Tuần 28 Kĩ thuật Lắp máy bay trực thăng ( Tiết 2 ) I- Mục tiêu : - Tiếp tục thực hành chọn đúng , đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng . - Thực hành lắp từng bộ phận và lắp hoàn chỉnh máy bay trực thăng đúng kĩ thuật , đúng quy trình . - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của máy bay trực thăng . II- Đồ dùng dạy học : + G : Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn . + H : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3, Thực hành lắp máy bay trực thăng (30) a, Chọn chi tiết b, Lắp từng bộ phận . c, Lắp ráp máy bay trực thăng (Hình 1 Sgk) 4, Đánh giá sản phẩm (5) 5. Củng cố-dặn dò : (3) - G kiểm tra sự chuẩn bịcủa H cho tiết học và n/xét . - Nêu y/c của tiết học . - Cho H thực hành . + Cho 2 H chọn chi tiết , xếp vào nắp hộp , G kiểm tra lại . - Gọi 1 H đọc phần ghi nhớ để cả lớp nắm vững quy trình lắp máy bay trực thăng . Y/c H quan sát kĩ hình và đọc nd từng bớc lắp trong Sgk . - G lu ý H : + Lắp thân và đuôi máy bay . + Lắp cách quạt phải lắp đủ số vòng hãm - G theo dõi , giúp đỡ những H , nhóm H còn lắp sai hoặc lúng túng . * Cho H thực hành lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá đỡ để đợc máy bay trực thăng . + Cho H trng bày s/p theo nhóm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm ( Mục III Sgk ) . Cử 1 nhóm làm giám khảo . - G nhận xét đánh giá . - Nhắc H tháo rời các chi tiết bỏ vào hộp . G nhận xét tinh thần , thái độ học tập của H . Về chuẩn bị bài sau . - Các nhóm để bộ lắp ghép mô hình k/thuật - Lắng nghe . + Thực hành lắp máy bay trực thăng . - 2 H lên chọn chi tiết xếp vào nắp hộp . - 2 H nối tiếp nhau đọc ghi nhớ , lớp đọc thầm . - H quan sát kĩ hình và đọc cách lắp . - H lắng nghe . - H thực hành lắp ráp máy bay trực thăng theo các bớc trong Sgk . - Những nhóm lắp xong trng bày sản phẩm . - H cùng tham gia đánh giá sản phẩm . - H tháo rời các chi tiết bỏ vào hộp . * H lắng nghe và thực hiện . Bồi giỏi, phụ yếu Ôn tập văn tả cây cối I - Mục tiêu : - Dựa vào những hiểu biết và kỹ năng đã có , H viết đợc hoàn chỉnh 1 bài văn k/c theo gợi ý trong Sgk . Bài văn tả đợc sinh động, nêu lên đợc những nét nổi bật của cây. - Rèn luyện kỹ năng sử dụng từ ngữ , diễn đạt . - Củng cố cho H kỹ năng làm bài văn tả cây cối. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ chép sẵn đề bài trong Sgk . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giới thiệu bài (1) 3, Hớng dẫn học sinh thực hành A, Tìm hiểu đề (5) B, Thực hành viết bài (28) 4, Củng cố, dặn dò (3) - Y/cầu 1 H nhắc lại cấu tạo bài văn k/c . - G nhận xét, cho điểm H. - GV giới thiệu ngắn gọn mục đích của tiết học. - Gọi H đọc đề bài: Hãy tả lại một cây bóng mát mà em có dụp quan sát. - Giới thiệu : Đề bài y/c các em tả lại một cây bóng mát. - Yêu cầu học sinh nêu tên một số cây bóng mát - G giải đáp những thắc mắc của H (Nếu có ) . - Yêu cầu H nhắc lại cấu tạo bài văn tả cây cối . - Y/cầu H viết bài vào vở . - Y/cầu H nhắc lại cấu tạo bài văn tả cây cối - Về ôn bài , chuẩn bị bài sau . - 1 H nhắc lại, lớp lắng nghe . - 1 H nhặn xét . - H mở Sgk , vở ghi , nháp, bt - 3 H đọc to trớc lớp - H lắng nghe . - Học sinh nêu: Cây bàng, cây xà cừ, cây phợng - 2 H nhắc lại cấu tạo bài văn tả cây cối. - H thực hành viết bài . - Nhắc lại. - Lắng nghe. Thực hành Toán Luyện tập: Tính vận tốc, quãng đờng, thời gian I- Mục tiêu : Giúp H : - Biết tính vận tốc , quãng đờng , thời gian . - Củng cố đổi đơn vị đo độ dài , đơn vị đo thời gian , vận tốc . - Vận dụng làm thành thạo các dạng bài tính vận tốc , thời gian , quãng đờng . II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ , bảng nhóm . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3,Thực hành luyện tập (33) * Bài 1 : Sgk . - Gọi 5 H mang vở bài tập lên chấm và nhận xét. -Nêu mục đích của tiết thực hành - Tổ chức cho học sinh thực hành làm bài tập trong VBT - Gọi H đọc đầu bài , nêu - 5 H tổ 4 mang vở bài tập lên chấm . - Nhận vở chữa bài ( Nếu sai ) - H mở Sgk , vở bài tập , vở ghi , nháp . - 1 H đọc và nêu y/c bài tập . Củng cố cách tính vận tốc vận tốc với đơn vị là m/ph . * Bài 2: Sgk. Củng cố cách tính quãng đ- ờng khi 2 xe đI ngợc chiều nhau. * Bài 3 : Sgk Củng cố cách tính thời gian * Bài 4 : Sgk Củng cố cách tính vận tốc. 4, Củng cố , dặn dò (2) y/c của bài toán. Y/c H làm bài . - G hớng dẫn : Bài tập y/c so sánh vận tốc của ôtô và xe máy . - Gọi H nhắc lại cách tính vận tốc . - G có thể gợi ý cho H giải cách 2. - Y/c H tự làm bài 2 đổi vở kiểm tra. - Cho 2 H làm bảng nhóm , lớp làm vở bài tập chữa bài . - Y/c H tự làm bài chấm 1 số bài . - G cho H nhắc lại cách tính vận tốc , thời gian và quãng đờng . - Hớng dẫn học sinh trừ thời gian xe nghỉ ăn tra ở dọc đ- ờng. * G nhận xét tiết học Về hoàn thành bài tập , chuẩn bị bài sau - H tự làm bài , chữa bài . Đổi 3 giờ 20 ph = 200 phut 14,8 km = 14800m Vận tốc của ngời đó với đơn vị m/phút là: 14800 : 200 = 74 (m / phút) Đáp số: 74 m / phút * Bài 2 : H tự làm bài , đổi vở kiểm tra chéo . Đổi: 2giờ 15 phút = 2,25 giờ Quãng đờng của ô tô đi đợc là: 54 x 2,25 = 121,5 (km) Quãng đờng của xe máy đi đợc là: 38 x 2,25 = 85,5 (km) Quãng đờng đó dài là: 121,5 + 85,5 = 207 (km) Đáp số: 207 km * Bài 3 : 2 H làm bảng nhóm , lớp làm vở bài tập , chữa bài . Đáp số: 1 giờ. * Bài 4 : H tự làm mang bài lên chấm . Đáp số: 45 km/ gìơ * H lắng nghe và thực hiện . Buổi 2 Kể chuyện Ôn tập (tiết 4) I/ Mục tiêu: 1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1). 2. Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II. Nêu đợc dàn ý của một trong những bài văn miêu tả trên ; nêu chi tiết hoặc câu văn học sinh yêu thích ; giải thích đợc lí do yêu thích chi tiết hoặc câu văn đó. II/ Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). -Bút dạ, bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1- Giới thiệu bài: (3) 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS): (12) 3-Bài tập 2: ( 5) 4-Bài tập 3: (12) 5-Củng cố, dặn dò: (5) - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. -G/v gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng (1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. -Mời HS đọc yêu cầu. -HS làm bài cá nhân, sau đó phát biểu. -Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. -Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. -Mời một số HS tiếp nối nhau cho biết các em chọn viết dàn ý cho bài văn miêu tả nào. -HS viết dàn ý vào vở. Một số HS làm vào bảng nhóm. -Một số HS đọc dàn ý bài văn ; nêu chi tiết hoặc câu văn mình thích, giải thích lí do. -Mời 3 HS làm vào bảng nhóm, treo bảng. -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung; bình chọn bạn làm bài tốt nhất. -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà viết lại hoàn chỉnh dàn ý của bài văn miêu tả đã chọn. -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng (1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. *Lời giải: Có ba bài: Phong cảnh đền Hùng ; Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân ; Tranh làng Hồ. *VD về dàn ý bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân -Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi ở Đồng Vân (MB trực tiếp). -Thân bài: +Hoạt động lấy lửa và chuẩn bị nấu cơm. +Hoạt động nấu cơm. -Kết bài: Chấm thi. Niềm tự hào của những ngời đoạt giải (KB không mở rộng). Thực hành Tiếng Việt Luyện tập : Ôn tập giữa học kỳ 2 I- Mục tiêu : - Kiểm tra đọc lấy điểm - Nắm vững nội dung , ý nghĩa bài Tình quê hơng . - Tìm đợc các câu ghép ,các từ ngữ đợc lặp lại , đợc thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài . II- Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ - HTL từ tuần 19 đến tuần 27 . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Giới thiệu bài: -GV nêu mục đích, yêu cầu của -Từng HS lên bốc thăm chọn (3) 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (15) 3-H ớng dẫn học sinh làm phần (c) tr 60 VBT (15) 5-Củng cố, dặn dò: (3) tiết học. -G/v gọi (6-8 HS): -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.GV cho điểm -Mời 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu. -HS đọc thầm đọc thầm lại đoạn văn và trả lời câu hỏi: +Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hơng? (những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hơng.) +Tìm các câu ghép trong bài văn.( có 5 câu. Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép) -Sau khi HS trả lời, GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết 5 câu ghép của bài. Cùng HS phân tích các vế của câu ghép +Tìm những từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn? -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về đọc trớc để chuẩn bị ôn tập tiết 4. bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng (1-2 phút).HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - HS đọc thầm đọc thầm lại đoạn văn và trả lời: Những kỉ niệm thời thơ ấu. - có 5 câu. Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép +) Những từ ngữ đợc lặp lại có tác dụng liên kết câu: tôi, mảnh đất. +) Những từ ngữ đợc thay thế có tác dụng liên kết câu: mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê tôi (câu 1), mảnh đất quê hơng (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho mảnh đất quê hơng (câu 3). - Lắng nghe. Tiếng Anh (Giáo viên bộ môn dạy) Buổi 3 Thực hành Lịch sử Lịch sử Tiến vào dinh Độc Lập I/ Mục tiêu : Học xong bài này, HS làm đợc các bài tập liên quan đến các nội dung: - Chiến dịch Hồ Chí Minh, chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nớc, đỉnh cao của cuộc Tổng tiến công giải phóng miền Nam bắt đầu ngày 26-4- 1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập. - Chiến dịch HCM toàn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh của dân tộc ta, mở ra thời kì mới : miền Nam đợc giải phóng, đất nớc đợc thống nhất. II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh, ảnh t liệu về đại tháng mùa xuân năm 1975. -Lợc đồ để chỉ các địa danh đợc giải phóng năm 1975. III/ Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1. Giới thiệu bài 2. Thực hành làm bài tập trong VBT tr 38-39 * Hớng dẫn làm bài 1 * Hớng dẫn làm bài 2 tr 61 * Hớng dẫn làm bài 3 tr 61 3. Củng cố- dặn dò (3) - Nêu mục tiêu , yêu cầu của tiết học - Hớng dẫn học sinh thực hành làm bài tập tr 60 - ? Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử đợc bắt đầu và kết thúc vào thời gian nào? ? Tại sao ngày 30-4 hàng năm trở thành ngày lễ kỉ niệm Miền Nam giải phóng? - Gv treo tranh Xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập cho hs quan sát - Yêu cầu học sinh viết một đoạn văn ngắn miêu tả lại hình ảnh xe tăng của quân ta tiến vào Dinh Độc Lập. - Gọi một số học sinh trình bày đoạn văn vừa viết. - Gọi học sinh nhận xét, gv ghi điểm - Yêu cầu học sinh dựa vào nội dung bài học tự làm bài. - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe. - Thực hành làm bài tập. - Bắt đầu: 26 -4 -1975 - Kết thúc: 17 5 1975 - Vì ngày 30-4 1975 là ngày Miền Nam đợc giảI phóng hoàn toàn thống nhất đất nớc. - Quan sát tnah và miêu tả, - Một số học sinh trình bày đoạn văn vừa viết. - Nhận xét. - Tự làm bài. - Lắng nghe. Thực hành Toán Luyện tập về số tự nhiên I- Mục tiêu : Giúp H thực hành các bài tập về: - Đọc viết,so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2 , 3, 5 , 9 - Rèn kĩ năng tính toán chính xác , kĩ năng làm bài tập và trình bày bài khoa học . - Vận dụng làm thành thạo các bài tập về số tự nhiên . II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ , bảng nhóm III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3, TH luyện tập (33) * Bài 1 / 74 Củng cố về đọc số , giá trị của hàng trong số . * Bài 2 / 74 Củng cố quan hệ của 2 số lẻ và 2 số chẵn liên tiếp . * Bài 3 / 74 Củng cố kĩ năng so sánh số tự nhiên . * Bài 4 / 74 Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2 , 3 5 , 9 * Bài 5 / 74 Củng cố về dãy số. 4, Củng cố , dặn dò (2) - G chấm vở bài tập của 3 5 H và nhận xét . - Nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết thực hành. - Y/c H làm miệng bài 1 trớc lớp . - Y/c 2 H làm bảng nhóm , lớp làm vở bài tập , chữa bài . - Y/c H tự làm bài 3 , đổi vở kiểm tra chéo . - Cho H tự làm bài 4 , chấm 1 số bài và nhận xét . - Yêu cầu học sinh nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2 , 3 , 5 , 9 . - Y/c H thảo luận theo cặp làm bài 5 , chữa bài * G nhận xét giờ học . - Về hoàn thành nốt bài tập . Chuẩn bị bài sau . - 3 H mang vở bài tập lên chấm - Nhận vở chữa bài ( Nếu sai ) - Mở vở bài tập . * Bài 1 : H đọc và nêu giá trị của 1 hàng bất kì trong số . VD : Số 21 305 687 đọc là : Hai mơI mốt triệu ba trăm linh năm nghín sáu trăm tám mơi baỷ . - Các trờng hợp còn lại H tự làm . * Bài 2 : 2 H làm bảng nhóm , lớp làm vở bài tập , chữa bài . a, 2 số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị : 899 , 900 , 901 b, 2 số chẵn (hoặc lẻ )liên tiếp hơn kém nhau 2 đơn vị : 1947 , 1949 , 2001 c, * Bài 3 : Y/cầu H tự làm , đổi vở kiểm tra . Đáp số: a, 3899, 4865, 5027, 5072 b, 3054, 3042, 2874, 2847 * Bài 4 : H tự làm , mang bài lên chấm: a, vd 234, 534, 834 b, 486 c, 370 d, 285 - 4 H nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2 , 3 , 5 và 9 . * Bài 5 : H trao đổi theo cặp để làm bài , chữa bài . * H lắng nghe và thực hiện . Thể dục Môn thể thao tự chọn Trò chơi : Hoàng Anh - Hoàng Yến I- Mục tiêu : - Ôn tâng cầu bằng đùi , bằng mu bàn chân , phát cầu bằng mu bàn chân hoặc học đứng ném bóng vào rổ bằng 2 tay ( trớc ngực ) . Y/c thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích . - Chơi trò chơi Hoàng Anh - Hoàng Yến y/c H tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động . - Tự giác luyện tập TDTT để nâng cao sức khoẻ . II- Địa điểm và ph ơng tiện : - Địa điểm : Trên sân trờng , vệ sinh nơi tập , đảm bào an toàn tập luyện . - Phơng tiện : G và cán sự mỗi ngời 1 còi , mỗi H 1 cầu , mỗi tổ tối thiểu 3 đến 5 quả bóng rổ 5 III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh A, Phần mở đầu (10) B, Phần cơ bản (22) a, Môn TT tự chọn . * Đá cầu . * Ném bóng . + Học cách ném bóng = 2 tay (Trớc ngực) + Ném bóng vào rổ = 2 tay . b, Chơi trò chơi . Hoàng Anh - Hoàng Yến C, Phần kết thúc (8) - G nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ y/c bài học . - Cho H khởi động = chạy , đi và xoay các khớp . - Cho H ôn 1 số động tác của bài TD phát triển chung . - Cho H chơi trò chơi khởi động . - Cho H luyện tập ôn tâng cầu = đùi theo 2 hàng ngang . - G tiếp tục cho H ôn tâng cầu bằng mu bàn chân ( Luyện tập theo tổ ) - G lựa chọn nội dung ném bóng để H ôn tập . - Chia H theo 4 tổ , y/c H luyện tập ném bóng = 2 tay ( Trớc ngực ) - Cho H luyện tập ném bóng vào rổ = 2 tay . - G cho H luyện tập theo sân , bảng rổ đã chuẩn bị . Có thể từng nhóm 2 đến 4 H cùng ném vào rổ G nêu tên động tác , làm mẫu , giải thích cho H luyện tập , G quan sát sửa sai cho H ( Chú ý bảo đảm an toàn cho H ) - G phổ biến cách chơi , cho H chơi thử sau đó chơi chính thức . - Tuyên dơng những nhóm chơi tốt nhất . * G cùng H hệ thống bài . Tập 1 số động tác hồi tĩnh . - Nhận xét tiết học . Về luyện tập thêm ở nhà . - H xếp 4 hàng dọc lắng nghe G phổ biến . - Chạy nhẹ nhàng trên điạ hình tự nhiên . Đi theo vòng tròn hít thở sâu . - Xoay các khớp cổ tay cổ chân . - H ôn tập mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp . - Chơi trò chơi (2) - H xếp 2 hàng ngang luyện tập tâng cầu = đùi ( Khoảng cách giữa 2 em tối thiểu 1,5 m ) - H luyện tập tâng cầu bằng mu bàn chân theo tổ đã đợc phân công . - Luyện tập phát cầu = mu bàn chân ( Lớp trởng tổ chức cho lớp luyện tập) - H ôn ném bóng . + 4 tổ luyện tập ở 4 vị trí đã đợc phân công dới sự tổ chức của tổ trởng . - H luyện tập theo sân bảng rổ đã chuẩn bị . - H lắng nghe , luyện tập theo nhóm 4 đến 6 H . - H luyện tập đồng loạt ném bóng vào rổ sau đó lên nhặt bóng theo lệnh của G hoặc do G phân công nhặt bóng . - H lắng nghe để nắm cách chơi , chơi thử chơi chính thức . - Tập một số động tác hồi tĩnh. Buổi 4: Tiếng Anh (Giáo viên bộ môn dạy) Khoa học Sự sinh sản của côn trùng I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Trình bày khái quát về sự sinh sản của côn trùng : vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử. -Kể tên một số côn trùng đẻ trứng và đẻ con II/ Đồ dùng dạy học: -Hình trang 112, 113 SGK. -Su tầm tranh, ảnh những côn trùng đẻ trứng và đẻ con. III/ Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1. Kiểm tra 2. Dạy bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. b) HD tìm hiểu bài Hoạt động 1: Thảo luận. *Mục tiêu: Giúp HS trình bày khái quát về sự sinh sản của côn trùng: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử. -Bớc 1: Làm việc cá nhân. - Cho HS đọc mục bạn cần biết trang 112 SGK. -Bớc 2: Làm việc cả lớp -GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: +Đa số côn trùng đợc chia làm mấy giống? Đó là những giống nào? +Tinh trùng họăc trứng của côn trùng đợc sinh ra từ cơ quan nào? cơ quan đó thuộc giống nào? +Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? +Nêu kết quả của sự thụ tinh. Hợp tử phát triển thành gì? +GV kết luận: SGV trang 177. -HS đọc SGK +Đợc chia làm 2 giống: đực và cái. +Đợc sinh ra từ cơ quan sinh dục: con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng, con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. +Gọi là sự thụ tinh. +Hợp tử phát triển thành cơ thể mới Hoạt động 2: Quan sát -Bớc 1: Cho hs làm việc theo cặp. -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Mời một số HS trình bày +Cả lớp và GV nhận xét, GV kết luận - Làm việc theo cặp 2 HS cùng quan sát các hình trang 112 SGK, chỉ vào từng hình và nói với nhau: con nào đợc nở ra từ trứng ; con nào vừa đợc đẻ ra đã thành con. - Một số hs trình bày kết quả. Hoạt động 3: Trò chơi Thi nói tên những côn trùng đẻ trứng, những côn trùng đẻ - GV chia lớp thành 3 nhóm. Trong cùng một thời gian nhóm nào viết đợc nhiều tên các côn trùng đẻ trứng và các côn trùng đẻ con là nhóm thắng cuộc. - Nhận nhóm, chơi trò chơi. con 3. Củng cố, dặn dò - Cho HS vẽ hoặc tô màu côn trùng mà em yêu thích. - GV nhận xét giờ học. Sinh hoạt tập thể tuần 26 Chủ điểm: Yêu quý mẹ và cô I - Mục tiêu: - Giáo dục hoc sinh yêu mến, kính trọng mẹ và cô giáo - Giúp hình thành ở hoc sinh tình cảm yêu thơng tôn trọng đối với phụ nữ. II- Các hoạt động: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra 2. HD biểu diễn. kịch về chủ điểm : yêu mến, kính trọng mẹ và cô giáo (30') 3. Nhận xét, đánh giá. - Cho HS kể tên những bài hát có nội dung nói về cô, về mẹ? Hãy hát một trong các bài hát đó. - Gv giúp học sinh hiểu đợc vì sao lại cần phảI yêu quý mẹ và cô - Hãy tự xây dựng hoặc diễn lại một vở kịch thể hiện lòng yêu quý mẹ và cô - Gọi từng nhóm lên biểu diễn tr- ớc lớp. Lu ý khi diễn phải lồng cảm xúc, tình cảm chân thành vào vai diễn - Nhận xét, biểu dơng những nhóm biểu diễn hay. - Yêu cầu 1 nhóm biểu diễn hay nhất biểu diễn lại tiết mục đợc bình chọn. - Dặn biểu diễn cho ngời thân xem và su tầm thêm một số vở kịch về chủ đề nữa. -2 HS kể. - Lắng nghe. - Thảo luận và tập diễn một vở kịch ngắn về lòng yêu quý mẹ và cô - Chuẩn bị biểu diễn trong nhóm. - Biểu diễn trớc lớp. - Bình chọn tiết mục hay. * Ký duyệt của Ban Giám Hiệu: . . Đổi: 2giờ 15 phút = 2, 25 giờ Quãng đờng của ô tô đi đợc là: 54 x 2, 25 = 121 ,5 (km) Quãng đờng của xe máy đi đợc là: 38 x 2, 25 = 85,5 (km) Quãng đờng đó dài là: 121 ,5 + 85,5 = 20 7 (km) Đáp số: 20 7. bị bài sau. - Lắng nghe. - Thực hành làm bài tập. - Bắt đầu: 26 -4 -1 975 - Kết thúc: 17 5 1975 - Vì ngày 3 0-4 1975 là ngày Miền Nam đợc giảI phóng hoàn toàn thống nhất đất nớc. - Quan sát tnah. nhau 2 đơn vị : 1947 , 1949 , 20 01 c, * Bài 3 : Y/cầu H tự làm , đổi vở kiểm tra . Đáp số: a, 3899, 4865, 5 027 , 50 72 b, 3054, 30 42, 28 7 4, 28 4 7 * Bài 4 : H tự làm , mang bài lên chấm: a, vd 23 4,