản phẩm -Đánh giá sản phẩm 3-Củng cố, dặn dò: (3) -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị để giờ sau tiếp tục thực hành. Bồi giỏi, phụ yếu Luyện tập: Ôn tập về phân số I- Mục tiêu : Giúp học sinh thực hành: - Củng cố về khái niệm phân số , tính chất cơ bản của phân số và vận dụng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau . - Vận dụng làm thành thạo các dạng bài tập khác nhau về phân số . II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ , bảng nhóm . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Giơí thiệu bài (2) 2. Hớng dẫn hoc sinh làm bài tập trong VBT (35') *HD làm bài 1,2trang 77(hsy) *HD làm bài 3 trang 77 *HD làm bài 4 trang 77 Củng cố cách so sánh phân số . *HD làm bài 5 trang 78 Củng cố cách so sánh các phân số 4 , Củng cố, dặn - Giới thiệu ngắn gọn mục đích , yêu cầu của buổi học. - HD hoc sinh làm các bài tập trong VBT trang 77-78 + Y/cầu H tự làm và nêu miệng kq bài 1,2,3 . - HD cho học sinh yếu làm bằng gợi ý: Tìm những phân số để nối với 5 2 hoặc 8 3 bằng cách nhân cả tử và mẫu của từng phân số với các số tự nhiên1,2,3 * Y/cầu 2 H làm bảng nhóm . Lớp làm vở bt , chữa bài ( G nên y/cầu H giải thích cách làm ) - Y/cầu H tự làm bài, đổi vở kt chéo . (HSY làm đợc cách so sánh thông thờng, HSG làm đợc cách so sánh với đơn vị) * Cho H trao đổi theo cặp với bài 5 , chữa bài . * Nhắc lại cách so sánh phân số . - H mở vở bài tập . * Bài 1: H tự làm bài và nêu miệng kq: Khoanh vào chữ C, B, . * Bài 3 : 2 H làm bảng nhóm . Lớp làm vở bt , chữa bài . 24 9 32 12 16 6 8 3 ; 15 6 20 8 10 4 5 2 ====== - H tự giải thích cách làm . * Bài 4 : H tự làm bài , đổi vở kiểm tra chéo. - Phần a , b H làm bình thờng. - Phần c có 2 cách làm : + Cách 1 : Quy đồng mẫu số rồi so sánh 2 phân số . + Cách 2 : So sánh phân số với đ/vị (Với 1 ) . VD : 9 8 1;1 8 9 >> Vậy 9 8 8 9 > ( Vì 9 8 1 8 9 >> ) * Bài 5: H trao đổi theo cặp với bài 5 , chữa bài . Xếp từ bé đến lớn là : dò (2) - G nhận xét giờ học , - Về hoàn thành nốt 1 số bài , chuẩn bị bài sau . 4 3 14 9 15 9 << * H lắng nghe và thực hiện . Thực hành Tiếng Việt Luyện đọc: Một vụ đắm tàu I- Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho hs qua bài Một vụ đắm taù. - Giáo dục lòng yêu thích môn Tập đọc. II- Đồ dùng dạy học: - SGK Tiếng Việt 5/T2 III. Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Gọi 1 hs đọc bài Một vụ đắm tàu. - Nêu ý nghĩa của truyện. - Gọi 1 hs đọc bài 2. Dạy bài mới (30) a) Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học. b) HD luyện đọc - Gọi 5 hs đọc diễn cảm nối tiếp. - Nêu cách đọc mỗi đoạn. - GV chốt lại cách đọc mỗi đoạn. - Gọi 5 hs đọc diễn cảm nối tiếp đoạn. - Nhận xét cách đọc, sửa sai cho hs. - Yêu cầu hs đọc diễn cảm theo cặp - 5 hs đọc nối tiếp đoạn. - Đ1: giọng thong thả, tâm tình. - Đ2 : nhanh hhơn, căng thẳng ở câu tả, kể. - Đ3: Gấp gáp. căng thẳng. - Đ4: giọng hồi hộp - Đ5: Ma-ri-ô : giục giã, trầm lắng ; Giu-li-ét-ta : nức nở. - 5 hs đọc nối tiếp. - Nhận xét bạn đọc. - Luyện đọc theo cặp. c) Thi đọc - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm đoạn. - Bình chọn bạn đọc tốt ở mỗi đoạn. - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm cả bài. - Bình chọn bạn đọc tốt. - Thi đọc diễn cảm : mỗi đoạn 3 hs. - Bình chọn. - Thi đọc diễn cảm bài : 2-3 hs. - Bình chọn. 3. Củng cố, dặn dò (3) - Gọi 5 hs đọc tốt ở 5 đoạn đọc diễn cảm. - Gọi hs nêu ý nghĩa của bài. - Trong cuộc sống em thấy tình cảm bạn bè nào đẹp nh tình cảm của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta? - Đối với bạn bè, em cần có thái độ nh thế nào? - Dặn luyện đọc ở nhà. Buổi 2 Kể chuyện Lớp trởng lớp tôi I- Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của G , H kể lại đợc từng đoạn câu truyện Lớp trởng lớp tôi.Bớc đầu kể lại đợc toàn bộ câu chuyện theo lời 1 nhân vật ( Quốc , Lâm hoặc Vân ) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi 1 nữ lớp trởng vừa chu đáo , vừa học giỏi , xốc vác công việc của lớp khiến các bạn nam trong lớp ai cũng nể phục . - Lời kể tự nhiên , sáng tạo , phối hợp với cử chỉ , điệu bộ , nét mặt . - Biết nhận xét ,đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu . II- Đồ dùng dạy học : + G : Tranh trong bộ đồ dùng kể chuyện . + H : Quan sát trớc ND các bức tranh trong Sgk . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giới thiệu bài (2) 3, Hớng dẫn kể chuyện . A, G kể chuyện (7) B, Kể chuyện trong nhóm (10) C, Kể trớc lớp (15) - Gọi 2 H kể lại câu chuyện nói về truyền thống tôn s trọng đạo của ngời dân VN hoặc kể về kỉ niệm về thầy ( cô giáo ) - Gọi H nhận xét bạn kể chuyện . G cho điểm 2 H Lớp trởng lớp tôi - G k/c lần 1 : Giọng chậm dãi , thong thả , phân biệt từng nhân vật . - G giải thích cho H hiểu + Hớt hải : Gợi dáng vẻ hoảng sợ , + Xốc vác : Có khả năng làm đợc nhiều việc + Củ mỉ cù mì : Lành , ít nói - G kể lần 2 kết hợp chỉ vào tranh minh hoạ . + G chia mối nhóm 6 H , y/c từng em kể chuyện từng đoạn theo tranh . - Kể lại toàn bộ truyện theo lời của 1 nhân vật ( Quốc , Lâm hay Vân ) xng là tôi . - Y/c H thảo luận về ý nghĩa câu chuyện , cho H nêu bài học rút ra từ câu chuyện . - G đi giúp đỡ từng nhóm để bảo đảm H nào cũng đợc kể chuyện . + G tổ chức cho các nhóm thi kể - G cho điểm những H kể chuyện tốt , hấp dẫn . - 2 H tiến hành kể câu chuyện nói về truyền thống tôn s trọng đạo của ngời dân VN hoặc kể về kỉ niệm về thầy ( cô giáo ) trớc lớp theo y/c . - Cả lớp lắng nghe . - H mở Sgk , vở ghi . - H lắng nghe . - H nhìn tranh , lắng nghe G kể chuyện để hiểu nội dung câu chuyện . + 6 H vào 1 nhóm cùng hoạt động theo hớng dẫn của G . - H kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời 1 nhân vật ( H xng là tôi ) - Cùng nhau thảo luận về ý nghĩa câu chuyện . - Nêu bài học rút ra từ câu chuyện . * Mỗi nhóm cử 1 H thi kể nối tiếp từng đoạn truyện . VD : Tr 1 : Vân đợc bầu làm lớp trởng , mấy bạn trai trong lớp bình luận sôi 4, Củng cố , dặn dò (3) - G tổ chức cho H kể chuyện theo vai . - Gọi H nhận xét , cho điểm những H kể chuyện tốt . - Y/c H nêu ý nghĩa câu chuyện + Em rút ra bài học gì sau khi nghe câu chuyện ? * G nhận xét tiết học , - Về tập kể lại chuyện đã nghe cho ngời thân nghe - Chuẩn bị bài sau . nổi - H lần lợt nêu từ tranh 1 đến tranh 5 . - 3 H thi kể . - H nhận xét bạn kể chuyện . * ý nghĩa : + Câu chuyện khuyên chúng ta không nên coi thờng bạn nữ . + Câu chuyện khen bạn Vân vừa học giỏi vừa chu đáo , xốc vác trong công việc của lớp khiến các bạn nam trong lớp ai cũng phải nể phục . + Câu chuyện giúp chúng ta hiểu nam , nữ đều bình đẳng nh nhau và có khả năng làm việc nh nhau . + Câu chuyện khuyên chúng ta không nên coi thờng bạn nữ . Bạn nữ vừa học giỏi , vừa chu đáo . * H lắng nghe và thực hiện . Thực hành Tiếng Việt Luyện tập : Ôn tập về dấu câu I/ Mục tiêu: -Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, dấu hỏi, chấm than. -Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên. II/ Đồ dùng dạy học: - Bút dạ,phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-Kiểm tra bài cũ: 2- Giới thiệu bài: 2.2- Hớng dẫn HS thực hành làm bài tập trong VBT tr 67-68: *Bài tập 2 / 67 ? Nêu tác dụng của dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. -GV nêu MĐ, YC của tiết học. -Mời 1 HS đọc nội dung BT 2, cả lớp theo dõi +Bài văn nói điều gì? -GV cho HS trao đổi nhóm hai. GV phát phiếu cho 3 nhóm. -Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp và trình bày kết - Trả lời. *Lời giải: Câu 2: Ơ đây, đàn ông có vẻ mảnh mai Câu 3: Trong mỗi gia đình Câu 5: Trong bậc thang xã hội Câu 6: Điều này thể hiện Câu 7: Chẳng hạn, muốn *Bài tập 3/68 3-Củng cố, dặn dò: (3) quả. -HS khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại lời giải đúng. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm bài theo nhóm 6 -Mời một số nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng - GV nhận xét giờ học. - Dặn học sinh chuẩn bị bài sau. thâm gia Câu 8: Nhiều chàng trai mới lớn *VD về lời giải: Nam : -Hùng này, bài kiểm tra TV và Toán hôm qua cậu đợc mấy điểm? Hùng: -Vẫn cha mở đợc tỉ số. Nam: Nghĩa là sao? Hùng: -Vẫn đang hoà không không. Nam: ?! - Lắng nghe Tiếng Anh (Giáo viên bộ môn dạy) Buổi 3 Thực hành địa lý I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS thực hành đợc các bài tập về: -Nêu đợc những đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí, tự nhiên, dân c, kinh tế của châu Đại Dơng và châu Nam Cực. -Xác định đợc trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dơng và châu Nam Cực. II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ tự nhiên châu Đại Dơng và châu Nam Cực III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1. KT bài cũ 3 2. GT bài. 2 3. Thực hành (30) *HD Hs làm Bài Tập 1: Kĩ năng điền bản đồ. * Bài 2: * Củng cố kiến thức về lục địa - Yêu cầu H lên chỉ vị trí của Châu Đại Dơng và Châu Nam Cực trên ban đồ tự nhiên thế giới - Gọi H nhận xét - Nhận xét, ghi điểm - Nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết thực hành. - HD hs làm bài tập địa lý trang 41 42- VBT địa lý 5 - Yêu cầu học sinh đọc thông tin yêu cầu rồi nhớ lại kiến thức tự làm bài. ? Lục địa Ô-xtrây-li-a có khí hậu nh thế nào? ?Với khí hậu nh thế thì động vật và - 2 H lên chỉ. - Nhận xét. -Lắng nghe. - Làm Bt trong VBT địa lý 5 - Tự làm bài: - Trả lời sau đó tự làm bài. Ô-xtrây-li-a *Bài 3: * Bài 4 4. Củng cố dặn dò (3) thực vật có đặc điểm ra sao? - Dựa vào những hiêu biết của em hãy đánh dấu vào ô trống phù hợp. -Cho học sinh tự làm bài cá nhân. - Gọi một số học sinh nêu miẹng kết quả làm bài. - Gọi 1số hs trình bày. - Chốt lại - Yêu cầu học sinh quan sát lại ban đồ rồi điền tên các đại dơng bao quanh châu Nam Cực vào lợc đồ trống. - Cung cấp cho học sinh một số thông tin ngắn về châu Nam Cực để học sinh có t liệu viết bài. - Gọi 1số hs trình bày. - Nhận xét tiết học. - dặn H về chuẩn bị cho bài sau. - Học sinh làm bài. - Một số học sinh trình bày bài làm trớc lớp. - Học sinh quan sát rồi tự điền vào lợc đồ - Lắng nghe và tự viết một đoạn văn miêu ta về châu Nam Cực. - Lắng nghe. Thực hành Toán Luyện tập: Ôn tập về số thập phân I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân. II/Đồ dùng dạy học : - Bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1-Kiểm tra bài cũ: (5) 2-Giới thiệu bài: 2.1- Hớng dẫn hoc sinh làm bài tập trong VBT (30') *HD làm bài 1 trang 5 (VBT Toán 5-T80) MT: Củng cố lĩ năng đổi thành PSTP *HD làm bài 2 trang 5 (VBT Toán 5-T80) MT: Cung cố kĩ năng đổi từ STP sang tỉ số phần trăm và ngợc lại *HD làm bài 3 trang 5 (VBT Toán 5-T80) -Cho HS nêu cách so sánh số thập phân. -GV nêu mục tiêu của tiết học. - HD hoc sinh làm các bài tập vào VBT toán 5 - Tập 2. -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài theo nhóm 2. -Mời 1 số HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào bảng con. -Cả lớp và GV nhận xét. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. - Làm các bài tập trong VBT * Kết quả: a) 1000 5125 ; 100 93 ; 100 425 ; 10 7 ; 10 12 b) 100 625 ; 100 16 ; 10 6 ; 100 25 * Kết quả: a) 60% ; 735% ; b) 0,35 ; 0,08 ; 7,25 * Kết quả: a) 0,5 giờ ; 0,75 phút ; *HD làm bài 4 trang 5 (VBT Toán 5-T80) MT: Củng cố kĩ năng sắp xếp STP *HD làm bài 5 trang 5 (VBT Toán 5-T80) 3-Củng cố, dặn dò: (3) -Cả lớp và GV nhận xét. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vở. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào nháp. -Mời HS nêu kết quả và giải thích. -Cả lớp và GV nhận xét. -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. 1,2 giờ b) 2,5 m ; 0,6 km ; 0,2 kg c) Tơng tự. * Kết quả: a) 3,97 ; 5,78 ; 6,03 ; 6,25 ; 6,3. b) 10,2 ; 10 ; 9,32 ; 8,86 ; 8,68. * lời giải: A, 0,2 < 0,21 < 0,3 B, 0,11<0,111<0,112 Thể dục Môn thể thao tự chọn Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức I- Mục tiêu : - Ôn tâng và phát cầu = mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ = 2 tay (Trớc ngực) . Y/c thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích hơn giờ trớc . - Chơi trò chơi : Nhảy ô tiếp sức , y/c H tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động . - Có ý thức luyện tập TDTT để nâng cao sức khoẻ . II- Địa điểm , ph ơng tiện : - Địa điểm : Trên sân trờng , vệ sinh sân tập , đảm bảo an toàn tập luyện . - Phơng tiện : G và cán sự mỗi ngời 1 còi , mỗi H 1 quả cầu , mỗi tổ 3 5 quả bóng rổ 5 , chuẩn bị bảng rổ ( Hoặc sân đá cầu ) có căng lới , kẻ sân để tổ chức trò chơi . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh Nội dung A, Phần mở đầu (10) B, Phần cơ bản (22) a, Môn thể thao tự chọn . - G nhận lớp phổ biến nhiệm vụ , y/c giờ học . - Cho H khởi động = chạy , xoay các khớp . - Cho H ôn 1 số động tác tay , chân , vặn mình của bài thể dục phát triển chung . - Cho H chơi trò chơi khởi động (2) - G hớng dẫn H chọn 1 trong 2 nội dung sau : - H tập trung lắng nghe . - Lớp trởng báo cáo sĩ số . - H chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên , theo 1 hàng dọc hoặc vòng tròn trong sân Đi theo vòng tròn hít thở sâu - Xoay các khớp cổ tay , cổ chân - H ôn 1 số động tác của bài thể dục , mỗi động tác 2 lần ì 8 nhịp - H chơi trò chơi ( G chọn ) - H luyện tập môn thể thao mà em chọn . * Đá cầu . * Ném bóng . + Ôn tập ném bóng + Thi ném bóng b, Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức. C, Phần kết thúc (8) + Ôn tâng cầu = mu bàn chân G cho H xếp hàng ngang , luyện tập tâng cầu . + Ôn phát cầu = mu bàn chân Cho H xếp 2 hàng ngang quay mặt vào nhau phát cầu cho nhau . - Cho H thi phát cầu = mu bàn chân . Tổ nào phát mà không để rơi cầu nhiều lần là thắng cuộc . + Cho H ôn đứng ném bóng vào rổ = 2 tay (trớc ngực) Y/c H luyện tập theo sân và bảng rổ đã chuẩn bị . G có thể tổ chức tập luyện nh sau : Nêu tên động tác , cho H luyện tập , sửa sai cho H , - Y/c mỗi tổ cử 3 5 thành viên lên thi ném bóng vào rổ = 2 tay . - Cho H bình chọn tổ thực hiện động tác đúng nhất , thành tích cao nhất . - Cho H xếp 2 hang dọc ở vị trí sân chơi đã kẻ sẵn , tiến hành vào vị trí chuẩn bị xuất phát , - G cùng H hệ thống bài . - Tập 1 số động tác hồi tĩnh , chơi trò chơi hồi tĩnh . - Về luyện tập tâng cầu hoặc ném bóng trúng đích . - H tập hợp 2 hàng ngang , em nọ cách em kia 1,5m cùng luyện tập tâng cầu = mu bàn chân . - H xếp 2 hàng ngang quay mặt vào nhau , phát cầu cho nhau (Dùng mu bàn chân để phát cầu) - Mỗi tổ cử 3 bạn lên thi phát cầu , các bạn khác cổ vũ . - H luyện tập ném bóng theo nhóm ở vị trí sân có bóng rổ đã chuẩn bị . - H lắng nghe , thực hành luyện tập . - Mỗi tổ cử 3 5 thành viên đứng ném bóng vào rổ = 2 tay . - H tiến hành bình chọn . + H xếp 2 hàng dọc . + Tiến hành chơi theo hớng dẫn của G . + Bình chọn tổ chơi suất xắc đúng luật nhất . Buổi 4: Tiếng Anh (Giáo viên bộ môn dạy) Khoa học Sự sinh sản và nuôi con của chim I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: -Hình thành biểu tợng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng. -Nói về sự nuôi con của chim. II/ Đồ dùng dạy học: -Hình trang 118, 119 SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Yêu cầu hs vẽ chu trinh sinh sản của ếch và trình bày. - 2 hs thực hiện. 2. Dạy bài mới(30) a) Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. b) HD tìm hiểu bài Hoạt động 1: -Bớc 1: Làm việc theo cặp. - Thảo luận nhóm đôi: Quan sát *Mục tiêu: Hình thành cho HS biểu tợng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng. Hai HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các câu hỏi: +So sánh, tìm ra sự khác nhau giữa các quả trứng ở hình 2. +Bạn nhìn thấy bộ phận nào của con gà trong các hình 2b, 2c, 2d? -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Mời đại diện một số nhóm trình bày. +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 186. +H.2a: Quả trứng cha ấp, +H.2b: Quả trứng đã đợc ấp khoảng 10 ngày + H.2c: Quả trứng đã đợc ấp khoảng 10 ngày +H.2d: Quả trứng đã đợc ấp khoảng 10 ngày - Đại diện nhóm nêu ý kiến. - +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Thảo luận *Mục tiêu: HS nói đợc về sự nuôi con của chim. - Bớc 1: Làm việc theo nhóm 7: +Bạn biết gì về những con chim non, gà con mới nở. Chúng đã tự kiếm ăn đợc cha? Tại sao? -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Mời đại diện một số nhóm trình bày. +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 187. - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 119 SGK và thảo luận các câu hỏi: - Đại diện nhóm nêu ý kiến. - +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố, dặn dò(3) -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Sinh hoạt tập thể tuần 29 Chủ điểm: Yêu quý mẹ và cô I - Mục tiêu: - Giáo dục hoc sinh yêu mến, kính trọng mẹ và cô giáo - Giúp hình thành ở hoc sinh tình cảm yêu thơng tôn trọng đối với phụ nữ. II- Các hoạt động: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra 2. HD biểu diễn. - Cho HS kể tên những bài hát có nội dung nói về cô và mẹ - Gv giúp học sinh hiểu vì sao cần phảI tôn trọng, yêu quý mẹ và cô giáo? - Hãy kể tên những bài hát đã học hoặc em biết về mẹ và cô giáo - Trong các bài hát đó, hãy chọn lấy một bài và biểu diễn trớc lớp. (Cho H thời gian chuẩn bị để thống nhất ý tởng) - Gọi từng nhóm lên biểu diễn tr- -2 HS kể. - Lắng nghe. - Thảo luận và nêu tên một số bài hát về mẹ và cô giáo: Mùng 8 tháng 3, con yêu mẹ, mẹ yêu - Chuẩn bị biểu diễn trong nhóm. - Biểu diễn trớc lớp. . dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1-Kiểm tra bài cũ: (5) 2-Bài mới: (30) 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 3: HS thực hành lắp máy bay trực thăng. a) Chọn chi tiết: b) Lắp. dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-Kiểm tra bài cũ: 2- Giới thiệu bài: 2 .2- Hớng dẫn HS thực hành làm bài tập trong VBT tr 67-68: *Bài tập 2 / 67 ? Nêu tác. Bình chọn bạn đọc tốt. - Thi đọc diễn cảm : mỗi đoạn 3 hs. - Bình chọn. - Thi đọc diễn cảm bài : 2-3 hs. - Bình chọn. 3. Củng cố, dặn dò (3) - Gọi 5 hs đọc tốt ở 5 đoạn đọc diễn cảm. - Gọi hs