LOP 5 -TUAN 28 - 2 BUOI-CKT-KNS

GV: Ngơ Thị Hồng Thanh Trường Tiểu học Đồng Ngun 2 TU Ầ N 28: Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập hai. - Bút dạ và 1 tờ phiếu khổ to kẻ bảng tổng kết ở BT2. - Bốn, năm tờ phiếu viết nội dung của BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS kiểm tra đọc thuộc lòng bài Đất nước. - Nhận xét. B. Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Ơn tập,củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học mơn Tiếng Việt của HS giữa học kì II - Giới thiệu MĐ, YC của tiết học. 2. Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/5 số HS trong lớp) - GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. - GV u cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm. 3. Bài tập 2: - GV cho một HS đọc u cầu của bài. - GV dán lên bảng lớp tờ giấy đã viết bảng tổng kết; GV hướng dẫn: BT u cầu các em phải tìm ví dụ minh họa cho từng kiểu câu (câu đơn và câu ghép). Cụ thể : + Câu đơn: 1 VD. + Câu ghép: Câu ghép khơng dùng từ nối: 1 VD / Câu ghép dùng từ nối: Câu ghép dùng QHT (1VD) - Câu ghép dùng cặp từ hơ ứng (1VD). - GV phát giấy, bút dạ cho 4 – 5 HS. - GV cho HS tiếp nối nhau nêu ví dụ minh - 2 HS đọc thuộc lòng. - HS lắng nghe. - HS bốc thăm và thực hiện theo u cầu. - HS trả lời. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - HS nhìn lên bảng, lắng nghe GV hướng dẫn. - HS làm bài cá nhân. - HS tiếp nối nhau nêu ví dụ minh họa: Giáo án lớp 5 – Tuần 27 Năm học 2010 - 2011 1 GV: Ngơ Thị Hồng Thanh Trường Tiểu học Đồng Ngun 2 họa lần lượt cho từng kiểu câu (câu đơn  câu ghép khơng dùng từ nối  câu ghép dùng QHT  câu ghép dùng cặp từ hơ ứng). GV nhận xét nhanh. - GV u cầu những HS làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp, trình bày. GV nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc; HTL hoặc kiểm tra chưa đạt u cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. Các kiểu cấu tạo câu + Câu đơn: - Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh. - Từ ngày còn ít tuổi, tơi đã rất thích ngắm tranh làng Hồ. + Câu ghép khơng dùng từ nối: - Lòng sơng rộng, nước xanh trong. - Mây bay, gió thổi. + Câu ghép dùng QHT: - Súng kíp của ta mới bắn một phát thì súng của họ đã bắn được năm, sáu mươi phát. - Vì trời nắng to, lại khơng mưa đã lâu nên cỏ cây héo rũ. + Câu ghép dùng cặp từ hơ ứng: - Nắng vừa nhạt, sương đã bng xuống mặt biển. - Trời chưa hừng sáng, nơng dân đã ra đồng. TỐN Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG (STK-219) I . MỤC TIÊU: - Biết tính vận tốc, thời gian, qng đường. - Biết đổi đơn vị đo thời gian. Bài tập cần làm bài 1, bài 2 còn bài 3* và bài 4 * dành cho HS khá, giỏi. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: + HS nêu cách tính vận tốc, qng đường, thời gian của chuyển động . Viết cơng thức tính: v, s, t. + HS nhận xét - GV nhận xét đánh giá B. Dạy bài mới: 1 .Gi ới thiệu bài: -Ghi bảng. 2.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - GV cho HS đọc đề bài, nêu u cầu của bài tốn. + Đề bài u cầu gì ? - GV hướng dẫn HS: Thực chất bài tốn u cầu so sánh vận tốc của ơ tơ và xe máy. - 2 HS - 1 HS đọc - Mỗi giờ ơ tơ đi được nhiều hơn xe máy bao nhiêu km? - Làm vở: Bài giải Giáo án lớp 5 – Tuần 27 Năm học 2010 - 2011 2 GV: Ngô Thị Hồng Thanh Trường Tiểu học Đồng Nguyên 2 - GV cho HS tự làm bài. Sau đó, GV chữa bài. - GV nhận xét đánh giá : Trên cùng 1 quãng đường thì vận tốc và thời gian là hai đại lượng tỉ lệ nghịch. Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc đề bài + Bài toán thuộc dạng nào?(dùng công thức nào?) + Đơn vị vận tốc cần tìm là gì ? - GV hướng dẫn HS tính vận tốc của xe máy với đơn vị đo là m/phút. + HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng + HS nhận xét, chữa bài + Vận tốc của xe máy là 37,5km/giờ cho ta biết điều gì ? Bài 3: (K+G) - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. GV hướng dẫn HS đổi đơn vị. - GV cho HS giải bài toán, sau đó GV chữa bài. Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài. + HS gạch 1 gạch dưới yếu tố đã biết, 2 gạch dưới yếu tố cần tìm. + HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng + HS nhận xét * GV đánh giá + Nêu lại cách tính và công thức tính s, v, t. 3. Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn Hs làm lại BT. 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi được là: 135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi được là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy là: 45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km - 1 HS đọc - Tính vận tốc. v = s : t - km/giờ - HS làm bài Bài giải 1250 : 2 = 625 (m/phút) 1 giờ = 60 phút Một giờ xe máy đi được là: 625 x 60 = 37500 (m) 37500 m = 37,5 km Vận tốc của xe máy là: 37,5 km/giờ Đáp số: 37,5 km/giờ - 1 giờ xe máy đi được 37,5km - 1 HS - HS làm bài Bài giải 15,75 km = 15750 m 1 giờ 45 phút = 105 phút Vận tốc của xe ngựa là: 15750 : 105 = 150 (m/phút) Đáp số: 150 m/phút - HS làm bài Bài giải 72 km/giờ = 72000 m/giờ Thời gian để cá heo bơi 2400 m là: 2400 : 72000 = 1 30 (giờ) 1 30 giờ = 60 phút x 1 30 = 2 (phút) Đáp số: 2 phút Giáo án lớp 5 – Tuần 27 Năm học 2010 - 2011 3 GV: Ngô Thị Hồng Thanh Trường Tiểu học Đồng Nguyên 2 KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết4) I. MUÏC TIEÂU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết . - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu HKII (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bút dạ và 5 – 6 bảng nhóm để HS làm BT2. - Ba bảng phụ - mỗi bảng viết sẵn dàn ý của 1 trong 3 bài văn miêu tả: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: 2.Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/5 số HS trong lớp) - GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. - GV yêu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm. 3.Bài tập 2: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài; mở Mục lục sách tìm nhanh tên các bài đọc là văn miêu tả từ tuần 19 – 27. - GV cho HS phát biểu. - GV kết luận. 4/ Bài tập 3: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV mời một số HS tiếp nối nhau cho biết các em chọn viết dàn ý cho bài văn miêu tả nào (bài Phong cảnh đền Hùng hoặc Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ). - GV yêu cầu HS viết dàn ý của bài văn vào vở. GV phát riêng bút dạ và giấy cho 5 – 6 HS - chọn những HS viết dàn ý cho những bài văn miêu tả khác nhau. - GV cho HS đọc dàn ý bài văn; nêu chi tiết hoặc câu văn mình thích; giải thích lí do. GV nhận xét. - GV mời 3 HS làm bài trên giấy có dàn ý tốt dán bài lên bảng lớp, trình bày; sau đó trả lời miệng về chi tiết hoặc câu văn các em thích. GV nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh dàn ý của từng bài văn; bình chọn bạn làm bài tốt nhất. - GV dán lên bảng lần lượt dàn ý của ba bài - HS bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu. - HS trả lời. - Cá nhân. - HS phát biểu: Có 3 bài tập đọc là văn miêu tả trong 9 tuần đầu của học kì II: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ. - HS đọc. - Một số HS tiếp nối nhau trả lời. - HS viết dàn ý vào vở. - HS trình bày. - 3 HS thực hiện yêu cầu. - 3 HS lần lượt đọc từng dàn ý của 3 bài Giáo án lớp 5 – Tuần 27 Năm học 2010 - 2011 4 GV: Ngơ Thị Hồng Thanh Trường Tiểu học Đồng Ngun 2 văn; mời 3 HS đọc lại. 5.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà viết lại hồn chỉnh dàn ý của bài văn miêu tả đã chọn; chuẩn bị ơn tập tiết 5 (quan sát một cụ già để viết được đoạn văn ngắn tả ngoại hình của một cụ già). văn. ÂM NHẠC (GV chun dạy) Chiều Tiếng Việt LUYÊN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP I.M Ụ C tiªu: -Củng cố cho HS các kiến thức về chủ điểm :Uống nước nhớ nguồn và liên kết câu. -VËn dơng ®Ĩ lµm c¸c BT cã liªn quan trong BT tr¾c nghiƯm. II. ĐỒ DÙNG D Ạ Y H Ọ C : -VBT tr¾c nghiƯm. III. CÙC HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y H Ọ C CH Ủ Y Ế U : GV HS 1.Gi ớ i thi ệ u bai Ghi ®ầu bai. 2. H ướ ng d ẫ n HS l à m b à i t ậ p : -GV cho HS lµm BT tr¾c nghiƯm Tuần 27 để chữa bài. *Bµi 7 (Tr42) -Gäi HS ®äc y/c. -YC HS lµm BT. -Gäi HS ch÷a bµi. -T¹i sao em kh«ng chon nh÷ng ®¸p ¸n cßn l¹i? -GV chèt l¹i bµi lµm ®óng. -YC HS t×m nh÷ng thµnh ng÷ tơc ng÷ kh¸c. *Bµi 8 (Tr42) -Gäi HS ®äc y/c. -YC HS lµm BT. -Gäi HS ch÷a bµi. -GV chèt l¹i bµi lµm ®óng. *Bµi 15(Tr44) -Gäi HS ®äc y/c. -YC HS lµm BT. -Gäi HS ch÷a bµi. -GV chèt l¹i bµi lµm ®óng *Bµi 16 (Tr44) –Gäi HS ®äc y/c. -YC HS lµm bµi . -Gäi HS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt. 3. Cđng cè – DỈn dß. -VN lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i . -VỊ nhµ häc bµi vµ chn bÞ bµi sau. §/a :A §/a :A -Nhng…nã -Nã. a/Nhng b/Bëi thÕ ĐẠO ĐỨC EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (Tiết 1) I. MỤC TIÊU : Giáo án lớp 5 – Tuần 27 Năm học 2010 - 2011 5 GV: Ngụ Th Hng Thanh Trng Tiu hc ng Nguyờn 2 - Cú hiu bit ban u, n gin v t chc Liờn Hp Quc v quan h h ca nc ta vi t chc quc t ny. II . DNG DY HC - nh trong bi. - Su tm tranh, nh, bi bỏo v cỏc hot ng ca Liờn Hp Quc v cỏc c quan ca Liờn Hp Quc a phng v Vit Nam. III- HOT NG DY - HC : Hot ng dy Hot ng hc A. Kim tra bi c: GV kim tra nhn thc ca HS v giỏ tr ca hũa bỡnh v nhng vic lm bo v hũa bỡnh. B. Dy bi mi: 1.Giụựi thieọu baứi: 2.Noọi dung: Hot ng 1: * Mc tiờu: HS cú nhng hiu bit ban u v Liờn Hp Quc v quan h ca Vit Nam vi t chc ny. * Cỏch tin hnh: - GV yờu cu HS c cỏc thụng tin trang 40 - 41 v hi: Ngoi nhng thụng tin trong SGK, em cũn bit thờm gỡ v t chc Liờn Hp Quc? - GV gii thiu thờm mt s tranh, nh v cỏc hot ng ca Liờn Hp Quc cỏc nc, Vit Nam v a phng. Sau ú, cho HS tho lun hai cõu hi trang 41, SGK. - GV kt lun: + Liờn Hp Quc l t chc quc t ln nht hin nay. + T khi thnh lp, Liờn Hp Quc ó cú nhiu hot ng vỡ hũa bỡnh, cụng bng v tin b xó hi. + Vit Nam l mt thnh viờn ca Liờn Hp Quc. Hot ng 2: (bi tp 1, SGK). * Mc tiờu: HS cú nhn thc ỳng v t chc Liờn Hp Quc. * Cỏch tin hnh: - GV chia nhúm 4 v giao nhim v cho cỏc nhúm tho lun cỏc ý kin trong bi tp 1. - GV mi i din cỏc nhúm trỡnh by. HS trỡnh by: Hũa bỡnh mang li cuc sng m no, hnh phỳc cho tr em v mi ngi. Song cú c hũa bỡnh, mi ngi chỳng ta cn phi th hin tinh thn hũa bỡnh trong cỏch sng v ng x hng ngy; ng thi cn tớch cc tham gia cỏc hot ng bo v hũa bỡnh, chng chin tranh. 1.Tỡm hiu thụng tin (trang 40 - 41, SGK). - HS phỏt biu ý kin. - HS quan sỏt. - HS quan sỏt tranh, nh v tho lun. - HS lng nghe. 2.By t thỏi - Cỏc nhúm HS tho lun. - i din tng nhúm trỡnh by v mt ý kin, cỏc nhúm khỏc nhn xột v b sung. Giỏo ỏn lp 5 Tun 27 Nm hc 2010 - 2011 6 GV: Ngơ Thị Hồng Thanh Trường Tiểu học Đồng Ngun 2 - GV kết luận: - GV u cầu HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà tìm hiểu về tên một vài cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam; về một vài hoạt động của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam và ở địa phương; Sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về các hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc trên thế giới. + Các ý kiến (c), (d) là đúng. + Các ý kiến (a), (b), (đ) là sai. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. Th ể d ụ c : MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN TRỊ CHƠI: “BỎ KHĂN” (SGV-133) I. Mục đích u cầu : - Tiếp tục ơn ném bóng trúng đích.u cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Chơi trò chơi “Bỏ khăn”. u cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động, nhiệt tình. II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập đảm bảo an tồn tập luyện. - Phương tiện: GV 1 còi, mỗi HS 1 quả cầu III. Nội dung và phương pháp lên lớp: GV HS 1.Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp và phổ biến nhiệm vụ, u cầu buổi tập. - Cho HS khởi động xoay các khớp - Cho hs chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc 120m-150m sau đó đi thường và hít thở sâu. - Cho hs ơn các động tác tay, chân, vặn mình và tồn thân của bài thể dục phát triển chung - Cho hs chơi Trò chơi khởi động: Mèo đuổi chuột. 2. Phần cơ bản: a. Mơn thể thao tự chọn: - Học ném bóng 150g trúng đích: Đội hình tập hợp theo sân đã chuẩn bị. - GV nêu tên động tác, GV làm mẫu và giải thích từng động tác. - Cho HS tập theo khẩu lệnh thống nhất. “ Chuẩn bị…ném!” . - GV theo dõi nhận xét, sửa sai cho HS. b.Trò chơi: Bỏ khăn - Tập hợp 3hàng dọc - HS khởi động xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hơng - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc trên sân - Đi thường và hít thở sâu. - Ơn các động tác tay, chân, vặn mình và tồn thân của bài thể dục phát triển chung: Mỗi động tác 2 x 8 nhịp. -Trò chơi khởi động: Mèo đuổi chuột. - Hs tập theo đội hình hàng ngang. - Học ném bóng 150m trúng đích -HS tự chơi. Giáo án lớp 5 – Tuần 27 Năm học 2010 - 2011 7 GV: Ngơ Thị Hồng Thanh Trường Tiểu học Đồng Ngun 2 - GV nêu tên trò chơi, cho 2 HS làm mẫu, cho HS chơi thử 1-2 lần. Cho HS chơi chính thức và thi đua nhau trong khi chơi. 3. Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống lại bài học. -Cho HS tập một số động tác hồi tĩnh. - Chơi trò chơi: Bỏ khăn - Hs chơi thử rồi chơi chính thức. - HS tập một số động tác hồi tĩnh, thả lỏng người , hít thở sâu Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 TỐN T 137: LUYỆN TẬP CHUNG (STK-224) I. MỤC TIÊU: - Biết tính vận tốc, thời gian, qng đường. - Biết giải bài tốn chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. - Bài tập cần làm bài , bài 2 và bài 3* và bài 4 dành cho HS khá, giỏi. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiem tra bài cũ: -Gọi HS chữa bài tập về nhà trong VBT. B. Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1: - GV gọi một HS đọc bài tập. a/ + HS gạch 1 gạch dưới đề bài cho biết, 2 gạch dưới đề bài u cầu, tóm tắt. + Có mấy chuyển động đồng thời cùng xe máy ? + Hướng chuyển động của ơ tơ và xe máy như thế nào ? + Khi ơ tơ và xe máy gặp nhau tại điểm C thì tổng qng đường ơ tơ và xe máy đi được là bao nhiêu km ? + Sau mỗi giờ, cả ơ tơ và xe máy đi được qng đường bao nhiêu ? * GV nhận xét: Như vậy sau mỗi giờ khoảng cách giữa ơ tơ và xe máy giảm đi 90km. + 1 HS làm bảng, lớp làm vở . + HS nhận xét b) Tương tự như bài 1a) + u cầu HS trình bày giải bằng cách tính gộp. -2 HS lên bảng chữa. - 1 HS - HS thao tác - 2 chuyển động: ơ tơ, xe máy. - Ngược chiều nhau. - 180km hay cả qng đường AB - 54 + 36 = 90 (km) a) Bài giải Sau mỗi giờ, cả ơ tơ và xe máy đi được qng đường là: 54 + 36 = 90 (km) Thời gian đi để ơ tơ và xe máy gặp nhau là: 180 : 90 = 2 (giờ) Đáp số: 2 giờ b) Bài giải Sau mỗi giờ, 2 ơ tơ đi được qng đường là: Giáo án lớp 5 – Tuần 27 Năm học 2010 - 2011 8 GV: Ngơ Thị Hồng Thanh Trường Tiểu học Đồng Ngun 2 ***Lưu ý: 2 chuyển động phải khởi hành cùng một lúc mới được tính cách này. * Bài 2: u cầu HS đọc đề bài + 1 HS nêu cách làm + HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng + HS nhận xét, chữa bài + Hãy giải thích cách tính thời gian đi của ca- nơ? + Bài tốn thuộc dạng nào? Dùng cơng thức nào để tính? * Bài 3 : (K+G) GV cho HS đọc đề bài, nêu nhận xét về đơn vị đo qng đường trong bài tốn. GV hướng dẫn HS cách giải bài tốn và cho HS tự làm bài. Sau đó, GV chữa bài. * Bài 4: GV gọi HS đọc đề bài, nêu u cầu và cách giải bài tốn. GV cho HS làm bài rồi chữa bài. 3. Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS xem lại bài. 42 + 50 = 92 (km) Thời gian đi để 2 ơ tơ gặp nhau là: 276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ - 1 HS - HS nêu - HS làm bài - Tìm s, biết v & t - Làm vở: Bài giải Thời gian đi của ca nơ là: 11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ Qng đường đi được của ca nơ là: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km - Làm vở: Bài giải 15 km = 15000 m Vận tốc chạy của ngựa là: 15000 : 20 = 750 (m/ phút) Đáp số: 750 m/ phút Bài giải 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Qng đường xe máy đi được trong 2 giờ 30 phút là: 42 x 2,5 = 105 (km) Vậy sau khi khởi hành 2 giờ 30 phút xe máy còn cách B là: 135 – 105 = 30 (km) Đáp số: 30 km MĨ THUẬT (GV chun dạy) LUYỆN TỪ VÀ CÂU ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) (STK-273) I. MỤC TIÊU: - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1 - Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL. Giáo án lớp 5 – Tuần 27 Năm học 2010 - 2011 9 GV: Ngô Thị Hồng Thanh Trường Tiểu học Đồng Nguyên 2 - Bút dạ và 1 tờ phiếu viết 5 câu ghép của bài Tình quê hương để GV phân tích – BT2c. - Một tờ phiếu phô tô phóng to bài Tình quê hương để HS làm BT2d.1 (tìm từ ngữ lặp lại) và 1 tờ tương tự (có đánh số thứ tự các câu văn) để HS làm BT2d.2 (tìm từ ngữ thay thế). III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: GV giới thiệu MĐ, YC của tiết học. 2/ Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/5 số HS trong lớp) - GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. - GV yêu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm. 3/ Bài tập 2: - GV cho hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2. - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn làm bài. + Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương. + Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương ? + Tìm các câu ghép trong bài văn. GV dán lên bảng bảng nhóm đã viết 5 câu ghép của bài. GV yêu cầu HS phân tích các vế của câu ghép. - HS bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu. - HS trả lời. - 2 HS đọc: HS1 đọc bài Tình quê hương và chú giải từ ngữ khó (con da, chợ phiên, bánh rợm, lẩy Kiều); HS2 đọc các câu hỏi. - Cả lớp theo dõi trong SGK. - Nhóm đôi. + Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt. + Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương. + Bài văn có 5 câu. Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép. - HS trình bày: 1) Làng quê tôi đã khuất hẳn / nhưng tôi C V C vẫn đăm đắm nhìn theo. V 2) Tôi đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều C V chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi như người làng và cũng có những người yêu tôi tha thiết, / nhưng sao sức quyến rũ, nhớ thương vẫn không mãnh C V liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này. 3) Làng mạc bị tàn phá / nhưng mảnh đất C V C quê hương vẫn đủ sức nuôi sống tôi như V ngày xưa, nếu tôi có ngày trở về. Giáo án lớp 5 – Tuần 27 Năm học 2010 - 201110 . là: 45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km - 1 HS đọc - Tính vận tốc. v = s : t - km/giờ - HS làm bài Bài giải 1 25 0 : 2 = 6 25 (m/phút) 1 giờ = 60 phút Một giờ xe máy đi được là: 6 25 x 60 = 3 750 0 (m) 3 750 0. 37 ,5 km Vận tốc của xe máy là: 37 ,5 km/giờ Đáp số: 37 ,5 km/giờ - 1 giờ xe máy đi được 37,5km - 1 HS - HS làm bài Bài giải 15, 75 km = 157 50 m 1 giờ 45 phút = 1 05 phút Vận tốc của xe ngựa là: 157 50. cầu của bài toán. - GV giải thích: đây là bài toán ô tô đi cùng - 48km - 0km - 36 - 12 = 24 (km) - Lấy 48 chia cho 24 - HS làm bài - HS theo dõi - HS nhắc lại - HS tự làm bài - Khoảng cách đó