TU Ầ N 27 Thứ hai ngµy 7 th¸ng 3 năm 2011 Đạo đức T¤N TRỌNG THƯ TỪ, T I SÀ ẢN CỦA NGƯỜI KH C (tiÕt 2)Á I, M ụ c tiªu: 1 . HS hiểu -Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. -Vì sao càn tôn trọng thư tư,ø tài sản của người khác. -Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em. 2 . HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sảncủa những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng… . 3 . HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. II,C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ® ỵc gi¸o dơc trong bµi : -KN tự trọng khi tơn trọng thư từ người khác. -KN làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định. III , C¸c ph ¬ng ph¸p / kü tht d¹y häc tÝch cùc c;s thĨ sư dơng -Tự nhủ. -Giải quyết vấn đề. -Thảo luận nhóm IV, Đồ dïng d ạ y h ọ c: Gv : Phiếu học tập (hoạt động 1, tiết 2) Phiếu thảo luận nhóm (hoạt động 2, tiết 2) HS : Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư, … để chơi đóng vai(hoạt động 2, tiết 2) V, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c: Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh 1,KiĨm tra bµi cò (5’) 2a,Kh¸m pk¸ :(2’) B, Nèi tiÕp: b1.Các ho¹t ®éng: Hoạt đông 1 : Nhận xét hµnh vi (10’) Xen kÏ trong giê häc Gv nªu yªu cÇu cđa giê häc . Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng GV phát phiếu giao việc có ghi các t/huống và yêu cầu từng cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai : Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi - Các nhóm thảo luận theo nhóm nhỏ - Đại diện một số HS thảo luận kết quả trước lớp; các HS khác có thể bổ sung hoặc nêu ý kiến khác. b2*Hoạt động 2 : Đóng vai (20’) 3*VËn dơng(3’) a) Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì cho mình . b) Mỗi lần sang nhà hàng xóm tivi, Bình đều chào hỏi mọi người và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem. c) Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố. Một lần, mấy bạn lấy thư xem Hải viết gì d) Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với bạn : “ Cậu cho tớ xem những đồ chơi này được không ? GV : kết luận từng nội dung : Tình huống a, c là sai Tình huống b, d là đúng - GV yêu cầu các nhóm HS thực hiện trò chơi đóng vai theo 2 tình huông : a) Bạn có quyển truyện tranh mới để trong cặp. Giờ ra chơi, em muốn mượn những chẳng thấy bạn đâu … b) Giờ ra chơi, Thònh chạy làm rơi mũ. Thấy vậy, mấy bạn liền lấy mũ làm “quả bóng đá” Nếu có mặt ở đó, em sẽ làm gì ? * Kết quả chung : Thư từ, tài sảncủa mỗi người thuộc về riêng họ, không ai được xâm phạm. Tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc làm không nên làm. Gv nhËn xÐt giê häc VỊ nhµ häc bµi HS thảo luận theo nhóm Đại diện báo cáo kết quả. To¸n C C SÁ Ố Cã 5 CHỮ SỐ I, M ụ c tiªu: Giúp HS - Nắm được Các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vò. - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa - RÌn kü n¨ng lµm to¸n cho hs II, Đồ dùng d ạ y h ọ c: Gv : -Vẽ sẵn các mảnh bìa (có thể gắn vào bảng) như sau :10 000,1000.100,10,1 -Bảng phụ , các mảnh bìa ghi các chữ số :0,1, 2, …9. - HS: vở bài tập III, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c: Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh 1. KiĨm tra bµi cò : (5’) 2a.Giíi thiƯu bài(2’) b.Híng dÉn hs: +Viết và đọc số có năm chữ số (10’) GV nhËn xÐt bài kiểm tra Gv nªu yªu cÇu bµi häc . Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng: -GV viết lên bảng số 2316 và yêu cầu học sinh đọc số. + Số 2316 có mấy chữ số ? + Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vò ? -Viết lên bảng số 10 000 và yêu cầu học sinh đọc số. + Số 10 000 có mấy chữ số ? + Số 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vò ? Gv: Mười nghìn còn gọi là một chục nghìn. Đây là số có 5 chữ số nhỏ nhỏ nhất. Cho hs quan sát bảng các hàng, từ hàng đơn vò đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần HS lắng nghe và®äc ®Çu bµi …số có 4 chữ số Số 2316 gồm 2 nghìn,3 trăm, 1 chục, 6 đơn vò …số có 5 chữ số Số 10000 gồm có 1chục … HS đọc 10 000: Mười nghìn 3 HS nhắc lại -Lớp quan sát c, Thùc hµnh(30’) + Cđng cè c¸ch ®äc viÕt c¸c sè cã 5 ch÷ sè hàng chục nghìn. Híng dÉn học sinh nhận xét : + Có mấy chục nghìn ? + Có mấy nghìn ? + Có mấy trăm ? + Có mấy chục ? + Có mấy đơn vò ? Cho hs lên điền vào ô trống bằng cách gắn các chữ số thích hợp vào ô trống. -Yªu cÇu hs viết số có 4 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đơn vò. + Số 42316 có mấy chữ số ? -HD hs quan sát rồi nêu: Số 42316 là số có 5 chữ số, kể từ trái sang phải: chữ số 4 chỉ bốn chục nghìn, chữ số 2 chỉ hai nghìn, chữ số 3 chỉ ba trăm, chữ số 1 chỉ một chục, chữ số 6 chỉ 6 đơn vò. -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc số. Số 42 316 đọc là: “Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu” -Giáo viên viết lên bảng các số 5327 và 45 327 ; 8735 và 28 735 ; 6581 và 96 581 ; 7311 và 67 311 yêu cầu học sinh đọc các số trên. Bµi 1: -GV gọi HS đọc yêu cầu Híng dÉn học sinh nêu bài mẫu tương tự như bài học Yc hs lên điền vào ô trống bằng cách gắn các chữ số HS trả lời 4 chục nghìn 2 nghìn 3 trăm 1 chục 6 đơn vò HS lên bảng điền vào ô trống 1hs lên bảng viết …số có 5 chữ số HS nhắc lại 3 đến 4 em HS đọc Lần lượt HS đọc số 1 hs đọc đề Lớp tự làm 1HS lên bảng làm Lớp nhËn xÐt và đọc số đã viết Lớp đọc thầm HS nêu yªu cÇu . 3 . Củng cố - Dặn dò: (3’) thích hợp vào ô trống. Cho học sinh đọc số đó GV cho học sinh sửa bài -GV gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh tự làm bài GV cho học sinh sửa bài -GV gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh tự làm bài GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua nêu rồi viết số còn thiếu vào ô trống qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. Giáo viên cho lớp nhận xét -GV gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh đọc câu mẫu a Yªu cÇu học sinh tự làm bài và thi đua sửa bài - Giáo viên nhận xét. -GV nhận xét tiết học. Chuẩn bò : Luyện tập . Hsquan s¸t rồi trả lời. Đại diện 2 tổ HS lên bảng Lớp cổ vũ -Nhận xét chọn đội thắng cuộc Đọc ,viết số có năm chữ số . Lớp nhận xét hoặc sửa sai _____________________________ To¸n ¤N TẬP CHUNG I, M ụ c tiªu: Giúp HS : Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số . -tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số -Làm quen với các số tròn nghìn ( từ 10 000đến 19 000). II, Đồ dïng d ạ y h ọ c: GV : Bảng phụ, phiếu học tập, VBT, bảng con. - Hs : vbt III, C¸c h o ạ t độ ng d ạ y h ọ c: Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh 1. KiĨm tra bµi cò : (5’) 2a.Giíi thiƯubài(2’) b.Luyện tập(30’) + Cđng cè c¸ch ®äc c¸c sè cã 5 ch÷ sè + Cđng cè c¸ch viÕt d·y sè GV gäi hs lªn b¶ng lµm NhËn xÐt cho ®iĨm hs Gv nªu yªu cÇu bµi häc . Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng: Bài 1: -GV híng dÉn kó mẫu -Cho HS làm bài vào vở nháp . Sửa bài xong yªu cÇu HS đọc lại các số Bµi 2: -Yªu cÇu HS đọc đề GV híng dÉn –số “ Sáu nghìn hai trăm ba mươi tám” GV đọc chậm : “Sáu nghìn” và viết 6 sau đó viết tiếp 238 bên phải số 6 GV Cho 1 HS lên bảng giải Bµi 3: -Cho HS nêu yªu cÇu . GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên dương Gv treo hình vẽ Yªu cÇu hs quan s¸t nêu quy luật các số trên hình Gọi hs đọc kÕt qu¶ Sau đó sửa bài nhËn xÐt tuyªn d- 3 HS lên bảng làm bài Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi -HS tự đọc đề toán, nêu y/c của bài - Phân tích mẫu: Tính nhẩm và làm bài vào vở. 1 HS lên giải ở bảng lớp -63721:Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt . -47535:Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm -HS tự đọc đề toán Lăng nghehíng , Làm bài vào vở. 1 HS lên giải ở bảng lớp -1 HS đọc đề HS nêu quy luật của dãy số HS làm bài a)36520;36521;36522; 36523; 36524; 36525; 36526 b)48183;48184; 48185; 48186; 48187; 48188; 48189 c)81317; 81318; 81319;; 81320;81321;81322; 81323 -HS quan s¸t nêu quy luật các số trên hình rồi điền tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch HS đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa . 3. Củng cố - Dặn dò: (3’) ¬ng hs -NhËn xÐt tiết học Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau . “Các số có năm chữ số tiếp ”. Thứ ba ngµy 8 th¸ng 3 năm 2011 To¸n ¤N LUYỆN TẬP CHUNG I, M ụ c tiªu: Giúp HS : Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số . -Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số -Làm quen với các số tròn nghìn ( từ 10 000đến 19 000). II, Đồ dïng d ạ y h ọ c: GV : Bảng phụ, phiếu học tập, VBT, bảng con. - Hs : vbt III, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c: Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh 1:KiĨm tra bµi cò( 5’) 2a.Giới thiệu bài : ( 2’ ) b.Luyện tập(30’) + Cđng cè c¸ch ®äc viÕt c¸c sè cã 5 ch÷ sè Yªu cÇu HS lên bảng làm BT tiết 131 GV nhËnxét .ghi điểm . Gv Nêu yªu cÇu bµi tËp Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Bài 1: -Gv híng dÉn kó mẫu -Cho HS làm bài vào vở nháp . Sửa bài xong yªu cÇu HS đọc lại các số Bài 2 3 HS lên bảng làm bài Hs theo dâi nh¾c l¹i ®Çu bµi -HS tự đọc đề toán, nêu yªu cÇu của bài - Phân tích mẫu: Tính nhẩm và làm bài vào vở. 1 HS lên giải ở bảng lớp -63721:Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt . -47535:Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm -HS tự đọc đề toán + Cđng cè c¸ch viÕt theo sè thø tù c¸c sè cã 5 ch÷ sè 3 . Củng cố - Dặn dò: (3’) -Yªu cÇu HS đọc đề GV híng dÉn viÕt số “ Sáu nghìn hai trăm ba mươi tám” GV đọc chậm : “Sáu nghìn” và viết 6 sau đó viết tiếp 238 bên phải số 6 GV Cho 1 HS lên bảng giải Bài 3: -Cho HS nêu yªu cÇu . GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên dương Gv treo hình vẽ Yªu cÇu hs nêu quy luật các số trên hình Gọi hs đọc kÕt qu¶ Sau đó sửa bài -NhËn xÐt tiết học Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau . “Các số có năm chữ số tiếp ”. Lăng nghe híng dÉn , Làm bài vào vở. 1 HS lên giải ở bảng lớp -1 HS đọc đề HS nêu quy luật của dãy số HS làm bài a)36520;36521;36522; 36523; 36524; 36525; 36526 b)48183;48184; 48185; 48186; 48187; 48188; 48189 c)81317; 81318; 81319;; 81320;81321;81322; 81323 -HS quan s¸t nêu quy luật các số trên hình rồi điền tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch HS đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa . _____________________________ ChÝnh t¶ ¤N TẬP (tiết2) I, M ụ c tiªu: 1 . KiĨm tra kó năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy , đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ; bước đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn … - Kết hợp kó năng đọc -hiểu : HS trả lời được1-2 câu hỏi về nội dung của bài đọc. 2. Ôn luyện về nhân hoá :Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động II, Đồ dïng d ạ y h ọ c: GV : Phiếu viết tên các bài tập đọc (không có YC HTL)từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng lớp chép sẵn nội dung bài thơ “Em thương” 3, 4 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2 : kẻ bảng để HS làm BT2a Hs : sgk III, C¸c h o ạ t độ ng d ạ y h ọ c: Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh 1, KiĨm tra bµi cò (5’) 2a.Giíi thiƯu bài (2’) b.KiĨm tra tập đọc (18’) +Cđng cè vỊ nh©n ho¸ (12’) Kh«ng kiĨm tra - Gv nªu yªu cÇu cđa tiết học ghi ®Çu bµi lªn b¶ng, Gäi hs ®äc ®Çu bµi a) GV gọi tên từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc (xem lại bài 2 phút ) Yêu cầu đọc thực hiện theo phiếu NhËn xÐt cho ®iĨm tõng hs +Bài tập 2 Yêu cầu đọc trả lời câu hỏi đọc yêu cầu bài -GV đọc bài thơ “Em thương” Cho HS thảo luận nhóm đôi Gv nhËn xÐt chốt lời giải đúng: a)Sù vËt được nhân hoá: Làn gió,sợi nắng -Từ chỉ ®Ỉc điểm của người: mồ côi , gầy - Từ chỉ hđ của con người:tìm, ngồi, run run, ngã b) Làn gió với giống một bạn nhỏ mồ côi Sợi nắng với giống một người gầy yếu c)Tác giả rất yêu thương ,thông cảm với những đứa trẻ mồ côi ,cô dơn ; những người ốm yếu, không nơi nương tựa. Bµi 3, Gäi hs ®äc ®Çu bµi -Yêu cầu HS làm vào vở - HS Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi -HS thực hiện Lớp lắng nghe 1-2 HS đọc lại bài thơ HS đọc các câu hỏi a,b,c. HS thảo luận. HS phát biểu . -Lớp theo dõi suy nghó làm bài HS nhËn xÐt 1 tổ nộp vở chấm . 3,Củng cố,dặn dò : (3’) làm bảng lớp Chấm chữa bài GV chấm bài 1 tổ Gv nhËn xÐt tiết học -Về nhà ôn bài tiếp tiết sau kiĨm tra Chuẩn bò bài. “Ôn tập (tiết 4)” Lắng nghe ch· bµi ______________________ Híng dÉn tù häc Cho hs hồn thành các bài tập của buổi 1: *, Mơn tù nhiªn x· héi : - u cầu hs lµm bài về nhà - Chấm một số bài nhận xét chữ viết của hs *, Mơn tốn: - Cho hs làm bài tập còn lại vào vở bài tập - u cầu hs tự làm- Chấm một số bài- nhận xét cho điểm hs Thứ năm ngµy 9 th¸ng 3 năm 2011 Luyện đọc ¤N TẬP (tiết 5) I, M ụ c tiªu: A.Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng: 1.Kiểm tra kó năng đọc thành tiếng : - Học sinh học thuộc lòng các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26. 2.Kiểm tra kó năng đọc hiểu : - Học sinh trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. B.Luyện từ và câu : - Củng cố và mở rộng vốn từ qua ô chữ. II, Đồ dïng d ạ y h ọ c: GV : phiếu viết tên từng bài tập đọc, bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 HS : VBT. III, Các ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c: Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh 1,KiĨm tra bµi cò (5’) 2.:a.Giới Kh«ng kiĨm tra - Giáo viên giới thiệu nội dung: Ôn tập, củng cố kiến Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi [...]... = 8000 + 1000 4658 là 5, chữ số hàng chục của 8600 = 8000 + 600 4668 là 6, mà 5 > 6 nên 4658 < 4668 + Cđng cè c¸ch Tính nhẩm: (5’) + Cđng cè c¸ch ®iền số: (5 ‘) + Cđng cè c¸ch ®ặt tính vµ tính (8’) 3 Củng cố - Dặn dò: (3’) -Giáo viên cho lớp nhận xét Bµi 3: -HS nêu yªu cÇu -GV gọi HS đọc yêu cầu Học sinh làm bài Cho học sinh tự làm bài HS thi đua sửa bài GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi 7000 + 200 =7200... Hoạt động của gi¸o viªn Xen lÉn trong giê häc Gv nªu yªu c©u hái : Hoạt động của học sinh Hs theo dâi vµ tr¶ lêi c©u hái +Gv nªu c©u hái : + Nhµ em thêng dïng ngn níc nµo ? + Ngn níc ®ã s¹ch hay bÈn Hs ®äc ®Çu bµi + Gv tãm t¾t nªu bµi häi ghi ®Çu bµi lªn b¶ng ®Çu bµi lªn b¶ng 3,KÕt nèi: +Hoạt đông 1: Xem ảnh (10’) -Híng dÉn hs quan s¸t vµ nªu néi dung tranh nh1 : Nước sạch đã về với bản làng nh 2 : Tưới... đoạn trước lớp HS đọc từng đoạn trong nhóm Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn 2-3 HS đọc toàn bài + Cả lớp đọc thầm từng mẫu tin, tự tóm tắt tin ấy bằng 1 câu ngắn + HS nói lời tóm tắt của mình + Cả lớp nhận xét … Am-xtơ-rông đạt được những kỉ lục cao là nhờ ý chí, kiên cường luyện tập, vượt qua mọi trở ngại khó khăn + Tin thời sự, giá cả thò trường, văn hóa giáo dục, dự báo thời tiết - 3 HS khá nối tiếp... ; 23 464 + Cđng cè Bµi 2: Học sinh nêu ®iền dấu >, -GV gọi HS đọc yêu cầu HS làm bài 72 189 cách làm 63 791 < 79 163 VD : 4658 < 4668 vì hai số này 49 999 > 5000 đều có các chữ số hàng nghìn là b) 24 002 > 2400 + 2 4, có các chữ số hàng trăm là 6, 6532 > 6500 +3 0 nhưng... học sinh mở VBT và nêu yêu cầu Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các ô chữ trong SGK, hướng dẫn học sinh làm bài : + Bước 1: Dựa theo lời gợi ý, phán đoán từ ngữ đó là gì + Bước 2: dựa vào nghóa cho trước ở từng dòng tìm từ thích hợp ghi vào từng ô - Học sinh chia nhóm, thảo luận + Bước 3: sau khi tìm 8 từ, để tìm từ, 1 học sinh viết vào ô tìm từ hàng dọc chữ theo gợi ý từng bước của Giáo - Giáo... chàng hiệp só -Thu vở – chấm điểm -Về nhà đọc lại đoạn văn ở bài tập 2 Híng dÉn tù häc +, M«n to¸n: - Giao cho hs lµm c¸c bµi tập vµ c¸c bµi tập vở luyện tập - Chấm 1 số bµi chữa bµi cho hs +, M«n tù nhiªn x· héi : - Cho hs viết phần về nhµ - Chấm một số bµi chữa sửa chữ viết cho hs +, M«n chÝnh t¶: - Giao cho hs tù lµm phÇn b bµi tËp 2 - Vµ chÊm bµi cho hs - Cho điểm hs Thứ năm, ngµy... ®iĨm hs Gv nªu c©u hái yªu cÇu hs tr¶ lêi : 2a,Kh¸m + H»ng ngµy sau nh÷ng giê häc c¸c ph¸(2’) em thêng ®ỵc vui ch¬i + Ch¬i nh vËy cã lỵi Ých g× ? Gv tãm t¾t nªu yªu cÇu cđa tiết học b.KÕt nèi : b1,Luyện GV đọc toàn bài đọc – tr¬n Giới thiệu 2 ảnh vận động viên (12’) -Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ b2.Lun -Hướng dẫn tìm hiểu bài: ®äc hiĨu + Tóm tắt mỗi tin là 1 câu (10’) - Tấm gương của... bµi Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi Hs theo dâi tr¶ lêi c©u hái: “ Bảy chục nghìn” “ Tám chục nghìn” “ Mười chục nghìn” -Một trăm nghìn + “Bảy chục nghìn, tám chục nghìn, chín chục nghìn, mười chục nghìn” + “Bảy chục nghìn, tám chục nghìn, chín chục nghìn, một trăm nghìn” Bài 1: + ây là số có bé nhất có 6 chữ số -Số 100 000gồm sáu chữ số ,chữ số đầu tiên là chữ số 1 tiếp -HS làm bài theo nó là 5 chữ số 0 Bài... Kể về 1 trận thi đấu thể thao; viết lại 1 tin thể thao trong tiết TLV tới _ Híng dÉn tù häc +, M«n to¸n: - Giao cho hs lµm c¸c bµi tập vµ c¸c bµi tập vở luyện tập - Chấm 1 số bµi chữa bµi cho hs +, M«n tập viết: - Cho hs viết phần về nhµ - Chấm một số bµi chữa sửa chữ viết cho hs +, M«n tập đọc: - Giao cho hs luyện đọc - Vµ thi đọc thuộc lßng - Cho điểm hs sinh ho¹t líp I,Nhận xÐt chung... -HS nêu yªu cÇu -GV gọi HS đọc yêu cầu Học sinh làm bài Cho học sinh tự làm bài HS thi đua sửa bài GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi 7000 + 200 =7200 đua sửa bài 60 00 0+3 0000=90 000 Gọi học sinh đọc bài làm của 8000 – 3000 =5000 mình 90 000 + 5000 =14000 4000 x 2 =8000 Bµi 4: HS nêu -GV gọi HS đọc yêu cầu Học sinh làm bài Giáo viên cho học sinh tự làm Số lớn nhất có bốn chữ số là 9999 bài Số bé nhất có . Thùc hµnh(30’) + Cđng cè c¸ch ®äc viÕt c¸c sè cã 5 ch÷ sè hàng chục nghìn. Híng dÉn học sinh nhận xét : + Có mấy chục nghìn ? + Có mấy nghìn ? + Có mấy trăm ? + Có mấy chục ? + Có mấy đơn vò. (2”) 3,KÕt nèi: +Hoạt đông 1 : Xem ảnh (10’) Xen lÉn trong giê häc Gv nªu yªu c©u hái : +Gv nªu c©u hái : + Nhµ em thêng dïng ngn níc nµo ? + Ngn níc ®ã s¹ch hay bÈn + Gv tãm t¾t nªu bµi. 316 đọc là: “Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu” -Giáo viên viết lên bảng các số 5 327 và 45 327 ; 8735 và 28 735 ; 6581 và 96 581 ; 7311 và 67 311 yêu cầu học sinh đọc các số trên. Bµi 1: -GV