tuan 31 soan ngang

Tuần 31 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 Tập đọc Chiếc rễ đa tròn I./ Mục tiêu: - Biết nghỉ hơi sau đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật ( trả lời được các CH 1,2,3,4 ) - HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5. * GD KNS cho HS: - KN tự nhận thức. - KN ra quyết đònh II./ Chuẩn bò Tranh minh họa Bảng phụ III./ Các hoạt động dạy học Tiết 1  Hoạt động 1: KTBC - GV gọi học sinh đọc lại bài cháu nhớ Bác Hồ, Trả lời câu hỏi về nội dung bài . - Gv nhận xét tiết học.  Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc GV đọc mẫu cả bài . Giọng người kể chậm rãi, giọng Bác ôn tồn dòu dàng. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. a)Đọc từng câu:HS tiêp nối nhau đọc từng câu . - Gv luyện đọc từ khó . b) Đọc từng đoạn trong nhóm , các nhóm thi đọc với nhau. -Gv hướng dẫn học sinh đọc câu dài. Giải nghóa một số từ Tiết 2  Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Câu 1: Thấy chiếc rễ đa nằm dài trên đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? ( Bác bảo chú cần vụ cuốn chiếc rễ đa lại và trồng cho nó trồng tiếp.) Câu 2: Bác dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào ? ( Bác bảo chú cần vụ cuộn chiếc rễ đa thành vòng tròn đất) Câu 3: Chiếc rễ đa ấy thành một cây đa có hình dáng như thế nào ?( Trở thành một cây đa có vòm lá tròn ) Câu 4: Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ? ( Chơi trò chui qua , lại vòng lá đa tròn ) Câu 5: Nói một câu về t/c Bác hồ đối với thiếu nhi ? - Học sinh tự phát biểu.  Hoạt động 4: Luyện đọc lại - 2,3 học sinh đọc lại bài theo vai. - Gv nhận xét chấm điểm.  Hoạt động 5: Củng cố - GV nhận xét tiết học. - Dặn học sinh chuẩn bò bài sau.  Rút kinh nghiệm : Toán Luyện tập I./ Mục tiêu: - Biết cách làm tính cộng ( khơng nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài tốn về nhiều hơn - Biết tính chu vi hình tam giác. - Làm được các bài tập:Bài 1,bài 2 (cột,1,3 ),bài 4.bài 5 II./ Chuẩn bò - Bảng phụ Làm bải tập III./ Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Học sinh chép bài vào vở và làm bài .Dặt tính rồi tính nêu miệng kết quả . Giáo viên nhận xét . Bài 2: - Giáo viên cho học sinh hoạt động theo nhóm . - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét . Bài 4: - 1 Học sinh đọc yêu cầu của bài . - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài bằng câu hỏi gợi ý . - Học sinh làm bài vào vở bài tập . - Giáo viên nhận xét chấm điểm nhận xét . Bài 5: 1 học sinh đọc yêu cầu . - Giáo viên cho học sinh nêu cách tìm chu vi hình tam giác . - Học sinh làm vào bảng phụ, trình bày . Cả lớp nhận xét .  Hoạt động 2: Củng cố - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh chuẩn bò bài sau.  Rút kinh nghiệm : Tự nhiên & xã hội Mặt trời I./ Mục tiêu: - Nêu được hình dạng, đặc điểm và vai trò của mặt trời đối với sự sống trên trái đất. - HS khá, giỏi: Hình dung (tưởng tượng) được điều gì xảy ra nếu Trái Đất khơng có mặt trời. II./ Chuẩn bò. - Hình vẽ trong sách giáo khoa. - Giấy bút III./ Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1: Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về mặt trời • Mục tiêu: Học sinh biết khái quát về hình dạng mặt trời - Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ và tô màu mặt trời . - Học sinh vẽ theo trí tưởng tượng của các em . - Giáo viên y/c học sinh giới thiệu tranh vẽ của mình cho cả lớp . - Giáo viên y/c học sinh nói những gì em biết về mặt trời . - Học sinh suy nghó để trả lời . - Giáo viên đặt câu hỏi liên hệ thự tế . - Tại sao các em đi nắng phải đội nón ? - Tại sao chúng ta không được phép nhìn thẳng mặt trời bằng mắt ? - Giáo viên chốt lại sau những câu trả lời của học sinh. Hoạt động 2: Thảo luận tại sau chúng ta cần mặt trời. • Mục tiêu: Học sinh biết cách khái quát về vai trò của mặt trời dối với sự sống trên trái đất. - Giáo viên hỏi hãy nói về vai trò của mặt trời đối với sự sống trên trái đất? - Học sinh tự do phát biểu ý kiến .Sau đó giáo viên chốt lại câu trả lời đúng nhất Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhận xét tiết học. - Dặn học sinh chuẩn bò bài sau. Rút kinh nghiệm : Thư ù ba ngày 12 tháng 4 năm 2011 Kể chuyện Chiếc rễ đa tròn I./ Mục tiêu: - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện ( BT1, BT2 ) - HS khá, giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện (BT3) II./ Chuẩn bò. - Tranh minh họa III./ Các hoạt động dạy học  Hoạt động 1: KTBC - 3 học sinh nối tiếp nhau kể 3 đoạn của câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng, trả lời câu hỏi. - Giáo viên nhận xét .  Hoạt động 2: Hương dẫn học sinh kể chuyện. • Sắp xếp lại các tranh theo đúng diễn biến câu chuyện - Giáo viên treo tranh phóng to theo đúng trật tự tranh trong SGK Hướng dẫn học sinh quan sát nêu vắn tắt câu chuyện . - Học sinh suy nghó sắp xếp lại từng tranh theo đúng diễn biến câu chuyện . - HƯớng dẫn kể từng đoạn theo tranh . - Học sinh tập kể từng đoạn theo tranh trong nhóm. - Đại diện nhóm thi kể lại theo 3 cách. • Kể toàn bộ câu chuyện - 3,4 học sinh đại diện cho nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp . - Cả lớp và giáo viên nhận xét .  Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhận xét tiết học - Khuyến khích học sinh kể lại câu chuyện.  Rút kinh nghiệm : Toán Phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000 I/. Mục tiêu: - Biết cách làm tính trừ ( khơng nhớ ) Các số trong phạm vi 1000. - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm. - Biết giải bài tốn về ít hơn - Làm được các bài tập: Bài 1 (cột 1,2),bài 2 (phép tình đầu và phép tính cuối),bài 3, bài 4. II./ Chuẩn bò - Bộ thiết bò toán học III./ Các hoạt động dạy học  Hoạt động 1: Trừ các số có ba chữ số - Giáo viên đặt vấn đề váo bài học. - Tính : 635 – 214 =? - Thể hiện bằng đồ dùng trực quan. - Viết phép tính , giáo viên hướng dẫn học sinh viết phép tính . - Viết số thứ nhất (635) - Xuống dòng viết dấu trừ ở giữa hai dòng xuống dòng . - Viết số thứ hai 214 dưới số thứ nhất sao cho chữ số hàng trăm , chục đơn vò như thế nào. - Thực hiện phép tính . - Giáo viên hướng dẫn trừ từ phải sang trái bắt đầu từ hàng đơn vò - Trừ đơn vò: 5 trừ 4 bằng 1 viết 1 3 trừ 1 bằng 2 viết 2 6 trừ 2 bằng 4 viết4. - Giáo viên giúp học sinh tổng kết thành qui tắc . + Đặt tính : Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục đơn vò dưới đơn vò. + Tính từ phải sang trái từ đơn vò sang chục ,trăm.  Hoạt động 2: Thực Hành Bài 1: Học sinh chép bài vào vở làm bài tập - Giáo viên theo dõi nhận xét . Bài 2: Học sinh làm bài tập theo nhóm . Đại diện nhóm trình bày . - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét . Bài 3: Học sinh đọc y/c của bài . - GV treo bảng phụ hướng dẫn mẫu . - Học sinh tính nhẫm bài nêu kết quả . Giáo viên cùng c3 lớp nhận xét . Bài 4: Học sinh đọc y/c của bài . - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài bằng câu hỏi gợi ý . - Học sinh giải vào vở . 1 em giải bảng phụ . - Giáo viên theo dõi chấm điểm.  Hoạt động 3: Củng cố - GV nhận xét tiết học. - Dặn học sinh chuẩn bò bài sau.  Rút kinh nghiệm : Chính tả Việt Nam có Bác I./ Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài CT, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác. - Làm được BT2 a / b hoặc BT (3) a /b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II./ Chuẩn bò - Bảng phụ làm bài tập . - Vở chính tả. III./ Các hoạt động dạy học.  Hoạt động 1: KTBC - 2,3 Học sinh lên bảng lớp ,cả lớp viết bảng con các từ chói chang,vệt nắng,thô kệch,con ếch. - Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 2: Hướng dẫn chuẩn bò. - GV đọc bài chính tả một lần 2,3 học sinh đọc lại bài . - Giáo viên hỏi học sinh về nội dung bài thơ . học sinh phát biểu giáo viên chốt lại - Học sinh tìm các rên riêng được viết hoa trong bài chính tả tập viết các tên đó. - Gv đọc cho học sinh viết bài vào vở. - Chấm chữa bài .  Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập , học sinh giải thích cần điền các âm r/d/gi vào ô trống đặt dâu hỏi. - Cả lớp nhận xét , 2 học sinh đọc lại. Bài 3: Giáo viên chọn cho học sinh làm bài tập 3a vào vở. - Học sinh làm bài trên bảng phụ cả lớp nhận xét . - Giáo viên nhận xét  Hoạt động 4: Củng cố - GV nhận xét tiết học . - Dặn học sinh chuẩn bò bài sau.  Rút kinh nghiệm : Đạo đức Bảo vệ loài vật có ích I./ Mục tiêu: - Kề được lợi ích của một số lồi vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật có ích. - u q và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi cơng cộng. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ lồi vật có ích. * GD KNS cho HS: - KN đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích. II./ Chuẩn bò. - Dụng cụ đóng vai. III./ Các hoạt động dạy học  Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm • Mục tiêu: Giúp học sinh biết lựa chọn cách ứng sử với loài vật. - GV đưa y/c khi chơi vườn thú em thấy một số bạn nhỏ dùng gậy chọc hoặc ném đá vào chuồng thú . Em chọn cách ứng xử nào dưới đây. - GV treo 4 cách ứng xử lên bảng. - Học sinh thảo luận nhóm. Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận .  Hoạt động 2: Chơi trò đóng vai *Mục tiêu: Học sinh biết cách ứng sử phù hợp, biết tham gia vào việc bảo vệ loài vật có ích . Giáo viên nêu tình huống - Học sinh thảo luận để tìm cách ứng xử phù hợp phân công đóng vai. - Học sinh đóng vai . Lớp nhận xét . - Giáo viên kết luận chung . Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh chuẩn bò bài sau.  Rút kinh nghiệm: Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011 Tập đọc Cây và hoa bên lăng Bác I./ Mục tiêu: - Đọc rành mạch tồn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài. - Hiểu ND: Cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể hiện lòng tơn kính của tồn dân với Bác.( trả lời được các CH trong SGK ) II./ Chuẩn bò - Bảng phụ luyện đọc. III./ Các hoạt động dạy học  Hoạt động 1: KTBC - 2 học sinh nối tiếp nhau đọc bài chiếc rễ đa tròn và trả lời câu hỏi. - Giáo viên nhận xét .  Hoạt động 2: Hướng dẫn học luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu cả lớp : giọn trang trọng , trầm lắng hơn ở câu kết. - Hướng dẫn học sinh luyện nđọc kết hợp giải nghóa từ. a)Luyện đọc từng câu: Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài . - GV luyện đọc từ khó cho học sinh b) Đọc từng đoạn: học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn - GV hướng dẫn học sinh cách đọc một số câu dài. Hs tìm hiểu nghóa của các từ ngữ chú giải cuối bài . giáo viên giải nghỉa them từ. - Học sinh đọc bài trong nhóm . Các nhóm thi đọc bài .  Hoạt động 3: TÌm hiểu bài Câu 1: kể tên những loài cây được trồng phí trước lăng.( Vạn tuế, dầu nước, hoa ban) Câu 2: Kể tên những loài hoa nổi tiếng ở khắp miền đất nước được trồng quanh lăng Bác ? Học sinh suy nghó trả lời . GV nhận xét. Câu 3:câu văn nào cho thấy cây vả hoa cũng dâng tình cảm của con người đối với Bác ?( Cây và hoa vào lăng viếng Bác)  Hoạt động 4: Luyện đọc lại - 2,3 học sinh đọc lại bài , giáo viên học sinh đọc diễn cảm. - Học sinh đọc bài.  Hoạt động 5: Củng cố - Giáo viên nhận xét tiết học . - Dặn học sinh chuẩn bò bài sau.  Rút kinh nghiệm : Luyện từ và câu Từ ngữ về Bác Hồ . Dấu phẩy,dấu chấm. I./ Mục tiêu: - Chọn được từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn (BT1) tìm được một vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ ( BT2) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống ( BT3) II./ Chuẩn bò . - bảng phụ viết nội dung bài tập. III./ Các hoạt động dạy học  Hoạt động 1: KTBC -Học sinh làm bài vào vở bài tập . - Giáo viên nhận xét .  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập . Bài 1: - Giáo viên nhắc học sinh đọc kó đoạn văn viết về cách sống của Bác Hồ . - Học sinh suy nghó chõn từ ngữ thích hợp để điền đúng từ vào chỗ trống . - Cả lớp làm vào vở bài tập . - Giáo viên cùng cả lớp nhận . Bài 2: - Học sinh đọc y/c của bài học sinh trao đổi theo cặp . Giáo viên chia nhóm làm bài tập. - Sau thời gian qui đònh đại diện nhóm trình bài. - Cả lớp nhận xét . Bài 3: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hiện như bài 2.  Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhận xét tiết học. - y/c học sinh về nhà tìm thêm từ cà ngợi Về Bác Hồ .  Rút kinh nghiệm: Thủ công Làm con bướm I./ Mục tiêu: - Biết cách làm con bướm bằng giấy. - Làm được con bướm bằng giấy. Con bướm tương đối cân đối. Các nếp gấp tương đối dều nhau. - Với HS khéo tay: Làm được con bướm bằng giấy. Các nếp gấp đều, phẳng II./ Chuẩn bò Vật mẫu. - Giấy thủ công - Quy trình làm con bướm . III./ Các hoạt động dạy học  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét . . Tuần 31 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 Tập đọc Chiếc rễ đa tròn I./ Mục tiêu: - Biết nghỉ hơi sau đúng