Giáo án lớp 1 tuần 27 - 2 Buổi

Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Giáo án tuần 27 TUẦN 27  Ngày soạn: Ngày 12 tháng 3 năm 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Biết đọc,viết,so sánh các số có hai chữ số ; biết tìm số liền saucủa một số ; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết , so sánh các số có hai chữ số thành thạo *Ghi chú: Làm bài tập1,2(a,b),3(cột a,b),4 II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: 2 HS lên bảng làm BT 3 và 4. Lớp làm bảng con: So sánh 87 và 78 55và55 2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh đọc mẫu: Mẫu: Số liền sau số 80 là 81 Gọi học sinh nhắc lại cách tìm số liền sau của một số (trong phạm vi các số đã học) Cho học sinh làm rồi chữa bài. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm và nêu kết quả. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh đọc và bài mẫu: 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị; ta viết: 87 = 80 + 7 Học sinh thực hiện rồi nêu kết quả. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. 2 học sinh làm bài tập 3 và 4 trên bảng. 87 > 78 55 = 55 Học sinh nhắc tựa. Học sinh viết số: Ba mươi (30); mười ba (13); mười hai (12); hai mươi (20); bảy mươi bảy (77); … Học sinh đọc mẫu. Tìm số liền sau của một số ta thêm 1 vào số đó. Ví dụ: 80 thêm 1 là 81 HS đọc bài làm của mình, cả lớp nhận xét. Làm và nêu kết quả. Học sinh đọc và phân tích. 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị; ta viết: 87 = 80 + 7 Làm bài vào vở . Nhắc lại tên bài học. Đọc lại các số từ 1 đến 99. Lê Thị Thu Hà. Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Giáo án tuần 27 Môn: Tập đọc BÀI: HOA NGỌC LAN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ : hoa ngọc lan,dày,lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,… Bước đầu biết ngỉ hơi ở chỗ có dấu câu. -Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ. -Trả lời được câu hỏi 1, 2(SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi trong bài Hoa ngọc lan thành thạo . 3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý và chăm sóc các loại hoa *Ghi chú: HS khá giỏi gọi được tên các loại hoa trong ảnh. II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động HS Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi HS đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài. GV nhận xét chung. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn (giọng chậm rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Hoa lan: (an ≠ ang), lá dày: (lá: l ≠ n), lấp ló. Ngan ngát: (ngát: at ≠ ac), khắp: (ăp ≠ âp) Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Các em hiểu như thế nào là lấp ló. Ngan ngát.  Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Khi đọc hết câu ta phải làm gì? Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại.  Luyện đọc đoạn:,bài : (có 3 đoạn) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. Đọc cả bài. Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa. Lắng nghe. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Lấp ló: Ló ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện. Ngan ngát: Mùi thơm dể chịu, lan tỏa ra xa. Có 8 câu. Nghỉ hơi. Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp theo đoạn . 2 emđọc cả bài . Tổ ,lớp đồng thanh. Lê Thị Thu Hà. Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Giáo án tuần 27 Luyện tập:  Ôn các vần ăm, ăp. Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ăp ? Bài tập 2: Nói câu có chứa tiếng vần ăm, ăp: Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. 3.Củng cố tiết 1: Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. Tiết 2 .Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi 2 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng) 2. Hương hoa lan như thế nào? Nhận xét học sinh trả lời. Gv đọc diễn cảm bài văn Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. Luyện nói: Gọi tên các loại hoa trong ảnh Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh về tên các loại hoa trong ảnh. Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa. 4.Củng cố: Hỏi tên bài, nêu nội dung . 5.Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý các loại hoa, không bẻ cành hái hoa, giẫm đạp… Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Nghỉ giữa tiết Khắp. Đọccâu mẫu (vận động viên đang ngắm bắn, bạn học sinh rất ngăn nắp) Chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức: Ăm: Bé chăm học. Em đến thăm ông bà. Mẹ băm thịt. … Ăp: Bắp ngô nướng rất thơm. Cô giáo sắp đến. Em đậy nắp lọ mực. … 2 em. 2 em. Chọn ý a: trắng ngần. Hương lan ngan ngát toả khắp nhà, khắp vườn. Học sinh rèn đọc diễn cảm. Học sinh trao đổi và nêu tên các loại hoa trong ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen) Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà, ở trường, trồng hoa,bảo vệ, chăm sóc hoa. Ngày soạn: Ngày 12 tháng 3 năm 2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 Môn: Tập viết BÀI: TÔ CHỮ HOA E – Ê -G I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Tô được các chữ hoa:E, Ê, G - Viết đúng các vần: ăm ăp, ươn, ương; các từ ngữ:chăm học khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết1. (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS tô chữ hoa và viết các vần ,từ ngữ thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. Lê Thị Thu Hà. Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Giáo án tuần 27 *Ghi chú: HS khá giỏi viết đều nét dần,đúng khoảng cách và viết đủ số dòng ,số chữ quy định trong vở tập viết 1 tập 2. II.Chuẩn bị: Phiếu ghi chữ mẫu -Chữ hoa: E, Ê đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. Gọi 2 em lên bảng viết các từ trong nội dung bài viết tiết trước. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc. Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. Cho học sinh so sánh cách viết chữ E và Ê, có gì giống và khác nhau. Chữ G có mấy nét ? Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết). Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. Chấm bài ,nhận xét 3.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ E, Ê ,G Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. 2 học sinh viết trên bảng các từ: gánh đỡ, sạch sẽ. Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. Học sinh quan sát chữ hoa E, Ê,G trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Chữ Ê viết như chữ E có thêm nét mũ. Viết bảng con. Chữ G có hai nét ,nét thắt trên và nét khuyết dưới HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, QS vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. Lê Thị Thu Hà. Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Giáo án tuần 27 Môn: Chính tả (tập chép) BÀI : NHÀ BÀ NGOẠI I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Nhìn bảng chép lại đúng bài: Nhà bà ngoại: 27 chữ trong khoảng 10 – 15 phút. -Điền đúng vần ăm, ăp, chữ c,k vào chỗ trống, Làm được bài tập 2, 3 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ của bài Nhà bà ngoại. 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, sạch sẽ. II.Chuẩn bị : Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm. 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi HS nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: ngoại, rộng rai, loà xoà, hiên, khắp vườn. GV nhận xét chung .  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách trình bày văn bản. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng để viết.  Hướng dẫn học sinh sữa lỗi chính tả: + GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát và sữa lỗi, HD các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến, HD các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập . Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. 2 học sinh làm bảng. HS khác nhận xét bài bạn làm trên bảng. 2 học sinh đọc. HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo HS nêu, giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. HS viết vào bảng con các tiếng hay viết sai. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần ăm hoặc ăp. Điền chữ c hoặc k Học sinh làm VBT. Các em thi đua tiếp sức . Giải Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp Một. Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết sắp xếp sách vở ngăn nắp. Hát đồng ca. Chơi kéo co. Lê Thị Thu Hà. Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Giáo án tuần 27 Môn: Đạo đức BÀI : CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 2) I. Mục tiêu: Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi; Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp hằng ngày. - HS có thái độ: tôn trọng, chân thành khi giao tiếp. Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi. -GDKNS: KN giao tiếp/ứng x„ với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể. II. Tài liệu và phương tiện: Phiếu học tập ghi sẵn các tình huống. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs A. Ổn định: B. Bài mới: Luyện tập * Họat động 1: Khởi động. - Hỏi: Khi nào nói cảm ơn, khi nào nói lời xin lỗi? - Chốt ý và giới thiệu bài, ghi tựa. * hoạt động 2: Thực hành với phiếu bài tập và đóng vai. *Mục tiêu: hs biết lựa chọn cách ứng x„ phù hợp trong một số tình huống cụ thể. - Phát phiếu, giao nhiệm vụ cho Hs. -Yêu cầu các em thảo luận nhóm đôi và làm vào phiếu, sau đó trình bày ý kiến => Nhận xét, tổng kết. - Cho Hs thảo luận đóng vai về chủ đề “Cảm ơn, xin lỗi” trong phiếu học tập (BT3) Nêu yêu cầu, hướng dẫn Hs chọn vai diễn. KL : Mai vì sợ quá nên nghĩ ra cách nói dối, đổ tội cho mèo. Khi đó Chung cần khuyên bé Mai “Khi có lỗi cần trung thực nhận lỗi và nói lời xin lỗi”. Hoạt động 3: Làm BT6 tr.41. - Ghi bảng phụ, gọi Hs điền từ để s„a bài sau khi gọi vài Hs đọc kết quả làm. 3. Tổng kết, dặn dò: - Dặn: Thực hiện nói lời cảm ơn khi được quan tâm giúp đỡ. Xin lỗi khi làm phiền người khác. Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi là thể hiện sự tự trọng mình và tôn trọng người khác. Hát - TLCH: CN Khi được quan tâm giúp đỡ, khi làm phiền người khác. - Làm việc theo cặp. -Phát biểu về các tình huống trong phiếu. - Thảo luận phân vai. - Đóng vai -> lớp theo dõi, nhận xét. - Nêu yêu cầu và tự làm. - 1 em làm bảng phụ. - Đọc nội dung đã làm xong TLCH: CN. Lê Thị Thu Hà. Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Giáo án tuần 27 Môn: Luyện giải Toán Bài: LUYỆN SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.Mục tiêu : 1.Kiến thức: Củng cố về so sánh các số có hai chữ số 2.Kĩ năng: Tìm được số liền trước , liền sau của một số 3.Thái độ: Giáo dục các em tính tích cực, tự giác trong học tập II. Chuẩn bị : Bảng phụ các viết bài tập 4 III. Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ : Viết số : támmươi , tám mươi mốt Tám mươi hai , támmươi ba … II.Bài mới : a.Giới thiệu bài : b.Luyện tập : Bài 1: Viết số Ba mươi ,mười ba ,mười hai ,hai mươi Chín mươi sáu,chín mươi chín…. Cùng học sinh nhận xét ,chữa bài Bài 2: Viết số liền sau A,số liền sau của 32là… Yêu cầu các em tự làm bài vào vở Bài 3: Điền dấu <,> = 47…45 55…40+20 81…82 44….30 +20 Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh Bài 4 : Viết theo mẫu A, 87 gồm 8chục và 7đơn vị , ta viết: 87 = 80 +7 B,66 gồm ….chục và….đơn vị, ta viết : 66 =…+… Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở Chấm bài ,nhận xét Bài 5:Viết số Số liền trướccủa 32 là số nào ? Số liền trướccủa 48 là số nào ? Yêu cầu học sinh nêu cách làm Yêu cầu các em làm bài vào vở c.Củngcố ,dặn dò :Nhận xét giờ học Về nhà xem lại các bài tập đã làm Tiết sau luyện tập Cả lớp viết vào bảng con 2 em lên bảng làm cả lớp làm bảng con Đọc yêu cầu của bài Cả lớp làm bài vào vở đổi vở cho nhau kiểm tra bài Đọc yêu cầu của bài Nhiều em nêu ,tự làm bài vào bảng con Đọc yêu cầu của bài Quan sát bài mẫu cả lớp làm bài vào vở 2em đọc yêu cầu của bài Ta lấy số đó trừ đi 1 Cả lớp làm bài vào vở Lắng nghe Lê Thị Thu Hà. Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Giáo án tuần 27 Giáo án chiều.  Môn: Toán nâng cao Bài: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ. I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh được nâng cao về: -Các số có hai chữ số. II .Yêu cầu cần đđạt : Thực hiện được các BT GV đưa ra III Đồ dùng dạy học: Mô hình bài tập biên soạn, vở HS IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: GV đọc HS viết số BT1 trang 36 VBT 2.Bài mới: .Hướng dẫn học sinh làm BT Bài 1: Điền số: Có các số sau: 368 Em có thể xếp được bao nhiêu số có hai chữ số.Các số đó là số nào? Bài 2: Na có một số nhãn vở, Na cho Hùng mọt chục nhãn vở, Na còn lại 12 nhãn vở. Hỏi ban đầu Na có mấy nhãn vở? Tóm tắt bài toán trên bảng. Gọi HS đọc đề toán . Hỏi: Muốn tính ban đầu Na có bao nhiêu nhãn vở ta phải làm thế nào? Cho học sinh tự giải và nêu kết quả. 4.Củng cố – dặn dò: Nhận xét, tuyên dương học bài, xem bài mới. 3 HS Lớp bảng con, 3 HS làm bảng lớp. Có 6 số có hai chữ số Các số đó là: 36, 63, 68. 86, 38, 83 70 – 40 + 20 - 50 = 0 2 học sinh đọc đề toán. Giải 1 chục = 10 Ban đầu Na có là: 10 +12 = 22(nhãn vở) Đáp số: 22 nhãn vở. Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà. Môn: Thủ công BÀI: CẮT DÁN HÌNH VUÔNG (Tiết 2) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Giúp HS kẻ được hình vuông. -Kẻ,cắt ,dán được hình vuông .Có thể kẻ,cắt được hình vuông theo cách đơn giản .Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng 2.Kĩ năng: Rèn cho HS kẻ, cắt, dán hình vuông thành thạo. 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận Lê Thị Thu Hà. Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Giáo án tuần 27 *Ghi chú: Với HS khéo tay: Kẻ và cắt, dán được hình vuông theo hai cách, đường cắt thẳng, hình dán phẳng. Có thể kẻ cắt được thêm hình vuông có kích thước khác. II.Chuẩn bị: Chuẩn bị tờ giấy màu hình vuông dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô. -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa.  Yêu cầu các em nhắc lại cách cắt dán hình vuông .Gọi học sinh nhắc lại 2 cách cắt hình vuông có cạnh 7 ô đã học trong tiết trước. Học sinh thực hành kẻ, cắt và dán hình vuông có cạnh 7 ô vào vở thủ công. Giáo viên theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu kém giúp các em hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp. Thu bài chấm 1 số em. 3.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng Chuẩn bị bài học sau: Mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra. Vài HS nêu lại Học sinh nhắc lại cách cắt và dán hình vuông có cạnh 7 ô. Học sinh cắt và dán hình vuông cạnh 7 ô. A B D C Các em tự trang trí hình vuông theo sự sáng tạo của mình Trình bày sản phẩm Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình vuông. Chuẩn bị tiết sau. Môn:Tiếng Việt tự học Bài: LUYỆN VIẾT BÀI: HOA NGỌC LAN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:-Học sinh nghe, viết đúng bài chính tả -Làm đúng bài tập 2.Kĩ năng:-Rèn kỹ năng viết nhanh , đúng, đẹp 3Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II. Chuẩn bị : Bảng phụ viết bài tập1,2 Lê Thị Thu Hà. Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Giáo án tuần 27 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :Đọc bài Hoa ngọc lan 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn học sinh nghe viết : -Đọc mẫu bài Hoa ngọc lan -Yêu cầu các em đọc thầm tìm tiếng có âm ,vần khó các em thường viết sai -Giáo viên chốt lại xinh xinh , trắng ngần Yêu cầu cả lớp viết bảng con -Thực hành viết vào vở Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết -Đọc cho học sinh viết bài vào vở (mỗi câu đọc ba lần ) Đọc lại bài cho học sinh soát lại Yêu cầu các em dò lại bài,ghi lỗi ra lề vở Thu bài chấm một số em c.Làm bài tập: Bài 1. Điền g hay gh …à con cái ….ế ….i chép ….ồ …. ề Chấm bài ,nhận xét d. Củng cố ,dặn dò :Nhận xét giờ học Về nhà viết lai các chữ còn sai 2 em đọc Lắng nghe Cả lớp tìm và nêu Cả lớp viết bảng con Học sinh làm theo Cả lớp viết bài vào vở Học sinh dò lại bài Đổi vở cho nhau dò lại bài Học sinh quan sát và viết lại Đọc yêu cầu của bài Cả lớp làm bài vào vở Đọc lại các từ đã điền đúng Thực hành ở nhà Ngày soạn: Ngày 15 tháng 3 năm 2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011 THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG– TRÒ CHƠI I.Mục tiêu: Ôn bài thể dục đã học . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động táccủa bài thể dục theo nhịp hô; Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng hàng , đứng nghiêm , nghỉ; Ôn trò chơi “Tâng cầu”. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi một cách chủ động . II.Địa điểm – phương tiện: Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi, cầu, bảng con hoặc vợt cho trò chơi . III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Phương pháp - Tổ chức lớp I. Phần mở đầu: Phổ biến nhiệm vụ và yêu cầu bài học. + Ôn bài thể dục đã học . + Ôn trò chơi “Tâng cầu” . -Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa 4 hàng ngang x x x x x x x x x  x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Lê Thị Thu Hà. [...]... số đến 10 0 Gọi đọc các số trong bảng theo cột để học sinh nhớ đặc điểm 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương : Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Giáo án tuần 27 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 45 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74... Ngày 17 tháng 3 năm 2 011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2 011 SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu : - HS thấy được những ưu khuyết điểm trong tuần qua - Có hướng khắc phục trong tuần tới II Các hoạt động dạy học : 1 GV nhận xét , đánh giá các hoạt đông trong tuần qua: *Ưu điểm : - Nhiều em có nhiều tiến bộ vươn lên - Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số - Chăm chỉ trong học tập , biết vâng lời cô giáo - Công... mươi lăm); 41 (bốn mươi mốt); có thể cho đọc thêm các số khác nữa … 70 (bảy mươi) Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: 7265 15 >10 +4 Làm vào vở và nêu kết quả 85> 81 42 . 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 45 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73. Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Giáo án tuần 27 TUẦN 27  Ngày soạn: Ngày 12 tháng 3 năm 2 011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2 011 Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: 1. Kiến thức:Biết. soạn: Ngày 17 tháng 3 năm 2 011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2 011 SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu : - HS thấy được những ưu khuyết điểm trong tuần qua - Có hướng khắc phục trong tuần tới II.